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2024年全国计算机二级考试大纲一、考试性质和目的全国计算机二级考试是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试。
其目的在于推动计算机知识的普及和应用，提高广大考生的计算机应用能力，为社会培养更多具备一定计算机技能的人才。
二、考试科目2024 年全国计算机二级考试科目包括：语言程序设计类（C、C+＋、Java、Python、Web）、数据库程序设计类（Access、MySQL）、办公软件高级应用（MS Office 高级应用）。
三、考试形式考试采用无纸化上机考试形式，时长为 120 分钟。
考试系统环境为Windows 7 操作系统和 Microsoft Office 2016 办公软件（中文专业版）。
四、考试内容（一）语言程序设计类1、 C 语言程序设计程序的基本结构：顺序、选择、循环结构的使用。
数组、指针、结构体、共用体等数据类型的应用。
函数的定义、调用和参数传递。
文件操作：文件的打开、关闭、读写等。
2、 C+＋语言程序设计C+＋语言的基本语法：数据类型、控制结构、类和对象、继承和多态等。
标准模板库（STL）的使用：容器、迭代器、算法等。
3、 Java 语言程序设计Java 语言的基本语法：数据类型、控制结构、类和对象、继承和接口等。
异常处理机制。
多线程编程。
4、 Python 语言程序设计Python 语言的基本语法：数据类型、控制结构、函数、模块等。
面向对象编程：类和对象、属性和方法、继承和多态等。
数据结构和算法：列表、元组、字典、集合等数据结构的操作，以及常见算法的实现。
5、 Web 程序设计HTML5 和 CSS3 的基本语法和应用。
JavaScript 语言的基本语法和应用：变量、数据类型、控制结构、函数、对象等。
数据库操作：SQL 语句的使用，以及与数据库的连接和交互。
（二）数据库程序设计类1、 Access 数据库程序设计数据库的基本概念：表、查询、窗体、报表、宏等。
全国计算机等级考试二级Access讲义第1章数据库基础知识1.1 数据库基础知识1.1.1 计算机数据管理的发展数据(Data数据是描述现实世界事物的符号记录,是用物理符号记录的可以鉴别的信息。
包括文字、图形、声音等,他们都是用来描述事物特性的。
数据处理数据处理是对各种类型的数据进行收集、存储、分类、计算、加工、检索与传输的过程。
包括:收集原始数据、编码转换、数据输入、数据处理、数据输出等。
数据处理的中心问题是数据管理。
数据管理技术的发展,与计算机硬件(主要是外部存储器、系统软件及计算机应用的范围有着密切的联系。
数据管理技术的发展经历了以下几个阶段:人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段、分布式数据库系统阶段和对象数据库系统阶段。
1.人工管理阶段这一阶段是指20世纪50年代中期以前,计算机主要用于科学计算,当时的计算机硬件状况是:外存只有磁带、卡片、纸带,没有磁盘等直接存取的存储设备;软件状况是:没有操作系统,没有管理数据的软件,数据处理方式是批处理。
人工管理阶段的特点是:数据不保存、数据无专门软件进行管理(数据冗余、数据不共享、数据不具有独立性、数据无结构。
2.文件系统阶段这一阶段从20世纪50年代后期到60年代中期,计算机硬件和软件都有了一定的发展。
计算机不仅用于科学计算,还大量用于管理。
这时硬件方面已经有了磁盘、磁鼓等直接存取的存储设备。
在软件方面,操作系统中已经有了数据管理软件,一般称为文件系统。
处理方式上不仅有了文件批处理,而且能够联机实时处理。
文件系统阶段的特点:数据管理由文件管理系统完成;数据共享性差、冗余度大;数据独立性差;数据可长期保存。
3.数据库系统阶段20世纪60年代末数据管理进入新时代——数据库系统阶段。
数据库系统阶段出现了统一管理数据的专门软件系统,即数据库管理系统。
数据库系统是一种较完善的高级数据管理方式,也是当今数据管理的主要方式,获得了广泛的应用。
数据库系统阶段的特点:数据结构化;数据共享程度高;数据独立性强;数据冗余度小;加强对数据的保护4.分布式数据库系统阶段分布式数据库系统是由若干个站集合而成。
