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![一年级环境教育教学计划、教案[教学]](https://img.taocdn.com/s1/m/d505d4b4afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d61.png)
一年级环境教育教学计划、教案[教学]一、教学目标：1. 让一年级学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
4. 增强学生的团队协作能力，提高他们的创新思维。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境对我们生活的重要性。
2. 大气污染：讲解大气污染的原因、危害及防治措施，引导学生关注空气质量。
3. 水污染：介绍水污染的来源、影响及保护水资源的方法，培养学生节约用水的习惯。
4. 土壤污染：讲解土壤污染的原因、后果及防治手段，提高学生保护土壤的意识。
5. 垃圾分类与回收：教授垃圾分类的基本知识，引导学生学会正确分类垃圾，减少环境污染。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解环境保护的基本知识，让学生掌握环保相关概念。
2. 运用讨论法，引导学生探讨环保问题，培养学生的思考能力。
3. 利用案例分析法，分析具体的环境污染案例，让学生直观地了解环境问题的严重性。
4. 采用实践操作法，让学生参与垃圾分类、节约用水等实践活动，培养学生的环保习惯。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环保知识的掌握程度，提高学生的思考和应变能力。
2. 小组讨论：评估学生在团队协作中的表现，培养他们的沟通能力和合作精神。
3. 实践报告：检查学生在家庭或学校中实践环保行动的情况，促使学生将理论知识运用到实际生活中。
4. 期末考试：全面测试学生对本课程知识的掌握，提高学生的学习积极性。
五、教学安排：1. 课时：本课程共计30课时，每周一课时。
2. 教学进度：按照教学大纲，逐章节进行教学。
3. 教学方式：结合课堂讲授、小组讨论、实践操作等多种教学方法。
4. 教学辅助材料：教材、PPT、案例分析、实践报告等。
六、教学资源：1. 教材：选用适合一年级学生的环保教材，内容丰富，图文并茂。
2. PPT：制作精美的教学PPT，直观展示环保知识。
3. 案例分析：收集与环境问题相关的真实案例，用于课堂讨论。
保护环境共建和谐家园主题班会教案活动目的：通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。
活动重点：了解环保知识，明确保护环境人人有责。
活动难点：懂得保护环境的意义。
活动时间：2013年12月2日活动地点：三年级二班教室活动准备：1、搜集、整理有关环境的材料。
2、调查周围环境污染情况。
3、PPT、视频课件。
活动过程：一、谈话导入：人类与自然的关系是共存，而不是征服。
地震、泥石流、洪水频频发生。
因此，必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念，也是当务之急。
提高环保意识，践行低碳生活，实现绿色和谐家园，要我们从现在做起、从身边做起。
环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。
二、板书课题：《保护环境、共建和谐家园》。
大屏幕出示PPT保护环境共建和谐家园课件1、出示问题一、什么是环境？二、为什么要保护环境？三、怎样保护环境？四、我们应该为保护环境做些什么？2、解决问题一、什么是环境？环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。
《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
”二、为什么要保护环境？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。
最主要的环境问题有四个：（1）、生态平衡遭到破坏（2）、环境污染严重（3）、保护环境是我国全面建设社会主义的客观要求(4)、我们只有一个地球3、怎样保护环境（1）、加速经济发展（2）、防治污染(3)、加强生态保护和建设（4）、严格执法，加强环境管理（5）、开展环境保护的国际合作4、我们应为保护环境做些什么。
5、说一说怎样保护环境。
6、视频播放环保、低碳宣传片。
一年级下学期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境包括自然环境、人类环境和社会环境三个方面。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护的意义，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 热爱大自然：引导学生欣赏大自然的美丽，教育学生关爱动植物，保护生态环境。
4. 环保行动：从日常生活中入手，教授学生如何节约资源、减少污染、保护环境。
5. 环保意识：培养学生的环保意识，教育他们从自己做起，影响家人和朋友一起参与环保。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境保护的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解环保行动的具体做法。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的环保经验和想法。
4. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学安排：第1-2周：学习环境的概念，了解环境保护的重要性。
第3-4周：培养热爱大自然的意识，学习环保行动的具体做法。
第5-6周：培养环保意识，讨论如何从自己做起参与环保。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们对环保知识的理解和认同。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估他们对环保行动的实践能力。
3. 学生实践活动表现：在环保实践活动中，观察学生的参与态度和实际操作，评价他们的环保行为。
六、教学策略：1. 采用生动形象的课件和实物道具，吸引学生的注意力。
2. 通过分组讨论和实践活动，培养学生的团队合作精神。
3. 设置课后作业和实践任务，引导学生将环保知识运用到生活中。
4. 定期进行教学评价，了解学生的学习进度和环保行为的变化。
七、教学资源：1. 课件、教案、教学大纲等教学文件。
2. 环保相关书籍、文章、视频等资料。
3. 实物道具，如垃圾分类桶、节能灯泡等。
一年级下册环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解环境的概念，知道环境保护的重要性。
（2）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（3）让学生学会简单的环保知识和技能，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的环境意识。
