河南省某医学高等专科学生健商状况调查

第37卷第3期2021年2月Vol.37血3F@b.2021甘肃科技Gansu Science and Technology高职高专医学生心理健康状况及影响因素分析李莉，秦冰（河南医学高等专科学校心理教研室，河南郑州451191）摘要：了解专科类医学生的心理健康水平和影响因素。

采用随机整群抽样方法选取某高职高专医学院校756名大一新生，对其心理健康进行了问卷调查$专科类医学新生的心理健康阳性检出率高达38.6%；以各因子分！3为标准进行筛选，人数占比排在前5名的是人际关系敏感、强迫、恐怖、抑郁和敌对；中重度心理问题占比女生高于男生（！＜0.01）；多因素Logistic回归结果显示精力、声誉获取、母亲学历水平和男性性别是医专学生心理健康的保护因素。

医专学生存在不同程度心理健康问题，应提高母亲的学历水平，增加对女性大学生的关爱，改善医学生的心理韧性和对他人评价的关注，可以提高其心理健康状况$关键词：心理健康；高职高专；医学生中图分类号:R395《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》提出：“高校要大学生心理健康排，心理问题高危人群的预防和干预工作。

调查发现，医专学生总体亚健康发生率为54.9%，其中心理亚健康发生率为28.6%，亚健康状态在医专学生中存在叫高职高专医学院校学制短，学生需要掌握的不比本科院校少，学习压大；同医专学生的出，学前，这些不因素都会影响学生的心理健康。

为了：地维护高职高专医学院校学生的心理健康状况，本研究对这一群体进行调查与分析$1研究对象与方法1.1研究对象采用随机整群抽样的方式抽取某医学专科院校一新生，专学、医学和护理。

刀调问卷800份，除规律性作答和数据缺失的问卷44份，回收有效问卷756份，回收率94.5%$其中男生239人（31.6%）,女生517人（68.4%）$农村学生544人（72%），城镇学生212人（28%）$1.2研究工具SCL-90该问卷由Derogatis编制，金华等修订$本量表共90个项目，包含较广泛的神症学内容$每一个项目采取1~5级评分$该问卷的同质性信度为0.98,各分问卷的信度系数0.74~0.91$1.3施测和统计处理由本班心理学老师在抽样班级进行团体测试。

关于某医学院校在校大学生饮食健康状况的调查报告发表时间：2011-10-08T16:39:04.603Z 来源：《中国健康月刊》2011年第6期供稿作者：王飒[导读] 通过本次调查发现该医学院校学生的健康饮食状况在性别、学生来源和不同专业方面都有差异。

王飒（商丘医学高等专科学校 476100）【摘要】医学院校在校大学生的营养知识和饮食健康行为直接影响着以后作为医学工作者对这方面知识的传播情况，因此笔者对某医学院校在校学生进行了饮食健康状况的调查、分析，并提出了解决方法。

【关键词】医学院校；饮食健康状况；调查饮食是人们生活的重要组成部分,而对于大学生来说，是否具有良好的饮食结构与健康的饮食行为，对他们的学习和工作来说有着至关重要的意义，调整好饮食结构及养成良好的饮食习惯更有利于适应新时代生活的需要。

为了了解在校大学生的饮食状况，并及时分析情况，以提高大学生对健康饮食的认识，加强大学生对于饮食的关注，我们组织了本次对在校大学生饮食状况的问卷调查活动。

此次问卷调查的主要目的在于研究和分析医学院校大学生的饮食行为与影响因素，主要分析了在学生性别、来源、专业上的一些差异，为以后的教学工作提供参考。

以促进大学生增强正确的饮食思想，形成良好的饮食习惯，提高自身的健康水平。

1 调查对象1.1 调查对象采用分层抽样的方法随机抽取了商丘医学高等专科学校大一到大四的120 名大学生。

其中男生40 人，女生80 人；来自于农村的56人，城市的64 人；临床专业50 人，护理专业40 人，医疗技术、口腔专业30 人。

（见表1）2 调查方法采用自编问卷调查，名为“在校大学生饮食健康调查问卷”，在问卷编制过程中进行了上网查找，组内讨论定题和预调查最终确定了调查内容。

此次调查共收回问卷120 份，无效问卷0 份，对所获得的资料用SPSS11.5 软件进行统计分析。

表1 调查对象情况3 调查分析3.1 不同性别学生饮食健康状况的比较男生和女生在营养知识方面无显著差异（U=0.98，P>0.05），这可能与医学院校学生获得营养知识的主要渠道相同有关系，都是通过课堂上老师的传授获得。

某校护理专科生健商状况研究【摘要】目的：了解该校护理大专生的健商分布状况及其相关原因，为该地专科生的健康教育和健康促进工作提供理论依据。

方法：采取整群分层抽样方法从该校护理专业随机抽取347名学生进行健康商数的问卷调查。

结果：该地区大专生健商测试水平处于“比较理想”水平。

一年级学生健康知识与自我保健处于值得警惕的状态。

随着医学知识的学习，二年级学生健康高于一年级。

同时健商水平受父母文化程度、家庭类型及经济状况影响。

城镇家庭来源学生健商高于乡村，二年级学生健商高于一年级。

【关键词】健康商数；健康素养；大专学生；横断面研究健商即健康商数(Health Quotient，HQ)，反映人的健康层面及其对健康的全新态度[2]。

加拿大籍华人、著名医学博士谢华真首创健商这一人类健康的全新理念[1]，认为健商包括五大要素，即自我保健、健康知识、生活方式、精神健康和生活技能，并针对这些要素制定出了一套行之有效的调查问卷，以用于对个体健商进行客观的评价和指导。

本文拟通过对某校护理专科学生的健商进行比较，分析该校护理专科学生的健商特点，以为在校生的健康教育和健康促进提供一定的参考依据。

1对象与方法1.1对象从漯河医学高等专科学校一、二年级中随机抽取347名的学生作为调查对象。

1.2方法 1.2.1 调查实施调查时间安排在2011年6月份，为在校生学习的下学期期末。

调查人员严格培训，调查过程采取统一指导语,同一时间进行。

利用学生晚自习时间，当场发放，当场回收，不记姓名。

1.2.2健商评价工具采用谢华真教授的健商问卷调查表,其中包含“自我保健”、“健康知识”、“精神状态”、“生活方式”、“生活技能”5个因子,每个因子分4个部分,每部分5道题,每题提供7个备选答案项，分别记0～6分。

每部分5道题，分数相加除以3即为该部分的健商分数，各因子的4个部分健商分数总和除以4即为该因子的健商分数，5个因子的健商分数总和除以5即为受试者总健商分数，各部分、各因子和总的健商分数满分均为10分【2】。