全国计算机等级考试二级Access讲义第1章数据库基础知识1.1 数据库基础知识一、计算机数据管理的发展（一）数据(Data)：数据是描述现实世界事物的符号记录，是用物理符号记录的可以鉴别的信息。
包括文字、图形、声音等，他们都是用来描述事物特性的。
（二）数据处理：数据处理是对各种类型的数据进行收集、存储、分类、计算、加工、检索与传输的过程。
包括：收集原始数据、编码转换、数据输入、数据处理、数据输出等。
（三）数据处理的中心问题是数据管理。
（四）数据管理技术的发展，与计算机硬件（主要是外部存储器）、系统软件及计算机应用的范围有着密切的联系。
数据管理技术的发展经历了以下几个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段、分布式数据库系统阶段和对象数据库系统阶段。
1、人工管理阶段（1）这一阶段是指20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算，当时的计算机硬件状况是：外存只有磁带、卡片、纸带，没有磁盘等直接存取的存储设备；软件状况是：没有操作系统，没有管理数据的软件，数据处理方式是批处理。
（2）人工管理阶段的特点是：数据不保存、数据无专门软件进行管理（数据冗余）、数据不共享、数据不具有独立性、数据无结构。
2、文件系统阶段（1）这一阶段从20世纪50年代后期到60年代中期，计算机硬件和软件都有了一定的发展。
计算机不仅用于科学计算，还大量用于管理。
这时硬件方面已经有了磁盘、磁鼓等直接存取的存储设备。
在软件方面，操作系统中已经有了数据管理软件，一般称为文件系统。
处理方式上不仅有了文件批处理，而且能够联机实时处理。
（2）文件系统阶段的特点：数据管理由文件管理系统完成；数据共享性差、冗余度大；数据独立性差；数据可长期保存。
3、数据库系统阶段（1）20世纪60年代末数据管理进入新时代——数据库系统阶段。
数据库系统阶段出现了统一管理数据的专门软件系统，即数据库管理系统。
数据库系统是一种较完善的高级数据管理方式，也是当今数据管理的主要方式，获得了广泛的应用。
全国计算机等级考试二级Access最新版大纲基 本 要 求（1）具有数据库系统的基础知识。
（2）基本了解面向对象的概念。
（3）掌握关系数据库的基本原理。
（4）掌握数据库程序设计方法。
（5）能使用Access建立一个小型数据库应用系统。
考 试 内 容1．数据库基础知识（1）基本概念：数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。
（2）关系数据库基本概念：关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。
（3）关系运算基本概念：选择运算，投影运算，连接运算。
（4）SQL基本命令：查询命令，操作命令。
（5）Access系统简介：①Access系统的基本特点；②基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。
2．数据库和表的基本操作（1）创建数据库：① 创建空数据库；② 使用向导创建数据库。
（2）表的建立：① 建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表；② 设置字段属性；③ 输入数据：直接输入数据，获取外部数据。
（3）表间关系的建立与修改。
① 表间关系的概念：一对一，一对多；② 建立表间关系；③ 设置参照完整性。
（4）表的维护。
① 修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字；② 编辑表内容：添中记录，修改记录，删除记录，复制记录；③ 调整表外观。
（5）表的其他操作。
① 查找数据；② 替换数据；③ 排序记录；④筛选记录。
3．查询的基本操作（1）查询分类：① 选择查询；② 参数查询；③ 交叉表查询；④ 操作查询；⑤ SQL查询（2）查询准则：① 运算符；② 函数；③ 表达式。
（3）创建查询：① 使用向导创建查询；② 使用设计器创建查询；③ 在查询中计算。
