2013年云南省基础教育教师三项教学技能评比结果

作为一名教师，我有幸参加了学校举办的三项比赛，分别是教学技能比赛、班主任技能比赛和论文写作比赛。

这三项比赛不仅提升了我的教学能力，也让我对教师这一职业有了更深刻的认识。

以下是我对这三项比赛的心得体会。

一、教学技能比赛教学技能比赛让我深刻认识到，教学不仅仅是传授知识，更是引导学生主动学习、激发学生潜能的过程。

在比赛中，我充分体会到以下几点：1. 教学设计的重要性：一个好的教学设计能够使教学过程更加流畅，提高教学效果。

在比赛过程中，我学会了如何根据学生的特点设计教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 教学方法的多样性：比赛让我了解到，教学方法的运用要灵活多变，根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法。

例如，对于抽象概念，可以采用直观演示法；对于具体实践操作，可以采用案例分析、小组讨论等方法。

3. 教学评价的必要性：在教学过程中，要及时关注学生的学习效果，给予适当的评价和反馈。

这有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、班主任技能比赛班主任是学生成长道路上的引路人，班主任技能比赛让我对班主任工作有了更深入的了解。

以下是我在比赛中的一些心得体会：1. 关爱学生：作为班主任，要关心学生的生活、学习，了解他们的需求，帮助他们解决困难。

这有助于建立良好的师生关系，提高班级凝聚力。

2. 班级管理：在比赛中，我学会了如何制定班级规章制度，培养学生的自律意识。

同时，要善于发现和表扬学生的优点，激发他们的潜能。

3. 家校沟通：班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长。

在比赛中，我明白了如何与家长建立良好的沟通渠道，形成教育合力。

三、论文写作比赛论文写作比赛让我意识到，作为一名教师，要不断学习、积累，提高自己的专业素养。

以下是我在比赛中的一些体会：1. 学术研究的重要性：论文写作让我认识到，教师要有自己的研究方向，关注教育教学领域的最新动态，不断提高自己的学术水平。

2. 写作技巧的掌握：在比赛中，我学会了如何选题、收集资料、整理思路、撰写论文。

云南省教育厅关于公布2013-2014学年省级优秀学生评选结果的通知文章属性•【制定机关】云南省教育厅•【公布日期】2013.12.23•【字号】•【施行日期】2013.12.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文云南省教育厅关于公布2013-2014学年省级优秀学生评选结果的通知各州、市教育局，省属有关学校：我省2013－2014学年高中阶段省级优秀学生评选工作已圆满结束。

经过自下而上的推荐、评选、公示、审定，共评出省级优秀学生41名（名单见附件）现予以公布。

希望省级优秀学生谦虚谨慎，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。

全省教育系统要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面加强校风、教风、学风建设，提高人才培养质量和水平。

全省青少年学生要以省级优秀学生为榜样，热爱祖国，积极主动，勤奋学习，快乐生活，健康成长，全面发展，不断提高自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！附件：2013－2014学年省级优秀学生名单云南省教育厅2013年12月23日附件2013－2014学年省级优秀学生名单昆明市郭锦曦女汉族共青团员昆明市第一中学高三理（1）班吕绚黎女汉族共青团员昆明市第一中学高三文（1）班罗珍雄男汉族共青团员昆明市第三中学高三（1）班张关立男汉族共青团员昆明市第三中学高三（2）班王成果男汉族共青团员昆明市第十中学高三（9）班朱睿宇男汉族昆明市安宁中学高三（1）班周权男汉族共青团员昆明市安宁中学高三（1）班昭通市杜金霜女汉族共青团员云天化中学高三（148）班李佳龙男汉族共青团员昭通第一中学高三（428）班高伟男汉族共青团员昭通第一中学高三（428）班曲靖市罗方悦女汉族共青团员曲靖市第一中学高三（1）班杨李佳女汉族共青团员曲靖市第一中学高三（20）班钱跃鹏男汉族共青团员曲靖市第二中学高三（2）班李建霖男汉族共青团员宣威市第五中学高三（251）班何仲华男汉族共青团员会泽县茆旺中学高三（3）班楚雄州胡安康男汉族共青团员楚雄第一中学高三（337）班呼丽莎女汉族共青团员大姚县第一中学高三（5208）班玉溪市赵冠南男汉族共青团员玉溪市第一中学高三（8）班潘媛女汉族共青团员玉溪市第一中学高三（16）班红河州杨栗男汉族共青团员红河州个旧一中高三文（3）班吴何千凡男汉族共青团员红河州蒙自一中高三（1101）班钟晓萌女汉族共青团员红河州建水一中高三（6）班文山州马兴林男苗族共青团员文山州第一中学高三（18）班沈杨蔻蔻女壮族共青团员文山州文山市一中高三（15）班普洱市石舒华女汉族共青团员普洱市第一中学高三（255）班苏子舒男拉祜族共青团员思茅一中高三（298）班西双版纳州周柯男壮族共青团员西双版纳州一中高三理（5）班大理州杨舒敏女白族共青团员大理州下关一中高三文选班杨永钰男白族共青团员大理州下关一中高三理选班赵文华男汉族共青团员大理州大理一中高三（340）班保山市邵松承女汉族共青团员保山第一中学高三文选班赵明祥男汉族共青团员保山第一中学高三理选班德宏州杨杰男汉族共青团员德宏州陇川一中高三（179）班丽江市李明慧女汉族共青团员丽江市第一中学高三（339）班怒江州石羽女白族共青团员怒江州民族中学高三文（1）班迪庆州江此男藏族共青团员迪庆州藏文中学高三（22）班临沧市张逸男汉族共青团员临沧市一中高三（1）班杨月娇女汉族共青团员凤庆县一中高三理（8）班云南师大附中赵浩宇男汉族共青团员云南师大附中高三文（5）班云南大学附中罗瑞男汉族共青团员云南大学附中高三理（3）班云南民族中学马强男回族共青团员云南民族中学高三（9）班。

关于开展第三届太石学区教师课堂教学技能竞赛活动的通知各小学：为深入开展“教师基本功训练竞赛”活动，促进教师基本素质提高和专业成长，决定在全学区开展教师课堂教学技能竞赛活动，现将相关事宜通知如下：一、组织机构太石学区教师课堂教学技能竞赛活动领导小组组长：吴志辉副组长：王斌杨选林组员：曾树文刘晓强严康杰二、参赛人员初赛：学区全体教师。

决赛：太石小学 5人；李家山、何湾教学点各1人，共7人。

三、竞赛学科语文、数学、品德。

四、竞赛内容及赋分1、讲课70分（含课件制作10分、普通话5分、粉笔字5分）；2、教学设计20分（含钢笔字5分）；3、才艺表演10分（主要包括声乐、器乐、书法、美术、舞蹈、曲艺等。

内容自选，器材自备，时间不超过5分钟）。

评分采用百分制，整数给分。

五、竞赛程序大赛按初赛、决赛两个阶段举行。

初赛：10月8日——10月11日。

以各校为单位举行，并于10月14日前，将各校《太石学区教师课堂教学技能竞赛复赛人员报名表》上报学区（后附）。

决赛：10月14日—18日在太石小学六年级教室举行。

六、竞赛办法本次教师课堂技能大赛以分科目不分年级为原则,参赛教师抽签确定讲课顺序及内容，先抽姓名序号，再抽年级编号，最后抽所授课内容，详细内容见下表。

太石学区教师课堂技能大赛时间安排表姓名序号抽签时间（年级签及授课内容签）赛讲时间1、2、3号10.8晚7时10.9上午第1、2、3节4号10.9上午7时10.9上午第4节5号10.9上午10时10.9下午第1节6号10.9中午11时10.9下午第2节7号10.9中午12:30时10.9下午第3节8、9、10号10.9晚7时10.10上午第1、2、3节11号10.10上午7时10.10上午第4节12号10.10上午10时10.10下午第1节13号10.10中午11时10.10下午第2节14号10.10中午12:30时10.10下午第3节15号10.10晚7时10.11上午第1节2、说明：年级编号签为一至六年级；内容签为正常进度的前二课时和后二课时。

云南省人民政府关于2013年度科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】云南省人民政府•【公布日期】2014.04.01•【字号】云政发[2014]13号•【施行日期】2014.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文云南省人民政府关于2013年度科学技术奖励的决定(云政发〔2014〕13号)各州、市人民政府，省直各委、办、厅、局：为深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会以及全国科技创新大会和省委九届七次全会精神，深入推进科技体制改革，大力实施创新驱动发展战略，不断提升自主创新能力，充分发挥科技支撑引领作用，省人民政府决定对2013年度在我省科学技术进步、经济社会发展中作出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。

授予李德铢研究员云南省科学技术奖杰出贡献奖；授予“基因组多样性与亚洲人群的演化”成果云南省自然科学奖特等奖；授予“生物系统的噪声和时间延迟效应研究”等5项成果云南省自然科学奖一等奖；授予“WRKY基因调控植物抗逆境性状建成的分子机制研究”等9项成果云南省自然科学奖二等奖；授予“托卡马克等离子体中逃逸电子行为的实验研究”等9项成果云南省自然科学奖三等奖。

