影视配音艺术大纲

一、大纲说明1、性质、目的和任务本课程主要使学生通过学习，了解音乐在影视艺术中的地位和作用。

影视艺术是视听艺术，声音在其中具有重要地位；影视声音是由人声、音响和音乐这三要素组成，其中音乐是一个重要的元素，了解声音三要素的各自特点和作用；掌握欣赏音乐和理解音乐所必备的基础知识，培养学生具有较高的音乐素养，能够较准确地理解和把握音乐形象；了解影视中配置声音的基本方式和步骤，从而在今后的工作中充分地发挥声音的作用。

2、教学对象以及适应范围、类别《影视声音艺术》是影视多媒体技术（双专科）学生开设的一门必修课。

3、与相关课程的衔接配合关系后续课程有《电视广告制作》等。

4、课程的教学基本要求本课程通过音乐基础理论的学习，了解音乐的表现手法；通过分析影视作品音乐的各种表现功能，理论联系实际，从而使学生在今后的工作中能够顺利地为电视片选配音乐。

5、教材、多媒体资源以及参考书籍。

文字教材：《影视声音艺术》李南著，中国广播电视出版社。

主要参考书目：《艺术基础》张有刚主编，高等教育出版社。

《电影电视广播中的声音》周传基著，中国电影出版社。

《音乐美学》王次昭主编，高等教育出版社。

《电视声画艺术》张凤铸著，北京广播学院出版社。

《音乐鉴赏学》韩春牧、徐孟东著，百花文艺出版社。

音乐录音带：与本课程相关的音乐作品。

录像片：与本课程相关的影视作品。

6、教学学时分配表二、大纲正文一、影视声音概述（ 5课时）要点：1、影视艺术是视听艺术1、声音在影视艺术中的历史回顾2、影视艺术中声音的三要素二、音乐构成基础（ 14课时）要点：1、音的高低2、音的长短3、音的强弱4、常用记号5、音程6、音阶、调、调号7、和弦8、调式三、音乐的表现方法（ 12课时）要点：1、旋律2、音色3、节奏4、力度、速度5、调式、调性6、曲式四、音乐的特性（ 4课时）要点：1、音乐的抒情性2、音乐的时代性3、音乐的民族性4、音乐的概括性5、感情体验上的直接性五、影视中声音与画面的关系（ 4课时）要点：1、音乐与画面的各自特性2、影视音乐的特性3、影视中音乐与画面统一的基础4、影视中音乐、音响的声源形式5、影视中声音与画面的结合形式六、音乐在影视中的作用（ 4课时)要点：1、音乐在故事片中的作用2、音乐在专题片中的作用3、音乐在电视栏目中的作用七、为影视片配置声音的基本方式（ 4课时）要点：1、根据影片内容选择声音形象2、影视片音乐的设计3、影视片配乐的基本方式4、为影视片配乐的基本步骤八、影视中声音配置的艺术手法 (4课时)要点：1、音乐增减的技术手法2、音乐衔接的技术手法3、音乐素材剪接的原则4、配乐工作中应注意的几点5、音乐素材的积累九、影视声音三要素录制的注意事项（ 3课时)要点：1、录音准备工作2、人声的录制3、音响效果的录制4、音乐的录制5、声音三要素的混合录音文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

一、课程基本信息1. 课程名称：影视配音2. 课程编号：3. 英文名称：Film Dubbing4. 授课对象：影视表演、录音艺术等相关专业学生5. 开课学期：第1学期6. 学分/学时：2学分/32学时7. 先修课程：普通话基础、影视基础、录音基础等二、课程教学目标1. 理解影视配音的基本概念、发展历程和艺术特点。

2. 掌握影视配音的基本技巧，包括声音模仿、情绪控制、发音技巧等。

3. 培养学生独立完成影视配音作品的能力，提高学生的艺术素养和审美能力。

三、课程内容与教学安排1. 第一阶段：理论教学（8学时）- 影视配音概述- 影视配音的发展历程- 影视配音的艺术特点- 影视配音的声学基础2. 第二阶段：实践技能训练（24学时）- 声音模仿训练- 不同角色的声音模仿- 不同情境下的声音模仿- 情绪控制训练- 情绪的感知与表达- 情绪的转换与调控- 发音技巧训练- 声音的清晰度、准确度、节奏感- 语音的抑扬顿挫、强弱变化- 影视配音作品分析- 国内外优秀影视配音作品赏析- 作品中的配音技巧分析3. 第三阶段：影视配音实践（8学时）- 学生分组，选择影视片段进行配音实践- 指导教师现场指导，帮助学生解决实际问题- 学生完成配音作品，并进行小组展示四、教学方法与考核方式1. 教学方法：- 讲授法：系统讲解影视配音的理论知识。

