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九年级《资源与评价》参考答案第一课责任与角色同在【基础过关】1.A2. A3. D4. B5. D6. B7. C8. C9. C 10. D 11.A 12. C 13. A 14. C 15. A 16.C 17.D 18. A19.子女：孝敬父母是我们的责任；学生：遵守学校纪律、完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；游客：语言文明，爱护环境，不乱扔垃圾，遵守秩序；观众：文明观看，遵守秩序；20．小明答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，说明他有社会责任感，做到了对社会负责，对他人负责。
小明放弃球赛，决定参加宣传活动，说明他做到了慎重许诺，坚决履行诺言。
在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。
说明他做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果。
小明虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴，说明他自觉地承担责任，享受承担责任的快乐。
小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。
说明他学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
21．（1）这些同学的言行是不正确的。
①尊敬长辈是我们的责任（答是中华民族的传统美德也可）。
②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求。
（2）我愿意。
因为团结友善，助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德（答是社会主义荣辱观的要求也可）。
（假如答不愿意，且无正当理由，则此小题不得分。
）22．（1）具有无私奉献精神的人（2）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同认识，而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感。
今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任从来不言代价与回报。
正是他们在不言代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
23．（1）做法：向老师说明事情的原因，主动承认错误；原因：这是一种负责任的表现；（2）做法：捐献自己用不上的衣物或其他物品。
九年级（上）参考答案第一单元一鼎湖山听泉1.wǎng chà yíng jiǒng详稚嬉籁2.①昂—盎慕—穆②悦—跃寻—循3.(1)刘禹锡《陋室铭》水不在深，有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。
4.写景散文寒翠桥庆云寺入夜5.D.6.①示例：山清水秀山重水复风起云涌②秋山人在画中行7. 略。
可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。
8.①鼎湖山多层次的泉声②作者在听泉时所产生的人生感悟③对鼎湖山泉水的由衷赞美9.作者领悟到了泉声的层次，领悟到了历史、生活、宇宙的规律。
10.示例：①哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。
②陶冶情操，开拓眼界，知识就是人类的导师。
11.我俯身听着……引我遐想。
12.示例：我原化作一条小溪，在竭尽全力的搏斗中诠释生命的意义。
13.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。
表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。
15.好。
月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。
16.老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；对生命力强大的崇拜与敬仰。
17.【例文】略二林中小溪1.lín lìn jiã sù rïng qiâ xù hã2.D3.D4.示例：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
5.示例：①竹笋突破顽石而出是一种坚持；滴水永不停息穿越石头是一种坚持。
②红军不怕困难继续前进是一种坚持；霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。
6.普里什文苏联奥斯特洛夫斯基高尔基等7.别的书销量很好，都卖完了。
