最新苏教版小学语文三年级上册《三袋麦子》精选习题第2课时(精品)

2019年精选小学语文三年级上册9 三袋麦子苏教版课后辅导练习[含答案解析]第六十六篇第1题【填空题】选词填空。

黄灿灿各种各样饱满______的麦子______的麦粒______的食品【答案】：【解析】：第2题【填空题】圈出句子中的错别字并改正①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。

______→____________→______②老人抚模着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”______→______【答案】：【解析】：第3题【填空题】按拼音写汉字shí pǐn______bài fǎng______bǎo cún______mì mi______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线字读音兴奋______ 磨面______抚摸______发霉______【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词防______ 访______ 扔______仍______【答案】：【解析】：第6题【语言表达】缩句他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

【答案】：【解析】：第7题【语言表达】扩句看着小猪的样子，土地爷爷大笑。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

这样的小猴能不让人喜爱吗？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】理解词语①迫不及待：______②拜访：______③各种各样:______【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】课外阅读我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中…… 校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。

我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。

一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。

校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。

下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。

苏教版语文三年级上册第9课三袋麦子同步习题苏教版语文三年级上册第9课《三袋麦子》最大的写作特色是情节生动有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明，WTT在此整理了苏教版语文三年级上册第9课《三袋麦子》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版语文三年级上册第9课《三袋麦子》同步习题1一、多音字。

干gān( ) 种zhǒng( ) 磨mó( )干gàn( ) 种zhòng( ) 磨mò( )二、找出四对近义词写在括号中。

兴奋礼物保存草料节俭保管杂粮高兴节约礼品( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、根据课文内容填空。

(1)小猴_________ , 地说：“请跟我来。

”(2)老人 _________, 地说：“你真聪明!真能干!”(3)小猪看着_________的麦子，开心地喊道：“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他_________地把麦子磨成了面粉，又做成_________的食品。

四、在括号里填上合适的词。

( )的麦子 ( )的食品 ( )地喊 ( )地说( )的麦粒 ( )的样子 ( )地看 ( )地吃五、排列句子顺序。

( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

( )闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。

( )渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

苏教版语文三年级上册第9课《三袋麦子》同步习题2一、你能把下面的谚语补充完整并记住它吗?天下无难事，_________。

勤学又好问，_________。

补网趁天晴，_________。

谦虚使人进步，_________。

二、读下面的辨字歌谣，看看你记住了哪几个字，把它们写在括号里。

树栽衣裁车装载( )竹篮兰花天色蓝( )琴声悠扬今字底( )衬衫袖子衣组旁( )日晴目睛分得明( )抓爬切莫变成瓜( )三、排列句子顺序。

苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习（II ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共15题；共66分）1. （4分）看拼音，写词语。

g u i zi x i g u an y1 f a n g w a n y i chu i t o u s a n g q i2. （5分）在划横线处填写正确的读音。

4.（3分）写出反义词上一________ 忘一___________ 痛苦5.（3分）选词填空。

黄灿灿各种各样饱满的麦子________ 的麦粒________ 的食品6.（4分）形近字组词防________ 访______________________ 扔______________ 仍____________________________7.（5分）解释下列词语①回眸②诞生8.（4分）给划线字读音兴奋_________ 磨面______________ 抚摸 ______________ 发霉 ___________9.（6分）圈出句子中的错别字并改正①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。

________ 严_________ ____________ 严 _______②老人抚模着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！” ________ 严 _______10.（6分）读课文《三袋麦子》，给句子加标点。

老人抚摸着小猴的头________________ 兴奋地说____________ ____________ 你真聪明____________ 真能干11.（5分）修改病句小牛抱出那只口袋，里面仍旧半袋麦子。

12.（4分）按课文内容填空。

课文是按照事情发展顺序写的，先写了____________ ，接着写了_______ ，着重写了 _________ ，最后写了。

13.（5分）根据课文《三袋麦子》内容请你想象一下明年小猪、小牛、小猴会怎么做？14.（2分）读课文《三袋麦子》，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一一一口袋麦子。

小学三年级上册语文课后训练题：《三袋麦
子》
一、看拼音，填声调。

mai zi bao cun ban jia fang zhi
bai fang jie jian shen mi shou huo
二、找出四对近义词写在括号中。

兴奋礼物保存草料节俭保管杂粮高兴节约礼品
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
三、根据课文内容填空。

(1)小猴_________ , 地说：“请跟我来。

”
(2)老人 _________, 地说：“你真聪明!真能干!”
(3)小猪看着_________的麦子，开心地喊道：“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”于是_________，他
_________地把麦子磨成了面粉，又做成_________的食品。

以上就是为大家整理的三年级上册语文课后训练题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，免费范文提供了小学语文三年级上册三袋麦子课后作业题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

小学语文三年级上册三袋麦子课后作业题（苏教版）
一、看拼音，填声调。

mai zi bao cun ban jia fang zhi
bai fang jie jian shen mi shou huo
二、找出四对近义词写在括号中。

兴奋礼物保存草料节俭保管杂粮高兴节约礼品
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
三、根据课文内容填空。

(1)小猴_________ , 地说：“请跟我来。

”
(2)老人 _________, 地说：“你真聪明!真能干!”
(3)小猪看着_________的麦子，开心地喊道：“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”于是_________，他_________地把麦子磨成了面粉，又做成_________的食品。

希望提供的小学语文三年级上册三袋麦子课后作业题，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注免费范文!。

