2017秋季期《道德与法治》教学工作总结

道德与法治课教学工作总结追求高素质全面发展的教育目标是社会主义教育的本质要求。

道德与法治课的开展是中小学生德育教育的重要组成部分，对培养学生的道德品质、法治意识和法律素养具有重要意义。

以下是道德与法治课教学工作的总结：一、课程设计:1. 教学内容：教学内容应结合学生的实际情况，注重培养学生的道德意识和法治观念。

具体可包括个人品德教育、法律基础知识、社会公德、家庭美德、学校规章制度等。

2. 教学方法：灵活运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣和思考，引导他们主动参与课堂活动。

二、教学手段：1. 多媒体教学：运用多媒体教学手段，结合图文、音视频等教学资源，使教学更直观生动，能够帮助学生更好地理解和吸收所学内容。

2. 实践教学：积极组织学生参加实践活动，如参观法庭、模拟法庭辩论等，使学生在实践中感受到法律的力量，增强法治意识。

三、师生互动：1. 激发学生的思考：通过提问、讨论等形式，激发学生的思考能力和探索精神，让他们主动思考和表达观点。

2. 发挥学生的主体作用：教师应尊重学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励他们主动参与课堂活动。

四、评价与反馈：1. 综合评价：采用定期考试、平时作业、课堂表现等综合评价方式，全面了解学生的综合素质和学习情况。

2. 及时反馈：及时给予学生评价和反馈，帮助他们发现不足、改进和进步，激发他们的学习动力和积极性。

五、与家长沟通：1. 家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，及时通报学生的学习情况和表现，增强家长对孩子道德与法治教育的重视和支持。

2. 家访活动：经常组织家访活动，了解家长的期望和需求，共同关注学生的德育教育和成长发展。

总之，道德与法治课教学工作需要教师积极探索教学方法和手段，注重培养学生的社会责任感和法治观念，促进学生全面发展。

同时，也需要与家长密切合作，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

2017秋教学总结教学反思(XXX)八年级道德与法治教学反思——2017年秋季学期（XXX）本学期任教的班级是八年级199班、200班、201班、202班道德与法治课程。

现对本学期的教学工作反思如下：一、说教师不足一：课堂教学内容选取不够灵活。

本学期周课时相对以前每班减少1节，每班仅2节课。

所以课堂内容往往安排得较为紧凑，如此一来，学生只要注意力稍不集中，就会出现跟不上的情况。

尤其是到了后期，由于要赶着腾出时间迎接期末考，加上最后一个单元难度相对较大，课堂上教学目标的达成效果很不理想。

不足二：对学生运用知识点（课后作业）的情况了解不及时、讲评不充分、辅导不够。

课时量的减少还导致了课堂练的时间减少、讲评解析的时间减少。

学生做了题之后，错误无法及时给予纠正和指点。

这样，学生解题能力的培养不到位，几乎上只能依靠月考累积“实战”经验。

长此以往学生对时常得到的低分变得麻木和以为常。

虽然这个问题后来引起了我的重视，也采取了改进措施（实验班进行课前听写、月考不及格者每天背一个知识点），但学生多是临时记忆，所以收效甚微。

不足三：复资料印发稍晚，对学生记忆重要知识点的请求不够严格和监视不充裕也是题目产生的根源。

二、说学生199班存在的问题有：学生心理状态变化较明显，男生们青春期心理特征表现很突出，厌学学生多且相互影响，课堂秩序需要整顿。

出现的闪光点：出乎意料，大部分男生对法律知识部分内容较感兴趣，热情度高。

200班存在的题目：后进生中男生开始有了散漫、混日子、不服从管理的做派，学风下滑。

女生开始出现心思不消在进修上的风气，包括成绩较好的学生。

201班存在的问题：部分后进生的研究态度越来越差，对研究的积极性相当低。

作为实验班虽然在班风学风上相对较好，但是受青春期荷尔蒙分泌旺盛的影响，一部分女生上课时开始有了“人在心不在”的表现。

202班存在的问题；作为实验班但问题最为严重，学风急需整顿。

学生恋爱、1打扮、追星风气盛行，尤其是女生。

《道德与法治》教学工作总结(通用14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《道德与法治》教学的工作总结九篇一、《道德与法治》课程的教学工作总结《道德与法治》是中小学生必修课程，旨在引导学生了解法律和道德，建立正确的价值观念和行为准则。

