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中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。
男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
4、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废弃物。
不吸烟、喝酒。
5、举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌博，不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。
不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。
7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。
8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
二、真诚友爱，礼貌待人9、要讲普通话。
使用礼貌用语。
讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。
邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。
答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
珍惜时光。
三、遵规守纪，勤奋学习17、按时到校，上课前准备好学习用品。
上、下课时，起立向老师致敬。
下课时，请老师先行。
18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。
考试不作弊。
合理安排课作生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
保持图书馆、阅览室的安静。
中学生日常行为习惯一、自尊自爱，注重仪表1. 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。
2..穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰。
3. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4. 举止文明，不说脏活，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5. 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6. 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
二、诚实守信，礼貌待人8. 平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9. 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10. 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11. 使用礼貌用语，讲活注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12. 未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13. 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息．妨碍他人要道歉。
14. 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
l5. 上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17. 上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨沦，勇于发表见解。
18. 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
20. 认真值日,保持教室、寝室、校园整洁优美。
不在教室、寝室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
2l. 爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22. 遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
中学中学生日常行为规范
中学生日常行为规范是学生在校园中应遵守的行为准则，是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要指导。
以下是一些常见的中学生日常行为规范：
1. 保持课堂纪律：在课堂上，要认真听讲，不打闹、不说话，尊重老师和同学。
不随意离开座位，按时上交作业。
2. 文明用语：在与老师和同学的交流中，要使用文明、礼貌的语言，不说脏话，不使用恶意的词语攻击他人。
