小班成长档案
教育箴言:
我们认为爱包括“享受爱”和“给与爱”。“享受爱”指的是享受来自于周围环境的关心、帮助、怜悯、同情等，获得身心的愉悦。“给
与爱”则是指关注周围的人、事、物，通过自己的努力，使别人得到来自于自己的关爱，获得来自于周围环境的帮助、关心、同情、理解等，使需要帮助的人得到精神的满足和生活的需要。
猜猜我有多爱你3——4月记录
一、教师留言：
现在的孩子大多是独生子女，他们是在家庭的温暖、社会的关爱中成长起来的。引导幼儿学会正确理解关爱，萌发感恩的情感，学习关心自己亲近的人，享受被关爱和关爱他人的快乐是幼儿园爱心教育的重要内容。家长要在家庭生活中引导幼儿尊重、关爱长辈，为孩子做好榜样，引发幼儿关爱他人的情感。“爱”是人世间永不褪色的话题、“爱”是人世间感情交流的纽带，让我们在幼儿纯真的孩提时代，播撒爱的种子，在美好的明天收获爱的硕果！
二、成长花絮：
最近孩子喜欢探究哪些事情对什么感兴趣在幼儿园和家里发生了哪些有趣的事情请爸爸、妈妈记录宝宝近期“有趣故事”，留下
美好回忆。
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三、孩子的话：
1.3月8日是妇女节节日是妈妈的节日幼儿园举行的“三八同乐会”，妈妈来参加这个活动的大家在一起做了哪些游戏我在活动中最快乐的事情是什么
2.“三八妇女节”来到时，我对妈妈、奶奶、阿姨等说了一句祝天下所有的妈妈节日快乐祝福的话她们听了后心情是很快乐，很幸福又是怎么说的谢谢我亲爱的小宝宝。
3.我在家人生病或需要帮助的时候是帮忙端水、量体温、盖被子、轻声说话。
4.我会做新操了！新操里有动听的音乐，优美的舞蹈和协调的操节。（请爸爸妈妈用五角星给予评价:最棒、优秀、良好分别用三颗、两颗、一颗星表示）
四、童言稚语：
孩子生性天真，对事物认识充满童趣，近期他的童言趣语：
1、对各种事情总是充满了好奇，总是有问不完的“为什么”
2、“真惊了！”
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五、宝宝的作品：（包括绘画、粘贴或手工作品照片）
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六、宝宝照片：（与家人、新玩具、旅游等多方面的）
七、幼儿园快乐的生活剪影：
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八、快乐阅读：
最近爸爸、妈妈给我讲了《小牛顿各种认知》、《三国两晋历史故事》书，我最喜欢的书的名字叫《三国两晋历史故事》，我喜欢里面的（赵云）、（关羽），不喜欢（董卓）、（吕布），因为（董卓是大坏蛋）。我能完整的给大家讲一讲。（家长帮助记录下来。可以是文字、录音、摄像）
九、趣味游戏
最近和孩子玩得亲子游戏是（下五子棋），孩子的表现是（爱动脑筋，学会了观察）。
十、爸妈心经：
多与孩子进行益智类的游戏交流，不仅增加了与孩子之间的情感交流，更开发了孩子的智力和观察力，一举多得。
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教育箴言：
儿童周围的世界，首先是那包含无穷现象和无限美的大自然的世界。这个大自然是儿童理性的永恒源泉。
———苏霍姆林斯基
我眼中的春天4——5月记录
一、家长留言：
春天是美丽的，树和花是迷人的。我们在寻找春天的秘密时,和孩子一起去接触树朋友、花朋友，细致入微的观察，芽苞苞的色泽、质地、形状，在音乐的伴奏声中，用自己的肢体语言表现雅苞苞和新叶的成长，在翩翩起舞中把春天的气息、精神富有神韵的表现出来。让我们共同寻找春天的秘密吧！
二、成长花絮：
五颜六色的春天来到了，老师、爸爸、妈妈一定会带孩子去春游，感受生活和自然的美好，近期在幼儿园和家里的生活中发生了哪些有趣的事情请爸爸、妈妈记录宝宝近期“有趣故事”，留下美好回忆。
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三、宝宝的话：
1.春天是一个很美丽的季节，在我们幼儿园周围就有许多美丽的景色。我认识在春天开放的花朵迎春花、樱花、玉兰花等还发现了许多春天的秘密，我来给大家讲一讲。
春天到了，万物复苏，很多的动物从冬眠中醒来，一天在电梯门口发现了一只大大的毛毛虫，扭动着肥肥的身体，很有意思，可是我也不敢碰它。
2.我可喜欢春游了！我去——过地方春游有很多有趣的事情，让我给你讲一讲吧！
3.我还会讲春天的故事和诗歌，爸爸、妈妈帮我记录下来吧！
四、童言稚语：
我要是能会飞就好了，这样就不用堵车了。
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五、宝宝作品：（近期绘画、粘贴或手工作品照片）
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六、宝宝照片：（近期与家人、新玩具、旅游等方面）
七、幼儿园快乐的生活剪影：（近期的）
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八、快乐阅读：
最近爸爸、妈妈给我讲了《钢铁是怎样炼成的》、《巴啦啦小魔仙》书，我最喜欢的书的名字叫《钢铁是怎样炼成的》，我喜欢里面的（保尔）、（小兰姐姐），不喜欢（严莉莉）、（黑魔仙小月），因为（她们总是搞破坏，不懂得帮助别人）。我能完整的给大家讲一讲。（家长帮助记录下来。可以是文字、录音、摄像）
九、趣味游戏
最近和孩子玩得亲子游戏是（打羽毛球），孩子的表现是（积极又努力）。
十、爸妈心经：
天渐渐的变暖了，能和孩子一起游玩，又锻炼了身体，还能让孩子更多的亲近大自然。
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教育箴言：
相当一部分课在大自然的环境中，在新鲜的空气中，在蓝天下进行，这对孩子有特殊的意义。
——苏霍姆林斯基
动物是我们的朋友5——6月记录
一、教师留言：
幼儿对动物世界充满着好奇，可爱的小猫、机灵的小狗、憨厚的乌龟都是他们的朋友。奇妙的动物世界给幼儿带来无限的遐想和探索创造的空间，我们鼓励幼儿饲养、管理小动物，了解动物的生活形态和它们的一些小秘密，扩展眼界，初步认识人类与动物共存共荣，为爱护动物和维护动物的生存环境做力所能及的事，让幼儿在摆弄、玩耍、游戏中和动物交朋友，建立热爱小动物，保护生态环境的美好情感。
二、成长花絮：
最近孩子喜欢探究哪些事情对什么感兴趣在幼儿园和家里发生了哪些有趣的事情请爸爸、妈妈记录宝宝近期“有趣故事”，留下美好回