本文从教学目标、教学方法、教学资源方面总结了《道德与法治》教学工作。

二、教学目标在课程设计中，我明确了以下教学目标：1、引导学生了解有关法律和道德的基本知识；2、启发学生思考并形成正确的价值观念和行为准则；3、培养学生遵守法律和道德、爱国爱民的精神。

在教学过程中，我通过多种形式的教学活动，如讲解、案例分析、小组探究等，使学生逐渐领会并实现了这些教学目标。

三、教学方法在课程教学中，我主要运用了以下教学方法：1、讲授法律和道德知识，传递正确的道德价值观念，提升学生的道德素养。

2、小组讨论，鼓励学生自由表达观点和思考思维的逻辑。

3、案例分析，引导学生从实际生活中或事故事件中探究案例的背景、内容、法律规定等，使学生在掌握基本法律知识的同时，也能够更全面深刻地认识道德。

四、教学资源针对该课程，我提供了以下教学资源：1、教材：《道德与法治》一书，包括有关法律和道德的基本知识，为课堂讲解和案例分析提供了充分的支持。

2、教具：各类电子设备和多媒体投影仪，可以展示图片、视频等形式引入知识，同时也可作为学生小组交流、展示的工具。

3、课外阅读：为了扩展学生的知识和视野，我推荐了一些有关法律和道德的经典著作，学生可以在课余时间自由阅读。

五、教学成效经过全面的教学过程，学生对法律、道德等方面的认识得到了进一步的提高，并养成了遵守法律、履行道德义务的良好习惯。

课堂讲解和案例探究让学生更深入了解国家法律规定和道德原则，并从中获得典型案例的警示和启示。

六、总结《道德与法治》是培养学生综合素质的重要课程，为学生成长提供了坚实的思想基础。

在真正实现教学目标、让学生掌握知识、改善道德和提升自我意识方面，教师们应该不断探索和完善教学方法和教学内容，切实为学生提供更全面、更实际、更有深度的教育服务。

道德与法治教学工作总结范文十二篇道德与法治教学工作总结范文一：经过一个学期的道德与法治教学工作，我深刻感受到了这门课程的重要性和意义。

在教学过程中，我注重启发学生思考和提升学生素养，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，需要不断改进。

首先，我注重培养学生的道德素养。

在每一堂课中，我都会以案例分析为切入点，引导学生深入思考现实生活中的道德问题，让他们通过理性思考、辩论交流来形成自己的道德判断和价值观。

通过培养学生的道德意识和责任感，使他们在日常生活中遵守道德规范，树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，我注重提升学生的法律意识。