点燃 第九章 现代化学合成材料答案9．1有机物的特征1、B2、D3、C4、D5、C6、D7、B8、D9、A 10、A 11、D 12、B13、碳 甲烷 CH4 无 无 小 极难14、乙醇 C2H5OH 无色、特殊气味 挥发 任意比例 溶解15、多数有机物难溶于水，但易溶于有机溶剂；多数有机物受热易分解，且易燃烧；有机物都含有碳元素 16、A 、C 17、A 、C18、（1）82.5 （2）CH3OH （3）可燃性 （4）误食工业用盐亚硝酸钠引起中毒（或食用霉变大米或食用甲醛浸泡的水产品等）19、（1）闻气味，酒香味的为酒精，酸味的为醋酸（2）用紫色石蕊试液，使紫色石蕊试液变红的为醋酸；不变色的为酒精 （3）跟碳酸钠粉末反应，有气泡放出的是醋酸；无气泡放出的是酒精（4）跟铁反应，有气泡放出的是醋酸；无气泡放出的是酒精（只要答案合理即可） 20、①C 2H 5OH+3O 2 2CO 2+3H 2O ② ④③②①③验证CO 2存在；除去混合气体中的CO 2；证明CO 2已被除尽 ④将CO 氧化成CO 2；澄清石灰水；检验由CO 与CuO 反应所生成的CO 2，从而确证有CO 气体 ⑤无水硫酸铜 ；H 2O ⑥点燃（或：燃烧、收集） ⑦9.29g ；1.4g ⑧甲烷 21、（1）酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的 （2）检查灯体内的酒精是否可以燃烧（3）顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高 （4）没有盖上灯冒，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃想法和实验方案(略) 9．2我们常用的有机合成材料1、C2、B3、B 、D4、B 、D5、B 、D6、C7、C8、D9、C10、D 11、D12、C13、D14、.天然橡胶 合成橡胶 弹性、耐磨性、绝缘性 15、天然纤维 合成纤维 某些低分子物质 吸湿性、透气性16、合成橡胶、合成塑料、合成纤维 17、C18、B19、A20、D21、从毛衣上抽出一些纤维，用火柴点燃不能延续燃烧，起泡成球，有烧毛发气味的是羊毛。
第十一章第一节基础过关1.气态液态固态相互转化2.汽化蒸发沸腾3.熔化晶体非晶体4.晶体有熔点而非晶体没有铜5.蒸发渗漏6.油的沸点比水高7.晶体0℃8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃（5）AB CD 固液共存9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C15. D能力提升16. D 17. B 18. D 19.（1）晶体加热时8到14分钟时物体的温度不变（2）80℃（3）620.（1）1064℃（2）固液（3）1515℃（4）不能用（5）能用低21.冰（晶体）在熔化时不断吸热，但温度不变。
22.（1）69（2）晶体凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变。
23.钨的熔点非常高24.（1）4（2）99 25.（1）98 （2）略26.（1）B A （2）17（3）98 不变（4）略（5）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）27.不会因为水沸腾时温度不变，在标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾是温度达不到103℃，它不会自动“跳闸”。
28.是因为冰受热不均匀，试管壁的冰的温度比内部的温度高，先达到熔点而先熔化，所以会出现此现象。
把试管插到烧杯的水中，给水加热，并不断的搅拌冰使其受热均匀。
第二节基础过关1.熔化汽化升华冰化成水湿衣服变干卫生球变小2.吸热且达到熔点3. 吸热且达到沸点4.蒸发和沸腾5.液体的表面积；液体表面的空气流动速度；液体的温度。
6.沸腾吸7.水蒸发吸热汗液蒸发吸热8.加快吸热9.表面积温度空气流速10.晶体 4 固液共存不变吸11.吸收气12.C 13.C 14.D 15.B能力提升16.B 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.D 25.B 26.D 27.A 28.C 29.D 30.D31.A ①晶体熔化时温度不变；②晶体熔化时不断吸热。
（合理即可）。
图象B获得的信息：非晶体熔化时吸热，但没有固定的熔化温度．32.杀虫剂喷出时，是从液态迅速地变为气态，是汽化现象，汽化时吸收大量的热，会使金属罐温度降低而变凉。
8．“日墓”里触发了作者忧国之情，印象深刻；“水户”是反清志士客死的地方，反映了作者爱国的思想感情。
9．为下文写藤野先生作铺垫。
因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。
10．“大概”表示似有此事，但不完全肯定，与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。
11．热情诚恳，求实精神。
14．正面描写15．生活简朴、治学严谨、博学、诚恳、负责的人。
16．话没说完；直接引用。
17．速度节奏18．我拿下来打开看时，……也都一一订正。
19．工作认真负责，待人诚恳热情，没有民族偏见。
20．（1）“不安”是因为：自己学得不够好，对不起老师；老师为自己订正笔记，花去了他许多宝贵时间。
（2）“感激”是因为：他没有民族偏见，对来自异国他乡、学习有困难的我及时给予热情帮助。
六生命与和平相爱1．粹戮 xián 侃侃ān 盎儒 qiâ suǐ2.(1)C (2)C (3)B3．A4．铁凝《哦，香雪》《麦秸垛》《棉花垛》《玫瑰门》5．Ｃ6．家庭的亲情，彼此的关心，细致地欣赏对方的好意，父母鼓励孩子的努力，这种家庭气氛造就了戴维处事的条理性和思维的独立性，使他很早就明白他的才华所在，也知道如何最有效的运用并发展这才华。
