《海燕》高尔基ppt

2、字词过关：
呻吟Shēn y胆ín怯 翡qi翠
fěi
掠起 lüè 蜿蜒
困wèā乏nyán
fá
号叫 háo
一晃huǎng 吓唬 xià
号 口号 hào
晃
吓
晃动 huàng 恐吓 hè
二、写作背景
《海燕》原题为《海燕之歌》，是高尔基1901 年3月写的一篇短篇小说《 春天的旋律》的末尾一 章。但后来单独发表，成为广为传抄、极受欢迎的 著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统 治，社会黑暗，民不聊生，人民的革命运动也越来 越高涨。高尔基亲自目睹并经历了当时的群众革命 运动，于是结合当时的革命斗争形势，写出了《海
写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲〞《春天 的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌〞，那时正 是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动 不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击 浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴马上到来，鼓舞 人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗 的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇散文诗被 誉为“战斗的革命诗歌〞。
荷花
蜡烛
落叶
梅花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
红旗
青松
1、朗诵课文第一节，句中的，“像黑色的闪电〞、 “高傲的飞翔〞 各使用了什么修辞方法？分别有 什么作用？
2、第八节中“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠 地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘 雾和碎末。〞这个句子运用什么修辞手法？有什 么表达作用？ “大块的翡翠〞指什么？这又是什 么修辞手法？
燕》，用象象征征的手法，号召人民进行革命斗争和迎
接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林 的欣赏，被誉为“战斗的革命诗歌〞。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖 的身体藏在悬崖底下
大海 波浪
——革命力量
波浪在愤怒的飞沫 中呼叫，跟狂风争鸣。
大海抓住闪电的箭 光，把它们熄灭在自己 的深渊里。
乌云 闪电 狂风
——反革命战争的反动势力
乌云越来越暗，越 来越低，向海面直压下 来…
看吧，狂风紧紧抱起 一层层巨浪，恶恨恨地 将它们甩到悬崖上，把 这些大块的翡翠摔成尘 雾和碎末。
海 燕 ——英勇善战、大智大勇的
无产阶级革命先驱者
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿 过乌云……
它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风 雨的精灵
海鸥、海鸭、企鹅
——假装革命和害怕革命的人
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在 大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深 处.
形象可感
作业布置：
随笔： 在每个人的生活中，都既有温煦的爱
的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨” 考验。面临生活的暴风雨，你该怎样做 呢？
了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题
海燕
革命高潮
海鸥
海鸭
反动势力
企鹅
大海
革命先驱者
波浪
乌云
恐惧革命、
闪电
悲观失望者
狂风
暴风雨
革命力量
汉语言文学二班 张敏 090101020103
②在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫
喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信 心。
暴风雨将来时
Hale Waihona Puke 海燕飞翔 海鸥恐惧 海鸭吓坏 企鹅躲藏
渴望
海 燕 —————高傲地飞翔
海 鸥

描写各种自然景物是为了给海 燕的活动创造典型环境，并以此为 背景，烘托海燕的性格。海面上自 然景象的变化愈来愈险恶，而海燕 的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就 突现出海燕这一形象。
１一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上 燃烧。２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 己的深渊里。３这些闪电的影子，活像一条条火 蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 这三句话， 第１句用 比喻 的修辞方法，表现 反动势力 的 猖狂凶狠，气焰嚣张； 第２句用 拟人 的修辞方法，表现 广大人民 的 巨大声势和巨大力量； 第３句用 比喻 的修辞方法，表现 反动势力乡尼日尼· 诺夫戈罗德来到彼得堡， 参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议， 发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人 为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场 举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。 高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。 3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感 受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小 说的尾声部分。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告 革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇 无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞《海 燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者 用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富 有宣传性和号召力的诗传单。
文章采用象征的手法，找出文中相应的描 写，并指出各自的象征意义。
海 燕 ——英勇善战、大智大勇
的无产阶级革命先驱者
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向 乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般 地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风 雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些 乌云，它因为欢乐而号叫！

按课文填词语２
海鸥在暴风雨来临之前 呻吟 着，——呻吟 着，它们在大海上 飞窜 ，想把自己对暴风雨的 恐惧， 掩藏 到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享 受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它 们吓坏了。 蠢笨 的企鹅， 胆怯 地把肥胖的身体 躲藏 在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢 地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
创作背景
《海燕》是高尔基于1901年3月写的，原题 为“海燕之歌” 。 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大 革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云 涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是 革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在 彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的 磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残 暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱， 揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶 级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇 散文诗。
1.……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（B ） 2.在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！（ B ） 3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（ C） 4.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（ A ） 5.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑， 它又在号叫……（ D） 6.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不 住太阳，——是的，遮不住的！（ ） BE 7.——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家 在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！（ F）
狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃 烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊 里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿 蜒游动，一晃就消失了。 ──暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间， 高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ──让暴风雨来得更猛烈些吧！

