初中必背40首古诗词赏析

中考40首古诗知识点总结古诗是中国文学的重要组成部分，是中国文化的瑰宝。

在中学语文课程中，学习古诗是必不可少的一部分。

在中考中，古诗也是考查的重点内容之一。

本文就中考中常见的40首古诗进行了知识点总结，帮助同学们更好地复习和准备中考。

1. 《静夜思》——李白知识点：- 这首诗是李白的代表作之一，是他的名篇之一。

- 诗中表现了诗人对家乡的思念之情。

- 诗中使用了“床前明月光，疑是地上霜”这个经典的描写手法，表达了夜晚的宁静和孤独。

- 诗人通过描绘自然景色，抒发了自己的情感，塑造了一种宁静而富有诗意的境界。

2. 《登鹳雀楼》——王之涣知识点：- 这首诗是王之涣的代表作之一，也是中国古代文学名篇之一。

- 诗中通过描绘壮丽的自然景色和高远的境界，表现了诗人的豪迈气概和文人士大夫的风采。

- 诗中使用了“白云千里几时休，只在此山中”这个蕴含哲理的句子，表达了诗人对仕途的豁达和对人生的慨叹。

3. 《春晓》——孟浩然知识点：- 这首诗是孟浩然的代表作之一，也是他的名篇之一。

- 诗中通过描绘春天的清晨景象，表现了孟浩然对自然的赞美和对生活的向往。

- 诗中使用了“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这样的意象描写，展现出了春天的生机盎然和生活的美好。

4. 《江南春》——白居易知识点：- 这首诗是白居易的代表作之一，也是他的名篇之一。

- 诗中通过描绘江南春天的美景，表达了诗人对故乡的留恋和对自然的赞美之情。

- 诗中使用了“春光东盛”和“绿水西流”这样的对比手法，展现了江南春天的秀美和生机，以及诗人的深情厚意。

5. 《将进酒》——李白知识点：- 这首诗是李白的代表作之一，也是他的名篇之一。

- 诗中通过描绘酒宴和豪饮的场景，表达了诗人豪放洒脱的性格和对人生的豁达态度。

- 诗中使用了“大醉以求其欢”和“天生我才必有用”这样的豪情壮志和亦庸亦逸的诗句，展现了诗人不羁的个性和对人生的豁达态度。

6. 《赋得古原草送别》——白居易知识点：- 这首诗是白居易的代表作之一，也是中国古代文学名篇之一。

初中课标古诗词曲40首分类鉴赏译文一、使至塞上【译文】（我独自）轻车简从去慰问边禍的将士，途经的屈国己过居延•（我）像飘飞的蓬草飘出了汉赛, 像振翅北飞的大雁飞入了胡人的地方。

茫茫的大漠中一柱孤烟笔直地升上天空，黄河边上落日乂大乂圆。

走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，他告诉我统帅正在前线指挥督战。

二、渔家傲・秋思【译文】西北边赛秋天的风光和内地不同，大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留Z意。

军中号角声响起，四面边声随Z而起，崇山峻岭里，夕阳西下，雾离沉沉，一座孤零零的城的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，可惜未建战功，归家无期。

悠扬的羌笛吹响，天气寒冷，霜雪满地。

夜深了，将士们都不能安睡。

将军须发都变白了，战士们久戍边塞，流下了伤心的眼泪。

三、十五从军征【译文】刚满十五岁就出去打仗，到了八十岁才回来。

路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”（他说）“你家那个地方，现在已是松树柏树林屮的一片坟墓。

”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞來飞去。

院子里长着野生的谷子，井台周围环绕着野生的葵菜。

用捣掉壳的野谷來做饭，摘下葵叶来煮汤。

汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。

走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。

四、饮酒（其五）【译文】居住在熙熙攘攘的人世间，却感觉不到车马往來的喰嚣。

问我为什么能够这样？只要内心超凡脱俗，口然就会觉得所处的地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花，悠闲口得中远处的南山映入眼帘。

山中的云气与傍晚的夕阳都十分美好，还有飞鸟结伴儿归来。

这情呆中蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知该如何表达。

五、游山西村【译文】不要笑话农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收的年景里用來待客的菜肴是非常丰盛的。

