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按住Ctrl键单击鼠标打开名师讲课教学视频全册播放语文A版小学二年级语文下册期末测试题班级姓名成绩智闯语文城欢迎小朋友们来到语文城，你们要靠自己的智慧打开每一座城堡的大门，才能顺利出城。
相信你们一定行，加油吧！一、小白兔在做着香香的美梦呢。
读一读，连一连。
（7分）二、根据拼音写一写。
（10分）zhēn zhū yǒnɡɡǎn sī kǎo kâ tánɡ yánɡ liǔcān ɡuān ɡǎn xiâ zhēn zhū lí shù bâi kã三、按要求完成下列各题。
（20分）1．小猫咪口渴了，瞧，水果真甜呀！（组词）（6分）2．有趣的汉字我会选。
（4分）黎明鸡报（），彩云山中（）。
花草清水（），晚霞似火（）。
3．请你给它们找到合适的朋友，连一连。
（5分）彩色的闪亮的寂静的奇异的奔腾的松林梦世界大河珍珠4．还知道哪些启事？（2分）比如：征友启事启事启事5．给每组词语加一个总称。
（3分）A．裙子裤子衬衫背心（）B．大象狮子骏马公牛（）C．西瓜桃子苹果梨子（）四、小鸡该到哪里去寻找食物。
（6分）（1）我（）妈妈是位教师。
（2）草（）上开满了美丽的鲜花。
（3）放学了，老师把（）面打扫得干干净净。
五、巧连线，组句子。
（5分）宇航员在阳台上看报。
妈妈在月球上冬眠。
小鸟在树上种树。
青蛙在洞里采集标本。
工人在路边唱歌。
六、按要求写句子。
（15分）1．句子模仿秀。
（6分）（1）小露珠在小草的叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。
像（2）夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。
春天的田野上，小草的，野花的，树木的。
2．在横线上加上表示声音的词，让动听的声音走进句子。
（4分）春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
3．比较句子。
（5分）A．啊，我要赶快出去！B．啊，我要出去！（1）“赶快”的意思是（2）哪个句子好，为什么？七、下面的故事让你明白了什么？想一想，连一连。
小露珠的梦读后感《小露珠的梦》是一部感人至深的小说，它讲述了一颗小露珠在寻找自己的梦想过程中所经历的挫折和成长。
小露珠是一颗普通的露珠，她渴望成为一颗美丽的珍珠，但是在追寻梦想的路上却遇到了各种困难和挑战。
通过小露珠的故事，我们不仅可以感受到她的坚持和勇气，也可以从中获得启示和感悟。
故事的开头，小露珠是一颗普通的露珠，她渴望成为一颗美丽的珍珠，但是她却遇到了各种困难和挑战。
一开始，小露珠并不知道自己的梦想是什么，她只是觉得自己和其他的露珠不太一样。
她渴望成为一颗独一无二的珍珠，但是在追寻梦想的路上，她却遇到了各种困难和挑战。
她被风吹走，被太阳晒干，被大地吸收，经历了一次次的挫折和失败。
但是小露珠并没有放弃，她始终坚信自己可以成为一颗美丽的珍珠。
在小露珠的成长过程中，她遇到了许多帮助和支持她的朋友。
他们包括小草、小花、小树等等。
他们给予小露珠无私的关爱和帮助，让她在困难和挫折中不至于迷失方向。
他们的友谊和支持，让小露珠感受到了温暖和力量，让她更加坚定地追求自己的梦想。
小露珠的梦想最终实现了吗？故事的结局是什么？小露珠最终成为了一颗美丽的珍珠吗？这些问题都在读者的心中悬而未决。
但是，无论小露珠的梦想最终是否实现，她的坚持和勇气都值得我们学习和借鉴。
在追寻梦想的路上，我们都会遇到各种困难和挑战，但是只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。
通过阅读《小露珠的梦》，我深刻地感受到了小露珠的坚持和勇气，也从中获得了许多启示和感悟。
在生活中，我们都应该像小露珠一样，坚持追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。