授予“高效低成本钢铁耐磨材料制备技术及应用”成果云南省技术发明奖一等奖；授予“锌湿法加压冶金新技术研发及产业化”等3项成果云南省技术发明奖二等奖；授予“高效、卫生、优质普洱茶加工工艺”等6项成果云南省技术发明奖三等奖。

授予“光损伤性皮肤病防治体系的创建及应用”成果云南省科技进步奖特等奖；授予“优质超级稻新品种‘楚粳28号’的选育及应用”等6项成果云南省科技进步奖一等奖；授予“典型农区农业面源污染防控关键技术研究与示范”等25项成果云南省科技进步奖二等奖；授予“羊肚菌仿生栽培关键技术研究及产业化示范”等114项成果云南省科技进步奖三等奖。

希望获奖者再接再厉，勇攀高峰，不断取得新成果，创造新业绩。

全省广大科技工作者要向全体获奖者学习，继续发扬求真务实、勇于创新的科学精神，紧紧围绕建设绿色经济强省、民族文化强省和我国面向西南开放重要桥头堡的目标，按照“翻两番、增三倍、促跨越、奔小康”的要求，以科教兴滇为己任，以改革创新为动力，以提高自主创新能力为核心，加快实现创新驱动发展，努力开创科学发展、和谐发展、跨越发展新局面，为加快创新型云南建设、实现我省与全国同步全面建成小康社会作出新的更大贡献。

云南省教育厅关于基础教育三级三类骨干教师队伍建设计划的实施意见文章属性•【制定机关】云南省教育厅•【公布日期】2024.03.22•【字号】•【施行日期】2024.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文云南省教育厅关于基础教育三级三类骨干教师队伍建设计划的实施意见各州、市教育体育局，有关高等学校，有关中小学、幼儿园：为深入落实《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》工作要求，全面提升教师队伍能力素质，激发教师队伍发展活力，适应教育现代化和基础教育高质量发展对基础教育教师队伍建设的要求，经研究，决定实施云南省基础教育“三级三类”骨干教师队伍建设计划，现提出以下实施意见：一、工作目标通过3年努力，构建省、州（市）、县（市、区）三级，教学名师、学科带头人、骨干教师三类的基础教育“三级三类”骨干教师队伍发展体系，按照“育名师、强体系、抓引领、促全员”的发展思路，建立遴选、培养、管理、使用和评价的骨干教师梯队管理制度，建设一支高素质专业化的基础教育教师队伍，为全省教育高质量发展提供强有力的人才支撑。

二、基本原则（一）质量为本，选育并重。

把高质量作为三级三类骨干教师队伍建设的核心和根本，坚持师德为先、德才兼备、公平公正、竞争择优的遴选原则，把好入口关，重视和做好骨干教师队伍选育管用的各项工作。

（二）明确标准，突出实效。

坚持三级三类骨干教师队伍的建设标准，聚焦“学科、课堂、团队”三要素，以打造一门优课、解决一些问题、研究一个专题、形成一些特色、培养一批徒弟、带动学科发展为基本要求，促进骨干教师队伍作用发挥。

（三）分类培养，示范引领。

尊重教师成长规律，根据教师教学能力和水平，分层分类培养。

充分发挥骨干教师队伍的示范引领、辐射带动作用，以师育师，形成教师发展常态化日常化、一级带一级、骨干带全员的教师发展新局面。

（四）因地制宜，梯次推进。

根据教育改革发展需要和全省基础教育教师队伍建设实际情况，统筹地区城乡差异、学科学段差别，科学合理地确定城乡之间、学段学科之间各层级教师培养规模。

教师三项基本功培训方案优秀8篇教师三项基本功培训方案优秀8篇推文网精心整理教师三项基本功培训方案，希望这份教师三项基本功培训方案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

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当前我省正在大力实施素质教育，而真正落实素质教育需要一批思想觉悟高、教学业务素质过硬的教师。

因此抓好师资队伍建设、提高教师业务素质应当成学校的一项长期工作。

当前，__区教育局下发了《__区教师基本功提高培训实施方案》，对我区教师基本功培训提出了明确任务，其主要内容是：促使教师说好普通话，写好“三笔字”，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练运用现代化的教学手段，深入领会本学科课程标准的精神，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。

根据区教育局统一安排，结合我校实际情况，现制定__中学教师基本功提高培训实施方案。

一、培训内容及要求1、传统教学基本功：包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话和教学简笔画，要求教师能写出规范得体的三笔字，能用流利的普通话教学、交流，能在教学中做出形象的简易画图。

2、现代教育技术功：包括文字录入、表格设计数据处理、制作演示文稿、会使用多媒体、课件制作等。

3、课堂教学功：包括讲课、听课、评课。

二、培训措施和步骤1、成立__中学教师基本功提高培训领导小组组长：__副组长：__成员：__各年级组长学科教研组长各项基本功辅导教师2、确定基本功培训辅导教师总辅导教师、六年级、七年级、八年级、九年级、后勤、科室3、培训时间安排根据区教育局统一安排，教师基本功培训工作同时启动，分期进行考核。

我校结合实际情况，制定统一培训计划。

教师可根据自己实际情况，对基本功培训全部内容制定自学计划，同时展开自学，并完成相应作业。

学校总辅导教师统一培训由学校教导处安排，各年级、科室、及后勤每周统一培训两学时，时间为星期二和星期四下午第四节。

关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见各学区、县直各学校：为全面贯彻落实国家、省、市教育规划纲要精神，进一步提升教师实施素质教育的能力，建设一支高素质专业化的教师队伍，有针对性的开展党的群众路线教育实践活动，经局务会议研究决定从今年起在全县中小学（幼儿园）、职业中专（学校）教师中开展教学技能大练兵活动，现将有关事宜通知如下：一、指导思想以教育规划纲要为指南,以提高教师专业能力、实践能力为目的，以党的群众路线教育实践活动为契机，开展教师教学技能大练兵、大比武活动，以此夯实教师教学基本功，提高教师职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。

二、活动目标在全体中小学教师中，开展“诵”—普通话诵读、“写”—规范汉字书写、“作”—教学课件制作和实验操作、“说”—说课、“教”—课堂教学、“评”—课堂观察与评课等六个系列活动，促进教师教学技能的提高，树立教师群体中专业发展的典型，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。

三、基本原则本次活动要以学校为单位、教师为主体、以过程为重点、以提高为目的、以校本培训为抓手，遵循以下工作原则：(一）全员性原则。

要求全县普通中小学、职业学校、幼儿园所有教师全员参与、共同提高。

凡因身体特殊原因不能参与者，经由本人提出申请，学校同意，报县教育体育局批准、备案。

（二）校本性原则。

大练兵活动是校本研修工作的一项重要内容和重要载体，要注重全程参与、过程管理。

练兵活动第一责任人为各中小学校长（园长）。

各学校要高度重视、提高认识、抓在手上、立足校本、把大练兵活动和校本研训紧密结合，制定本学校操作性强的大练兵、大比武活动计划。

（三）常态性原则。

教学基本功、教学技能的提高是一个循序渐进的过程，要建立长效机制，把大练兵当作常规工作，力求活动常态化，使教师养成自我勤学苦练的良好习惯，积极主动地在日常教育教学工作中不段提升教学技能。

（四）实效性原则。

技能大练兵活动要与课堂教学紧密结合，以“干什么练什么、缺什么补什么”为基本出发点，通过有效组织和任务驱动，提升教师的专业素养、专业技能和专业知识。

云南师范大学2013—2014学年学生综合素质测评评选结果公示云南师范大学2013—2014学年学生综合素质测评工作，严格按照《关于新学期相关工作安排的通知》和《云南师范大学本科学生综合素质测评体系》（修订）的相关要求组织实施，现已圆满结束。

各学院在做好学生个人综合素质测评的基础上，认真组织初评，并经学生工作部（处）评审，共评选出我校2013—2014学年学生“先进班集体”77个、“先进个人”3609人次、“校长奖学金”3人、西南联大奖学金3人，朱德祥奖学金37人，“马如瑛、李凌奖学金”3人，德育标兵92人。