7.吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵8．精干、灵活、天真、快乐、冷静、成熟9．说一口流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴熟。
10．说明戴维获得目前的这个成绩很了不起。
11．因为前文作者已经接触了戴维所接受的良好的家庭教育。
12．作者连用５个问句构成排比的修辞。
向我们展示了戴维成长的人文环境，道出了犹太民族文化发展的精神源泉。
13．（１）卒章显志，点明并深化主题。
（２）总结全文，并呼应开头“证明着一个民族生机勃勃的巨大创造力。
”14．孩子的话看似平淡简单，却又像一个智者的和平寓言，寄托了人类最终的集体愿望：渴望和平，渴望美好的生活。
九年级《资源与评价》参考答案第一课责任与角色同在【基础过关】1.A2. A3. D4. B5. D6. B7. C8. C9. C10. D 11.A 12. C 13. A 14.C15.A 16.C17.D18.A 19.子女：孝敬父母是我们的责任；学生：遵守学校纪律、完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；游客：语言文明，爱护环境，不乱扔垃圾，遵守秩序；观众：文明观看，遵守秩序；20．小明答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，说明他有社会责任感，做到了对社会负责，对他人负责。
小明放弃球赛，决定参加宣传活动，说明他做到了慎重许诺，坚决履行诺言。
在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。
说明他做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果。
小明虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴，说明他自觉地承担责任，享受承担责任的快乐。
小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。
说明他学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
21.（1）这些同学的言行是不正确的。
①尊敬长辈是我们的责任（答是中华民族的传统美德也可）。
②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求。
（2）我愿意。
因为团结友善，助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德（答是社会主义荣辱观的要求也可）。
（假如答不愿意，且无正当理由，则此小题不得分。
）22．（1）具有无私奉献精神的人（2）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同认识，而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感。
今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任从来不言代价与回报。
正是他们在不言代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
23．（1）做法：向老师说明事情的原因，主动承认错误；原因：这是一种负责任的表现；（2）做法：捐献自己用不上的衣物或其他物品。
[例1] 在弹簧秤下挂一个物体。
物体在空气中时，弹簧秤的示数为4牛；浸没在水中时，弹簧秤的示数为3牛，求该物体的密度。
分析：固体的密度ρ=m/V，浮力F浮=ρ液gV排，物重G=mg。
如果根据物体受力平衡时各力的关系，物体全浸时V=V排的关系等，求出物体的质量m、体积V，便可确定物体的密度。
弹簧秤的示数表示秤对物体拉力的大小。
物体在空气中时，可认为秤的示数为物体的重力；物体浸在水中时，可认为秤的示数为物重与浮力的差值。
解答：设物重为G，物体密度ρ、体积V、水的密度ρ水，弹簧秤两次示数F1=4牛，F2=3牛。
G=ρgV=F1 G－ρ水gV=F2两式相减，得ρ水gV=F1－F2。
此式与ρgV=F1相比，得，将F1、F2及ρ水=1.0×103千克/米3代入，可求出[例2] 将密度为0.9×103千克/米3的物体，放进食盐的水溶液中，物体有的体积露出液面，求：（1）食盐水的密度是多大？（2）若将物体放入水中，露出水面的部分是总体积的十分之几？分析：把物体放入盐水中，有的体积露出液面，那么物体体积的浸入盐水中，由于物体漂浮在盐水液面，从受力情况看，此时应满足：所受浮力与该物体的重量G相平衡。
由阿基米德定律：而同理，将这个物体放入水中，设露出水面部分的体积为总体积的，此时该物体所受浮力应为，同样应满足。
这样便可求出露出水面部分在总体积中所占的比例。
解答：（1）物体排开盐水的体积（2）设露出水面部分的体积为总体积的即露出水面部分为总体积的[例3] 如图所示，体积不同、重力不同的A、B两个物体浸在水中。
用绳系住A物，拉力为F时A物静止。
用力F压B物，B物静止。
若将A、B两物系在一起放入水中，它们将（）A. 上浮B. 下沉C. 悬浮D. 无法判定分析：A物平衡，有GA=F+FA。
B物静止，有GB+F=FB。
将A、B二物系在一起，重力不变，仍为GA、GB。
两物系在一起放入水中，全浸时浮力为FA+FB。
