盘泥条 三年级

美术三年级上册《盘泥条》教案美术三年级上册《盘泥条》教案湘美版小学美术三年级上册《盘泥条》教案课时：1课时课型：新授教学目标：1．知识与技能：初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。

2．过程与方法：通过课件展示，录像感知，范作展示，小组合作，成品展示等方法体验制作陶艺作品。

3．情感态度价值观：欣赏陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣，培养学生对陶艺的热爱。

教学重点：学会用泥条盘筑的方法，感受陶艺化。

教学难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧，作品装饰的黏结。

教具准备：泥料、泥塑工具、转台、范品、多媒体课件。

教学方法：探究发现法、小组讨论合作法。

教学过程：组织教学，课前谈话，欣赏儿歌《玩泥巴》师：孩子们准备好了吗？我们现在开始上课。

师生问好！一、导入新课师：孩子们，今天老师给大家带了一件陶艺品，想看吗？生：想师：瞧！（老师拿出作品）漂亮吧！它可是老师亲手制作的哟！师：想知道老师是用什么材料，什么方法制作而成的吗？师：为了能够让孩子们看得更清楚，老师为每个小组都准备了一件像老师手里这样的陶艺品，小组内讨论讨论，（出示课件）这件作品是用什么材料什么方法制作而成呢？现在请小组长轻轻地把它拿出放在桌子上，用你的双眼去发现它，用你的双手去触摸它。

师：孩子们讨论有结果了吗？（讨论1分钟）生：这件作品是用泥巴制作而成的。

师：你真是一个会观察的孩子。

对了，这些作品都是用泥巴做成的，板书（泥）师：那它们是用什么方法制作而成的呢？生：把泥巴搓成条，然后一圈圈盘起的。

（请2个孩子补充）师：通过大家的交流，老师发现你们都是一群善于观察，思考的孩子，这些作品是先把泥巴搓成条（板书条），然后，一圈圈盘上去的，我们把这种制作陶艺的方法叫做，盘筑。

（板书，盘筑）。

师：孩子们，这节课我们就一起学习用泥条盘筑的方法制作陶艺品。

二、新授1.介绍泥条盘筑师：那么，什么是泥条盘筑呢？它有什么样的特点呢？咱们先一起听听老师的介绍吧！（播放）2．欣赏作品师：孩子们，通过这段视频，我们知道了泥条盘筑是人类最早掌握的陶艺造型之一，也是陶艺技法中最为古老的方法，接下我们就一起感受一下泥条盘筑的古老美。

三年级上美术教案-盘泥条1-湘美版教学内容本课教学内容为《盘泥条1》，选自湘美版三年级上册美术教材。

课程旨在引导学生通过观察、体验、实践，了解并掌握盘泥条的基本方法，培养其动手能力、创造力和审美能力。

教学目标1. 让学生了解盘泥条的基本概念和制作方法。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养学生观察、发现生活中的美，提高审美情趣。

教学难点1. 盘泥条的揉捏技巧。

2. 学生在创作过程中保持作品的整体美观。

教具学具准备1. 教师准备：泥条、泥板、示范作品、课件等。

2. 学生准备：泥条、泥板、剪刀、牙签等。

教学过程1. 导入：通过展示盘泥条的图片，引导学生关注盘泥条的特点和美感，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解盘泥条的基本概念、制作方法和注意事项。

3. 示范：教师现场示范盘泥条的制作过程，引导学生观察、学习。

4. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计1. 三年级上美术教案-盘泥条1-湘美版2. 正文：包括教学目标、教学内容、教学难点、教具学具准备、教学过程等。

作业设计1. 学生独立完成一幅盘泥条作品。

2. 家长协助拍摄学生制作过程的照片，并上传至班级群分享。

课后反思本节课通过观察、体验、实践，让学生了解了盘泥条的基本概念和制作方法，培养了学生的动手能力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师应注重个体差异，关注学生的需求和问题，及时给予指导和帮助。

同时，教师还需不断总结经验，优化教学方法，以提高教学效果。

在今后的教学中，我将继续关注学生的成长需求，以学生为中心，激发学生的兴趣和潜能，培养他们的综合素质。

同时，加强与家长的沟通与合作，共同为学生的全面发展创造良好的条件。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。

三年级上册美术教案-第十二课盘泥条︳湘美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解并掌握盘泥条的技巧，创作出具有个性和创意的泥条作品。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创新能力，提高学生对美术材料的运用和表现能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美素养。

教学重点与难点重点：掌握盘泥条的技巧，创作出具有个性和创意的泥条作品。

难点：如何运用泥条技巧创作出富有创意和美感作品，泥条的制作过程和注意事项。

教学方法1. 讲授法：通过讲解盘泥条的基本技巧，使学生了解和掌握泥条的制作方法。

2. 示范法：通过示范操作，使学生直观地了解泥条的制作过程。

3. 练习法：学生通过实际操作，掌握泥条的制作技巧，创作出具有个性和创意的泥条作品。

4. 评价法：对学生的作品进行评价，提高学生的审美能力和创作能力。

教学步骤1. 导入：以图片或实物导入，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。

2. 新授：讲解盘泥条的基本技巧，泥条的制作过程和注意事项。

3. 示范：示范泥条的制作过程，让学生直观地了解泥条的制作方法。

4. 实践：学生根据所学知识，进行泥条的实践操作，创作出具有个性和创意的泥条作品。

5. 评价：对学生的作品进行评价，提高学生的审美能力和创作能力。

6. 总结：对本课的学习进行总结，强调泥条的制作技巧和创作方法。

教学准备1. 教具：泥土、水、泥条工具、示范作品。

2. 学具：泥土、水、泥条工具。

教学反思本课通过讲解、示范、实践、评价等环节，使学生了解并掌握了盘泥条的技巧，创作出具有个性和创意的泥条作品。

在教学过程中，教师应注意引导学生观察、思考和创作，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美素养。