同时，我们也应该像小露珠的朋友一样，给予他人无私的关爱和帮助，让他们在困难和挫折中不至于迷失方向。
只有这样，我们才能共同创造一个美好的世界。
美妙的梦续写作文三年级一个晴朗的天，我在小路上走着。
走着走着，看见一棵正在落叶的树，这棵树真漂亮啊！黄黄的绿绿的叶子交织在一起，中间还挂着好多好多的果子，那些果子红彤彤的，就像挂在天上的一个个小灯笼。
叶子正在慢慢的落，一片最漂亮的叶子落在了我的手上。
我今天本来心情不好，可是看到那棵树的时候突然就开心起来，等到那片叶子落在我的手上，我已经高兴的要跳起来了。
这个时候，很多人都走过来在看这棵树，而且还说：“这棵树好漂亮啊！”我也说“这棵树是我见到的最漂亮的树！”突然，一个果子砸到了我的头上又掉在了地上，我捡起来一看，原来是个石榴。
“原来这是一棵石榴树！”我高兴的大叫。
就在这时，我忽然从梦中醒过来。
妈妈正在我身边，我迷一个晴朗的天，我在小路上走着。
走着走着，看见一棵正在落叶的树，这棵树真漂亮啊！黄黄的绿绿的叶子交织在一起，中间还挂着好多好多的果子，那些果子红彤彤的，就像挂在天上的一个个小灯笼。
叶子正在慢慢的落，一片最漂亮的叶子落在了我的手上。
我今天本来心情不好，可是看到那棵树的时候突然就开心起来，等到那片叶子落在我的手上，我已经高兴的要跳起来了。
这个时候，很多人都走过来在看这棵树，而且还说：“这棵树好漂亮啊！”我也说“这棵树是我见到的最漂亮的树！”突然，一个果子砸到了我的头上又掉在了地上，我捡起来一看，原来是个石榴。
“原来这是一棵石榴树！”我高兴的大叫。
就在这时，我忽然从梦中醒过来。
妈妈正在我身边，我迷迷糊糊地对妈妈说“妈妈，我好像做了一个很美丽的梦呢！”(*^-^*)相信每个人都做过梦吧，大家的梦是什么样的我可就不知道了，但我非常想告诉你们，昨天晚上我做了一个奇妙的梦。
早晨，我一觉醒来发现自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的吗？难到又是梦吗？这个梦真是太有趣了。
我梦到我们一大家人来到了糖果世界旅行。
一下车，空气中就飘来又香又甜的味道，我使劲地吸了一口，真香！再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，饼干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙发，棉花糖的被子，冰淇淋台灯，棒棒糖牙刷……太有趣了。
二年级小诗歌露珠5篇每当我看见露珠时，我总是会轻轻的用手去把露珠粘上我的手，然后仔细端详它。
可是，当明媚的太阳出来时，我又对那美丽的露珠恋恋不舍。
今天小编在这给大家整理了一些小诗歌露珠，我们一起来看看吧!小诗歌露珠1风倚着大树还没睡醒荷叶上的小露珠还在梦中太阳看了又看轻轻地把小露珠的梦托上了天空小诗歌露珠2清晨的露珠多么晶莹剔透圆滚滚地辗转在草叶上圆滚滚地凝结在花瓣上明媚的阳光照着露珠露珠折射出钻石般的光芒让我情不自禁想拈起一颗又一颗啊这清晨的露珠是多么纯洁与可爱啊这清晨的露珠是多么短暂与辉煌这令人珍惜、转瞬即逝的清晨的露珠是我心上的宝贝儿是那纯美季节的代言人小诗歌露珠3我不知道那一颗颗珍珠般的结晶走过怎样艰难的酝酿过程但我知道那闪烁的光芒中有你无法阻挡的痴情我不知道昙花一现的一生你是怎样的留恋往返但我知道那最终离去的一刻道不尽你奋力拼搏的顽强我不知道当你在空中蹁跹起舞目光中蕴含着几多深情但我知道那沉重的步伐上涂满了你对大地的承诺我不知道另一个清晨重新点亮时你能不能看见草叶间滚动的希望但我知道你一定在白白的云朵上把欣慰在轻轻飘荡小诗歌露珠4一颗晶莹的露珠依偎在植物的花瓣叶片上在极短极浅的生命旅程绽放绚丽的亲情没有鲜花的芬芳没有青草的清香夜色孕育她的成长晨光照耀她纤弱的身躯发出夺目的光芒踏着轻柔的舞步方寸之间是她旋转的舞台灵魂在哪儿升华还没来得及施展她的全部光辉就已经谢幕紧紧地泥土拥抱在一起献出无悔的一生小诗歌露珠5在流星的尾巴上写下永远在昙花的笑脸上雕刻春天一个关于天长地久的梦是露珠心里的阳光灿烂阅读沧海桑田思想绿水青山割掉身后黑色的影子一个人没有了孤单伸开并不的宽阔的臂膀就拥有了整个自然。
