幼儿园中班幼儿成长档案册模板

儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。

九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。

疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。

幼儿园宝贝成长档案模板
一、基本信息
姓名：性别：出生日期：年龄：
家庭住址：父亲姓名：职业：
母亲姓名：职业：紧急联系人：电话：
二、健康状况
出生体重：目前体重：目前身高：
是否有过严重疾病史（如手术、感染病等）：是否有过药物过敏史：
是否有特殊的医学需求（如医生建议喝特殊配方奶粉、常规接种后申请豁免接种等）：
三、家庭情况
家庭成员（姓名、关系、职业、电话）：
家庭状况（是否独生子女、家中是否有老人等）：
四、教育背景
是否有接受过早期教育（如胎教、早教）：
目前就读的幼儿园名称、班级名称：
五、生活习惯
起床时间：睡觉时间：饮食习惯：
是否有过脾气暴躁、独立自主、喜欢运动、亲和力强等表现：
六、成长记录
1.语言表现
是否会说一些简单的词汇和句子：
是否会和其他小朋友进行简单的交流：
是否已经开始组成简单的语言表达完整的想法：
2.运动发展
是否可以自由的走动、奔跑、跳跃等：
是否可以进行一些简单的肢体协调运动，如抛球、接球等：
3.社交情感
是否可以相互理解并协调好相互间的关系：
是否有独立探索世界的兴趣和勇气：
是否能表达并控制自己的情感行为：
七、教育计划
经过观察和了解，现提出以下的教育计划，希望双方家长能够一同配合：
1.在语言表达方面，鼓励幼儿主动和他人交谈，提高语感和表述能力。

2.在运动发展方面，鼓励幼儿积极参与各种运动项目，培养肢体协调能力。

3.在社交情感方面，重视幼儿之间的相互沟通和理解，鼓励他们走出自己的小圈子，参加各种集体活动。

幼儿成长档案模板一、个人信息姓名：性别：出生日期：民族：籍贯：身份证号码：联系电话：二、家庭背景父亲姓名：父亲联系电话：母亲姓名：母亲联系电话：家庭住址：户口所在地：家庭成员及关系：三、健康状况出生体重：出生时身长：是否有过重大疾病：过敏史（食物、药物等）：最近一次体检日期：体格生长发育情况：四、教育情况入园日期：上幼儿园前的教育经历：就读的幼儿园名称：就读的幼儿园地址：从幼儿园获得的荣誉/奖项：目前就读的班级：五、语言表达能力及沟通情况口头表达能力：书写表达能力：听力理解能力：情绪表达能力：与他人交流沟通情况：六、身体协调能力及运动表现精细动作发展：大肌肉协调能力：运动控制技能：参与的体育活动及运动成就：七、认知能力及思维发展认知能力（数字、颜色、形状等）：注意力集中情况：学习兴趣及优势领域：解决问题的思维方式：八、社会与情感发展自理能力：情绪管理能力：人际关系及合作情况：责任心与社会责任感：九、综合评价幼儿综合发展评价：特长及潜能发展：家庭配合与参与度：备注：（个性化评价或其他需要补充的信息）以上是幼儿成长档案的模板，用于收集幼儿个人信息以及综合评价。

