新生儿科工作制度及各班职责分级护理制度

儿科临床工作制度一、总则第一条儿科临床工作制度是为了规范儿科临床工作，提高儿科医疗质量，保障患儿安全和医疗安全，根据国家有关法律法规和医疗机构管理要求，结合儿科临床实际制定的。

第二条儿科临床工作制度适用于我国各级各类医疗机构中从事儿科临床工作的医务人员。

第三条儿科临床工作制度的核心是坚持以患儿为中心，遵循医学伦理原则，尊重患儿及家长的意愿，确保患儿得到安全、有效、经济的医疗服务。

第四条儿科临床工作制度要求医务人员具备高度的责任心、敬业精神和专业素养，严格执行医疗法规，不断提高医疗服务质量和水平。

二、患儿接诊与评估第五条接诊时，医务人员应主动问候患儿及家长，耐心倾听他们的主诉，了解患儿的病史和既往病史，进行全面查体。

第六条接诊过程中，医务人员应做好详细的病历记录，包括患儿的基本信息、主诉、病史、体检结果等。

第七条对急危重症患儿，应立即进行紧急处理，启动应急预案，组织抢救。

对疑似传染病患儿，应按照传染病防治法规进行隔离和处理。

第八条医务人员应根据患儿的病情，合理选择辅助检查和治疗方案，并向家长做好解释工作，获取他们的同意。

三、诊疗工作第九条医务人员应熟练掌握儿科常见病、多发病和急危重症的诊断和治疗原则，不断提高诊疗水平。

第十条医务人员在开具处方、使用药物时，应严格执行药物临床应用管理法规，遵循药物安全、有效、经济的原则。

第十一条医务人员应严格执行手术指征和手术规程，确保手术安全。

第十二条医务人员在实施诊疗过程中，应关注患儿的心理需求，提供温馨、人性化的医疗服务。

四、护理工作第十三条护理人员应按照护理规范和流程，对患儿进行全面护理评估，制定个性化的护理计划。

第十四条护理人员应严格执行医嘱，确保药物、饮食、治疗措施的正确实施。

第十五条护理人员应密切观察患儿的病情变化，及时报告异常情况，参与紧急抢救。

第十六条护理人员应做好患儿及家长的沟通工作，提供必要的健康教育和心理支持。

五、医患沟通与协调第十七条医务人员应主动与患儿家长沟通，了解他们的需求和顾虑，及时告知病情和治疗方案。

新生儿科护士岗位职责第1条、护士长应遵纪守法，严格按医院规定办事:(一)在岗在位，上午未经护理部批准，不得擅自离开病区医学教育网搜集/整理。

(二)外出学习、休假严格执行医院相关审批程序，安排好科室工作，指定临时负责人，报告护理部。

(三)按时参加各级会议，做好记录并及时传达。

第2条、在护理部主任及总护士长的领导下开展工作。

第3条、制定病室护理工作计划，并付诸实施。

按期做好总结，改进不足，巩固成绩，不断提高护理质量第十条及时做好上传下达，按时完成医院和护理部布置的各项工作任务，定期向护理部汇报，提供准确信息。

第4条、负责病室护理人员的分工和派班，合理安排和利用护理人力资源。

第5条、教育和帮助本病室护理人员，使其热爱护理事业，加强责任心，改善服务态度，全心全意为患者服务;制订好学习计划和培养目标，组织业务学习。

亲自参加危重患者的抢救及复杂的技术操作，做好传、帮、带。

第6条、督促护理人员认真执行各项护理常规，严格执行各项规章制度和技术操作规程，密切观察病情，做好抢救工作、隔离消毒工作，严防差错事故的发生。

第7条、按标准进行各项护理质量检查，并每月进行自查结果讲评、分析问题、持续改进工作，保证护理质量达标。

第8条、组织病室护理查房和护理会诊及科室新业务、新技术及护理科研的开展。

第9条、随同科主任和主治医生查房，参加疑难病例会诊及术前和死亡病例的讨论。

第10条、深入病室了解患者的思想情况，定期召开工休座谈会，征求患者及家属意见，积极改进管理工作。

第11条、请领本病室的药品、仪器、设备、医疗器材、被服和办公用品，并分别指定专人保管和定期检查，遇有损坏或遗失应查明原因，并提出处理意见。

第12条、按要求做好教学工作，为护理人员申请院内、外短期培训及外出进修学习。

第13条、督促检查卫生员做好病室清洁卫生和消毒工作。

