居民健康知识知晓率与行为形成率的调查评估报告

社区居民健康知晓率与行为形成率调查报告(模板)社区居民健康知晓率与行为形成率调查报告背景社区居民健康是社区发展的重要组成部分。

为了评估社区居民对健康的知晓程度以及他们是否采取了相应的健康行为，本调查报告旨在提供相关数据和分析结果。

方法我们在社区范围内进行了一项定量调查，采用随机抽样的方式，共向500名居民发放了问卷调查。

问卷包括了关于健康知晓和相关行为的问题，被调查者被要求根据自己的实际情况进行回答。

结果经过数据分析，以下是我们的调查结果：1. 健康知晓率：调查发现社区居民对健康知识的整体了解程度较低。

仅有35%的被调查者能正确回答超过50%的健康知识问题。

这表明社区居民对健康方面的知晓率有待提高。

2. 行为形成率：调查结果显示，社区居民中有相当一部分在日常生活中没有养成良好的健康行为惯。

其中，只有40%的被调查者每天坚持进行体育锻炼，仅有25%的被调查者无论在家还是在公共场所都采取了正确的卫生惯。

结论社区居民的健康知晓率低和行为形成率不足的调查结果反映出有必要加强健康教育和意识提高的工作。

我们建议社区组织相关健康知识普及讲座、开展健康行为培训等活动，提升居民的健康知晓率和行为形成率。

同时，政府和社会组织也应提供更多的健康资源，为居民提供更便利的健康服务。

建议基于以上调查结果和结论，我们提出以下建议：1. 加强健康教育：社区应加大对居民的健康知识普及工作，通过举办健康讲座、编发健康手册等方式提高居民的健康知晓率。

2. 推动健康行为改善：社区应组织开展健康行为培训和活动，鼓励居民养成良好的健康行为惯，比如定期参加体育锻炼、保持良好的卫生惯等。

3. 提供健康资源：政府和社会组织应提供更多的健康资源，如免费体检、营养饮食指导等，以提供便利和支持给社区居民。

结尾通过本次调查报告，我们意识到社区居民健康知晓率和行为形成率的重要性。

我们希望相关部门和社区组织能根据本报告提供的数据和建议，采取相应的措施，提高社区居民的健康水平，促进社区的可持续发展。

二佛路社区2015年居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查工作总结为了解辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成情况，根据河西新区创卫办的工作安排，在5月中旬，我社区对社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率进行了一次调查。

一、调查方法社区以居民小组为单位，采取随机抽样的方法进行了调查。

每个居民小组抽查了60位居民，共抽查了480人。

二、调查步骤整个调查工作分三个阶段进行。

第一阶段：准备阶段。

印制了调查表格，培训了调查人员，明确调查了方法，统一了调查标准，确定了调查单位及调查对象。

第二阶段：实施阶段。

对调查对象发放了调查问卷，由调查对象独立填写调查问卷，（不能看书找答案），问卷填好后，调查人员当场将调查问卷收回。

共发放问卷480份，收回问卷480份。

第三阶段：效果评价阶段。

调查人员对调查问卷进行统计，计算居民健康知识知晓率和健康行为形成率，对此次健康教育工作效果进行了分析。

三、实施结果通过统一调查时间、统一调查方法、统一调查步骤、统一调查内容、统一评价标准的“五统一”标准，二佛路社区对辖区内的480位居民进行了调查，并进行了调查后的分析评价，共发放问卷480份，收回480份，每份问卷中健康知识知晓率和健康行为形成率题各18道，居民的健康健康知识知晓率是：总题8640道，答对7680道，健康知识知晓率达到88.9％；健康行为形成率是：健康行为人数435人，调查总人数480人，健康行为形成率达到了90.6％。

