电工类专业有哪些
【实习报告】
实习是每个即将面临毕业的大学生都要经历的，通过实习我们才能更好的适应之后的工作道路。下面X为大家整理了几篇“电工专业顶岗实习报告范文xx”，希望对大家有帮助。
电工专业顶岗实习报告范文（一）
感谢这一段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢矿领导以及老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢xx煤矿，让我在短短的半年的时间时间里认识到很多的良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口！
一、实习目的
使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问
题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
二、时间安排时间任务
星期一上午
1、明确实习目的、内容、方式要求和进度
2、学习基本工具的使用，电路安装的基本常识下午自我了解
星期二
自学
星期三
上午学习并安装电动机的传动和点动控制电路
下午学习并安装电动机的顺序控制电路
星期四
上午学习并安装电动机的逆反转控制电路
下午检查电路
星期五
通电
三、实习内容
电动机的传动和点动控制电路
（1）目的要求
a、了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；
b、了解电动机的传动和点动控制。
（2）线路图：
原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。
（3）步骤：
a、按图接好导线；
b、检查线路，确认无误后通电；
c、按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；
d、切断电源，拆除导线。
电动机的顺序控制电路
（1）目的要求
a、了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；
b、加深对继电器工作原理的理解。
（2）线路图：
原理：需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停止时按红色按钮。
（3）步骤：
a按图接好电路；
b、检查电路，确认无误后通电；
c、先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；
d、切断电源，拆除导线。
电动机的逆反转控制电路
（1）目的要求
a、了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法；
b、通过操作加深对继电器工作原理的理解；
c、能够组织复杂的接线。
（2）接线图：
原理：需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停止，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。
（3）步骤：
a、按图连接好导线；
b、检查线路，确认无误后通电；
c、按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；
d、切断电源，拆除导线，归还实验仪器。
四、实习总结
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；
本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
这一周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野。
电工专业顶岗实习报告范文（二）
这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
一、实习目的
在这次为期一周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了学以致用这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用
与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；
本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
实习结束了，我学到了许多课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。也知道了作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加
自身能力，具有分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学
二、实习总结
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；
了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；
本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更
好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
电工专业顶岗实习报告范文（三）
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，在这个时候，我来到xx煤矿，在这里进行我的毕业后的顶岗实习。
一、实习目的
实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
二、实习单位及岗位介绍
全文结束》》光电这是我刚刚进入社会的第一次工作是学校安排的实习，我在里面做电脑组装和物料管理，xx煤矿建于2001年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。
三、实习内容及过程
