师：魔法第一步，捏住小手套的中间，把手指的部分露出来，把橡筋套在你捏住的位置，一定要绑紧一点。绑好了吗？因为金鱼的尾巴是散开的，所以小朋友们一定要把小手套的手指分开，不要被绑住了。
师：现在小尾巴有了，我们再来看看金鱼的图片，小金鱼的脑袋有什么特点啊？
师：但是现在小手套扁扁的、瘦瘦的，看起来和小金鱼脑袋胖胖的、鼓鼓的样子差的太远了，我们有什么办法吗？
师：孩子们，请你先看看桌子上，除了小手套，还放了哪些魔法道具呀？
师：（PPT出示步骤1）首先请小朋友们把你的小手套拿起来。
师：为了让小手套今天能发挥的更好，现在我们先给它按摩一下。
师：（PPT出示步骤2）咦，小朋友们，你们看，正在接受按摩的小手套像什么呀？
师：从哪里看出来的呀？
师：真聪明！（出示金鱼图片，见机奖励）它和金鱼真的很相似。那我们今天就来把小手套变小金鱼。
总结制作方法：
1、构思。
2、包扎。
一头扎，两头扎，长扎，短扎，留穗扎，圆头扎，多节扎等。
3、添加装饰。
方法：剪贴与描绘。
原则：包扎后的原形特点，突出事物形象特征，去掉不必要的环节，做到画龙点睛。
四、教师引导 学生创新
通过教师的演示，学生发挥想象开始动手打扮小金鱼。
五、展示评价 升华作品
1、自己讲评，说出自己的作品与别人不一样的地方。自己在表现时遇到了哪些困难。
师：真聪明，现在进行第二步，把废报纸塞进小手套的嘴里。塞好了吗？
师：大家看，现在小手套吃了废报纸，变得鼓的了。可是它的嘴巴张得好大，肚子里的东西好像要倒出来了，我们有什么办法帮助他吗？
三、整合思路 技法生成
包扎材料的选择：
1、包裹材料：小手套。
2、被包裹物：纸团、泥团、稍大一点的干果、各种形状的鹅卵石等。