- 案例分析法：通过分析国内外优秀影视配音作品，提高学生的审美能力和实践能力。

- 实践操作法：引导学生进行声音模仿、情绪控制、发音技巧等实践训练。

- 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的团队协作能力。

2. 考核方式：- 课堂表现（20%）：包括课堂发言、参与讨论、实践操作等。

- 期末配音作品（60%）：学生完成影视配音作品，进行小组展示。

- 平时作业（20%）：包括配音练习、作业报告等。

五、教学资源与参考资料1. 教材：- 《影视配音艺术》- 《影视配音教程》2. 参考资料：- 国内外优秀影视配音作品- 影视配音相关学术论文- 影视配音相关网站和论坛六、教学进度安排1. 第一周：课程介绍，影视配音概述2. 第二周：影视配音的发展历程，声学基础3. 第三周：声音模仿训练4. 第四周：情绪控制训练5. 第五周：发音技巧训练6. 第六周：影视配音作品分析7. 第七周：影视配音实践（分组）8. 第八周：影视配音实践（分组）9. 第九周：影视配音实践（分组）10. 第十周：期末配音作品制作11. 第十一周：期末配音作品展示12. 第十二周：课程总结，布置作业。

影视动漫配音教学大纲影视动漫配音教学大纲随着电影和动漫产业的迅猛发展，配音行业也日益受到关注。

作为一个专业的配音演员，需要具备一定的技巧和知识。

为了提高配音教学的质量和效果，制定一份完善的配音教学大纲是非常重要的。

一、配音基础知识在配音教学的初期，学生需要掌握一些基础知识。

首先是声音的基本原理，包括共鸣、音域、音色等。

学生需要了解如何利用自己的声音特点进行配音表演。

其次是发音准确性，学生需要学会正确地发音，避免出现口音或发音错误的情况。

此外，学生还需要学习声音的表达力，包括语调、节奏、情感等方面。

二、角色分析和塑造在配音表演中，角色分析和塑造是非常重要的环节。

学生需要学会分析角色的性格特点、情感状态、背景故事等，以便更好地理解角色的内心世界。

同时，学生还需要学会通过声音的表达来塑造角色，使观众能够更加真实地感受到角色的情感和个性。

三、配音技巧和表演训练配音技巧和表演训练是配音教学中的重点内容。

学生需要学会利用声音的变化和表达来传递情感和信息。

比如，学生需要学会掌握不同的语速、音量和语调，以适应不同角色和场景的需求。

此外，学生还需要学习如何与画面进行配合，使配音更加贴合画面和角色的动作。

四、配音制作流程和技术在配音教学中，学生还需要了解配音制作的流程和技术。

包括录音设备的使用、音频编辑软件的操作、音效的添加等。

学生需要学会如何将自己的配音与原片进行合成，以及如何进行后期制作和修剪。

此外，学生还需要了解一些基本的声音效果制作技巧，以提升配音作品的质量。

五、行业规范和职业素养配音行业有着一定的规范和职业素养要求。

在配音教学中，学生需要了解行业的基本规范和道德准则，比如保密工作内容、尊重原创作品等。

同时，学生还需要培养良好的职业素养，包括专业态度、团队合作能力、沟通能力等。

这些都是成为一名优秀配音演员所必备的素质。

六、实践和演出机会配音教学不仅仅是理论的学习，更需要通过实践和演出来提升自己的技能。

学生需要有机会参与一些实际的配音项目，与专业的配音演员一起合作，亲身体验配音的过程和挑战。

影视配音艺术教学大纲一、教学目标影视配音艺术作为一门专业课程，旨在培养学生具备专业的影视配音技能，掌握基本的配音知识和技巧，培养良好的声音表达能力和配音艺术的审美素养。

