学校红十字示范校申报材料

省红领巾示范校申报材料——富有特色的少先队文化建设综述综述结构：一、前言二、少先队活动多姿彩莘莘学子伴爱渐成长1、营造多姿多彩的文化传统日活动与爱同行2、手拉手活动国际化多元化开拓视野面向世界1）共赴日本齐探索环保之旅硕果丰2）五羊爱心齐远航情牵众校友谊存三、五羊校风代代传师生共勉育人更育德1、情牵灾区感恩团结意志坚五羊校风得以弘扬2、网上祭英烈洒热血铸英魂从小继承革命传统3、传统佳节与子同乐亲情洋溢校园生辉4、抗逆求存燃点生命之光星火燎原5、创办红领巾小社团校园文化生活展新姿1）红领巾小社团2）诚信教育3）环保教育6、灾难教育，高瞻远瞩7、荣誉教育为国增光四、体验教育为根本，服务儿童提供素质1、加强少先队文化建设2、严格遵守国旗法，规范升旗仪式3、以教育创新为努力方向，不断促进和完善少先队自身建设1）加强少先队辅导员队伍建设，提高辅导员整体素质2）巩固少先队阵地建设，扩展延伸校外教育阵地3）加强少先队干部队伍建设。

4）结合新课程改革，活跃少先队工作。

以下正文一、前言：__区五羊小学，地处__市__区五羊新城，麻雀虽小，但专业室，课外实践场地样样俱全，同时，更是一所__区少有的绿色单位，拥有大量的绿化，被绿树环抱，鲜花簇拥。

五羊小学在现代教育理论指导下，研究构建学校、社区、家庭共同参与的开放教育办学模式。

使学校成为以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育基地。

同时，学校注重，培育学生乐观向上开放的心态，教会学生做人；教会学生认知，实现基础性、发展性、创造性的同步增长；并紧扣时事，放眼未来，适时抓住节假日或重大事件，培养学生乐，冷静，团结、感恩等心态，在此基础上，我们着眼于富有特色的少先队文化建设，逐步形成了我校少先队工作的特色。

我们少先队活动的特色是，始终坚持以校训“文明勤奋健美创新”为指导思想，以继承和发展五羊文化为驱力，以五羊小学师生少有整体纯朴为指引。

以“爱”为主线，贯穿延伸，开展具有特色的，符合学生年龄特点活动。

人道博爱公正奉献——五大连池市第一中学创建红十字示范校汇报材料一、学校概况：五市一中始建于1951年，是一所全日制初级中学，学校占地面积26350平方米，生均14.2平方米,建筑面积11486平方米，生均6.2平方米。

学校现有33个教学班，在校生1947人，教职工115人。

学校以“文明向上、勤奋求实”为校风，教师为人师表、勤奋钻研，学生孜孜不倦，奋发努力，形成了“敬业爱生、严谨治学”的教风和“博学勤思、文明朴实”的学风。

近年来，先进的教育理念，现代化的的教育设施，又为学校注入了新的活力。

学校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,坚持教育创新,深化教育改革,加强队伍建设,教育教学质量不断提高。

学校确立了“让每一个学生都得到充分发展”的办学理念和“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学目标，开创了教育教学的新局面。

学校先后荣获省级文明单位、省级“三育人”先进集体、黑河市级一类学校等荣誉称号，得到了上级主管部门和社会各界的高度赞誉二、提高认识，理解创建工作的意义1.宣传教育、理解意义学校通过学校宣传栏和班级黑板报宣传红十字会知识，开展红十字、消防、禁毒等讲座和图片展，利用国旗下讲话、主题班会进行系列教育，利用假期开展青年志愿者活动，到福利院开展敬老爱老活动，开展感动校园、感动你我小故事征集活动，以“5•8世界红十字日”、汶川地震、西南地区特大旱灾、青海玉树特大地震等特殊的时机，适时地对学生开展了“人道、博爱、奉献”的红十字精神教育、逃生演练、消防演练等。

通过活动促使更多地同学学会珍惜生命、关爱他人，把红十字精神贯穿在我们生活方方面面。

2.社会文明进步的需要关心人、帮助人、体谅人是人之为人的品性，通过学校教育，进行红十字精神宣扬，使我们的学生拥有善良的品性、感恩的心理、悲悯的情怀和阔博的胸怀，进而去影响他人、影响社会，让更多的人发自内心地尊重、关心、帮助他人，既是人性的善的张扬与升华，也是一个国家和社会文明进步的重要标志。