第14条、每周坚持上具体班____个(有一定比例的节假日班)，科室人员紧缺则应多上具体班，以缓解护士的劳动强度及提高自身业务素质。

儿科护理工作制度一、总则1.1 儿科护理工作制度是为了提高儿科护理质量，确保患儿安全，提高护理人员业务水平和服务态度，根据国家中医药管理局《中医病案规范（试行）》、国家中医药管理局《中医病历基本规范》等相关法规，结合我院实际情况制定的。

1.2 本制度适用于我院儿科护理工作的管理和操作。

二、护理组织管理2.1 设立儿科护理部，负责儿科护理工作的管理和指导。

2.2 设立儿科护理单元，包括新生儿室、婴儿室、儿童室等，根据患儿年龄和疾病特点进行分室管理。

2.3 设立儿科护理组长，负责本科室护理工作的日常管理和协调。

2.4 护理人员实行班次制度，包括白班、夜班、节假日班等，确保24小时连续护理服务。

三、护理质量管理3.1 制定儿科护理质量标准，包括护理技术操作、护理文书、病情观察、患儿安全管理等方面。

3.2 定期进行护理质量检查，对存在的问题进行分析和改进。

3.3 实施护理不良事件报告制度，对护理差错、事故进行登记、分析和处理。

3.4 开展护理培训和学术交流，提高护理人员业务水平。

四、护理操作规范4.1 护理人员应熟练掌握儿科护理技术操作规程，严格执行无菌操作，预防感染。

4.2 护理人员应认真执行医嘱，密切观察患儿病情变化，及时报告医生。

4.3 护理人员应准确测量患儿生命体征，做好护理记录。

4.4 护理人员应做好患儿的生活护理，保持床单位整洁、舒适。

五、护理文书管理5.1 护理人员应认真填写护理文书，包括护理记录、医嘱单、护理计划等。

5.2 护理文书应字迹清楚、项目齐全、真实可靠。

5.3 护理文书应妥善保管，确保信息安全。

六、患儿安全管理6.1 护理人员应加强患儿安全管理，预防跌倒、烫伤、窒息等意外事件。

6.2 护理人员应做好患儿的药品管理，确保用药安全。

6.3 护理人员应加强病房巡查，确保患儿安静休息。

七、培训与考核7.1 护理人员应参加儿科护理培训，提高业务水平。

7.2 护理人员应定期进行考核，包括理论考核、技术操作考核等。

分级护理制度第一条为加强医院临床工作，规范临床分级护理及护理服务内涵，保证护理质量，保障患者安全，制定本指导原则。

第二条分级护理是指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同的级别的护理。

分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。

第三条本指导原则适用于各级综合医院。

专科医院、中医医院和其他类别医疗机构参照本指导原则执行。

第四条医院临床护士根据患者的护理级别和医师制订的诊疗计划，为患者提供基础护理服务和护理专业技术服务。

第五条医院应当根据本指导原则，结合实际制定并落实医院分级护理的规章制度、护理规范和工作标准，保障患者安全，提高护理质量。

第六条各级卫生行政部门应当加强医院护理质量管理，规范医院的分级护理工作，对辖区内医院护理工作进行指导和检查，保证护理质量和医疗安全。

第七条确定患者的护理级别，应当以患者病情和生活自理能力为依据，并根据患者的情况变化进行动态调整。

第八条具备以下情况之一的患者，可确定为特级护理：（一）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;（二）重症监护的患者；（三）各种复杂或大手术后的患者（四）严重创伤或大面积烧伤的患者（五）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者（六）实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者（七）其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。