二、教学内容1. 影视配音基础知识a. 配音的概念与历史发展b. 配音行业的职业规范和道德要求c. 影视配音的技术要求和流程2. 配音艺术实践训练a. 配音基本功训练：声音控制、发声技巧、咬字清晰等b. 配音表演技巧：角色的塑造、情感的表达、语音语调的处理等c. 影视片段的配音实践：学生通过模拟配音，提升实际操作能力3. 影视配音作品欣赏与分析a. 分析众多优秀影视配音作品，了解不同类型和风格的配音方式b. 欣赏经典配音作品，学习优秀配音演员的表演技巧和创新思维c. 对比不同版本的配音作品，发现并讨论其中的差异和优劣之处4. 配音行业实践与就业指导a. 介绍配音行业的发展趋势和就业前景b. 分析不同类型的配音工作岗位和企业需求c. 指导学生如何制作个人配音作品集，提高成功就业的机会三、教学方法1. 讲授与示范结合：教师通过讲解概念和技巧，并示范实践操作，使学生更好地理解和掌握内容。

2. 互动与合作学习：通过小组讨论、案例分析和角色扮演等互动形式，促进学生的合作学习和思维能力的培养。

3. 多媒体辅助教学：运用影音资料和技术设备，展示相关配音作品和技术处理过程，提供直观的学习体验。

4. 实践与实训结合：通过模拟配音实践和实际案例操作，培养学生的实际动手能力和专业素养。

四、教学评价1. 课堂表现和参与度：评价学生在课堂上的积极发言、互动合作和专注程度。

2. 作业和实践表现：评价学生完成的作业质量和实践训练的实际效果。

3. 实践能力和创新思维：评估学生在配音实践中的配音技能、角色塑造和创新表现。

4. 考试和考核表现：通过闭卷考试、实际操作考核等方式，综合评价学生的综合能力和专业水平。

五、教学资源1. 课本及参考书籍：引导学生阅读相关专业教材和著作，增强理论基础。

《影视解说配音》课程教学大纲课程编号：5602027 考核方式：考查总学时、学分： 48 学时 2 学分实验学时：32 学时一、课程性质、目的和要求《影视解说配音》是播音与主持艺术专业开设的专业选修课。

旨在使学生了解影视解说配音的特性；了解影视解说配音的相关理论；掌握各种影视解说配音的演播技能。

该课程要求学生基本掌握影视解说配音的理论知识和各种文艺形式的演播技能，成为一名技能全面的艺术语言工作者，更好地适应电视播音主持艺术工作。

二、教学方法与手段本课程采用理论讲授与辅导训练相结合的方式，按照播音主持训练的需求将影视解说进行分类，深刻阐明相关理论，大量分析有关实例，通过加强学生的理论素养，强化练习，辅助教师教授和学生自学使学生了解影视解说的一般要求，掌握影视解说配音的基本技能。