Module 9Unit 1基础过关I. 1. progress 2. achieved 3. corner 4. matter 5 Level6. fairly7. bright8.handwriting9. certain 10.whereverII. 11.Although 12. if 13. however 14.what 15.which 16.even if17. wherever 18.no matter 19. who 20.AnywayIII.21. B 22. A 23. D 24. B. 25. A. 26. C. 27.B. 28.B. 29.C. 30.AIV.31. How long 32. if/whether I could 33. what to do next 34. How soon 35. if there isV.36. where 37. achieve anything 38. even though 39. whether/if I could buy 40. must be wateredVI. 41.D 42.F 43.B 44.A 45.EVII.46.C 47. D48. C49.A 50. B51. A52.B53. C54.D 55.BVIII. (A)56.T 57. T58. F59. T60.T (B)61. C 62. C 63. A 64. B 65.DUnit 2基础过关I. 1.owns 2. importance 3. languages 4. widely 5. place 6. recent 7. quarter 8. industrial 9. typhoon 10. ArabicII. 11differences. 12.Tourism, visitors 13. exactly 14. Indian 15.especially 16. business 17. doing 18. not to play 19. would attend 20. stressedIII. 21. D22. B23.B 24. C 25. A 26. D 27. D28. D29. B 30.DIV. 31. used 32. free 33. educated 34. although 35.differencesV. 36. am taken 37. encourages 38. argued 39. have become 40. will beVI. 41. A42. G43. B44. K 45. H 46. F 47. E 48. C 49. M 50. D 51. N 52.J 53. O 54.I 55.L 56.PVII.57.C 58. D 59. B 60.A 61D . 62. B 63. D 64.A 65.C 66BVIII. 67. bring their own 68. provide, with 69. waste, environment 70. One Chinese person makes as much as 400kg of waste a year, /400kg./As much as 400kg. 71.Wherever you travel, bring your own things and use them again and again./ Make less waste. Unit 3基础过关I.1. speaker 2. period 3. express 4. everyday 5. industrial 6. prefers; tomunicate with 8. less than 9. in order to 10.in his free timeII. 11. who 12. that 13. when 14. whose 15. so 16.that 17. Although 18. level 19. effort lionIII. 21. B 22. D 23. C 24. D 25. A 26. A 27. D 28.B 29. C 30. DIV. 31. (that) she was traveling on 32. if/whether he wanted 33. he gets 34. too; to 35. If; don’tV. 36.did 37. how 38. by 39. with 40. reading 41. ever 42. haven’t 43. about 44. more 45.wayVI. (A) 46. D 47. C 48.C 49. B 50.A (B) 51.T 52. T 53. F 54. F 55.F能力提升I.1.level 2.handwriting 3. effort 4. wherever 5.matter 6. everyday 7. owns 8.quarter9.period 10.expressedII.11. reads 12. has learned 13.hope 14. forgets 15.to use 16.can talk 17. are doing 18.will fly/ are going to flyIII.19.D 20.C 21.B 22.C 23.C 24.A 25. C 26.A 27. B 28.D 29. B 30.B 31. D 32. B 33.A IV. (A) 34. D, he said 35. C, would come 36.B, whose 37. A, who 38. C, where(B) 39. F 40. D 41. C 42.B 43.AV. 44.A 45.C 46.B 47.A 48.D 49.D 50.C 51.B 52.A 53.C54.A 55.D 56.A 57.D 58.C 59.B 