经典诵读4~6年级文稿

六年级诗歌朗诵稿（精选34首）六年级诗歌朗诵稿 1水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余，子在川上曰：逝者如斯夫！风樯（qiáng）动，龟蛇静，起宏图。

一桥飞架南北，天堑（qiàn）变通途。

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

神女应无恙，当惊世界殊。

六年级诗歌朗诵稿 2行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

六年级诗歌朗诵稿 3再别康桥不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，轻轻的我走了，沉淀着彩虹似的梦。

正如我轻轻的来；寻梦？撑一支长篙，我轻轻的招手，向青草更青处漫溯；作别西天的云彩。

满载一船星辉，那河畔的金柳，在星辉斑斓里放歌。

是夕阳中的新娘；但我不能放歌，波光里的艳影，悄悄是别离的笙箫；在我的`心头荡漾。

夏虫也为我沉默，软泥上的青荇，沉默是今晚的康桥！油油的在水底招摇；悄悄的我走了，在康桥的柔波里，正如我悄悄的来；我甘心做一条水草。

我挥一挥衣袖，那榆荫下的一潭，不带走一片云彩。

六年级诗歌朗诵稿 4 红烛红烛啊！闻一多你心火发光之期，红烛啊！正是泪流开始之日。

这样红的烛！红烛啊！诗人啊匠人造了你，吐出你的心来比比，原是为烧的。

"可是一般颜色？既已烧着，红烛啊！又何苦伤心流泪？是谁制的蜡——给你躯体？哦！我知道了！是谁点的火——点着灵魂？是残风来侵你的光芒，为何更须烧蜡成灰，你烧得不稳时，然后才放光出？才着急得流泪！一误再误；红烛啊！矛盾！冲突！" 流罢！你怎能不流呢？红烛啊！请将你的脂膏，不误，不误！不息地流向人间，原是要“烧”出你的光来培出慰藉的花儿，这正是自然的方法。

结成快乐的果子！红烛啊！红烛啊！既制了，便烧着！你流一滴泪，灰一分心。

四年级经典诵读篇目（精选五篇）第一篇：四年级经典诵读篇目目录1.清明（清明时节雨纷纷）…………………………杜牧2.江南春（千里莺啼绿映红）………………………杜牧3.蜂（不论平地与山尖）……………………………罗隐4.江上渔者（江上往来人）…………………………范仲淹5.元日（爆竹声中一岁除）…………………………王安石6.泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）……………………王安石7.书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）………………王安石8.六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）…苏轼9.饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）……………苏轼 10.惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）………………苏轼 11.题西林壁（横看成岭侧成峰）……………………苏轼12.夏日绝句（生当作人杰）…………………………李清照13.三衢道中（梅子黄时日日晴）……………………曾几 14.示儿（死去元知万事空）…………………………陆游 15.秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）…陆游第一首清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

作者简介：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。

杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。

与李商隐并称“小李杜”。

因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

作品简析：清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。

可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨绵绵不绝，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。

然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。

于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。

诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常清新、明快。

第二首江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

作品简析：《江南春·千里莺啼绿映红》是晚唐诗人杜牧所写的山水诗，这是一首描写江南风光的一首七言绝句。

小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。

青山遮不住悲秋。

秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。

寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。

景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。

2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。

母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。

母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。

因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。

在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。

才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。

让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。

小学生四年级美文诵读(精选5篇)小学生四年级美文诵读篇1冬带走了他寒冷的雪被，春紧接着来了，她踏过沉睡的大地，用春雷传递她的信息，用春雨传递她的爱抚，当和煦的春风抚着你的脸颊时，就说明，到了放风筝的时节了。

许许多多的风筝已飞上蓝天，我也带着我的毛毛虫风筝来到了草坪上，准备把它也送上天。

风再次吹起，我赶忙把毛毛虫风筝一抛，可惜“毛毛虫”太长，被拖到了地上，试了好几次，亦是如此。

风就要开始“度假”，正灰心丧气时，我手里的风筝线突然就紧了紧，“毛毛虫”已上了天，我定睛一看，原来是小姨，我冲小姨一笑，连忙去放线了。

毛毛虫越飞越高，在风筝中格外显眼，像在向自己的同伴说：“毛毛虫也可以上天的!”突然，风停了，风筝们一下子焉了，我的“毛毛虫”也不例外，它们像一群喝醉了酒的醉汉，摇摇晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，从这头跑到了那头，可是风筝没有风的助力，终究还是飞不起来的。