（2）运用游戏、故事、图片等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
（3）组织学生进行环保实践活动，提高学生的动手能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生珍惜资源、保护环境的情感。
（2）让学生认识到自己是环保小卫士，增强责任感。
二、教学内容第1课时：认识环境1. 教学目标：让学生了解环境的概念，知道环境保护的重要性。
2. 教学方法：图片展示、故事讲解、讨论交流。
3. 教学内容：（1）介绍环境的定义，让学生知道环境包括自然环境和人类环境。
（2）讲解环境保护的重要性，引导学生关注环保问题。
第2课时：热爱大自然1. 教学目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 教学方法：图片展示、故事讲解、讨论交流。
3. 教学内容：（1）展示大自然的美景，让学生感受大自然的魅力。
（2）讲解大自然的重要性，培养学生保护大自然的意识。
第3课时：节约用水1. 教学目标：让学生学会节约用水的方法。
2. 教学方法：游戏、实践操作、讨论交流。
3. 教学内容：（1）讲解节约用水的重要性。
（2）介绍节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
（3）组织学生进行节约用水实践活动。
第4课时：垃圾分类1. 教学目标：让学生学会垃圾分类的方法。
2. 教学方法：游戏、实践操作、讨论交流。
3. 教学内容：（1）讲解垃圾分类的重要性。
（2）介绍垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
（3）组织学生进行垃圾分类实践活动。
第5课时：环保小卫士1. 教学目标：培养学生珍惜资源、保护环境的情感。
2. 教学方法：故事讲解、讨论交流、实践活动。
3. 教学内容：（1）讲解环保小卫士的含义，让学生知道自己是环保小卫士。
一年级环境教育教学计划、教案一、教学目标1. 让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境对人类生活的重要性。
2. 环境问题的现状：分析我国环境问题的主要表现，让学生了解环境问题的严重性。
3. 环境保护的重要性：讲解环境保护的意义，让学生认识到每个人都有保护环境的责任。
4. 环保行动：引导学生从日常生活做起，如节约用水、用电，垃圾分类等。
5. 爱护大自然：教育学生关爱动植物，保护大自然。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的现状、环境保护的重要性等。
2. 谈话法：通过提问引导学生思考，提高他们的环保意识。
3. 实践操作法：让学生参与环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
4. 案例分析法：通过具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际意义。
四、教学准备1. 准备相关的PPT、图片、视频等教学资源。
2. 准备环保活动的道具，如垃圾分类箱、节水设备等。
3. 准备课后作业，巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生对环境概念的理解程度。
2. 学生对环保行动的参与度。
3. 学生对大自然关爱的情况。
4. 通过课后作业检查学生对所学知识的掌握程度。
六、教学活动1. 观看环保动画片，引导学生了解环境问题的现状。
2. 组织学生进行环保知识问答，检验他们对环境概念的理解。
3. 开展垃圾分类实践活动，让学生动手实践。
4. 参观校园绿化区，培养学生爱护大自然的情感。
5. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境保护的重要性。
七、教学进度安排第1周：介绍环境的概念，讲解环境问题的现状。
第2周：讲解环境保护的重要性，引导学生参与环保行动。
第3周：开展垃圾分类实践活动，培养学生的环保习惯。
第4周：参观校园绿化区，让学生亲近大自然。
第5周：邀请环保专家进行讲座，提高学生的环保意识。
八、课后作业1. 绘制一幅关于环保的画，展示自己对环保的理解。
一年级环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对自然环境的尊重和保护意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障等。
教学活动：1. 图片展示：展示自然环境的图片，让学生了解不同的环境类型。
2. 小组讨论：分组讨论环境对人类和生物的重要性。
3. 视频观看：观看环境保护的宣传教育视频，培养学生的保护意识。
第二章：环境保护的基本概念教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念。
2. 培养学生对环境保护的行动意识。
教学内容：1. 环境保护的概念：保护环境、可持续发展等。
2. 环境保护的行动：垃圾分类、节约用水用电等。
教学活动：1. 课堂讲解：讲解环境保护的基本概念和措施。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同的环境保护角色，如环保志愿者、社区居民等，进行情景模拟。
3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水用电的实际操作。
第三章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的保护意义。
2. 培养学生对生态环境的关爱和保护意识。
教学内容：1. 生态环境的保护意义：生物多样性的维护、生态平衡的保持等。
2. 生态环境的保护措施：植树造林、保护野生动植物等。
教学活动：1. 图片展示：展示生态环境被破坏的图片，让学生了解保护生态环境的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论生态环境的保护措施。
3. 实践活动：组织学生进行植树造林的实际操作。
第四章：生活中的环境保护教学目标：1. 让学生了解生活中的环境保护方法。
2. 培养学生在生活中实践环境保护的行动意识。
教学内容：1. 生活中的环境保护方法：垃圾分类、节约用水用电等。
2. 生活中的环境保护实践：从自己做起，从身边的小事做起。
教学活动：1. 课堂讲解：讲解生活中的环境保护方法和实践。
2. 小组讨论：分组讨论如何在自己的生活中实践环境保护。
3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水用电的实际操作。
美丽和谐家园教案教案标题：美丽和谐家园教案教案目标：- 帮助学生理解和认识美丽和谐家园的概念和重要性。
- 培养学生的环保意识和对保护环境的责任感。
- 激发学生保持清洁、整齐和秩序的美好品质。
- 培养学生关心他人和协作的精神。
教学步骤：引入活动：1. 利用多媒体展示一些环境被破坏和被糟蹋的图片，引起学生对环境保护的思考。
2. 提问学生，什么样的环境可以称为美丽和谐的家园？为什么环保对我们的生活和未来很重要？知识探究：3. 学生小组合作，共同研究和发现几个关键的环保问题，如垃圾分类、水资源浪费等，并提出解决办法。
