九年级依法享有财产继承权

人教版九年级上册政治第六课课件5篇人教版九年级上册政治第六课课件5篇学生只有树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考。

下面是小编为你准备的人教版九年级上册政治第六课课件，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！人教版九年级上册政治第六课课件篇1一、教学目标：(一)知识目标：1、使学生初步了解法律的特征和定义，深刻认识自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。

2、知道自己享有哪些基本权利和基本义务。

了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。

3、人们的生活离不开法律。

法律保护人们的生命健康权，保护人们的人身权利和自由，保护人们的财产权。

4、每个人的生活都与法律息息相关。

同时进一步增强学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。

5、正确认识集体和个人的关系，认识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的健康成长。

5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。

力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论氛围。

6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。

7、知道：法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。

8、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

(二)能力目标：1、通过对本册政治的学习，要增强、提高学生对现实生活中存在的现象的认识与分析能力，综合材料归纳观点的能力，应用课本知识解决问题的能力。

2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的能力。

3、增强自我保护意识，提高自我保护能力;培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的能力。

4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别工每年特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的能力。

九年级上册政治知识归纳人教版九年级上册政治知识归纳九年级政治学科的知识点繁多，为了不遗漏重要的知识点，平时要经常梳理学过的知识，做好记录。

下面是店铺为大家整理的九年级上册政治知识，希望对大家有用！九年级上册必备政治知识1做守法公民1、依法治国的本质依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

依法治国必须坚持党的领导，共产党的领导是实行依法治国的根本保证2、为要实施依法治国？（注意理解）（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；（2）依法治国，是现代文明的一个重要标志；（3）依法治国是社会主义民主政治的基本要求；（4）依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求（5）依法治国是社会和谐、国家长治久安、维护人民利益的保障。

3、《做守法公民》对国家和公民的要求？（或：用《做守法公民》一课知识为有效解决食品、网络谣言、中国式过马路等问题提些建议）？国家：①要坚持依法治国。

做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

有法可依、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提②要坚持以德治国，坚持法治、德治相结合。

公民：增强公民的法治观念（也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的权益）。

4、依法治国与市场经济的关系：（P78）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要（社会主义市场经济需要法律提供保障）市场经济本质上是法制经济。

市场经济只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性，，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。

5、法治和德治都是党领导人民治理国家的基本方略，它们之间的关系如何？要把法治和德治相结合，把他律和自律相结合，做到法治德治相辅相成，相互促进。

法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，净化社会风气。

第九课依法享有财产权、消费者权知识目标1、知道法律维护公民的财产权、未成年人的继承权和智力成果权不受侵犯。

2、知道法律保护消费者的合法权利，掌握维护消费者合法权益的方法和途径。

能力目标增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权、消费者权的能力。

情感态度和价值观目标1、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。

2、加深对依法保护智力成果的人是，努力增强对保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。

3、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为做斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。

教学重点1公民合法的私有财产受法律保护。

2、做个聪明的消费者。

教学难点1、公民合法的私有财产受法律保护。

2、我们的智力成果受法律保护。

教学手段：多媒体课件辅助教学。

课时安排：本课计划用三课时授完。

第一课时教学内容：讲授本课第一框——财产属于谁、留给谁教学过程：（一）情境导入1、情境导入：大屏幕展示：材料——拾钱捐献失主索还本报讯成都消息：目前，成都市某公司宋女士不慎遗失了一个信封，内装现金一万元。

