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班班通使用方法及注意事项一、班班通的组成“班班通”包括多媒体讲台、电脑及显示器、电子白板、实物展台、中央控制系统（简称“中控”）、投影机、电源几个部分。
二、使用方法及步骤1．多媒体讲台用钥匙打开多媒体讲台与地面垂直方向的锁；打开讲台水平方向的锁，用手轻轻压下讲台左侧的最前端，使讲台翻盖竖直即可，将装有键盘的翻盖轻轻翻至水平方向；讲台右侧方抽屉则可以轻松拉出。
2．电脑及显示器轻轻按下显示器右下角最右边开关按键，旁边指示灯为蓝色表示显示器打开。
电脑主机在多媒体讲台里，用手轻按主机右上角开关按键，按键上显示蓝色即为开机。
电脑关机时用鼠标操作即可关闭系统，切勿再按主机开关键。
3．电子白板打开黑板左侧铁锁，将黑板移动部分轻轻滑动至右侧。
中控面板上按下“台式电脑”键，鼠标双击打开电脑桌面的HiteBoard图标，就可以使用专用笔在电子白板上进行操作。
电子白板的具体操作和使用详见《电子白板-使用说明书》。
4．实物展台轻按实物展台“电源”开关键，电源提示灯由红变蓝色即为开机（红灯是待机状态）；手持镜头把柄中部向上抬起约50度；镜头逆时针旋转约120度朝下，镜头盖取下即可，镜头盖别丢了，用后盖好；双手分别轻握展台荧光灯把柄中部抬起约50度。
5．中控面板（信号切换）按下“系统开”：（使用展台和电子白板时，应当先打看它）指示灯亮，为多媒体讲台、电脑及显示器、投影机、电子白板、实物展台供电。
按下“台式电脑”：指示灯亮，电子白板显示台式电脑信息，则可以在白板上对台式电脑进行操作。
按下“手提电脑”：指示灯亮，电子白板显示手提电脑桌面内容，则可以在白板上对手提电脑桌面内容进行操作。
按下“展示台”：指示灯亮，则显示展台上实物的投影图片，这时不可以对白板进行操作。
按下“投影开”：投影机通电，自动打开。
由于投影机里的灯泡功率大，启动需要数秒钟，请耐心等待，千万不要重复按“投影开”键。
按下“投影关”：黑板或白板上则显示，请再按一下“投影关”或“投影开”，投影机则自行关闭，同时进行散热，请耐心等待3分钟左右。
班班通设备操作应用及注意事项一、课堂应用一、设备开机方法通电后，按压总开关按钮，实现教学机、投影机、交互式电子白板和实物展台等所有设备的开启；一体机开锁，打开电源，设备进行通电，待投影机指示灯常亮（时间约10秒左右），选择一体机触摸面板“总开关”按键一键开机，开机后一体机触摸面板按键“总开关、教学机开关、投影机开关”等指示灯亮起；一体机“总开关”开启后投影机上电源指示灯将自动由红色变为蓝色（指示灯显示红色常亮为待机状态，显示蓝色为开机状态；投影机电源指示灯闪烁时为运行状态，运行状态期间不可进行操作）。
一体机开机后约60秒投影机影像显示在电子白板上，此时方可使用电子白板专用笔进行操作。
如未等待投影机指示灯常亮开机，造成投影机没有开启，请等投影机红色指示灯常亮，先按一下一体机的“投影机开关”先关闭，约10秒后再按一下一体机的“投影机开关”方可开启投影机。
开机时若出现电子白板无法触控，请查显示屏右下方白板驱动是否链接完全，具体图标显示如下图所示：图标显示绿色为已连接，图标显示红色为未连接，请等待片刻。
如图标显示绿色为已连接，电子白板还无法触控，请检查电子白板边框四边的红色玻璃条，红色玻璃条为电子白板红外发射窗口，有被灰尘覆盖，造成红外信号被遮挡无法触控，要先清理红色玻璃条上的灰尘。
二、教学机应用方法1. U盘操作：直接将U盘插入USB接口，待系统识别后在授课系统界面或计算中直接点击u盘，即可正常使用。
2. 遥控器操作：实现教学机操作的播控，类似无线鼠标的作用；特别说明：➢到教室后，如果遥控器未进行配对，需进行配对，方法为同时按压“关闭键”和下页键”，对准教学机中控面板越近越好，顶端指示灯慢闪三次，配对成功；➢若使用功能按键，先激活该功能开关；如若要输入“1、2、3…….”等，先激活按压【Num Look】键；若要使用鼠标，先激活按压【鼠标| 】按钮；➢如果遥控器不灵，请检查电池电量是否不足，及时更换。