三年级续写作文范文小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。
想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。
高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男孩焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。
小男孩用熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。
临走前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。
”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。
”小男孩高兴地走了。
第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。
三年级上册语文第十二课续写：冬天到了，天气格外寒冷。
小蜘蛛的故事讲完了，它要去很远的地方。
老屋说：“天气那么冷，再见了，我要倒下了。
”“等一等，老屋！”一个声音在它的门前响起，“再过一个冬天行吗？我需要冬眠，可找不到一个好地方休息。
”老屋低头一看，把嘴咧开了：“哦，是小刺猬呀！好吧，我就再为你站一个冬天。
”冬天过去了，春天来了，小刺猬从门洞钻了出来：“谢谢您，老屋！”老屋说：“好了，我现在要倒下去了！”“等一下，老屋！”一个优美的声音在它的屋檐下响起：“再过一个春天，我从南方飞来，现在急着要做窝生蛋呢！”老屋定睛一看：“哦，原来是燕子呀。
好吧，我就再站一个春天。
”夏天到了，那只燕子孵化出来的燕子宝宝已经长大了，可以自己飞行了。
燕子要带着它的宝宝飞到别的地方，它们从屋檐下飞起来：“啾啾，谢谢！”老屋说：“再见，我是时候倒下了！”“别倒，老屋！”一个很小的声音在门口响起：“再过一晚，我出来采蘑菇，可我走得太远，迷路了。
”老屋低头瞅瞅：“是小白兔呀，好吧，我再站一个晚上。
”第二天早上，小白兔从窗户里蹦出来：“老屋，谢谢您！”小白兔走后，老屋想：那么多动物需要我，我应该多帮助它们才对！它这么一想，就不打算倒下了。
小学语文课堂教学中教师评价语言的运用小学语文课堂教学中教师评价语言的运用在新课程理念中，评价是课程教学的一个有机构成环节，是促进学生发展的有效教育手段。
课堂教学中教师的评价语言，是指在语文课堂教学中，教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。
课堂中教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动，有时甚至能影响学生一生的发展。
因此，教师要引起足够的重视。
而课堂中那些看似信手拈来的精彩评价语言，实则是教师深厚文化底蕴和教育智慧的结晶。
怎样提高自身课堂评价语言的品位和水准，关注课堂评价细节，是值得每位教师思考的问题。
现结合教学实践，谈谈自己对这一问题的几点认识。
一、评价语言要有适度的激励性激励性的教学评价语言是学生学习信心的催化剂。
现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光，课堂上，不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的肯定与赞扬，因此，教师评价语言中要尽可能多一些赏识和鼓励，这样才能充分调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感和成就感。
为了让学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要睁大眼睛寻找学生的闪光点，不吝言词地给予热情的鼓励。
