书法教案

大班教案《书法》(6篇)大班教案《书法》(6篇)大班教案《书法》1教学目标：1、巩固毛笔握笔姿势2、了解颜体字的横画特点3、学习横的起笔、行笔、收笔的运笔要领。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、培养幼儿学习书法的兴趣。

教学准备:幼儿每人一份书法工具、毛巾、盆两个、报纸多份、横画结构图教学过程：一、手指游戏导入课题，拿出书法工具。

1、这节课我们来学习书法的横画。

2、学书法就要用到文房四宝，小朋友知道是哪四宝吗?幼儿回答。

3、请小朋友从抽屉拿出书画毡，与课桌边对齐，拿出我们其中的第一件宝贝墨盒，打开盖子，自己检查刮笔的地方和盖子是不是放在指定的位置，墨盒统一放在右上角。

4、请小朋友听音乐排队拿第二件和第三件宝贝毛笔、墨汁回坐位，毛笔放在墨盒的盖子上，墨汁放在地上靠桌子角，坐好后拿出第四件宝贝宣纸，对折宣纸成小正方形压一下打开放好，然后轻轻的拿起墨汁倒满，盖好后放到原位。

二、老师示范握笔方法、怎样蘸墨刮笔1、念坐姿歌，老师检查小朋友坐姿，示范握笔姿势及方法，请小朋友自己握笔，注意小朋友握笔姿势:拇指食指夹住笔，中指向后勾，无名指甲根抵笔，小指轻轻靠。

2、老师示范怎样蘸墨与刮笔，然后出示横的运笔示意图，示范写横。

小朋友一起说：逆锋起笔，翻笔向下，提笔下顿向右行笔;向右上稍提笔，折锋下顿，回锋收笔。

三、小朋友调整坐姿，蘸墨刮笔开始写横，老师巡回辅导。

1、写完后请小朋友听音乐排队把写好的.横画放在指定的报纸上。

2、老师小结，然后和小朋友一起做律动：我真的很不错，接着小朋友拿墨汁、毛笔有次序的放到指定的位置，然后洗手。

四、老师收墨盒和书画毡，结束。

教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

大班教案《书法》2教学目标：1、初步认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。

2、初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。

硬笔书法的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!硬笔书法的教案7篇一份优秀的教案可以引入教学游戏和竞赛，增加学生的学习动力和竞争意识，一份完善的教案可以帮助教师更好地安排教学时间和任务，合理分配学习资源和活动，本店铺今天就为您带来了硬笔书法的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

硬笔书法教案(优秀6篇)硬笔书法教学计划篇一教材内容循序渐进，容量适中，让所有学生都能理解写作的基础知识，掌握一般的写作规律，逐渐掌握钢笔字的写作技巧，能够用钢笔按照笔画顺序规则书写，做到规范、正确、整齐。

一、教材分析1、目标要求适中教材内容循序渐进，容量适中，让所有学生都能理解书写的基本知识，掌握归纳单词的一般规律，逐渐掌握铅笔字的书写技巧，能够用铅笔按照笔画顺序规则书写，做到规范、正确、整齐，初步感受到汉字的形体美。

2、体现写作规律本教材重点讲授基本笔画和部首，由简单到复杂，由浅入深。

每一笔每一个部首都是用对应的汉字来教的。

3、与语文教材的密切接触写作教学是语文教学的重要组成部分，教学内容的安排应充分注意与语文教材的衔接。

4、板材的合理设置新的教学一般由“写笔画”、“描写与写作”和“自己练习”三个部分组成。

板块之间有不同的层次，每个层次都有自己的侧重点。

5、引导独立探究教材要注意让学生在自己的探究中找到写作规律。

每节课都设计了儿童提示，提醒学生在练习汉字的过程中观察每一个笔画的形状和位置以及与其他笔画的对应关系。

6、注意学习汉字的兴趣通过板书设计、描摹汉字、书写汉字以及各种评价方式，让学生在愉悦的心情中学习汉字。

二、教学目标1、按照“写歌”、“直体、直纸、直头、平肩”的要求，以规范的姿势书写钢笔字。

2、正确握笔就能写出钢笔字。

3、培养学生养成良好的写作习惯。

4、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横勾的书写技巧。

5、笔形工整，浑然一体。

6、培养学生对书法的浓厚兴趣。

7、结合传统书法文化，加强学生爱国主义教育。

8、培养学生细心书写、爱护书写用具的习惯；9、掌握汉字的框架结构和一些常见的部首。

三、困难和困难1、进一步了解汉字的结构特征，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

书法课教案书法教学设计一、教学目标1. 让学生了解书法的基本概念和书法的历史发展，培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。

2. 培养学生正确的书写姿势和书写习惯，提高学生的书写质量和速度。

3. 让学生掌握基本的书法技法，如笔画、结构、章法等，培养学生创作出具有个性的书法作品。

二、教学内容1. 书法的基本概念和历史发展2. 正确的书写姿势和书写习惯3. 基本的书法技法：笔画、结构、章法4. 书法作品的创作和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的书写姿势和书写习惯，基本的书法技法，书法作品的创作和评价。

