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三年级（下）语文专项练习词语一、我会看拼音写词语。
pòlièāi yɑtàn qìālābóér qiě（）（）（）（）（）kūn chónɡmìfēnɡzhǔn quèbīnɡjīlínɡxiānɡchánɡ（）（）（）（）（）lǐfàchóurén shuānɡbèi qiǎo kèlìféi zào（）（）（）（）（）yīnɡérɡuānɡmánɡnínɡjìnɡfǎn tuīlìhòu tuì（）（）（）（）（）húzǐxiōnɡměnɡzhèn jìnɡjīn càn càn fúwù（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
一（）乌黑一（）剪刀一（）春光一（）电线一（）荷花一（）清香一（）圆盘一（）花瓣一（）画家一（）舞蹈一（）国王一（）狮子一（）池塘一（）机会一（）文字一（）记录一（）破布一（）原料一（）文化一（）桥洞一（）水花一（）历史一（）昆虫一（）蜜蜂一（）狐狸一（）背包一（）香肠一（）面包一（）花生一（）牛奶一（）饭菜一（）排骨一（）垂柳一（）浪花一（）葫芦一（）松树一（）蘑菇一（）睡衣一（）镜子一（）希望三、我会写出下面词语的近义词。
活泼——（）吹拂——（）聚拢——（）破裂——（）停止——（）骄傲——（）谦虚——（）别致——（）叹气——（）吸收——（）满足——（）似乎——（）留心——（）锋利——（）宁静——（）傲慢——（）展示——（）神奇——（）迅速——（）告诫——（）迷失——（）奇妙——（）凶猛——（）争辩——（）准确——（）圆满——（）镇静——（）勤快——（）悠闲——（）种类——（）大方——（）空隙——（）难受——（）央求——（）夸奖——（）完整——（）失望——（）摆布——（）实在——（）遵循——（）乌黑——（）清风——（）洒落——（）形成——（）加入——（）清爽——（）感动——（）灵敏——（）偶尔——（）痛快——（）着急——（）原料——（）纤细——（）价值——（）欣赏——（）经验——（）赶紧——（）光洁——（）精美——（）大约——（）饱胀——（）尘土——（）匀称——（）轻便——（）姿势——（）住嘴——（）别致——（）方便——（）本领——（）懦弱——（）机灵——（）保存——（）仿佛——（）飘动——（）机会——（）记录——（）切断——（）节省——（）各自——（）才干——（）冲洗——（）陌生——（）感动——（）艳丽——（）阻力——（）确实——（）辨认——（）展示——（）四、我会写出下面词语的反义词。
2023年部编版三年级语文下册期末测试卷及答案【可打印】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
yǐn jiǔzhìshǎo ɡūdúqīng chu wèi lái mónàn fān chuán yín pán二、比一比，组词语。
难（________）蜜（________）喷（________）铁（________）推（________）密（________）愤（________）跌（________）三、大自然的声音多美妙呀！请你连一连。
下雪的声音好像有至亲好友走来叮叮咚咚小小的雨珠在窗外跳着舞蹈窸窸窣窣鸟儿们开始拜访老人的小屋唰唰唰阿爹走路甩着一阵风叽叽喳喳努卡、努尔在院子叫着嗷呜嗷呜四、填字组词。
五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽五、选择恰当的词语填空。
改正改变改进改善1．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（__________）了造纸术。
2．这些年来，我们的生活得到了很大的（__________）。
3．我认真地把作文中的错别字一个一个（__________）过来。
4．我们要用自己的双手和智慧去（__________）家乡落后的面貌。
六、按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。
（改成“把”字句。
）____________________________2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
____________________________3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。
（修改病句）_________________________________4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句）_____________________________________________七、根据课文内容填空。
部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。
1.读拼音写词语。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。
3.照样子，填一填。
①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。
（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。
（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。
（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。
（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。
（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。
( )下课了，大家一起开展活动。
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
部编版三年级上册语文练习与测试练习参考答案1.大青树下的小学早晨，同学们穿着鲜艳的衣服，精神饱满地聚集在大青树下。
大青树高大粗壮，静静地屹立在校园中央。
学生们在树下进行着各种课间活动，有打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢键子、老鹰捉小鸡等，活动非常丰富多彩。
2.花的学校在这所学校里，每天都像是在花海中度过。
学校里到处都是各种各样的花，花香四溢，让人感到心旷神怡。
学生们在这样的环境中研究，心情愉悦，更容易集中注意力。
3.不懂就要问研究中遇到问题，不要害羞，要勇于提问。
只有这样，才能更好地理解知识，掌握技能。