如“谁敢说我是班上朗读最好的？”“好，大胆地站起来读吧！”“老师相信你一定是我们班读书最棒的同学！”这些激励性的话语我们在教学中经常使用，学生们也正是在这些语言中体会到自信的快乐，他们大声地读，快乐地读，向老师展示着“我能行。
”老师的一句句激励的话语，唤起了学生心中的憧憬，点燃了学生自信的火花。
如“目前为止，他是我们班上读得最好的，谁能超过他？比他读得还要好？”“你现在暂时没他读得好，但是只要努力，你一定会读得比他更好！”“你来读吧，你一定可以读得很好，不用紧张，展示一下自己。
”“瞧，你不是读得很好吗？要有信心。
”著名特级教师于永正在一次公开课上不经意中听到一位男同学读课文，这个男孩音质悦耳，吐词清晰，抑扬顿挫中把课文读得正确、流畅而又声情并茂，让人有身临其境之感。
小露珠的梦读后感《小露珠的梦》是一部让人感动的故事，它讲述了一颗小露珠在梦中体验了人类的生活，最终明白了自己的价值和意义。
这个故事深深地触动了我，让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
故事的主人公是一颗小露珠，它生活在一片美丽的花园里。
小露珠渴望着能够有自己的梦想和追求，于是它在一次雨后的清晨，做了一个奇妙的梦。
在梦中，小露珠化身为一个小女孩，经历了人类的生活。
她去上学、参加比赛、结识了朋友，还经历了人生的起伏和挫折。
通过这个梦，小露珠明白了自己的价值和意义，她明白了自己虽然微小，却能为大自然和人类带来美好。
这个故事让我深刻地思考了人生的意义和价值。
我们每个人都是独一无二的，都有自己的梦想和追求。
就像小露珠一样，虽然微小，却能为世界带来美好。
我们应该珍惜自己的生活，珍惜自己的梦想，不要轻易放弃，因为每个人都有自己独特的价值。
故事中的小露珠还教会了我如何去看待生活中的挫折和困难。
就像小露珠在梦中经历了人类的生活一样，我们也会遇到各种各样的困难和挫折。
但是，这些困难并不是我们生活中的终点，而是我们成长的契机。
我们应该勇敢地面对困难，相信自己的力量，不断地追求自己的梦想。
最后，这个故事还让我明白了生活的美好。
就像小露珠一样，我们应该珍惜眼前的一切，珍惜每一个美好的瞬间。
生活中有很多美好的事物，我们应该用心去感受，用心去体验，用心去珍惜。
因为只有珍惜眼前的一切，我们才能更好地体验生活的美好。
通过阅读《小露珠的梦》，我深刻地明白了生活的意义和价值。
我们每个人都是独一无二的，都有自己的梦想和追求。
我们应该珍惜自己的生活，勇敢地面对困难，用心去感受生活的美好。
希望每个人都能像小露珠一样，用心去体验生活，用心去追求梦想，用心去感受生活的美好。
小露珠的梦读后感《小露珠的梦》是一本深受孩子们喜爱的童话故事书，它讲述了小露珠在梦中的奇幻冒险故事。
这本书以其独特的想象力和生动的叙述方式，给我们带来了一场关于勇气、友情和成长的心灵之旅。
在阅读完这本书后，我深受感动，也有了一些感悟。
故事的主人公小露珠是一颗晶莹剔透的露珠，她住在一片美丽的花园里。
在一个晴朗的清晨，小露珠在阳光的照射下，突然发现自己变得透明了，她变得不再像以往那样有形，而是变成了一颗无形的露珠。
小露珠感到非常惊恐，她不知道自己发生了什么事情，也不知道该怎么办。
就在这时，一只蝴蝶飞过来，告诉小露珠她是被施了魔法，只有通过完成三个任务才能解开魔法。
小露珠在蝴蝶的指引下，开始了她的冒险之旅。
在这个过程中，她遇到了各种各样的困难和挑战，但是她并没有因此而退缩，而是勇敢地面对并克服了它们。
她学会了如何与不同的花朵和昆虫交流，她也学会了如何帮助别人，最终她成功地完成了所有的任务，解开了魔法，恢复了自己的原貌。
通过小露珠的冒险故事，我深刻地体会到了勇气和坚持的重要性。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会感到害怕和无助，但是只要我们有勇气去面对，有坚持去努力，就一定能够克服困难，取得成功。
小露珠在面对困难时并没有选择逃避，而是选择了勇敢地面对，这给了我很大的启发和鼓舞。
除此之外，故事中的小露珠也展现了她对友情和帮助的重视。