优教班班通授课应用1授课环境组成优教班班通授课环境主要两大部分组成，包含终端硬件系统和授课软件系统，共同辅助教师实现资源共享和现代化教学手段之目标。
1.1硬件部分授课环境硬件部分主要由威科姆网络多媒体教学机、投影仪、电子白板、黑板复合体、音响等组成。
多媒体教学机通过网线连接优教班班通网络多媒体互动教学平台，获取各类教学资源；教学机和投影仪通过VGA线传输数据，在互动白板上显示信息；同时互动白板和教学机通过数据线连接，实现交互数据的传输。
音响等设备可以通过音频线连接教学机。
1.1.1威科姆网络多媒体教学机（一）概述VCOM H9602B(H)教学机针对教学环境专门研制，有效解决教学环境中电脑中毒问题，设备走线安全问题，中央控制问题，本着节约、安全、绿色、环保的理念，为学习环境打造新型壁挂式教学一体机。
该产品具备如下专属特性：（1）高集成，实现一键开关机；（2）windows操作界面，符合教师使用习惯；（3）资源调用迅速，不影响课堂授课节奏；（4）免维护：教学机具有自动还原功能。
每次开机时自动还原为初始系统，自动保持系统稳定。
（5）低功耗；（6）超静音；（二）操作方法介绍（1）开机操作：用手指按压一次教学机控制面板“总开关”按钮进行开机操作。
（2）光驱操作：打开光驱外面的盖子，按压光驱开关，待光驱出来后，放入需要播放的光盘，然后将光驱推进去，在windows上操作即可。
（3）U盘操作：打开光驱外面的盖子，直接将U盘插入USB接口，待系统识别后在授课系统界面中可以正常使用。
（4）关机操作：用手指按压一次教学机上“开关”按钮进行关机操作。
（三）注意事项威科姆网络多媒体教学机在使用过程中需要注意以下几点:（1）请勿堵塞散热孔；（2）避免剧烈震动；（3）请勿自行打开机壳；（4）遥控器需和教室进行一一配对，出厂已默认配对相应教学机，若改变对应关系，操作如下：遥控器装上电池并使其尽量靠近教学机无线接收器（距离在20mm以内），然后同时按下“下页”和“关闭”键，大约3秒后遥控器指示灯常亮；当配对成功时，遥控器指示灯慢闪3下；否则快闪3下表示配对失败需要重新进行配对。
优教班班通备授课系统使用导示一、教师备课1.在IE地址栏中输入：2.输入用户帐号，密码3.初次登录有提示，设置课程，首先选“年级”-“学期”-“学科”—“课本版本”最后设置“课程进度”系统会记录你的选择。
二、主页有“教材资源”、“同步导学“网上答疑学科教研拓展资源品牌资源本地资源班级管理”几个版块。
三、我们主要用的是“教材资源”、“同步导学”“学科教研““拓展资源”“品牌资源”“本地资源”“班级管理“1.教材资源，选择教材勾选进度，课堂应用、教案、课件、素材、习题几个版块。
可以推荐下载浏览收藏。
2.同步导学，给学生做导学。
3.学科教学中主要有文献阅读。
4.拓展资源有学科相关的课外知识。
5.品牌资源中有一些相关影音和文字资料。
6.本地资源是我们上传的共享的。
7.班级管理是我们所选的任教班级。
以上是主页的主要我们用到的备课功能。
四、在主页登录，名字旁有：课程设置| 收藏夹| 教师文件夹| 教学应用|个人设置，几个链接。
1. 课程设置中我们可以更改教材。
2.在收藏夹中有我们填加过的教材。
3.教师文件夹是我们可以上传到平台的各种资料，以供上课使用，有2G空间。
可以建各级目录，文件夹。
还可推荐至你的班级。
五、习题只在“教材资源”下的”中考专题“中有习题，大家可以针对教材选取。
六、同步导学这里也有一些教学建议和课件参考。
七．教学应用是平台使用的视频说明。
国家教育资源公共服务平台使用导示一、平台的使用在IE地址栏中输入：输入用户帐号，密码,（没有先注册）二、资源库这里现在只能在热点资源中找到一些大家也可试着搜索一下。
三、应用，1.主要是授课备课的几个客户端的应用，还有两个数字图书馆“书香中国”和“万方基教资源”有教育文摘、期刊和一些文献供参考2.三个授课的应用是要下载软件的，比较大，需要用我们的帐号登录应用客户端。
