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《开心辞典》——3.8妇女节专场 活动内容：每桌选择三人组成一队，各队PK 答题。
所答题目涵盖生活百科、烹饪技巧、健康饮食、亲子教育等方面内容。
各各队队可可以以选选择择一一种种花花的的名名答题规则：,每题观观众众予后后可可以以抢抢，，奖项设置：；安慰奖（3×N ）；纪念奖若干。
观众答题控制在10个以内！其他说明：主持人要控制好现场秩序，积极调动大家的情绪，营造出欢乐、团结的娱乐氛围！1、“席梦思”三个字源于什么？（A ）A.人名B.地名C、其他（席梦思是一个人的姓，当初是一个姓席梦思的人发明了软床垫。
）2、一日三餐的合理热量配比为（ A ）。
A.30％，40％，30％B. 30％，30％，40％C.20％，40％，40％3、土豆不宜存放在什么地方( C )A.干燥处B.通风处C.芽的土豆产生大量的龙葵素）4A．多吃蔬菜B5A.红茶 C.650A.7A.牙膏8（B）A.都会开花B.不会开花C.开花的比不开花的多(菊花是短日照植物，菊花的花期调控受温度影响不大，主要受光照时长的影响。
)9、低盐饮食有利于预防高血压，一般每人每天的食盐用量不超过多少为好？( B )A.4克B.6克C.8克10、吃阿司匹林后可以喝点哪种饮料？（D ）A、咖啡B、果汁C、茶D、牛奶（任何含酒精和咖啡因的饮品，如白酒、啤酒、咖啡甚至茶水，都可能将阿司匹林对胃的刺激“放大”。
新鲜果汁富含果酸，与果酸同用则加剧其对胃肠道的刺激，严重的甚至可导致胃粘膜出血乃至胃壁穿孔。
）1、夏季在烈日下工作或运动量过大出汗多时，为预防中暑应多喝（C ）。
A、糖水B、糖醋水C、盐开水D、白开水2、烧菜时最好在何时加碘盐以减少碘的损失？（D ）A 、烧菜前用碘盐爆锅B 、烧菜加水前C 、烧菜加水后D 、菜将出锅时3、在人的一生中，脑发育的最关键时期是（A ）A．胎儿期和婴儿期B．婴儿期和儿童期C．儿童期和青春期D4A.铁B.碘C.钙D.锌5a.生产日期6a.c.d.7、（B ）a.c.8（ C ）a.发霉的茶叶b.发芽的土豆c.变绿的豆芽d.变红的汤圆9、关于食物的酸碱性，下列说法正确的是（B ）A．食物溶于水后的溶液中pH小于7，则为成酸性食物B．由碳、氮、硫、磷等元素组成的蛋白质是成酸性食物C．蔬菜、水果多含钾、钠、钙、镁等盐类，习惯称为酸性食物D．柠檬是酸性食物（酸性食物或碱性食物指的是代谢产物的酸性或碱性，不是食物本身的酸碱性）10、在不考虑水本身蒸发的这个因素外，泡菜坛子里的水是( C )A、越泡越少B、不变C、越泡越多D、可多可少1、把两个玻璃杯倒满水，过了一会儿，第一个杯子壁上有很多小气泡，第二个没有，那么，这两杯水中，哪一杯是生水？[第一个]（水中有溶解空气，加热会使空气逃走，开水溶解空气的能力更强）2、肯德基里卖的是什么可乐：[百事可乐]（麦当劳中卖的可乐是可口可乐）3、女性上火后不应吃哪种食物？（C ）A、黄瓜B、绿茶C、柚子D、胡萝卜8、铜器与（）不宜长久接触，否则会产生铜绿。
创设情境课堂，激发学生学习兴趣作者：吴志国来源：《新校园·中旬刊》2013年第03期初中阶段是义务教育阶段，对于地理教育而言，着眼点不应是向学生传授学科知识，而应是通过一些与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣与能力，使学生学到“生活中有用的地理”“终生有用的地理”。
要想实现这一目标，就要在教学中进行恰当的情境创设，激起学生的学习兴趣，达到情境交融，让学生愿学、爱学、乐学、会学。
一、故事激趣地理教学有很强的人文性，在教学中，单纯的知识教学会使学生感到枯燥乏味，为了激发学生的学习兴趣，教师可根据教学内容、课堂气氛穿插小故事。
比如，有一次，当笔者走上讲台，学生没精打采地“起立”，给人一种精疲力竭之感。
为了让学生振奋起来，实现教学目标，笔者清了清嗓子高声说道：“这节课，老师给大家讲一个非常有趣的故事，好不好？”学生顿时兴奋起来，齐声应道：“好！”“但这必须是在完成任务的前提下。
”笔者补充道。
学生又齐声喊道：“行！”这样，学习兴趣调动起来了，于是讲课也顺利了。
任务完成后，笔者给学生讲了故事。
这样通过故事吊起学生的胃口，不仅使学生感受到轻松、愉快，而且使学生自觉、高效地学习。
二、编造口诀初中地理需要记忆的东西很多，不少学生因记不住而厌恶这一学科，既然如此，编一些好记、好背的口诀，辅助学生强化知识记忆，会受学生的欢迎。
比如，在教学“地球的运动”一节时，学生对地球自转和公转的轴心、周期以及产生的地理现象可用口诀概括为：“绕轴一天有昼夜，绕日一年生四季”；教学“辽阔的疆域”一节时，对我国34个省级行政区的记忆可用口诀概括为“两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西川北上天，渝蒙台海福吉安，港澳回归大团圆”；教学“地势和地形”一节内容时，记忆我国“东西走向、东北——西南走向”的主要山脉时，可用这样的口诀帮助记忆：“天阴昆秦南岭山，大太巫雪长武湾”；在记忆南方地区的经济林木种类时可用口诀“一茶二油三树一竹”把“茶、油茶、油桐、漆树、杉树、樟树、毛竹”牢记在心。
本科学生毕业论文（设计）题目中学生”开心辞典”知识竞答系列活动的策划系别中文系专业汉语言文学学生姓名学号指导教师职称论文字数完成日期年月日论文题目中学生”开心辞典”知识竞答系列活动的策划学生姓名、系别：中文系中文摘要此次开展的中学生“开心辞典”知识竞答的系列活动是以丰富中学生课外学习内容为目的，满足他们求知、发展和实践的欲望，诱发出他们的青春活力，培养学生浓厚的学习兴趣。
