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七年级政治下知识点大全
一、民族和国家的产生
1. 民族的概念和特征
2. 国家的概念和元素
3. 民族和国家的关系
二、我国政治制度的演变
1. 中央集权制度的特点和发展历程
2. 开明改革和戊戌变法
3. 辛亥革命和民主制度的出现
4. 国共合作和新民主主义革命
5. 社会主义革命和政治制度的建立
三、我国政治制度的基本原则
1. 人民代表大会制度
2. 民族区域自治制度
3. 多党合作和政治协商制度
4. 民主集中制和党的基本路线
四、现代化建设的任务和要求
1. 现代化建设的含义和意义
2. 经济建设的基本方针和措施
3. 科技和教育的发展
4. 文化建设和摆脱西方文化对我国的影响
五、社会主义市场经济制度
1. 市场经济的概念和特征
2. 我国市场经济的发展历程和现状
3. 社会主义市场经济体制的基本框架和保障条件
六、我国对外关系和经济交往
1. 中国和周边国家的关系
2. 中国和发达国家的关系
3. 我国对外贸易和外资的发展
4. 中国在国际组织中的地位和作用
七、加强全面从严治党建设
1. 从严治党的意义和现实基础
2. 党的领导的核心地位和先进性
3. 建设干部队伍和强化作风建设
4. 加强纪检监察和执纪问责
以上七个方面是七年级政治下的主要知识点，了解并掌握它们对于理解我国政治体制和未来的发展方向具有重要意义。
部编人教版七年级下册道德与法治复习资料 (全册)受不同观点的挑战和反思。
独立思维需要我们具备对事物的独立思考和判断能力，不被外界的影响所左右。
2．步入青春期我们的思维变化---培养批判精神1）批判精神的内涵：批判精神是指对事物进行深入分析、批评和评价的能力，不是简单地接受或拒绝某种观点，而是有理有据地表达自己的意见。
2）如何培养批判精神：我们可以通过阅读、思考、讨论等方式，研究不同的观点和思想，从而培养自己的批判精神。
同时，我们也要学会尊重他人的意见和观点，不要轻易地否定或攻击他人。
3．步入青春期我们的思维变化---开发创造潜力1）创造潜力的内涵：创造潜力是指我们在思维和行动上的创造能力，包括创新思维、创意表达和实践能力。
2）如何开发创造潜力：我们可以通过多样化的研究和实践活动，培养自己的创造力。
同时，我们也要勇于表达自己的创意和想法，不要害怕被别人否定或嘲笑。
四）青春期的道德发展1．青春期的道德发展特点：在青春期，我们开始独立思考和行动，对周围的社会和文化环境有了更深入的认识和理解，同时也开始关注和思考自己的道德行为。
2．青春期的道德发展任务：我们需要学会自我约束和自我教育，树立正确的人生观和价值观，培养健康的社会交往能力。
3．如何促进青春期的道德发展：我们可以通过参加志愿者活动、关注社会公益事业、与他人交流和分享等方式，促进自己的道德发展。
同时，我们也要时刻保持对自己行为的反思和自我批评，不断提高自己的道德素养。
2)消极：可能会导致性别歧视和偏见，限制了个人和社会的发展。
3．对待性别差异的态度：1)尊重差异，接受自己和他人的性别特征，不歧视或排斥异性。
2)认识到性别差异不代表优劣，不应将性别作为评价个人能力和价值的标准。
3)推动性别平等，消除性别歧视和偏见，让每个人都能享有平等的机会和权利。
二．青春期的情感世界1．情感的特点：1)情感丰富，涵盖了各种情感体验，如喜怒哀乐、爱恨情欲等。
2)情感波动，情绪变化较为频繁，可能会出现情绪低落或高涨的情况。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
七年级政治下册复习资料七年级政治下册资料1第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。
2、什么是自尊?(定义/含义)P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
精选全文完整版（可编辑修改）七年级下册道德与法治期末总复习第一课青春的邀约一、悄悄变化的我※1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。
身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
P32.青春期生理变化的影响：P3①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（积极）②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
（消极）3.我们应如何悦纳青春期的生理变化？P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
※4.青春期心理变化的表现（原因）：P5①认识能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富5.青春期矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
※6.如何正确处理青春期心理矛盾？（方法）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.心理矛盾自我调节的方法：P7①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
※8.青春期的变化主要包括哪两方面的变化？①生理上的变化；②心理上的变化。
二、成长的不仅仅是身体1.如何正确认识思维的独立性？（如何发展独立思维？）P9①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；②同时接纳他人合理、正确的意见※2.思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
P10※3.思维的批判性的意义（作用）：P11①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
初一下学期政治复习资料初一下学期政治复习资料一、政治的重要性政治是人类社会发展过程中的重要组成部分，它关系到国家的治理、社会的稳定以及人民的福祉。