该课程主要用到的教学手段包括多媒体教学系统，采用讲授、演示与实践相结合。

三、课程教学内容第一部分影视解说配音概说（2学时）教学内容（1）影视解说配音的概念（2）专题片、纪录片、政论片概念辨析（3）专题片、纪录片、政论片解说配音辨析重、难点提示（1）对影视解说配音的认识（2）专题片、纪录片、政论片解说配音的异同第二部分影视解说配音的发展脉络（2学时）教学内容（1）影视解说配音的作用（2）影视解说配音与画面的关系（3）影视解说配音的重要人物小传重、难点提示（1）弄清背景，心中有数（2）获准意图，把握目的（3）认识基调，掌握风格（4）合理划分，表达清楚（5）把握人物，外化贴切（6）字音准确，扫除障碍第三部分影视解说配音呼吸控制、发声与语言训练（10学时）教学内容（1）丹田气息发声理论的历史梳理与现实思考（2）艺术发声理论之“腹壁站定”对解说配音的重要意义（3）“腹壁站定”训练方法探索（4）掌握虚实结合的发声方法（5）解说配音的共鸣控制（6）解说配音常用语体训练（7）解说的基调实例分析重、难点提示（1）科学发声方法的基本掌握（2）如何将科学的发声方法运用到影视解说配音中第四部分电视栏目解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）电视栏目解说配音概述（3）电视法制栏目解说配音（4）生活服务栏目解说配音重、难点提示（2）电视栏目解说配音要旨（3）电视栏目解说配音提示（4）电视栏目解说配音个案分析第五部分影视纪录片解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）影视纪录片解说配音概述（2）政治事件类纪录片（3）人物传记类纪录片（4）历史文化类纪录片（5）自然科学类纪录片（6）人类学与民俗纪录片（7）艺术创作类纪录片重、难点提示（1）影视纪录片解说配音要旨（2）影视纪录片解说配音提示（3）影视纪录片解说配音个案分析第六部分电视政论片解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）电视政论片解说配音概述（2）电视政论片解说配音要旨（4）电视政论片解说配音个案分析重、难点提示（1）电视政论片解说配音概述（2）电视政论片解说配音要旨第七部分电视艺术片解说配音实践训练（8学时）教学内容（1）电视艺术片解说配音概述（2）电视艺术片解说配音演播要旨（3）电视艺术片解说配音提示（4）电视艺术片解说配音个案分析重、难点提示（1）电视艺术片解说配音概述（2）电视艺术片解说配音要旨四、实验教学内容（32学时）实践项目（一）电视栏目解说配音实践训练（8学时）：（1）项目类别：必做√选做□（2）项目性质：验证性√综合性□ 设计性□ 创新性□（3）项目主要目的要求：目的是通过实操训练，提升学生对电视栏目解说配音实践训练作品的理解、感受、表达能力；掌握电视栏目解说的配音技能。

精选全文完整版（可编辑修改）《影视声音艺术》课程教学大纲课程编号：5601009 考核方式：考查总学时、学分：48 学时 2.5 学分实验学时：32学时一、课程性质、目的和要求《影视声音艺术》是广播电视编导专业开设的专业必修课。

本课程培养广播电视行业所需要的声音方面的专业人才。

通过对影视声音元素、功能、特性，以及传声器、调音台等基础设备的技术层面的学习；对声音的层次、构成、艺术特点等艺术方面的学习，通过技术与艺术两方面，加上实验的实际操作，使学生对电视声音有较为系统、全面的把握，提高他们对声音的敏感程度。

本课程的学习必须理论与实践相结合，力图在阐明基本概念、基本原理、基本方法的前提下，尽可能地联系操作和应用。

本课程要求学生了解与电视音响系统有关的声学基础知识，了解主要电声器件、设备、系统的原理、结构及电声电视音响技术的发展动态；掌握主要电视音响器件、设备、系统的性能特点、使用方法及维护技能；熟悉电声测量的基本方法和技能；熟悉录音与制作技术。

二、教学方法与手段本课程教学方法与手段充分使用多媒体进行教学，使用讲授、案例分析、讨论等方法。

有些内容可采用现场实践教学的方式进行。

三、课程教学内容、要点和课时安排第一章视听艺术声音的发展历程（2学时）1．教学内容(1)观摩影视声音艺术的教学入门片《雨中曲》；(2) 影视声音简史；(3)声音在电视节目中的功能；(4)声音在电视中的重要性2．重、难点提示(1) 影视声音的功能和基本作用；(2) 视听结合的认识规律；(3) 影视艺术声音的特征第二章电视中的声音（3学时）1．教学内容(1)声音三大元素及其形式、特点；(2) 声音三大作用；(3)声画组合四种方式(4)声画之间的主辅关系2．重、难点提示(1) 不同语言在各类型节目中的表现；(2) 电视音响的四大类型；(3) 声画关系在不同类型节目中的应用(4)声画之间的主辅关系第三章声音的物理特性（3学时）1．教学内容(1)声音相关的常用物理概念；(2) 声音的生理反应——声音三要素；(3)声音的心理反应——人耳的听觉效应(4)室内声学与音质2．重、难点提示(1) 声音的干涉现象；(2) 痛阈、听阈和动态范围的概念；(3) 声音三要素及相应的物理量(4)人耳的听觉效应，尤其是掩蔽效应和哈斯效应(5)混响声和混响时间第四章传声器（2学时）1．教学内容(1)传声器的工作原理及其特性；(2)传声器的基本特性指标；(3) 传声器的使用原则(4)传声器使用的注意事项2．重、难点提示(1)不同种类传声器的区别；(2)传声器的正确选择；(3)传声器的指向性类型第五章调音台（2学时）1．教学内容(1)调音台的主要部件及功能；(2)数字调音台；(3)调音台的连接与使用2．重、难点提示(1)调音台的作用；(2)调音台各个旋钮、按键、接口、衰减器、显示系统的基本功能；(3)数字调音台的特点(4)与调音台有关的音频连接线和接口，以及音频处理系统的连接方式第六章数字音频基础（2学时）1．教学内容(1)数字音频概念；(2)数字音频转换原理；(3)数字音频工作站2．重、难点提示(1)模数转换步骤；(2)数字音频工作站的特点；(3) 数字音频信号质量保证第七章电视声音构成（2学时）1．教学内容(1)电视声音艺术创作的过程；(2)电视声音构成的原则；(3) 电视声音制作的工艺2．重、难点提示(1)理解声音构成的原则；(2)了解电视声音制作的四种工艺；四、实验教学内容实验项目(一) 声音的联想（2学时）：（1）项目类别：选做√选做□（2）项目性质：设计性√验证性√ 综合性□ 创新性□（3）项目主要目的要求：通过音乐、音响描绘视觉形象的功能、方式和手段，通过收听音乐教学片写出感想。

