做一个有道德的人主题实践活动方案

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案一、背景和目标近年来, 社会道德水平逐渐下降, 人们普遍缺乏道德意识和道德行为。

为了提升社会道德水平, 弘扬社会主义核心价值观, 推动社会文明进步, 我们决定开展2024年“做一个有道德的人”主题实践活动。

本次活动旨在通过举办一系列有意义、富有启发性的活动, 引导广大市民以身作则, 树立正确的道德观念, 培养优良的道德习惯, 形成社会风尚, 共同营造和谐、有爱、有温度的社会。

二、活动内容和形式1.道德讲座和学习活动（1）邀请专家学者、知名人士等开展道德讲座, 传授道德知识、提升道德修养。

（2）开展道德学习活动, 组织参观名人故居、红色教育基地、志愿服务机构等, 培养道德情操和社会责任感。

2.道德模范表彰活动（1）评选道德模范, 并进行表彰仪式。

通过宣传道德模范事迹, 激励更多市民向他们学习。

（2）举办道德故事征文、摄影比赛等活动, 鼓励市民用文字、影像记录和传递身边的道德感动。

3.道德宣传活动（1）开展社区道德宣传活动, 以主题广告、标语、海报、视频等形式, 全面传达有道德的人的普遍价值观和行为准则。

（2）利用媒体宣传平台, 发布有关道德的正面消息, 引导公众对正确的道德行为进行关注和赞扬。

4.道德教育培训（1）开展学校、企事业单位等群体的道德教育培训, 提升师生和员工的道德水平。

（2）组织人际关系、职业道德、家庭教育等相关主题的培训课程, 提供实用的道德指导。

5.道德实践活动（1）组织志愿服务活动, 培养市民的奉献精神和互助意识。

（2）倡导绿色生活、文明出行、节约资源等道德生活方式, 减少对环境的破坏。

三、实施步骤和计划1.筹备阶段（2024年1月-2024年6月）（1）成立组织工作小组, 负责活动策划和组织。

（2）制定活动方案和预算, 与相关单位洽谈合作事宜。

（3）邀请专家学者、知名人士等作为活动嘉宾, 协调相关资源。

（4）制作宣传物料, 进行前期宣传和准备工作。

“做一个有道德的人”活动方案模版____年“做一个有道德的人”活动方案一、活动背景在当今社会，人们普遍关注着社会道德的沦丧现象。

不良的行为、缺乏公德心、道德败坏等问题在各个领域中存在。

为了引导人们树立正确的人生价值观和道德观，弘扬社会主义核心价值观，我们决定在____年开展“做一个有道德的人”活动。

通过该活动，希望能够唤起社会上每个个体对道德的关注和重视，为构建和谐社会创造良好的社会环境。

二、活动目标1. 提高公众的道德意识，增强社会责任感。

2. 弘扬社会主义核心价值观，倡导以人为本的价值观念。

3. 宣传和弘扬先进典型，激励大众向他们学习。

4. 扩大活动影响力，推动道德建设在全社会范围内深入开展。

三、活动内容1. 开展主题宣传活动在全社会范围内广泛开展“做一个有道德的人”主题宣传活动，通过各种形式的宣传媒介（如海报、电视、新闻等），向公众普及社会主义核心价值观，倡导道德规范和行为准则，引导公众自觉遵守道德规范，培养积极向上的道德情操。

2. 发起道德实践活动组织开展一系列道德实践活动，如志愿者活动、环境保护等，引导大众参与到实际行动中。

通过参与活动，大众将体验到无私奉献、助人为乐的快乐，增强自身的社会责任感和道德价值观。

3. 弘扬先进典型，树立楷模开展“道德模范”评选活动，旨在宣传和表彰先进的道德榜样，树立道德楷模。

通过此活动，让更多的人知晓先进道德实践者的事迹，激励大众向其学习，争做先进典型，为社会提供正能量。

4. 建设道德教育平台构建全面、多维的道德教育平台，包括线上和线下两个方面。

线上方面，开展网络道德教育，通过建立社交媒体社群、开展线上公益活动等形式，传递道德知识和价值观。

线下方面，则通过学校、社区、企业等组织形式，引导人们参与到道德教育中，接受系统、有针对性的道德教育。

5. 推进道德建设和法治建设的深度融合发挥法治在道德建设中的引导作用，加强法治意识的培养，推动法律知识的普及，让公众从法治的角度认识和维护道德价值观。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和改革开放的深入推进，人们的物质生活水平得到了较大的提高，但与此同时，道德水平和道德观念的缺失也越来越凸显出来。