4.例厉功戒道段研究要有恒心，要坚持不懈地努力。
要像蜜蜂一样勤奋，不断积累知识和经验。
5.古诗三首XXX，风送给君子赠品。
XXX处有人家，XXX于二月花。
满阶梧叶月明中，一枕新凉一扇风。
这些诗句描绘了秋天的美丽景色，让人感受到大自然的魅力。
6.铺满金色巴掌的水泥道在学校里，院墙和水泥路铺得整整齐齐，规则排列。
但是，如果迟到了，就会错过这美丽的景象。
7.秋天的雨秋天的雨落在果树上，让果实更加饱满。
柿子、山楂、梨子、枣子、金莲子等果实在雨中闪耀着光芒，让人垂涎欲滴。
8.卖火柴的小女孩这个故事讲述了一个可怜的小女孩，在严寒的冬天卖火柴，为了生存而不得不点燃火柴取暖。
但是，最终她还是因为寒冷而离开了人世。
这个故事让人深深地感受到生命的脆弱和珍贵。
四、1.高大粗壮的树木在阳光下闪亮迷人。
2.月色明亮，星星稀疏，美妙的音乐婉转悠扬。
3.我感到难受而高大，但我一定要站起来，深呼吸新鲜空气，这样一定会好受些。
如果我能成为一棵会跑的树，那一定会很好。
4.清脆的声音让我怀念起过去的时光。
5.石头、木桩、喜鹊和高高的木栅栏，它们都是善良热心的。
6.在牛的胃里旅行，旅客得救，真情流露。
7.清澈的水流、洗涤的力量、泼洒的水珠，构成了美丽的景色。
8.泪水、汗水、湖水和波浪，都是流动的液体。
9.悄悄地、轻轻地、慢慢地、偷偷地，这些词语形容了不同的动作和情感。
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。
ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。
1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图，默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。
（缩句）_____________________________________________3.叶子像扇子。
（扩写）___________________________4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。
(改为反问句）_____________________________________________5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
(改为“被”字句)_____________________________________________6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．夏天的炎热被秋风吹走了。
（改为“把”字句）________________________________2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）________________________________3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
__________________________________________________4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
（根据句子意思写古诗）________________________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。
（改写成“把”字句）________________________________2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）________________________________3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
部编人教版三年级语文下册短文阅读专项练习题及答案一、快乐阅读。
朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1．用“”画出短文中描写颜色的词语。
2．朝霞和日出的顺序是（）。
A．先出现朝霞，红日才慢慢升起 B．红日出来以后才有朝霞3．短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。
我更喜欢第自然段，因为。
4．短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
二、我会阅读短文，回答问题。
我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
③夏天，花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。
看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
小学语文部编版三年级下册《修改病句》专项练习(共63题,附参考答案)三年级语文下册修改病句练班级考号姓名总分1.《池子与河流》的作者是俄国的XXX写的。
__________________________________________________ ______________2.麻纸比较很粗糙，不好书写。
__________________________________________________ ______________3.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
__________________________________________________ ______________4.目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
______________________________________________________ __________5.XXX是20世纪最伟大的女性。
__________________________________________________ ______________6.XXX进修成就优秀，深受同砚们的热爱。
__________________________________________________ ______________7.改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。
__________________________________________________ ______________8.我们从小养成懂礼貌，讲卫生。
__________________________________________________ ______________9.XXX和XXX建立了深刻的友谊。
__________________________________________________ ______________10.秋天的北京是美丽的季节。
三年级语文上册课后小练笔汇总练习班级考号姓名总分小练笔一《大青树下的小学》课后题▲你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说操场上花坛边教室里教学楼前图书室里大树下小练笔二《铺满金色巴掌的水泥道》课后题▲“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