山峦重叠水流仙折，正担心无路可走，柳绿花艳处，眼前忽然又出现了一个山村。

吹着箫打起鼓，春社的H子己经接近，村尺们穿戴简单朴实，古代的风气仍然保存着。

今后如果还能乘着大好月色外出闲游，我-•定拄着拐杖随吋来敲你家的门。

中考必考40首古诗词曲逐篇梳理一、摹景状物、直抒胸臆类1.《饮酒》(其五)(1)结庐在人境,而无车马喧。

(我)居住在喧嚣扰攘的尘世,却没有世俗交往的喧闹。

问君何能尔?心远地自偏。

问我为什么能做到这样呢?心既然远离尘俗,自然觉得所处之地也远离尘世了。

(2)采菊东篱下,悠然见南山。

(我)在东边篱笆下采摘菊花,怡然自得间无意中看见了南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

傍晚山间的云气更加秀丽,飞鸟结伴飞回树林。

(3)此中有真意,欲辨已忘言。

这里边有隐居生活的真正意趣,想要分辨清楚,却不知怎样表达。

注释①选自《陶渊明集》卷三（中华书局1979年版）。

《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官归隐藏后。

陶渊明（约365-427),一名潜，字元亮，浔（xún)阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。

②【结庐】建造房舍。

结，建造、构筑。

庐，简陋的房屋。

③【人境】喧器扰攘的尘世。

④【尔】如此，这样。

⑤【悠然】闲适淡泊的样子。

⑥【山气】山间的云气。

⑦【日夕】傍晚。

⑧【欲辨已忘言】想要分辨清楚，却不知怎样表达。

内容：前四句写诗人精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的感受；接着四句叙写诗人归隐之后精神世界和自然景物浑然契合的悠然自得的状态；诗末两句，诗人言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。

主旨：通过描写对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了作者陶醉自然的人生态度和洁身自好、超脱世俗的人生追求。

手法：全诗景、情、理融为一体，达到了浑朴自然、物我交融的境界。

赏析点评(1)返回自然是诗人的人生理想,他把这一理想落实在“人境”,于朴素的田园生活中追求精神的自由完满。

“车马喧”指有地位的人家门庭若市的情景。

“心远”指精神上对争名夺利的世界采取疏远、超脱、漠然的态度,故“地自偏”。

(2)这两句诗通过对客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣,遂成千古名句。

“见”字用得精妙,它以山为主体,衬托出人的风雅。

初中语文必背古诗词鉴赏初中语文必背古诗词鉴赏在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。

你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家收集的初中语文必背古诗词鉴赏，仅供参考，大家一起来看看吧。

1《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。

“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。

最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。

2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。

②“海日生残夜，江春入旧年。

“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。

“日”和“春”作为新生的美好事物。

蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。

③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。

是以小景来衬托大景的波平宽阔。

3《钱塘湖春行》 (唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。

“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。

莺歌燕舞的场景富有活力和生机。

表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。

②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。

精选初中必背古诗及赏析【导语】从诗经到乐府再到唐诗、宋词，中华古诗词的的确确是中国古典文化之瑰宝。

其诗词语言之美、音韵之妙、意境之深远，真的是美不胜收。

下面是分享的精选初中必背古诗及赏析。

欢迎阅读参考！精选初中必背古诗及赏析【篇一】《观沧海》两汉：曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

赏析《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。

从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。

“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。

以下十句描写，概由此拓展而来。

“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。

《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。

不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。

因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。

过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄”，从这里可以得到印证。

全诗的基调为苍凉慷慨的，这也是建安风骨的代表作。

前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。

“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。

在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。

这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。

“树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

”前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。

后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。

初中语文课内古诗词名句赏析（中考必背）1、《无题》李商隐主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。

诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛蜡烛成灰泪始干。

”以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩动人。

2、《夜雨寄北》李商隐赏析：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？情感：这两句诗使诗境与回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦默然与神往，寂寥与慰藉为一体。