尊敬的评审委员会：我谨代表我校向贵委员会提交《健康示范学校申请报告》，旨在通过此次申请，进一步提升我校在健康教育、体育活动、心理健康等方面的综合实力，为全校师生营造一个健康、和谐、向上的学习生活环境。

以下为我校申请健康示范学校的详细报告：一、学校概况我校位于我国某城市，是一所集小学、初中、高中于一体的全日制完全中学。

自建校以来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有良好思想品德、扎实文化基础、健康身心素质的创新型人才。

近年来，我校在教育教学、校园文化建设、体育卫生等方面取得了显著成绩，为申请健康示范学校奠定了坚实基础。

二、申请理由1. 坚持健康教育，营造健康校园氛围我校高度重视健康教育，将健康教育纳入学校整体发展规划，努力营造健康校园氛围。

具体措施如下：（1）开设健康教育课程，普及健康知识。

我校将健康教育课程纳入课程体系，针对不同年龄段的学生开设心理健康、体育锻炼、卫生保健等方面的课程，让学生掌握基本健康知识。

（2）开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬健康理念。

我校定期举办健康知识讲座、健康知识竞赛、运动会等校园文化活动，引导学生树立健康意识，养成良好的生活习惯。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

我校设立心理健康教育中心，配备专业心理教师，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，关注学生心理健康，预防和解决心理问题。

2. 强化体育锻炼，提高学生身体素质我校注重学生体育锻炼，通过以下措施提高学生身体素质：（1）开设体育课程，保证学生每天锻炼时间。

我校将体育课程纳入课程体系，保证学生每天锻炼时间，让学生在运动中强身健体。

（2）开展丰富多彩的体育活动，激发学生运动兴趣。

我校定期举办运动会、篮球赛、足球赛等体育活动，激发学生运动兴趣，提高学生身体素质。

（3）加强体育教师队伍建设，提高教学质量。

我校重视体育教师队伍建设，定期组织教师参加专业培训，提高教师教学水平。

3. 关注食品安全，保障师生饮食健康我校高度重视食品安全，确保师生饮食健康。

学校示范基地申报材料六篇学校示范基地申报材料范文1一、评比标准依法治校是提升学校品质、建设品质学校的基础性、全局性工程。

其核心是建设现代学校制度，构建学习型组织。

学校文化建设一项重要的基础性工程就是制度文化建设。

建立共同愿景，创新内部治理结构，完善制度体系建设，理顺决策、执行、监督、保障等环节，强化学校、家长、社区良性互动是建设品质学校的基本保证。

评比标准分领导工作机制、规章制度建设、组织管理架构、民主管理机制、老师权益保障、同学权益维护、法制宣扬教育、办学行为规范等八项。

凡年以来有下列属一票拒绝情形之一的，不能参与本次评比：（一）学校内部消失重大违法违纪行为的；（二）学校管理制度与依法治校基本要求相违反，办学活动、管理秩序混乱，造成较大影响的；（三）发生严峻侵害老师、同学合法权益的大事，在校内或社会造成较大影响的；（四）发生应当由学校负主要责任的重大平安和同学损害事故的；（五）以虚假材料或者其他不正值手段获得称号的；（六）发生其他与示范校称号严峻不符的情形的。

二、评比对象和申报方法市级依法治校示范校评比范围为我市行政区域内全日制学校、学校、高中及市属高校。

本次申报以推举和自荐两种方式进行。

各区、县（市）教育行政部门对比评比标准，从本行政区域依法治校先进单位中择优向市教育局推举（区域中学校校〈不含幼儿园〉数不到30所的最多推举1所，超过30所的可推举2所，超过80所的可推举3所，学校数以《—学年初市教育事业概况》为准，详见附件2）。

各地要在充分体现示范性的前提下，综合考虑各级各类学校，可适当推举在依法治校工作中表现突出的民办学校。

符合条件的市属高校和直属学校，可直接向市教育局申报。

全部参与评比的学校应以校长（法定代表人）为第一责任人，在规定时间内向市教育局报送申报材料一式15份，材料内容应包括：学校基本状况（包括近五年来的获奖状况）、对比评比标准的自评状况、学校依法治校工作的主要成效或胜利阅历。

