第四单元复习提纲

五年级第四单元复习提纲13、在大海中永生一、字词：民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海疆属于香港波翻浪涌无边无垠奔腾不息水天一色震撼人心二、字音：无垠．（．y．í．n．）．呜咽．(y．．â． ) 舷．窗(xián) 痛悼．(d．．à．o)．．三、课文链接：本文是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。

充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。

拟人句：大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。

对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。

邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

四、背诵全文。

用“爱戴”和“奔腾不息”造句五、了解邓小平主要功绩。

14、《高尔基和他的儿子》一、词语:：姹紫嫣红染红脸庞妻子二、课文链接：1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。

2、高尔基是前苏联伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。

其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。

他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》（此三部为自传体三部曲）等，他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。

3、“美好的东西”分别指鲜花和带给别人的欢乐。

4、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？“给"”永远比“拿”愉快。

给是奉献,拿是索取。

给别人欢乐，自己也能得到愉快5、背诵全文三、与奉献有关的名言：我为人人,人人为我!送人玫瑰，手留余香。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

——歌德一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

——爱因斯坦人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦四、学完了本课，你想到了高尔基的哪些名言？1、书是人类进步的阶梯。

一、会写的字
黄山南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪它们方向升起小狗单位群山树木名胜古迹中央美丽灯光中午展现风光台湾出产水果月份山坡枝叶展开五光十色好客老乡城市空气水分起来丰收
二、会认的字
闻名景区省部秀尤其仙巨位都著形状潭湾湖绕茂盛围胜央岛纱童境引客沟产份枝搭淡好够收城市干留钉利分味
三、多音字
都（dū）首都好（hǎo）好人干（gān）葡萄干分（fēn）分数
（dōu）都有（hào）热情好客（gàn）干活（fèn）水分
四、课文背诵
《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》
《日月潭》2-4自然段
《语文园地四》日积月累
五、好词好句
山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川群山环绕树木茂盛名胜古迹
山清水秀点点灯光蒙蒙细雨
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

六、留言条
格式：1.先写留言条的标题 2.再写留言条是留给谁的（顶格写） 3.然后写有什么事（另起一行，开头空两格） 4.最后写自己的名字和时间
七、视频重点。

第四单元复习提纲字词部分：1、第四单元必须掌握会默的词语（90个）：普罗米修斯盗火、奇迹般地复原、迈进了一大步、远远的小溪边、美好的景象、到达目的地、触犯了天规、极富同情心、漫长的夜晚、沉重的铁链、凶残的鹫鹰、巍峨的巨人、神力和身躯、轰隆的雷霆、隆起的肌肉、流淌的血液、奔腾的江河、应有的回报、撒下了花种、插在花瓶里、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、开天辟地、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、整个宇宙、左手持凿、右手握斧、猛劈猛凿、巨石崩裂、冉冉上升、加厚一丈、重新合拢、精疲力竭、光芒万丈、皎洁明媚、三山五岳、纵横交错、万顷良田、雨露甘霖、烧烤食物、小心翼翼、驱寒取暖、打造工具、大发雷霆、狠狠惩罚、悬崖绝壁、烈日暴雨、忍受痛苦、英雄壮举、不远万里、张弓搭箭、获得自由、人类文明、立刻追查、经受折磨、两只水罐、有条裂缝、完好无损、日复一日、感到骄傲、十分惭愧、向你道歉、轻而清、重而浊、长柱子、挑水工、不屈服、皮肤、临死、破碎、滋润、勇敢、驾驶、偷取、解恨、啄食、肝脏、情愿、印度、不禁、渗漏、难道、浇灌、摘下、欣赏、盘古。

（划线的8个词语让孩子自己边背边默。

）2、读准下列字词的读音：（1）读准前鼻音：渗．（shân）出、欣．（xīn）赏、甘霖．（lín）、临．（lín）死；（2）读准后鼻音：花瓶．（pínɡ）、惩．（chãnɡ）罚、崩．（bēnɡ）裂、雷霆．（tínɡ）、支撑．（chēnɡ）；（3）读准易读错字词的读音：不禁．（jīn）、合拢．（lǒnɡ）、啄．（zhuï）食、惭愧．（kuì）、咔．（kā）嚓．（chā）、茴．（huí）香树、混．（hùn）沌．(dùn)不分、万顷．（qǐnɡ）良田；（4）注意区分下列多音字：传：chuán（传说、传达、传奇）、zhuàn（传记、自传）；种：zhǒnɡ（种子、种类、种苗）、zhînɡ（种田、耕种、种植）；脏：zānɡ（脏话、肮【ānɡ】脏）、zànɡ（心脏、肝脏、内脏）；的：de（好的、对的）、dí（的确、的当）、dì（目的、有的放矢【shǐ】：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。