第九条具备以下情况之一的患者，可以确定为一级护理：(一)病情趋向稳定的重症患者；(二)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；(三)生活完全不能自理且病情不稳定的患者；(四)生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者；第十条具备以下情况之一的患者，可以确定为二级护理：（一）病情稳定，仍需卧床的患者；（二）生活部分自理的患者。

第十一条具备以下情况之一的患者，可以确定为三级护理：（一）生活完全自理且病情稳定的患者；（二）生活完全自理且处于xx期的患者。

第十二条护士应当遵守临床护理技术规范和疾病护理常规并根据患者的护理级别和医师制订的诊疗计划，按照护理程序开展护理工作。

儿科岗位职责儿科岗位职责11、在科主任领导下，引导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。

2、定期查房并亲自参加引导急、重、疑难病例的抢救处理与特别疑难和死亡病例的讨论会。

参加医疗缺陷的分析与总结，并提出处理看法和改进措施。

3、引导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。

负责引导下级医师把握手术与非手术指征，审定手术方案，引导或亲自参加危重、疑难或特别病人的'手术。

4、担负教学和进修、实习人员的培训工作。

5、定期参加门诊工作。

6、运用国内、外先进阅历引导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。

8、引导下级医师结合临床开展科学讨论工作。

儿科岗位职责21、娴熟把握儿科常见病、多发病的诊治；接待日常门诊医疗工作，工作认真，耐性检查患者病情，细心诊断，正确处方，合理用药；2、医学基础学问坚固结实，主治医师以上职称，临床工作阅历丰富，技术精湛；3、工作虚心认真，为他人所想，避开医患纠纷的发生，了解患者的需求，为患者供给优质服务；4、能够娴熟操作电子病历，谙习与本专业有关的`法律法规，谙习本专业的技术规范和规章制度；5、规范书写医疗文书，病历书写字迹清楚、文字简练，内容精准；6、适时上报诊断、医疗中的困难以及病症变化，提出需求；7、严格遵守查房制度，认真书写交接班表单；8、严格遵守科室排班，参加门诊、急诊、会诊、出诊及值班等项工作。

儿科岗位职责31.中专以上学历，护理相关专业。

2.具有3年以上三甲医院的专科护理阅历。

3.需求专业包括：（1）儿内科专业：呼吸、消化、肾病、心脏、内分泌、遗传病、免疫学、神经、血液。

（2）儿外科专业：普外、骨科、新生儿外科、胸心外科、泌尿外科、神经外科。

（3）急诊专业：PICU、CCU。

（4）新生儿科专业：NICU、高危新生儿。

儿科岗位职责41、在科主任引导下负责肯定数量的医疗工作；2、参加科内查房、科主任、主治医师查房或巡察病人时,应认真汇报病员的病情的会诊情况,并记录巡诊后的`看法,临床病例讨论会上要汇报病历；3、认真执行各项规章和技术操作常规,引导或亲自操作各种紧要检查和治疗,严防差错事故的发生,如发生差错应适时向科主任汇报并自动登记。

儿科科室工作制度一、总则儿科科室工作制度是为了保障儿科医疗工作的正常运行，提高医疗服务质量，保障患者安全，根据国家法律法规、医疗卫生行业标准和医院内部管理制度而制定的。