（4）操作已创建的查询：① 运行已创建查询；② 编辑查询中的字段；③ 编辑查询中的数据源；④排序查询的结果。
4．窗体的基本操作（1）窗体分类：① 纵栏式窗体；② 表格式窗体；③ 主/子窗体；④ 数据表窗体；⑤图表窗体；⑥ 数据透视表窗体。
2014二级access考试大纲2014年的二级Access考试大纲主要针对的是计算机应用能力考试中的数据库管理与应用部分。
该考试大纲旨在评估考生对Microsoft Access数据库管理系统的理解和应用能力，包括数据库设计、数据操作、查询、报表以及宏和VBA编程等。
以下是2014年二级Access考试大纲的主要内容：# 一、数据库基础知识1. 数据库的概念、特点和组成2. 数据库管理系统的功能和分类3. 关系数据库的基本概念4. Access数据库的特点和应用领域# 二、Access数据库的创建和操作1. 创建数据库和表2. 表的结构设计，包括字段名、数据类型和属性设置3. 表之间的关系，包括一对一、一对多和多对多关系4. 数据的输入、修改和删除5. 数据的排序和筛选# 三、数据查询1. 查询的基本概念和类型2. 使用查询向导创建查询3. SQL查询的基本语法和应用4. 参数查询和交叉表查询5. 子查询和联合查询# 四、窗体设计1. 窗体的基本概念和作用2. 使用向导、设计视图和代码视图创建窗体3. 窗体控件的使用和属性设置4. 窗体的布局和格式设置5. 窗体事件和宏的应用# 五、报表设计1. 报表的基本概念和类型2. 使用向导和设计视图创建报表3. 报表控件的使用和属性设置4. 分组和排序报表数据5. 子报表的使用# 六、宏的设计与应用1. 宏的概念和作用2. 创建和运行宏3. 条件和操作的宏4. 宏与事件的结合使用# 七、VBA编程基础1. VBA编程环境和基本概念2. VBA基本语法和数据类型3. 过程的定义和调用4. 常用VBA语句和控制结构5. VBA在Access中的应用，如表单和报表的编程# 八、数据库安全管理1. 用户级安全和组的使用2. 设置用户权限和密码3. 数据库的备份和恢复4. 数据库的压缩和加密# 九、综合应用1. 综合运用所学知识设计小型数据库应用系统2. 数据库的维护和管理3. 数据库性能优化4. 数据库的导入导出# 十、模拟试题和考试技巧1. 模拟试题的练习和分析2. 考试中的时间管理和答题技巧3. 解决常见问题的方法和策略以上是2014年二级Access考试大纲的主要内容，考生应根据大纲要求，系统学习和掌握相关知识点，以便在考试中取得好成绩。
二级Access数据库程序设计考试大纲✧考试方式：1. 笔试：90分钟，满分100分（35道单项选择题，15道填空题），其中含公共基础知识部分的30分。
2. 上机操作：90分钟，满分100分（基本操作30分，简单应用40分，综合应用30分）。
✧上机操作包括：（1）基本操作：括四道小题，主要考查一些基本的操作。
例如数据库的建立、表的创建、数据的输入或导入导出、字段属性的设置、关系的建立、查找替换、排序、表格式设置等等，偶尔也会考一下非常简单的查询、窗体的创建（如自动窗体创建）。
（2）简单应用：包括三小题，考查一些比较简单的操作。
例如查询、窗体、报表等。
（3）综合应用：包括一道题，考查考生的综合应用能力。
可能出现一定难度的查询、窗体、报表的操作；近几次考试中出现将宏、VBA、窗体相结合的试题，但总体上都是初步设计，学员只要对表达式、常用宏、一些VBA函数熟悉即可完成。
上机环境：中文版Access2003。
全国计算机等级考试二级Access上机考试时间为90分钟；考试结束前5 分钟，系统自动提醒考生存盘；达到考试时间后，考试系统自动锁定，考生停止答题。
考题由考试系统自动随机抽取，故每位考生考题基本都不同，考生不可能通过窥视别人来完成答题。
因此考生务必切实熟练掌握相关操作，并且做到灵活运用；对问题进行分类是一个非常有效的方法。
总体说明：由于上机考试采用随机抽题方式，题库中任何一道题都有可能成为学员的考题；考生在此不能投机取巧，期望通过抽到简单试题而过关。
上机考试因为前述特性，很多考生都在此失足。
所以上机题不能采用压题、猜题的方式来进行学习；而是对每一考点，采用典型的练习，尽量做到分类操作、分析问题，能做到举一反三。