现将评选结果张榜公布，如有异议，请于2014年12月9日前与学生工作部（处）管理科联系（电话：65911671）。

附：2013—2014学年学生“先进班集体”、“先进个人”、“校长奖学金”、“西南联大奖学金”、“朱德祥奖学金”、“马如瑛、李凌奖学金”、“德育标兵”评选结果学生工作部（处）二〇一四年十二月二日云南师范大学2013-2014学年学生“先进集体”、“先进个人”名单一、先进班集体（77个）教育科学与管理学院：12学前教育A班12学前教育B班12教育学13学前教育C班哲学与政法学院：12法学A 班12法学B班12社会学班13法学班（纪检）13思想政治教育A班文学院：12汉语言文学B班12汉语言文学C班12汉语言文学E班13汉语言文学C班13文化产业管理班历史与行政学院：12人文教育班13历史A班13行政管理班13劳动与社会保障班外国语学院：旅游英语12级B班英语教育13级2班英语教育13级3班英语教育13级5班体育学院：13级体育教育A班13级民族传统体育班13级运动训练班13级体育教育C班艺术学院：2011级音乐表演2012级艺术设计2013级音乐学2011级音乐学2012美术学2012级音乐表演2013级艺术教育2011美术学国际学院：高尔夫13-C班数学学院：2013级A班2013级C班2013级统计学班物理与电子信息学院：12级电子班12级物理C班13级物理A班13级物理C班信息学院：12计算机科学与技术C班12教育技术学D班13教育技术学D班11教育技术学D班化学化工学院：12A班12制药12C班生命科学学院：12生物科学B班13生物科学C班12应用生物教育A班13生物技术专业旅游与地理科学学院：12级地理科学A班13级地理科学A班13级地理科学B班13级人文地理与城乡规划经济与管理学院：12会计学A班12金融学A班12财政学13会计学B班能源与环境科学学院：13级农建A班13级农建B班华文、国语学院：11国际经济与贸易C班 12对外汉语班12国际经济与贸易班 12金融班12泰语班（华文） 13缅甸语班（国语）职业技术教育学院：12文秘教育 13文秘教育13小教体育专升本 12小教中文11学前教育A传媒学院：本研一体化第四小组本研一体化第八小组本研一体化第十四小组二、校长奖学金（5人）华文、国语学院：赵鹏飞外国语学院：陈昱哲学与政法学院：周权研究生：孙俊欧建文三、西南联大奖学金（3人）文学院：赵艳金凡克玉能源与环境科学学院：邓春芳四、朱德祥奖学金（37人）哲学与政法学院：田西吴云丽杨应润郭亚萍赵朵丽赵静张文珍刘敏周权高娇张芮榕袁菜琼能源与环境科学学院: 李娟蒋兰兰唐语江先燕传媒学院：刘苏瑶王雪陈诗涵文学院：李燕清数学学院：韦元伟陈琴胡群信息学院：梁鑫辰姜兴琼艺术学院：牛玉婷郭雯斐张倩怡王雅婷化学化工学院：张红梅华文、国语学院：罗仁震邓婷方若诗张瑾朱洋历史与行政学院：李仕娟仇志云五、马如瑛、李凌奖学金（3人）生命科学学院：付玲玉信息学院：蒲珏文学院：李本才六、三好生标兵（54人）哲学与政法学院：周权罗霞蔚文学院：李梦瑶侯冬梅张天怡体育学院：华艳玲姜云权陈邦荣陈红梅王伟俊杨美玲杨菊李晓捷赵智威汪祝顺冯石林邓彬彬朱婷婷历史与行政学院：沈聪燕张玲瑜外国语学院：孔嫒杨李涵艺术学院：杨袆然肖思沁黄薇数学学院：王蕴萍物理与电子信息学院：王大鑫赵民罗丹妮张永跃信息学院：余诗佳曾思遥杨永光杨萍化学化工学院：方争荣刘朝庆罗菲菲旅游与地理科学学院：兰丹张路廖天芹龚思思经济与管理学院：杨文睿张新丽能源与环境科学学院：邓春芳孙华传华文、国语学院：杨素菁赵鹏飞职业技术教育学院：何英辉高一诺刘淑华何家伟桂丽莎传媒学院：李哲峰生命科学学院何毅珑七、三好学生（45人）教育科学与管理学院：聂倩胡燕潘雪斌文学院：李学青刘娇娇计娟李琦历史与行政学院：何苗哲学与政法学院：王雅洁外国语学院：赵曙黎王凤严镭黄雁数学学院：郭彪体育学院：杨世友李咸志艺术学院：李铠政张智骞王琦佘卓瑾何淼卫甜甜李丽莹物理与电子信息学院：戴继福杨洪富胡润信息学院：张战春高欢付小兵化学化工学院：陈云鹏上官学玲旅游与地理科学学院：陈静霍姜江王艳吴明慧经济与管理学院：徐梓情钱丽云能源与环境科学学院：张艳君华文、国语学院：刘艳芬鲁珍雪职业技术教育学院：谢函珂李梅菊师瑶张云丽传媒学院：郑云婕八、优秀学生干部（179人）哲学与政法学院：高旭芳尹泰乔宋连连许绍碧杨林燃刘洋田琦赵怡婷马庆杰贺传雯资冲丽高娇段梦雪蒋姗马瑾懿数学学院：刘冉白艳邓伍丹杨凯渊化学化工学院: 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教师教学三项技能教师教学三项技能一、组织教学技能1组织教学的目的（1）组织和维持学生的注意：中小学生注意的特点是，有意注意逐渐发展，无意注意仍起主要作用，情绪易兴奋，注意力不稳定。

为了有效地组织学生的学习，教师必须重视随时唤起学生的注意。

（2）引起学习兴趣和动机：采用多种教学组织形式是激发学生兴趣，形成学习动机的必要条件。

学生的学习兴趣和学习愿望，总是在一定的情境中发生的，因此要根据不情况创造不同情景。

（3）增强学生的自信心和进取心：在课堂秩序管理方面，采用不同的组织方法对学生的思维、情感等方面会产生不同的影响效果。

任何学生都会有自己的特点和长处。

教师在组织课堂教学的时候，对于个别学生既要严格要求，认真管理，又要看到他们的长处，肯定他们的长处，因势利导地进行教育。

（4）帮助学生建立良好的行为标准：良好的课堂秩序，要靠师生的共同努力才能建立。

教师在讲情道理的同时，用规章制度所确立的标准来指导他们，约束他们。

帮助学生履行规则，实现自我管理，树立良好的行为标准，是课堂组织的任务之一。

（5）创造良好的课堂气氛：课堂气氛是整个班级在课堂上情绪和情感状态的表现，只有积极的课堂气氛才符合学生求知欲的心理特点。

从教育的角度来看，良好的课堂气氛，是一种具有感染力的催人向上的教育情境，使学生受到感化和熏陶，产生情感上的共鸣。

从教学的角度来看，生动活泼的课堂气氛，会使学生的大脑皮层处于兴奋状态，易于全身心地投入学习，更好地接受知识。

并且能够使所学知识掌握牢固，记忆长久。

2教学组织技能的类型课堂组织从其基本特征出发，可归纳为十个行为方面。

即行为的作用、方法、活动、题目、认知过程、参加人、时间、陈述、教学辅助和规则确定。

（1）管理性组织：管理性组织的目的是进行课堂纪律的管理。

其作用是使教学能在一种有秩序的环境中进行。

课堂是学习的场所，既要使学生生动活泼地进行学习，又要有纪律作为保障。

（2）指导性组织：这种行为特指教师对某些具体教学活动所进行的组织，以指导学生的学习和课程的方向为目的。

优秀教师评选需要教师平时做好“三项修炼”作者：李源来源：《教书育人·校长参考》2013年第10期2010年12月，笔者参加了常州市教育局组织的第九批中小学骨干教师的评选，考核内容包括综合素质与教科研能力考评，其中综合素质考评又包括教育教学理论、教材分析、教学设计、试题命制、课堂教学能力及信息技术应用考核等。

评选程序根据教学综合素质考评与教科研能力分四个阶段：笔试、上课、现场论文答辩、材料上报，一路走来，作为能走到最后的选手，最大的感受是胜利是属于那些有准备的人，这与教师平时的修炼有很大关系。

因此，诸如此类的优秀教师评选需要教师平时做好“三项修炼”。

一、备课技能修炼课堂教学能力常常是优秀课、优秀教师评选等考核的重要内容之一，要上好课必然要备好课，备好课不仅仅是教师在评选时把本次课备好，更要靠平时的积累，是平时就应该修炼好的一种专业技能。

在备课技能方面只有平时修炼到家才能在关键时刻运用自如。

1.学习理论教师对教学内容的设计理念、基本要求及策略应在平时的教学工作中有所了解，这样，在实际的操作中才不会产生大的问题。

教学内容的选择要依据完成什么样的教学目标，选择适切的、符合学校以及学生的认知基础、生活情趣的教学内容，将教的内容转化为学生学的内容。

要编写出有水平的教案有必要了解教案编写的相关理论，了解教案编写的形式、分类、基本术语、设计、编写步骤及其必须要注意的问题，了解了相关理论编写出来的教案才更规范，更符合要求。

这些理论学习大多应该在入职阶段已经掌握，或为了进一步提高水平，老教师也应该继续学习与掌握，形成自己的备课习惯与风格。

2.参考范例教师平时可以多学习现成的教案，同样的教学内容别人是如何设计的，自己又是如何设计的，可做个比较，哪个更成功；别人的教案编写是采用了哪种形式，有何不足等，教师可对这样的教案进行研究与分析，或为我所用，或在其基础上改进符合自己的教学风格。