全文结束》》年的xx月，我离开了生活了两年的轻工学院；我被学校安排到来xx其实习，在此期间我学到在学校和在社会的不同经历，xx年xx月xx日，我在xx煤矿中我找到了自己的岗
位，在机电组当一名小小的电工。在工作中我遇到很多难的问题，但是我都在老师的指导下完成，通过在实际中学习使我在学习中学会来很多在学校里没有学校到的底细啊，xx年5月4日，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。
四、实习总结
我怀着美好的期盼来到xx煤矿开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是
专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来；艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在矿里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感谢学校给了我自己实习的机会，感谢矿里的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定会令我的人生走向新一页。
电子电工类专业课部分 一、考试范围和考试形式 考试范围以教育部中等职业学校电子电工专业教学指导方案为依据，以省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括电子电工专业开设的电工技术基础、电子技术基础、电工仪表与测量三门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。考试形式分专业理论和技能测试两项。理论考试采用书面闭卷测试的形式，技能测试采用按实际操作水平打分测试的形式。 二、书面考试试卷结构 （一）试卷内容比例 电工技术基础约占45%电子技术基础约占45%电工仪表与测量约占10% （二）试卷题型和比例 填空题约占15%选择题约占30%判断题约占10%简答题约占15%计算题约占30% （三）试题难易比例 较容易题约占50%中等难度题约占35%较难题约占15% 三、书面考试内容和要求 电工技术基础 （一）电路的基本概念 1?了解电路的组成及其作用。 2.理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。 3.理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。 4?理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。 5?了解电气设备额定值的意义。 6?理解电场的两个重要性质。 （二）简单直流电路 1?熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。 2?了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功 率的计算。 3?熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。 4?掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。 5?了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。 （三）复杂直流电路 1?熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。 2?熟练运用支路电流法、叠加定理和载维宁定理来分析、计算复杂直流电路。 3?理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。 （四）电容和电容器 1.理解电容器与电容的概念。 2.熟练掌握平行板电容器的电容量的计算方法。 3?掌握电容器串联、并联电路的特点以及耐压能力的分析计算。 4?理解电容器的充放电过程，掌握电容器中电场能的计算。 （五）磁场和磁路 1.理解磁场主要物理量（磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率）的物理意义、单位和它们之间的相互关系。 2?熟练掌握右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算。 3.了解铁磁物体的磁化曲线、磁滞回线以及常用磁性材料的磁性能和在工程技术上的应用。 4?了解磁动势、磁阻的概念以及磁路欧姆定律的应用。 （六）电磁感应 1?理解电磁感应现象产生的条件。 2?熟练掌握和运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。 3?理解自感现象和互感现象，理解自感系数和互感系数的概念。 4?理解掌握互感线圈的同名端的判断及其串联。 5?了解涡流的产生及其在工程技术上的应用。
电工电子类专业计算练习题 1、电路如图所示，已知E1=18V，E2=8V，R1=3Ω，R2=6Ω，R3=6Ω，用戴维南定理求流过R2的电流。 2. 如图所示，一个实际线圈，串联附加电阻R=15Ω，电源的频率为50HZ，电压表的读数为200V，电流表的读数为4A，功率表的读数为480W，求：线圈的内阻r和电感L
3.一台理想变压器，输入电压220V时，副绕组输出电压为20v；若副绕组增加100匝，输出电压增加5v。 试求：（1）原副绕组匝数是多少？ （2）若负载不变，则变压器匝数变化前后输入功率之比是多少 4.如图所示电路，已知R b1＝150kΩ，R b2＝150kΩ，β＝50，R c＝5kΩ，V BEQ忽略不计。 (1)计算静态工作点I BQ、I CQ、U CEQ； (2)计算电压放大倍数A v； (3)R b2属于什么反馈类型
5.如图所示用叠加定理计算V01、用虚短及虚断推出V02。 6.如下图所示，E1=12V，E2=4V，R1=4Ω, R2=4Ω,R3=2Ω,当开关断开和闭合时，分别计算A、B两点间的电压UAB。