示范性学校申报材料简介本文档旨在提供一份示范性学校申报材料范例，以供参考。

示范性学校申报材料主要包括学校概况、办学理念、教育特色、师资力量、教学成果等信息。

通过申报材料的撰写，学校可以向相关机构展示其办学水平和教育成果，获得示范性学校的认定。

学校概况学校名称。

[学校名称]学校名称。

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[学校名称]所在地址。

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[学校地址]联系电话。

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[联系电话]学校网址。

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[学校网址]办学理念学校的办学理念是指学校的教育目标、价值观和办学方针。

请在此部分说明学校的办学理念，包括但不限于以下内容：学校的教育目标是什么？学校的核心价值观是什么？学校的办学方针是什么？教育特色学校的教育特色是指学校在教育过程中独具的亮点和特色。

请在此部分说明学校的教育特色，包括但不限于以下内容：学校采用的独特教学方法或课程设置。

学校在艺术、体育、科技等方面的突出表现。

学校是否有特色教育项目或国际交流项目。

师资力量学校的师资力量是指教师队伍的整体情况和素质水平。

请在此部分说明学校的师资力量，包括但不限于以下内容：学校师资人数和结构。

教师的学历、资历和教学经验。

学校对教师的培训和发展支持。

教学成果学校的教学成果是指学校在培养学生方面取得的显著成绩和优秀表现。

请在此部分说明学校的教学成果，包括但不限于以下内容：学生的学业成绩和升学情况。

学生在学术、艺术、体育等方面的优秀表现。

学校获得的教学奖项和荣誉。

以上是一份示范性学校申报材料的范例，可以根据实际情况进行相应的修改和补充。

希望能对各位申报示范性学校的学校提供参考帮助。

示范学校、优秀学校申报材料_申报材料[5篇]第一篇：示范学校、优秀学校申报材料_申报材料示范学校、优秀学校申报材料_申报材料时间：20XX 年 X 月 X 日示范学校、优秀学校申报材料时间：2021-04-15xx，位于x、x、x 三省交汇处，自古就有“一脚踏三郡，天下也太平”的美誉。

今日的xx，在改革开放的春风吹拂下，特别是在党的十八届三中全会精神的阳光照耀下，更是勃勃生机，百花齐放。

记者专访xx 县北门小学，深深地感知到这座城市的魅力和xx 教育的欣欣向荣。

xx 县北门小学是一所集幼儿教育、小学教育于一体的一校两区综合性城区中心小学，是 xx 县示范学校、xx 市优秀学校、省市艺术教育先进学校。

近年来，特别是XX 年以来，xx 县北门小学在校长卢大东的带领下，团结全校全体师生，紧紧围绕xx 县教育局李xx 局长提出的“突出一个中心、打好两场战役、推荐四大活动”的总体思路，确立“规范管理彰显特色，促进教育均衡发展”的学校工作目标，突出“做学生喜爱的老师，建家长信赖的学校，办人民满意的教育”的发展主题，抓住机遇，开拓创新，团结拼搏，与时俱进，打造学校品牌，提升办学品味，努力促进学校的健康、快速和可持续发展。

以深化教育改革为切入点，着力“三个管理”，推进学校品味的提升。

一是以学校制度管理为保障，彰显良好校风。

俗话说：“不依规矩，不成方圆”。

为了强化学校管理，实现“依法治校，从严治校”，坚持“理事在制，管事在人，重在实用，提高效果”的原则，狠抓了整章建制。

先后制定出台了《北门小学奖励性绩效工资分配方案》、《北门小学教学教研工作考核评分细则》、《北门小学教学效果奖惩方案》等管理制度，逐步形成“思想教育为主导，常规教学为基础，质量目标为核心，规章制度做保证”的教学管理体系和“职责为基础，质量为核心，考核为依据，奖惩为动力”的绩效挂钩管理办法，使学校各项工作有章可依，有规可循，下大力气解决了以言代法、感情用事的问题，为教学工作的开展提供了良好的制度保障。

红十字会组织先进个人申请书材料我是***大学材料科学与化学工程学院***班的一名学生，现在班上任班长一职。

大一时，我顺利的通过了红十字会的面试，成功的加入了红十字会的爱心部。

我积极筹划和参加红十字会组织的活动。

在大一时，红会周年庆典中，我代表我们部组织其他会员策划和排练节目。

在校红十字会，我积极参加各项活动，曾利用休息时间做“成分血捐献”、“造血干细胞捐献”、“为四川地震遇难者默哀”“为四川地震献爱心募捐”等活动，大力宣传活动的内容信息，使同学们能够了解和认识活动的重要性，同时号召同学们参与我们的活动。

