机动车驾驶教练员四级(中级)课件

教学评估
教练员应具备对学员的学习情 况进行科学评估的能力，及时
发现问题并调整教学策略。
教练员的素质要求
专业素养
教练员应具备扎实的专 业知识和技能，能够为 学员提供高质量的教学
服务。
道德素养
教练员应具备良好的道 德素养，尊重学员、公 平公正地对待每一位学
员。
沟通能力
教练员应具备良好的沟 通能力，能够与学员进 行有效的交流和互动。
教练员需要具备各种运动项目的技能，包 括技术动作、战术布置、运动损伤预防和 处理等方面的技能。
教学能力
职业道德
教练员需要具备良好的教学能力，包括课 程设计、教学组织、沟通表达等方面的能 力，能够有效地传授知识和技能给学员。
教练员需要具备高度的职业道德，包括尊 重学员、公平公正、诚信守信等方面的道 德规范，树立良好的形象和口碑。
教练员面临的挑战与机遇
挑战
教练员需要不断更新知识和技能，以适应快速发展的行业环境。同时，还需要应 对高压力的工作环境和日益激烈的竞争。
机遇
随着行业发展，教练员的职业前景将更加广阔。同时，新兴技术的应用也将为教 练员提供更多的发展机会。
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培训方法
理论学习 通过阅读书籍、听取讲座、参加 研讨会等方式进行理论学习，提 高教练员的专业知识和理论水平 。
考核评估 通过考核评估、技能测试、教学 质量评估等方式，对教练员的培 训成果进行检验和评估，促进教 练员不断进步和提高。
实践操作 通过实际操作、模拟演练、观摩 学习等方式进行实践操作，提高 教练员的技能水平和教学能力。
自我评估与改进
定期进行自我评估，发现自己的不足 之处并采取措施进行改进，不断提升 自己的教学能力。
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教练员需要具备定的心理辅导能力，能够及时发现和解决运动员的 心理问题。
培训方法
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集中培训
通过集中培训的方式，让教练 员系统地学习相关知识和技能
。
分组讨论
通过分组讨论的方式，让教练 员交流经验和心得，共同提高
。
个性化指导
针对不同教练员的特点和需求 ，进行个性化指导，提高培训
效果。
实践操作
提出改进建议
教练员需要提出具体的改 进建议，包括教学方法、 训练计划、学员管理等方 面的建议。
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教练员未来发展与挑战
教练员的职业发展路径
初级教练
担任基层教练，负责基础训练和指导 。
中级教练
担任专业队或俱乐部教练，负责更高 级别的训练和指导。
高级教练
担任国家队或俱乐部主教练，负责全 面的训练、比赛和团队管理。
科技化
利用科技手段提高训练效果和比赛成绩 ，例如数据分析、虚拟现实等。
个性化
根据运动员的特点和需求，制定个性 化的训练计划和方案，以提高训练效
果和比赛成绩。
专业化
教练员需要不断学习和提高自己的专 业知识和技能，以适应不断变化的训 练和比赛需求。
国际化
教练员需要具备国际视野和跨文化交 流能力，以适应国际比赛和交流的需 求。
传承知识与技能
教练员是知识和技能的传承者， 他们将自己的经验和技巧传授给 学员或运动员，使其在专业领域
得到更好的发展。
引导和激励
教练员通过引导和激励，帮助学 员或运动员树立正确的价值观、 培养良好的习惯和心态，使其在
人生道路上更加自信和坚定。
教练员的职责与任务
提供专业指导和训练
评估和反馈

（6）正确掌握的训练进度和训练的质量要求。
（7）充分发挥教练员的监督和检查作用。
（8）让学员知道每次机训动车练驾驶的教结练员果二级。(技师).一级(高级
技师)第1单元
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1 教练员的职责和职业道德 单元1 理论教学
一、教练员的职责 2. 理论规范化教学步骤
（1）教练员准备教具及教学资料。
（2）学员按规定和要求签到。
4
1 教练员的职责和职业道德
单元1 理论教学
一、教练员的职责
2. 教练员的职业特点
（1）教学对象、教学内容，还是教学组织、教学环境都 与一般职业学校教师不同，
（2）行业特点：专业性、多样性、同一性、差异性、层 次性、基础性、广泛性、时代性。
（3）职业特点：内容专业性强，教学要求严格、教学组
织特殊性、教学过程风险性。
一、教练员的职责
教练员从事的是专业性较强、风险性较大的教学工作，需要具备
一定的条件和职业素质，认真履行自己的职责，担负起培养安全文明
驾驶员的社会责任。
1. 教练员的基本条件
（1）持有国家统一的教练员证。
（2）符合理论教练员具备的基本条件。
（3）符合驾驶操作教练员具备的基本条件。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级 技师)第1单元
3 模块3 驾驶培训教学大纲
4 模块4 汽车安全装置Βιβλιοθήκη 5 模块5 客运车辆技术要求
6 模块6 安全文明驾驶知识
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级 技师)第1单元
3
1 教练员的职责和职业道德
单元1 理论教学
教练员作为驾驶员培训工作的具体实施者，其自身素质和职业 道德对驾驶学员会产生潜移默化的影响，直接关系到社会驾驶员的 整体素质。一名优秀的教练员，不仅要认真履行职责，还要有高尚 的职业道德。

