舞蹈教师绩效考核表

艺术培训机构手工艺教师绩效考核表本考核表旨在评估艺术培训机构手工艺教师的绩效情况，以便了解教师在教学过程中的表现并提供改进和发展的建议。

请仔细评估每个指标，并根据实际情况给予合适的评分。

教学能力1. 教学准备：是否充分准备授课内容，包括教案、教具和材料等。

- 优秀：准备充分，深入浅出，内容完整。

- 良好：准备较充分，节奏适中，内容基本完整。

- 一般：准备不够充分，节奏有些松散，内容有所欠缺。

- 不足：准备不充分，节奏紊乱，内容不完整。

2. 教学方法：是否根据学生特点灵活运用多种教学方法。

- 优秀：运用多种教学方法，注重互动和启发，激发学生研究兴趣。

- 良好：运用多种教学方法，但缺乏一定的灵活性，缺少互动和启发。

- 一般：运用一种或有限的教学方法，缺乏互动和启发。

- 不足：教学方法单一，缺乏互动和启发。

3. 学生管理：是否能够有效管理学生，确保课堂纪律和研究秩序。

- 优秀：优秀地管理学生，课堂纪律良好，研究秩序井然。

- 良好：良好地管理学生，课堂纪律较好，研究秩序基本井然。

- 一般：学生管理基本有序，但课堂纪律和研究秩序仍有待提高。

- 不足：学生管理不力，课堂纪律混乱，研究秩序混乱。

教师素质1. 专业知识：是否具备良好的手工艺知识，能够准确地传授给学生。

- 优秀：具备优秀的手工艺知识，能够深入浅出地传授给学生。

- 良好：具备较好的手工艺知识，能够基本准确地传授给学生。

- 一般：手工艺知识掌握基本，但传授给学生有所欠缺。

- 不足：手工艺知识掌握不够，传授给学生不准确。

2. 敬业精神：是否对工作富有热情和责任心，能够积极主动地为学生服务。

- 优秀：富有敬业精神，热情服务学生，尽心尽力。

- 良好：对工作有一定热情和责任心，主动关心学生需求。

- 一般：对工作一般，对学生需求反应较迟缓。

- 不足：对工作不够热情和责任心，对学生需求漠不关心。

3. 师德表现：是否遵循职业道德和教师行为准则，对学生起到良好的示范作用。

2023年最新的艺术培训机构舞蹈教师绩效考核表【篇3】艺术培训机构舞蹈教师绩效考核表一、指导思想充分发挥教育工作目标指向、导向和激励功能，推动学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育质量，区教育局在综合2023年度各项教育教学工作目标责任书的基础上，结合年度教育重点工作和各单位工作实际，对各单位年度目标任务完成情况进行考核。

现将有关事宜通知如下：二、考核对象区教育局属各单位及各单位领导干部（科干）。

（农村小学由中心小学考核）三、考核内容及指标1.业务目标考核：主要考核各单位全年工作目标责任完成情况和教育局相关工作要求落实情况。

（具体考核内容指标见《白银区教育局2023年目标管理绩效考核表》）2.公共目标考核：主要包括教育党建、党风廉政建设、精神文明建设、校园安全、精准扶贫脱贫、依法治区、效能建设、档案工作等。

（具体考核内容指标见《白银区教育局2023年目标管理绩效考核表》）3.工作实效考核：主要考核各单位对教育局安排的重点工作推进及完成实效。

工作实效考核坚持谁部署、谁考核原则，由相关股室根据工作安排情况分别进行考核，各相关股室分别制定考核方案，确定考核内容及打分标准，并自行考核打分，每个股室考核分值为10分。

各股室对各单位落实重点工作及取得的成效做出中肯评价，突出过程性、实效性。

对工作中出现失误造成不良影响的要扣分（可以扣分在5分之内），对在一定范围内安排的工作，只对范围内的单位考核评分。

各股室考核内容经分管领导审核后方可实施考核。

4.其他考核：主要包括单位领导班子建设和干部队伍建设情况、局班子考核、加分项、扣分项、一票否决事项。

四、考核评分1.中小学业务目标考核155分，公共目标考核125分，工作实效考核100分（每个股室单位10分），局班子考核30分。

其中，业务目标考核、公共目标考核由考核小组根据《白银区教育局2023年目标管理绩效考核表》考核打分，工作实效考核、局班子考核由相关股室和局班子打分。

教师工作绩效考核表一、教学工作1、教学计划与准备按时制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，教学方法选择恰当。