2. 教学难点：书法技法的运用，书法作品的创作和评价。

四、教学方法1. 讲授法：讲解书法的基本概念、历史发展、书写姿势和书写习惯，基本的书法技法，书法作品的创作和评价。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生自主练习书写，教师指导并进行评价。

4. 互动法：学生之间相互观摩、交流、评价，共同提高。

五、教学准备1. 教学材料：书法教材、毛笔、墨、纸、砚、书写姿势和书写习惯的宣传资料、书法作品的欣赏图片等。

2. 教学环境：安静、整洁、光线充足的教室，书法练习桌椅等。

六、教学进程1. 导入新课：通过展示书法作品，引导学生关注书法艺术，激发学生学习书法的兴趣。

2. 讲解与示范：讲解书法的基本概念、历史发展，示范正确的书写姿势和书写习惯，展示基本的书法技法。

3. 练习与指导：学生自主练习书写，教师巡回指导，纠正学生的书写错误，解答学生的疑问。

4. 作品创作与评价：学生创作书法作品，教师对作品进行评价，提出改进意见。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生课后继续练习书法。

七、课后作业1. 按照正确的书写姿势和书写习惯，自主练习书法。

2. 学习书法技法，尝试创作一幅书法作品。

3. 收集书法家的故事或书法作品，下节课分享。

八、教学评价1. 学生书写姿势和书写习惯的正确率。

2. 学生书法技法的掌握程度。

书法优秀教案设计（通用11篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的书法优秀教案设计（通用11篇）,仅供参考，大家一起来看看吧。

书法优秀教案设计篇1教学目标：1、关注学生正确的书写习惯的培养。

2、继续巩固已学笔画：右点、左点、左尖横、上尖竖。

3、学习长横的书写。

4、学习书法，乐于探索、交流与分享。

5、愿意大胆尝试写书法，并与同伴分享自己的心得。

教学重点：1、学习长横的书写；2、正确书写习惯的养成教育。

教学难点：长横的起笔及行笔方向的把握。

教学过程：一、复习已学笔画右点：1、师示范，生说书写方法。

（由轻到重，右下行笔，快速停顿,收笔。

）2、师板书，生临摹书空。

3、生练写。

4、指导、点评。

左点：1、生说写法：由轻到重，左下行笔，略有弧度，停顿收笔。

2、师范写，生临摹书空。

3、生练写。

4、指导、点评。

左尖横、上尖竖：方法同上。

重点强调行笔方向。

二、学习长横的写法学习斜顿起笔1、师示范，生观察斜顿起笔的特点，找方法。

（斜顿即是小右点。

由轻到重，短小，有力。

）2、师范写，生临摹书空。

3、生练写，师指导。

4、点评。

学习长横1、理解长横名字的由来。

2、师示范书写，生观察长横特点。

（斜顿起笔，停顿，转笔向右行笔，停顿收笔。

两侧略重，中间略轻。

）3、生根据观察说写法，师小结：斜顿起笔，转笔向右行笔，停顿收笔。

4、师范写，生临摹书空。

5、生练写，师巡视指导。

6、点评，纠错。

7、生再练写。

三、总结本节课我们学习了哪些笔画？（右点、左点、左尖横、上尖竖、长横）书法优秀教案设计篇2教学目标：1.了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。

2.根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离。

教学过程：第一课时一、导入1.检查课前准备情况。

硬笔字书法教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, summary reports, reflections, contract agreements, policy documents, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!硬笔字书法教案8篇教师提前准备好教案，能够更好地把握课堂节奏，使学生的学习效率得到提高，教案的准备能够提前帮助我们解决可能出现的教学难点和问题，以下是本店铺精心为您推荐的硬笔字书法教案8篇，供大家参考。