为了引导广大人民群众树立正确的道德观念，增强道德意识，进一步营造和谐的社会氛围，特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。

二、活动目标1. 提高人们的道德素质和道德观念，增强人们的道德意识。

2. 倡导人们遵守社会公德、职业道德和家庭道德，营造和谐的社会氛围。

3. 弘扬中华传统美德，培育社会主义核心价值观。

4. 增强人们的社会责任感和公民意识，推动社会进步。

三、活动内容1. 开展道德宣传教育活动。

通过举办道德讲座、道德故事分享会等形式，宣传传统美德和正能量，讲述身边的道德典型事迹，引导人们在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。

2. 组织道德模范评选活动。

通过社区、学校、企事业单位等单位的推荐和公众参与投票，选拔出一批道德模范，树立典型榜样，激励广大人民群众向他们学习，树立正确的人生目标和价值观。

3. 弘扬优秀传统文化。

通过举办传统文化展览、演出、讲座等形式，向人们展示中国优秀传统文化的魅力，弘扬中华民族的优秀道德传统，培育和践行社会主义核心价值观。

4. 开展志愿者服务活动。

组织志愿者团队，参与社区、学校、福利院等活动，为群众提供帮助和服务。

通过参与志愿者活动，培养人们的社会责任感和奉献精神。

5. 举办道德公益活动。

组织走访孤寡老人、敬老院、儿童福利院等公益机构，开展慰问、送温暖等活动。

通过实际行动践行“做一个有道德的人”的理念，让道德观念得到真正的落地。

四、活动推广1. 利用新媒体平台进行宣传。

通过微博、微信、抖音等社交媒体平台发布相关活动信息和宣传资料，吸引更多人关注和参与。

2. 利用传统媒体进行宣传。

通过电视、广播、报纸等传统媒体广泛传播活动信息，提高活动的知名度和影响力。

3. 利用社区、学校等渠道进行宣传。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文为进一步落实《___、国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联___开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动___》精神，结合我校实际，经研究决定，在我校深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。

现制定实施方案如下。

一、指导思想全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员未成年人，弘扬___荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、活动内容按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

（一）开展“感恩长辈”活动1、培养未成年人的生活自理能力。

提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。

___学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。

鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（二）开展“和谐校园”活动1、引导学生尊敬师长。

推行校园文明礼貌用语，___学生开展“三礼”（知礼仪、重礼节、懂礼貌）活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。

通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

做一个有道德的人活动实施方案五篇方案一：做一个有道德的人活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，根据中央、省、市精神文明建设总体部署，区文明办、区教育局、团区委、区妇联和区关工委决定在全区深入开展"做一个有道德的人"主题活动。

现制定如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，以践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值观为根本，以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为导向，以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为基本原则，从全区未成年人思想道德建设实际出发，紧紧围绕"做一个有道德的人"主题，通过组织未成年人参加针对性、参与性、实效性强的教育实践活动，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,强化道德养成，践行道德规范，提高道德素质，争当美德少年。

二、主要内容以引导广大未成年人"心向党、爱劳动、有礼貌"为目标，全年重点围绕抓好三项经常性活动(即："洒扫应对"、"认星争优"、"日行一善")和四项集中活动(即：清明节期间组织"网上祭英烈"、"六一"期间组织"做一个有道德的人"网上签名寄语、"七一"期间组织童心向党歌咏活动、"十一"期间组织向国旗敬礼网上签名寄语活动)，广泛深入地开展"做一个有道德的人"主题活动。

1.加强社会主义核心价值体系学习教育。

深入开展社会主义核心价值观教育实践活动,将核心价值观融入课堂，融入教学，融入校园文化，使广大未成年人在潜移默化中实现以学促知。

充分运用校园网络、手机和微博、微信等新兴媒体，以未成年人喜闻乐见的形式,加大社会主义核心价值体系学习教育。

“做一个有道德的人”实践活动方案一、活动主题做一个有道德的人。

二、活动期限___―___学年度三、活动内容与步骤第一阶段：净化自我1.___年秋季，第8～___周：用心___德①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。

