下载文档原格式
六年级语文（上）所有课文文学常识和中心1.《草原》选自《》作者是，原名，字舍予，主要作品有小说《》《》，话剧《》《》等。
课文描绘了，深情讴歌了。
2.《丁香结》选自《》，作者是。
作者目睹，联想起象征着的丁香结，最后发出“”的感叹，显露了作者。
3.《花之歌》的作者是，诗人，主要作品有诗集《》《》《》。
作者从景象，以及，塑造了的鲜明形象，抒发了诗人对。
4.《宿建德江》的作者是唐代诗人，选自《》前两句抒写。
后两句是，非常鲜明地烘托出了诗人心情。
《六月二十七日望湖楼醉书五首（其一）》选自《》，这个题目下有五首诗。
这首诗的作者是代家苏轼，字，号东，之一。
这首诗描写了的景色，分别写了、、、四个场景，这场雨特点是，表达了作者之情。
《西江月?夜行黄沙道中》选自《》，这首诗的作者是南宋词人，字，号稼轩。
词人描摹了一幅，夜色那么，气氛那么，充满了气息，跃然纸上。
疾5.《七律.长征》的作者是，选自《》。
这首诗是毛泽东同志在时写下的一首诗。
全诗生动地概述了，赞颂了。
6.《狼牙山五壮士》选自《》，作者是。
全文可以概括为：——————顶峰歼敌——，字里行间包含着对五壮士的之情，体现五壮士面和的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
7.《开国大典》选自《》。
本文记叙了，表明了，赞颂了，表达了。
8.《灯光》选自《》，作者是。
本文通过的故事，歌颂了，意在说明，从而激励学生们。
9.《竹节人》选自《》，作者是。
10.《宇宙生命之谜》选自《》，作者是。
本文的文体是，主要介绍了。
11.《故宫博物院》选自《》，作者是。
本文文体是，主要介绍了。
12.《浪淘沙（其一）》选自《》，这个题目下共有九首诗，的作者是唐代文学家，字。
这首诗是《浪淘沙》组诗的第一首。
诗中描写了，表现了。
《江南春》选自《》，作者是唐代家，字。
诗中不仅描绘了，而且还再现了，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人。
《书湖阴先生壁（其一）》选自《》，这个题目下共有两首，作者，字，号，政治家、家、家，之一。
【精品解析】部编版六年级上册语文期中专题训练09文学文化常识部编版2023-2024学年六年级上册语文期中专题训练：09 文学文化常识一、单选题1．（2022六上·沭阳期中）下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A．苏联作家高尔基的《童年》中，外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。
B．《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓走后机智逃脱了。
C．意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。
D．列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，代表作有《安娜·卡列尼娜）《战争与和平》等。
【答案】A【知识点】文学文化常识【解析】【分析】B、C、D表述正确；A表述错误。
苏联作家高尔基的《童年》中，外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。
故答案为：A【点评】本题考查了经典名著。
完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
2．（2022六上·沭阳期中）下列说法中有误的一项是（）A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B．《西江月夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。
C．《童年》中阿廖沙虽然有一个苦难的童年，但他有爱他的外祖父，也遇到了“小茨冈"、格里高利等好人，因此他依然对生活充满勇气和信心。
D．胡同是北京的特色，“砖塔胡同”的路牌应该这样拼写：ZHUANTA HUTONG．【答案】C【知识点】文学文化常识【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
A、B、D正确；C：有误，《童年》中阿廖沙虽然有一个苦难的童年，但他有爱他的外祖母，也遇到了“小茨冈"、格里高利等好人，因此他依然对生活充满勇气和信心。
故答案为：C【点评】此题考查学生对常识、名著、课文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
六年级上册语文期中复习专题：05文学常识一、单选题(共11题；共36分)1．（2分）下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。
B．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的美景，但表达的情感却不一样。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。
和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。
D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
2．（3分）下面说法错误的一项是（）A．《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
B．《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。
C．《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。
D．青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。
3．（2分）下面说法有误的一项是()A．“风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
”这个句子运用了拟人的修辞手法。