在讲授相关法律知识的同时，我着重讲解案例和事件，通过真实的案例让学生了解法律的适用和价值，引导他们遵守法律、维护法律权益。

我还组织学生参观法庭、开展法律知识竞赛等活动，增强他们对法律的认同和尊重。

然而，在教学中我也发现了一些问题和不足。

首先，学生对道德与法治教育的重要性认识不足，往往把这门课程当作“填鸭式”教育。

因此，在本学期我们加强了对该课程的宣传和解释，提高学生对其重要性的认知。

其次，由于学生的法律素养水平不高，他们对大法官和法律程序的认识有限。

所以，在未来的教学中，我们应该加强对法治意识和法律知识的教育，使学生能够更好地理解和运用法律。

综上所述，道德与法治教学工作是一项重要而繁琐的任务。

通过教学工作，我深刻认识到培养学生道德和法治意识的重要性，也发现了一些问题和不足。

在未来的教学中，我们将不断总结经验，改进教学方法，提高学生的道德素养和法律意识，为他们的成长和发展贡献力量。

道德与法治教学工作总结范文二：在过去的一段时间里，我担任了道德与法治教学工作的教师。

通过这一学期的教学实践，我深刻感受到了道德与法治教育的重要性，也对自己的教学工作有了一定的认识和思考。

首先，在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和思辨能力。

我激发学生对于道德和法治问题的兴趣，引导他们积极参与讨论和思考。

17秋小学思政工作总结报告该报告是对2017年秋季小学思政工作的总结，针对该时期的工作内容、工作进展和工作成果进行了详细阐述。

工作内容本学期，我们主要开展了以下几个方面的思政工作：1. 品德教育：通过举办各类品德教育活动，培养学生良好的道德修养和品德素质，提供了丰富多样的道德模范和优秀人物的故事分享。

2. 国情教育：开设国情教育课程，帮助学生了解国家的基本情况、历史文化和社会制度，增强对祖国的热爱和认同感。

3. 法制教育：通过开展法制教育课程和法律知识竞赛等活动，提高学生的法律意识和法制观念，让他们懂得遵纪守法的重要性。

4. 心理健康教育：组织心理健康讲座和心理测评活动，关注学生的心理健康问题，提供必要的心理疏导和帮助。

工作进展在工作进展方面，我们取得了以下几方面的成绩：1. 加强师生沟通：通过定期组织班会和家长会，促进师生之间的交流和沟通，及时了解学生的思想动态和研究情况，并提供必要的指导和辅导。

2. 探索创新方法：积极尝试运用多样化的教育方式和方法，如故事讲解、小组讨论等，激发学生的研究兴趣和思考能力。

3. 注重评估和反馈：及时对思政工作进行评估和反馈，了解工作的效果和存在的问题，并采取相应的改进措施，提高工作质量。

工作成果我们在思政工作方面取得了一些可喜的成果：1. 学生道德素质提高：经过一学期的品德教育，学生的道德素质有了显著提升，表现出更加尊重他人、关心集体的良好品质。

2. 法律意识增强：通过法制教育的开展，学生的法律意识得到了加强，懂得了如何保护自己的权益并遵守社会法律规定。

3. 心理健康问题得到关注：通过心理健康教育和咨询活动，发现了一些学生的心理健康问题，并及时给予了帮助和支持。

改进措施为了进一步提高思政工作的质量和水平，我们将采取以下改进措施：1. 加强教师培训：组织相关培训，提升教师的思政教育专业素养和能力，使其能够更好地指导学生的思想发展。