60.D 61.A 62.B 63.AVI. (A) 64.D 65.C 66.B 67.A 68. C (B) 69. D 70.B 71.C 72. A 73.AVII. Sports in Our SchoolModule 10Unit 1基础过关I. (A) 1. beat 2. ceiling 3. intends 4.stay 5.fetch 6. raise 7. speech 8. pardon(B) 9.floor 10. menu 11. flag 12. intend 13. miss 14.to go/going 15.noisy 16.happy17.will be/ is going to be 18.are; going to doII. 19. B 20. C 21.B 22. D 23.B 24.B25.A 26.C 27.B 28.AIII. 29.C 30. D 31. A 32. G 33. FIV. 34. A35. D36. A37. B38. A39. B 40. A 41. A 42.B 43.CV.44.A 45.B 46.D 47.C 48.DVI. 49.felt a bit 50.take part in 51.intend to stay, for long 52.didn’t come, until/till 53.fetch, to eatUnit 2基础过关I.(A) 1. forgive 2. gift/present 3.treasure 4. owe 5. fair (B) 6. relaxed 7. kindness/kindnesses 8.stranger 9. likely 10.buildings (C) 11.success 12.been strict 13.paid… back 14.offered 15.based on 16. differencesII. 17.C18.A 19.B 20.C 21.D 22.B 23.A 24.C 25.C 26.BIII. 27. smoking 28. were rushing 29.called 30.has happened 31.See 32.will get 33. stopped 34. was not 35. to write 36. couldIV.37. B 38. A 39.E 40.F 41.CV.42.C 43.A 44.B 45.D 46.B 47.C 48.A 49.D 50.A 51.BVI.(A) 52.physics 53.maths 54.art 55.English 56.Chinese (B)57.before; learn 58.wear football shirts 59. signs 60.well; famous 61.was; winnerUnit 3基础过关I.(A) 1. value 2. decision 3. graduate 4. experience 5. applying for 6. take three days off 7. importance of relationships 8. feel nervous 9. asks for money (B) 10. everyone 11. handwriting 12. man-made 13. nightlife 14. northwest 15. overthrow 16. sightseeing 17. supermarket 18. understanding 19. well-knownII. 20. C 21.B 22. D 23. B 24.B 25. B 26. D 27. A 28. B 29. B 30. CIII. 31. take…off 32. choices 33. apply for 34. surprise 35. own 36. intend 37. will stay in touch 38. had been backIV.39. singer 40. heart-touching 41. first 42. writing 43. successfully 44. deeply 45. lonely46. Thousands 47. childhood 48.attention 49. living 50.nightclubV.51. worst 52. badly 53. something 54. easily 55. noisy 56. unhappy(angry/disgusted) 57. stopped 58. by 59. example 60. teacherVI.61. None of the students 62. From then on; any more/any longer 63. Even if; triedher best 64.is spent on education 65.expensive/dear that I can’t能力提升I.