7、如图所示，RLC 串联到电压u=220√2sin （314t+60°）V 的电源上，电阻R 的阻值为300Ω，线圈L 的感抗为800Ω，电容C 的容抗为400Ω，试完成下列任务： （1）求线圈L 的电感 （2）分析钳型电流表的读数 （3）求电路的有功功率、无功功率和视在功率 （4）说明电路的性质 8.某三相变压器Y/d 接法，N S =100KV A ，额定电压10KV/380V ，当副边接入N U =380V 、△接法的三相异步电动机，已知N =0.8，cos φ=0.79，N P =10Kw ，N n =955r/min ，N st T T =1.5，试求：（1）变压器的变比K ；（2）变压器的额定电流N I 1;（3）电动机的额定电流N I 、额定转矩N T ;（4）当电动机采用Y-△降压起动时，起动转矩为多少？
电工电子类专业知识练习题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、单项选择题 1.一根粗细均匀的电阻丝，其阻值为18Ω，将其等分为三段，再并联使用，等效电阻是( ) A. 54Ω B. 9Ω C. 3Ω D. 20Ω 2.有一色环电阻，各色环的颜色依次为黄、黑、红、金，则该电阻为( ) A. 402Ω士5% B. 5KΩ±5% C. 4KΩ±5% D. 400Ω±10% 3.如图所示电路，以C为参考点时，A点的电位-4V,当以B为参考点时A点的电位( ) A. -4V B. 13V C.15V D.9V 4.如图所示，已知E、U、I,则R的阻值为( ) A. 10Ω B. 40Ω C. 70Ω D.30Ω 5.如图所示的同相比例理想运算放大电路中，负载电流I为( ) A. -2mA B. 2mA C. 6mA D. 4mA
6.已知一个电阻上的电压u = 102sin（314t-90°）V,电阻的阻值为20Ω，则电阻消耗的功率为( ) A. 5W B. 10W C. 20 W D. 40W 7.将万用表的表笔分别与电容器的两端相接，检查电容器的质量，若指针回不到起始位置，停在标度盘右方某处，说明电容器( ) A.漏电 B.断路 C.质量好 D.不能确定 8.三相对称负载作三角形联接时，线电流在相位上比对应的相电流( ) A.超前30° B.滞后30° C.超前45° D.滞后90° 9.随着家用电器不断増加，为了安全用电，以下措施正确的是( ) A.照明线路中熔断器应安装在中性线上 B.在照明线路中，增加用电器时只需换上足够粗的熔体即可 C.在照明线路中，增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和熔断器的承载能力 D.在照明线路中，增加用电器时只需考虑电能表和熔断器的承载能力 10.用钳形电流表测量三相负载电路，测的U、V、W的线电流均为100A,说明三相负载为( ) A.三相对称负载 B.三相不对称负载 C.三相对称电阻性负载 D.无法判断 11.以下有关直流单臂电桥测电阻时调节电桥平衡的说法中正确的是 A.按下B和G按钮后，若指针向“+”方向偏转,应增大比较臂电阻值 B.按下B和G按钮后，若指针向“一”方向偏转,应增大比较臂电阻值 C.按下B和G按钮后，若指针向“+”方向偏转,应增大比例臂电阻值
(电工电子类专业知识试题 共12页) 第1页 电工电子类专业知识试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的选项中，只有 一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．在下列选项中，不是电路组成部分的是( ) A ．电源 B ．电流 C ．控制装置 D ．负载 2. 有两只“220V 、80W ”的白炽灯，串联接入220V 的电源上，则实际消耗的总功率为（ ） A ．80W B. 60W C. 40W D. 20W 3. 用万用表的R ×lkΩ挡测量大容量的电容，证明电容器的质量很好且漏电很小的现象是( ) A ．指针偏转后回到接近起始位置的地方 B ．指针偏转后回不到起始位置 C ．指针偏转到0Ω位置不再回转 D ．指针不偏转 4. 关于电容器下列说法正确的是( ) A ．当电容两端电压为10μV 时其电容量为2F ，当电容两端电压为20V 时其电容量为4μF B ．电容器两极板间正对面积大，电容器的电容量一定大 C ．电容器的电容量由电容器本身的结构来决定，与Q ，U 无关 D ．由C=Q U 可知：电容器的电容量与其所带电荷量成正比，与其两端电压成反比 5．两个同频率正弦交流电i 1、i 2的有效值各为40A 和30A ，当i 1+i 2的有效值为50A ，i 1与i 2的相位差是( ) A ．0° B ．180° C ．45° D ． 90° 6. 对照明用交流电u=380sin （100πt － 2 π ）V 的说法正确的是 A ．每秒钟交流电压有100次达到最大值 B ．交流电的有效值为220V C ．其初相位为π／2 D ．1s 内交流电压有50次过零 7. RLC 串联电路，电路为电感性电路的条件是( ) A. R=4欧 , X Ｌ =1欧 , Xc=2欧 B. R=4欧 , X Ｌ=0欧 , Xc=2欧 C. R=4欧 , X Ｌ=3欧 ,Xc=2欧 D. R=4欧 , X Ｌ=3欧 , Xc=3欧 8. 将实际电感线圈接到直流电压12V 时，电流为2A ，接到正弦交流电压12V 时，电流为 1.2A ，则X L 等于（ ） A ． 10Ω B ．6Ω C ．8Ω D ． 5Ω 9. 根据图所示相量图，判断该负载的性质( ) A. 纯电阻 B. 感性 C. 容性 D. 阻性