B．杜甫的《过故人庄》表现了诗人和朋友之间真挚的友情。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不用逐字逐句地读。
D．“读书好比串门儿——隐身的串门儿。
”这句话是杨绛说的。
4．（2分）对课文理解不正确的是（）A．《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。
B．《尊敬普通人》这篇课文，告诉我们要做一个生活中的普通人，这样会赢得别人的尊敬。
C．《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
D．《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。
5．（2分）下列说法有误的一项是（）。
A．《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
B．《宿建德江》是一首描写山水风光的名诗，表达了诗人对自然风光的热爱。
六年级语文常考文学常识汇总练习班级考号姓名总分（一）1.各时期代表文学最高成就的是：先秦散文、__________、汉赋、六代骈文、__________、__________、元曲、明清小说。
2.《桃花心木》是我国__________著名作家__________的一篇散文。
这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。
作者借树苗的生长，来比喻__________，这种写作方法叫__________，以前学过他写的《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》。
3.中国最早的一部历史文献总集是__________，相传曾经由__________编选。
4.“__________，__________”是屈原《离骚》中的名句。
5.春秋战国时期，文化“百家争鸣”，道家的__________和__________，法家的__________。
6.而立(是指__________岁)；不惑(是指__________岁)；花甲(是指__________岁)；期颐(是指__________岁)（二）1.中国最早的一部诗歌总集是__________，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共__________首。
2.在中国流传最广的神话是__________、__________、__________、__________等。
3.北宋时期“三苏”指__________、__________和__________三父子。
4.“豪放派”代表词人__________、__________。
“婉约派”代表词人__________、__________。
5.红娘是《__________》中的主要人物，由于她对崔张的结合有很大帮助，后人把她作为“__________”的代称。
6.《匆匆》是现代著名作家__________的一篇脍炙人口的__________。
（三）1.《论语》是一部__________的散文集。
这部__________经典对中国文化产生了巨大的影响。
六年级上册文学常识第一单元一、积少成多自相矛盾刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣二、课文知识1、《稻草人》的作者是(叶圣陶）（1894-1988）原名（叶绍钧），著名（作家）、（教育家 )编辑家、出版家和社会活动家。
童话集有《稻草人》、《叶圣陶童话选》等.文章采用（拟人）写法。
文中的稻草人非常( 尽职尽责），也非常（爱他的主人）.2、（1）《自相矛盾》是一则(寓言故事）,选自( 《韩非子・难一》）作者（韩非），(战国)时期思想家。
告诉我们说话做事要实事求是，不要前后抵触的道理。
（2）“自相矛盾”比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。
(3）《画蛇添足》这个寓言故事选自《战国策•齐策》,这则寓言告诉我们凡事适可而止，自作聪明做出多余的事,反而把事情弄糟的道理。
(4）“画蛇添足”比喻自作聪明，反而把事情办糟。
3、《卖火柴的小女孩儿》作者是（丹麦 )（国家)（安徒生）（作者名).他的作品还有《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《野天鹅》、《皇帝的新装》、《小锡兵》等。
小女孩儿共（五）次擦燃火柴，分别看到了（温暖的火炉）、（喷香的烤鸭）、（美丽的圣诞树）、(死去的奶奶）每一次小女孩儿的想法都不同，这几次擦燃火柴看到的景物，是因为她都分别渴望（温暖）、（食物）、（节日的快乐）、(有人疼爱)。
最后她( 冻死了）。
4、《刺猬汉斯》是（德）国作家( 格林兄弟）写的。
（童话故事）（体裁）。
我还读过他的其他的童话有《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
课文中的刺猬汉斯遇见了（两）个国王，第一个国王是（言而无信），第二个国王是（言而有信）.5、《尼尔斯骑鹅历险记》是瑞典作家（塞尔玛•拉格洛芙）写的一篇童话,尼尔斯以自己的（勇敢）、（善良）和(乐于助人）赢得了野鹅们的信任.第二单元一、积少成多己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
六年级语文文学常识试题答案及解析1.综合运用（19分）(1)补充下列歇后语，并选用一个造句。
（2分）芝麻开花——（）十五个吊桶打水——（）造句：(2)时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语(3)环境保护越来越重要，请你写一句环保标语(4) “”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。
（填诗句）(5)我国古代有句名言，“”就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
(6)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓：（诸葛亮语）。
(7)《九月九日忆山东兄弟》诗中“”在当今广为传诵，人们常引用来表达之间的怀念之情。