3. 敬重他人：要尊重师长和同学，不欺负、嘲笑、打骂他人。
尊重别人的隐私和个人空间，不做侵犯他人权益的行为。
4. 注意卫生：保持个人卫生，每天勤洗脸、洗手、刷牙，保持整洁的校服和个人物品。
不乱扔垃圾，不在教室或校园乱涂乱画。
5. 礼貌待人：学会礼貌地说请、谢谢、对不起等日常礼仪用语。
主动帮助别人，关心同学，互相帮助、支持和鼓励。
6. 守时守纪：准时到校，不迟到、早退；按时完成作业，不抄袭、作弊；参加班级和学校组织的活动，不旷课、旷工。
7. 良好的网络行为：在使用电子设备和上网时，要遵守学校的网络使用规定，不传播不良信息，不上网成瘾，正确使用互联网资源。
8. 爱护校园环境：爱护学校的设施和公共物品，不损坏或乱涂乱画墙壁、桌椅等。
提倡节约用水、用电，保持校园整洁。
这些行为规范是中学生日常生活的基础，旨在培养学生良好的行为习惯，提高学生的品行素养和社会责任感。
中学学生日常行为规范文第一章：守时守规第一节规律生活中学生的日常行为应当是有规律的，具体表现为做事按时、按计划、按要求进行。
1. 准时起床。
中学生应该养成早起的习惯，保证每天早晨受教育、健身和休息的时间。
早起有助于提高学生的学习效率和体力，使他们精神饱满。
2. 定时用餐。
中学生应该按规定的时间用餐，不迟到也不早到。
餐桌礼仪要得体，坐姿端正，不吃垃圾食品，不浪费食物。
3. 定时作息。
中学生应该严格按照学校规定的作息时间安排自己的作息时间，保证充足的睡眠时间，晚上要按时就寝，早上要按时起床，不熬夜。
第二节尊重师长中学生应该尊重师长，遵守学校的规章制度，与师长和睦相处。
1. 讲礼貌。
中学生与师长交流时要有礼貌，不与师长顶撞，不搞恶作剧，不做冒犯师长的事情。
2. 遵守禁令。
中学生要遵守学校的各项规章制度，不违反校规校纪，不玩手机、不抄袭作业、不打架斗殴。
3. 跟随指导。
中学生在师长组织的活动中要积极参与，服从师长的指挥，互帮互助，团结合作。
第三节尊重他人中学生应该尊重他人，礼貌待人，不侵犯他人的权益，与同学友好相处。
1. 言行得体。
中学生在与同学交流时要注意用词得体，不说脏话、不说伤人的话，不以言语攻击他人。
2. 互助友爱。
中学生应该在同学之间关心、尊重和帮助彼此，不欺负弱者，不歧视他人，争取社会公平和谐。
3. 保护环境。
中学生要养成良好的环境卫生习惯，不随地乱扔垃圾，爱护花草树木，维护学校的整洁美好。
第二章：文明礼仪第一节合理待人中学生应该合理待人，不损人利己，注重他人的感受。
1. 尊重隐私。
中学生应该尊重他人的隐私，不私自查看他人的手机、信件、日记等隐私物品。
2. 不欺负弱者。
中学生不得欺负体弱、智力低下、外貌与众不同等学生，要关心他们，帮助他们走上正轨。
3. 衣着得体。
中学生应该注意自己的穿着打扮，不穿暴露、庸俗的服装，不穿带有侮辱性、暴力色彩的衣物。
第二节礼貌待人中学生应该礼貌待人，用文明的方式与人交往。
中学生的十个好的行为习惯一、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
具体做法如下：参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。
升国旗奏国歌时要肃立、行注目礼，听国旗下讲话时要肃静。
降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。
在外面，如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，你可以安静地站住，面向国旗行注目礼。
二、文明礼貌，微笑待人。
具体做法如下：见到老师、长辈或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到校工、保洁人员、食堂的师傅也要微笑面对。
在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。
微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。
尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。
三、学会尊重，耐心听他人说话。
具体做法如下：在倾听别人说话时，眼睛要看着对方，上身可以微微向对方倾斜，以全身的姿势表达你在入神地听对方说话。
别人讲话时，不要急于插话，不打断对方的话。
即使对别人的话不感兴趣，也耐心地听人家把话说完。
用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他把话说完。
四、保护隐私，别人的东西不乱动。
具体做法如下：不乱拿同学的东西，即使是好朋友的物品也要先经过同学允许。
去别人家玩，不乱翻别人家里的东西。
去老师的办公室不乱动老师办公桌上的东西。
未经允许不进入他人房间，即使进父母的房间也要敲门。
不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
知道了同学的小秘密要给同学保密，不乱传，学会保护自己的隐私，自己家的电话号码、父母的工作单位、姓名、家里的收入情况都不要随便和别人说。
如果你知道同学的一些类似的信息，也不要告诉别人。
五、利人利己，用过的东西放回原处。
具体做法如下：自己的事情自己做，不给别人添麻烦，用过的东西要放回原处。
珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。
中学生日常行为规范
是指中学生在日常生活中应该遵守的一些行为准则和规范。
下面列举一些常见的中学生日常行为规范：
1. 守时：准时到校、上课、完成作业等。
2. 尊重他人：对老师、同学和其他人应保持礼貌和尊重。
3. 合作与分享：与同学积极合作，互相帮助，分享学习资源。
4. 自律与自我管理：保持良好的学习和生活习惯，如按时起床、整理书包、做好作业等。
5. 注意卫生与公共区域秩序：保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁，妥善处理垃圾。
6. 遵守规则：遵守学校规章制度，如校服着装、手机使用规定等。
7. 笑脸相待：对同学、老师和其他人友好，乐于与他人交流和合作。
8. 尊重知识产权：不抄袭他人作品，不散布盗版电子资料等侵犯知识产权行为。
9. 文明用语：在言谈举止中使用规范、文明的语言，不使用粗鲁、侮辱性的言辞。
10. 积极参与课堂活动：积极参与课堂讨论、互动，主动提问和回答问题。
这些中学生日常行为规范可以帮助中学生建立良好的学习和生活习惯，促进他们全面发展，形成积极向上的人格品质。
中学生良好习惯规范条例一、学习习惯1、主动自学、课前预习2、专心上课、敢于提问3、善做笔记、勤于思考4、互帮互学、积极讨论5、独立作业、解题规范6、复习归纳、练后反思7、整理错题、总结提高 8、全面发展、不偏学科二、纪律习惯1、热爱祖国、升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌、微笑待人;3、学会尊重、耐心听他人说话;4、保护隐私、别人的东西不乱动;5、利人利己、用过的东西放回原处;6、诚实守信、说了就要努力做;7、待人友善、观看比赛文明喝彩;8、遵守规则、上下楼梯靠右行;9、团结友爱、不打人不骂人;10、按时作息、学习生活有秩序;11、遵守交通法规,不闯红灯,过马路走人行横道,不跨越隔离栏;12、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位;13、爱护公用设施公共物品、爱护校园花草、树木,环保卫生、干干净净迎接每一天;14、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧;15、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,拒绝毒品;不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动;16、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告;17、遵纪守法、争做文明优秀中学生;三、生活习惯1、就餐就寝不打闹、三餐排队听指挥;2、勤洗衣服勤洗澡、勤剪指甲勤理发;3、打扫教室与寝室、讲究卫生保洁净;4、饭前便后要洗手、预防疾病记心头;5、乱扔纸屑乱吐痰、不良习气人人烦;6、起床叠被好学生、洗脸刷牙不忘记;7、两操锻炼按时做、身体强壮亦乐学;四、礼仪习惯A、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌;上课：1、铃声一响,学生端坐在教室里,恭候老师上课;2、当老师宣布上课时,全班同学起立向老师问好,待老师答礼后,方可坐下;3、学生应当按时到班上课;若因特殊情况上课迟到,应喊“报告”,得到教师允许后,方可进入教室;听讲：1、在课堂上,应聚精会神听老师讲解,独立思考,积极发言;2、当老师提问时,应该先举手,后回答;发言时,落落大方,身体立正,声音清晰响亮,使用普通话;下课：1、下课铃响时,若因特殊情况老师还未宣布下课,学生应当继续安心听讲,不得忙着收拾书本;2、下课时,全体同学起立,与老师互道“再见”;待老师离开教室后,学生方可离开;B、尊师礼仪1、学生与老师相遇时,主动向老师行礼问好;2、学生进老师办公室,应先敲门,经老师允许后方可进入;3、在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;4、学生对老师的相貌和衣着不应指点论足,要尊重老师的习惯和人格;C、同学间礼仪1、同学之间的深厚友谊是一种团结友爱的力量;注意同学之间的文明礼仪,是获得良好同学关系的前提;2、同学之间可直呼姓名,但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语;3、在向同学求助时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语;借用学习和生活用品时,应在征得同学同意后再拿取,用后及时归还并致谢;4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败不应嘲笑、歧视,而应给予热情帮助;5、对同学的相貌、体态、衣着不应评头论足,不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷;同学之间要互相尊重;D、神态表情礼仪1、微笑;微笑最受人欢迎,是对对方友好、礼貌的表示,也是自己自信、成熟的象征;与人交往时,要经常保持友善的微笑;2、眼神;恰当的眼神应该是自然、温和、稳重的;3、对自己不喜欢的人或事,不要轻易用鄙视的眼神;一个友好、谦虚、自信的人,他她的