《幼儿卫生学》(万钫第三版)运动系统 教案

第1章婴幼儿的身体特点教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。

2、知识目标：掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。

3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。

重点及难点：婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖生理特点及保健。

教学方法：讲述法，讨论法。

教学课时：2课时教学过程：课程引入：1、生命的起源问题：最早的生物从哪儿来呢？即原始生命是哪里来的？生命又是怎样发展的呢？生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果2、辩论：先有鸡蛋？先有鸡？新课讲授：一、概述1、细胞、组织、器官、系统的含义细胞：是人体结构与功能的基本单位。

能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。

一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞的种类：神经细胞（寿命最长）细胞的特点：能分裂（生长）但分裂次数有限，癌细胞：无穷分裂细胞，细胞中常见的化学元素细胞中常见的化学元素有20多种，分析人体细胞的元素组成可发现有如下规律：组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的百分比）O 65% C 18% H 10% N 3% P 1.4% S 0.3% 其他元素少于3%（占细胞干重的百分比） C 55.99% O 14.62% N 9.33% H7.46% Ca 4.67% P 3.11% K 1.09% S 0.78% Mg 0.16%①组成细胞的最基本的元素是C。

在人体细胞干重中C的含量达到55.99% （鲜重中C的含量达18%）②组成细胞的基本元素有4种：C、H、O、N。

在细胞中这四种元素的含量，占组成细胞元素总量的90%左右。

③组成细胞的主要元素有6种：C、H、O、N、P、S。

《幼儿卫生学》（万钫第三版）呼吸系统第一篇：《幼儿卫生学》(万钫第三版)呼吸系统二、呼吸系统（一）什么是呼吸系统人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。

机体吸入氧气并排出二氧化碳的过程称为呼吸。

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸道是传送气体、排出分泌物的管道，包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。

肺是气体交换的场所。

鼻腔是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。

肺是气体交换的场所。

（二）婴幼儿呼吸系统的特点 1.呼吸频率快 2.声带不够坚韧3.鼻咽部的细菌易侵入中耳（三）保育要点 1.多组织户外活动 2.教会幼儿擤鼻涕轻轻按压住一侧鼻孔，擤完一侧，在擤另一侧。

擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。

因为鼻腔里有一条条“暗道”与“邻里”相通。

擤鼻涕时太用劲，就有可能把鼻腔里的细菌挤到中耳、眼、鼻窦里，引起中耳炎、鼻泪管炎、鼻窦炎等疾病。

3.保护嗓子幼儿的音域窄，不宜唱大人的歌。

唱歌的场所要空气新鲜，避免尘土飞扬。

冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌。

夏天刚玩得大汗淋漓，也不要停下来马上就吃冷食。

得了伤风感冒，要多喝水、少说话，因为这时最易哑嗓子。

第二篇：幼儿卫生学教案绪论一、教学目标：1、掌握学前卫生学的概念。

2、了解学前卫生学的基本任务。

二、教学重难点：了解学前卫生学的意义。

三、教学准备：相关教学视频、课件四、教学方法：讨论法五、教学过程：导入：对大多数同学来说，幼儿卫生学是一门全新的课程，那么大家对这门课有什么了解呢？新课讲授：一、学前卫生学概念：是研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学，也是幼儿师范学校的一重要门重要专业学科。

二、学前卫生学的主要任务：1、研究幼儿机体发育的一般特点和规律。

2、影响幼儿健康的各种因素。

3、幼儿的卫生要求和保育措施。

三、学习幼儿卫生学的任务1.做好学前儿童的卫生保健工作。

2.提高学前儿童的健康水平。

补充内容：四、学前儿童的年龄分段1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗语所称的“月科孩子”。

学校2020-2021学年第一学期幼儿卫生学课程标准专业名称：幼儿保育教师姓名：课程名称：幼儿卫生学《幼儿卫生学》课程标准一、课程简介《幼儿卫生学》是研究保护和增进幼儿儿童身心健康的一门科学，《幼儿卫生学》是以幼儿的生长发育、健康状况与教育、保育、生活环境之间的关系为研究对象，在揭示各种环境因素对幼儿健康产生影响的基础上，为制定卫生标准、提出卫生要求，采取相应的卫生措施提供科学依据。

《幼儿卫生学》是幼儿教育专业的一门专业必修课，它以卫生学、教育学、心理学等学科的理论为依据，研究与幼儿健康有关的各种问题，为幼儿教育专业提供理论依据。

作为一门独立的学科，又与幼儿教育的其他学科一起，丰富了幼儿教育的内涵。

二、课程性质与定位《幼儿卫生学》是研究幼儿生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进幼儿身体健康，促进幼儿正常发育的一门科学。

它是中等职业学校学前教育专业的核心课程，与“幼儿教育学”、“幼儿心理学”并称“三学”。

本课程是学习“幼儿心理学”、“幼儿教育学”、“幼儿园教育活动设计与实践”等课程的基础，是学前教育专业的一门专业必修课。

幼儿正处于生长发育时期，机体各部分机能尚不成熟，对外界的适应能力较差，对疾病的抵抗力较弱。

因此，了解幼儿的生长发育特点，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项日常重要的工作，关系到下一代人的身体素质。