考试章节笔试、机试分布表公共基础知识✧基本要求：1. 掌握算法的基本概念。
2. 掌握基本数据结构及其操作。
3. 掌握基本排序和查找算法。
4. 掌握逐步求精的结构化程序设计方法。
5. 掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。
1.软件是指程序、数据与相关文档的完整集合。
2.软件调试的任务是诊断和改正程序中的错误。
3.对象的封装性是指从外部看只能看到对象的外部特征，即只需知道数据的取值范围和可以对数据施加的操作，哦不需要知道数据的具体结构以及实现操作的算法。
即在面向对象方法中，实现信息隐蔽是依靠对象的封装性。
（也可以是模块独立性）4.程序设计总体而言应该强调简单和清晰，程序必须是可以理解的（这是程序设计所要强调的），著名的“清晰第一，效率第二”的论点已成为当今主导的程序设计风格。
5.数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题。
6.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系。
7.在Access中，查询的数据源可以是表和查询。
8.在查询设计视图中，如果条件写在同一行，意味着条件之间是“与”的关系；在不同行意味着条件之间是“或”的关系。
（性别=“女” and身高>160) or 性别=“男”，也就是身高在160以上的女性和所有的男性满足此条件。
9.将数据库数据发布到网上，可以通过数据访问页发布。
10.宏操作SetValue可以设置窗体或报表控件的属性。
11.使用Function语句定义一个函数过程，其返回值的类型由函数定义时As子句声明。
12.ByRef指传址调用，ByVal指传值调用。
13.软件需求规格说明书应具有完整性、无歧义性、正确性、可验证性等特性，其中最重要的是无歧义性。
线性表的存储结构主要分为顺序存储结构和链式存储结构。
队列是一种特殊的线性表，循环队列是队列的顺序存储结构。
同时也是线性表14.用于执行指定SQL语句的宏操作是RunSQL语句。
15.在VBA中，我们应该记住常用数据类型的标识如：整型integer、单精度型single、双精度型double、字符串型string.1.实现算法所需要的存储单元的多少称为空间复杂度。
2.软件工程包括3个要素，即方法、工具和过程。
方法是完成软件工程项目的技术手段；工具支持软件的开发、管理和文档生成；过程支持软件开发的各个环节的控制、管理。
Access数据库应用考试大纲
1、表（10分）
要求掌握：表的创建、表的属性设置、创建表间关系。
2、查询（30分）
要求掌握：选择查询（包括简单选择查询、使用通配符和运算符含与或条件的选择查询）、参数查询（包括设定多个字段为参数的参数查询、模糊的参数查询）、汇总查询、交叉表查询、查找不匹配项查询、操作查询、在查询设计视图中修改字段名、添加计算字段的应用。
注意格式。
3、窗体（20分）
要求掌握：
（1）创建窗体，添加控件，窗体和控件的属性设置。
包括：窗体、标签、文本框、列表框、组合框、命令按钮、选项卡、图像、矩形框、直线。
（2）窗体和窗体的关联。
要求：根据在窗体的文本框/组合框中输入的内容，按命令按钮可以打开相关窗体并显示指定内容。
4、报表（10分）
要求掌握：
（1）报表的创建、修改报表格式外观
（2）设置报表格式、添加日期和时间、添加页码、在报表中排序和分组、添加计算控件并进行计算等
5、宏（10分）
要求掌握：宏的创建与使用，带条件的宏设计（密码宏设计）。
要求掌握的宏命令如下：
6、集成系统（20分）
根据模块结构图（不再提供切换面板或菜单的截图）进行切换面板集成或菜单集成，系统启动设置要求（注意：两种集成方法都需要掌握）
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。
请预览后才下载，期待你的好评与关注！）。
2014计算机二级access考试大纲2014年计算机二级考试大纲主要针对的是计算机应用能力测试，其中Access数据库管理系统是考试内容之一。
以下是2014年计算机二级Access考试大纲的主要内容：# 一、考试目标计算机二级Access考试旨在测试考生对Access数据库管理系统的基本知识、操作技能和应用能力，以及解决实际问题的能力。