通过此次调查，可以看出辖区内居民的健康知识知晓率和行为形成率均比去年有所上升，健康教育工作取得了一定的成效，但居民的整体健康行为还有待进一步提高。

明年，我们将会继续加大宣传力度，采取形式多样的方法加强健康知识教育，形成人人知晓健康知识的良好氛围。

儿童健康知晓率与行为形成率调查报告(模板)调查概述本调查旨在了解儿童健康知晓率与行为形成率的情况。

通过采集和分析相关数据，我们可以评估儿童对健康知识的掌握程度以及他们在实际生活中实施健康行为的情况。

以下是调查结果的总结和分析。

调查结果儿童健康知晓率根据调查结果显示，儿童的健康知晓率相对较高。

约有70%的受访儿童能够正确回答有关健康和健康生活方式的基本问题。

这说明学校和家庭在传授健康知识方面已经取得了一定的成果。

然而，在具体的健康知识领域，调查结果也显示了一些薄弱的环节。

例如，只有30%的受访儿童了解均衡饮食的概念，40%的儿童能正确识别有害食品。

这表明我们仍然需要加强对这些方面的健康知识的传授和普及。

儿童行为形成率调查结果显示，儿童在实际生活中的健康行为形成率较低。

仅有20%的受访儿童能够每天进行适量的运动，60%的儿童从不或很少选择健康食品。

这说明虽然儿童对健康知识有所了解，但在实际行动中还存在较大的改进空间。

结论本调查显示儿童的健康知晓率相对较高，但在具体的健康知识领域仍然存在一些薄弱环节。

此外，儿童在实际生活中的健康行为形成率较低，仍需要进一步的教育和引导。

针对这些调查结果，我们建议学校和家庭在健康教育方面加强合作，提供更全面的健康知识培训，帮助儿童树立健康的生活方式。

此外，政府和社会组织也应加大对儿童健康的宣传和支持力度。

通过这些努力，我们可以提高儿童的健康知晓率和行为形成率，为他们建立健康的生活基础，促进全面的发展和成长。

Contributor: LLM (Legal Document Assistant)。

健康知识知晓率和健康行为形成率分析报告背景介绍：健康是人们追求的重要目标，而对健康的了解和实践往往直接影响到个体和社会的福祉。

因此，了解人们对健康知识的知晓程度以及他们采取健康行为的程度是至关重要的。

本报告旨在通过分析健康知识知晓率和健康行为形成率的数据，评估现状，提出改进建议。

数据来源和样本：为了得到全面和准确的数据，我们进行了一项健康知识和行为调查。

该调查覆盖了五个城市，共有2000名参与者。

这些参与者来自不同年龄、性别、教育水平和职业背景的人群。

健康知识知晓率分析：在调查中，参与者被要求回答一系列与健康相关的问题。

通过对他们的回答进行统计和分析，我们得到了健康知识知晓率的数据。

结果显示，在被调查者中，平均健康知识知晓率为55.2%。

具体来说，以下是一些有关健康知识知晓率的关键发现：1. 营养知识：在被调查者中，关于营养方面的知识知晓率最高，达到了67.8%。

这表明人们对于饮食平衡和合理膳食有一定的了解。

2. 心理健康知识：心理健康方面的知识知晓率较低，仅为39.5%。

这表明人们对于心理健康问题的认识不足，可能存在心理健康教育方面的缺失。

3. 疾病预防知识：关于疾病预防方面的知识，知晓率达到了51.2%。

尽管这个数字相对较高，但仍有一部分人群在疾病预防方面存在知识盲区。

综上所述，在健康知识知晓率方面，我们可以看到人们对健康知识有了一定的了解，但仍然存在改进的空间。

健康行为形成率分析：除了健康知识，人们的健康行为也是评估人们健康水平的重要指标。

通过调查，我们了解了人们在日常生活中采取的健康行为形成率。

以下是我们对健康行为形成率的分析结果：1. 饮食习惯：在调查中，82.1%的参与者称他们每天有规律的进食习惯。

这表明大部分人在饮食方面已经养成了良好的习惯。

2. 锻炼频率：参与者中，45.6%的人逐周参加至少三次体育锻炼。

尽管这个比例相对较低，但仍显示了一部分人注重运动健康。

3. 充足睡眠：令人担忧的是，只有26.3%的参与者表示他们每天能够获得足够的睡眠。

患者健康知识知晓率与行为形成率调查评定汇报为了解现在我院患者健康知识知晓率和健康行为形成率现实状况, 促进我院患者健康知识知晓率提升和健康行为形成, 检验我健教科健康教育工作成效, 依据《中国公民健康素养—基础知识与技能》, 对在院患者健康知识知晓率和健康行为形成率进行了抽样调查, 现将此次抽样调查工作评定总结以下:1 调查目经过全方面系统调查, 了解患者健康知识知晓率和健康行为形成率现实状况, 为深入制订健康教育计划和开展健康行为干预提供依据。