电工电子类专业知识试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 注意事项： ⒈答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 ⒉每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．下列选项不符合电气安全技术操作规程的是（）A．上岗需穿戴规定的防护用品，一般不允许带电作业 B．发生触电事故时应立即切断电源，并以安全、正确的方式对触电者进行施救 C．工作中拆除的电线及带电的线头可不处理 D．当电器发生火灾时，应立即切断电源 2．塑料软线绝缘层不可用（）切削。 A．电工刀B．钢丝钳C．剥线钳D．以上答案都不对 3．与线性电感的电感量有关的因素是（）A．形状、尺寸和匝数B．尺寸、匝数和电流 C．形状、匝数和电流D．形状、尺寸和电压 4．如图所示，电流表A1、A2的读数分别为5A、5A，则电流表A的读数为（） A C．52A D ．53A 6题图 5．在当前的工农业生产生活中，使用最多的电动机是（）A．异步电动机B．直流电动机C．同步电动机D．三相异步电动机6．如图所示在研究电感线圈的自感现象时，由于线圈（内阻很小可以忽略）L的作用，下列现象分析正确的是（） A．开关闭合瞬间，白炽灯不会发光 B．开关闭合瞬间，白炽灯不能立即达到正常亮度 C．开关断开瞬间，白炽灯突然发出较强的亮光 D．开关闭合一段时间后，白炽灯正常发光 7．如图（下左）所示电路，电容器两端的电压是（）A．3.6V B．5.4V C．20V D．30V 7题图8题图 8．如图（上右）所示电路中，电流I为（）A．13A B．－3A C．3A D．－13A 9．用电流表、电压表测量电路中某一元件的电流、电压时，某同学将交流电的频率调的比较低，只有0.5Hz时，发现两个电表的指针偏转不一致，于是他用相机记录下了某一时刻的指针偏转情况，通过分析可以得出该元件为（） A V元 件 + - 右转右转 A V + - 0+ - 9题图 A．纯阻性元件B．纯感性元件C．纯容性元件D．不能确定10．关于电力系统说法不正确的是（）A．包含发电、输电、变电、配电、用电五个过程 B．我国远距离输电的相额定电压等级有35KV、110 KV、220 KV、330 KV、500 KV C．配电是指将电能由变电所降压分配给用户，分别采用高压配电，线电压的额定电压有3KV、6 KV、10 KV；低压配电，线电压的额定电压有220V、380V D．高压输电的目的是为了减少输电线路的损耗，提高输电效率 11．在RLC串联电路中，电路呈容性，以下说法正确的是（）A．增大电阻可能使功率因数变小B．增大电阻可以提高功率因数 C．频率上升，功率因数越来越大 D．在电路两端并联一只容量适合的电容可以提高功率因数 12．在负载为Y形连接的三相对称电路中，已知线电压u UV和线电流i U的初相位相同，则三相对称负载的性质为（） A．电容性B．电感性C．电阻性D．不确定 4题图E S L HL 1
电子电气类专业介绍
电子电气类专业介绍
电子信息科学与技术 主干学科： 电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程： 电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。 主要实践性教学环节： 包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。 主要实验： 物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。 学年： 4年 授予学位： 理学或工学学士 专业要求与毕业去向：掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的理论与知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；掌握医学图像处理、电子测量和智能化医疗仪器、计算机网络、电路设计等方面的专业技术和基本技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。授予工学学士学位。可在企事业单位、技术和行政管理等部门从事与电子信息科学与技术有关的教学、研究、开发、应用等工作。 备注： 开设该专业的所有学校：- 华北地区(41所学校开设该专业) 南开大学中国农业大学河北理工大学山西师范大学燕山大学大同医学专科学校山西农业大学河北大学邢台学院河北农业大学河北理工
大学轻工学院山西大学山西大同大学北京信息科技大学中北大学信息商务学院内蒙古民族大学石 家庄铁道学院南开大学滨海学院天津师范大学华北电力大学山西工业职业技术学院北京林业大学 中北大学忻州师范学院北京大学天津工业大学内蒙古大学唐山师范学院 机械设计制造及其自动化 主干学科： 力学、机械工程 主要课程： 工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础 主要实践性教学环节： 包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 主要实验： 现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验 学年： 4年 授予学位： 工学学士 备注： 开设该专业的所有学校：- 华北地区(50所学校开设该专业) 河北理工大学中国农业大学河北工程学院燕山大学山西师范大学河北科技大学内蒙古民族大学北京物资学院北京信息科技大学天津大
1.隔离开关和断路器的区别是什么？ 答：隔离开关没有灭弧装置，断路器有灭弧装置。隔离开关作用：隔离电源，倒闸操作，用以接通或切断较小的负荷电流。 2.什么是欧姆定律？ 答：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。标准式： 。电阻也取决于长度、横截面积、材料和温度、湿度 3.变压器的作用？ 答：是电力系统中重要的电气设备之一，起到传递电能的作用，在从发电厂到用户的整个发.输.配.用过程中，变压器起着升高和降低电压的作用。 4.变压器二次侧突然短路时有什么危害？ 答：变压器二次侧突然短路时，在绕组中将产生巨大的短路电流，其值可达额定电流的20~30倍，这样大的电流对变压器的危害主要有：（1）在巨大的短路电流作用下，绕组中将产生很大的电磁力，其值可达额定电磁力的400~900倍，使绕组的机械强度受到破坏； （2）巨大的短路电流会使绕组发热，产生高温，可能使绕组烧毁。 5.同步发电机的基本结构有哪些？ 答：定子包括：定子铁心.定子绕组.机座.端盖.冷却器等。转子包括：转子铁心.转子绕组.互环以及滑环.风扇等。 6.我国标准的电压等级有哪些？ 答：220V,380V,660V,3kV, 6kV, 10kV, 35kV, 60kV, 110kV, 220kV, 330kV, 500kV,750KV,1000KV. 7.变压器的损耗包括哪两部分？ 