CHAPTER
02
《海燕》的内容解析
故事情节概述
故事背景
描述了20世纪初的俄国社会，正 值革命斗争时期，高尔基以此文
来表达对革命的热情和期待。
情节发展
从海燕的视角，描述了它与暴风雨 、海鸥、海鸭和雷声的对话，展现 了海燕对自由的渴望和对暴风雨的 期待。
结尾
海燕在暴风雨中飞翔，象征着革命 者不畏艰险，勇往直前的精神。
对人生态度的启示
勇敢面对困难
海燕在暴风雨中不屈不挠的精神，启 示人们要勇敢面对生活中的困难和挑 战。
积极乐观的人生态度
高尔基通过描写海燕的自由飞翔和欢 快鸣叫，传达出积极乐观的人生态度 ，鼓励读者保持对生活的热爱和向往 。
1892年：在《高加索报》上用高尔基发 表了自己的处女作短篇小说《马卡尔·楚 德拉》。
1878年：高尔基三岁时父亲去世，随母 亲寄居外祖父家。
1884年：高尔基中学毕业，开始独自谋 生。
《海燕》的创作过程
1901年：俄国第一次大革命的前夜，高尔基按照 列宁的指示，由芬兰来到意大利，领导当地的工 人革命运动。
同时，他还写了许多政论、特写、回忆录和文学 论文，对俄国革命运动的发生和发展起了积极的 推动作用。
在这革命形势激烈的岁月里，高尔基写出了长篇 小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争 。
1901年11月7日，高尔基受列宁的委托，由芬兰 来到彼得堡参加俄国工人工伤员代表大会，并在 会上作了题为《再论“血流”》的著名演说。之 后创作了《海燕之歌》，后更名为《海燕》。
高尔基《海燕》ppt课件
CONTENTS
目录
• 《海燕》的创作背景 • 《海燕》的内容解析 • 《海燕》的艺术特色 • 《海燕》的影响与评价 • 《海燕》的现实意义

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来， 而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤慨的飞沫中呼叫，跟狂 风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠 狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡〔feǐ〕 翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一 般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
用箭头把相对应的项连接起来
海燕
象
征
海鸭等
意
义
暴风雨
学
习
大海
象征迅猛发展的革命浪潮 和风暴 象征革命群众的力量
象征反动势力
象征无产阶级革命先驱者
乌云 、烘托手法
寄语
让我们承当起社会赋予的责任， 接受生活的苦难和磨练，顶天 立地，豪情四溢！
有感情地背诵课文，进一步体会《海燕》 的象征意义。
海鸥 海鸭 企鹅
——象征害怕革命会破坏他 们的安乐窝的形形色色的假 革命和不革命者
在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在 大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海 深处。
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不 了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏 了。
蠢笨的企鹅,害怕地把肥胖的身 体藏在悬崖底下……
暴风雨 ——象征迅猛发 展的革命浪潮和风 暴
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是 革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自 信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主 义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出 来的对人民群众的革命呼唤，号召人民 行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨 〞般的革命。
乌云
闪电 ——反革命的 雷声 黑暗势力
狂风
乌云越来越暗，向海面直压下来… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。听出了愤 慨的力量、热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织 工作，主持《真理报》的文艺专栏。1921年10月，高尔基出 国疗养。1928年，高尔基回到苏联，在斯大林的安排下，他 在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。1934年当 选为苏联作家协会主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的 一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30 年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保 持一定的距离。1936年6月18日，高尔基因病逝世，享年68 岁。
拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，兼以 “恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风 的猖狂的气焰。
语言赏析
③这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早 就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，── 是的，遮不住的！
比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的 震怒里，早就听出了困乏”，运用比喻和拟人的手 法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者 的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太 阳，──是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定， 表达了坚定不移的必胜信念。
背景链接
高尔基在《春天的旋律》里，将鸟儿加以“人格 化”，而且对其中某些鸟儿加上官衔和称号，用来讽 刺俄国社会各阶级的代表人物和抨击沙皇统治，这在 当时是无法发表的。高尔基多次投稿却遭到拒绝，但 其结尾《海燕之歌》却被单独发表在当年四月号的 《生活》杂志上。这是由于沙皇审查当局“漏审的疏 忽”。《生活》杂志主编波塞曾这样回忆说：“《海 燕》是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的，但他没 有看出它有什么革命性的东西。”审查当局不久就发 现“漏审的疏忽”所造成的严重错误，下令查封了 《生活》杂志。
“海燕”象征者呼唤革命高潮到来的英勇无畏的 无产阶级革命先驱者。 其他海鸟：害怕革命的假革命者和不革命者

