.第一学期小学数学教研组工作计划

2024年一年级数学教研组工作计划为确保学校教导处教学计划的有效实施，激发数学课堂的活力，提升教学质量，特制定本学期的教研规划如下：一、工作理念与目标：遵循学校教导处的教学指导，秉持“以研促教，以培促长”的原则，树立“让学生乐学、会学”的教学观念。

我们将以“提升数学课堂实效性”为研究重点，强化年级间的教研活动。

通过多元化的策略和教研形式，专注于高效教学的研究，教学质量的提升，学生的全面发展，以及教师的专业发展。

我们致力于使教研工作具备“实、广、活、新”的特性，确保其得到有效执行。

同时，将按时按质完成所有规定的常规教学任务。

二、主要工作与策略：1、确保常规教学的扎实进行：教研组需深入研读教材，集体备课，明确教学重点和学习目标；教学过程中要专注且方法灵活；作业布置应体现层次感，注重实效，实现“日清、周清、月清”。

2、强化年级教研活动：(1) 继续坚持每周的教研组和备课组活动，采取理论学习、讨论交流、集体备课、专题辅导、课题研究、校本研究等形式，确保活动的针对性和实效性。

(2) 确定并围绕教研主题进行深入探讨。

通过学习新课程理念和有效教学策略，撰写学习心得。

针对“培养学生的良好学习习惯”这一专题，通过听课评课，发现并解决教学中的问题。

三、规范数学教学常规管理：1、加强教学监管，无教案不得授课，同时加强教学反思环节。

2、作业布置与批改：(1) 作业目的明确，注重巩固知识和培养能力。

(2) 设计作业时要兼顾难度适中，满足不同层次学生的需求。

(3) 作业量要适当，确保学生有足够的时间完成。

(4) 对学生作业要求严格，培养良好的学习习惯。

(5) 及时、认真批改作业，提供反馈，并做好批改记录。

3、注重学生良好学习习惯的培养，特别是上课专注、按时完成作业、审题和书写习惯的养成，持之以恒，为学生的长远发展奠定基础。

4、加强教学质量监控。

通过每课每单元的评价，减少错误积累。

在单元测试中，我们将深入研究命题，遵循新课程理念，推动新课程改革。

2024学年第一学期小学数学教研组工作计划随着新学期的到来，我们小学数学教研组也将迎来新的挑战和机遇。

为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业发展，培养学生们的数学素养，我们制定了2024学年第一学期小学数学教研组工作计划。

一、工作目标1.深化课程改革，优化课堂教学。

2.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

3.培养学生们的数学思维能力、创新精神和实践能力。

4.提高数学教学质量，提升学生综合素质。

二、工作重点1.研究新课程标准，明确教学目标和要求。

2.深入开展课堂教学改革，探索符合学科特点的教学方法。

3.加强教师培训和教学交流，提高教师教育教学水平。

4.关注学生的个体差异，实施分层教学，提高教学效果。

5.加强学生的数学思维训练，培养学生的创新精神和实践能力。

6.完善评价体系，提高教学质量。

三、工作措施1.组织教师学习新课程标准，深入理解课程改革的内涵和要求。

开展教研活动，让教师们分享教学心得和经验，共同提高教学水平。

2.开展课堂教学改革试点，鼓励教师尝试新的教学方法和技术，提高课堂教学效果。

3.加强教师培训，组织教师参加各级各类培训和研讨会，提高教师的专业素养和教学能力。

4.关注学生的个体差异，实施分层教学，为不同层次的学生提供合适的学习内容和教学方法。

5.加强学生的数学思维训练，创设丰富的数学学习情境，培养学生的创新精神和实践能力。

6.完善评价体系，关注学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

四、工作进度安排1.第一季度：学习新课程标准，明确教学目标和要求；开展教研活动，分享教学心得和经验。

2.第二季度：开展课堂教学改革试点，探索符合学科特点的教学方法；组织教师参加培训和研讨会。

3.第三季度：关注学生的个体差异，实施分层教学；加强学生的数学思维训练。

五、工作要求1.提高认识，明确工作的重要性和紧迫性。

2.加强团队合作，共同推进工作计划的落实。

3.注重实效，确保各项工作措施的实施到位。

小学第一学期数学教研组学习计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。

让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划如下：一、开展课堂教学研究1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。