(A) 1. value 2. graduate 3. forget 4. success 5. lasts 6. beat 7. fetch 8. Pardon9. raise 10. treasure 11. kindness 12. patience 13. decision 14. fair 15. forgive(B) 16. owe, to 17. in the future 18.are strict with 19. get paid for 20. role model21. pay back 22. a bit 23. is proud of 24. for long 25.stay in touchII.26. A 27. B 28. A 29. C 30. C 31. B 32. D 33. A 34. C 35.BIII. 36. C 37. F 38. B 39. E 40. GIV. 41. A 42. C 43. B 44. A 45. C 46. A 47. C 48. D 49.B 50.DV. (A) 51. stay home/take care of their children 52.drive cars 53. use their heads/add, subtract, multiply, and divide in their heads 54.eat home-cooked food/ cook at home (B) 55. B 56. A 57. A 58. B 59. D (C). 60. D 61. A 62. B 63.A VI. One possible version:九年级英语期中测试题参考答案I. 1---5 C A E B D 6---10 CEADB 11---15 C C B C B 16. From October 28 to November2 17. 30 pounds 18. A children’s hospital 19. 2834465 20. LondonII.1—5 CBACB 6—10 CBCCDIII. Cloze Test A : 1—5 BACDA 6—10 DAACCB : 1.quiet 2. everything 3. If 4. opened 5. than 6. Light 7. accidents8. with 9. better 10.guessIV. CommunicationA：1—5 EBACFB: 1. What’s it 2. When will she come 3. Where is she from 4. what does she come for5. Yes, I’d like to.V. Reading ComprehensionA : 1—5 D AB D BB: 1—5 EBACDC :1.In 1900 2. Swimming 3. 26 individual events and six relay or team events 4. in 19845. Seven eventsD : 1. Hard Rock Café 2. 2/two 3. 62750000 4. 16 5. Planet ShanghaiE: 1.After an important match was over. 2. They chose a small town which lay between a river and a mountain. 3. No, there weren’t. 4. Because they came, there were enough people for the cinema to show the film. 5. Maybe he felt surprised /amazed.九年级英语期末检测题参考答案一、听力理解A听句子 1. B 2. B 3.A 4.C 5.BB听对话 6. C 7. C 8. A 9. A 10. C 11. B 12.A 13.C 14.B 15. BC听短文 16. C 17. B 18. B 19. C 20. AD听填信息 21. football 22. Friday 23. strong 24. first half 25. left leg二、单项填空26.C 27. D 28.B 29.B 30. C 31. B 32. D 33.A 34. D 35. C36.C 37. D 38.C 39.A 40. B 41.C 42.C 43.C 44.B 45. B三、完型填空46.B 47.C 48.B 49. D 50.A 51.B 52.C 53.D 54.C 55. B四、阅读理解56.B 57.D 58.B 59.A 60.C61.B 62.C 63.D 64.A 65.D66.B 67.G 68.D 69.A 70.F五、看图短文填空71. shining 72. fishing 73. stopped 74. rain 75. listen76. dark 77. heavily / hard 78. had 79. without 80. both六、读写综合A 信息归纳81. Three 82. homework 83. junk food 84. get \ become short-sighted 85. making。
九年级《资源与评价》参考答案第一课责任与角色同在【基础过关】1.A2. A3. D4. A5. D6. B7. C8. C9. C 10. D 11.A 12. C 13. A 14. C 15. A 16. C 17. D 18. A19.子女：孝敬父母是我们的责任；学生：遵守学校纪律、完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；游客：语言文明，爱护环境，不乱扔垃圾，遵守秩序；观众：文明观看，遵守秩序；20．（1）这些志愿者是凭借自己的勇气、信念、智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估后，作出的合理选择。
（2）说明了他们面对责任不言代价与回报，是最富有责任心的人，是具有高度社会责任感的人。