暴风雨逼近， 1、乌云浓暗。
海燕搏风击浪，
欢乐叫喊。
2、海燕英勇搏斗。
（12-15段）
暴风雨即临， 海燕热情呼唤。
1、风云雷电海激 烈斗争。
2、海燕预言暴风 雨即将来临。
三幅
（1--- 6 ） 暴风雨来临之前 海燕“高傲地飞翔”，渴望
着暴风雨的到来
7 （ — 11） 暴风雨迫近之时 海燕搏风击浪，迎接暴风雨
高傲——
表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心， 突出它的英勇精神。
碰、冲、穿过、掠起—— 勇敢、迅猛、锐不可当
飞翔、飞舞—— 显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。
对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的 激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。
大笑、号叫—— 欢快、豪迈
“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了 困乏”——拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表
作用是什么？
文章主要采用象征手法，下面请同学们 找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太 阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写， 小组谈论各自的象征意义。
用箭头把相对应的项连接起来
象
海燕
征 意
海鸭等
义 练 暴风雨
习
大海
象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者
乌云 狂风
的到来
（ 12 ——16）
暴风雨来临之时 海燕以胜利的预言家的姿态
呼唤暴风雨的到来
选择一幅喜欢 的画面
请同学们自由读有关描写 海燕形象的句子，想像三个场 面中海燕的雄姿，小组讨论， 归纳出“海燕”的性格特征并 说说是从哪些词句中看出来的？黑色闪电…… ——— 了海燕矫健勇猛的雄姿。
显示了海燕的勇敢和智慧 ,说明无产阶 级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察 力 . “遮不住”的反复 ,语气肯定 ,表 达了坚定不移的必胜信念 .

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象征手法
海燕—— 无产阶级革命先驱者 大海—— 人民群众的伟大力量 暴风雨—— 席卷一切的革命浪潮 海鸥、海鸭、企鹅——
害怕革命的形形色色的假 革命和不革命者 乌云、狂风、雷电—— 反动势力
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22
主题
《海燕》通过对暴风雨来临之前的 大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻 画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发 展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产 阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神， 预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人 民迎接伟大的革命斗争。
高尔基
海燕
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1
作者：
高尔基
苏联作家，“无产 阶级艺术最伟大的 代表者”（列宁语）
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2
读准下列红色字体的音
苍茫 cāng 胆怯 qiè 翡翠 fěi cuì 蜿蜒 wān yán呻吟 yín 掠起 lüě
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3
填空
《海燕》是一首 散文 诗， 是高尔基１９０３年３月写的 “幻想曲”《春天的旋律 》的 结尾部分，原题《海燕之歌pt课件2021
18
阅读第三段
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19
“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么 深刻含义？表达了作者什么思想感情？
含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴 望与期待，预报革命风暴即将到来， 也号召人民积极投身革命。
感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤， 奋起斗争，赢得解放的豪情， 肯定革命必将爆发并胜利的信念。
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１一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上 燃烧。２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 己的深渊里。３这些闪电的影子，活像一条条火

飞沫。
“掠起”有什么表达作用？
突出海燕动作之快。
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阅读第三段
（12-15段）
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作者为突出海燕的战斗精神， 设置了怎样的典型环境？
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１一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上 燃烧。２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 己的深渊里。３这些闪电的影子，活像一条条火 蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
这三句话， 第１句用 比喻 的修辞方法，表现 反动势力 的 猖狂凶狠，气焰嚣张； 第２句用 拟人 的修辞方法，表现 广大人民 的 巨大声势和巨大力量； 第３句用 比喻 的修辞方法，表现 反动势力 的 垂死挣扎。
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描写自然环境又是为了什么？
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28
描写各种自然景物是为了给海 燕的活动创造典型环境，并以此为 背景，烘托海燕的性格。海面上自 然景象的变化愈来愈险恶，而海燕 的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就 突现出海燕这一形象。
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狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它 们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘
雾和碎末。 这个句子运用什么修辞手法？
有什么表达作用？
• 拟人和比喻。
• 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气 焰。
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“大块的翡翠”指什么？ 这是什么修辞手法？
指波浪
借喻
（本体不出现为借喻）
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次大革命的前夜，当时人民群众的革命运
动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民
的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时
候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了
工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了