学习范例的途径是非常多的，学校、区市级组织开设的公开课、优秀课评选的教案、本学科的教学杂志等都是可供教师参考的教案范例。

教师三项教育学习活动剖析材料孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”“三项教育”学习活动已经在全县教育系统如火如荼地开展起来了。

我们已经对相关的法律法规、重要讲话、书籍文摘、先进典型等必学和选学内容进行了学习，进入了分析检查阶段。

为了更好地理解学习内容，在以后的工作中扬长避短。

现在，我从以下八个方面做分析：一、理想信念。

刚走上工作岗位，我就把做一名受学生、家长、社会欢迎的优秀的人民教师作为自己的理想。

我知道，要让自己成为有口皆碑的优秀教师实在是太难了。

但是，我坚信，有理想就有执著的追求。

因此，这9年来，我一直把成为优秀的人民教师作为自己奋斗的目标。

在自己理想的道路上且行且思。

如今，我已经成为当地口碑较好的教学师。

二、政治意识。

教师不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书，而要关心政治，关心国家大事。

**年，我被选为县第十二届党代表。

照理说，我应该是关心政治的。

但我却做得不够，只是在开会那几天或者国家发生大事（如“5.12”地震）时收看新闻，平时很少收看新闻。

以致连“六个**”“五个重庆”都不知道。

这次学习后，我再翻看去年12月26日县委陈勇书记在第十二届五次全委会上的讲话，发现“六个**”就在其中，我深感惭愧。

通过学习，我知道只明白关心政治的重要性是不行的，关键是要落实到实际行动习上。

三、敬业精神。

敬业就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事，其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等职业道德，其中揉合一种使命感和道德责任感。

对于这一点，我可以自豪地说，我已经做得很好了。

我把工作看得比自己的生命更重要，以致领导、同事有时都劝我要以生活为重。

如果硬要说点不足的话，就是没有做到轻松高效地工网作。

四、师德修养。

我毫不夸张地说，自己的师德是高尚的。

我明白，身教重于言教，教师是学生言行的范本。

要求学生做到的，我总是以身示范，给学生树立良好的榜样。

要求学生不乱扔垃圾，我总是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求学生讲文明、懂礼貌，我总是用请求、商量的方式让他们到办公室帮我拿东西；要求学生书写规范、整洁，我的板书从来不潦草……五、工作纪律。

陕西省教育厅关于表彰2013年全省基础教育优秀教学成果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2013.12.24•【字号】陕教基一[2013]51号•【施行日期】2013.12.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅关于表彰2013年全省基础教育优秀教学成果的通知（陕教基一〔2013〕51号）各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心，有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和我省《实施意见》精神，切实加强我省基础教育教科研工作，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，全面实施素质教育，推动基础教育课程改革，不断提高基础教育质量，省教育厅组织了2013年基础教育优秀教学成果评选活动。

在评选过程中，各地高度重视，按照评选要求积极组织广大师生参加教学成果评选。

在各市（区）评选推荐的基础上，省教育厅组织专家对各地选送的作品进行了认真评审，共评出371项优秀教学成果（文本类127项，网络和多媒体类21项，自制教（玩）具类223项，具体名单见附件），经研究，决定予以通报表彰。

希望各级教育行政部门进一步提高对基础教育教学成果评选重要意义的认识，建立健全成果评选机构，完善成果评选制度和机制，强化成果申报培训工作，规范申报程序，加大成果审查和把关力度，努力提高成果申报质量。

对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广，真正把优秀教学成果应用于教育教学实践，不断提高全省基础教育质量和水平。

陕西省教育厅2013年12月24日附件2013年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单一、文本类三等奖58项二、现代教育技术类三、自制教玩具类教师作品学生作品三等奖6项。

关于2013年昆明市中学教师中级职称资格评审通过人员的公示经昆明市中学一级教师职务评审委员会2013年10月23日评审通过，姚红艳等72位同志具备中级职务任职资格，现予公示。

公示期为一周（从上网公布之日起算，遇节假日顺延），如有异议，请在公示期内向昆明市人力资源和社会保障局专业技术人员管理处反映（电话：63160874，邮编：650500，地址：昆明市呈贡新区锦绣大街1号市级行政中心8号楼342室）。

公示期满后，如无异议，即由昆明市人力资源和社会保障局办理专业技术职务任职资格的审批认定手续。

公示人员名单如下：单位姓名任职资格昆明市第一中学姚红艳中学一级教师昆明市第一中学李黎中学一级教师昆明市第一中学谢微微中学一级教师昆明市第一中学丁洁中学一级教师昆明市第一中学张晓坤中学一级教师昆明市第三中学肖志海中学一级教师昆明市第三中学高芳中学一级教师昆明市第三中学李万春中学一级教师单位姓名任职资格昆明市第三中学张颖中学一级教师昆明市第三中学张雪艳中学一级教师昆明滇池中学殷红蕊中学一级教师昆明滇池中学熊坚中学一级教师昆明滇池中学李宏丽中学一级教师昆明滇池中学边玲中学一级教师昆明滇池中学浦礼江中学一级教师昆明市旅游职业中学杨超中学一级教师昆明市官渡区云子中学桂雯中学一级教师昆明市官渡区云子中学殷红琼中学一级教师昆明市官渡区冠益中学杨锐元中学一级教师昆明市艺术学校马建军中学一级教师昆明市电化教育馆骆宏伟中学一级教师昆明市电化教育馆刘荻弋中学一级教师昆明市中小学卫生保健所朱所琴中学一级教师昆明市盲哑学校郑鹏中学一级教师昆明市盲哑学校石照弘中学一级教师昆明市盲哑学校李智荣中学一级教师昆明市高新区第二中学钱燕中学一级教师昆明市高新区第二中学段岳周中学一级教师单位姓名任职资格昆明市高新区第二中学杜海玉中学一级教师昆明市高新区第二中学杨丽中学一级教师昆明市高新区第二中学陆文彩中学一级教师昆明高新区亨德森高新一中田佳佳中学一级教师昆明高新区亨德森高新一中杨黎明中学一级教师昆明高新区亨德森高新一中陈路遥中学一级教师昆明高新区亨德森高新一中张翩中学一级教师昆明市滇池度假区实验学校李雅清中学一级教师昆明市滇池度假区实验学校李国斌中学一级教师昆明市滇池度假区实验学校张红平中学一级教师昆明市滇池度假区实验学校杨琬若中学一级教师昆明市滇池度假区实验学校古春燕中学一级教师昆明市滇池度假区实验学校王鹏中学一级教师昆明市滇池度假区大渔中学赵李福中学一级教师昆明市经开区第一中学邓尚真中学一级教师昆明市经开区第一中学包蕾中学一级教师昆明市经开区第一中学申容中学一级教师昆明市第二职业中等专业学校杨雯捷中学一级教师昆明市第二职业中等专业学校梁维中学一级教师昆明市第二职业中等专业学校金锁中学一级教师单位姓名任职资格昆明市第二职业中等专业学校龙敏中学一级教师昆明市第二职业中等专业学校赵丽中学一级教师昆明市第二职业中等专业学校邹广文中学一级教师昆明市外国语学校赵禹中学一级教师昆明市外国语学校朱家楷中学一级教师昆明市外国语学校李雁敏中学一级教师昆明市外国语学校李达中学一级教师北大附中云南实验学校蒋冰萱中学一级教师北大附中云南实验学校李艺中学一级教师北大附中云南实验学校沈照中学一级教师北大附中云南实验学校刘镇玲中学一级教师北大附中云南实验学校杨林中学一级教师北大附中云南实验学校汤龙凤中学一级教师北大附中云南实验学校郭珊瑜中学一级教师北大附中云南实验学校汪建中学一级教师北大附中云南实验学校侯瑞丹中学一级教师北大附中云南实验学校尹晟中学一级教师北大附中云南实验学校张晓曦中学一级教师北大附中云南实验学校张小芳中学一级教师北大附中云南实验学校张梁中学一级教师单位姓名任职资格北大附中云南实验学校郑皎皎中学一级教师昆明市春城中学苏云霞中学一级教师昆明市春城中学崔文静中学一级教师昆明市春城中学赵超英中学一级教师。