3、《论诗》赵翼清代学者、诗人《瓯北诗钞》“江山代有才人出，各领风骚数百年。

”唯有创新，才能领时代之风骚。

4、塞下曲六首(其一) 李白唐“笛中闻折柳，春色未曾看。

”这句诗使用了反衬手法。

听到有人吹起了曲子《折杨柳》，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌。

“愿将腰下剑，直为斩楼兰。

”用典。

斩楼兰：据考证，汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死。

这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。

5、《相见欢》李煜五代时南唐后主主旨：写幽囚生活的愁苦滋味。

赏析：剪不断，理还乱，是离愁。

角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。

修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

6、《浣溪沙》晏殊北宋词人主旨：抒写对人事的变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。

情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。

写法：将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

语言：对仗工整，音调和谐，画面生动。

7、《龟虽寿》曹操赏析“老骥伏枥，志——，烈士——壮心——”内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会息。

中考古诗词曲分类鉴赏（课标40首）壮志豪情1、《观沧海》曹操汉乐府诗歌通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海生动地描绘，表现了诗人的博大胸襟和远大抱负。

名句：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

诗人展开丰富而奇特的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，借以抒发作者的博大胸襟和远大抱负。

主旨句2、《望岳》杜甫律诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气势，赞美了泰山的高大巍峨和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。

名句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

写近望泰山泰山的神奇秀丽、巍峨高大，流露出诗人对祖国山河的热爱。

名句：会当凌绝顶，一览众山小。

站得高，看得远，富含哲理;表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

3、《登飞来峰》王安石绝句借描写飞来山及山上宝塔之高，抒发了诗人的无畏精神。

名句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间。

王安石把这个典故反过来用，表现面对现实和未来的豪迈、无畏、自信与乐观。

4、《行路难（其一）》李白歌行体描写前路艰难，表现诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求以及力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

名句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

作者连用四个典型动作表达内心的苦闷。

名句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

用比喻写出了被逐出京的苦痛及前路的艰难。

与“雪拥蓝关马不前”意境相似。

名句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

借用历史上两个政治不顺利，后来却成大业之人的典故表现希望被朝廷重用。

名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

全诗最强音。

表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的自信乐观人生态度。

5、《满江红·小住京华》秋瑾词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀,表现了词人对外国进逼,中华大地前途危殆的忧思。

名句：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

中学生古诗词带赏析中学生古诗词带赏析(精选5篇)古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体，按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。

小编在此整理了中学生古诗词带赏析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!中学生古诗词带赏析精选篇11. 声声慢·寻寻觅觅李清照〔宋代〕寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得!(守着窗儿一作：守著窗儿)2. 一剪梅·红藕香残玉簟秋李清照〔宋代〕红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

3. 武陵春·春晚李清照〔宋代〕风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

中学生古诗词带赏析精选篇21. 蝶恋花·暖雨晴风初破冻李清照〔宋代〕暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。

酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。

独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

2. 蝶恋花·晚止昌乐馆寄姊妹李清照〔宋代〕泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。

人道山长山又断，萧萧微雨闻孤馆。

(山又断一作：水又断)惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。

好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。

3. 凤凰台上忆吹箫·香冷金猊李清照〔宋代〕香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。

任宝奁尘满，日上帘钩。

生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。

新来瘦，非干病酒，不是悲秋。

休休，这回去也，千万遍《阳关》，也则难留。

念武陵人远，烟锁秦楼。

惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。

部编版语文中考专题复习：初中必背40首古诗词赏析《使至塞上》（唐）王维单车欲问边，属国过居延。

首联叙事，“单车”是说随从少，轻车简从，仪节规格不高。

“欲问边”交代了出使目的，即前往边塞慰问将士。

于叙事中微露失意情绪，这种情绪是从“单车”二字引发出来的。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