②周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。

③晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。

④开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。

⑤体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。

⑥表彰及小结。

2.第___周：真心学英雄①晨会时间各班___学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。

②观看电视片《英雄少年》后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。

③表彰及小结。

3.第___周：专心净心灵①开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。

②表彰及小结。

4.第___周：信心留自己①开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。

②晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。

③活动情况小结。

5.第13～___周：潜心寻动力①“道德格言”征集（学生收集、创作均可）。

②办“道德格言”专栏。

③活动情况小结。

第二阶段：美化自我1.第___周～第二学期___月：诚心待老师①遇到老师主动问好。

②周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。

③学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。

④评比及总结（___年___月）。

2.第___周～第二学期___月：细心讲文明①教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。

“做一个有道德的人”活动方案金风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的老人节——“九九”重阳节。

重阳节是我国的传统佳节，“重阳敬老”更是我国的优良传统。

为了继承我国尊老、爱老美德，值此重阳佳节到来之际，学校决定开展重阳敬老活动。

参加活动对象：一至六年级各班活动时间：___年___月27活动安排：1、___月___日开始，各班___学生自行捐款。

（大队部将公布各班所捐款数。

）2、___月___日，各班班主任选定好到敬老院慰问的代表（一至三年级每班一人，四至六年级每班两人）3、___月___日下午3点之前，各班班长统计好各班捐款数目并交给大队辅导员。

4、___月___日下午，大队辅导员用部分捐款为我乡敬老院老人购买礼物，一般水果，适合老人的食品之类。

5、___月___日上午第一节课后，学校领导以及大队辅导员___各班代表和少先队队干部到敬老院进行慰问。

活动要求：1、各班同学要积极捐款，体现一份爱心；2、参加慰问老人的各班代表要穿校服；3、到敬老院慰问的同学要主动给老人做力所能及的事，耐心与老人交谈，并注意说话的语气。

4、参加到敬老院慰问的代表，要听从老师的___，来回都要排队，注意交通安全，着装整洁，维护学校名誉，回校清点人数后方可解散。

活动负责人：张小兰刘义参加人员：全体少先队干部及每班代表枫木桥中心小学活动总结少先队___利用国庆节和重阳节来临之际，___少先队员，到“牛角老人院”开展丰富多彩的志愿者活动。

我校此次活动的开展的目的，一是为了弘扬中华民族尊老、敬老、助老传统美德，倡导全样师生人人都来关心、爱护、帮助老年人，支持老龄事业的发展。

二是传统美德从少儿抓起，培养青少年从小树立良好的道德新风尚，从小养成尊老、敬老、助老传统美德和助人为乐的优良品德。

三是在众多节日里，开展为老人服务，尤其是此次的老少同庆“老人节”活动，就是要让全社会不能忘记老年人，更不能冷落老年人，让老年人充___受到党和政府及各族人民对他们的关爱，在___和谐大家庭里生活的幸福美满。

做一个有道德的人活动方案四篇方案一：做一个有道德的人活动方案一、指导思想:为进一步贯彻落实党的十七届六中全会会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，响应太仓市教育局提出的以2012年吴健雄博士诞辰100周年为契机，在全市中小学生中广泛开展"弘扬健雄精神做一个有道德的人"主题活动号召，不断提高中学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。

二、活动目标：动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母;在学校，尊敬师长;在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

三、活动时间：2012年2月下旬——6月上旬四、组织领导小组组长：李广耀、顾永丰副组长：王红芳、张军、陈国良组员：杨健亨、陆金华、赵勤明、袁学红、王幽美、各年级班主任五、具体活动安排按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