《影视配音艺术》课程教学大纲适用专业：表演专业课程学时：48课程学分：3一、课程的性质与任务影视配音艺术是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一，课程主要内容是以影视剧（包含电影、电视剧、动画片等）为中心，讲述影视配音艺术的特点及规律，介绍了电视纪录片、广告片、电视栏目、影视剧人物配音的要求和训练方法，训练学生的语言塑造能力，全面提升学生的台词功底，用声音塑造人物形象的能力。

二、课程的内容和基本要求第一讲电影与声音第二讲影视配音的发展历程第三讲配音艺术的审美分析第四讲国产影视剧作品配音第五讲国产影视剧作品配音第六讲国产影视剧作品配音第七讲国产影视剧作品配音第八讲国产影视剧作品配音第九讲国产影视剧作品配音第十讲国产影视剧作品配音第十一讲国内外动画作品配音第十二讲国内外动画作品配音第十三讲国内外动画作品配音第十四讲国内外动画作品配音第十五讲国内外动画作品配音第十六讲准备汇报演出三、学时分配四、教学方法与教学手段说明1．教学方法：这是一门在理论知识指导下实践性极强的一门课程，教学方法上应以课堂讲授与学生舞台实战演练相结合的方式为主。

在赏析（或了解）经典戏剧作品的同时；并依据授课内容，调动学生的主体性与创造能力。

帮助学生初步塑造出具有审美价值的舞台人物形象。

2．教学手段或条件：学院有装备较为先进、装修较为合适的表演教室两间。

室内配备投影机、电脑、CD机、VCD机、录音机、功放、音箱等，能够基本满足教学需要。

五、考核方式考核以平时考查和期末考试方式进行。

平时考查包括课堂发言、作业、参与教学实践以及考勤等形式；期末考试舞台实践考察。

计分比例：平时考查30％，舞台实践考察70％；均采用百分制计分。

六、建议教材及教学参考书斯坦尼斯拉夫斯基：《演员自我修养》，中国电影出版社，2007林洪桐：《表演艺术教程--演员学习手册》，中国传媒大学出版社，2000胡导：《戏剧表演学》，中国戏剧出版社，1999徐卫宏：《表演片段教程》，中国戏剧出版社，2007。

配音课程教学大纲一、课程概述本配音课程旨在培养学生对配音的兴趣和理解，提高他们的配音技能和表演能力。

通过系统化的教学安排和实践训练，学生将能够掌握基本的配音技巧，并能够在各种配音项目中胜任。

二、教学目标1. 培养学生的听觉敏感性，提高对声音的敏感度，理解声音表达的含义和方式；2. 增强学生的表现力和情感表达能力，培养他们对角色的理解和揣摩能力；3. 培养学生的专注力、团队合作精神和应变能力，以适应不同的配音项目需求；4. 掌握配音技巧和录音设备的操作方法，能够独立完成专业级别的配音录制。