附件32013年云南省“三生教育”骨干教师公示名单（139人）省属中职、中小学校屈永云师大实验中学洪梅云师大附小李永庆云南省财经学校杨明昕云南商务信息工程学校张峻诚云南工艺美术学校昆明市李小渝昆明市五华区春城小学保丽云昆明市第十中学史赢丽昆明市官渡区关上实验学校蒋俊昆明市东川区第三小学李艳芬昆明市安宁市第二幼儿园余亭蓉昆明市呈贡区第一中学张永寿昆明市晋宁县昆阳一小李正海昆明市富民县散旦中学刘建云昆明市宜良县狗街镇华兴小学娄祖寿昆明市石林县西街口镇中心学校王加荣昆明市禄劝县云龙中心小学周丽娴昆明市寻甸县仁德第一小学李凤萍昆明市嵩明县嵩阳一小黎发兵昆明市经开区实验小学王雁昆明市高新区第四小学彭伟昆明市滇池旅游度假区实验学校李宏昆明市阳宗海澂江县第三中学李炳慧昆明市倘甸轿子山园区乌蒙中心学校杨彤昆明市拉姆塞外国语学校苏丽娟昆明市禄劝彝族苗族自治县秀屏中学杨忠英昆明市滇池旅游度假区大坝幼儿园昭通市孔黎皎昭通市昭阳区南城小学舒瑞雪昭通市鲁甸县教育局赵才维昭通市巧家县四中周焱昭通市大关县一中李朝菊昭通市威信县第二幼儿园刘树春昭通市水富县云富街道办事处中心校王伟昭通市彝良县示范小学陈兴文昭通市盐津县兴隆中学曲靖市吕卫东曲靖市麒麟区东关小学宫丽君曲靖市经开区西城街道示范小学刘佐仙曲靖市罗平县九龙小学栾淑坤曲靖市宣威市板桥镇第一中学张永坤曲靖市师宗县凤山小学李晓朴曲靖市马龙县第一中学张金荣曲靖市会泽县东风小学王丹曲靖市沾益县西平镇太平小学卢俊坊曲靖市陆良中枢小学倪波曲靖市曲靖市第一小学玉溪市杨洪伟玉溪市江川县大街街道大街中学罗玲玉溪市新平县第二幼儿园杜伟丽玉溪市通海县九龙中心小学车灵仙玉溪市澄江县凤山小学朱长江玉溪市峨山彝族自治县双江小学杨怀森玉溪市易门县十街中心小学业忠玉溪市华宁县宁州镇示范小学吴本和玉溪市玉溪第二职业高级中学刘薇玉溪市玉溪市第一幼儿园保山市张卫东保山市中专学校李寒平保山市实验中学段荣美保山施甸县示范小学刘安杰保山腾冲县第八中学杨荣昌保山龙陵县龙山中心学校毕文昌保山昌宁县第一示范小学楚雄州漆延萍楚雄州师院附小王净楚雄州楚雄市西城幼儿园王华周楚雄州双柏县大庄小学李子文楚雄州牟定县安乐中学聂永萍楚雄州姚安县大成中学郑文翠楚雄州大姚县第一中学刘剑楚雄州永仁县永定小学尹正奎楚雄州元谋县元马小学凤桂芬楚雄州武定县近城小学方育会楚雄州禄丰县城南小学红河州普秀琼红河州石屏县龙武镇中心小学杨建荣红河州红河县甲寅中学王仁芬红河州河口县北山小学陈浩红河州蒙自市第二小学杨智永红河州建水县建民中学沈志祥红河州屏边县一中民中寥雯雪红河州金平县第二小学张媛红河州开远市乐白道中心校陈星红河州个旧市第四中学李华友红河州弥勒市西山民族中学李继琼红河州绿春县大兴镇完全小学刘毅红河州红河卫生职业学院张爱红河州建水县教育局文山州梁正国文山州大同中学郭萍文山州文山市平坝中心学校韩秋霜文山州砚山县江那中学刘洪文山州西畴县第二中学张文峰文山州麻栗坡县民族职业高级中学贾天寿文山州马关县第一小学王萍文山州丘北县一小杨慧文山州广南县第一小学胡丽霜文山州富宁县第二小学普洱市王德群普洱市幼儿园刘华普洱市澜沧县县小段卫芬普洱市西盟县民族小学周鉴普洱市思茅第一小学李国庆普洱市墨江县民族学校李仕彬普洱市镇沅县振太镇中心小学杨云普洱市景东县文井镇中心中学鲍勇普洱市景谷县永平镇第一小学西双版纳州李婉婷西双版纳州允景洪小学付启玲西双版纳州景洪市嘎洒镇嘎栋小学白美香西双版纳州允景洪幼儿园杨惠兰西双版纳州勐海县第一小学大理州艾海燕大理州巍山县文华幼儿园高桂林大理州鹤庆县第二中学李志远大理州云龙县教育局高龙大理州南涧第四中学字立军大理州洱源县上站中心完小李卫乾大理州弥渡县永和完小金学明大理州永平县厂街岔路完小朱亚娉大理州漾濞县职业中学杨云燕大理州宾川县力角镇力角完小陈慧敏大理州下关三中黄艳琼大理州祥城镇城南社区幼儿园旷雪梅大理州下关一中初中部德宏州刀成焕德宏州瑞丽市姐岗小学张睿德宏州民族初级中学田吉荣德宏州芒市第一小学钏有贵德宏州梁河县曩宋中学丽江市和龙丽江市一中和亚洲丽江市玉龙县职高李镇江丽江市华坪县永兴乡中心校杨劲梅丽江市古城区金山中心校张金明丽江市宁蒗县大兴镇红旗中学怒江州何汝江怒江州民族中学陈永昇怒江州民族中专王敏怒江州直幼儿园段云华怒江州泸水县第一完全小学杨雪怒江州兰坪县城区二小迪庆州张晓燕迪庆州维西县第二中学杨红军迪庆州香格里拉县五境乡中心完小临沧市刘如玉临沧市临翔区幼儿园刘燕燕临沧市凤庆县第一完全小学李忠仙临沧市云县城中心幼儿园李世钧临沧市永德县小勐统镇教育办公室杨光祖临沧市双江县勐勐小学钟利华临沧市耿马县贺派乡中心完小王正美临沧市沧源县教育局李天梅临沧市技工学校。