眼神始终会让人感到亲切;4、不要居高临下地俯视别人,让人不舒服;5、不要用眼角瞥人,让人觉得你瞧不起他她;6、不要东张西望,目光游离不定,否则会让对方觉得你心不在焉;7、不要浑身上下反复打量别人,尤其是对陌生人,否则别人会觉得你对他不友好,怀有敌意;8、不要夸张地挤眉弄眼,让人觉得你不够稳重;E、手势礼仪1、对别人表示赞赏、夸奖、敬佩,可以竖起大拇指;2、可以用“ＯＫ”的手势,表示正确、没问题、成功了等意思;3、与人交往时,不要用食指指着对方,那是不礼貌的;4、公共场合遇到不相识的人,不应当指指点点,尤其是在这个人的背后;5、在公共场合,不要挖鼻孔、掏耳朵、挖眼屎、修指甲;6、与别人交往时,不要不停地做抓头、挠痒等无关的小动作;F、上下楼梯礼仪1、上下楼梯均应“轻声、慢步、靠右走”,不宜多人并排行走;2、上下楼梯时,应注意安全,不宜边走边谈,更不宜在楼梯上长谈,以防碍别人上下楼梯;3、上下楼梯时,注意与他人的距离,防止拥挤;G、出入教师办公室礼仪1、没有事情的情况下不要进入教师办公室,也不要在教师办公室外围观,以免影响老师正常工作;2、如果需要见老师,应注意衣冠整齐,仪表端正,以表示对老师的尊重;3、到老师办公室门口,要主动喊报告,得到允许后方可进入；如门掩着,也可先敲门,然后再喊报告,进门后,脚步要轻缓;未经允许,不能直接闯入老师办公室,那是不礼貌,也是不允许的;4、进入老师办公室,除了要主动请教你所要见的老师,也应向其他教师喊一声老师好;5、除非老师的要求,一般不要占用老师过多的时间,应尽快切入正题,长话短说,以免影响老师办公;6、离开老师办公室的时候,要主动、有礼貌地和老师说再见;H、玩耍、游戏礼仪玩耍和游戏是同学们最常见的活动;活动时要注意融洽共处;1、关心、尊重每一个伙伴,不要故意推倒别人;2、注意安全,不玩可能会造成人身伤害或物品损坏的危险游戏;3、不争强好胜,不逞能;4、征得别人同意后,才可以玩别人的玩具;对别人的玩具要爱惜、不能毁坏,如果不小心把玩具弄坏了,应主动向别人道歉和赔偿;5、在玩耍和游戏中,注意照顾、帮助比你年幼的同学;I、服饰礼仪1、坚持按要求穿校服,不穿奇装异服,不在穿着上与同学攀比;2、要时刻保持鞋子的清洁,及时拭去灰尘;不要把鞋子当拖鞋穿;3、时刻注意衣着整洁,勤换洗衣服,不要穿着污渍斑斑或有异味的衣服;4、不染发、不烫发、男生不留长发,女生不戴耳环、首饰等;。
中学生日常行为守则导语：做一名中学生，纪律和守则是我们平时学习和生活中不可缺少的，下面是中学生日常行为守则，欢迎参考：一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手，12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
中学生十个好行为习惯中同学十个好行为习惯作为中同学，我们应当乐观培育良好的行为习惯，这些习惯不仅可以关心我们在学业上取得胜利，还能塑造我们健康、乐观、有责任心的人格。
以下是我认为中同学应当具备的十个好行为习惯。
要有良好的时间管理习惯。
中同学的学习任务繁重，合理规划时间，合理支配每一天的学习和休息时间，可以提高效率，削减压力。
要养成良好的学习习惯。
中学是学习的重要阶段，要养成每天坚持复习、预习的习惯，完成作业和课堂任务，乐观参与课外学习活动，提高学习成果。
第三，要培育阅读的好习惯。
读书是猎取学问的重要途径，中同学应当养成每天读书的习惯，扩大阅读面，提高阅读理解力量和写作表达力量。
第四，要具备乐观向上的思维习惯。
中同学应当树立自信念，信任自己的力量，面对困难时要英勇面对，乐观查找解决问题的方法，坚持不懈。
第五，要有良好的人际交往习惯。
中同学应当敬重师长，友善待人，与同学之间建立和谐的关系，乐于助人，培育合作意识。
第六，要养成良好的卫生习惯。
中同学应当注意个人卫生，保持身体健康，养成定期熬炼的习惯，培育良好的饮食习惯。
第七，要具备节省资源的好习惯。
中同学应当从小事做起，养成节省用水、用电、用纸等资源的好习惯，从而爱护环境，节省资源。
第八，要养成爱惜公共财物的好习惯。
中同学应当珍惜学校的设施设备，爱惜公共场所的卫生，不乱扔垃圾，维护良好的学习和生活环境。
第九，要具备自主的好习惯。
中同学应当渐渐完成一些生活事务，如整理书包、洗衣物、整理房间等，培育自理力量和自主思索力量。
要具备乐观参加社会活动的好习惯。
中同学应当乐观参加学校和社区的公益活动，关怀社会问题，培育公民意识和社会责任感。
这十个好行为习惯将有助于中同学健康成长，提高自身素养。
我们应当时刻牢记，将这些好习惯融入到日常生活中，成为我们的自觉行动，成为我们成为一名优秀中同学的底气和动力。
十个中同学良好行为习惯，你是否具备？作为中同学，我们正处于人生的关键时期，良好的行为习惯对我们的成长至关重要。
学生日常行为习惯四十条一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、着装校服，整洁大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔杂物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加邪教组织等迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重师长，主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立，向老师问好，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加社会实践和社区服务，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