答：变动损耗（即绕组损耗，随负荷大小而变）；固定损耗（即空载损耗或励磁损耗）8.电容器有哪些主要用途？ 答：无功补偿，提高稳定性，提高经济性。此外，还可在电路中起旁路.隔直.移相作用。 9.短路故障有哪几种？哪种发生的几率最高？哪种设备发生短路故障的几率最高？ 答：不对称短路有：一相接地短路.两相接地短路.两相短路；对称短路有：三相短路；发生几率最高的短路：一相接地短路；发生短路故障几率最高的设备：电力线路 10.什么是配电装置？它主要包括哪些设备？ 答：配电装置是开关电器.载流导体以及保护和测量电器等设备，按一定要求组建而成的电工建筑，称为配电装置。用来接受和分配电能的装置。配电装置包括开关电器（断路器.隔离开关.负荷开关等）.保护电器（熔断器.继电器.避雷器等）.测量电器（电流互感器.电压互感器.电流表.电压表等）以及母线和载流导体。配电装置按其设置的场所可分为户内配电装置和户外配电装置，按其电压等级又分为高压配电装置和低压配电装置，按其结构形式又分为成套配电装置（开关柜）和装配式。
电工类专业有哪些 【实习报告】 实习是每个即将面临毕业的大学生都要经历的，通过实习我们才能更好的适应之后的工作道路。下面X为大家整理了几篇“电工专业顶岗实习报告范文xx”，希望对大家有帮助。 电工专业顶岗实习报告范文（一） 感谢这一段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢矿领导以及老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢xx煤矿，让我在短短的半年的时间时间里认识到很多的良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口！ 一、实习目的 使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问
题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。 二、时间安排时间任务 星期一上午 1、明确实习目的、内容、方式要求和进度 2、学习基本工具的使用，电路安装的基本常识下午自我了解 星期二 自学 星期三 上午学习并安装电动机的传动和点动控制电路 下午学习并安装电动机的顺序控制电路 星期四 上午学习并安装电动机的逆反转控制电路 下午检查电路 星期五 通电 三、实习内容 电动机的传动和点动控制电路 （1）目的要求 a、了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法； b、了解电动机的传动和点动控制。 （2）线路图：
2017年对口升学电子电工类专业综合模拟试题(含参考答案)
2017年普通高等学校对口招生考试 电子电工类专业综合知识模拟试题 本试题卷共五大题，共12页。时量l50分钟，满分390分。 一、选择题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题6分，共120分) 1．如图1所示电路中，当滑动变阻器R2的滑动触头向a端滑动时( ) A．电压表V的示数将变大B．R1消耗的功率将增大 C．电源功率将减小D．电源消耗的功率将增大 图1 图2 2．对称三相负载联接成星形，由对称三相
交流电源供电，如图2所示。若V相断开，则电流表和电压表的示数变化应分别是 ( ) A．电流示数变小，电压表示数不变B．电流表示数不变，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变小 D．电流表、电压表示数都不变 3．测量车间设备的绝缘状态时，可选用 ( ) A．万用表R×10Ω挡B．250V 兆欧表 C．验电笔D．500V兆欧表 4．通常用万用表的电阻挡(R×100Ω或R×1K)来检测较大容量电容器的质量，下列四种现象中，说明电容器质量较好的是 ( ) A．指针偏转到零位置后不再返回 B．指针有一定的偏转，并很快回到接近起始位置处 C．指针根本不偏转 D．指针偏转后回不到起始位置，且停留在
表盘某处 5．在一通有直流电流的空心线圈中插入铁 芯后，下列物理量不变的是 ( ) A．磁感应强度B．磁通 C．磁场强度D．磁阻 6．一正弦交流电，当时间t=0时，电流值 i=2A，且初相位为300，则该电流的有效值是 ( ) A．1A B．2.828A C．2A D．4A 7．在R、L并联的正弦交流电路中，R=40 Ω，X L =30Ω，电路的无功功率Q=480var，则视 在功率S为 ( ) A．866VA B．800VA C．600VA D．500VA 8．有一台星形联接的三相交流发电机，额 定相电压为660V，若测得其线电压U AB =1143V， U BC =660V，U CA =660V，则说明( ) A．A相绕组接反B．B相绕组接反
电子电工类专业高职模 拟试题卷 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
电子电工类专业高职模拟考试试卷本试题卷共六大题。全卷共9页。满分150分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 第一部分基础理论（必做题，满分90分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分。 1．表明“100?、4W”和“100?、25W”的两个电阻串联时，允许加的最大电压是（）。 B. 70V D. 80V 2．一均匀电阻丝，横截面的直径d，电阻为R，把它拉成直径为1／2 d的均匀细丝后，它的电阻变为（）。 16 R 4 R 3．下列关于电压与电动势的描述，正确的是（）。 A.电动势存在于电源内部，是衡量电场力做功的物理量 B.电动势存在于电源外部，是衡量电场力做功的物理量 C.电压存在于电源外部，是衡量电源力做功的物理量 D.电压存在于电源内、外部，是衡量电场力做功的物理量 4. 电路如图所示，A点电位是（）。 A．5V B．15V C．9V D．10V第4题图 5. 有一平行板电容器，其电容量为C 1，充电后它两极板间的电压为U 1 ，拆 去电源后使两极板间的距离加大，则电容量变为C 2 ，两极板间的电压变为 U 2 ，则有（）。 A．