2 调查对象15-69岁在院患者100名。

3 调查方法此次调查采取抽查方法进行, 问卷内容包含关键疾病防治、意外伤害与抢救、控制危险原因行为等内容。

此次调查由我健教科在住院病房调查, 现场填写问卷, 查对后回收, 并依据结果进行评定。

4 调查结果4.1年纪段健康行为形成率和健康教育知识知晓率情况（见表1）表1 年纪段调查情况4.2性别差健康行为形成率和健康知识知晓率差异情况（见表2）表2 性别差异调查情况4.3文化程度差异健康行为形成率和健康教育知识知晓率情况（见表3）表3文化程度差异调查情况5讨论5.1 此次问卷调查健康知识共25道题, 健康行为形成情况共15题。

从以上数据看出, 因为各年纪段不一样, 健康知识知晓率伴随年纪增加而降低; 男性健康知识知晓率和健康行为形成率均高于女性, 文化程度不一样健康知识知晓率和健康行为形成率均存在差异, 受教育程度越高, 健康知识知晓率越高, 反之则差。

5.2从今年调查结果来看, 不管是健康知识知晓率, 还是健康行为形成率均比上年有大幅度提升, 说明我院健康教育工作取得了一定效果。

以后, 我们还要愈加努力, 针对存在问题, 提出整改意见, 制订整改方法, 不停提升我院健教人员健康教育工作理论水平和工作技能。

5.3 在健康知识方面, 此次测试包含到多方面内容。

测试中我们发觉大部分患者对食盐日摄入量, 高血压诊疗标准, 确定糖尿病常见症状, 艾滋病由性传输, 戒烟、限酒、适量运动有利于健康等基础都能回复正确。

健康教育效果调查评估报告按照**市公共卫生“C”包要求和**区健康教育工作检查要求～今年我院开展了6次社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率的调查～现将调查评估结果报告如下:一、调查结果本年度调查共测试300人～健康知识部分共10题～健康行为部分共6题～测试结果为:居民健康知晓率93%～居民健康行为形成率76%～调查人群分布情况下: ,一,年龄分布情况:分组 20-29岁 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60-64岁 65岁以下人数 7 5564 62 45 67 ,二,文化程度分布情况:文化程度小学以及以下初中、高中及中专人数 143 157 ,三,居民健康知识知晓情况:分数 90-100分 80-89分 70-79分 60-69分人数 50 230 11 9 ,四,居民健康行为情况:分数 90-100分 80-89分 70-79分 60-69分 60分以下人数 38 106 85 66 5二、分析与建议1、从今年调查的结果来看～无论是健康知识知晓率～还是健康行为形成率均比上年有大幅度提高～说明我院的健康教育工作取得了一定的效果。

今后～我们还要更加努力～针对存在的问题～提出整改意见～制定整改措施～不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。

2、在健康知识方面～本次测试涉及到多方面的内容。

测试中我们发现大部分居民对食盐日摄入量～高血压的诊断标准～确认糖尿病的常见症状～艾滋病由性传播～戒烟、限酒、适量运动有利于健康等基本都能回答正确。

对高血压和糖尿病应怎样进行药物治疗～艾滋病由血液传播和母婴传播～合理饮食与心理平衡有利于健康等回答错误较多。

今后我们将针对这些问题加强健康教育宣传和讲座～提高居民对这些问题的了解。

3、在健康行为中～中老年男性吸烟、饮酒者较多～女性较少。

基本上都有为琐事烦恼的时间。

基本上都有吃过熏腌肉、蛋等食物情况。

青中年锻炼的较少～老年人基本上长期锻炼。

今后我们将长期的宣传吸烟、酗酒的危害～提倡健康的生活方式～为营造健康、和谐的社会做出应有的努力。

学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告(5篇)学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告篇一和健康行为形成率调查工作方案为了解我辖区居民健康知识知晓和健康行为形成情况，根据2011年长治市城区基本公共卫生服务健康教育工作要求，决定对居民健康知识知晓率和健康行为形成率进行一次调查，特制订本调查工作方案。