所以，“毛毛虫”又回到了地上。

我们这些放风筝的人收好了风筝，希望能第一时间发现风，风终于来了，小姨帮我一抛，“毛毛虫“又一次上了天。

风筝渐渐高了，我心里涌起了一种从未有过的自豪与欢愉。

我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点，收了点线，刚收完，一阵猛烈的大风吹了过来，风筝们不再怡然自得了。

哦!大风竟把我的风筝吹到了树上，而后，我又感觉手上的线断了，怎么早不断晚不断，偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风终于肆虐完了，我急忙想办法救我的风筝，我喊小姨把我举起来，可离风筝还远呢，我又拿来了一根竿子，结果风筝还没打下来，叶子倒打下来了不少，我连忙停住。

最后，不得不将它留在那里，就当这次“大风事件”的纪念和给大树的装饰物。

后来，妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝，是“毛毛虫”风筝的“升级版”，而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了，等我再次去看时，已经是无影无踪了。

虽然这次放风筝并不顺利，风筝还丢了，但万事开头难，所有的事不可能事事顺心，不过，最重要的还是，从此，我享受到了放风筝的乐趣。

小学四年级出色美文诵读小学四年级出色美文诵读（精选篇1）盼着，盼着，春天终于到了，春姑娘带着春天的气息飞回来了。

我爱那万紫千红，生机勃勃的春天。

春天到了，春姑娘飞回来了，她拨洒着希望的种子飞回来了。

那田野里的小草像一个个顽皮的小男孩儿挨挨挤挤地探出了一个个小脑瓜给田野披上了绿色的春装。

它们这儿一丛，那儿一簇。

绿带点儿青，青带点儿嫩，嫩带点儿黄。

那金黄色的迎春花，盛开着，好似在说：“春天来了，春天来了，大家快醒醒呀!”翠绿的柳树抽出了嫩绿的枝条，在春风的吹动下，好像那小姑娘的小辫儿一样，在空中飞舞。

柳树的树干好似一位亭亭玉立的少女。

粉红色的桃花开了，带着一股浓浓的清香，绽开着笑脸，异常美丽，那雪白的梨花也和桃花竞相开放，像玉石一样，闪闪发光，玉兰花也悄悄地盛开了……这真是百花争艳呀!春风不但吹绿了植物，也吹醒了动物，美丽的大雁，排成人字形从南方飞回来了，漂亮的小燕子从南方回来了，看!它们正在辛勤地搭窝呢，那小燕子搭好窝，好在里面生儿育女。

那墨绿色的青蛙正忙着，在小溪里教小蝌蚪学游泳呢!还有那冬眠的动物，也都出来觅食，补充营养。

春风吹化了冰河，河水解冻，鸭子在河里翩翩起舞呢!真是春江水暖鸭先知;还有天鹅也展翅高飞了。

春风吹掉了人们的羽绒服，人们换上了春装，大家开始种植树木花草，让大地换上了新装;清明时节，人们开始扫墓了，我首先想到的就是那为国捐躯的革命先烈，他们是多么的可敬和伟大呀!春天，人们要去踏青，可是我们小学生都在盼着去春游，因为那是我们最快乐的事情了;农民伯伯在播种那希望的种子，盼望着“春种一粒粟，秋收万颗子呢!”一年之计在于春，一日之计在于晨，我们应该珍惜现在的大好时光，不要少壮不努力，老大徒伤悲呀!我们应该听毛泽东爷爷的话：“一万年太久，只争朝夕。

我爱这朝气蓬勃的春天!它既是万物苏醒的日子，有时我们发奋的书的好日子!小学四年级出色美文诵读（精选篇2）我是一个热爱自然的人。

在高楼林立的城市，大自然已快被现代化的东西代替，所以显得特珍贵。

小学5--6年级100篇经典诵读详文1.《采薇》（节选）（昔我往矣……莫知我哀）《诗经》昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!2.《悲歌》汉乐府歌悲歌可以当泣, 远望可以当归，思念故乡,郁郁累累；欲渡河无船,欲归家无人,悲苦不能言,腹中车轮转。

3.《七步诗》（三国·魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急。

4.《赠范晔诗》（南北朝）陆凯折花逢驿使,寄与陇头人。

江南无所有,聊赠一枝春。

5.《西江夜行》（唐）张九龄遥夜人何在，澄潭月里行。

悠悠天宇旷，切切故乡情。

外物寂无扰，中流澹自清。

念归林叶换，愁坐露华生。

犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7.《洛中访袁拾遗不遇》（唐）孟浩然洛阳访才子,江岭作流人。