2. 拓展活动形式：开展更多形式多样的思政教育活动，如讲座、演讲比赛、文化体验等，激发学生的研究兴趣。

《道德与法治》教学工作总结范文(通用18篇)道德与法治是中学道德与法治课程教学工作的核心内容，也是培养学生身心健康发展的重要环节。

在过去的一年，我积极开展道德与法治教学工作，取得了一定的成绩，同时也存在一些问题需要进一步改进。

首先，我注重激发学生对道德与法治的兴趣。

在课堂教学中，我努力将理论知识与实际生活相结合，通过生动的案例和故事引入，让学生更好地理解道德与法治的重要性。

我还鼓励学生参与讨论和辩论，培养他们的思辨能力和表达能力。

通过这些方法，学生对道德与法治的学习兴趣得到了有效的激发。

其次，我注重培养学生的道德素养和法治意识。

在教学过程中，我通过生活实例和经典案例的分析让学生更好地理解道德的内涵和价值观。

我还引导学生思考自己的行为与他人的行为是否符合社会道德规范，从而培养他们的道德判断能力和道德修养。

同时，我还介绍了法律的基本概念和作用，帮助学生树立法治观念，明确法律对于社会秩序稳定的重要性。

再次，我注重培养学生的法律意识和法律素养。

通过案例分析和法律常识的讲解，我帮助学生了解法律的基本原则和法律规定。

我还组织学生参加模拟法庭活动，让他们亲身体验法律实践，增强法律意识和法律素养。

此外，我还通过讲解维护公共秩序和社会稳定的法律法规，引导学生学会从法律的层面来看待问题，提高他们的法律理解和应用能力。

然而，我也存在一些问题需要改进。

首先，在教学过程中，有时我过于注重理论知识的灌输，缺乏与学生的互动和感受。

这导致了学生的学习兴趣不够高，效果不够显著。

其次，我在评价学生的道德与法治素养时，过于关注他们的表面行为，而忽视了他们的内在思想和价值观。

这样的评价方式往往无法真实反映学生的综合素质和潜力。

为了解决这些问题，我将采取以下改进措施。

首先，我将增加课堂互动环节，让学生更多地参与讨论和实践活动，提高他们的学习兴趣和参与度。

其次，我将组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

最后，我将采用多元化的评价方式，注重考察学生的思考能力和创新能力，促进他们的全面发展。

《道德与法治》秋学期工作总结新年到来之际，一年的工作也画上了完美的句号。

前事不忘后事之师，为了明年工作的顺利进行，我特对工作进行及时总结。

一、教学设计要迎合学生的学习需要《道德与法治》的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以，学生也并不太感兴趣。

这些原因使得教学活动不能愉快进行。

如何改变这种状况呢？我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。

二、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。

因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。

从而真正达到思想教育的目的。

三、加强背诵训练，扎实基础。

在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还是需要要求学生背诵。

尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时，也夯实了基础知识。

总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。

但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！。

道德与法治课教学工作总结范文(精选18篇)1. 在教学工作中，我深刻领悟到道德与法治是我们国家建设的重要基石，是每个公民必须遵守的行为准则。

在课堂上，我通过讲解案例、引导讨论、情境模拟等方式，让学生深入了解道德与法律的本质，培养了学生的法律素养和道德观念，取得了较好的教学效果。

2. 在道德与法治课教学中，我将理论知识与实践相结合，注重引导学生通过实践活动掌握道德和法律知识，加深对社会现实问题的理解和认识。

同时，我还通过丰富多彩的教学内容和教学形式，增强了学生的学习兴趣和参与度，取得了良好的教学效果。

3. 道德与法治是现代社会不可或缺的基石，而课堂教学则是培养学生道德法律意识的重要途径。

在教学过程中，我注重让学生深入掌握法律和道德知识，引导学生以关注社会大众的利益为出发点，关注社会问题，提高社会责任感和公民意识。

4. 要培养学生的法律意识和社会责任感，必须立足实际，针对社会热点问题开展教学。

在教学实践中，我通过讨论案例、观看法治类电影、参与公益活动等多种形式，引导学生深入了解和参与到社会生活中，培养了他们的法律素养和社会责任感。

5. 道德与法治课教学是非常重要的，关系到每个人的生命财产安全和社会公共利益。

在教学中，我注重让学生深入了解法律和道德的实质，强调道德教育的重要性，促进学生形成高尚的道德情操和良好的法治观念，为社会和自己的成功创造更多的机会。

6. 在道德与法治课的教学中，我注重以实践为主，完善以往只是在概念上教授的不足，努力让学生在实际生活中掌握道德和法律知识，发挥其积极主动性和参与性，增强其道德自觉和法律自觉，形成正确的价值观，以对自己、对家庭、对社会负责成为未来的有力支撑。

7. 道德与法治教育是培养新一代公民的必要环节，我在教学中重视培养学生的道德观念和法治意识，注重与学生的交流互动，提高课堂效率。

学生的所思所想也成为我教学改进的重要依据，同时我也通过多品牌扩展教学与实践，让学生掌握知识，拓宽眼界，树立正确的人生观和价值观。

《道德与法治》教学工作总结四篇《道德与法治》教学工作总结这学期，本人担负九班级2个班的思想品德课教学。

教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入研讨教材，认真备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

作为刚走出大学校门的我，明白自身对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。

我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。

在深入研讨教材和了解同学的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。

通过培育同学学习思想品德的爱好，充足调动同学学习的积极性、自动性，实现快乐教学的目的，在教学中重视同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、条理分明。

在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充足体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充足考虑不同层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。

思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学生活学习中碰到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培育同学的社会责任感和正义感。

同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大更改。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的增补和巩固。

因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控本领的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去。