小练笔三续写《胡萝卜先生的长胡子》小练笔四《金色的草地》课后题▲只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。
如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
▲家乡哪个季节最美？为什么？写一写。
小练笔六《美丽的西沙群岛》课后题从下面的图中选择一幅写几句话▲你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”小练笔八《语文园地五》初试身手小练笔九《语文园地六》小练笔▲用下面的句子开头，试着说一段话。
车站的人可真多......我喜欢夏天的夜晚…...附：参考答案小练笔一《大青树下的小学》课后题例文1：花坛边有一群女孩子在跳绳，她们那么敏捷，灵巧，真像一只只蝴蝶。
男孩子们仿佛有使不完的力气，围着花坛追逐、嬉闹。
例文2：图书室里，同学们在专心致志地阅读。
图书室里真静呀，连根针掉到地上也能听得见。
小练笔二《铺满金色巴掌的水泥道》课后题早上，我背着书包上学去。
天气很晴朗，天空那么蓝，那么高，洁白的云朵看起来轻飘飘的。
路边的矮墙旁，爬山虎的枝叶连成了一片，从铁栅栏上垂下来，像绿色的瀑布，真有诗意，心里感觉很舒服，心情莫名地轻快起来，我忍不住深呼吸，觉得空气是那么清新。
小练笔三续写《胡萝卜先生的长胡子》鸟太太看见胡萝卜先生在风里飘动的长胡子，高兴地说：“我可以用它来晾宝宝的尿布呀！”鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树杈的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。
小练笔四《金色的草地》课后题我留意过牵牛花，发现它的颜色有时会变化，早晨，牵牛花是蓝紫色的。
部编人教版三年级语文下册句子专项练习题及答案部编人教版三年级语文下册句子专项练题及答案一、按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力，争取更大的进步。
（修改病句）__________________________________________________ _（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________ （4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
（仿写拟人句）____________________________________________ _二、句子百花园。
（1）仿照例句语境写句子。
天鹅踏着乐点翩翩起舞。
___________________________（2）把上面的句子归并成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
___________________________________（3）用“意思”的分歧寄义写话。
意思（表兴趣）：___________________________意思（表意愿）：___________________________三、按要求写句子1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
(用加点词写句子)．．_____________________________________________2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)_____________________________________________3．石榴花_____________________________________________(弥补句子)4．我的细雨靴像两只棕白色的小鸟。
（改写成反问句）_________________________________5．这不是刺猬吗？（改成XXX）__________________四、按要求写句子。
期末现代文阅读真题练习卷（二）-小学语文三年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•龙华区期中）阅读下列短文，回答问题。
不听话的小树在山城上有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。
一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。
”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
过了一会儿蝴蝶飞来了。
蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”读到这里，蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：我的依据是：小树说：“可以！可以！”大树连忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。
”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。
”蝴蝶听了高兴地飞到了小树身上。
过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。
七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。
但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。
啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。
”我预测小树的结局是：我的依据是：又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
（1）请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章中的横线上。
（2）文中在大树上产卵了，结果大树长得；在小树上产卵了，结果小树。
我知道了对于树来说，是益虫，是害虫。
（3）根据短文内容判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌七星瓢虫长得丑。
②大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。
③啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。
（4）佳佳说他读了这个故事明白了不能固执己见，要善于听从别人的建议。
通过这个故事你还明白了什么道理？试着写一写吧。
2．（2022秋•大田县期中）阅读《早上好，朋友》，完成问题。
部编版⼩学语⽂三年级下册《语⽂园地⼆》同步练习题含答案部编版三年级语⽂下册语⽂园地⼆同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、请将下⾯的词语抄写在⽥字格内，注意横画或竖画的长短和距离。
聚集谦虚舞动懦弱艳丽⼆、看拼⾳，写字词。
1．他pěng起那件sòng dài瓷器，⼩⼼翼翼地擦去上⾯的chén⼟。
2．⼩梅花lù正在xīn shǎng⾃⼰倒yìng在池táng中的影⼦，突然听到⾝后chuán来⼀声微ruò的tàn 息。
三、⽤“√”为加点字选择正确的读⾳。
1．⼩马驮着⼝袋撒．（sā sǎ）腿就跑，袋⼦破了也不知道，种⼦撒．（sǎ sā）了⼀地。
2．尽管⼩⿅拼命挣．（zhēng zhèng）扎，也没能把两只⾓从树枝中挣．（zhèng zhēng）脱出来。
3．这种⾝段匀称．（chēng chèn）、背上有⽩⾊斑点的⿅被称．（chēng chèn）为梅花⿅。
四、查字典填空。
“虚”⽤部⾸查字法应查_________部，它的第三笔是_________。
“虚”在字典中的解释有：①虚弱；②空虚；③虚⼼；④不真实的。
请为下列句⼦中加点的“虚”字选择合适的意思（填序号）。
1．“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚．地回答。
（）2．张⽼师刚出院，⾝⼦还很虚．，需要再休养⼀段时间。
（）3．看完⼩李写的⽂章，我觉得他只是徒有虚．名，并⽆真才实学。
（）五、说说下⾯两组词语有什么特点，照样⼦写⼏个。
（1）源源不断津津有味________、________。
（2）⽆忧⽆虑⽆边⽆际________、________。
六、“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”与这句话表达的意思相同的⼀项是（）A．马跑得越快，离楚国不是越远。
B．马跑得越快,离楚国也就越远了。
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。
dùfúYuān yāng yōu huìchóng gāo hétún jiǎn fá二、我能写好字。
三、组词语。
融（）燕（）鸳（）鸯（）惠（）崇（）芦（）芽（）短（）梅（）溪（）泛（）减（）四、读诗句，给加点字词选择正确的解释。
1、迟日．．江山丽（）A、春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B、待后几天；过几天。
2、梅子黄时．．．．日日晴（）A、梅子成熟的季节，指初春。
B、梅子成熟的季节，指初夏。
3、小溪泛尽却．山行。
（）A、退却B、再，又，C、表示转折五、根据意思，写出相应的诗句。
1、春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫花草的香味。
2、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的天气，乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
六、选择题。
1、对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2、对诗句理解错误的一项是（）A、“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。
B、由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C、“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D、“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。
七、看图猜古诗，并默写。
，。
，。
，，。
八、根据课文内容填空。
1、《绝句》的作者是代诗人。
诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
2、《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
3、《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。
附参考答案一、看拼音，写词语。
杜甫，鸳鸯，优惠，崇高，河豚，减法二、我能写好字。
略三、组词语。
部编版小学三年级语文下册第二单元试题（一）姓名：班级：座位号：一、基础训练营（共5题；共43分）1.我是拼音小能手。
（6分）kū long quàn gào pán chan yáng juàn diāo zǒuhòu huǐ（）（）（）（）（）（）2.给加横线的字选出正确读音（6分）骄傲（ào aò）________ 谦虚（xiūxū）________懦弱（nuò nò）________ 相处（chǔ chù）________掘开（jué jüé）________ 流逝（shìsì）________3.在横线上填上动物名称。
（10分）________争________斗 ________吞________咽 ________假________威________飞蛋打 ________鬼________神 ________目寸光4.我会学。