《三袋麦子》同步练习题（苏教版语文上册）
《三袋麦子》同步练习题（苏教版语文上册）
一、扩词
麦(小麦)(麦粒)(麦种) 防(防止)(防护)(防水)
份(一份)(年份) 止(防止)(停止)(禁止)
迫(迫不及待)(强迫) 访(访问)(拜访)(访谈)
食(粮食)(食物) 仍(仍然)(仍旧)
保(保存)(保护)(保管)
二、写出下列生字的偏旁
麦(麦) 止(止) 食(食)
三、辨析组词
麦( )份( )迫( )防( )止( )仍( )
表( )分( )泊( )访( )上( )扔( )
伯( )仿( )
四、多音字：
干gān( ) 种zhǒng( ) 磨mo( )
干gan( ) 种zhong( ) 磨mo( )
五、近义词
保存(储存) 防止(阻止)
六、反义词
憨厚(狡猾) 聪明(愚蠢)
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的三袋麦子同步练习题，能帮助大家迅速提高语文成绩!。

9三袋麦子
一、给加点字选择正确的读音。

ɡān ɡàn
干( )净干( )活能干( )
xīnɡxìnɡ
兴( )奋兴( )高采烈
二、看拼音写词语。

mài miáo fánɡ zhǐcōnɡ mínɡshí pǐn
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo hù rénɡrán bài fǎnɡbǎo cún
( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词。

保存( ) 节俭( )
夸奖( ) 仍然( )
拜访( ) 憨厚( )
四、我来选择恰当的量词填空。

一( )节日礼物一( )大桥一( )麦子
一( )彩虹一( )燕子一( )旗帜
五、我能把句子写具体，让它们“美”起来。

1．小猪看着( )的麦子，( )地笑了。

2．( )的鸟儿在枝头( )地歌唱。

3．新学期到了，( )的同学们( )地回到了学校。

4．( )的老奶奶夸我的妈妈是个( )的人。

5．( )的土地爷爷给他们各送一袋( )的麦子。

六、给句子加标点。

1．老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干2．一年以后土地爷爷又来拜访小猪小牛和小猴。

精选2019-2020年语文三年级上册第三单元9 三袋麦子苏教版练习题十二第1题【单选题】读课文《三袋麦子》，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

你最赞成谁的做法( )A、小猪B、小牛C、小猴【答案】：【解析】：第2题【填空题】圈出句子中的错别字并改正①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。

______→____________→______②老人抚模着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”______→______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词种zhǒng______zhòng______干gān______gàn______【解析】：第4题【填空题】选词填空保存保管①我们一定要______好随身物品。

②小牛先把麦子______起来，等慢慢吃。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《三袋麦子》，给句子加标点。

老人抚摸着小猴的头______兴奋地说____________你真聪明______真能干____________【答案】：第6题【填空题】在括号中填上恰当的连词。

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要______把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，______慢慢吃这好东西。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】填上合适的词语。

______地说______地说______地磨面【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词防______ 访______ 扔______仍______【答案】：【解析】：第9题【填空题】选词填空。

黄灿灿各种各样饱满______的麦子______的麦粒______的食品【答案】：【解析】：第10题【填空题】按拼音写汉字shí pǐn______bài fǎng______bǎo cún______mì mi______【答案】：【解析】：第11题【填空题】我是拼音小能手______________________________发霉搬到憨厚馒头神秘【答案】：【解析】：第12题【问答题】根据课文《三袋麦子》内容请你想象一下明年小猪、小牛、小猴会怎么做？【答案】：【解析】：第13题【问答题】读课文《三袋麦子》，理解课文内容。

《三袋麦子》第二课时（最新7篇）《三袋麦子》第二课时1教学目标：1）、学会本课绳生字，理解由生字组成的词语。

2）、分角色朗读课文，要求读得正确、流利、有感情。

3）、能讲述故事内容，对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。

第二课时一、复习导入1）复习生字词：麦子一份迫不及待食品保存烙饼防止拜访真棒馒头发霉虫蛀憨厚可爱麦囤收获仍有抚摸神秘理解“憨厚”（通过图来理解）2）读准多音字：麦种种地干活晒干磨面磨墨结果又是怎样的？通过读书学习，我们就能找到答案。

二、精读课文1、这个故事里有哪些人物？（根据学生的回答贴上动物图片）2、故事的起因是什么？齐读第一段。

理解“各”就是“每个”的意思。

3、电脑出示：默读课文二——四自然段，想一想三个小动物收到土地爷爷的麦子以后，它们分别觉得这是怎样的麦子，又是怎样处理的？用“————”划出有关句子。

4）、读了这几段话后，小猪、小牛和小猴分别给你留下了什么印象？你能通过读来表达吗？指导朗读、个别读、领读、齐读。

5）、对三个小动物不同的做法，土地爷爷分别是什么态度呢？请同学们进行小组学习。

电脑出示学习要求：小组合作学习，在小组内分角色做动作读六——九自然段，再在书上用“-----------”划出土地爷爷的态度，最后填写表格。

6）汇报学习成果。

学生一边汇报老师一边板书：小猪吃光憨厚可爱小牛保存勤劳节俭小猴种下地聪明能干7）师生分角色表演读。

8）请学生上台戴头饰表演整个故事。

（再次熟悉课文内容，想一想小动物们的话语、动作、表情。

除了文章里已写了的，还可以自己想象、设计）9）评价。

10）由于小猪、小牛、小猴的做法各不相同，结果也就不一样，你最赞成谁的做法？为什么？小结：大家在讨论中尽管想法不一样，但都能说出理由来。

同时还在讨论中相互学习，不断产生新的想法，找到更科学、更合理的做法。

我想这也是我们日常生活和学习中所要追求的。

让我们共同努力，根据自己的实际情况科学合理地处理好每件事，那么我们也一定会有沉甸甸的收获。