在填写的过程中，请确保提供准确的个人信息，并根据幼儿的实际情况进行详细描述。

希望这个档案模板能对您有所帮助。

如果需要更多的信息，请随时联系我们。

谢谢！。

幼儿园儿童成长档案模板一、个人信息。

姓名，__________ 出生日期，__________ 年龄，__________ 性别，__________ 民族，__________。

家庭住址，______________________________________________________________________。

监护人姓名，__________ 联系电话，__________ 关系，__________。

入园时间，__________ 班级，__________ 身高，__________ 体重，__________。

二、体格发育。

1.出生时体重，__________ 出生时身高，__________。

2.目前体重，__________ 目前身高，__________。

3.身体发育情况，__________。

三、心理发育。

1.语言发育情况，__________。

2.认知能力，__________。

3.情绪表达能力，__________。

4.社交能力，__________。

四、生活习惯。

1.饮食习惯，__________。

2.睡眠习惯，__________。

3.个人卫生习惯，__________。

五、健康状况。

1.过敏史，__________。

2.疾病史，__________。

3.接种情况，__________。

4.常见病情，__________。

六、家庭背景。

1.家庭成员，__________。

2.家庭环境，__________。

3.家庭教育方式，__________。

七、成长记录。

1.入园适应情况，__________。

2.学习表现，__________。

3.兴趣爱好，__________。

4.性格特点，__________。

八、家长评价。

1.对孩子的期望，__________。

2.对幼儿园的建议，__________。

以上是幼儿园儿童成长档案模板，希望各位老师能够认真填写，以便更好地了解每位幼儿的成长情况，为他们的健康成长提供更好的指导和帮助。

幼儿成长档案模板幼儿姓名：（在此处填写幼儿的姓名）出生日期：（在此处填写幼儿的出生日期）一、个人信息1. 基本信息（在此处填写幼儿的性别、出生地、国籍、民族等基本信息）2. 联系方式家庭住址：（在此处填写家庭住址）联系电话：（在此处填写家庭联系电话）紧急联系人：（在此处填写紧急联系人姓名及电话）3. 家庭背景（在此处简要描述幼儿的家庭背景和家庭情况，包括家庭成员、家庭氛围等）二、身体状况1. 身高与体重（在此处填写幼儿当前的身高和体重，并在下方画出对应的生长曲线图）2. 健康情况（在此处记录幼儿的健康状况，包括过去的疾病史、慢性病情况等）3. 饮食习惯（在此处描述幼儿的饮食习惯，包括主要食物偏好、进食规律等）三、发展评估1. 社交与情感发展（在此处描述幼儿的社交与情感发展情况，包括亲子关系、与同伴的交往、表达情感的方式等）2. 语言与沟通能力（在此处记录幼儿的语言发展情况，包括语音发音准确性、词汇量、语法运用等）3. 运动与精细动作技能（在此处描述幼儿的运动发展情况，包括大肌肉群和小肌肉群的协调性、动作技能的掌握程度等）4. 认知能力（在此处记录幼儿的认知发展情况，包括注意力集中、记忆力、思维方式等）四、综合评价（在此处综合描述幼儿的发展情况，根据以上各方面的评估结果给出综合评价，对幼儿成长提出建议和指导）五、附件（在此处可以附上相关的照片、作品或其他资料，以便更全面地展示幼儿的成长情况）六、教师评语（在此处可以填写教师对幼儿成长的评语，包括对幼儿的表现、进步等方面的评价）七、家长意见（在此处可以填写家长对幼儿成长的意见和反馈，包括家庭对幼儿的关注和期望等）以上是一个幼儿成长档案的模板，用以记录幼儿的基本信息、身体状况、发展评估等方面的内容。

档案的撰写要准确无误、格式整洁，并根据实际情况进行个性化的填写与评估。

这样的档案能够帮助教师和家长更好地了解幼儿的成长情况，并为幼儿的发展提供指导和支持。

幼儿园中班成长册范本孩子在幼儿园中班时，经历了无数个日日夜夜的成长。

他们从陌生的环境里逐渐适应，从不认识的小伙伴们逐渐结识，从稚嫩无知的幼苗逐渐成长为会思考、自主学习、独立生活的小树苗。

这里是他们成长的记录。

一、开启成长之门我叫小明，从小我就喜欢探索世界。

那天，我踏入了幼儿园中班，迎接我的是一群陌生的小伙伴和热情的老师们。

刚开始的时候，我有点不适应，但老师们很耐心地安慰我，给我介绍了幼儿园的环境和规则。

在中班中，老师教会我们很多基本的生活技能，比如如何穿衣、如何整理书包、如何梳头等。

这些看似简单的事情，对于我来说可是一门新的课程。

老师们不仅会示范，还会一遍遍地帮助我练习，直到我能够独立完成。

通过这些生活技能的培养，我逐渐变得自理能力更强，也更加自信了。

二、活动中的成长在幼儿园中班，老师们会组织各种游戏和活动，这不仅能增强我们的团队合作精神，还能提高我们的观察力、动手能力和想象力。

在游戏中，我学会了和小伙伴们一起合作，共同完成任务。

比如我们一起参加了一个益智游戏：拼图大赛。

在活动中，我发现有些拼图我自己搞不定，就找到了小伙伴帮忙。

我们一起分析拼图的形状和颜色，互相帮助，很快就完成了任务。

通过这个游戏，我不仅锻炼了观察力和动手能力，还培养了与人合作的意识。

除了游戏，幼儿园还会组织各种活动，比如音乐会、运动会等。

我参加了幼儿园的合唱团，我们一起排练了一首儿歌。

每天下午，老师会带领我们练习，教我们如何唱歌、如何控制声音的大小和节奏的快慢。

虽然刚开始我还有点迷茫，但是我相信只要努力就能成功。

经过几天的练习，我逐渐找到了自己的节奏感和音准，最后，我们在音乐会上顺利演唱了这首儿歌，我感到非常骄傲。

三、学习中的成长在中班，学习变得更加有趣和有挑战性。

老师们会给我们介绍一些新的知识和技能，并通过游戏和练习帮助我们学习。

在学习语言表达的时候，老师会给我们讲故事。

我最喜欢听故事了，因为故事中有许许多多的奇幻世界，我可以在其中尽情地想象和猜测。