21．（1）这些同学的言行是不正确的。
①尊敬长辈是我们的责任（答是中华民族的传统美德也可）。
②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求。
（2）我愿意。
因为团结友善，助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德（答是社会主义荣辱观的要求也可）。
（假如答不愿意，且无正当理由，则此小题不得分。
）22．（1）具有无私奉献精神的人（2）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同认识，而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感。
今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任从来不言代价与回报。
正是他们在不言代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
23．（1）做法：向老师说明事情的原因，主动承认错误；原因：这是一种负责任的表现；（2）做法：捐献自己用不上的衣物或其他物品。
原因：热心公益，既承担了社会责任，又帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
（3）做法：服从老师的安排；原因：自觉维护集体利益（或有些事情虽不是我们自愿选择的，但我们也要承担责任，抱怨懈怠是缺乏责任心的表现，所以我们应全身心投入，把它做好。
）（或请老师选择其他同学，自己退出这次活动；从承担责任的代价与回报方面作答，言之有理即可）【能力提升】1.D2. B3. A4. B5. C6. A7. D8. C9. A 10. C 11. D 12. D 13. B 14. B 15. A 16．父母有教育未成年人的义务。
由于赵强的父母没有很好地履行这一义务，对赵强的学习产生了一定的不利影响。
但赵强应对自己学习成绩差负主要责任。
这是因为①生活在社会中的每个人，都扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。
②自己要对自己负责。
谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
17．我对他人负责，他人也对我负责任；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责;我们每个人都应该具有责任感。
18．由于他们履行社会职责，使得我们的生活更加安全，更加多彩，更加温暖、更加充满希望。
19．（1）坚持做完值日工作，因为值日工作是来自班集体交给的任务，作为学生必须遵守学校纪律，按时完成学校交给的任务。
（2）给老大爷让座。
尊老爱幼是我国的传统美德，是扮演文明好市民角色的要求，是一项道德义务。
（3）应该主动帮助妈妈，做力所能及的家务。
因为作为子女有孝敬父母的义务，孝敬父母是我们的责任。
（4）拒绝参加。
因为旷课去网吧违反了学校的纪律，同时也违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》的相关规定。
20．①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然为他们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
只要我们把他们当作不可推掉的责任担于肩头，全身心的投入，同样能够把事情做得出色。
第二课在承担责任中成长【基础过关】1.B2. C3. D4. B5.A6. B7. D8. A9. A 10. A 11. A 12.A 13. C 14. B 15.C 16. C 17. B 18. B 19. C 20. A21．（1）因为人们团结一心，成员间有良好的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
（2）因为众人不团结，缺乏组织与配合。
（3）团结就是力量、众人划桨开大船22．（1）小刚的说法正确，他的说法体现了集体与个人的关系。
集体与个人是相互依存，密切联系的。
集体是个人生存的依靠，个人的生活与发展离不开集体；集体是由个人组成的，集体的发展离不开每个成员的努力。
（2）我会①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中求大同存小异，维护集体团结，增强集体凝聚力，让集体发挥出更大的力量。
23．参加义务植树、向居民宣传防火知识、无偿资助艾滋病孤儿等；意义：①社会角度：可以服务社会，为国分忧，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设②自身角度：如高兴、激动；有助于树立责任意识、培养情操、锻炼能力等24．（1）根据自己实际情况回答（2）自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动的承担责任。
25．（1）漫画反映了当前社会上一些人缺乏社会责任感，在推卸自己的责任（2）慎重许诺，坚决履行自己的诺言；敢于承认错误，并勇于承担相应的责任；了解自身的责任，反思自己的责任，自觉承担自己的责任。
26．学习他们自觉承担社会责任；学习他们面对责任不言代价与回报；学习他们在国家处于困难的时刻，主动为国分忧、勇担重担、与国家共渡难关的爱国主义精神。