中学生“开心辞典”知识竞答系列活动是面向普遍中学生的益智活动，提供了广泛的参与空间和机制，搭建了刺激的智慧擂台，是一个集齐趣味、益智、学习、惊险、幽默于一身的问答形式的活动。
关键词：知识竞答；中学生；智慧；风采；小组英文题目 Middle school students´“ happy dictionary ”knowledgecompetition and a series of activity planning. 学生姓名、系别（英文）：department of chinese英文摘要Middle school students in the”happy dictionary ” knowledge competit ionand aseries of activity was in response to the needs of middle school students”sestracurricular activities for the purpose to meet their learing,discovery and practice ofdesire,induced by their youthful vigor,and thirst for knowledge and a keen interest inlearning.Middle school students”happy dictionary”knowledge series is aimed atmiddle school students answer puzzle activity ,provides a wide range of mechanismsfor participation in space and build stimulating wisdom of reward ,is an assembly ofinteresting,educational,intellectual,tension ,adventure,humor,and aquestion andanswer form of activity.英文关键词knowledge answers 、 a high school student 、wisdom 、 Mien 、 a squad目录一、活动名称 (7)二、活动介绍 (7)（一）活动起因 (7)（二）活动简介 (7)（三）活动目的 (7)（四）活动意义 (8)（五）出题方向 (8)三、活动时间和地点 (8)四、活动开展形式 (8)五、活动开展流程 (8)（一）活动准备阶段 (8)（二）活动举办阶段组织流程： (9)（三）活动后续阶段 (9)六、活动经费预算 (10)七、活动安全 (10)八、附录 (10)（一）比赛规则 (10)（二）奖项设置 (10)（三）、知识竞答题目： (10)中学生“开心辞典”知识竞答系列活动的策划系别：中文系【摘要】此次开展的中学生“开心辞典”知识竞答的系列活动是以丰富中学生课外学习内容为目的，满足他们求知、发展和实践的欲望，诱发出他们的青春活力，培养学生浓厚的学习兴趣。
综合知识竞赛题库1.世界上的科学奖有五花八门，名目繁多，世界上第一个中国人命名的科学奖“林同炎”是哪一个学科的奖项？（B）A.数学奖B.土木工程学C.医学D.物理学2. 纳米是一种长度计量单位，一纳米为百分之一毫米，形象地说，约相当于多少个原子排列成一串的长度? （C）A. 30B. 40C. 45D.353.小提琴音色优美，音域宽广，表现力强，在乐器中占有显著的地位，被誉为“乐器王后”，这种乐器起源于哪里？（A）A .阿拉伯 B. 维也纳 C.波士顿4.忌讳别人在其屋内吹口哨、剪指甲、饮食上一般都不吃羊肉的是哪族人？（D）A 瑶族B 蒙古族C 壮族D 傣族5.我国单位面积产量位居谷物作物之首是（B）A 水稻B 玉米C 高粱D 小麦6.人体最坚硬的物质是：（A）A 牙质B 骨骼C 指甲7.人在搬运物体时,下列哪一种方法耗氧量最大?（B）A 用头顶B 用手提C 用肩挑8.食品企业直接用于食品生产加工的水必须符合（C）。
A.矿泉水标准要求B.纯净水标准要求C.生活饮用水卫生标准要求D.蒸馏水标准要求9.超过保质期限的食品（C）。
A.可继续销售B.可降价销售C.不能销售D.可作处理食品销售10、人在倒立时喝水会怎样？(B)A 水会从鼻子中流出来B 和站着一样11.2002世界杯韩国同意大利的比赛中谁顶入了一个金球？(B) ——开心辞典A 朴智星 B安贞焕 C崔龙洙 D金泰映12. 小王读完四年本科，除毕业设计外，其他功课都及格，学校按规定可发给他：（B）A. 毕业证B. 结业证C. 肄业证D. 双学位证13.怎样使黑色毛织物增黑？答案AA. 用煮菠菜的水洗B. 用盐水洗C. 用碱水洗14. 香水中含有什么物质对人体的皮肤有害？答案DA. 铁B. 锌C. 硅D. 铜E. 银15. 在食用带鱼时，它身体表面的银白色物质必须洗掉吗？答案BA. 必须洗掉B. 不必洗掉16. 缫丝是要从蚕茧中去除：答案AA. 丝胶B. 丝素17. 小熊猫属于哪个科？答案CA. 熊科B. 猫科C. 浣熊科18. 血液占成人体重的：答案BA. 5-6%B. 7-8%C. 9-10%D. 11-12%E. 15-20%19. 在股票交易中，什么价格是分析股票市场行情的最基本数据？答案BA. 开盘价格B. 收盘价格C. 清算价格D. 发行价格E. 票面价格20. 有“植物熊猫”之称的是答案BA. 银杏B. 银杉21. 当不小心触到电时，会感觉一股力量猛推了一把。