2013年云南省基础教育教师三项教学技能评比结果学段：学前学科：学前教育内容：青年教师基本功评比姓名单位等级杨维保山市幼儿园一等奖张菽芳昆明市教工第二幼儿园一等奖彭娅娥文山州幼儿园一等奖周丽德宏州芒市幼儿园一等奖温玉婷普洱市思茅区幼儿园二等奖施薇大理州幼儿园二等奖李加琦楚雄州幼儿园二等奖贾璐昭通市盐津县幼儿园二等奖杨菁西双版纳州机关幼儿园二等奖李娟云南省政府办公厅圆通幼儿园三等奖马成春曲靖市第一幼儿园三等奖邓婕云南省政府办公厅大观幼儿园三等奖周云丽怒江州直幼儿园三等奖蔡松应红河州机关幼儿园三等奖赵丽娇临沧市第一幼儿园三等奖杨晓娟玉溪市第一幼儿园三等奖周万媛迪庆州幼儿园三等奖牛晓红丽江市古城区幼儿园三等奖姓名单位等级施晓燕昆明市盘龙区金康园小学一等奖王红梅文山州实验小学一等奖李莉云南师范大学附属小学一等奖陈敏德宏州芒市第一小学一等奖王丽珠保山市腾冲县二完小二等奖冯千芮玉溪市聂耳小学二等奖陆赟红河州蒙自市第二小学二等奖起绍辉楚雄州元谋县能禹小学二等奖张金花曲靖市陆良县文化小学二等奖和宏生丽江市古城区福慧学校三等奖郭超超普洱市宁洱县梅子中心校三等奖李琼惠大理州漾濞县上街完小三等奖穆文燕临沧市永德县城关完小三等奖周兰西双版纳州景洪市第二小学三等奖陈广宁保山市昌宁县第一示范小学三等奖何雪花怒江州泸水县第一完小三等奖陈艳玲昭通市绥江县银厂小学三等奖吴雪梅迪庆州香格里拉建塘小学三等奖姓名单位等级刘燕云南师范大学附属小学一等奖孙伟楚雄师范学院附属小学一等奖袁方昆明市西山区阳光小学一等奖李建伟红河州开远市西湖小学一等奖姜赛芳保山市腾冲县腾越中心小学二等奖丁晓敏普洱市景东县民族小学二等奖郭红丽曲靖市陆良县马街镇海界小学二等奖白月红玉溪市第一小学二等奖张春林大理州漾濞县密场完小二等奖王超昭通市威信县扎西小学三等奖王爱云文山州丘北县第一小学三等奖李梅临沧市临翔区南屏小学三等奖李艳华丽江市实验学校三等奖朱卫东德宏州芒市民族小学三等奖叶昇超西双版纳州允景洪小学三等奖和旺猛怒江州兰坪县通甸镇中心完小三等奖李树兰保山市施甸县太平镇中心学校三等奖白春花迪庆州香格里拉县建塘小学三等奖姓名单位等级曹月婷云南师范大学附属世纪金源学校一等奖周莹洁曲靖市麒麟区城关小学一等奖赵春华红河州蒙自市第二小学一等奖李玉梅昆明市安宁市实验学校二等奖王莉蓉保山市隆阳区永昌街道中心校二等奖杨娅萍保山市腾冲县一完小二等奖朱波楚雄州楚雄市开发区实验小学二等奖李云春西双版纳州景洪市第二小学二等奖王丽云文山州师大附属丘北小学三等奖李春敏玉溪市易门县小街小学三等奖吴俊德宏州瑞丽市勐卯小学三等奖杨磊临沧市临翔区南屏小学三等奖王润芝怒江州泸水县第一完全小学三等奖王颖普洱市墨江县联珠一小三等奖杨蕊大理州实验小学三等奖高洁昭通市实验小学三等奖谭文翠丽江市永胜县永北镇小学三等奖姓名单位等级汤竣雄昆明市盘龙区明道小学一等奖李玉梅楚雄州楚雄市北城小学一等奖胡静玉溪市聂耳小学一等奖金泽西双版纳州允景洪小学二等奖张艳芹云南师范大学附属小学二等奖陈佳普洱市思茅第四小学二等奖杨旭红河州开远市彩云小学二等奖张颖祺红河州建水县第一小学二等奖易云保山市昌宁县第一示范小学三等奖牛莜萌大理州大理市少年艺术学校三等奖王俊云云南师范大学附属丘北中学小学部三等奖张金苹曲靖市麒麟区北美小学三等奖江红梅怒江州兰坪县城区一小三等奖和艳琼丽江市玉龙县玉龙中学小学部三等奖罗金菊临沧市镇康县民族小学三等奖姜雪莲昭通市水富县云天化中学小学部三等奖姓名单位等级刘娴云南师范大学附属小学一等奖周波昆明市五华区文林小学一等奖肖敏玉溪市第一小学一等奖张蓝木文山州实验小学一等奖郑刚西双版纳州允景洪小学二等奖杨圣普洱市墨江县城小学二等奖李江昭通市昭阳区第三小学二等奖罗斌大理州创新工业园区育才一小二等奖施福皇红河州个旧市和平小学二等奖倪学力曲靖市第一小学三等奖姚朝良文山州文山市第五小学三等奖和军丽江市古城福慧学校小学部三等奖方灿华保山市实验小学三等奖葛忠全怒江州实验小学三等奖杨琴临沧市临翔区忙令小学三等奖张兴福楚雄州楚雄市鹿城小学三等奖学段：小学学科：综合实践活动内容：青年教师基本功评比姓名单位等级杨志辉玉溪市第一小学一等奖明媛媛保山市腾冲县腾越镇中心小学一等奖王薇昆明市五华区江岸小学一等奖余婵文山州砚山县第二小学二等奖黄智娥楚雄州开发区永安小学二等奖夏梦青曲靖市第一小学二等奖谢欣彤云南师范大学附属小学二等奖刘娉洁昆明市高新一小二等奖茶芳幡临沧市耿马县孟定镇教办三等奖吕琴昭通市绥江县椒子小学三等奖秦琳红河州个旧市人民小学三等奖鲁文波普洱市思茅第四小学三等奖赖勇丽江市华坪县中心人民小学三等奖段六荷大理州实验小学三等奖雷春娥德宏州芒市第一小学三等奖付静西双版纳州允景洪小学三等奖姓名单位等级冉艳昆明市五华区新萌学校一等奖王航西双版纳州特殊教育学校一等奖吴金廉玉溪市特殊教育学校一等奖王芹楚雄州特殊教育学校二等奖伍俊曲靖市特殊教育学校二等奖戴璐昆明市盘龙区培智学校二等奖张译予保山市关爱学校二等奖高敏临沧市特殊教育学校三等奖纳朵普洱市特殊教育学校三等奖董诗邦德宏州特殊教育学校三等奖于雁芳大理州特殊教育学校三等奖杨厚平昭通市鲁甸县特殊教育学校三等奖和秀兰丽江市特殊教育学校三等奖乔婕怒江州特殊教育学校三等奖姓名单位等级胡伟云南大学附属中学一等奖余雨星红河州建水县三合中学一等奖张蕾怒江州民族中学一等奖杨晶莹德宏州初级中学一等奖陈姣锦文山州马关县四中二等奖杨会西双版纳州民族中学二等奖田红梅曲靖市第一中学二等奖徐巧华玉溪市通海县杨广中学二等奖张静娴昆明市西山区粤秀中学二等奖高江丽保山市隆阳区老营中学三等奖任宏德楚雄州楚雄市北浦中学三等奖楚程程普洱市思茅第四中学三等奖谢庆雯临沧市民族中学三等奖周琳大理州大理市凤仪二中三等奖马玉丽江市古城区福慧学校三等奖王正兴昆明市嵩明县嵩阳镇第一中学三等奖和艳琴迪庆州香格里拉县第一中学三等奖严登胜昭通市盐津县普洱中学三等奖姓名单位等级付玲玲云南大学附属中学一等奖汪洋德宏州民族初级中学一等奖王锐彬文山州一中初中部（文山大同中学）一等奖许建兰普洱市思茅第一中学一等奖郭映洁红河州弥勒县庆来学校二等奖朱宏高大理州鹤庆县黄坪初级中学二等奖田泽鹏曲靖市麒麟区第七中学二等奖王人玉玉溪市易门县方屯中学二等奖何莉西双版纳州第二中学二等奖字文京临沧市耿马县勐永中学三等奖杨俊瑞昆明市嵩阳一中三等奖瞿凤庆保山市第一中学三等奖张何英怒江州泸水县第一中学三等奖韩启贵楚雄州第一中学三等奖李灿云迪庆州维西县第三中学三等奖郑莉娟昭通市水富县云天化中学三等奖李丽丽丽江市实验中学三等奖段国伟云南师范大学实验中学三等奖姓名单位等级邵见坤西双版纳州第一中学一等奖张德普曲靖市民族中学一等奖孔宪婷普洱市思茅四中一等奖周家坤玉溪实验中学一等奖宋晶晶云南大学附属中学二等奖李伟康云南师范大学实验中学二等奖杨有洁保山市腾冲县第八中学二等奖康艳梅德宏州民族初级中学二等奖阮喜云丽江市玉龙县大具中学二等奖张东宝怒江州民族中学三等奖李军楚雄州开发区实验中学三等奖梅志红昭通市昭阳区二中三等奖罗桂芳大理州南涧县沙乐中学三等奖邹继锋红河州开远市第五中学三等奖李明临沧市沧源县勐董中学三等奖万永香文山州麻栗坡县民族中学三等奖赵彪迪庆州维西县第一中学三等奖张文雁昆明市昆阳九年一贯制学校三等奖姓名单位等级刘建敏昆明市第十中学一等奖李蕊昆明市第二十四中学一等奖康晓玮西双版纳州景洪市第三中学一等奖沈芳云南大学附属中学一等奖舒娅娴曲靖市第一中学二等奖陈达华临沧市双江县第一完全中学二等奖徐健瑛保山市隆阳区汉营中学二等奖李双玲楚雄州楚雄市金鹿中学二等奖陈燕红河州建水县建民中学二等奖朱强军迪庆州香格里拉县第一中学三等奖饶炳媛大理州南涧县无量山镇初级中学三等奖唐丽娟玉溪市新平彝族傣族自治县平掌中学三等奖郭敏文山州丘北县双龙营中学三等奖刀瑞普洱市墨江县团田镇中学三等奖和晓明怒江州兰坪县民族中学三等奖艾兴燕昭通市昭阳区盘河镇中学三等奖潘朝虎德宏州盈江县第七初级中学三等奖王薪淋丽江市华坪县第二中学三等奖姓名单位等级吴巧平昆明市实验中学一等奖陈玉交云南大学附属中学一等奖李骏昆明市第十中学一等奖蒲贤红河州个旧中学一等奖李晓红楚雄州姚安县第一中学二等奖张红平昆明滇池度假区实验学校二等奖刘本有保山市腾冲县固东中学二等奖董永安临沧市临翔区第一中学二等奖赵文怒江州泸水县老窝乡中学二等奖李光华玉溪市新平县漠沙第一中学三等奖施承李普洱市思茅第一中学三等奖张金凤西双版纳州第二中学三等奖乔卉华丽江市永胜县第四中学三等奖肖俊飞曲靖市第一中学三等奖张清静文山州文山县第一初级中学三等奖赵晨卉德宏州瑞丽市第一民族中学三等奖杨加芳大理市南涧县沙乐中学三等奖学段：小学学科：品德与生活（社会）内容：教师优质课评比姓名单位等级董孟曲靖市第一小学一等奖周媛红河州石屏县东风小学一等奖梁丽曲靖市麒麟区东关小学一等奖张慧云南师大世纪金源学校一等奖朱丹昆明市西山区求实小学二等奖吴丹红玉溪市第三小学二等奖姜德英德宏州芒市第四小学二等奖徐家会昭通市永善县示范小学二等奖汪艳文山州实验小学二等奖段正巧保山市腾冲县固东镇顺利完小三等奖吴尊梅临沧市临翔区南屏小学三等奖胡萍楚雄州楚雄市鹿城小学三等奖肖丽红普