答案：ABD
6、驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
A、动作越熟练，反应时间越短
B、动作越生疏，反应时间越长
C、对强的刺激物，反应时间短
D、对弱的刺激物，反应时间短
答案：ABC
7、教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
A、良好的教学能力
B、特殊驾驶技术
C、丰富的应试技巧
A、鸣喇叭提示行人
B、加速，尽快通过
C、保持正常行驶
D、减速，准备停车
答案：D
16、图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
A、急弯路
B、反向转弯
C、连续转弯
答案：C
17、训练后讲评要包括安全训练内容。
A、正确
B、错误
答案：A
18、评价汽车制动性能的指标有（ ）。
A、制动距离
B、离心力
C、制动效能的恒定性
A、开启远光灯
B、开启前后雾灯
C、只能开启左转向灯
D、长时间鸣喇叭
答案：B
78、年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
A、逞能与冒险
B、喜欢表现
C、忽视交通法规
D、接受能力差
答案：D
79、驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
A、熟知教学计划和教学大纲
B、掌握本车学员基本情况
C、明确本次教学目标
D、领会学员兴趣
A、人员条件
B、驾驶条件
C、道路条件
答案：C
22、行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
A、5m
B、6m
C、7m
D、8m
答案：B

A、正确
B、错误
答案：B
4、普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
A、掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定
B、培养安全礼让.文明驾驶的驾驶道德
C、掌握机动车基础知识
D、能够独立驾驶车辆
答案：ABC
5、车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
A、车辆占道行驶
B、在弯道内急转转向盘
A、正确
B、错误
答案：B
28、在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
A、双手交叉重叠，用手掌根垂直用力按压
B、左手手掌按住胸口，右手握拳垂直按压左手
C、右手手掌按住胸口，左手握拳垂直按压右手
答案：A
29、训练中判断半联动的方法有（ ）。
A、看抬离合器的高度
B、听发动机声音变化
C、感觉车在抖动
答案：C
65、编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
A、正确
B、错误
答案：B
66、在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
A、双臂
B、双肩
C、双手
答案：B
67、选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
B、错误
答案：B
73、汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
A、制动跑偏
B、制动侧滑
C、失去转向能力
D、制动失效
答案：ABCD
74、大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
A、低速慢行
B、适当增大安全间距
C、打开雾灯和远光灯

A、正确
B、错误
答案：A
25、机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
A、正确
B、错误
答案：B
26、影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
A、路面状况
B、轮胎磨损情况
C、轮胎气压
D、行驶速度
答案：ABCD
27、驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
A、换档
B、制动
C、会车
D、停车
答案：ABCD
51、在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
A、正确
B、错误
答案：A
52、驾驶机动车怎样安全通过铁路道口？（如图）( )
A、换空挡利用惯性通过
B、进入道口后换低速挡
C、进入道口前减速减挡
D、道口内停车左右观察
答案：C
53、驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
56、驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
A、安全区间、危险区间、集中注意区间、事故区间
B、安全区间、集中注意区间、危险区间、事故区间
C、集中注意区间、安全区间、危险区间、事故区间
答案：B
57、为保证教学质量，教练员应（ ）。
A、优先选择先进的教学手段
B、选择成本低的教学手段
A、交通运输部门
B、公安机关交通管理部门
C、机动车安全技术检验机构
答案：B
68、经常在较好路面上行驶的汽车不宜选择越野轮胎。
A、正确
B、错误
答案：A
69、教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )

61、在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
A、优柔寡断和缺乏自信心
B、性情急躁、易冲动
C、稳重、踏实、反应较迟缓
答案：B
62、蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
A、正确
B、错误
答案：A
63、轮胎气压明显不足会影响行车的安全性，但不会影响汽车的燃油消耗。
A、正确
答案：A
4、汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
A、正确
B、错误
答案：B
5、以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
A、会车
B、变更车道
C、冰雪道路驾驶
答案：C
6、有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
A、正确
B、错误
答案：A
A、驶入照明条件差的乡村道路
B、与对向来车相距150米
C、紧跟前车行驶
D、近前方有骑自行车人
答案：BCD
54、坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
A、正确
B、错误
答案：B
55、教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
A、引入
B、讲解
C、练习
D、巩固
答案：ABC
A、超速行驶
B、客车超员
C、驾驶逾期未年检机动车
D、操作不当
答案：B
45、教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
A、正确
B、错误
答案：A
46、运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。