楷体书法教案设计（5篇）第一篇：基础笔画练教学目标：- 研究楷体书法的基本笔画- 提高学生的笔法和书写技巧教学内容：1. 横、竖、撇、捺、折、钩、提等基本笔画的练2. 基本笔画的组合练教学步骤：1. 引导学生观察楷体字的基本笔画结构和规律2. 讲解并示范每个基本笔画的正确书写方法3. 学生跟随教师的示范进行练4. 逐渐增加难度，进行基本笔画的组合练5. 鼓励学生多加练，熟练掌握基本笔画的书写技巧教学评估：- 观察学生的书写姿势和书写技巧是否正确- 检查学生书写的基本笔画是否准确无误第二篇：常用字的书写练教学目标：- 研究常用字的楷体书写- 培养学生的字体美感和书写规范教学内容：1. 常用字的楷体书写练2. 常用字的结构和笔画解析教学步骤：1. 教师讲解并示范常用字的正确书写方法和结构2. 学生跟随教师的示范进行书写练3. 引导学生观察常用字的笔画特点和结构规律4. 学生自主练常用字的书写5. 教师巡视指导，纠正学生的书写错误教学评估：- 检查学生书写的常用字是否符合楷体书法的规范- 观察学生书写时的姿势和笔画运笔是否正确第三篇：楷书字帖欣赏与模仿教学目标：- 欣赏优秀的楷书字帖- 研究通过模仿提高自己的书写水平教学内容：1. 楷书字帖的欣赏与分析2. 模仿书写楷书字帖教学步骤：1. 教师给学生展示优秀的楷书字帖作品2. 引导学生分析楷书字帖的特点和优点3. 学生模仿楷书字帖进行书写练4. 教师指导学生如何模仿楷书字帖的笔画和结构5. 学生自主练模仿楷书字帖进行书写教学评估：- 观察学生书写的楷书字帖作品是否能够准确模仿字帖的特点和风格- 检查学生书写时的笔画运笔和结构是否准确第四篇：楷书与意境教学目标：- 了解楷书与意境的关系- 培养学生通过书写表达情感和意境的能力教学内容：1. 楷书与意境的关系介绍2. 通过楷书表达不同情感和意境的练教学步骤：1. 教师讲解楷书与意境的关系，示范不同情感和意境的楷书作品2. 学生观察并分析示范作品的情感和意境表达方式3. 学生通过书写练表达不同的情感和意境4. 教师指导学生如何运用笔画和结构表达情感和意境5. 学生自主进行情感和意境表达的书写练教学评估：- 观察学生书写的作品是否能够准确表达所要表达的情感和意境- 检查学生书写时的笔画运笔和结构是否准确第五篇：楷书创作与展示教学目标：- 培养学生的创作能力和艺术表达能力- 展示学生的楷书作品教学内容：1. 楷书创作的基本要求和技巧2. 学生楷书作品的展示教学步骤：1. 教师讲解楷书创作的基本要求和技巧2. 学生进行楷书创作，创作题材不限3. 学生互相欣赏和评价自己的作品4. 教师组织楷书作品的展示活动教学评估：- 观察学生的创作过程和作品的创意程度- 学生对自己和同学作品的评价和欣赏程度。

书法艺术教案(5篇)作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的书法艺术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法艺术教案1教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教学重点、难点：正确的'执笔方法和坐姿。

教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

出示图片或多媒体课件）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。

毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。

二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬毫笔（狼毫）：弹性较好。

（2）软毫笔（羊毫）：柔软，弹性不如狼毫笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗干净。

4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。

（2）写字的墨不能太稠。

三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。

讲解五指执笔的方法。

2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一起坐好，执笔。

教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。

（多媒体展示各个时期书法名家作品，感受书法艺术的魅力。

）练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。

让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？五、实践练习：老师蘸水在黑板上板演，学生练习，老师随机指导。

比一比谁的执笔姿势最美。

书法艺术教案2教学目标：1、知识与技能：引导学生欣赏、了解汉字的起源及演变过程，加深学生对汉字文化的认识，用中国画的方法对汉字进行大胆联想和创作。

硬笔书法教案优秀7篇篇一：硬笔书法教案篇一课题：第一课写字姿势和执笔方法 1教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的"学习习惯。

教学重、难点：坐姿和执笔方法。

教具准备：书写用具、挂图等。

教学过程：一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。

二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。

三、讲授新课。

通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。

坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。

老师巡视行间，纠正坐姿。

老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。

老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。

老师和同学一起总结执笔方法：（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。

（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。

（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。

（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。

老师边演示，边让学生练习，边纠正。

学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。

小结：坐姿、执笔一块总结。

再练习一下站姿。

四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。

五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。

篇二：硬笔书法教案篇二教学目标：1．掌握是字旁和走字旁的写法技巧，并将它们写美观。

2．掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

教学时间：教学过程：一、观察是字旁的占格、学习它的运笔方法。

(是字旁，左伸右缩，捺画伸展。

)二、学习“题”和“匙”的书写1．“题”的写法：是的捺画要伸展，页写得窄长。

硬笔书法教案【4篇】作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写呢？这次漂亮的小编为您带来了硬笔书法教案【4篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

学习硬笔书法教案篇一【活动目标】1、了解硬笔书法的特点。

怎样写好硬笔书法2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。

3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。

怎样写好硬笔书法活动准备：1、正确坐姿、握笔姿势的图片。

2、铅笔、书法练习纸、字帖。

3、实物投影仪活动过程：一、校园活动1、参观书法馆，欣赏硬笔书法作品。

2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。

二、室内交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。

2、硬笔书法有什么特点？学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。

而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）1、要有正确的坐姿及握笔姿势；2、要学会看字帖；3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。

四、正确的坐姿是怎样的？请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解/身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

要给孩子配备高矮合适的桌椅。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

五、你会正确握笔书写吗？教师讲解，学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。