# 二、考试内容1. Access数据库基础知识- 数据库的基本概念- 数据库管理系统的功能- Access数据库的特点和应用领域2. Access数据库设计- 数据库设计的原则和步骤- 数据表的创建和管理- 字段的数据类型和属性设置- 主键和索引的概念及其设置方法3. 数据表操作- 记录的添加、修改和删除- 数据的排序和筛选- 表间关系的建立和维护- 子数据表的使用4. 查询设计- 查询的类型和功能- 查询条件的设置- 参数查询和交叉表查询的设计- 操作查询的应用5. 窗体设计- 窗体的类型和视图- 控件的添加和使用- 窗体的布局和美化- 窗体事件和宏的应用6. 报表设计- 报表的类型和设计视图- 报表控件的使用- 分组和排序报表的设计- 子报表的添加和使用7. 宏和模块- 宏的概念和基本操作- 宏的创建和运行- VBA编程基础- 模块的创建和使用8. 数据库安全- 用户级安全设置- 密码保护- 数据备份和恢复# 三、考试形式考试形式通常包括笔试和上机操作两部分。
笔试主要测试考生对基础知识的掌握情况，上机操作则重点测试考生的实际操作能力。
# 四、考试题型- 选择题：测试考生对基础知识点的掌握。
- 填空题：测试考生对概念和操作的理解和应用。
- 简答题：测试考生对知识点的综合理解和分析能力。
- 上机操作题：测试考生的实际操作技能。
# 五、考试准备建议- 熟悉Access软件的操作界面和功能。
- 掌握数据库设计的基本流程和方法。
- 多做练习题，提高操作熟练度。
- 学习VBA编程基础，为宏和模块设计打下基础。
《全国计算机等级考试二级教程 Access 数据库程序设计》教学大纲一、课程信息课程名称：全国计算机等级考试二级教程Access数据库程序设计课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：22计划学分：2先修课程：无选用教材：《全国计算机等级考试二级教程Access数据库程序设计》适用专业：本书既可以作为高等院校学生参加“二级Access 数据库程序设计”科目考试的指导教材，又可作为大中专院校相关课程的教材和教学辅导用书。
课程负责人：二、课程简介本本书以《全国计算机等级考试二级Access 数据库程序设计考试大纲（20XX 年版）》为依据，结合作者对“二级 Access 数据库程序设计”科目考试命题特点的分析与总结，并兼顾 Access 在实际工作环境中的应用需求编写而成。
本书共8 章，内容分别为数据库基础知识、数据库和表、查询、窗体、报表、宏、VBA 编程基础和 VBA 数据库编程。
本书各章后面均配有精心编制的过关练习题。
本书附录部分不仅提供了各章过关练习题选择题的参考答案以及2016 年版的考试大纲，还在深入研究考试大纲和考试情况的基础上，提供了“全国计算机等级考试二级 Access 数据库程序设计应试指南”，旨在为考生提供全面的应试策略。
三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 工程知识掌握数据库的基础知识和基本技能，熟悉简单数据库应用系统的开发思路、步骤及方法L2 问题分析能够根据需求不同，分析问题，采用合理的创建数据库的方法H3 设计/开发解决方案能够利用组件的创建方法和一些常用的设计方法，独立完成数据库创建能力，并能在数据库中执行一定的功能。
H4 研究H5 使用现代工具Access 2010 L6 工程与社会L7 环境和可持续发展L8 职业规范在数据信息管理方面具备基本的分析问题，解决问题的能力。
L9 个人和团队H10 沟通M11 项目管理L掌握使用 Access 建立数据库，设计表及其关系，通过12 终身学习学习本课程, 可能结合专业应用，开发出简单实用的应H用程序。
计算机二级考试access考试大纲
公共基础知识
同二级（C语言程序设计）考试大纲中公共基础知识部分（P27—P29）。
Access数据库程序设计
基本要求
1.具有数据库系统的基础知识。
2.基本了解面向对象的概念。
3.掌握关系数据库的基本原理。
4.掌握数据库程序设计方法。
5. 能使用Access建立一个小型数据库应用系统。
考试内容