一、调查目的通过全面系统的调查，了解我辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率，对各地开展健康教育工作效果进行评价，为今后开展健康教育工作提供科学依据。

二、调查时间2011年10月10日～20日。

三、调查范围县前巷辖区居民四、调查方式（一）以居民小区为单元，采取随机抽样的方法进行调查。

（二）本次调查采取定量调查，主要以问卷调查形式进行。

五、调查步骤整个调查工作从10月10日开始，10月20日结束，分三个阶段进行。

第一阶段：准备阶段（10月10日至11日）。

印制调查表格，培训调查人员，明确调查方法，统一调查标准，确定调查单位及调查对象。

第二阶段：实施阶段（10月12日至17日）。

调查人员上门入户对调查对象逐个进行调查，由调查对象独立填写调查表格，（不能看书找答案），表格填好后，调查人员当场将调查表格收回。

禁止调查对象将调查表格带回家填写。

第三阶段：效果评价阶段（10月18日至20日）。

调查人员对调查表格进行统计，计算居民健康知识知晓率和健康行为形成率，对当地健康教育工作效果进行科学评价。

六、要求数据真实，根据基本公共卫生服务要求，认真组织开展居民健康知识宣传。

县前巷社区卫生服务站学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告篇二居民健康教育知识知晓率调查问卷姓名：答对题数：1、健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应症的完好状态。

您好认为这种说法对吗？a.对 b.不对2、健康生活方式内容包括平衡饮食、适量运动、戒烟限酒、保持心理平衡。

你认为对吗？a.对b.不对3、成年人一天的睡眠时间应保持几小时？a.7-8小时b.10小时以上4、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统关病吗？a.会b.不会5、健康成年人一次献血200毫升对健康无害吗？a.对b.错6、您认为下同哪组数据属于正常血压值（收缩压／舒张压）范围？a.120／80毫米汞柱b.150／100毫米汞柱7、您认为成年人正常脉搏次数是多少？a.60―100次／分钟b.30―50次／分钟8、打针比吃药好得快，生病了应尽量打针，你认为这种做法对吗？a.错b.对9、按国家规定给孩子打预防针能预防哪类疾病？a.传染病b.慢性病10、需要紧急医疗救助时应该拨打哪个电话？a.120b.11911、药盒外包装右上角的“otc”表示非处方药吗？a.对b.错12、发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生，立即拨打火警119，这种说法对吗？a.对b.错13、测量腋下体温时，应将体温计度数甩到35℃以下，再将体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧，10分钟后取出来读数，您认为正确吗？a.对b.错14、成年人每天食盐摄入量不宜超过多少克？a.6克b.12克15、成年人每天食油摄入量不宜超过多少克？a.25-30克b.40-50元学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告篇三健康知识知晓率调查问卷本调查不记名，因而请您放心如实回答调查员的提问。

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告摘要：本调查旨在了解学生对健康知识的知晓情况，并分析学生的行为形成率。