（只要言之成理即可）【能力提升】1.A2. B3. B4. A5. B6. D7. B8. C9. A 10. C 11. B 12.A 13. A 14. C 15.D 16. C 17. A 18. C 19. C 20. C21．（1）只要符合材料中名人格言的主题去创作均可。
（2）不同时代的人，担负着不同的历史责任，树立崇高的理想，就能够为实现民族的独立和人民的解放、国家的繁荣和人民的共同富裕而奋斗。
青少年要勇于承担社会责任，树立远大理想，把个人的前途和命运同国家的繁荣和民族的复兴联系在一起。
青少年是祖国和民族的未来，实现中华民族的伟大复兴是时代赋予我们的社会责任。
我们要抓住机遇，发扬艰苦创业和勇于创新精神，多做实事，要为全面建设小康社会做出应有的贡献。
（只要围绕青年人应怎样承担社会责任谈言之有理方可）22．（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。
（2）国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。
主动为国家分忧、勇挑重任、与国家共渡难关，是我们公民义不容辞的责任。
（3）“天下兴亡、匹夫有责。
”现在还处在社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
23．（1）乱扔垃圾、讲脏话、在教室打闹等不文明行为。
（2）这些境头说明了部分同学缺乏集体观念和责任心。
（3）应告诉他们这种行为的危害及该怎么做。
大概包括的内容：这样做对己不利，即不利于自己健康成长，对集体的建设也不利等等。
应该自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动为集体建设贡献才智。
24.（1）问题：小明缺乏责任感，没有做到自己对自己负责（或缺乏自立意识和能力，有依赖思想和行为）；建议：学会合理安排时间（学会自主学习）（2）①关爱社会、奉献社会、人人有责；②付出时间、精力是承担关爱社会的责任，履行公民应尽义务的需要③在尽职过程中既能帮助别人，又能提升自身的价值和能力④面对责任不言代价和回报是有社会责任感的表现。
25．（1）材料一：慎重许诺，一旦承诺，要坚决履行。
材料二：失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人造成损失，对自己造成伤害。
材料三：做错事时，要勇于承认，并承担相应的责任。
（2）共同说明对人守信，对事负责，信守承诺。
26．（1）我不同意甲的说法。
作为学生，好好学习固然是自己的责任，但我们每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
在学校我们是学生，完成学习任务是我们的责任；在家庭中我们是子女，孝敬父母是我们的责任；在社会上我们是公民，热心公益、服务社会是我们应尽的社会责任。
（2）集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
集体是我们每一个人的集体，集体利益是集体中每个成员努力的结果。
学校组织学生搞社区服务，如果一些学生私自不参加，势必会损害班集体的利益。
积极参与该项活动，是热爱集体的表现。
在参与该项活动的过程中，有利于增进同学之间的感情，增长才干，丰富自己的人生经验，锻炼自己的社会实践能力。
27．（1）具有高度的社会责任感，自觉承担责任；危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私奉献的高尚品德；奋不顾身、舍己救人的精神；承担责任，不言代价与回报等。
（答出两点即可）（2）不同意这种说法。
承担责任的回报，既包括物质方面也包括精神方面。
两位老人冒着生命危险成功拦截车辆后，他们会为自己的这一举动而感到高兴，他们的行为得到了社会的赞扬，他们受到社会的尊重，这些都是他们所获得的精神回报。
第三课认清基本国情【基础过关】1.B2. C3. A4. D5.B6. D7. C8. C9. A 10. A 11. A 12.A 13. D 14. C 15.A 16．（1）中国共产党的正确领导；坚持走中国特色的社会主义道路；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等。
（2）人口过多过快增长，且人口素质偏低；资源大量消耗；环境污染严重，生态平衡遭到破坏；科技水平与发达国家比有很大差距等。
17．免除农业税，表明中国共产党代表中国先进生产力的发展要求；2007年9月20日，中央文明办等部门联合表彰全国道德模范，表明中国共产党始终代表先进文化的前进方向；农村新型合作医疗制度的建立，表明中国共产党代表广大人民群众的根本利益。
18．（1）这个观点是片面的。
认为“中国强大了”有一定的道理。
从材料一看，改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。
但由此认定“我国的社会主义不再是初级阶段”是错误的。
从材料二看，同发达国家相比，现阶段我国的生产力水平还比较低，科学技术水平和民族文化素质还不够高，这些都说明了我国仍处在社会主义的初级阶段。
19．（1）坚持一个中国的原则（2）加强了两岸的交流与合作，有利于两岸的繁荣与发展，有利于两岸关系的和平发展，有利于祖国的和平统一大业。
（3）我国改革开放以来，经济建设取得了巨大的成绩，综合国力显著增强；世界上绝大多数国家都支持中国的统一；我国制定了“和平统一、一国两制”的基本方针，实践证明这一方针是完全正确的；两岸经贸、文化交往日益密切；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。