一、数据库基础知识
1.基本概念：
数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。
2.关系数据库基本概念：
关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。
3.关系运算基本概念：
选择运算，投影运算，连接运算。
4.SQL基本命令：
查询命令，操作命令。
5.Access系统简介：
（1）Access系统的基本特点。
（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。
二、数据库和表的基本操作
1.创建数据库：
（1）创建空数据库。
（2）使用向导创建数据库。
2. 表的建立：
（1）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。
（2）设置字段属性。
（3）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。
3. 表间关系的建立与修改：
（1）表间关系的概念：一对一，一对多。
（2）建立表间关系。
（3）设置参照完整性。
4.表的维护：
（1）修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。
（2）编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，复制记录。
（3）调整表外观。
5. 表的其他操作：
（1）查找数据。
（2）替换数据。
（3）排序记录。
（4）筛选记录。
三、查询的基本操作
1. 查询分类：
（1）选择查询。
（2）参数查询。
（3）交*表查询。
（4）操作查询。
（5）SQL查询。
2.查询准则：
（1）运算符。
（2）函数。
（3）表达式。
3. 创建查询：
（1）使用向导创建查询。
（2）使用设计器创建查询。
（3）在查询中计算。
4. 操作已创建的查询：
（1）运行已创建的查询。
（2）编辑查询中的字段。
（3）编辑查询中的数据源。
（4）排序查询的结果。
四、窗体的基本操作
1. 窗体分类：
（1）纵栏式窗体。
（2）表格式窗体。
（3）主/子窗体。
（4）数据表窗体。
（5）图表窗体。
（6）数据透视表窗体。
2. 创建窗体：
（1）使用向导创建窗体。
（2）使用设计器创建窗体：控件的含义及种类，在窗体中添加和修改控件，设置控件的常见属性。
五、报表的基本操作
1.报表分类：
（1）纵栏式报表；
（2）表格式报表。
（3）图表报表。
（4）标签报表。
2.使用向导创建报表。
3.使用设计器编辑报表。
4.在报表中计算和汇总。
六、页的基本操作
1.数据访问页的概念。
2.创建数据访问页：
（1）自动创建数据访问页。
（2）使用向导数据访问页。
七、宏
1. 宏的基本概念。
2.宏的基本操作：
（1）创建宏：创建一个宏，创建宏组。
（2）运行宏。
（3）在宏中使用条件。
（4）设置宏操作参数。
（5）常用的宏操作。
八、模块
1. 模块的基本概念：
（1）类模块。
（2）标准模块。
（3）将宏转换为模块。
2.创建模块：
（1）创建VBA模块：在模块中加入过程，在模块中执行宏。
（2）编写事件过程：键盘事件，鼠标事件，窗口事件，操作事件和其他事件。
3.调用和参数传递。
4. VBA程序设计基础：
（1）面向对象程序设计的基本概念。
（2）VBA编程环境：进入VBE，VBE界面。
（3）VBA编程基础：常量，变量，表达式。
（4）VBA程序流程控制：顺序控制，选择控制，循环控制。
（5）VBA程序的调试：设置断点，单步跟踪，设置监视点。
考试方式
1.笔试：90分钟，满分100分，其中含公共基础知识部分的30分。
2.上机操作：90分钟，满分100分。
上机操作包括：
（1）基本操作。
（2）简单应用。
（3）综合应用。
书和参考资料肯定是需要的，网路上虽然资源丰富，但是拿到书和真题在手的复习效果要好的多。
南开的题目是不错，但是前提一定要有高等教育出版社的二级教材，有两本，一本是公共基础知识，一本是ACCESS程序教程，这两本书是备考的基础，公共基础知识上的重点章节要记忆，程序教程要上机实际操作熟练，注意记忆操作细节。