在初一下学期的政治学习中，我们应该深刻认识到政治的重要性。
首先，政治是国家治理的基础。
国家是一个由人民组成的政治实体，政治是国家治理的手段和方式。
政治的目的是通过制定法律、管理公共事务等手段，维护社会秩序，保障人民的权益。
其次，政治是社会稳定的保障。
在一个复杂多变的社会中，政治起到了调节和协调各种利益关系的作用。
政治的稳定与发展，直接关系到社会的稳定和发展。
只有通过政治手段，才能实现社会的和谐与进步。
最后，政治与人民的福祉密切相关。
政治的目标是为人民谋福祉，保障人民的基本权益。
政治的发展与进步，能够提供更好的社会保障、医疗教育等公共服务，为人民创造更好的生活条件。
二、政治的基本概念在初一下学期的政治学习中，我们需要掌握一些基本的政治概念，以便更好地理解政治的本质和作用。
1. 国家：国家是一个由人民组成的政治实体，具有独立的领土、人民和主权。
国家通过行使权力，管理公共事务，维护社会秩序和人民的权益。
2. 政权：政权是指掌握国家最高权力的组织和机构。
政权通过制定法律、管理公共事务等手段来行使权力，实现国家治理的目标。
3. 政治制度：政治制度是国家政权组织和运行的基本规范和体系。
不同的国家有不同的政治制度，如民主制度、专制制度等。
4. 政党：政党是代表一定阶级、群体或利益的组织，通过参与政治活动来争取和行使政权。
政党在政治制度中扮演着重要的角色。
5. 政治参与：政治参与是指公民通过选举、投票、示威等方式参与政治活动，表达自己的意愿和利益。
三、政治的发展历程政治的发展历程可以追溯到人类社会的起源。
在初一下学期的政治学习中，我们需要了解一些重要的政治发展历程。
1. 古代政治：古代政治以封建制度为主，国家以君主为中心，通过封建等级制度来管理社会。
2. 近代政治：近代政治以资本主义制度为基础，通过民主制度和市场经济来实现国家治理。
七年级下册政治知识点
1.《共和国的国家制度和管理》
- 共和国的国家制度
- 国家的本质和国家最根本的权力
- 国家的构成和公民的权力
- 共和国的国家管理
- 十大方面的国家管理
- 地方各级人民代表大会的组成和职权
2.《社会的组织》
- 社会的组织形式
- 组织的意义和特点
- 社会组织的类型
- 社会组织的作用
- 社会组织的功能
- 社会组织的分类及特点
3.《国家的政权是由人民代表行使的》
- 国家的政权来源和性质
- 当代中国政权的来源
- 国家政权的性质和特点
- 国家的政权机关
- 国家权力机关的性质和地位
- 国家权力机关的职能和负责事项
4.《政治艺术和政治活动》
- 政治艺术的表现
- 政治活动的环境
- 政治艺术的表现方式
- 政治活动的内容和形式
- 政治活动的内容类别
- 政治活动的形式和特点
5.《共和国领导人的职责和权力》- 共和国领导人的产生和职责
- 共和国领导人的产生方式
- 共和国领导人的职责和权力
- 共和国领导人的工作方式和特点- 共和国领导人的工作方式和特点
- 共和国领导人的选拔标准和特点。
人教版七年级下册政治总复习资料(大全)
引言
本文档为人教版七年级下册政治总复资料的汇总。
通过复这些内容，学生们可以更好地掌握相关知识，为政治考试做好准备。
内容概述
本文档包含以下内容的总复资料：
1. 第一章：大家的国家
2. 第二章：经济建设和农业农村
3. 第三章：城市建设和工业发展
4. 第四章：交通运输和通信
5. 第五章：科学技术和生活
6. 第六章：五四运动和中国的诞生
7. 第七章：中国领导的中华人民共和国
8. 第八章：社会主义建设道路初步探索
使用方法
学生们可以按照以下步骤使用本文档进行复：
1. 阅读每个章节的总复资料，了解相关概念和内容要点。
2. 配合教材和课堂笔记，对照研究，理解每个章节的重点知识。
3. 制定复计划，合理安排时间，逐章进行复。
4. 解答章节末尾的题，检查自己的掌握情况。
5. 如有不明白或有疑问的地方，及时向老师请教或答疑。
总结
本文档提供了人教版七年级下册政治的总复资料，旨在帮助学
生们加深对政治知识的理解和掌握。
学生们可以根据自己的需要合
理利用这些资料，提高复效率，取得好成绩。
*注意：本文档只提供总复习资料，具体的教学内容仍需参考
教材和老师的指导。
*。
七年级下册思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。
2、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求外表上的荣耀、光彩的心理，是一种不健康的人格心理，是扭曲的自尊。
常常将名利作为支配自己行动的在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
3、自尊的必要性：感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
4、赢得别人尊敬的方法：只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬。
5、个人自尊与祖国民族的尊严之间的关系：二者严密联系。
如果没有国家民族的尊严，个人也难有真正的尊严。
我们不但要维护个人尊严，还要维护国家和民族的尊严。
由此感受到自豪呵快乐。
6、自尊的表现/知耻与自尊的关系：自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。
知耻的人会对自己不恰当、不适宜的行为感到惭愧呵难为情，并勇于承认错误，改正自新。
7、如何正确对待自己的缺点：人既有优点和长处也有缺点和不足。
这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。
所以我们要扬长避短，不断地完善自己。
如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。
8、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求外表上的荣耀、光彩的心理，是一种不健康的人格心理，是扭曲的自尊。