部编九年级上册第四单元第11课古代日本1、大和国的建立与统治（1）建立时间：1-2世纪日本出现许多小国。

5世纪，大和政权基本统一日本（2）社会结构：大王、贵族、部民（最高统治者为大王，依靠贵族统治全国。

王室和贵族各有私有领地。

领地上的居民称为“部民”，属于贵族的私有民，相当于奴隶）（3）经济结构：田部（从事农业）、海部（从事海洋捕捞）、织锦部和锻冶部（中国、朝鲜移民）等等2、大化改新（1）时间、人物：从646年开始，孝德天皇（年号“大化”）开始改革（2）学习对象：中国唐朝（3（4（备注：大化改新后大和正式改称为日本国。

大化改新也改变了日本的社会性质，从奴隶社会变成了封建社会）3、幕府统治（1）庄园建立：大化改新百余年后，土地私有和兼并盛行。

贵族、豪门、寺院大量购买土地，建立“庄园”。

大庄园享有特权，既不缴税也不服从政府管理。

中央政权没落，社会动荡加剧。

（2）产生武士：为保护庄园，贵族豪强建立了一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。

武士集团间，争斗不断。

（3）镰仓幕府：12世纪晚期，源氏武士集团打败平氏武士集团，首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。

日本进入长近700年的幕府统治者时期（4）幕府统治：幕府与天皇朝廷并存，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。

幕府将军把持国家大权，天皇成为摆设。

日本先后经历了：镰仓幕府、室町幕府、德川幕府。

第12课阿拉伯帝国1、伊斯兰教（1）创立时间和地点：7世纪，麦加（2）创立者：穆罕默德（3）主要教义：信仰唯一的神“安拉”。

信徒称为“穆斯林”（4）发展过程：穆罕默德最初在麦加传教受阻，后迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。

公社成员以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社一切事务听从穆罕默德的决定。

阿来伯国家的雏形由此诞生。

（5）促进阿拉伯统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。

此后半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提
纲
复习提纲：《地球的运动》
1. 地球的自转
- 地球自转的定义和特点
- 自转导致的昼夜交替现象
- 地球自转的时间和速度
2. 地球的公转
- 地球公转的定义和特点
- 公转轨道和周期
- 地球公转与季节的关系
- 地球公转对一年四季的影响
3. 地球的倾斜
- 地球轴倾斜的定义和特点
- 地球轴倾斜引起的昼夜长短变化
- 地球轴倾斜引起的四季交替
4. 月亮的运动
- 月球的自转和公转
- 月亮的月相现象
- 月亮与地球的引力作用
5. 总结
- 地球的自转和公转对人类生活的影响
- 如何利用地球的自转和公转进行时间计算 - 地球的自转、公转和倾斜与季节的关系
- 月亮的自转、公转和月相现象对地球的影响。

内蒙古海拉尔第三中学高中政治（必修三文化生活）复习提纲：第四单元发展中国特色社会主义文化1．文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响积极影响消极影响⑴文化市场和大众传媒的发展对文化生活的积极影响文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。

主要表现为：①满足文化需要，充实精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导消费观念，推动生产发展。

⑵文化市场和大众传媒的发展对文化生活的消极影响文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

①有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；②有些文化产品借消遣娱乐的名义，迎合低级趣味；③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

2．大众文化的含义大众文化就是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

3．落后文化和腐朽文化落后文化的含义、表现、措施腐朽文化的含义、危害、措施落后和腐朽文化存在的原因⑴落后文化的含义、表现、措施①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

②表现：常常以传统习俗的形式表现出来。

③措施：落后文化是文化糟粕，需要通过科学文化教育，予以改造和剔除。

⑵腐朽文化的含义、危害、措施①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。

②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

③措施：坚决抵制、依法取缔。

⑶落后文化和腐朽文化存在的原因：①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；②西方资本主义腐朽思想文化的冲击。

③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。

④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。

4．中国特色社会主义文化地位作用内容措施⑴中国特色社会主义文化的地位社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和精神力量，在文化生活中占据主导地位。

第四单元【平行四边形和梯形】1、同一平面内两条直线的位置关系：2、平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

P653、垂直：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

P654、画垂线和平行线的方法：靠、移、画、验（一定要看书、操作一下！）P66、675、点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。

P66 注意：缩句后变成——垂直线段的长度叫距离。

6、平行线的性质：两条平行线之间的距离处处相等。

这个性质可以用来证明长方形对边相等且平行。

7、画长方形和正方形时的要点：用垂直和平行的方法画图，注意标注：长方形要标出一组邻边的长度，正方形要标出一条边的长度（如果有的话），再标上直角（3个及以上）或者在旁边写出“长方形”、“正方形”。