1.高效课堂2.优课备授系统中有一些物理化学仪器安装应用。
3.学面思课件中有一些课件可供参考。
四．我们可下载的平台资源在：在资源版块下有资源推送版块可供下载，可点“按教材浏览”“按教材浏览”“按课标浏览”“按年级浏览”“按学科浏览”“按媒体浏览”“按专题浏览”若要下载就会让大家登录，这里我们要再注册一个用户，就能下载了，这里有委多视频资料。
威科姆优教班班通遥控器与电磁笔的使用
威科姆优教班班通遥控器与电磁笔的使用
一、黑色遥控器配对方法
在保管室新领用的遥控器，需和教学主机必须进行一一配对，白板上的光标才能通过此遥控器进行控制使用，配对过程操作如下：
打开教学主机“总开关”，等候开机成功（屏幕出现班班通主页）。
遥控器装上7号优质电池（如南孚电池），并使顶端（遥控器的红灯亮处）其尽量靠近“遥
控器配对区”（距离在2cm以内），然后同时按下黑色遥控器“1”和“9”键（若是白色的遥
控器，则同时按下“关闭×”和“下页PgDn”键），大约3秒后遥控器指示灯常亮。
此时，当配对成功时，遥控器指示灯慢闪3下；否则快闪3下表示配对失败，需要重新进行
配对。
二、电磁笔的定位方法
按下笔的右键，笔头对准任务栏上的定位图标，松开，选定“定位”。
电磁笔正对十字图标的交叉点，十字图标红色变蓝色表示定位完成，总共依次进行九点定位。
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下:教师应用流程图如下:教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE地址栏中输入。
第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择PC插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。
2.3资源应用2.3.1资源检索与课程设置在教材资源、拓展资源、学科教研及品牌资源栏目下，用户均可对所需资源进行检索.2.3.2资源浏览与收藏1)资源浏览检索到相应资源之后，点击“浏览”,可直接在新页面中预览资源。
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，弓I进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下：平台登录平台退出教师可通过 PC 手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共 享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC 端应用基本功能教师在PC 端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑 问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE 地址栏中输入。
第一步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择 PC 插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）； 也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码” ，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置， 可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中 点击教师备课 科教硏同步导学I网上咸课程设置资源检索资源预览资源上传与管理1 教师授课届辑导 学案批 改 作 业丨课加拓展家校互动1A _ 1发送导学主学习巩固♦|如“个人设置” ，进行密码修改和绑定手机。