常常将名利作为支配自己行动的在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
9、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的根底上，一旦他人对自己给予否认、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。
第一课珍惜无价的自尊◎自尊是人人都需要的1.自尊的含义自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.自尊的表现知耻，是自尊的重要表现。
3.知耻与自尊的关系唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
4.虚荣的表现虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
5.虚荣产生的原因虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
6.虚荣的矫正方法按照正确的思维方法，明确自己真正需要的是什么。
◎尊重他人是我的需要1.尊重他人的必要性①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
②尊重他人就是有利于更好地认识自己。
③在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒。
2.尊重他人的要求尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
◎彼此尊重才能赢得尊重1.为什么自尊要适度适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
2.怎样做到善于尊重他人①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人。
其次，不做有损他人人格的事。
第二课扬起自信的风帆◎“我能行！”1.自信的含义这种“我能行”的态度，就是自信。
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2.自负、自卑和自信的区别自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过地估计自己，看不起别人，自以为是。
只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
◎自信是成功的基石1.为什么自卑和自负容易失败自负者之所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。
2.自信者的哪些心理品质有助于成功乐观、好奇、专注。
正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
3.怎样树立自信心①经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓励。
这样我们就会充满信心。
②发现自己的长处，是自信的基础。
③不断增强实力，才是撑起信心的重要支柱。
4.在当今社会我们怎样在日常生活中表现中国人的自信我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
第三课走向自立人生◎自己的事自己干1.自立的含义自立就是自己的事情自己干。
2.怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
”从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本的自立人生。
3.自立的表现有哪些①独立地科学安排自己的生活，解决生活中的问题。
②自主地科学地安排自己的学习，处理学习中的问题。
③自主处理自己遇到的社会问题。
靠自己开创自己的事业。
3.自立的必要性①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，中就要走进社会，经风雨、见世面。
②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
经过这个过程才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
③如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
◎告别依赖，走向自立1.依赖思想的危害性依赖思想对于自己的发展是非常有害的。
因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
2.怎样理解自主自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
遇事没主见，独立也徒有虚名。
3.怎样培养自己的自立能力①最基本的就是要立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起。
②要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课人生当自强◎人生自强少年开始1.如何理解自强的含义一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2.自强精神表现在哪些方面自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求3.自强与成功的关系一个人是否能取得成功，原因是多方面的。
但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
无数成功者的经历，都生动的说明了自强品质对于人生有重要意义。
4.如何看待自弃现象自弃与自强是对立的。
所谓自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