《珍爱地球保护环境》主题班会教案内容保护地球等于保护自己。
这里给大家分享一些关于《珍爱地球保护环境》主题班会，希望对大家有所帮助。
班会目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
班会重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
班会方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
班会准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
班会形式讨论、看影片、快板、小品等班会地点布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。
班会过程一.(保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限)校歌二.主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。
首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。
(照片)讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗三.校园很美丽，可是一些破坏校园环境的事情还是常常发生。
不知道下面这个小品你熟悉吗会不会你也曾经这么做呢大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。
看了小品，同学们又有什么感想呢讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。
面对这些不好现象，我们又该如何做四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。
今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。
大家欢迎劈劈拍;劈劈拍，竹板打响唱起来，要问我们唱什么就唱环境怎样爱。
你打一，我唱一，公共卫生要注意。
你打二，我唱二，保护水源咱有责。
你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。
你打四，我唱四，环境污染要防治。
你打五，我唱五，有益动物要保护。
保护环境，人人有责主题班会教案保护环境，人人有责主题班会教案1活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的'口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。
我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
保护环境，人人有责主题班会教案2一、活动题目绿色--我们永恒的追求二、活动目的1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。
在生活中养成良好的环保习惯。
三、方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
走近华罗庚——“数学文化教育”系列活动设计江苏省金坛市华罗庚实验学校华罗庚实验学校自2003年8月由实验小学和实验初中合并搬迁至新校园以来,一切都有了新开始。
近几年来，我们始终以弘扬“华罗庚精神”为主线，精心组织“走近华罗庚——数学文化教育系列活动”，力求培养知识全面、个性鲜明、思维活跃、富于创新、具有可持续发展能力的学生群体，放大实验学校的优质教育资源，在传承中谋发展，在创新中呈特色，为打造“常州一流，全省知名”奠定了良好的基础。
一、设计背景在华老的故乡——金坛，有着极为丰富的社区教育资源：华罗庚科技城，华罗庚铜像，华罗庚纪念馆，华罗庚图书馆，华罗庚公园，段玉裁纪念馆及中国古代、现当代名人碑志等物化资源，更有如《华罗庚研究》等系列研究华罗庚及金坛文化的书藉以及对华老生平极为熟悉的人力资源。
学校开展了省级课题“以自学为核心的‘五自’能力培养研究”，自编了《华罗庚的故事》的小册子，以华老的精勤不倦，自学成才的故事，来激励学生形成自强不息的精神、坚韧的意志。
课题研究经专家鉴定，顺利结题并获得江苏省教育科研成果奖。
通过课题的研究，该校在培养学生自学、自律、自护、自理、自强的“五自”能力方面已有一定的经验。
学校各方面都有了突破性的进展，形成了较为鲜明的个性和办学特色，整体水平迈上了新的台阶。
我们完全可以利用和开发“以华罗庚为中心的金坛名人与其文化遗产”这一得天独厚的乡土教育资源，在全校范围内开设数学实践活动课程《走近华罗庚》。
在《走近华罗庚》数学实践活动课程开发及实施过程中我们就可以利用这些已有的经验及成果，充分发挥出这一乡土资源的教育功能，为造就优秀的下一代金坛公民作出我们的努力。
二、设计目的使学生们为金坛悠久的历史、深厚的文化底蕴而感到自豪，激起他们热爱家乡、热爱祖国的质朴情感；进一步发展他们自学、自强、自律、自护、自理的能力，培养起他们良好的行为习惯和思想品质；激起他们学习数学和其他学科的兴趣，掌握一些复杂问题的解决方法及技巧，形成知难而进，坚忍不拔的意志，为他们的终身学习及可持续发展奠定良好的基础；参与社区调查研究活动，培养学生收集处理信息的能力，学会用数学的思维方式观察、分析现实社会，解决实际问题，增强对数学自身的价值与意义的认识，并初步学会运用祖国语言文字表述数学问题。