(8)草的生命力极其顽强，我们曾学过白居易的诗，其中“，。
”就高度赞美小草的生命力。
(9)《》这部作品中有“赤兔马”、“单刀会”、“败走麦城”，相应的人物是。
(10)每当我来到学校门口我就会看见“，。
”标语。
(11) “，。
”这个谚语常用来比喻当事人认识不客观，反而不及旁观之人看得清楚。
(12)这本书我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到，没想到却在桌子下找到了，真是，。
（填谚语）(13)读万卷书，行万里路。
当我荡舟西湖是就会想起苏轼“，。
”的诗句；当我手抚长城联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人王昌龄《出塞》中“，。
”的诗句再次跃然眼前。
(14)孔子是我国著名的教育家，可他谦虚地说：“。
”(15)即将离开母校，你心中肯定有千言万语。
（3分）想对母校说：想对老师说：想对同学说：【解析】略2.结合课内外积累填空（15分）（1）我在课内学习中，认识了许多人物，《“凤辣子”初见林黛玉》中巧舌如簧的王熙凤，《草船借箭》中神机妙算的；的鲁迅先生；的居里夫人等。
我在课外喜欢阅读，其中《》（哪本书或哪个故事）中的（谁)给你留下深刻的印象，因为。
（6分）（2）我用心感悟佳作美文，积累语言。
六（上）语文1-4单元常识练习本学期培养的良好学习习惯：、。
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，全诗按总分总的结构写的。
用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功，的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
中国历史上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐戚继光史可法等“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”这句话在全文中起、作用。
3、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了。
肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
听写课文第2自然段。
课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
悲愤欲绝：欲，。
绝，。
与世长辞：辞，。
4、古诗两首《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
杜甫被誉为“”，他的诗被誉为“”。
全诗体现了一个“喜”字，从“”、“”、“”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
默写：《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同默写：这两首诗的相同点：均表达了诗人的之情。
不同点：第一首是通过“”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
5、《负荆请罪》是历史小话剧，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、光明磊落的可贵精神。
六年级上册语文期末专项习题文学常识一、单选题1.下列有关鲁迅先生的介绍，说法不正确的是（）。
A. 鲁迅是浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅是他的笔名。
B. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的《有的人》。
C. 鲁迅得到过毛泽东的高度评价，被誉为“民族魂”。
D. 鲁迅先生的作品有《呐喊》《彷徨》等。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
课文刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土的形象。
下面哪件事不是闰土讲述的新鲜事？（）A. 雪地捕鸟B. 海边拾贝C. 看瓜刺猹D. 盼望新年3.下列关于演讲的说法不恰当的一项是（）A. 演讲的观点要鲜明，不能含糊不清。
B. 演讲就是想说什么就说什么，只要真实、有感染力就行。
C. 演讲要选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警句等。
D. 一般先根据演讲内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”等。
4.下列哪部作品不是出自列夫·托尔斯泰？（）A. 《战争与和平》B. 《安娜·卡列尼娜》C. 《复活》D. 《三作家》5.《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品？（）A. 柳公权B. 颜真卿C. 欧阳询D. 王羲之6.下列说法有误的一项是（）。
A. 《盼》中“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”这句话通过描写“我”的心理，表现“我”喜爱雨衣及盼望下雨的急迫心情。
B. 写倡议书时，要注意格式：标题鲜明且要写在正中央，称呼语写在标题下方左边顶格处，署名和日期与书信格式一样。
C. 写文章时必须先确立中心，然后从不同的方面或选取不同的事例来写，这样可以使中心意思表达得更全面、更充分。
D. “好的故事”指的是鲁迅先生在文中描绘的美丽、幽雅的图画，表现了他对现实生活的失望，对理想的追求。
7.下列说法正确的一项是（）。
A. “以为世无足复为鼓琴者”中的两个“为”读音相同。
B. 《书戴嵩画牛》最后引用“耕当问奴，织当问婢”，说明艺术创作离不开细心观察。
六上古诗词日积月累现代文要求背诵段落文学常识班级姓名得分
第一单元
4.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲
取蛙声一片。
17.