通过问卷调查的方式收集数据，并对结果进行统计和分析，揭示学生健康知识的现状和问题所在。

调查结果显示，学生对健康知识的知晓率整体较低，而行为形成率也存在不足。

建议学校加强健康教育，提高学生的健康知识水平，并促进行为的积极改变。

1. 研究背景健康知识对于学生的成长至关重要，它不仅可以帮助他们养成良好的生活习惯，还能提高他们对健康问题的预防意识和解决能力。

然而，当前学生在健康知识方面的知晓程度和行为形成情况存在一定的问题，需要进行深入的调查和分析。

2. 调查方法本次调查采取问卷调查的方式，面向中学生群体进行。

问卷主要包括两部分内容：一是健康知识的了解情况，二是个人行为形成情况。

通过统计学和图表的分析，得出结论。

3. 调查结果分析3.1 健康知识知晓率调查结果显示，学生对于基础的健康知识了解不足。

其中，对于营养均衡的认识，只有30%的学生知晓；对于体育锻炼的重要性，只有40%的学生有所了解；对于心理健康的重视，仅有20%的学生关注。

综合统计数据可得，学生对健康知识的整体知晓率为35%，低于理想水平。

3.2 行为形成率调查结果还显示，学生在养成良好的行为习惯方面也存在一定问题。

例如，只有50%的学生每天坚持锻炼身体；70%的学生每天使用手机时间超过两小时；60%的学生经常熬夜。

综合统计数据可得，学生的行为形成率仅为60%，有待进一步提高。

4. 影响因素分析通过对调查结果的分析，我们发现以下几个影响因素可能导致学生健康知识知晓率和行为形成率不高：4.1 学校健康教育的缺失。

学校对健康教育的重视程度不高，缺乏相关的教育课程和资源。

4.2 家庭环境的影响。

有些家庭对健康问题的重视程度不够，缺乏相关的引导和教育。

4.3 社会环境的影响。

社会上存在一些不良的生活方式和价值观，对学生形成正确的健康行为造成一定的负面影响。

学生健康知识知晓率、健康行为形成率
调查总结
调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。

调查时间：2018年10月16日
调查方式：采用统一设计的调查问卷
一、对象与方法：
1、抽取一年级、三年级、五年级学生
2、调查方法：
本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

用统计出的数据资料进行分类整理并分析。

本次调查问卷共84份，有效回收84份，回收率100℅。

二、调查结果与分析
针对调查取得的结果分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷84份，调查群体共回答健康知识题目672道，答对645道，健康知识知晓率为95.99℅，调查群体共回答健康行为题目672道，答对568道，健康行为形成率为84.53%；健康知识部分的薄弱点有疫苗接种知识、预防甲型流感知识、健康行为部分主要问题是刷牙、洗澡等卫生习惯的养成不理想，有些学生看书姿势不对。

三、结论
1、低年级学生的健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与学生阅历低知识浅,没有形成一些良好的
习惯有关。

我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。

2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。

四、对策和建议
针对存在的问题和需求，健康教育下一步的工作应注意以下几点：一是免疫预防接种工作知识的普及;二是传染病知识讲座，引导小学生正确预防、远离传染病；三是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。

黑水县色尔古寄宿制小学 2018年10月22日。

**街道社区卫生服务中心居民健康素养知识知晓率调查评估报告为了进一步做好辖区健康教育工作，中心积极开展辖区居民健康素养知识知晓率调查，根据调查情况，形成相应居民健康素养知识知晓率调查评估报告，具体内容如下：一、社区基本概况**街道社区卫生服务中心管辖着辖区19个社区（村）居委，目前承担着辖区*****常住人口的基本公共卫生服务，其中辖区65岁以上老年人8000多人，随着近几年新建小区建设，辖区妇女、儿童等年轻人数量不断增加，为了评估辖区内居民健康知识、信息、服务的获取能力和对健康生活方式、健康技能的掌握程度，我们辖区居民发放健康素养调查问卷200份，同时对调查情况进行分析，具体情况如下：二、问卷概述此次调查问卷200份，每份调查问卷共计80题，其中基本知识和理念38题、健康生活方式与行为22题、健康技能20题。

三、调查情况1.人口学和社会学特征本次调查的200人中，男女性别比为1:0.96，平均年龄45.53岁。

调查对象文化程度以小学、初中和高中为主，占63.50%。

另外，民族分布情况为，汉族占99.26%，回族占0.64%，其它民族占0.11%，具体见下表。

2.居民健康素养知识知晓情况（1）居民三个方面健康素养水平：基本知识和理念素养水平为33.21%，健康生活方式与行为素养水平为41.91%，基本技能素养水平为34.49%。

（2）居民三个方面健康素养水平特点：女性高于男性；年轻人高于老年人；文化程度越高，健康素养水平越高；医务人员、学生和教师高于其它职业。

四、调查总结通过以上分析可知，健康素养的三个方面中，基本知识和理念素养水平为33.21%，健康生活方式与行为素养水平为41.91%，基本技能为34.49%。

居民健康知识知晓率还有较大提升空间，尤其基本知识和理念类。

说明辖区健康促进和健康教育工作中的健康知识传播到行为的改变工作较好，不断探索形成健康行为和生活方式的方法和技术。

根据健康教育知信行理论，行为改变分为获取知识、产生信念和形成行为三个连续过程。

学生健康知识知晓率行为形成率
调查报告
学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查报告：
对学生实施健康教育是学校教育的一项重要任务，是提高学生健康状况和提升学生健康意识的有效途径。

