北京课改版四年级语文上册《珍珠泉》课件

在小河断流的时候， 在村里的井水干涸的时候， 它还是那样不停地冒着水泡。 挑着满满一担水， 走在林中的石板小路上， 我泼洒了多少珍珠啊…… 珍珠泉是——的泉， 是——的泉， 是——的泉……
中国名泉
济南趵突泉吉林长白山温泉
内蒙阿尔山温泉
中冷泉
北京玉泉
云南安宁 温泉
我们村子前面的小山包，远远 看去真像一个绿色的大绒团。 山包上，树很密，草很深，花 很多。一条石板铺成的小路， 弯弯曲曲地穿过小山包的密林。 石板小路的尽头，有一眼清泉， 叫珍珠泉。
默读课文思考：哪 几个自然段是描写 珍珠泉样子的？
找出描写珍珠泉样子的语句 读一读，抓住词语展开想象 说说你的感受。
山西太原晋祠 三泉
山东青岛崂山泉
吴然以抒情化的手法赞美大自然，在他 的眼里大自然的美丽仿佛是一幅画，一首诗 甚至是一段音乐。色彩、声音、光线……所 有的美学元素都加入进来，糅合成艺术。
蝴蝶泉
作者简介
吴 然 １９４５年生于云南 宣威。《春城晚报》主任编 辑，中国作家协会会员，云 南省作协常务理事兼儿童文 学创作委员会副主任。 因为醉心于儿童文 学，所以人送雅号“白发男 生”。
一泓清浅漾珠圆， 细浪潆洄小荇牵。
——《观珍珠泉》
镶嵌 朴素 杂色 缘故 绽开 干涸 泼洒 躲藏 高低错落 光斑 有趣
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
水是那样绿，绿得像 是被周围的绿树、绿草 染过的。
水是那样绿，很绿很 绿。
水是那样绿， 绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。 水是那样深， 又是那样清， 清得能看见潭底的青褐色的石头， 能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶……
周围镶嵌着高低错落的石头， 上面长着一层黑里透绿的青苔。 那绿得没有一点儿杂色的蕨草， 悄悄地开放着的花朵，给珍珠 泉编了个朴素的花环。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着高低错 落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。那 绿得没有一点儿杂色的蕨草，悄悄地开放着的 花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样 绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又是那样清，清得能看见潭底的青 褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经 发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘 故吧？
第三自然段主要从哪两种景象写水泡最有趣的？
开始，水泡很小，摇晃着 越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！
最后在水面绽开了， 在“扑哧”一笑中消失 了。
最后在水面绽开消失 了。
水面和潭底，金色的光斑和银色的 光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光……多 像一串一串彩色的珍珠啊！
嘟噜 扑哧 筛下 一担水
蕨草
那绿得没有一点杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一 层黑里透绿的青苔。
自由读课文，想一想作者都 写了珍珠泉的哪些内容？ 课 文可以分为几部分？
文章可分为三部分 第一部分（第1自然段）。 第二部分（2－4自然段）。 第三部分（第5－6自然段）。
（ （ （ （ （ （ （ （
）泉水 ）石头 ）青苔 ）蕨草 ）花朵 ）花环 ）石头 ）树叶
可惜没有鱼，是水太清太凉的 缘故吧？
可惜没有鱼，是水太清太凉的 缘故。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满 的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的 水泡了。 最有趣的，是那晶亮的、饱满的、 一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡 了。
1、这句话在文中起什么作用？ 2、表达了作者怎样的感情？
我很想知道，它哪来这么多冒不 完的水泡？在小河断流得时候， 在村里得井水干涸的时候，它还 是不停地冒着水泡。难道是有许 多快乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高 兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌 着高低错落的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。那绿得没有一点儿杂 色的蕨草，悄悄地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样 绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染 过的。水是那样深，又是那样清，清 得能看见潭底的青褐色的石头，能看 见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树 叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘 故吧？
水面和潭底，金色的光斑 和银色的光斑交错着；水泡闪 亮闪亮的，射出红的光，黄的 光，绿的光，紫的光……多像 一串一串彩色的珍珠啊！
水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光,紫的光------多 像一串一串彩色的珍珠啊！
水泡闪亮闪亮的，射出各种颜色 的光很像珍珠。
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这就是美丽的珍珠泉，这就 是我们村的珍珠泉！