通过《幼儿卫生学》课程内容的学习与实践活动，要求学前教育专业的学生理解并掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育规律、幼儿的营养、幼儿园常见疾病和传染病的症状及预防、常见的护理技术和急救技术、幼儿园的集体儿童保健等。

能分析幼儿实际生活中的生理现象，采取正确的措施保证幼儿的健康，同时提高自身的卫生水平，为成为一名合格的幼儿教师做好准备。

三、教学建议1.教学方法讲授法、情境模拟法、讨论法、演示法、案例分析法、操作法。

2.评价方法以定量方式呈现评价结果，采用平时成绩和考试成绩相结合的形式。

运动系统教案
教学目标与要求
1. 使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构、功能。

2. 掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健措施。

教学重点与难点
1. 幼儿身体各系统和各器官的生理特点。

2. 与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识。

一、动作的执行者——运动系统
（一）什么是运动系统
人体的运动，是由运动系统来完成的。

运动系统由骨、骨连结合骨骼肌三部分组成。

（二）婴幼儿运动系统的特点
1．骨骼
（1）骨骼在生长。

钙、磷、维生素D，钙，阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D。

（2）婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝。

婴幼儿的骨头硬度小，易发生弯曲。

（3）不良姿势易导致脊柱变形。

脊柱生理性弯曲。

弹性、缓冲。

体姿，即坐、立、行时身体的习惯姿势。

2．肌肉
（1）容易疲劳。

（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。

3.关节和韧带
（1）肘关节较松。

牵拉肘需注意勿猛力牵拉婴幼儿的手臂。

（2）脚底的肌肉、韧带还不结实。

（三）保育要点
1.让孩子多在户外活动，运动和阳关是长骨骼的“营养素”。

2.教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。

3.勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。

4.为促进脚弓的形成应进行适度的运动。

幼儿卫生学万钫著第三版课件英文回答：Pediatric Hygiene, 3rd Edition by Wanxi is a comprehensive textbook on the health and well-being of infants and children. It covers a wide range of topics, from basic hygiene practices to the prevention and treatment of common childhood illnesses. The book is well-written and easy to understand, making it a valuable resource for parents, caregivers, and healthcare professionals.Some of the key topics covered in the book include:The importance of good hygiene practices.The prevention and treatment of common childhood illnesses.The nutritional needs of infants and children.The psychological and social development of children.The role of parents and caregivers in promoting the health and well-being of children.The book is divided into 10 chapters, each of which covers a different aspect of child health. The chapters are well-organized and provide a logical progression of information. The book also includes a glossary of terms and an index, making it easy to find the information you need.Pediatric Hygiene, 3rd Edition by Wanxi is an essential resource for anyone who works with infants and children. It is a comprehensive and up-to-date guide to the health and well-being of children.中文回答：万钫著《幼儿卫生学》第三版是一本关于婴儿和儿童健康保健的综合教材。

课时教学计划年月日节数第周四、学蓠儿童运动系统的保育要点(一)培养儿童各种正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形正确的姿势不仅有利于孩子形成良好的骨架，达到形体美，还可以减少肌肉疲劳，提高肌肉的工作效率。

(二)合理组织户外活动和体育锻炼经常到户外活动，接受空气的温度、湿度和气流的刺激，可增强机体的抵抗力。

阳光中的红外线，能使人体血管扩张，促进新陈代谢；紫外线照射在人体皮肤上，可使皮肤内的7一脱氢胆固醇转化成活性维生素D，有利于防止佝偻病。

组织活动时应注意的问题如下。

1．全面发展动作学前儿童的动作正处于迅速的发生和发展阶段，在组织活动时要注意多样化，还应选择适宜的运动项目和运动量，来发展小儿的动作。

在活动中应让孩子的两臂交替使用，上下肢均参与活动。

避免经常单一地使用某些肌肉、骨骼，如让幼儿长时间站立等。

幼儿园不宜开展拔河、长跑、长时间的踢球等剧烈运动。

（如各种游戏活动、模仿等）2、保证安全，防止伤害事故要做好运动前的准备活动和运动后的整趣运动。

牵拉小儿的手臂时避免用力过猛，防止脱臼和肌肉损伤。

小儿应避免从高处跳到硬的地面上，以免使组成髋骨的各骨移位，影响正常愈合，甚至对女孩成年后的生育造成不良影响．(三)供给足够的营养小儿应多摄取含钙、磷、维生素D、蛋白质等丰富的食品，如小虾皮、蛋黄、牛奶、鱼肝油、动物肝脏、豆制品等，以利促进骨的钙化和肌肉的发育。

(四)衣服、鞋帽应宽松适度小儿不要穿戴过小过紧的衣服、鞋帽，以免影响骨骼、肌肉的发育。

反之，过肥、过大、过长的衣服、鞋帽，不仅造成活动不便，还会影响动作的发展。

思考与练习1．4、如何保护学前儿童的运动系统?循环系统在人体的生理活动中，各组织要不断地得到氧气和营养物质，同时又要把体内产生的二氧化碳和废物不断地排出体外，这个过程主要由循环系统完成。

孽至多荽鱼娥贩戮巴系统。

血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统，血液、一／、∥—、，、——／～“～—、—～在这个封闭的管道系统里循环流动。