认真备课，教案书写规范、完整，教学资源准备充分。

2、课堂教学教学过程组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理。

教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。

注重知识的传授与能力的培养，讲解清晰、准确，重点突出，难点突破。

课堂管理有效，能够维持良好的课堂秩序，营造积极的学习氛围。

3、教学效果学生能够较好地掌握所学知识，学业成绩有所提高。

学生的学习能力、思维能力、创新能力得到培养和发展。

4、作业批改与辅导布置适量、适度的作业，作业内容具有针对性和层次性。

认真批改作业，批改及时、认真，评语恰当、具体。

能够对学生进行有效的辅导，帮助学生解决学习中的问题。

二、学生管理1、班级管理建立良好的班级秩序，班级规章制度健全，执行严格。

培养学生的良好行为习惯和团队合作精神，班级凝聚力强。

2、学生评价能够公正、客观地评价学生的学习和行为表现，评价方式多样。

关注学生的个体差异，能够因材施教，促进学生的个性发展。

3、家校沟通定期与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

能够有效地组织家长会等家校合作活动，形成教育合力。

三、专业发展1、培训学习积极参加各类培训学习活动，不断更新教育教学理念和方法。

能够将所学知识运用到教学实践中，取得良好的效果。

2、教学研究积极参与教学研究活动，能够撰写教学论文、教学案例等。

能够承担课题研究任务，推动教育教学改革。

3、团队合作能够与同事协作交流，共同探讨教学问题，分享教学经验。

积极参与备课组、教研组等团队活动，为团队发展做出贡献。

四、师德师风1、爱岗敬业热爱教育事业，工作认真负责，具有较强的敬业精神。

2、关爱学生尊重学生的人格和尊严，关心学生的学习和生活，能够耐心倾听学生的心声。

3、为人师表遵守教师职业道德规范，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。

艺术教师绩效考核表考核指标
绩效评估
根据以上考核指标，我们对艺术教师的绩效进行评估。

每个考核项目的评分标准为：
- 优秀：90分以上
- 良好：80-89分
- 合格：70-79分
- 不合格：70分以下
考核结果将综合考虑每个项目的得分，以评定艺术教师的总体绩效等级。

注意事项
- 请艺术教师根据考核指标的评分标准，自行评估并记录每个项目的得分；
- 请在绩效考核表中填写各个项目的得分，并计算总体绩效等级；
- 本绩效考核表仅作为参考，具体绩效评定结果将由主管部门进行最终决定。

专业组名称姓名考核月份考核日期考评人2015年12月项目及考核内容评分自评上级考核工作成绩50% 月出勤增长率30%本组专业教师排名第一、二名26-30本组专业教师排名第三、四名20-25本组专业教师排名第五名及以后15-19老生稳定性20%上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数2%以下）91-100% 20上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数3%以下）81-90% 18上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数4%以下）71-80% 16上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数5%以下）61-70% 14工作能力30% 成本控制5% 上课使用材料能做到按需索取，节约材料1-2 本人负责的工作室，能材料收拾整洁，摆放规范。

1-3专业工作20%按教材（教学计划）实施教学 2按时完成负责的创新课例的编写，每晚一天扣2分 4及时完成负责点的教室环境展示与更新，并协助其它分部完成 4能对学生作品做出整理监管 2教师授课能力、学生作品质量 2家长对教师上课的满意度，投诉扣2分/次 2每周每个微信群最少发一次学员作品或其它沟通内容。

每少一次扣1分。

4 卫生安全5% 上下课接送孩子，并和家长打招呼问好。

没有接送的学员交于校长。

1-3 教室收拾整洁，无杂物。

无危险物品。

如刀片、积水等1-2工作态度20% 工作勤惰10%迟到、早退每次扣1分，事假每天扣2分，病假不扣分需医院病假条。

1-4个人形象（服装整洁、乒乓球服、美术围裙的佩戴）1-2积极参加公司周例会、培训会议，其它组织会议加班，每少一次或迟到早退一次扣2分。

1-4 团队精神10%积极帮助其他伙伴需要协助的工作1-2积极响应公司其他领导安排的其它工作,每月3日前自评此表格发给组长。

1-4 积极回应公司微信、QQ的需要回复的事项1-2能主动去负责自己的工作室，能给公司的发展思考建议，做事。

1-2合计分数以下由考评人填写：本月考核得分最终评定等级□ A级□ B级□ C级□ D级评分说明：绩效满分为100分，A级：96-100分； B级：90-95分； C级86-89； D级80-85分，考评人说明：。