高中生行为习惯同学们：高中阶段是一个人由花季少年到蓬勃青年的过渡时期；是我们认识客观世界由具体到抽象、简单到复杂的过渡时期；在这一阶段，人的知识量、信息量猛增，是为今后的工作与生活奠定坚实基础的大好时期。
在这个时期，由于我们对事物的甄别能力还比较弱，所以这也是一段比较危险的时期。
同学们带着父母的重托、老师的期望，来到这所省级示范性高中学习近一个学期了。
不知大家是否想过，自己的行为是否规范。
今天，我特地就这个问题谈谈自己的看法。
习惯成就未来。
好的习惯如大海中的航标，牵引着人冲破险滩恶浪，为人的理想和事业添砖加瓦；坏的习惯则有如洪水猛兽，吞食人的生命，把人扼杀在成功的摇蓝。
因此，教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯”。
一个高中生应该养成哪些良好的习惯呢？一、文明礼貌的习惯中国是一个礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。
但今天这种美德在个别人身上却变得可有可无，甚至荡然无存。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
这些事情会引起很多同学的深思。
在我们身边，在一部分同学身上，也存在着一些不符合自己身份的不文明行为。
例如：在我们美丽的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑和果皮，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见。
有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，教室、走廊、寝室到处可以看到鞋印，还有的同学生怕别人不知道他有手机，在公众场所大声打电话或播放音乐。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，却常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
一所学校只有当学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼貌之花在校园处处盛开。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪，不踩踏墙壁。
管好自己的言行举止，不干扰他人正常的学习和休息。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
二、懂得感恩的习惯感恩，也是一种习惯。
我们都是社会人，同住地球村。
在这个社会大家庭里，人人为我，我为人人，世界只有充满爱，社会才会和谐发展，人类才会更加文明、进步。
因此，感恩是一种美德，每个人都应当让感恩成为一种习惯。
正如一则短信所言：“常怀感恩之心，常念相助之人，常忆相聚之乐，常有反哺之情。
”作为一个高中生，应该具有这样的思想觉悟：一是要知恩。
凡是对自己的生命、生活、工作（学习）提供帮助的，都是恩情，这些人（或团体）都是自己的恩人。
包括父母的养育、老师的教诲，朋友的关心，社会的帮助等。
我们每个人每天都沐浴着“恩”的光辉，享受着社会的“恩”赐，我们还浑然不觉，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”今后要知道，这就是“恩”。
二是要感恩。
要对自己的父母感恩，“慈母手中线，游子身上衣。
”天下所有的父母为了养育儿女，都要承受着巨大的痛苦与艰辛。
同学们不妨进行一次探究性学习，算一算一个人从十月怀胎到二十岁独立，父母要花费多大的财力与物力，到时你将会发现那是一个庞大的数字，因此，要感激父母的养育之恩；要对自己的老师感恩，因为老师不仅赐予了知识，还教会了我们怎样做人，正是老师们春风化雨般的教育，解开了我们成长路上的心结，使我们由一颗嫩芽成长为参天大树；要感激同学的帮助之恩，因为他们陪伴自己在人生旅途中度过了十多个春夏秋冬，与我们在生活与学习中相互鼓励和支持，在交流中获取了欢乐与充实；要感激社会的帮助之恩，是那些不知姓名的好心人，自己舍不得享受，无私地帮助我们度过了生活中的道道难关。
要不同的方式感激他们，一个电话、一则短信、一张贺卡，廖廖数语带去我们的感恩之心，表达我们的温馨祝福。
在生活中，要尊重并包容他们，理解并关心他们，力所能及的帮助他们。
国外专门有一个“感恩节”，就是要人们学会感恩。
三是要报恩。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
一个人回归现实生活之后，要不断完善自我，要把自己的勤劳与智慧回报社会、奉献社会，让人感受到你爱心的温暖。
你会因此而崇高伟大。
极个别人还没有离开母校，就对母校说长道短，对老师妄加评论，这是典型的忘恩负义，是小人之为，愚蠢至极。
因为，在伤害恩人的同时，也贬低了自己的人格。
三、志存高远的习惯古人云：“志不立，如无舵之舟，无缰之马”。