闻说梅花早,何如北地春。

8.《出塞》（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

9.《从军行》（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10.《芙蓉楼送辛渐》（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

11.《鸟鸣涧》（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

13.《从军行》（唐）李白百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。

突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。

14.《凉州词》（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?15.《山中留客》（唐）张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

16.《塞上听吹笛》（唐）高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戌楼间。

借问梅花何处落?风吹一夜满关山!17.《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

四年级上学期古诗登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

诗意：见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。

想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！题临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

诗意：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐，纸熏金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州城当成了汴梁城。

书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

山水护田将绿绕，两山排闼送青来。

诗意：茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。

花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。

打开门两座大山来为人们送去绿色。

采莲曲唐代：刘方平落日清江里，荆歌艳楚腰。

采莲从小惯，十五即乘潮。

译文:清清江面上夕阳晚霞随波飘摇，山歌婉转动听，体态妖冶苗条。

从小练就了一身采莲的本领，十五岁敢在汹涌激流中乘风弄潮。

春日偶成宋代：程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

译文：接近正午时分，天上飘着淡淡的云，偶尔刮起一阵微风。

穿行于花柳之间不知不觉来到了前面的河边。

旁人不知道此时此刻我内心的快乐，还以为我在学少年模样趁着大好时光忙里偷闲呢。

赋新月唐代：缪氏子初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。

时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。

译文：新月如弯弓还没有到半个圆，却分明在天边斜挂着。

人们不要小看它只像弯弯的眉毛，等到十五夜，它会团圆完满，光照天下。

登科后唐代：孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

译文：以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。

策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

小学生经典诵读朗诵稿小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是小编为大家整理的小学生经典诵读朗诵稿（通用13）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！小学生经典诵读朗诵稿篇1《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇2秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，此时心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

此时你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，此时走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，此时树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇3老师的微笑是风中的帆没有风此时哪有起航的船是晨曦的露珠此时没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑此时是梦幻中的风筝没有梦此时哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生经典诵读朗诵稿篇4《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

小学生经典诵读朗诵稿篇5《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生经典诵读朗诵稿篇6《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

⼩学⽣经典诵读⽂章⼩学⽣经典诵读⽂章（精选30篇） 朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

下⾯，⼩编为⼤家分享⼩学⽣经典诵读⽂章，希望对⼤家有所帮助！ ⼩学⽣经典诵读⽂章篇1 我爱花，所以也爱养花。

我可还没成为养花专家，因为没有⼯夫去研究和试验。

我只把养花当作⽣活中的⼀种乐趣，花开得⼤⼩好坏都不计较，只要开花，我就⾼兴。

在我的⼩院⼦⾥，⼀到夏天满是花草，⼩猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

花虽然多，但是没有奇花异草。

珍贵的花草不容易养活，看着⼀棵好花⽣病要死，是件难过的事。

北京的⽓候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是⼲旱就是⼤⾬倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。

在这种⽓候⾥，想把南⽅的好花养活，我还没有那么⼤的本事。

因此，我只养些好种易活的⾃⼰会奋⽃的花草。

不过，尽管花草⾃⼰会奋⽃，我若是置之不理，任其⾃⽣⾃灭，⼤半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

⼀来⼆去，我摸着⼀些门道：有的喜阴，就别放在太阳地⾥；有的喜⼲，就别多浇⽔。

摸着门道，花草养活了，⽽且三年五载⽼活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于⾏，也不利于久坐。

我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。

我⼯作的时候，总是写⼀会⼉就到院⼦⾥去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋⾥再写⼀会⼉，然后再出去。

如此循环，让脑⼒劳动和体⼒劳动得到适当的调节，有益⾝⼼，⽤于吃药。

要是赶上狂风暴⾬或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，⼗分紧张。

⼏百盆花，都要很快地抢到屋⾥去，使⼈腰酸腿疼，热汗直流。

第⼆天，天⽓好转，⼜得把花都搬出去，就⼜⼀次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送⽜奶的同志进门就夸"好⾹"，这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候，约⼏位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜⾥开放。

六年级诵读篇目13篇：1.紫藤萝瀑布文/宗璞我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了，仿佛枯萎了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

2.草原文/老舍这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。