◎少年能自强1.如何培养自强的品质①要自强，首先就要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键③扬长避短，自强的捷径。
④自强要从少年开始2.如何理解战胜自我是自强的关键每个人都有弱点。
有的不爱思考，有的做作业马马虎虎，有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心等。
自强的人不是没有弱点的人，而是用于并善于战胜自己的人，必定能自强。
第五课让挫折丰富我们的人生◎人生难免有挫折1.什么是挫折所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2.造成挫折的原因①不能预测和及时防范的天灾。
②还有可能是各种人为因素造成的。
例如，老师教育方法不当、同学关系不融洽，都可能对我们的成长造成不利的影响；父母态度简单粗暴、与父母之间存在代沟等。
都有可能导致我们情绪低落……③由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折。
3.面对困难和挫折有哪些不同态度第一种是胆怯、懦弱的人。
第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
第三种是意志坚强的人。
◎挫折面前也从容1.怎样理解挫折具有双重性挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧、等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
2.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，散失斗志。
然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。
这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。
3.应对挫折的有效方法①要树立正确的人生目标。
②要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法。
③应激发探索创新的热情。
④会自我疏导。
第六课为坚强喝彩◎让我们选择坚强1.坚强意志有哪些表现①自觉性。
目的明确，勇往直前。
②果断性。
判断准确，处事果断。
③自制力。
调节情绪，胜不骄，败不馁。
④坚韧性。
精神顽强，毅力坚定。
2.坚强意志的作用①坚持正确的人生方向，需要坚强意志。
②走出失败的阴影，需要坚强意志。
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
④成就一番事业，需要坚强意志。
◎钢铁是这样炼成的1.如何磨砺坚强意志①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
③磨砺坚强意志，应善于管理自己。
④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课感受法律的尊严◎走进法律1.法律与道德，纪律等规则比较有哪三个特征一是法律有国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的规范有什么作用我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
法律的规范作用突出表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
法律为人的行为提供一个模式，标准或方向。
同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
3.法律有什么保护作用法律具有保护作用。
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
◎法不可违1.违法行为含义及类别含义：反不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为都是违法行为。
类别：根据其违反法律，可以将它们分为行政违法行为，民事违法行为和刑事违法。
2.一般违法包括哪些民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。
3.犯罪及其基本特征含义：所谓犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。
特征：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最基本特征。
②犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
③犯罪是应受刑法处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
4.刑罚及刑罚的种类有哪些含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两类。
主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
◎防患于未然1.道德水平与违法犯罪有什么关系人的行为是受思想观念支配的。
道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。
道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免范违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。
2.如何预防违法犯罪作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人，要从小事做起，预防违法犯罪。
3.制定预防未成年犯罪法的作用答：我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治给我们划清了明确的是非界限。
4.为什么要“防微杜渐”社会是复杂的。
人是社会的人，必然受社会环境的影响。