8、平行四边形和梯形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

P719、集合图：用集合图来表示图形之间的关系10、四边形的特性：四边形具有“容易变形”的特性，或叫做“不稳定性”。

P7211、底和高：从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

从梯形上底上的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高，梯形的底是固定的两条边——上底和下底。

10、特殊的梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形，只有一条腰和上、下底垂直的梯形叫做直角梯形。

等腰梯形不可能是直角梯形，直角梯形也不可能是等腰梯形。

11、四边形内角和：四边形的内角和都是360°。

12、图形的裁剪：（1）平行四边形：平行四边形可以被裁剪成两个完全相等的三角形、平行四边形或和梯形方法：先确定中心点，两条对角线的交点就是中心点，然后画一条通过中心点的虚线，这样就一定能把这个平行四边形平均分成两个完全一样的图形。

部编人教版语文八年级上册第四单元复习提纲总结一、课文回顾第四单元的课文主题是传统文化，共有《论语》选读、《孔子家语》选读、《送元二使安西》、《墨子与庄子的争辩》、《范进中举》五篇文章。

研究中我们通过分析、阅读、默写等方式逐步理解文章，确保我们掌握了文章原意。

二、重点难点2.1 《论语》选读这篇文章来自论语中的《学而篇》，主要介绍了孔子的思想。

在研究过程中，我们需要仔细分析文章，理解孔子思想的核心内容。

同时还需要记住文章中的重点词汇，例如“知己”、“仁爱”等。

2.2 《墨子与庄子的争辩》墨子和庄子是当时的两位知名思想家，本篇文章描述了他们之间的一次观点争论。

要理解这篇文章，我们需要深入了解两位思想家的观点，特别是他们关于“兼爱”的看法。

2.3 《范进中举》这篇文章主要讲述了一个非常励志的故事，范进是一个出身贫寒但非常好学的年轻人，最终通过自己不懈的努力成功中举。

在研究这篇文章时，我们要认真理解范进研究的奋斗精神，这样才能在自己的研究中取得好的成绩。

三、复重点针对本单元的研究，我们需要重点复以下内容：1. 《论语》中孔子思想的核心内容及重点词汇；2. 《墨子与庄子的争辩》中两位思想家的观点及关于“兼爱”的看法；3. 《范进中举》中范进的研究精神及故事情节。

四、提高策略1. 多分析文本，理解文章原意；2. 多记忆关键词汇，加强记忆；3. 利用课下时间阅读相关文献，加深理解；4. 与同学交流探讨，互相研究进步。

通过本次复习，我们相信自己能够更好地掌握传统文化知识，同时也能够在学习中不断提高自己，取得更好的成绩！。

第四单元《运动和力》一、科学概念1. 物体都有一个向下的力，这个力就是重力。

重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

2. 用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远。

3. 橡皮筋、弹簧在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力.4. 衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

5. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。

（喷气式飞机、火箭、鞭炮等都是借助反冲力运动的）6. 要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力；要使运动的物体静止，必须对物体用阻力。

7. 科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。

1牛≈100克力。

8. 科学上我们用弹簧测力计测量力的大小，在生活中也常被叫做弹簧秤。

使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是否指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。

9. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

10. 物体间的摩擦力大小与接触面和物体的重量有关。

物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。

物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。

滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。

11.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。

12.一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。

13.自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹，这主要是为了增加摩擦力；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。

14.自行车的车轮和轴之间都安装了滚珠轴承，主要是为了将滑动变为滚动。

二、科学实验1.摩擦力大小与接触面光滑程度关系我的猜想：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。

第四单元发展社会主义市场经济复习提纲第九课走进社会主义市场经济第一节市场配置资源(p78-81)一、市场调节p791、合理配置资源的必要性：资源有限性2、资源配置的基本手段：计划和市场3、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济4、市场配置资源的方式：价格的涨落和供求的变化※5、市场配置资源的优点：①比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化②推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用二、市场秩序p79-801、维护市场秩序的重要意义：只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源※2、市场规则：（1）形式：法律法规、行业规范、市场道德规范；（2）原则：自愿、平等、公平、诚实守信☆3、社会信用制度建设：（1）必要性：诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件。

形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。

（2）内容和措施：切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场道德三、市场调节的局限性 p81※1、市场调节局限性的表现：①公共物品的供给市场解决不了②枪支弹药及危险品麻醉品等不能让市场来调节③市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端2、仅有市场调节的危害：会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

第二节社会主义市场经济(p82-84)一、社会主义市场经济的基本特征p82-831、含义：社会主义市场经济是同社会主义基本经济制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

☆2、基本特征：（1）坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志（2）最终实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标（3）加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求※二、加强宏观调控p83-841、原因：①为了弥补市场调节的不足。