本制度适用于儿科全体医护人员，包括医生、护士、技师及其他相关人员。

二、工作原则1. 以患者为中心，全心全意为患者服务。

2. 严格遵守医疗法律法规和医疗卫生行业标准。

3. 坚持预防为主，加强儿童保健工作。

4. 提高医疗质量，确保患者安全。

5. 加强科室内部管理，建立和谐的工作氛围。

三、岗位职责1. 科主任职责：（1）负责儿科科室的整体管理和运行，组织科室各项工作。

（2）制定科室工作计划和发展目标，组织实施并检查执行情况。

（3）组织科室人员进行业务学习和学术交流，提高科室整体业务水平。

（4）负责科室人员调配和培训，提高科室工作效率。

（5）组织科室科研和新技术项目的开展，促进科室发展。

2. 医生职责：（1）认真执行医疗法律法规和医疗卫生行业标准，为患者提供优质的医疗服务。

（2）认真履行诊断、治疗、抢救和转诊等职责，确保患者得到及时、准确的医疗服务。

（3）参与科室科研和新技术项目的开展，提高自身业务水平。

（4）参加科室业务学习和学术交流，不断提高诊疗水平。

3. 护士职责：（1）严格执行护理规范和操作规程，为患者提供优质的护理服务。

（2）负责患者的日常生活照顾，观察患者病情变化，及时报告医生。

（3）参与科室护理质量管理和改进工作，提高护理水平。

（4）参加科室业务学习和学术交流，提高自身业务水平。

4. 技师及其他相关人员职责：（1）认真执行技术和操作规程，为患者提供优质的技术服务。

（2）负责科室设备和器材的维护和管理，保证设备正常运行。

（3）参与科室科研和技术改进工作，提高自身业务水平。

（4）参加科室业务学习和学术交流，提高自身业务水平。

四、医疗质量管理1. 加强诊断和治疗工作，确保医疗安全。

2. 严格执行处方审核制度，确保药物治疗安全有效。

儿科值班工作制度一、目的和原则为确保儿科患者的医疗安全和提高医疗服务质量，规范儿科值班工作，儿科值班工作制度遵循医疗安全、患者至上、严谨务实、分工合作的原则，确保患者得到及时、准确、有效的医疗服务。

二、值班人员1. 儿科值班工作由专业医生和护士负责，医生值班分为日班和夜班，护士值班分为日班、夜班和急诊班。

2. 值班医生应具有丰富的临床经验和处理突发疾病的能力，护士应具备相应的护理知识和技能。

3. 值班人员应熟悉儿科各类疾病的诊治常规、急救措施和应急预案。

三、值班时间1. 日班：8:00-18:002. 夜班：18:00-次日8:003. 急诊班：24小时全天候值班四、值班工作内容1. 接待患者：值班人员应主动、热情、耐心地接待患者，了解患者病情，进行初步判断，并给予相应的处理。