2.3 资源应用2.3.1 资源检索与课程设置在教材资源、拓展资源、学科教研及品牌资源栏目下，用户均可对所需资源进行检索.2.3.2 资源浏览与收藏1）资源浏览检索到相应资源之后，点击“浏览”,可直接在新页面中预览资源。
提示：在播放窗口右下角，有针对“无法正常播放”问题的帮助。
2）资源云收藏通过资源云收藏，可直接对平台资源进行在线筛选，在授课时快捷的找到资源并进行调用。
点击资源右侧“收藏” ，选择资源收藏的目录，点击“确实”即可。
资源收藏成功后，用户可通过“收藏夹”对资源进行下载、预览和删除的操作。
教师收藏后，授课时可以直接从教师收藏中调用，进行教学；2.3.3 资源推荐通过资源推荐，教师可以将学生预习和复习的资源推荐给班级学生，学生在平台上可直接查看教师推荐的学习资源，更好的进行预习和复习，提高学习效果。
点击资源右侧“推荐” ，选择该条资源推荐的范围，点击“确定”，该范围内的学生将在“同步导学”和“首页”栏目下看到该条资源，学生可以直接单击学习。
2.3.4 资源下载点击资源右侧“下载” ，在弹出的窗口中选择资源存储目录，点击“下载”即可。
2.3.5 资源上传与管理（1）资源上传至u 盘资源上传至u 盘，教师在授课时可以直接调用u 盘资源，完成授课。
（2）资源上传至教师文件夹第一步，选择“工具栏”中“教师文件夹”；第二步，选择“文件上传”——选文件夹或选文件——开始上传，即可完成资源上传。
除上传文件外，教师可对文件进行管理，如建文件夹、修改文件、删除、移动、共享、浏览、下载等操作。
提示：教师上传资源后，授课时可以直接从教师文件夹中调用，进行教学；2.4 同步导学在线编辑导学案，根据学情特点推荐预习、重难点及学习巩固资源，有效提高教师上课针对性。
第一步，选择同步导学栏目，进入到导步导学资源展示界面；选择课程目录, 点击页面中间的“编辑导学案”，如下图所示:Q 讥液bibi 曲制亍空间^***敎材熒爲1同步号字 阿上柞业 康修亘=U 两上舊43 芒無昔玛 案*审硏 圧左日瀝 朝滸JI ①;第二步，进入导学案编辑界面，编辑“导学目标”与导学目录描述、增加与删除资源；ir 汪回Jt 'R« d4 r - !?TR «、■料■百屮・• r 册::畔m E •拝*冃非“ *・$即，p 箱*4 V"相“料帀* & “可尹卫“ J ■"甘总‘后.电匚"=■］吕亍■号学定"匸才 R J ■■ittir^K -，那軟斟 bpn 小樹目舟團(W*.■ <1. F *字■*+-b — £X 賊 r r-bpnJ #.可掛三■辛 -讷巨皿■ 'PtflTft — f 册\VBt ---- 3第三步，根据学生学生目标，教师可选择添加 “教材资源”或“教师文件夹”资源;1遅前阳习 C" Kr Q 汞巾导詣帝J i^V^-1 Ci. KrU 10 g OU M 口 aneue v □訊iB ■窃卡■习三□ 12 an E « -n w* □ 1)w^g 的p m c**j□ HiR ■书■■习凹 」3 -t Z£1裁i nt 丁 f^GUL)・凶・挥•巴寻G 删iH ・W 了ssetamBziBa 佃了叮■冊ir^>吕・R *・ ihch sh r「-I Enoannulnua a o fl3bp»nf■4dEinl i 口耳也見J- h AJ4M ?Z Gfl四工艸4 |闫 根■壬A第四步、资源编辑完成后，选择页面上方或下方的“保存”，保存当前编辑 资源，然后选择“返回”，切换到“同步导学”资源呈现界面；选择“发送导学 案”，设置相应“班级”，选择“确定”即可完成导学案推荐；2.5网上作业网上作业具备自动组卷、 自动阅卷，科学统计等功能，为老师提供了丰富的课后作业试 题。
教师可选择试题组成作业，也可以自己编辑作业；学生可在线作答或离线作答，平台可自动统计学生作业情况；也可实现家长对作业的签字，便于老师管理作业。
1) 布置作业第一步，选择“网上作业”；选择“选择课”，点出“创建作业”。