教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。

争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。

2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课组织听课讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。

1234二、加强教师备课质量的提高1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。

本学期将对优秀数学教案进行评选。

三、抓青年教师的指导与培养1、切实组织好青年教师的青蓝工程，让新教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。

教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。

组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。

2、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。

小学上学期数学教研工作计划5篇小学上学期数学教研工作计划篇1一、工作思路本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改变、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的能力，有效促进全区小学数学教学质量的提高。

二、主要工作一、丰富学习内容，提升学科教学素养。

1．开展教材培训。

读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。

为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织开展区级教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

2．学习教学理论。

这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师对课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究，因此，各校要继续深入对小学阶段整数、小数及分数运算能力的整体研究，深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。

二、规范教学管理，提升课程实施水平。

1．加强教研组和备课组建设。

区教师发展中心将通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建设。

各校要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。

2．加强课程建设。

各校要立足实际，借鉴先进学校经验，认真制定学科发展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些基础较好学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建数学课程特色。

区教师发展中心也将通过课题研究、市新课程实施成果展示活动等形式，帮助学校总结课改经验，展示课改成果。

第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。

以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。

2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。

4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。

二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。

2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。

3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。

4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。

三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。

2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。

3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。

4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。

四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。

2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。

3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。

4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。

五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。

2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。

3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。

小学数学教研组工作方案第一学期例文小学数学教研组工作方案第一学期例文精选4篇〔一〕为了提升小学数学教学质量，学校数学教研组制定了第一学期的工作方案。

本方案旨在加强师资队伍建立，推动教育教学质量的提升与改良。

通过对小学数学教学内容进展评估，制定小学数学教学标准。

教学标准应该包括教学目的、教学内容、教学方法、教学资等方面。

本标准将为小学数学教学质量的进步和教学目的的明确提供有力的支持。

为了全面把握小学生的数学学习状况，学校数学教研组将建立一套完好的数学素养评估机制。

评估指标包括数学知识、数学技能、数学思维等方面，旨在使老师可以更好地把握学生的数学学习进度，针对性地进展教学调整和辅导。

新的教学方法和创新的教学技术能有效地提升数学教学效果。

学校数学教研组将积极探究新的教学方式和教学技术，如工程学习、互动学习等，进步学生的学习兴趣，激发他们主动学习的热情。

课堂教学研讨是进步老师教育教学程度的有效途径。

学校数学教研组将组织老师开展课堂教学研讨活动，让老师通过研讨课堂教学中遇到的难点和问题，理解教学方法上存在的缺乏之处，并互相交流经历，提升数学教学程度。

数学竞赛是一个检验学生数学学习成绩和教学质量的有效方法。

学校数学教研组将组织小学数学竞赛活动，让学生通过参加比赛，激发其学习积极性和竞争意识。

同时，竞赛中老师对学生的帮助和指导也将提升自己的教学程度。

随着科技的开展，教育教学也已经开场向数字化和信息化教学转型。

学校数学教研组将积极推进信息化教育，利用计算机、多媒体等互联网技术，创新教学方式，为教学提供更多的可能性。

总结，本学期小学数学教研组工作方案重点突进老师培训和教学方式改革，通过评估机制、课堂研讨，提升老师教育教学程度。

与此同时，积极开展数学竞赛，推动学生优化素质进步学习兴趣。

最后，促进信息化教学和教学方法的扩展，为新时期教育教学的开展创始新时代。

小学数学教研组工作方案第一学期例文精选4篇〔二〕小学数学教研组是学校数学教学的重要组成局部，其主要职责是通过研究、交流和分享来进步教学程度，推动数学教育教学的持续开展。