4. 学生交流他们的研究结果，并一起讨论如何在学校和家庭中落实解决办法。
实践活动：5. 学生分成小组，每个小组选择一个环保项目来开展，如整理垃圾桶周围的废纸和塑料、种植树木等。
6. 学生在实践活动中锻炼团队合作和交流技巧，并体验环保行动的乐趣和成就感。
总结和评估：7. 学生分享他们在实践活动中的成果和感受，归纳总结环保行动的重要性和好处。
8. 教师给予学生积极的评价，并提出具体的建议和指导，以便学生在日常生活中更好地继续保护环境。
拓展活动：9. 学生被鼓励参与社区环保活动，并记录他们在活动中的体验和感想。
10. 学生展示他们参与环保活动的成果，如制作海报、投影片等形式，向全校师生宣传环保的重要性。
教案建议与指导：- 在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的环保意识和行动能力。
- 教师可适时提供相关的资料和案例，以加深学生对环保问题的认识和理解。
- 教师应积极引导学生思考和解决环保问题的方法和策略。
- 教学过程中要注重培养学生的合作与沟通能力，鼓励他们在小组活动中相互支持和协作。
- 教师应多给予学生正面的反馈和鼓励，并通过评估活动，帮助他们进一步提升对环保的认识和行动水平。
小学环境教育教案(一年级教案：小学环境教育一、教学内容本节课的教学内容来自小学一年级的环境教育教材。
具体章节为“我们的地球”，详细内容包括：1. 地球的基本特征；2. 地球上的生物和环境；3. 人类活动对地球环境的影响；4. 如何保护地球环境。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本特征和生物环境；2. 使学生认识到人类活动对地球环境的影响；3. 培养学生保护地球环境的责任感和行动力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解地球的基本特征和生物环境，认识到人类活动对地球环境的影响。
难点：培养学生保护地球环境的责任感和行动力。
四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频等；学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，思考环境中的生物和环境之间的关系。
2. 教材讲解：使用地球仪和图片，讲解地球的基本特征和生物环境。
3. 例题讲解：播放一段关于人类活动对地球环境影响的视频，引导学生思考和讨论。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一项保护地球环境的小活动。
六、板书设计板书内容：地球的基本特征、地球上的生物和环境、人类活动对地球环境的影响、保护地球环境。
七、作业设计作业题目：设计一项保护地球环境的小活动，并说明活动的具体内容和实施方法。
答案：例如，开展垃圾分类活动，将垃圾按照分类标准进行分类，减少垃圾对环境的污染。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解地球的基本特征和生物环境，认识到人类活动对地球环境的影响。
在教学过程中，学生积极参与讨论和设计保护地球环境的小活动，表现出较高的兴趣和责任感。
但在教学中，对于一些复杂的概念和问题，学生的理解可能存在困难，需要在今后的教学中加强引导和解释。
拓展延伸：引导学生进一步了解地球环境问题的原因和解决办法，鼓励学生参与环保组织和活动，将环保理念付诸实践。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容来自小学一年级的环境教育教材，其中“我们的地球”章节是重点。
一年级下学期环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
4. 提高学生参与环保活动的积极性，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境与人类生活的关系。
2. 环境问题的产生：分析环境问题的原因，让学生认识到人类活动对环境的影响。
3. 环境保护的重要性：阐述环境保护对人类和地球的意义，提高学生的环保意识。
4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、生活中采取环保措施，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
5. 环保活动：组织学生参与校园、家庭、社区的环保活动，提高学生的实践能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的产生、环境保护的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的具体做法。
3. 实践操作法：组织学生参与环保活动，培养学生的实践能力。
4. 小组讨论法：引导学生分组讨论环保问题，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环保知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置有关环保的行动计划，检查学生对环保行为的实践能力。
3. 小组报告：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生的团队合作能力。
4. 环保活动反馈：收集学生参与环保活动的体会和建议，提高后续教学的针对性。
五、教学时间本教案共安排10课时，每课时40分钟。
具体分配如下：1. 环境的概念（2课时）2. 环境问题的产生（2课时）3. 环境保护的重要性（2课时）4. 环保行动（2课时）5. 环保活动（2课时）六、教学资源1. 教材：《一年级下学期环境教育教案》教材。
2. 课件：环保相关的图片、视频、动画等。
3. 实物：环保用品（如节能灯泡、环保袋等）。
4. 活动材料：用于环保活动的道具和材料。
5. 参考资料：环保相关的文章、案例、报道等。
七、教学步骤1. 导入新课：通过图片、动画等方式引出环境的概念，激发学生的兴趣。
保护我们的家园授课目的：1、初步认识我们的生计环境有哪些严重的问题，明保证护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思虑我们小学生能为环境保护做些什么？授课重点：1、让学生认识人类与自让的关系2、让每位学生的环保看法落到实处授课难点：1、让学生从事实中认识人类对环境破坏的严重性2、怎样使学生从本质生活出发保护环境课时安排：一课时授课准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、动物因生计环境被破坏而以致死亡的图片和资料。
授课步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不相同。
二、从近几年我们周围生活环境的渐渐改变导入学习，初步认识人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学买卖识到环境保护。
2、经过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步认识人类与环境的关系3、出示因环境污染而死亡的事例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自己生活。