般牺空同1$區屯兰 it 内.•. F 主雇M I !■・■「!* ttUX i^rm^Tti 的鼻忑用 llfl I ftsH 艘材融■应型■賦上柞业妄檯旦站眩上善黑梆區理出Mi 惑洪丘磐嫖®□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【第二步，进入试题编辑界面，教师可选择“题库作业”；题库试题可通过“按章节选题” 或“按知识点选题”检索试题资源或“按套卷选题”检索试题；可通过“题型”或“难度” 系数的检索习题;II* BgpFH©删eu 遞31c3 fcrV*豪标・】Ji 丽花 【单隕试揮黑1鑫屮臣片T^ infifnY^#±ffTrtn-tfiFi ■ i A, Ui ）菩辞〔日诃）RT < /jn ）E!4（匚恥叫）氐辎b 〔fv 算碎I 金ci«7G ch"訥诗c.覚E （ PtM ） 冃5 u.I ］生吾用彌角“〕悅哺 gr第三步，用户浏览习题并查看答案解析， 然后对选好的试题选择 “加入作业”按钮即可。
当本次作业选中的习题都加入作业之后，点击页面上方的“进入作业栏”按钮。
Hlk£WR3U S 兰世l ：ftH> 1.理屯设理 二鼻=灵I 收3 抽fiSl*突1時剖0 円*■扎如 Ij&U純頁动网I 雳麼爭斜®Wf 罚堀更薄 亦寂輝-北儿也艮:！：时】站,苦・11仲-'彌”寸抚1诽'加® thrift U甘工洁VHI 氏-帝皿弓、VB4fd&itE I*入1F*岸-点创入怡It 程-耨A 啊t 邮 誕阳4»»屯切HS::L-^E昨3计-■■- - ■!：匸憩之/萌sth 由并眞2昨3 It HUE耐V!i「匕戏汁戏作11! 社鼻业却i 站特吒21•占环用心S岂曰*五書口！甘世ib [?1 - fi.' ^ir ii - ^*'4-■* ■- -«^i!?..r ^71-、厂击-報卜* •- K'>L.>ir ：5?J.-•-it *11F?噴氓h第四步，对本次作业进行命名，点击“完成”，完成本次作业创建。
备注：如果作业需要修改，可对不合适的作业试题进行删除操作，也可继续“添加试题”（进入选题页面），也可新建试题。
“在线编辑”作业是指教师可自主编辑个性化作业，辅助教师开展课后辅导。
选择“在线编辑”一一输入作业名称一一编辑试题一一“上传附件”一一“确实”。
完成点击“完成”按钮即可。
“作业通知”是指教师可以直接布置需要在作业本上完成的作业，例如“生字的抄写” 等。
选择“作业通知”一一输入作业名称一一编辑作业内容一一点击“完成”即可。
2）查看作业教师可随时查看已经创建的作业，进行编辑（再次编辑作业名称、习题等）除和发布等、预览、删操作。
血亍乂址U 必世聘L 亍F M 钉赢校互稱刚上答SE 理恆管理爭科SWf 和18奇3? 列甲滑瞬.o **IT- .TT I 吹 If 血■古l«MH3)发布作业击“发布”即可。
注：开始时间默认为当前时间，结束时间默认为当前时间之后的第三天。
4) 批改作业打开学生作业完成情况页面之后，可看到学生的作业完成情况，并对作业情况进行评1却 J■■ -音zA -■ ■% jfirt ■J 曆 ■丄 arXB -直］■■n ■>£DI1*11-4-- L AA • 1■■先i.........5) 作业统计社tut点击作业后面“未发布” 选择“接收班级” 设置开始时间和结束时间占 八在“网上作业”中选择“批改作业” ，选择具体班级，找到需要批改的作业。
点击“查看”“选择作业” “设置为已批改”价, 尤其是对作业中的每套题打分，点击“保存”即可。
■ 1 *.DW I »ft II *.KMI**< AM.-■ *W *!■-«(*■f吊IF 『点击“作业统计”按钮，可查看分别按照作业或学生来统计作业的完成情况。
M*! » M AriVf CH T M UC I E㈣mr-1碑利■卜m-理f册磁凹1 執立张It 1中U： n <i K4S C* M皋空Mli (2.6网上答疑学生可在优教班班通上提问，由郑州教育资源中心组织百位名师进行解答，该学段所有教师可查看问答情况，了解学生疑问，更好的进行教学。