本月3日。

信封被宋某的同事王某拾，在找不到失主的情况下，王某以个人名义把拾到的钱捐了某贫困地区。

不久，宋得知此事，找上门来要钱。

失主一脸的委屈，拾者连声喊冤。

一个问：“感谢你拾金不昧，但我的钱你怎能随便捐献？”一个说：“我没贪你一分钱，凭啥叫我还钱？”宋女士认为，王某承认捡到了她的钱，就应把钱还给她。

谁把钱捐出去的，谁就应负责把钱追回来。

王某却说，他拾到钱后曾经到处寻找失主，未果。

他不能老把钱放在家里，所以就把钱捐给贫困地区了。

在这件事上，他没有任何过错。

成都市慈善总会有关人士表示，这种情况他们没有遇到过，但一旦以个人名义填写了认捐书，一般是不能反悔的。

也就是说，这笔钱王某是要不回来了。

四川华楚律师事务所黄超律师说，王某没有权利支配拾来的钱款，也没有权利擅自捐赠出去。

新人教版九年级政治复习知识点：社会主义初级阶段立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。

一、基本国策、战略方略1.基本国策：对外开放基本国策、计划生育基本国策、节约资和保护环境的基本国策。

2.战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、乡村振兴发展战略、区域协调发展战略。

3.依法治国、以德治国的基本方略。

二、基本路线、理论体系1.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

2.理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想）。

三、十四条基本方略1.坚持党对一切工作的领导。

2.坚持以人民为中心。

3.坚持全面深化改革。

4.坚持创新发展理念。

5.坚持人民当家作主。

6.坚持全面依法治国。

7.坚持社会主义核心价值体系。

8.坚持在发展中保障和改善民生。

9.坚持人与自然和谐共生。

10.坚持总体国家安全观。

11.坚持党对人民军队的绝对领导。

12.坚持“一国两制”和推进祖国和平统一。

13.坚持推动构建人类命运共同体。

14.坚持全面从严治党。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1.改革开放是：强国之路，富民之路。

2.我国的立国之本是：四项基本原则（它也是中国特色社会主义事业的政治保证）。

3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心。

4.民族之根是：民族文化。

5.实行改革开放、发展经济的根本目的是：不断提高人民的生活水平和生活质量。

6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。

7.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。

8.实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。

9.国家的根本大法是：宪法。

10.我国的根本制度是：社会主义制度。

课题：九年级第七课维护合法权益编号: 17 班级：姓名：学号：【考点及知识能力要求】【复习方法指导】本课主要从法律角度保护我们自身的合法权益，主要讲财产继承权，知识产权和参与民主监督，维护人民当家作主的权利，让权力为人民服务。

【导学过程】一、自主落实考点1．依法享有财产继承权（★P85-88）（1）经济权利的地位及其内容？P85（2）财产所有权的范围和含义。

（3）遗产、继承权、法定继承人范围、继承顺序？（4）分配遗产的原则（5）青少年应树立怎样的财产观？P86（6）公民的合法财产所有权权受法律保护。

（7）公民的合法财产权利遭到侵害时怎么办？2．维护知识产权（★★P89-90）（1）为什么要保护维护知识产权（维护知识产权的重要性）？（2）什么是智力成果权？包括哪些内容？P89知识链接（3）法律是如何保护公民著作权的？（4）法律保护公民的发现权和发明权。

（5）未成年人的知识产权受到侵犯时，应如何维权？3．参与民主监督（★★P95）（1）公民行使监督权的作用？（2）公民行使民主监督权正确的方法及必须注意的问题？（3）青少年在参与民主监督方面可以做些什么？二、误区点拨我国公民遗产继承有法定继承和遗嘱继承，此外有遗赠和遗赠抚养协议。

不属于继承范围内的人可以通过遗赠或遗赠抚养协议获得遗产。

遗嘱继承先于法定继承。

法定继承人又分为第一顺序和第二顺序继承人，同一顺序继承人中，他们的权利是平等的，不分先后，一起参与继承。

三、拓展延伸（一）中考考查视角依法享有财产继承权，更多地从具体的案例来考查知识的掌握情况，以选择题为多。

维护知识产权可以出问答题，以打击侵犯知识产权案为背景，保护知识产权的意义，著作权受侵犯如何维权，提出保护知识产权的建议或青少年如何做等出题。

参与民主监督可以与第九课内容结合起来考，此部分内容越来越重要。

（二）知识贯通参与民主监督，主要讲公民行使监督权的作用和正确行使方法，公民的监督权的内容见第九课P118(三)热点追踪材料：2010年11月5日，国务院在北京召开全国知识产权保护与执法工作电视电话会议，温家宝总理作重要讲话。