2. 病情观察：密切观察患者病情变化，及时记录生命体征、病情进展、治疗效果等。

3. 医嘱执行：严格按照医生的医嘱执行用药、治疗、护理等措施，并确保患者及家属了解并签字确认。

4. 急诊处理：对急诊患者应立即进行处理，必要时通知医生紧急救治。

5. 病历记录：详细、准确、及时地记录患者病历，包括病情、治疗、用药、护理等情况。

6. 沟通协调：与患者及家属保持良好沟通，解答疑问，提供健康指导。

同时，与其他科室、部门保持密切协作，确保患者得到全面、连续的医疗服务。

7. 应急预案：遇有突发事件、重大疾病、医疗纠纷等情况，应立即启动应急预案，严格按照规定程序进行处理。

五、值班要求1. 值班人员应保持通讯畅通，确保能及时联系到本人。

2. 值班期间，不得擅离岗位，不得进行与工作无关的活动。

3. 值班人员应保持严谨的工作态度，严格遵守医疗法规和医院规章制度。

4. 值班期间，应严格执行医嘱，不得擅自更改或拒绝执行。

5. 值班人员应保持良好的工作环境卫生，确保医疗安全。

六、值班考核1. 儿科值班工作纳入医务人员绩效考核，考核内容包括患者满意度、病情观察、医嘱执行、病历记录等。

儿科护理工作制度一、总则为确保儿科护理工作的顺利进行，提高护理质量，保障患儿安全，依据国家有关法律法规和医院护理工作规定，制定本制度。

二、护理管理1. 儿科护理工作由护士长负责，实行护士长-责任护士-辅助护士三级管理。

2. 护士长负责制定护理工作计划，组织实施，检查督促，总结反馈。

3. 责任护士负责病区的日常护理工作，执行医嘱，观察患儿病情，参与护理查房。

4. 辅助护士负责协助责任护士进行各项护理操作，准备护理用物，保持病区环境整洁。

三、护理操作1. 护理操作前，护士应向患儿及家长解释操作目的、过程及可能出现的情况，取得配合。

2. 护理操作中，护士应严格遵守无菌操作原则，确保患儿安全。

3. 护理操作后，护士应观察患儿病情变化，及时处理并发症。

四、病情观察1. 护士应定时观察患儿病情，记录生命体征、意识状态、呼吸、面色、舌象、指纹等。

2. 发现异常情况，应及时报告医生，并配合处理。

3. 护士应认真填写护理记录，字迹清晰，内容真实，不得虚假记载。

五、医嘱执行1. 护士应认真核对医嘱，确保执行正确。

2. 护士应按时给予患儿药物治疗，观察药物反应。

3. 护士应定期检查医嘱执行情况，确保患儿得到及时、合理的治疗。

六、护理安全1. 护士应加强病区安全管理，防止患儿发生意外。

2. 护士应妥善保管患儿财物，预防盗窃事件发生。

3. 护士应加强患儿的生活护理，预防压疮、肺炎等并发症。

七、护理培训与教育1. 护士应参加医院组织的各类护理培训，提高自身业务水平。

2. 护士应定期阅读护理专业书籍、杂志，了解最新护理理念。

3. 护士应对新入职护士进行业务培训，传授护理经验。

八、质量控制1. 护士长应定期检查护理质量，发现问题，及时整改。

2. 护士长应组织护理质量改进项目，提高护理工作满意度。

3. 护士长应定期向上级汇报护理工作，接受检查和考核。

九、奖惩制度1. 对遵守本制度、表现突出的护士，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度、造成不良后果的护士，给予批评教育或处罚。

儿科工作制度和流程一、儿科工作制度1. 儿科工作宗旨儿科坚持以病人为中心，以提高医疗质量、保障患儿安全、提供优质服务为宗旨，全面贯彻落实国家卫生健康政策，严格执行各项诊疗规范，不断提高医疗服务水平。

2. 儿科工作原则（1）以人为本，尊重患儿及家长权益。

（2）严谨治学，不断提高业务水平。

（3）团结协作，发挥团队优势。

（4）注重预防，强化保健意识。

3. 儿科岗位职责（1）科主任：负责儿科全面工作，组织实施科室发展规划，协调内外部关系，确保科室正常运行。

（2）医师：负责患儿诊断、治疗、病历记录等工作，参与危重患儿抢救，执行医嘱，开展临床研究。

（3）护士：负责患儿护理、输液、给药等工作，参与危重患儿抢救，执行医嘱，保持病室整洁。

（4）技师：负责各项检查、检验工作，保证检测结果准确，协助医师诊断和治疗。

（5）管理员：负责科室行政管理，包括财务管理、设备维护、物资采购等。

4. 儿科工作流程（1）接诊：患儿就诊时，医师应认真询问病史、观察病情，进行全面查体，制定初步诊断和治疗方案。

（2）检查：根据患儿病情，医师开具检查项目，护士协助患儿完成检查。

技师严格操作规程，确保检查质量。

（3）治疗：医师根据检查结果和病史，制定治疗方案，护士执行医嘱，给予药物治疗、护理等。

（4）护理：护士负责患儿日常生活护理，观察病情变化，及时报告医师。

协助医师进行各项操作，如输液、给药等。

（5）康复：针对患儿病情，开展康复治疗，如康复训练、心理疏导等。

（6）随访：医师定期随访患儿，了解病情恢复情况，调整治疗方案。

（7）病历管理：医师、护士按规定书写病历，管理员负责病历归档和管理。

二、儿科工作流程细节1. 接诊流程（1）患儿到达儿科，护士热情接待，引导至就诊区。

（2）医师询问病史、观察病情，进行全面查体。

（3）医师制定初步诊断和治疗方案，开具检查项目。

（4）护士协助患儿完成检查。

2. 治疗流程（1）医师根据检查结果和病史，制定治疗方案。