22.排比句的句子特点是什么？运用排比句的好处？
23.给下面句子加上标点。
（1）我在原野上摇曳使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸使清风芬芳馥郁。
我微睡时黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看我醒来时白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
（2）有的人活着他已经死了有的人死了他还活着。
24.写景中融入感受有什么好处？
25.解释词语
26.文学常识补充。
梅兰竹菊作为花中四君子，通常是被用来表示文人君子身上所带有的美好品格。
除此以外，梅象征着坚守自我的高洁之士，兰象征恣意潇洒不理俗世的世上贤达，竹象征有不屈骨气和谦虚胸怀的谦谦君子，菊则象征隐居山林的世外隐士。
复习资料5 六年级上册文学常识题判断练习题班别：姓名：学号：第一单元一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
”句中的标点符号没有错误。
（）2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。
（）3.《花之歌》这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。
（）4.《草原》一文记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景，反映了维吾尔族人民和汉族人民团结友好的深厚情谊。
（）5.《丁香结》一文中的丁香结象征着生活中化解不开的烦恼、愁怨，表达了作者消极的人生态度。
（）6.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，表达的情感也一样。
（）7.《花之歌》是巴黎的纪伯伦写的一首散文诗，诗表面上是在写花，实际上是在写人。
（）8.《草原》一文以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”作为全篇的结尾，点明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心思想。
（）9.“中山路”的拼音为“ZhongShan LU”。
（）第二单元一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《灯光》一文采用插叙的写作手法，由天安门的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又写到天安门前的灯光。
（）2.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
（）3.演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
（）4.《七律·长征》中的“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。
（）5.“七律”是诗体名，七言律诗的简称。
（）6.《七律·长征》一诗中，“三军"指的是海、陆、空军。
（）7.《灯光》一文的作者是战地记者王愿坚。
（）8.篇演讲稿要有说服力，不仅要有鲜明的观点，还要选择合适的材料说明观点。
六（上）语文常识练习培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
第一课、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
【日积月累】1．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山2．描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。
3．描写祖国河山的名句。
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——（唐）杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：白日依山尽，黄河入海流。
——（唐）王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——（唐）王之涣《凉州词》庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——（宋）苏轼《题西林壁》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
——（唐）李白《望庐山瀑布》西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》【习题解答】习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。
我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。
我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。
我们爱你——南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。
第二课、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
【日积月累】1．与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻2．ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语3．不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览4．中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵郑和——七下西洋，扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟5．爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
——明·于谦一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——宋·陆游【习题解答】习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。
习题4答案：总结全文、突出中心的作用。
第三课、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。
绝，死亡。
与世长辞：辞，告别。
【日积月累】1．中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特2．表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国3．表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕4．爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武位卑未敢忘忧国——陆游【习题解答】习题4答案：1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。
第四课、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。
△漫：随意胡乱。
△漫卷：随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春：明丽的春天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。
◇万事空：什么事情都没有了。
◇但：只。
◇王师：这里指南宋军队。
◇九州：指中原。
◇同：全国统一。
◇定：平定，收复。
◇：家祭：祭祀祖先。
◇：无：同“勿”，不要。
◇乃：你的。
◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。
不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
【日积月累】1．诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）2．诗人合称：大李杜——李白、杜甫小李杜——李商隐、杜牧3．表现爱国情怀的古诗名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——（唐）王昌龄《出塞》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——（宋）范仲淹《岳阳楼记》【习题解答】习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。
漫：随意，胡乱。
全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
2.元：同“原”，本来。
但：只。
全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。
习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。
推荐书目：《爱的教育》亚米契斯内容简介：《爱的教育》是一本日记体小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
这里有让安利柯引以为傲的好友卡隆的仪义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的可克洛西……作品完全是在用爱去感受生活中的点点滴滴。
练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）第五课、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