2024学年度第一学期小学数学教研组工作计划随着新学期的到来，我们小学数学教研组也将迎来新的挑战和机遇。

在这个充满活力的新学期里，我们将继续秉承“寓教于乐，寓学于趣”的教学理念，努力提高数学教学质量，让每一个孩子在数学学习中找到乐趣，发展思维，提升能力。

一、工作目标1.深化课程改革，优化课堂教学。

2.提高教师教育教学水平，促进专业成长。

3.激发学生学习兴趣，提升数学素养。

4.加强团队协作，形成教研组特色。

二、工作重点1.研究教材，吃透大纲，确保教学内容完整、系统。

2.注重学生个体差异，实施分层教学，让每一个学生都能在课堂上得到发展。

3.创设有趣、富有挑战性的数学情境，激发学生学习兴趣。

4.加强课堂评价，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面提高学生数学能力。

5.开展丰富多样的数学活动，让学生在实践中学习数学，体验数学的魅力。

6.加强教研组内部交流与合作，共享教学资源，提高教研组整体实力。

三、具体措施1.开展集体备课活动，确保教学内容的科学性、系统性。

2.定期举行教研活动，组织教师学习新的教育教学理念，提高教育教学水平。

3.坚持听课、评课制度，相互学习，共同进步。

4.鼓励教师参加各类教育培训，提升自身专业素养。

5.开展数学竞赛、数学节等活动，激发学生学习兴趣。

6.加强家校联系，及时了解学生学习情况，为学生提供个性化指导。

四、时间安排1.第1-2周：制定教研组工作计划，明确工作重点和具体措施。

2.第3-4周：开展集体备课活动，研究教材，确定教学目标。

3.第5-8周：实施分层教学，注重学生个体差异。

4.第9-12周：开展数学情境创设，激发学生学习兴趣。

5.第13-16周：加强课堂评价，关注学生数学能力提高。

6.第17-20周：开展数学活动，体验数学魅力。

五、工作要求1.全体教研组成员要高度重视，认真履行职责，确保工作计划的有效实施。

2.充分发挥团队协作精神，共同研究，共同进步。

3.注重工作实效，确保各项措施落地生根。

小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。

二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。

2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。

3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。

4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。

三、本期工作重点：1。

开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。

2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。

3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。

4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。

5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。

6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。

7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。

【篇二】小学数学教研组工作计划第一学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

第一学期小学数学教研工作计划（3篇）第一学期小学数学教研工作计划（通用3篇）第一学期小学数学教研工作计划篇1本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论，加强数学教学的课题与课堂教学研究，积极推进数学新课程的实施，提高小学数学教学的质量。

本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，突出校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。

一、认真组织教育教学理论的学习。

1.认真学习教育教学理论。

（1）各镇（小学）应继续采用多种学习形式，组织数学教师进一步学习关于新课程的理论和《数学课程标准 ( 实验稿 ) 》，以及教育教学的相关理论文章，促进教师的专业发展，推进数学课程改革的深入发展。

（2）各镇（小学）还需要组织四年级以上的数学教师继续学习《数学教学大纲（试用修订版）》，按照修订大纲的要求，结合数学课程改革的新理念，切实有效地改进教学，提高课堂教学的水平与效益。

2.注重理论联系实际。

重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，在加强数学基础知识和基本技能教学的同时，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。

要重视教师的教学反思和总结，组织教师积极撰写教学论文，使他们在专业化方面获得更好的发展。

二、努力抓好教学研究工作。

1.认真做好新教材分析培训工作。

（1）开学初进行三年级上册教材的分析培训，帮助全区三年级数学老师了解教材的内容编排及意图，理解教材的教学指导思想，明确教学的要求和要注意的一些问题。

（2）各镇（小学）由分管数学教学的教导主任和一、二年级数学教研组长负责，结合本镇 ( 小学 ) 实际，采用恰当形式进行数学一、二年级上册教材的分析培训。

2.切实开展课堂教学研究。

(1)当前既要重视课堂教学中数学活动的展开，又要注重数学活动的实效性。

区拟在9月份开展新教材课堂教学研究活动。

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