初中政治知识点归纳之财产继承权
（1）未成年人应如何维护自己的合法继承权：
①我国公民依法享有个人合法财产继承权，未成年人的财产继承权不容侵犯。

②当自己的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

③在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

（2）公民享有财产继承权：
①继承方式：法定继承和遗嘱继承两种。

（公民也可赠给法定继承人以外的人。

受遗赠人获得遗赠的遗产，受法律保护。

）
②继承人范围：被继承人的配偶，子女，父母，兄弟姐妹，祖父母，外祖父母为法定继承人，范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

③继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶，子女，父母。

第二顺序继承人包括：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。

④继承原则：A、一般均等原则和协商原则。

B、权利义务一致原则。

C、要有注重情义、互谅互让的精神，传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。

鲁教版五四制初三政治上册复习提纲第一单元我们依法享有人身权、财产权、消费权1．法律是一种特殊的行为规范（1）由国家制定或认可（2）靠国家强制力保证实施，这是法律最重要的特征。

（3）对全体社会成员具有普遍约束力2．权利与义务的关系我国公民的权利和义务是一致的。

（1）公民的权利和义务是密不可分的。

（2）公民的基本权利和义务是相互结合的。

在某些条件下权利就是义务，义务就是权利。

（3）公民的权利和义务是相互促进的。

3．依法行使权利，自觉履行义务（1）公民在行使自己的权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益；公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律保护自己的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

（2）依法行使权利、自觉履行义务是公民认识的集中体现。

4．法律保护我们的生命健康权地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命健康权是公民最根本的人身权。

法令依据：我国法令明确规定：公民的生命安康权不受非法侵犯。

侵犯公民生命安康权的行为应承担响应的法令责任。

5．依法维护生命健康权、人格尊严不受侵犯（1）依法维护生命健康权：生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。

一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采取合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙，以恶报恶。

依法维护生命健康权，还要加强自我保护，研究一些自我保护的方法，提高自我保护的能力，从而多一份防范，多一份保护。

（2）人格尊严不受侵犯：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法陵犯。

公民的肖像权、名誉、荣誉、姓名不受他人陵犯。

我国法令恭敬公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受陵犯。

2024年人教版九年级下册政治第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 社会主义制度B. 按劳分配制度C. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展D. 计划经济制度A. 人身自由B. 言论自由C. 选举权和被选举权D. 劳动改造权A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐4. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 人民代表大会B. 政治协商会议C. 人民政府D. 司法机关A. 尊重各民族风俗习惯B. 信仰宗教自由C. 使用普通话D. 遵守法律法规A. 依法纳税B. 服兵役C. 参加选举D. 维护国家安全A. 完成民主革命B. 实现社会主义现代化C. 建设中国特色社会主义D. 全面建成小康社会A. 引进来B. 走出去C. 互利共赢D. 独立自主A. 养老保险B. 医疗保险C. 失业保险D. 生育保险二、判断题：1. 我国的基本经济制度是社会主义制度。

（）2. 公民有义务依法服兵役和参加民兵组织。

（）3. 我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。

（）4. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。

（）5. 未成年人享有财产继承权。

（）6. 我国公民有权利监督国家机关及其工作人员。

（）7. 全面深化改革的总目标是实现社会主义现代化。

（）8. 对外开放是我国的基本国策。

（）9. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。

（）10. 社会保障制度主要包括养老保险、医疗保险、失业保险和工伤保险。

（）三、填空题：1. 我国的基本经济制度是________为主体、多种所有制经济共同发展。

2. 公民有义务依法服兵役和参加________组织。

3. 我国宪法规定，公民有________信仰自由。

4. ________制度是我国的基本政治制度。

5. 未成年人的__________受到法律特殊保护。

6. 我国公民有权利________国家机关及其工作人员。