（9分）例：一块（板）一扇________ 一顶________ 一门________一列________ 一担________ 一棵________一场________ 一团________ 一阵________5.选字填空（12分）①感敢赶勇________ ________集________受________觉追________ 果________②荒慌________张________地开________惊________ ________唐灾________二、句子训练场。
（共4分）（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就________________________________________________________________。
（2）才能不利用就会衰退。
三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花2.默读课文。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。
说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟2.默读第1~2自然段。
分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。
填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
第14课蜜蜂1.默读课文。
把下面的图表补充完整。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。
再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
小学语文三年级练习题及答案（部编版）②第三单元一、看拼音写词语huǒchái wéi qún kě lián jīhūnǎpànuǎn huo huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) là zhúliàng guāng zhúguāng gào su líqùwēn hégǎn jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán lěng tòng kǔqīng chén lǚxíng yào hǎo zán men cǎo duī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuòshēng zuòmèng guāng liàng dà chīyījīng lái de jíjiùmìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pīn mìng xiāo huàdāng rán gāng cái zhī juédāyìng yǎn lèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字1.“稍”只在“稍息”这个词语中读，其他情况下都读。
2.“几”在表示“小或矮的桌子”和“差一点，近乎”时读；表示数量多少时，读。
三、形近字辨析(旅族)行(咱息)们可(怜铃) (刚钢)才(砍次)刀(睁挣)眼(管官)理(切彻)开四、近义词集合——（）实在——（）分散——（）牵挂——（）犹豫——（）照样——（）寒冷——（）必须——（）调皮——（）休息——（）舒展——（）五、反义词点燃——（）难受——（）朋友——（）高大——（）悲哀——（）急忙——（）勇敢——（）犹豫——（）六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾1.空气和水是每个人所(必须必需)的。
2.(寒冷温暖)的冬天过去了，(寒冷温暖)的春天来了，小草露出了头，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
3.他(舒展伸展)了一下筋骨，全身顿时轻松了。
4.明天去郊外郊游，老师通知我们早上七点在校门口（集合集中）。
七、词语搭配（）的冬天（）的火焰（）的星星（）的台布（）的盘子（）的火炉（）的烤鹅（）的根（）的树（）地呼吸（）地拂动（）地响（）地舒展（）地躲（）地看（）地走（）地说（）地扫（）地流泪（）的奶酪（）地赶到八、词语拓展描写冬天的四字词语天( )地( ) ( )( )大雪漫天( )( ) ( )( )飞舞( )天( )地形容树木的词语枝( )叶( ) 郁( )葱( )形容人心情的词语喜出( )( ) 喜( )于( ) 喜上( )( )表示吃的四字词语( )( )慢咽( )( )虎咽食( )甘( ) ( )( )有味( )( )朵颐描写动作的四字词语争( )恐( ) ( )( )跳跳左( )右( ) 七( )八( ) 手( )脚( ) 含有数字的四字词语( )面( )方( )颜( )色( )分( )裂( )皇( )帝朝( )暮( ) 形容人心情的四字词语( )上( )下心( )肉( ) 胆( )心( ) ( )高( )烈( )( )交加AABB 式的词语( )( )嘎嘎( )( )嗦嗦( )( )楚楚( )( )安安( )( )兴兴ABB 式的词语笑( )( ) 慢( )( ) 绿( )( ) 金( )( ) 黑（)（) 九、日积月累关于讲道理的谚语1.灯不拨不亮，。
2.，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力，。
4.好茶不怕细品，。
5.，嘴不软。
十、阅读能力专项培养啄木鸟和白桦树在茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊!”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望，“梆”的一声，吃掉了树上的一只虫子。
白桦树生气了，说：“你干吗咬我?啄木鸟连忙回答道：“因为有一只虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我在帮你捉虫呢!”“你不能轻一点吗?”白桦树埋怨道。
“好!下次我会注意的。
”啄木鸟温和地说。
几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。
白桦树不耐烦地说：“你又在干吗?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两只虫子已经钻到你的皮肤里面去了，如果不及时治好你的话，你就会有生命危险的。
”白桦树不信自己身体里会有这么多的虫子，把啄木鸟赶走了。
过了些日子，啄木鸟又来帮他看病，这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽!以后可别让我再看见你!”啄木鸟听了直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。