定期对学生进行健康知识知晓率和健康行为形成率调查能有效地掌握学生的学习状态，有利于健康教育的调整。

学校以调查问卷的方式对全校学生进行了健康知识知晓率和健
康行为形成率的调查。

调查结果显示：我校学生的健康知识知晓率为91.3%,学生健康行为形成率为82.9%,达到了国家卫生的要求，说明我校的学生健康教育和学生健康行为管理作用明显。

我校按上级部门要求，坚持两周1课时的健康教育，由班主任和有一定专业知识的保健教师兼职授课，进行健康知识专题讲座。

学校狠抓学生养成教育，抓学生的健康行为习惯，这些措施起到了积极的作用。

2018年7月6日。

居民健康知识知晓率与行为形成率的调查评估报告为了解目前健康知识知晓率和健康行为形成率的现状，促进健康知识知晓率的提高和健康行为的形成，检验我院日常健康教育工作的成果，按照《2012年健康知识知晓率与行为形成率调查工作方案》的要求，健康知识知晓率和健康行为形成率进行了抽样调查，现将此次抽样调查工作评估总结如下：1 调查目的通过全面系统的调查，了解辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率的现状，为进一步制定健康教育计划和开展健康行为干预提供依据。

2 调查对象内外科在院病人及家属200名。

3 调查方法本次调查采取调查问卷的方式进行，调查问卷由成都市新都区疾控中心健康教育科设计和提供。

调查问卷分健康知识和个人健康行为形成情况两部分，内容包括主要疾病防治、意外伤害与急救、控制行为危险因素等内容。

本次调查由我院医务人员协同乡村医生到社区居民院落开展随机调查，现场填写问卷，核对后回收，并根据结果进行评估。

4 调查结果4.1年龄段健康行为形成率和健康教育知识知晓率情况（见表1）表1 年龄段调查情况4.2性别差的健康行为形成率和健康知识知晓率差异情况（见表2）表2 性别差异的调查情况4.3文化程度差异的健康行为形成率和健康教育知识知晓率情况（见表3）表3文化程度差异调查情况4.4调查内容的情况（见表4、表5）表4健康知识知晓率内容的情况表5 健康行为形成率内容的情况5讨论5.1 此次问卷调查健康知识共15道题，健康行为形成情况共10题。

从以上数据看出，由于各年龄段的不同，健康知识知晓率随着年龄增长而降低；男性健康知识知晓率和健康行为形成率均低于女性，文化程度不同健康知识知晓率和健康行为形成率均存在差异，受教育程度越高，健康知识知晓率越高，反之则差。

5.2从今年调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形成率均比上年有大幅度提高，说明我院的健康教育工作取得了一定的效果。

今后，我们还要更加努力，针对存在的问题，提出整改意见，制定整改措施，不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。

健康知识知晓率和健康行为形成率调查问卷分析
目的：为调查我乡村名健康知识水平，健康行为形成，分析影响我乡居民疾病罹患影响因素。

方法：对我乡10民村名采用自行设计的调查表，以问卷调查的方式，调查村名对健康知识及良好生活习惯的了解情况。

结果：10名村名中共答健康知识题数100题，其中答对64题，知晓率为64%，行为形成率题公150题，答对109题，行为形成率为72.6%。

健康知识测评问卷结果统计表
我们对村民健康知识知晓率卷面经行分析，出错率最高的是第一题，第九题，第十题，以上都是属于健康知识问题，说明我们的健康知识教育工作做得还不到位，以后工作力度还得加大。

村名健康行为形成率调查问卷：第四题，第九题，第十二题答错率较高，经分析其中主要原因为答题人群为牧民，他们平时的生活习惯不同与城市人群，卫生常识比较缺乏，所以对题目的选择出现错误。

根据以上结果，在今后的健康教育工作中，我们健康教育人员必须加大健康知识的的宣传教育力度，扎实工作基础，将我乡人民的健康教育工作做好，进
一步提高村民健康知识知晓率和行为形成率。