(一)在班级，开展"感动就在你我身边"的活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

(二)在学校，开展"美德校园"活动。

1.尊敬师长，见面行礼、主动问好。

同学之间称呼要文明。

不给老师和同学起不雅的绰号。

推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。

2.同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

3.遵守学校纪律，不迟到早退旷课，不扰乱课堂和会场秩序。

“做一个有道德的人”活动方案样本【引言】在现代社会中，道德价值观的弊端令人堪忧。

为了促进社会道德水平的提升，社会各界一致呼吁“做一个有道德的人”。

本文将提出一个“做一个有道德的人”活动方案，旨在引导人们树立正确的道德观念，弘扬社会正气，提升个体和社会的道德水平。

【活动目标】1. 引导人们树立正确的道德观念，弘扬社会正气。

2. 培养公民的社会责任感和道德自觉性。

3. 提升个体和社会的道德水平。

【活动内容】1. 开展道德教育活动：组织讲座、讨论会、研讨会等形式的活动，邀请专家学者、社会名人等进行主题演讲，探讨道德问题，传授道德修养的方法和技巧。

2. 制作道德宣传资料：通过制作海报、宣传册、微信公众号等渠道，宣传社会正气的重要性，传播道德典范的故事和经验，引导人们树立正确的价值观。

3. 开展道德模范评选活动：组织评选活动，挑选出各行各业的道德模范，并通过多种媒体渠道进行宣传，树立道德榜样，鼓励更多人学习他们的道德行为。

4. 实施道德教育项目：将道德教育纳入学校教育课程中，注重培养学生的道德品质和社会责任感，组织道德实践活动，加强亲身体验和实际操作。

5. 建立道德热线和举报平台：设立24小时道德热线，接受公众举报不道德行为，对涉及违法违纪的行为进行调查和处理，维护社会公正和正义。

6. 推广道德文化节：举办道德文化节活动，通过展览、演出、比赛等形式，弘扬中华传统道德，提倡尊重、诚信、善良等价值观念。

7. 引导媒体关注道德问题：倡导媒体在报道中注重道德价值观的传递，报道道德典范和反面教材，引导公众正确看待社会道德问题。

【活动实施】1. 成立组织委员会：由政府部门、社会组织、学校、企事业单位等相关利益方组成，共同制定活动方案，负责活动的组织和实施。

2. 确定活动周期和地点：根据实际情况，确定活动的时间和地点。

活动周期建议至少为半年，以确保活动可以充分展开和深入人心。

3. 筹备宣传材料：编写道德宣传资料，制作海报、宣传册等宣传物品，并通过各种渠道进行传播。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文一、项目背景与目标道德教育是培养学生综合素质的重要任务，也是社会发展的基础。

随着社会环境的变化和价值观念的多元化，培养学生的道德品质变得尤为重要。

本次实践活动旨在通过一系列有针对性的实践活动，帮助广大学生树立正确的价值观与道德观念，促进其全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、项目内容与方式1. 理论教育与讲座活动通过开展理论教育与讲座活动，宣传道德教育的重要性，提高学生的道德意识和道德素养。

具体包括：(1) 道德教育理论讲座：邀请专家学者探讨道德教育的理论基础和实践方法，引导学生深入思考。

(2) 道德典型分享会：邀请一些道德模范和感人故事的主人公分享自己的经历和感悟，激励学生树立正确的价值观和行为准则。

(3) 课堂教育活动：组织道德教育课堂，教授学生正确的道德观念和道德行为规范。

2. 实践活动与社区服务通过组织一系列实践活动和社区服务，让学生亲身参与其中，增强他们的道德感受和实践意识。

具体包括：(1) 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，如老人陪伴、环境保护等，培养学生的爱心和责任感。

(2) 社会实践：组织学生到社会上开展实地调研和观察，了解社会发展与道德问题，提高学生的社会责任感和道德判断力。

(3) 道德实践小组：学生自愿组成道德实践小组，每周定期开展一次小组活动，如道德讨论、道德决策等，锻炼学生的道德思维和判断力。

3. 校园文化与活动通过丰富多样的校园文化活动，营造浓厚的道德文化氛围，潜移默化地培养学生的道德品质。

具体包括：(1) 道德文化节：策划并举办道德文化节，包括道德经典演讲、道德主题展览、道德电影放映等，引导学生感悟道德的力量。

(2) 德育活动：开展各类德育活动，如道德讲座、道德文化知识竞赛等，提高学生的道德水平和道德素养。

(3) 道德礼仪教育：强化道德礼仪教育，组织礼仪培训和比赛，培养学生的道德修养和仪表形象。