“蓬草”随风飞转，常用来比喻漂泊不定的行踪。

“征蓬”喻诗人，是正比，表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。

“归雁”喻诗人，是反衬，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家，境况迥然不同。

暗写诗人被排挤出朝庭的孤寂、飘零之感。

这两句在写法上借景抒情，融写景、叙事、抒情于一体，含蓄地表达了诗人内心的寂寞伤感和激愤抑郁之情。

“出”“入”描绘动态景物，与颈联“直”“圆”描绘静态景物相结合，使画面富有变化，意境深远。

大漠孤烟直，长河落日圆。

①“大”写出了边疆沙漠的茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“直”表现出孤烟之高，荒凉孤独中透着挺拔、雄伟、坚毅；“长”表现出大漠的无边无际，黄河的杳无尽头；“圆”表现落日之低之大，给人苍茫壮阔中又显现柔和温暖的感觉，这两句极富画面感，不仅准确描绘了沙漠的奇异景象，营造出塞外苍茫、空旷的意境，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。

②这两句诗充分体现了诗中有画的特色。

首先，它有画一样的构图，空间阔大，层次丰富；其次，它有像画一样讲究的线条，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形态；第三，这两句话色彩很丰富，黄沙漫漫，橘红色夕阳，辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，直上天空，形象鲜明突出。

萧关逢候骑，都护在燕然。

诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出对都护的赞叹，也表现出诗人对前线战事的关心。

“燕然”用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利，流露了向往建功立业的心情。

【主旨】全诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了边塞奇特壮美的景象，表现了诗人由于被排挤产生的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

初中生必背古诗词赏析古鉴赏是我们初中语文学习的重点，下面是由小编为大家整理的初中生必背古诗词赏析，希望可以帮助到大家!初中生必背古诗词赏析(一)过零丁洋宋代：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

赏析南宋末年，文天祥在潮州与元军作战，被俘，途经零汀洋时，元军逼迫他招降坚守崖山的宋军，他写下了这首诗。

诗人以诗明志，表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。

“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

”诗人回顾自己的仕途和征战的经历：因科举而蒙朝廷重用，在荒凉冷落的战争环境中已经度过了四个春秋。

“干戈寥落”在此亦指宋元间的战事已经接近尾声，南宋几近灭亡。

“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。

”破碎的山河犹如风中飘絮，动荡不安的一生就像雨打浮萍。

国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中，意思是国家和个人的命运都已经难以挽回。

“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

”在曾经兵败的惶恐滩头，诗人也曾为自己的命运惶恐忧虑，而今途经零丁洋又怎能不感叹自己的孤苦伶仃，无力挽救国家。

“人生自古谁无死，留取丹青照汗青!”自古以来，人世间谁能免于一死?只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。

此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，因此成为千古流传的名句。

初中生必背古诗词赏析(二)山坡羊·潼关怀古元代：张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦;亡，百姓苦!赏析此曲是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。

在他的散曲集《云庄》中，以“山坡羊”曲牌写下的怀古之作有七题九首，其中尤以《潼关怀古》韵味最为沉郁，色彩最为浓重。

全曲分三层：第一层(头三句)，写潼关雄伟险要的形势。

张养浩途经潼关，看到的是“峰峦如聚，波涛如怒”的景象。

初中语文古诗词鉴赏（34篇）内容预览：古诗文诗词鉴赏1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。

水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。

水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。

雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。

灿烂的银河，好像出自大海里。

（用了互文的手法）喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。

赏析：描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。

最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

译文漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。

潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。

夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。

家信已传达到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。

①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。

②“海日生残夜，江春入旧年。

”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为新生的美好事物。

蕴含着新事物代替旧事物的哲理。

表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。

③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来衬托大景的波平宽阔。

3《钱塘湖春行》 (唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

初中语文课内外古诗词赏析大全！（超全六册）七年级上册01 观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

【主题】这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。

【写法】1.借景抒情，情景交融。

诗歌句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，通过虚写表达自己的主观感受，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。

2.意境开阔，气势雄浑。

02 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！【主题】这是一首七言绝句，诗人通过对景物的描写，借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之情。

【写法】1.寄情于景，情景交融。

诗人写景，独取漂泊不定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨，切合当时情境，虽不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

2.丰富的想象，变抽象为形象。

3.想象奇特，将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人,这体现了李白浪漫主义风格，抒发了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

03 次北固山下(王湾)客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。