在她的冒险过程中，她不仅学会了如何与不同的花朵和昆虫交流，还帮助了许多需要帮助的朋友。
这让我深刻地体会到了友情和帮助的重要性。
在我们的生活中，我们也应该学会关心他人，帮助他人，这样不仅可以让我们自己变得更加善良和成熟，也可以让我们的生活变得更加美好和幸福。
总的来说，《小露珠的梦》这本书给我留下了深刻的印象。
通过小露珠的冒险故事，我学会了勇敢和坚持，也学会了友情和帮助的重要性。
这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读，它给我们带来了许多宝贵的启发和感悟。
我相信，在以后的日子里，我会继续努力，不断成长，也会继续关心他人，帮助他人，让自己的生活变得更加美好和幸福。
小露珠的梦
本文是关于小学作文的小露珠的梦，感谢您的阅读！
小露珠终于来到了大海，她在大海妈妈又清凉又宽广的怀里觉得无比幸福。
她骑在浪花尖尖上，看见一条条海豚在湛蓝湛蓝的海面上跳来跳去，像一个体操王子，小露珠兴奋地喊：“小海豚，你太帅了！”她又钻到海里深处，看见小鱼儿在珊瑚丛里钻来钻去，好像在玩捉迷藏，小露珠说：“我们一起来玩吧！”
晚上，月亮和星星倒映在海水中，小露珠数着天上的星星问：“星星，你们是不是也想和我的大海妈妈一起啊？”说着说着，她甜甜地睡着了。
小露珠梦中的大海之旅
小露珠来到了大海，看见珊瑚、小鱼，还有一些水草......小露珠在大海里走动闯西，一会儿游到这儿，一会儿又到那儿，玩得真开心！小露珠玩累了，就躲在珊瑚丛中呼呼大睡。
他睡饱了，又出去玩了。
小露珠看见了一条虎鲸和一条鲨鱼，还有一条很大很重的蓝鲸。
小露珠吓得赶紧躲到珊瑚丛里。
等他们走了，小露珠才松了一口气，心想：我要是不躲起来的话，就有可能被他们吃掉的！小露珠正想着，差一点就被一条小鱼给撞到了。
突然，小露珠从梦中醒来！
“啊，原来我做了一个梦！”
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《小露珠梦》课文反思总结引言《小露珠梦》是一篇感人至深的课文，通过描写主人公小露珠的成长历程，以及她对生活和梦想的理解，触动了很多人的心。
本文将对这篇课文进行反思和总结，探讨其中涉及到的教育价值和人生哲学。
小露珠的成长历程课文中，小露珠是一个天真可爱、好奇心旺盛的女孩。
她在贫困的环境中长大，但却依然对生活充满了希望和梦想。
在她的眼中，世界是美好的，一切都有可能实现。
然而，在她追求梦想的过程中，她却遇到了许多困难和挫折。
小露珠的梦想是成为一名舞蹈家，她对舞蹈充满了热爱和热情。
然而，她的家庭条件并不允许她接受正规的舞蹈培训。
尽管如此，小露珠并没有放弃，她利用一切机会学习舞蹈，用自己的热情和努力去追逐梦想。
小露珠通过观看舞蹈比赛，向大师请教和参加舞蹈社团等方式，不断提升自己的舞蹈水平。
她勤奋学习，不怕困难，对自己有着明确的目标和坚定的信念。
正是她的坚持和努力，使得她最终实现了自己的梦想，成为了一名出色的舞蹈家。
人生哲学与教育价值《小露珠梦》这篇课文所传达的人生哲学和教育价值是深刻的。
首先，这篇课文告诉我们，生活中充满了挫折和困难，但只要我们勇敢地面对并坚持下去，就能够实现自己的梦想。
小露珠的经历告诉我们，即使环境不够理想，我们也应该坚持追求自己的梦想。
只有不断努力和不屈不挠的精神，才能够战胜困难，实现自己的价值。
其次，这篇课文提醒我们珍惜现在的生活和身边的人。
小露珠从小就学会了感恩和善待他人。
她没有因为贫困而自怨自艾，而是积极面对生活，用心感受生活的美好。
她对待他人也充满了善意和热情，这使得她得到了别人的支持和帮助。
最后，这篇课文鼓励我们树立正确的人生观和价值观。
小露珠的梦想是光明的，她追求的并不仅仅是外在的成功，更重要的是内心的满足和成长。
她用自己的努力和坚持去追求舞蹈的梦想，不只是为了获得荣誉和名利，更是为了实现自己的人生价值和内心的自由。
总结《小露珠梦》这篇课文通过小露珠的成长历程，告诉我们生活中的困难与挫折并不可怕，只要我们坚持追求梦想，并用心对待生活和他人，就一定能够实现自己的人生价值。