洱市澜沧县上允镇中心小学三等奖阿尹金大理州漾濞县漾江镇脉地完小三等奖熊国彬丽江市宁蒗县宁利乡光明完小三等奖杞祥财西双版纳州景洪市第一小学三等奖和贵平怒江州兰坪县河西中心校三等奖学段：小学学科：科学内容：教师优质课评比姓名单位等级李振勋昆明市高新一小一等奖李载雪昆明市盘龙区园博小学一等奖刘丽普洱市思茅第四小学一等奖祁林波红河州石屏县坝心镇中心小学一等奖易琴云南师范大学附属小学二等奖倪薇云南师范大学附属世纪金源学校二等奖安然玉溪市红塔区北城中心小学二等奖杨新梅保山市隆阳区永昌第六小学二等奖黄英曲靖市第一小学二等奖邢婵娟德宏州芒市第四小学二等奖黄丽萍昆明市安宁市实验学校三等奖杨希凤昭通市鲁甸县第三小学三等奖冯永康丽江市华坪县中心人民小学三等奖张佳凤临沧市双江县勐库镇中心完小三等奖王进红楚雄开发区实验小学三等奖马淑凡文山州实验小学三等奖詹明西双版纳州允景洪小学三等奖段点育大理市下关第七小学三等奖和雪莲怒江州兰坪县城区第二小学三等奖和俊梅迪庆州维西县叶枝完小三等奖学段：中学学科：语文内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级段怀秦保山市昌宁县第一中学运用信息技术减轻学生语文作业负担的研究一等奖方芳昆明市教育科学研究院新课程背景下高中语文有效性学习策略研究二等奖周智昭通市实验中学《高中生语言表达与交流能力的培养研究》二等奖《高中语文“研究性学习”作文教学模式的探究与二等奖刘继烈红河州建水县第二中学实践研究》杨琍昆明市第一中学《名著导读教学设计与论文》二等奖《新课程背景下提高高中文言文课堂活动有效性张国鑫昆明市第十二中学二等奖教学策略研究》胡启政昭通市水富县云天化中学《中国古文字与中华文化渊源考》二等奖甲央迪庆州藏文中学《地方教材·藏语文课本》二等奖杨正强临沧市临翔区第一中学《文章解读及教学运用》三等奖钟汝达临沧市第二中学《高中起时阶段作文教学策略研究》三等奖胥松林普洱市第一中学《地方教材·普洱碑文读本》三等奖耿马一中语文组临沧市耿马县第一中学《地方教材·走进耿马傣族佤族》三等奖杨名仙临沧市教育科学研究所《语文高考古诗词鉴赏浅述》三等奖刘波艳怒江州兰坪县第一中学《新课标下的高中语文作文教学初探》三等奖孟祖能昆明市富民县第一中学《语文教师学者化研究》三等奖谭正开曲靖经济开发区第一中学《孤独的夜莺》（现代诗诗集）三等奖赵永琼红河州开远市第四中学《在阅读与积累中提高学生写作水平的研究》三等奖学段：高中学科：数学内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级马丽拉、赵云河、马永文云南民族中学新课程与提高数学课堂教学的有效性研究二等奖段缘昌、段怀秦、罗兴政保山市昌宁县第一中学信息技术环境下数学教学模式和教学方法的创新研究二等奖普映森、李光俊、禹恒义保山市昌宁县第二中学数学教学中互动课堂设计与实施对学生能力的影响研究二等奖韩学伟、张志良、茶继品保山市昌宁县柯街中学结合学科的数字化学习活动的设计、实施及对学生能力的影响三等奖何金键、韩志勇、陈富曲靖市第二中学“问题型”有效课堂教学模式三等奖杨学禄保山市第一中学校本选修课讲义《数列解题策略》三等奖贾雪光建水县第二中学高中数学常考题型及求解策略探究经验总结三等奖三等奖边疆少数民族地区家庭语言环境对学生运算能汪贵平兰坪县第一中学力的影响及教学对策学段：高中学科：英语内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级李文运、陈贡梅红河州建水县第二中学合作学习在英语教学中的研究二等奖李雪华曲靖市经济开发区第一中学轻松记高考英语必备词汇3500词二等奖张占云、张燕曲靖市第二中学背诵在高中英语中的作用三等奖刘开明临沧市教育科学研究所新课程理念下任务型教学模式实验研究三等奖张红静、杨芸瑞、龙碧忠临沧市耿马县第一中学英文电影欣赏三等奖雷东旗、赵振、向梅红河州开远市第四中学高中英语构词法研究三等奖赵云秋红河州建水县第六中学点鑫—任务型分组学习模式三等奖刘绍俊、龚文宣、施良美保山市昌宁县第一中学现代信息技术与高中英语教学的整合三等奖魏红保山市第一中学完形填空解题技巧点拨三等奖杜静保山市第一中学阅读理解解题技巧三等奖王玉、王艳昭通市水富县云天化中学高三英语复习中期阶段提高学生单项选择三等奖成绩夏光梅、李发美、董夏芳怒江州泸水县一中高中英语课堂有效教学行动研究三等奖旷锦锋、丁惠民云南大学附属外国语学校高一学生英语学习策略调查与研究三等奖学段：高中学科：思想政治内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级曾建梅、陈薇、李应楠、红河州开远市第四中学新课标下政治教学中高中学生表达能力的培养探究二等奖罗艳兰、梅旭娟、田娜陈庆平昆明市官渡区第二中学《生活智慧与时代精神》教学设计二等奖运用现代教育技术促进“三生教育”教学实践、提高李耀飞、王恩全、赵兴忠保山市施甸县第一中学二等奖教育教学质量周燕曲靖市师宗县第一中学校本教材《道德在我心》二等奖吴有芬德宏州瑞丽市第一民中《信用工具和外汇》教学设计三等奖谢利利云南师范大学实验中学如何在高中思想政治课教学中化解学生的思维障碍三等奖赵泽文昭通市镇雄县长风中学浅谈高中政治经济生活中的需求法则三等奖杨晓玉怒江州民族中学考前焦虑干预案例三等奖李佳军临沧市凤庆县第一中学高中思想政治中的生态环保理念三等奖杨红梅德宏州芒市第一中学《储蓄存款和商业银行》教学设计三等奖王胜昌保山市昌宁县第二中学在中学思想政治课教学中渗透“三生教育”三等奖陈华怒江州贡山县第一中学浅谈培养和通过学生在课堂教学中的自学能力三等奖何永富、赵树伟昆明市嵩明县第四中学高三政治复习教学方法和经验总结三等奖学段：高中学科：历史内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级魏伟保山市第一中学校本课程开发《远征军滇西缅北抗战》二等奖张亚东、张静、张昆明市官渡区第五中学新课程背景下高中学生历史社团建设思考三等奖辉卫凯怒江州兰坪县第一中学中学历史课程灾荒史教学探研三等奖罗美珍德宏州芒市第一中学《物质生活和社会习俗的变迁》教学设计三等奖陈鸿兆昆明市宜良县第一中学《浅谈比喻修辞在历史教学中的妙用》三等奖刘建忠怒江州福贡县第一中学《浅论校园文化建设》三等奖学段：高中学科：地理内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级张神友李永文杨晓勇曲靖市师宗县第三中学地理学科学生野外实习项目与实施方案一等奖张雷红河州建水县第二中学图表法在农村高中区域地理教学中的运用研究二等奖李华柱文山州砚山县第一中学砚山人文地理二等奖毛航保山市第一中学城乡规划（上）二等奖阿伟苏加荣杨志花保山市施甸县第一完全中学信息技术环境下高中自然地理高效课堂教学的探究与实践二等奖张晓东保山市第一中学中国旅游地理三等奖邱智林昆明市寻甸县第一中学寻甸地理三等奖秦蕊高怀映保山市昌宁县第一中学论地理信息技术在中学地理教学中的应用三等奖学段：高中学科：物理内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级《基于有效提高教学质量的理念，构建与高中物理张文建等红河州个旧市第一中学二等奖相适应的教学模式的探索与实践》平贵生、曾秀花曲靖市民族中学《普通高中课程标准物理实验分析》二等奖沈宗绍曲靖市会泽县茚旺高级中学基于高考试题分析的物理习题教学策略研究二等奖马文江昭通市永善县第一中学渗透物理学史的高效课堂的教学策略和案例三等奖谢谊穗德宏州盈江县第一中学《伽利略对自由落体运动的研究》三等奖付娟德宏州瑞丽第一民族中学《伽利略对自由落体运动的研究》教学设计三等奖尹道胜德宏州瑞丽第一民族中学《浅谈应用物理知识解决问题能力的培养》三等奖李德龙临沧市镇康县第一中学1+X教学模式下的物理模型运用三等奖刘红曲靖市民族中学1525高效课堂教学模式研究三等奖初速为零的匀变速直线运动的两个比例式的证明与何巨锋临沧市民族中学三等奖运用晏志武临沧市临翔区第一中学多媒体教学有效性定量研究三等奖胡晓冬红河州蒙自高级中学高中物理发现与讲授法整合的策略研究三等奖杨军临沧市第二中学高中物理分组分层教学课题研究三等奖和文良怒江州兰坪民族中学兰坪县民族中学物理分层教学的思考三等奖赵芳丽江市永胜县第二中学农村高中物理探究式教学现状分析与对策探讨三等奖郭尚春保山市昌宁县第一中学浅谈物理模型的构建应用三等奖李国益德宏州梁河县弟一中学《牛顿第二定律》教学设计三等奖朱世刚昭通市盐津县第一中学谈高中新课标人教版物理教材中小栏目的运用三等奖新课标下的高中“物理实验”教学初探--基于兰坪李汝兴、李金龙怒江州兰坪县第一中学三等奖一中的“物理实验”教学策略张雪梅保山市腾冲县第八中学新课程背景下初高中的物理教学衔接三等奖白然昆明市第八中学新课程高三复习课“功率”的教学设计三等奖蒋显翠昭通市盐津县第三中学运用赫尔巴特的五段教学法教《电场线》三等奖。