1 教育心理应用知识
单元1 基本理论知识
四、教练员素质对教学安全的影响 １. 身体素质对教学安全的影响 ２. 疲劳对教学安全的影响 ３. 心理素质对教学安全的影响 ４. 驾驶技术对教学安全的影响 ５.文化素质对教学安全的影响
1 教育心理应用知识
单元1 基本理论知识
五、学习与教学活动的心理规律
１. 驾驶技能形成的心理因素
三、学员异常心理分析及纠正
１. 盲目自信心理 学员掌握了一定驾驶技能后，会盲目相信自己的驾驶能力。 ２. 驾驶紧张心理 紧张心理是驾驶学员较为普遍的一种心理状态。 ３. 逃避厌学心理 逃避厌学心理是驾驶学员的一种消极心理状态。 ４. 自卑心理 自卑心理是学员对自己缺乏信心的一种心理状态。 ５. 考试恐慌心理 个别学员由于心理素质较差，容易出现畏惧考试的情况。
5 教学实施计划
单元2 教学专用知识
一、教学实施计划的设计
1. 教学实施计划设计依据 教学实施计划要依据教学大纲和教学总计的培训目 标和对象、课程设置和顺序、培训方式和方法、培训时 间进行设计。 2. 教学实施计划的设计要点 教练员在授课前，要根据培训内容设计教学实施计 划，项目主要有：课程名称、培训目标、培训对象、培 训时间、培训地点、授课教练员、学员人数、教学设备、 内容要求、教学组织等。
觉特性的不足。
1 教育心理应用知识
单元1 基本理论知识
一、学员的生理与心理 4. 注意 学员的无意注意和有意注意可以相互转换。 5. 心理定式 学员的心理定式，主要反映在思维和动作两方面。 6. 情绪 学员的情绪主要体现在心境、激情和应激三个方面 。 7. 反应能力 学员的反应能力被认为是一瞬间的感知能力，表现
单元1 基本理论知识
１. 把加速踏板当制动踏板使用

第二部分
三级机动车驾驶教练员
单元1 基本理论知识
1
教育心理应用知识
单元1 基本理论知识
模块１ 教育心理应用知识
一、学员的生理与心理 学员学习驾驶机动车的过程中，在教练员的讲解、 示范、指导下，通过感觉器官获取相关信息，传入大 脑中枢进行判断，做出决定后传给手和脚，做出各种 行为来操纵驾驶机构。不同的学员，经过不同的信息
2
安全生产知识
单元1 基本理论知识
摸块2 安全生产知识
安全生产工作要以人为本，坚持安全发展，坚持安全
第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营
单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政 府监管、行业自律和社会监督的机制。
2
安全生产知识
单元1 基本理论知识
一、安全生产的目的和地位 1．概念 安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动 条件、克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动 生产在保证劳动者安全健康、国家及人民生命财产安全 的前提下顺利进行。安全生产的范围包括各行各业的人
（6）有良好的人际关系。
（7）保持良好适应能力。
1
教育心理应用知识
单元1 基本理论知识
二、教练员的生理与心理 3. 教练员的心理健康与自我调整 （1）学会情绪管理。注意觉察学员的情绪变化，调 节与控制学员情绪反应，并能够使学员产生自己所期待 的反应。
（2）学会压力管理。要充分考虑到教学中来自各方
面的压力，学会化解和疏导压力，使压力变为激励与动 力。
单元1 基本理论知识
“综合治理”与“安全第一”、“预防为主”之间具
有内在严密的逻辑关系。坚持“安全第一”必须以“预防
为主”，实施“综合治理”。只有认真治理隐患，有效防 范事故，才能把“安全第一”落到实处。从这个意义上说， “综合治理”是安全生产方针的基石，是安全生产工作的 重心所在。

A、正确
B、错误
答案：A
分析：创造和谐的教学氛围，有利于提高学习效率和效果，也是教练员服务意识的落脚点。
15、如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
A、A
B、B
C、C
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加速踏板操作规范：右脚掌轻踏在加速踏板上，右脚脚跟部置于驾驶室底板上，以脚跟为支点，通过踝关节的伸屈踏下或放松加速踏板，操作加速踏板应做到“轻踏、缓抬”。
答案：AD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车驱动防滑控制装置ASR的基本功能包括避免因驱动车轮打滑而偏离车道，避免起步和加速时驱动车轮打滑。
9、当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
A、继续行驶，直到栏杆放下
B、在铁道路口前停车等待
41、驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
A、辅助作用
B、指导作用
C、阻碍作用
D、延缓作用
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作教学应坚持先驾驶理，驾驶理论对驾驶技能形成具有指导作用。
42、自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
A、P挡
B、R挡
C、D挡
答案：C
分析：P (Parking) 停车档,或称泊车档。R (Reverse)倒档。N (Neutral)空档。D (Drive)前进档,也称驱动档。
31、学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车，掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车，同时还应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。