三、教学内容1. 了解配音行业- 配音行业概述- 不同类型的配音项目及其要求- 配音市场发展趋势2. 配音基础知识- 声音的基本要素及其表达方式 - 配音常用术语和表达技巧- 角色揣摩和塑造技巧3. 配音表演技巧- 声音的情感表达- 口语和语调的处理- 配音和演员表演的联系与区别4. 配音项目实践训练- 动画片配音- 影视剧配音- 广告配音- 游戏配音- 纪录片配音5. 配音录制与后期制作- 配音录音设备操作- 音频剪辑和处理技巧- 配音效果的制作与编辑四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，向学生介绍相关的理论知识和技巧。

2. 实践训练：组织学生进行实际的配音表演训练，提供指导和反馈，培养他们的实际动手能力。

3. 课外作业：布置与课程内容相关的作业，如听觉训练、角色模仿等，巩固学习成果。

4. 个性指导：了解学生的特长和需求，给予个性化的指导和培训，提高学生成绩。

五、考核方式1. 课堂表现：包括学生的课堂参与度、专注度和表演水平等。

2. 作业完成情况：根据作业的质量和准时提交情况进行评估。

3. 实践项目表现：对学生在实际配音项目中的角色表演和录音质量进行评估。

4. 考试：设立配音表演考试，测试学生的配音技巧和专业素养。

六、教材与参考资料1. 主教材：《配音艺术教程》2. 辅助教材：《配音实践指南》、《配音技巧训练集》3. 参考资料：相关行业杂志、配音相关书籍、优秀配音作品欣赏七、教学进度安排1. 第一周：配音行业概述、声音基本要素介绍2. 第二周：配音表演技巧讲解3. 第三周：动画片配音实践4. 第四周：影视剧配音实践5. 第五周：广告配音实践6. 第六周：游戏配音实践7. 第七周：纪录片配音实践8. 第八周：配音录制与后期制作技巧以上为配音课程教学大纲的主要内容和安排，通过本课程的学习，学生将获得扎实的配音技能和丰富的表演经验，为将来在配音行业中发展奠定坚实的基础。

影视配音课程教学大纲影视配音课程教学大纲一、引言影视配音是一门独特而重要的艺术形式，它能够为影片赋予生动的声音和情感。

影视配音课程旨在培养学生在影视行业中成为出色的配音演员，具备良好的声音表达能力和情感传递能力。

本文将探讨影视配音课程的教学大纲，旨在为学生提供一个全面而系统的学习框架。

二、课程目标1. 培养学生的声音表达能力：通过声音训练和技巧指导，提高学生的发音准确性、音调感知能力和节奏感。

2. 培养学生的情感传递能力：通过角色分析和情感表达训练，帮助学生理解角色内心世界，准确传递情感。

3. 培养学生的配音技巧：通过学习配音技巧和实践训练，提升学生的配音技能，包括配音速度、音量控制、声音特效等。

4. 培养学生的团队合作能力：通过与导演、制片人等合作，学生将学会与他人合作，理解和满足他人需求。

三、课程内容1. 声音训练：包括发音准确性、音调感知、节奏感等训练，通过练习唱歌、朗读等方式提高学生的声音表达能力。

2. 角色分析：学生将学习如何分析角色的性格、情感和动机，理解角色的内心世界，为配音提供准确的情感表达。

3. 配音技巧：学生将学习各种配音技巧，包括配音速度控制、音量调节、特效声音制作等，以及如何与画面同步配音。

4. 实践训练：学生将通过模拟配音练习和真实影视作品的配音实践，提升自己的配音技能和表演能力。

5. 团队合作：学生将与导演、制片人等合作，学习如何与他人合作，理解和满足他人需求，提高团队合作能力。

四、教学方法1. 理论讲授：教师将通过课堂讲授，向学生介绍配音的基本概念、技巧和流程，帮助学生建立起对影视配音的整体认识。

2. 实践演练：学生将通过模拟配音练习和真实影视作品的配音实践，运用所学知识，提升自己的配音技能和表演能力。

3. 个别指导：教师将对学生进行个别指导，帮助他们发现和解决在配音过程中的问题，提供针对性的建议和指导。

4. 小组合作：学生将分成小组进行配音实践，通过合作与交流，提高团队合作能力和配音效果。