同时，教师应关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，使每个学生都能在美术学习中得到进步和提高。

教学延伸1. 家庭作业：学生回家后，可以尝试用泥土制作其他形状的作品，如泥球、泥饼等，进一步巩固泥条的制作技巧。

三年级上册美术教学设计 - 12 盘泥条-湘美版一、教学目标1.了解盘泥条的制作过程；2.掌握基本的串接和搭配方法；3.培养学生的动手能力和创造力；二、教学准备教师准备：1.字幕板；2.刀子、板子、刮刀、压线轮、揲草机、蜡纸、盘泥条、盘泥板；3.相关图书及资料；学生准备：1.标签纸、剪刀、橡皮擦、铅笔、橡皮、尺子；三、教学过程1.引入教师引入盘泥条，介绍盘泥条的特点和用途，让学生了解盘泥条和传统动物造型的不同之处。

2.讲解盘泥条制作过程1.准备工作：将盘泥条打散揉软，取适量均匀切成长度相等的三条盘泥条；2.制作盘泥条线：用刮刀切割盘泥条，成为细长条状（盘泥条线），然后将盘泥条线置于盘泥板上，用压线轮慢慢滚压，使盘泥条线更加平直；3.制作盘泥条面：将盘泥条压成所需形状，用刮刀切割成所需长度。

4.制作盘泥条蒻饼：将盘泥条压成所需形状，用刀子切割，然后用手捏成小蒻饼。

3.盘泥条串接1.学生先看着老师的创作示范，了解不同方式的串接和穿插方法；2.学生动手实践，掌握基本串接方法及妙招；3.学生在教师辅导下进行自由创作。

4.结合辅助材料介绍盘泥条的配色和搭配1.教师引导学生，了解盘泥条不同种类和配色种类的搭配方法；2.让学生的创作不仅仅是单独尝试，还要考虑结构、色彩搭配；5.学生展示和总结1.让学生依次展示自己的盘泥条创意作品，并对作品进行评价和点评；2.教师引导学生，帮助学生总结一下制作过程中的难点，以及课程中收获的成果。

四、教学效果通过本次课程，不仅让学生了解了盘泥条的制作过程及一些基本的串接方法，还培养了学生的动手能力和创造力，并激发学生对美术创作的热情，最终达到了课程设计的目的。

三年级上册美术教案 - 12 盘泥条-湘美版教学内容本课为湘美版三年级上册美术第12课《盘泥条》。

课程内容围绕培养学生对泥土的感知与塑造能力，通过盘泥条的制作，让学生了解泥土的特性和在艺术创作中的应用。

教学内容包括泥条的搓制、塑形、干燥和上色，以及如何在盘泥条中融入创意和个人风格。

教学目标1. 知识与技能：学生能够了解和掌握盘泥条的制作方法，运用搓、揉、拍等手法制作出形态各异的泥条，并能进行简单的创意设计。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生动手操作能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对传统工艺的兴趣，增强对自然材料的认识和环保意识。

教学难点1. 泥土的湿度控制：在制作过程中，泥土的湿度需要适宜，既不能太湿导致无法成形，也不能太干难以塑形。

2. 泥条的均匀度：搓制泥条时，保持其粗细均匀是一大挑战。

3. 创意的融入：如何引导学生将个人创意融入作品，避免作品单一化。

教具学具准备1. 教具：泥土、水、泥工工具（如刀、尺、模具等）、彩绘工具（如颜料、画笔等）、范例作品。

2. 学具：学生自备小刀、尺子、彩笔等。

教学过程1. 导入：通过展示盘泥条的图片或实物，引发学生的兴趣，介绍盘泥条的历史背景和艺术价值。

2. 示范讲解：教师现场示范盘泥条的制作过程，讲解泥土的选择、搓制、塑形、干燥和上色的技巧。

3. 学生实践：学生在教师的指导下，分组进行盘泥条的制作，教师巡回指导，解答疑问。

4. 创意设计：学生在掌握基本技巧后，鼓励他们发挥想象，设计独特的盘泥条作品。

5. 作品展示：学生完成作品后，进行班级内的作品展示，互相欣赏、评价。

6. 总结反思：教师引导学生回顾制作过程，总结经验，提出改进建议。

板书设计- 三年级上册美术教案 - 12 盘泥条- 正文：- 教学内容：泥土的特性与盘泥条的制作- 教学目标：掌握制作技巧，培养动手能力和创意设计- 教学难点：泥土湿度控制，泥条均匀度，创意融入- 教学过程：导入→示范讲解→学生实践→创意设计→作品展示→总结反思作业设计1. 制作一份盘泥条作品，要求形态独特，富有创意。

第 12 课盘泥条
教学目标：
1、通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。

2、进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，开展形象思维，培养创新意识。

教学重点：
学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。

教学难点：
大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。

教学准备：
教具：幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。

学具：泥料，垫布，垫板，刻画工具等。

教学过程：
一、欣赏导入。

1．〔出示一件范品〕提问：
这件作品是什么形状的？
仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的？
2
1．制作泥条的方法。

〔1〕将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。

〔2〕用手掌将泥团搓成粗泥条。

〔3
2．泥条盘筑的方法。

3
制作器皿底面。

〔压一块泥板，切割成手形。

〕
盘筑器皿坯体。

〔将搓好的数根泥条，沿着底面的边缘进行盘筑，按顺序粘接好每一根泥条。

〕
装饰整理作品。

三、作业要求。

运用泥条盘筑的方法，制作一个有趣的手形或足形器皿。

四、课堂小结。

评议学生作业，学生对自己的作品谈感受；
根据学生要求，收集作品烧制。