云南省教育厅关于命名云南省“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校、优秀学校的通知作者：来源：《云南教育·视界》2014年第02期各州、市教育局，各高等学校，省属中等职业学校、中小学、幼儿园：根据《云南省教育厅关于评选“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校优秀学校的通知》（云教德〔2013〕28号）要求，省教育厅组织开展了“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校、优秀学校评选工作。

经各地各校推荐上报，省教育厅进行资格审查、专家评审、征求相关部门意见、网上公示等程序，决定命名昆明市高新技术产业开发区管委会教育局等19个县（市、区）教育局（名单详见附件1）为云南省“三生教育”先进县（市、区）教育局，云南财经大学等19所学校（名单详见附件2）为云南省“三生教育”示范学校，楚雄师范学院等55所学校（名单详见附件3）为云南省“三生教育”优秀学校。

希望被命名的“三生教育”先进县（市、区）教育局和示范学校、优秀学校戒骄戒躁、再接再厉，百尺竿头、更进一步，在校风、教风、学风建设，实施“三生教育”，推进素质教育中发挥榜样引领和窗口辐射作用。

各地各校要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕立德树人根本任务，落实教育规划纲要，深化教育领域综合改革，切实加强和改进校风、教风、学风建设，全面推进素质教育，提高人才培养质量和水平；要把“三生教育”作为社会主义核心价值体系建设的实践行动，作为素质教育的基础工作，作为德育的基本内容，作为同心共筑中国梦的有效载体来抓，促进“三生教育”的常态发展。

云南省教育厅2013年12月27日附件12013年云南省“三生教育”先进县（市、区）教育局名单（19个）昆明市高新技术产业开发区管委会教育局安宁市教育局鲁甸县教育局水富县教育局马龙县教育局通海县教育局隆阳区教育局禄丰县教育局红河县教育局屏边县教育局富宁县教育局江城县教育局大理市教育局鹤庆县教育局梁河县教育局华坪县教育局兰坪县教育局香格里拉县教育局沧源县教育局附件22013年云南省“三生教育”示范学校名单（19所）云南财经大学临沧师范高等专科学校云南能源职业技术学院云南师范大学附属中学云南农业大学附属中学昭阳区第一中学会泽县东风小学玉溪工业财贸学校保山市第二示范小学牟定县安乐中学开远市西湖小学文山市第一幼儿园江城县国庆中学景洪市嘎洒镇嘎栋中心小学弥渡县密祉乡初级中学德宏州民族初级中学宁蒗县大兴镇红旗中学临翔区幼儿园沧源县国门小学附件32013年云南省“三生教育”优秀学校名单（55所）楚雄师范学院保山中医药高等专科学校丽江师范高等专科学校楚雄医药高等专科学校德宏师范高等专科学校昆明市旅游职业高级中学富民县散旦中学宜良县丑小鸭中学官渡区关上实验学校宜良县永新小学盘龙区柏宁格·倍特国际幼儿园云天化中学昭通市育苗幼儿园罗平县职业技术学校会泽县茚旺高级中学曲靖市民族中学沾益县水桥小学马龙县旧县小学新平县第二中学红塔区春和中心小学腾冲县第八中学施甸县示范小学姚安县龙岗中学永仁县第一中学禄丰县勤丰初级中学楚雄市紫溪镇中心小学楚雄开发区实验小学永仁县永定小学禄丰县金山镇小学文山州财贸学校文山市第一初级中学砚山县第二小学丘北县第一小学富宁县第一中学景东县文井镇者后中学镇沅县第四中学西双版纳州允景洪幼儿园大理州民族中学大理市下关第八完全小学南涧县第四中学鹤庆县云鹤镇中心小学梁河县遮岛镇中心小学盈江县第一小学盈江县旧城镇中心小学华坪县民族中学华坪县永兴乡中心学校兰坪县城区第二完全小学兰坪县河西乡中心完小临沧卫生学校临翔区南屏小学临翔区长征小学凤庆县洛党镇洛党完小云县爱华完小云县县城中心幼儿园双江县一中。

作为一名教师，我有幸参与了学校组织的三项活动，分别是师德师风建设活动、教育教学技能提升培训和班主任工作经验交流会。

通过这三项活动，我收获颇丰，以下是我对这三项活动的几点心得体会。

一、师德师风建设活动师德师风是教师职业的灵魂，是教育教学质量的重要保障。

在师德师风建设活动中，我们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，观看了优秀教师的先进事迹报告，并进行了深入的讨论和反思。

通过这次活动，我深刻认识到作为一名教师，要始终坚守教育初心，秉持高尚师德，以德立身、以德立学、以德施教。

在今后的工作中，我将严格要求自己，以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。

二、教育教学技能提升培训教育教学技能是教师的基本功，关系到教育教学质量。

在教育教学技能提升培训中，我们学习了新的教育教学理念、教学方法和技术，通过案例分析、教学观摩、实践操作等形式，提升了自己的教育教学能力。

这次培训让我意识到，教育教学不是一成不变的，随着时代的发展，教育教学方法和技术也在不断更新。

作为一名教师，我们要不断学习，紧跟时代步伐，将先进的教育理念和方法运用到实际教学中，提高教学质量。

以下是我在培训中的一些收获：1. 了解了新的教育教学理念，如以学生为中心、注重培养学生的创新精神和实践能力等。

2. 学会了多种教学方法，如探究式学习、合作学习、翻转课堂等。

3. 掌握了一些教育教学技术，如多媒体教学、网络教学等。

三、班主任工作经验交流会班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

在班主任工作经验交流会上，我们分享了各自在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的经验和心得。

通过这次交流会，我学到了很多宝贵的经验，如如何与学生建立良好的师生关系、如何进行班级管理、如何与家长沟通等。

以下是我的一些感悟：1. 班主任要关心每一位学生，关注他们的成长，尊重他们的个性。

2. 班主任要善于与学生沟通，倾听他们的心声，解决他们的困惑。

3. 班主任要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

关于教师反思总结3篇关于教师反思总结1下雨天，孩子通常喜欢撑着伞，踏着水花，在雨中玩耍，这是多么惬意的画面啊，今天我选择了花伞作为素材，和小朋友共同制作花伞。

由于大班孩子在手工方面已有一定的基本，能较熟练地运用折、剪、粘贴、画的技能，因此我将目标定位在：1、学习运用折、剪、粘贴等方法制作花伞，运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。

2、培养幼儿的动手操作能力，增强感受美、表现美的能力。

活动开始时，我以谈话：下雨天为主线，和孩子聊起有关雨天的事情，再出示范例__漂亮的花伞，激起幼儿的兴趣，通过让孩子观察、猜测花伞的制作方法，唤起孩子已有的经验，进一步再重点讲解先折、剪，做出花伞的面，运用对称的方法进行装饰。

接下来就是孩子们动手制作，在活动中，孩子们始终饶有兴趣地动手制作着，他们剪出的花伞面，大大出乎我的意料，有碎边形的、有蝴蝶形、有花瓣形的，还有八边形、六边形的，加上孩子们富有创意的装饰，使得制作出的小花伞各具特色，让我再次感受到孩子们的创意思维。

活动中，我也反思到指导中出现的不足，如：1、折、剪花伞面的关键是折三角形的方向，老师没有预想到孩子们在方向出错的情况下，剪出的花伞面不是整体的，而是变成两个或是四个对称的图形。

2、制作伞杆部时需要多次向内折长条，这需要手指的配合才能折出大小合适的伞杆，可是很多孩子急于求成，折出的伞杆过宽，导致整体配合不够美观。

3、评价时以老师的讲评为主，没有让更多地孩子参与评价，忽略了以孩子为主的评价观。

反思一次，我又有了新的收获，找到自己需要改进的地方，希望下次的活动，还能带给孩子们更多的精彩。

关于教师反思总结2首先非常感谢幼儿园给我外出学习的机会，这次我们参加了云南省基础教育教师三项教学技能评比竞赛。

评比是从教案的设计、教学过程和反思三部分组成，这次评比活动的参加方式是各个地州选出一个代表参加，一共设计了18节课。

选择的范围是以五大领域中的大班社会和语言为主，在这次活动中收获很多，从这次活动中深刻的体会到作为一名幼儿园教师真的不容易，要上好一节课更是难上加难。