舞蹈教师绩效考核制度介绍舞蹈教师在舞蹈培训机构中起着至关重要的作用。

一个良好的舞蹈教师绩效考核制度可以激励教师提升教学质量、改善学生表现，同时也为机构提供了一个评估教师能力和提供帮助的工具。

本文将介绍一个有效的舞蹈教师绩效考核制度的设计和实施。

目标舞蹈教师绩效考核制度的最终目标是提高教学质量和学生表现。

通过定期评估教师的工作表现，制度可以帮助机构发现教学中的问题并及时解决，促进教师的专业发展和成长。

另外，良好的绩效考核制度也可以激励教师积极工作，激发其潜力，提高教学效果。

考核标准舞蹈教师的工作表现可以从多个角度进行评估。

下面是一些可能的考核标准：教学能力教学是舞蹈教师的核心工作。

评估教师的教学能力可以考虑以下方面：•教学方法：教师是否采用了适当的教学方法，是否注重培养学生的基本功，是否能有效地激发学生的学习兴趣和动力。

•教学内容：教师是否能准确传授舞蹈技巧和舞蹈理论，是否能够包容不同水平的学生，是否能够根据学生的需求调整教学内容。

•教学效果：评估学生的学习成果和进步情况，评估教师在学生身上的影响力和作用。

课程准备好的课程准备是教学成功的关键。

评估教师的课程准备可以包括以下方面：•教学计划：教师是否在每节课前制定详细的教学计划，并按计划进行教学。

•教材准备：教师是否对教学材料进行了选择和整理，是否准备了足够的教学素材和辅助教具。

师德师风作为舞蹈教师，教师的师德和师风是重要的评估指标。

评估师德师风可以考虑以下方面：•诚信：教师是否以诚信为本，是否言行一致，是否对学生负责。

•行为规范：教师是否能够正确处理与学生、家长和同事之间的关系，是否能够保持良好的职业形象。

专业发展舞蹈教师应不断提升自己的专业水平。

评估教师的专业发展可以考虑以下方面：•学习参与：教师是否积极参加相关的培训和学习活动，是否有持续学习的意识。

•创新能力：教师是否能够不断创新教学方法，是否能够在教学过程中运用新的舞蹈技巧和理论。

考核流程设计一个良好的考核流程对于舞蹈教师绩效考核制度的实施至关重要。

艺术班教师绩效考核表
教师信息
- 姓名：
- 所教学科：
- 教龄：
- 身份证号码：
评估标准
1. 教育教学能力
- 能够准确理解课程要求并将其贯彻到教学实践中
- 能够设计有针对性的教学方案，提供丰富的教学资源- 备课充分，讲课条理清晰，能够引导学生主动参与研究- 能够根据学生的实际情况及时调整教学方法和策略
- 授课风格生动活泼，能够激发学生的研究兴趣和主动性2. 学生成绩表现
- 学生考试成绩较去年同期有明显提高
- 学生作业完成情况良好，质量得到有效保证
- 学生参与课堂活动积极，表现出良好的研究态度- 学生的研究合作能力得到有效培养和提升
3. 师德师风
- 积极主动参加学校组织的各项教育培训和研讨活动- 遵守学校的教学纪律和规定，做到言行一致
- 能够与学生和家长建立良好的沟通和合作关系
- 热爱教育事业，能够以身作则，成为学生的楷模绩效评估结果
- 教师在教育教学能力方面得分：
- 教师在学生成绩表现方面得分：
- 教师在师德师风方面得分：
绩效评估意见
（根据教师绩效评估结果，提供相应的评估意见）
教师自评
请教师自行填写自己的绩效评估情况，包括个人优势与不足，以及今后的发展方向。

主管评价
请主管填写对教师绩效的评价，包括对教师的认可与建议。

学校评定
请学校填写最终对教师绩效的评定等级。

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注：本文档仅供参考，实际应根据学校的具体规定进行补充和调整。