C 1 2017年普通高等学校对口招生考试 电子电工类专业综合知识模拟试题 本试题卷共五大题，共12页。时量l50分钟，满分390分。 一、选择题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题， 每小题6分，共120分) 1．如图1所示电路中，当滑动变阻器R2的滑动触头向a端滑动时( ) A．电压表V的示数将变大B．R1消耗的功率将增大 C．电源功率将减小D．电源消耗的功率将增大 图1 图2 2．对称三相负载联接成星形，由对称三相交流电源供电，如图2所示。若V相断开，则电流表和电压表的示数变化应分别是( ) A．电流示数变小，电压表示数不变 B．电流表示数不变，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变小D．电流表、电压表示数都不变 3．测量车间设备的绝缘状态时，可选用 ( ) A．万用表R×10Ω挡B．250V兆欧表 C．验电笔D．500V兆欧表 4．通常用万用表的电阻挡(R×100Ω或R×1K)来检测较大容量电容器的质量，下列四种现象中，说明电容器质量较好的是( ) A．指针偏转到零位置后不再返回 B．指针有一定的偏转，并很快回到接近起始位置处 C．指针根本不偏转 D．指针偏转后回不到起始位置，且停留在表盘某处 5．在一通有直流电流的空心线圈中插入铁芯后，下列物理量不变的是 ( ) A．磁感应强度B．磁通C．磁场强度D．磁阻 i=2A，且初相位为300，则该电流的有效值6．一正弦交流电，当时间t=0时，电流值 是( ) A．1A B．2.828A C．2A D．4A 7．在R、L并联的正弦交流电路中，R=40Ω，X L=30Ω，电路的无功功率Q=480var，则视在功率S为( ) A．866VA B．800VA C．600VA D．500VA 8．有一台星形联接的三相交流发电机，额定相电压为660V，若测得其线电压U AB=1143V，U BC=660V，U CA=660V，则说明( ) A．A相绕组接反B．B相绕组接反 电工电子类专业知识综合试题 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在小答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、选择题 1.已知一个理想电感线圈上的电压线圈的阻抗为20Ω,则线圈消耗的功率为 A.5W B. 10W C. 0W D. 40W 2.三个相同的电阻在分别作三角形联接与星形联接时，若相电压相等，消耗的总功率之比为 A.75 ： 1 B. 1 ： 1 C. 1 ： 75 D. 3 ： 1 3.对称三相负载每相阻抗为22Ω,作三角形联接在线电压为380V的对称三相电源上，下列说法正确的是 A.负载相电压为220V B.负载相电流Ip为10A C.负载线电压为380V D.线电流为17.3A 4.三相四线制电路，用电压表测量任意两根电源线之间的电压以确定中性线，测量结果为U12=U14=380V, U23=220V,则 A. 1号线为中性线 B. 2号线为中性线 C. 3号线为中性线 D. 4号线为中性线 5.在中性点接地的三相四线制低压供电系统中，电器釆取的用电保护措施为 A.保护接地 B.保护接零C,保护接地或保护接零 D.既有保护接地也要保护接零 6.关于电工工具的使用,下列说法不正确的是 A.试电笔检测的电压范围在60-500V之间 B.钢丝钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀的手柄上均套有额定工作电压500V的绝缘套管 C.剥线钳用于剥除线芯截面为6mm2以下塑料或橡胶绝缘导线的绝缘层 D.活扳手在紧固大螺母时，不可反用或用钢管加长柄施力，以免损坏扳唇 7.两个完全相同的表头，分别改装成一个电流表和一个电压表.一个同学误将这两个改装完的电表串联起来使用，则这两个改装表的指针可能出现的情况是 A.都不偏转 B.改装成电流表的有偏转，改装成电压表的没有偏转 C.偏转角相同 D.改装成电压表的有偏转，改装成电流表的没有偏转 8.用示波器观察某信号源的正弦波电压，波形一个周期水平距离为4div,且档位为50mS/div,则该电压的频率为 A. 5Hz B. 50Hz C. 500Hz D. 20Hz 9.关于兆欧表，下列说法错误的是 实习内容及目的收音机的安装、焊接及调试，让学生了解电子产品的装配过程；掌握电子元器件的识别及质量检验；学习整机的装配工艺；培养动手能力及严谨的工作作风。 辨认测量①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”，“c”的三个管脚； ④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容(注意电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”)。 焊接体会在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。 调试与检测调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调 试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。第二，要通电检测—在通电状态下，仔细调节中周，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙!不过在整个过程中我们一定要有耐心。 本次实习的意义及体会经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。最基本一点以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在收音机的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在最后终于听到自己所做的收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费! 电气工程及其自动化专业认识 业务培养目标： 本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。