近代微生物家巴斯德说：“立志，工作，成功是人类活动的三大要素”。
诸葛亮也有一句名言，“志当存高远”。
事实上，古往今来，大凡在事业上所成就的人无不具有远大的理想。
国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。
要实现自己的远大志向，每一天就要给自己定一个小的目标。
若把大目标比作一部长篇小说，小目标就是其中的一章或一节。
凡是有所成就者，都是非常重视小目标的。
著名作家老舍曾规定自己每天必须写多少字，完不成绝不收笔。
年轻时他每天写3000-4000字，一个暑假可写一部长篇。
64岁时写《正红旗下》，精雕细刻，每天仅1000字，写完了今天的1000字，又思索明天的1000字，正是逼着自己春蚕般吐丝不止，他才织就人生的壮丽画卷，在文学史上竖起了一座不朽的丰碑。
美国有这样一个感人的故事：一个名叫布菲耶的40岁牧羊人，每天都在荒山上种100粒橡籽，10年后，那些橡树都郁郁葱葱，面积达60多万平方公里，但他仍栽种不辍，40多年后，即1947年布菲耶89岁去世时，他栽种的橡树已成了一片莽莽无际的森林。
这位老人以一已之力完成了一件神话般的伟业，而他成功的秘诀就是每天完成一个小目标。
四、一心向学的习惯同学们到学校来的目的是为了读书、求知。
知道为什么要读书吗？因为“书是人类进步的阶梯（高尔基语）。
”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
”书使人从野蛮走向文明，由愚蠢变得聪明，由空虚变得充实，由贫穷变得富有。
书能提高人们物质生活的水平，丰富人的精神世界，“书到用时方恨少”。
同学们很幸运，生在太平盛世，国泰民安，繁荣富强；很多人都是独生子女，无衣食之忧，即便是一定经济困难的人，社会捐助源源不断，也足以保证我们完成学业；作为天中学子，我们还更加骄傲有一流的教师、一流的设备，这就为我们的成长提供了肥沃的土壤，充足的阳光和水份。
同学们若能充分运用这些有利条件，一门心思集中于学习，那么将来才有能力接过前人事业的接力棒，创造属于自己的辉煌。
但是我们有些同学却把这些当作炫耀自己的资本，养尊处优，不求上进，成天比谁吃的好、穿的好、玩的疯，相互攀比成风，看小说，玩手机，进网吧，打游戏，这是误入了歧途，浪费了生命，应及时悬崖勒马，否则后悔药是买不到的。
我在许多场合下都讲过一句话“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的！”希望同学们能把握青春年华，为人生铺设一条成功之路。
曾经看到这样一个故事：一个纨绔子弟，仗着自己的父母有权有势，不思进取，好逸务劳，经常惹事生非。
中学毕业后父母靠关系把他送到国外，依然吃喝玩乐，无丝毫长进，待一年后把父母的钱财挥霍而光回到家时，却发现他的父母因为违法而坐牢，财产被没收、住房被查封，亲戚躲得老远，富家公子被迫流浪街头，于是，他只得从零点起步打拼，开始品尝生活的酸甜苦辣。
据说一位哲人在一个炎炎烈日，带着他的弟子准备穿越一片沙漠，行前在路边发现一个锈迹般般的铜板，哲人叫弟子拾起以备日后所需，弟子觉得一个生锈的铜板没有什么用途，不值得弯腰，哲人只好自己将铜板拾起并用它买了九颗葡萄。
穿越沙漠时，弟子口干舌燥饥渴难忍，只得向哲人求救，每次哲人都将葡萄丢在地下，弟子不得不九次弯腰。
哲人告诉弟子：“一个不愿意弯一次腰的人，最终必然要弯九次腰。
”打个不恰当的比喻，这三年的高中生活也许就如那个生锈的铜板，如果你不珍惜，不奋斗，将来也许要花三个三年的时间来追赶别人。
前车之覆，后车之鉴，大家要引以为戒。
常言道：“人无远虑，必有近忧。
”居安要思危，要懂得未雨绸缪。
要牢记陶行知的告诫：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠父母，靠亲戚，不算英雄好汉。
” 要一心向学，就要有顽强的意志，超人的毅力。
要抵制得住各种诱惑，要经得住挫折，要忍受得了孤独和贫穷的痛苦，要排除各种不利因素，战胜常人难以战胜的困难。
只有这样你才能卓尔不群，脱颖而出。
一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛，全神贯注地追逐既定的目标。
在漫漫人生路上，当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志的前行时，不妨暂断退路，逼着自己全力以赴地寻找出路，往往只有不留退路，才更容易赢得出路，最终走向成功。
无论你的选择是对是错，生命都不会给你第二次选择的机会。
无论过去是辉煌还是凄凉、是成功还是失败，上帝都不会给我们第二次选择的机会。
我们所能做到的就是珍惜每一次机会，把握住每一次机会，只有这样，才能让我们的人生无怨无悔，壮丽多姿。
五、专心致志的习惯做事要专心致志，集中精力，这是一种良好的工作习惯，也是一种认真的工作态度。
苟子在《劝学》中说：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪（足）而二鳌，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。
”其意思是说，蚯蚓由于用心专一，结果获得了丰硕成果，而螃蟹由于用心不专，结果落个连安身的地方都没有。
小猫钓鱼的故事，也印证了这个道理。
由于集中精力思考问题，据说爱因斯坦曾经忘记了自己家住哪里，爱迪生错把墨汁当果浆吃掉，他们都是我们学习的典范。