4、动物一些因生计环境被破坏而以致死亡的图片和资料。
5、让学生思虑人类、动物和自然之间的关系。
6、让学买卖识到保护环境的必要性。
三、播放环境被破坏的录像四、让学生谈谈观后有感和领悟。
五、进行分组谈论，我们小学生应该怎样保护我们的生计环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们可否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采用的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的检查学生报告：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、拟定环推荐措1、学生谈论（引导学生从本质生活出发想方法）。
2、拟定环推荐措并实行。
3、教师小结。
空气与人的关系授课目的：1、让学生都有环保意识。
知道净化空气人人有责。
2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
授课准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有一般空气的塑料袋。
授课过程：1、师表达空气对我们的作用。
2、让学生思虑：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组谈论。
小学一年级环境教育教案第一课人类的好朋友——动物与植物一（四）班一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时三、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布臵作业出一份"保护环境报"。
些一个星期的环保日记。
开展"爱鸟周"宣传活动。
参加一次植树劳动。
小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。
几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。
根据纪录写出实验报告。
第二课大家一起做环保一（四）班活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。
活动过程：一、引入主题（老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。
村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。
可见水源污染不是小事。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。
生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。
生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。
师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？要求学生讨论后，发表意见。
六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
第三课保护我们的家园一（四）班教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境第四课城市的固体废弃物一（四）班教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：了解城市固体废弃物的产生途径。
对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。
四、总结：复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。
第五课空气与人的关系一（四）班教学目标：1、让学生都有环保意识。
知道净化空气人人有责。
2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
教学准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。
教学过程：1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。
可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。
但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。
人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。
如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。
很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。
大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。
2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。
同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。
自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。
4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。
影响儿童的智力发育。
导致贫血。
铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。
6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？7、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。
8、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？第六课只有一个地球一（四）班教学目的：1深入理解课文内容，提高环保意识，增强环保责任感。
2学习课文抓住事物特点进行说明的方法。
3有感情的朗读课文。
4培养学生收集处理信息的能力。
教学过程：一、导言激趣、由题入手、指导读题：在课前1分钟问答时，同学们一连串说出了20多位世界名人，虽然我们与他们来自不同的国家，有着不同的肤色，说着不同的语言，而且生活的年代也不同，但是有一点我们是共同的，那就是我们拥有一个共同的家园——“地球”，而且我们这样的家“只有一个。
”（板书课题）听要求读题:1、强调题目中表示事物的词语。
怎么读？2、强调表示事物数量的词语。
怎么读？3、强调表示事物数量极其有限的词语，怎么读？是的我们只有一个地球。
那么面对养育了千千万万人类子孙，而且养育了无数伟人，名人的母亲，你想向她说些什么呢？(问候、感激、赞美)二、自由读文、整体感知，找出中心句，由生质疑:文中作者是怎样赞美地球的，宇航员目睹地球时又发出怎样的感叹呢？请同学们用自己喜欢的方式读读课文（默读、出声读、同桌读、找伙伴读……）把有关语句划一划。