（简单实际地讲，可以说是主要就业方向：电力系统（电网公司、电厂、电力设计院等）变电运行、继电保护、电力调度岗位以及各种电力公司、电子公司，或者部分电力供应很重要的企业需要有电力维修从业资格的员工、安装公司等。）业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。 主要课程： 电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、数字电子技术、模拟电子技术、工业过程控制与自动化仪表、高电压技术、电力系统分析、电力系统动力部分（一次设备）、电力系统发电厂部分、继电保护、供配电系统等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。（红色的是个人认为比较重要的课程） 主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 非英语专业类英语，数控技术概论，系统设计 就业方向 电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性强。该专业的毕业生主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具有电气相关专业的院校。 自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。 现在来讲的话电网公司招聘公开化，也是很多人的选择，个人也认为本科毕业的话也是一个好去处，但是工作的话重复性很强吧，也不太可能涉及到系统分析和电力设计。如果研究生毕业的话到设计单位可能会更好，也会比较符合自身预期的发展目标，脑力付出和收入回报更多一些。如果是一般的电力承建单位、非供电系统检修单位的话会比较辛苦，收入不一定很高，看个人能力和公司实力。如果是二次部分，第一选择应该就是南自、南瑞、四方了，中电投的部分单位实力还是有差距，不过也是一个选择，当然，中电投的面很广，跨行擦边球有些岗位也不错，工作后慢慢学习。可能大多数人不愿去电厂，其实我认为收入其实还是不错的，有的单位可以说是好，主要是要能接受上班方式，特别是水电行业。（最后一 中等职业学校电工技术教学大纲 (非电类相关专业通用50-70学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门技术基础课程.它的任务是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术基本知识和基本技能；为学生实习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。 基本知识教学目标是： 1. 电工技术中的基本概念和基本定律； 2. 常用电气设备的工作原理及主要用途。 能力目标是： 1. 能正确使用常用电工仪器仪表； 2. 能阅读和分析简单的电路原理图及设备的电路方框图。 3. 具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电气设备有关数据、功能和使用方法的能力。 4. 初步具备正确使用常用照明设备、电热设备、家电电器设备、单和三相异步电动机的能力； 5、初步具备安全用电和节约用电的能力。 思想教育目标是： 1. 初步具备辩证思维的能力； 2. 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神； 3. 加强职业道德观念。 三、教学内容和要求 基本模块 (一) 电路基础 1. 电流电路 了解电路的组成。 掌握电流、电压、电动热、电位、电能、电功率、电阻的概念及相互关系。 理解电路的三种状态：开路状态、负载状态、短路状态。 掌握电阻串联，并联电路的计算，会计算简单的电阻混联电路。 理角基尔霍夫定律，能用支路电流法分析计算一般电路。 理解电压源、电流源的概念。 了解戴维宁定理、叠加定理的基本概念。 2. 单相交流电路 掌握正弦交流电的周期、频率、角频率、瞬时值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的基本概念及相关量之间的关系。 理解正弦交流电三种表示法：解析法、波形法、矢量法。 能正确分析单一参数正弦交流电路：继电阻电路、继电感电路、继电容电路 理解电阻、电容、电感串联电路及串联谐振。 掌握电阻与电感串联电路的分析方法，理解功率因数的概念。 了解电感性负载电路并联电容器对改善功率因数的作用。 3. 三相交流电路 掌握三相电源作星形联结、三角形联结时线电压、相电压的概念及相互关系。 掌握三相对称负载星形联结、三角形联结的方法及电流、电压、功率的相互关系，了解中性线在星形联结中的作用。 (二) 电工技术 1. 变压器 掌握变压器的工作原理及用途。 了解单相变压器的基本结构及铭牌。 了解单相变压器的空载及负载运行，掌握变压比、变流比的概念。 理解变压器的同极性端的概念及判别方法。 了解变压器的外特性及电压调整率，了解自耦变压器的原理及应用。 2. 电工仪表及测量 了解电工仪表的基本知识、分类及选用。 掌握直流及交流电流、电压的测量原理和直接测量的方法，了解扩大电流、电压测量量程的方法。 掌握用欧姆表及兆欧表测量电阻的方法，了解测量电阻的其他方法。 了解单相交流电能的测量方法。 了解万用表（指针式、数字式）的工作原理并掌握其使用方法。 3. 电机 了解三相异步电动机的基本结构及转子转动原理。 了解三相异步电动机功率和转矩的关系，理解机械特性或转矩特性的概念及应用。 初步具备三相异步电动机使用与维护的知识和技能。 了解单相异步电动机的分类、基本结构和原理初步具备单相异步电动机使用与维护的知识和技能。 4. 电动机的控制 了解常用手动开关、自动开关、接触器、熔断器、热继电器的基本结构及用途。 掌握三相异步电动机的单向运转及正、反向运转控制电路的工作原理及组成，了解三相异步电动机降压起动的原理和方法，掌握最基本的星形一三角形降压起动控制电路。 了解三相异步电动机的调速原理及方法。 了解三相异步电动机的制动原理和方法。 掌握单相异步电动机的简单控制电路。 (三) 供电及电用常识 汽车学院毕业生社会实践报告 题目：各种企业对电气工程及自动化的人才的需求为了适应经济建设的发展，满足社会对电气自动化专业类高等职业技术人才的需求，进一步推动高等职业教育体制改革，把电气自动化专业办成精品专业、特色专业，加快了电气自动化专业的建设步伐，汽车学院按照教育部关于大力发展职业教育的有关文件精神，制定了切实可行的专业人才培养方案和措施。作为一名电气专业的大学生，我利用假期深入走访周边企业，了解企业的生产情况、人才需求状况等，现将调研情况报告如下： 一、电气自动化技术专业的社会需求 1.电气自动化技术专业人才需求的社会背景电气自动化技术是电气控制领域的一门重要学科，其由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。自动控制理论和电力系统是电气自动化专业的基础，电力电子技术、控制技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使本专业毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。 2. 临沂市及周边城市的电气自动化专业人才需求现状从专业技术层面看，电气类专业的技术发展迅猛，电气控制装置向系列化、模块化、标准化方向发展。机电一体化的设备日趋增多，高新技术的发展需求更多的电气自动化技术专业的学生。经市场调研，电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力，技术人才需求旺盛：配电柜与电气控制柜的安装、调试，电气设备生产与工艺技术操作，维修电工，自动化设备的安装、调试、维护及运行等方面的人才，企业普遍反映缺乏。因此，与工业高速发展不相适应的是：高素质的技能型人才极为短缺，主要表现在以下几方面：（1）电气自动化技术在制造行业生产及管理中的应用现状随着企业新一轮技术和设备的引进、嫁接改造的完成，电气自动化技术已经越来越广泛地应用在现代生产过程中，成为现代设备控制和工艺过程控制中不可缺少的重要部分。无论是整个生产线的连续生产工艺控制，还是单机生产控制， 2018年普通高等学校对口招生考试 电子电工类专业综合知识模拟试题 本试题卷共五大题，共12页。时量l50分钟，满分390分。 一、选择题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题， 每小题6分，共120分) 1．如图1所示电路中，当滑动变阻器R2的滑动触头向a端滑动时( ) A．电压表V的示数将变大B．R1消耗的功率将增大 C．电源功率将减小D．电源消耗的功率将增大 图1 图2 2．对称三相负载联接成星形，由对称三相交流电源供电，如图2所示。若V相断开，则电流表和电压表的示数变化应分别是( ) A．电流示数变小，电压表示数不变 B．电流表示数不变，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变小D．电流表、电压表示数都不变 3．测量车间设备的绝缘状态时，可选用 ( ) A．万用表R×10Ω挡B．250V兆欧表 C．验电笔D．500V兆欧表 4．通常用万用表的电阻挡(R×100Ω或R×1K)来检测较大容量电容器的质量，下列四种现象中，说明电容器质量较好的是( ) A．指针偏转到零位置后不再返回 B．指针有一定的偏转，并很快回到接近起始位置处 C．指针根本不偏转 D．指针偏转后回不到起始位置，且停留在表盘某处 5．在一通有直流电流的空心线圈中插入铁芯后，下列物理量不变的是 ( ) A．磁感应强度B．磁通C．磁场强度D．磁阻 i=2A，且初相位为300，则该电流的有效值6．一正弦交流电，当时间t=0时，电流值 是( ) A．1A B．C．2A D．4A 7．在R、L并联的正弦交流电路中，R=40Ω，X L=30Ω，电路的无功功率Q=480var，则视在功率S为( ) A．866VA B．800VA C．600VA D．500VA 8．有一台星形联接的三相交流发电机，额定相电压为660V，若测得其线电压U AB=1143V，U BC=660V，U CA=660V，则说明( ) A．A相绕组接反B．B相绕组接反 《电子电工类专业基础理论》综合试题五（月考） 考试时间：2015年9月30日 本试卷满分150分，考试时间90分钟 第一部分 基础理论（含电路基础和模拟电路，满分90分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分 1．关于电位的概念，下列说法正确的是________。 A 、电位是绝对值 B 、电位是相对值 C 、电位就是电压 D 、参考点的电位不一定等于零 2．如图所示电路，各电阻均为15Ω，则AB 间的总电阻为________。 A 、60Ω B 、20Ω C 、18Ω D 、15Ω 3．如图所示电路，已知C 1＝C 3＝C 4＝20μF ，C 2＝10μF ，则 A 、 B 间的总电容是_________。 A 、5μF B 、10μF C 、20μF D 、30μF 4．一般电器所标或仪表刻度所示的交流电压、电流的数值是_________。 A 、最大值 B 、有效值 C 、平均值 D 、瞬时值 5．在电阻和电容串联电路中，电路的总电压应为__________。 A 、R C U U U =+ B 、U C 、U = D 、U I R =? 6．电路如图所示，设二极管为理想元件，其正向导通压降为0V ，当U i =3V 时，则U o 的值为______。 A 、不能确定 B 、等于0 C 、等于5V D 、等于3V 7．射极输出器的特点之一是________。 A 、输入电阻较低 B 、输入电阻较高 C 、输出电阻较高 D 、输出电压与输入电压反相 8．多级放大电路的总放大倍数是各级放大电路放大倍数的_________。 A 、和 B 、差 C 、积 D 、商 9．直流放大器抑制零点漂移的有效措施是输入端采用_________。 A 、差分放大电路 B 、稳压电路 C 、滤波电路 D 、负反馈放大电路 10．如图所示电路，二极管VD 1、VD 2的作用是_________。 A 、减小截止失真 B 、减小交越失真2017年对口升学电子电工类专业综合模拟试题(含参考答案)
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