”从此再也没有回来过。
一天，两天……时间就这样过去了。
后来，白桦树突然从中间断了……1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指说话、待人态度和气，让人容易接近。
( )(2)跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。
( )2.白桦树的态度在不断地变化，你能写出其中的原因吗?(1)炫耀:(2)生气：(3)埋怨：(4)不耐烦：(5)暴跳如雷：3.读完这个故事，白桦树给你留下了什么样的印象?第四单元一、看拼音写词语biàn chéng mén bǎn zhǔn bèi bào fēng yǔān xīn zhǔrén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáng bìmǔ jīzhù yìgēn běn zhīzhūpiào liang yīn cǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）二、多音字1.“缝”在表示“用针线连缀”时读；表示“缝隙”“物体结合的地方”时，读。
2.“中”表示“和四周、上下或两端距离同等的位置”时，读；表示“正对上，恰好合上”“感受，受到”时，读。
三、形近字辨析(洞铜)口(准难)备(暴爆)雨饥(俄饿) 晾(晒洒) (漂飘)亮四、近义词发愁——（）发现——（）浓密——（）牢固——（）继续——（）缺陷——（）讨厌——（）特别——（）观察——（）索性——（）感激——（）洪亮——（）五、反义词浓密——（）牢固——（）陌生——（）讨厌——（）批评——（）成功——（）失望——（）匆匆忙忙——（）六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾1.老师对学生应该多一些(批评表扬)，少一些(批评表扬)。
2.今天我们(继续连续)学习第五课。
3.(成功失败)时你不能骄傲，(成功失败)时你也不要气馁。
七、词语搭配（）的胡子（）的果酱（）地变长（）的叫声（）地练习（）的缺陷（）的神枪手（）的青草八、词语拓展ABB 式的词语孤( )( ) 美( )( ) 乐( )( ) 喜( )( ) 沉( )( ) 红( )( )九、日积月累关于团结、合作的警句：1.人心齐，。
2.二人同心，。
3.三个臭皮匠，。
4.一个篱笆三个桩，。
十、阅读能力专项培养直尺和天平①直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。
②直尺简简单单，清清爽爽，看不起天平那一副始终把担子压在肩头的样子。
直尺说：“你我虽说都担负着计量任务，但我因为正直才敢去丈量别人，你凭什么呢?”③天平很自信地说：“因为我公平啊，你知道法官佩戴的徽章上是什么吗?告诉你吧，就是我。
我是公正无私的楷模!”④接着直尺和天平就开始炫耀各自的长处了。
⑤直尺说：“凡经过我测量的长度没有半点差池。
”⑥天平说：“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。
”①直尺说：“整长余短，我一看就知。
”⑧天平说：“缺斤少两，我过眼即明。
”⑨……⑩柜子听到他俩的吵吵闹闹后说话了：“请你们暂停一下。
你们只说自己的长处，难道就没想过自己的短处吗?”⑪直尺骄傲地说：“我没有短处!”⑫天平自豪地说：“我也没有短处!”⑬柜子说：“眼睛总盯着自己优点的人，当然看不到自己的缺点啊。
那就让我这个旁观者来说说你们的缺点吧!”⑭直尺和天平说：“愿洗耳恭听!”⑮柜子说：“请恕我直言。
直尺，你总喜欢用自己的标准去度量别人；天平，谁给得多点你就倾向于谁的那一边。
”1.读完第②段后，我预测下文的内容会是：2.由题目《直尺和天平》我预测到寓言的结尾是这样的：预测的理由是：3.读完最后一段柜子的话后，我知道下文会围绕( )来写。
A.直尺和天平在岗位上发挥自己的长处。
B.直尺和天平开始反思自己的短处。
C.直尺和天平不高必地离开了，非常憎恨柜子。
答案：第三单元一、看拼音写词语火柴；围裙；可怜；几乎；哪怕；暖和；火焰；蜡烛；亮光；烛光；告诉；离去；温和；赶紧；寒冷；痛苦；清晨；旅行；要好；咱们；草堆；作声；做梦；光亮；大吃一惊；来得及；救命；拼命；消化；当然；刚才；知觉；答应；眼泪二、多音字1.s hào；shāo2.jī；jǐ三、形近字辨析(旅√ 族)行 (咱√ 息)们可(怜√ 铃) (刚√ 钢)才(砍√ 次)刀 (睁√ 挣)眼(管√ 官)理(切√ 彻)开四、近义词集中；确实；散开；挂念；迟疑；照例；严寒；必需；顽皮；歇息；伸展五、反义词熄灭；舒服；敌人；矮小；欢乐；从容；胆小；果断六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾1.空气和水是每个人所(必须必需√)的。
2.(寒冷√温暖)的冬天过去了，(寒冷温暖√)的春天来了，小草露出了头，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
3.他(舒展√伸展)了一下筋骨，全身顿时轻松了。
4.明天去郊外郊游，老师通知我们早上七点在校门口（集合√集中）。
七、词语搭配寒冷；明亮；闪烁；雪白；精致；暖和；喷香；细细；高大；大口大口；哗哗哗；吱吱嘎嘎；满意；悄悄；偷偷；慢慢；悲哀；轻轻；高兴；诱人；争先恐后八、词语扩展描写冬天的四字词语天(寒)地(冻) (鹅)(毛)大雪漫天(大)(雪) (雪)(花)飞舞 (冰)天(雪)地形容树木的词语枝(繁)叶(茂) 郁(郁)葱(葱)形容人心情的词语喜出(望)(外) 喜(形)于(色) 喜上(眉)(梢)表示吃的四字词语(细)(嚼)慢咽 (狼)(吞)虎咽食(不)甘(味) (津)(津)有味 (大)(快)朵颐描写动作的四字词语争(先)恐(后) (蹦)(蹦)跳跳左(躲)右(闪) 七(手)八(脚) 手(忙)脚(乱)含有数字的四字词语(四)面(八)方 (五)颜(六)色 (四)分(五)裂 (三)皇(五)帝朝(三)暮(四) 形容人心情的四字词语(七)上(八)下心(惊)肉(跳) 胆(战)心(惊) (兴)高(采)烈(悲)(喜)交加AABB 式的词语(吱)(吱)嘎嘎 (哆)(哆)嗦嗦 (清)(清)楚楚 (平)(平)安安(高)(高)兴兴ABB 式的词语笑(眯)(眯) 慢(吞)(吞) 绿(油)(油) 金(灿)(灿) 黑(乎)(乎)九、日积月累1. 理不辩不明2. 有理走遍天下3. 万古胜负在于理4. 好事不怕细论5. 理不短十、阅读能力专项培养1.（1）和蔼可亲（2）暴跳如雷2.（1）以为自己很美（2）啄木鸟帮他捉虫（3）觉得啄木鸟弄疼了他（4）啄木鸟又来帮他捉虫（5）啄木鸟第三次来帮他捉虫，他认为啄木鸟是嫉妒自己的容貌3. 自傲、没有礼貌、不接受别人的批评和劝告。