我也在活动中积极报名参加了成分血捐献。

为四川地震的灾民募捐，献上自己的一份爱心。

我作为爱心部的一名部员，积极地学习包扎、护理的知识，以便能够熟练地地掌握巩固这些知识。

在学校的足球赛、篮球赛等大型活动中，利用休息时间参加他们的活动，为那些不慎扭伤或挫伤的运动员包扎护理。

经过我的付出和会长、部长、同学的认可，在大一下学期末我竞选上了校红十字会爱心部的部长，并仍积极组织参加各项活动。

在大二时，我在纳新活动中宣传纳新前期工作，认真地面试提问，筛选优秀成员纳入红十字会。

我积极地参加了中国社区志愿者招募活动为期三天的宣传工作，并且自己也报名成为了中国社区志愿者，志愿为他人服务。

同时我在领取志愿者证的当天去养老院看望老人们，为爷爷、奶奶带去快乐。

我参加了艾滋病的宣传工作，让同学们能更好的了解艾滋病和怎样预防艾滋病。

我积极地宣传造血干细胞的知识和号召同学们报名参加造血干细胞捐献，并且我也签订了造血干细胞捐献的协议书，成为了造血干细胞志愿者。

我曾利用周末休息的时间带领红十字会的会员一起去看望孤寡老人，为老人们表演节目，与他们聊天，为他们带去快乐。

我参加了红十字会为一位患有白血病的同学募捐的活动，号召全校的同学献出自己的一份爱心，祝福那位患者早日康复。

我虽然在社团中忙碌着，但是我没有把我的成绩落下。

我曾在07—11年学度获得天津科技大学二等奖学金，同时被评为优秀班干部。

示范校申报材料5篇第一篇：示范校申报材料客田镇初级中学农村寄宿制县级示范校申报材料一、学校简介及远景规划客田镇初级中学地处沿河县城北部，原为客田镇中心完小附设中学，随着教育发展的需要，1997年秋季学期从客田镇中心完小分离出来，于2001年10日县政府正式批准命名为“客田镇初级中学”。

光阴荏苒、日月如梭，经过教育者和莘莘学子的共同耕耘，学校办学规模不断扩大，成绩不断提高，寄宿制管理建设初具规模。

目前，我校总面积15316平方米，活动场所面积4500平方米，学校设有教学楼、学生宿舍楼、校教职工宿舍楼、篮球场和运动场、各功能室一应俱全。

学校现有教职工 52人，其中专任教师 51 人，副高级职称4人，中教一级教师7人，学历本科 30 人，专科 21人，食堂工人 10人，保安2名，宿管人员2名，教职工内有中国共产党员 11 人。

学校现有学生1002人，其中共青团员有 536 名，学校18 个教学班，开设课程齐全，我校现有寄宿制学生 450人，来自我镇11个行政村的农民子女。

长期以来，我校根据我县的实际情况以及寄宿制教育管理的相关文件精神，在办学中不断创新，开拓进取，与时俱进逐步形成了管理规范化、制度化、标准化管理的寄宿制学校，特别是近年来我校深入实践开展“9+3”教育计划和’4+2”特色教育活动，坚持以人为本，管理更加人性化、科学化、制度化，让师生在学习的同时张扬个性，利用课余时间如开设了书法班、绘画班、刺绣班、篮球、足球班等多个兴趣小组，丰富学生课余生活。

而今在县委、县政府和教育主管部门的领导重视下，学校硬件、软件设施得到进一步改善，按照教育发展布局，学校办学规模正在逐步扩大。

二、指导思想作为农村边远山区寄宿制学校要搞好寄宿制教育，首先要正确认清现实，对各种实情有清晰的认识，准确找到办学的位置。

充分了解本地的经济发展情况，一切从实际出发。

我校着眼于现实，我们的学生都是农民子女，为顺利完成“9+3”计划和’4+2”特色教育，学校定位于以提高本地区的整体的基本文化素质为己任。

示范校的申报材料一、学校概况示例校是一所位于中国某市的示范性中学，创建于2005年。

学校占地面积为X平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

现有教职员工XXX人，其中包括正高级职称X人，副高级职称X人。

截至目前，示例校已有X届毕业生，其中90%以上考入全国重点大学，高中阶段学业水平考试合格率达到X%。

学校秉承“以人为本、德智体美劳全面发展”的办学理念，一直致力于提高学生的综合素质和创新能力。

二、师资力量示范校拥有一支高素质的师资队伍，现有专职教师XXX名。

其中，具有硕士学位的教师占到总数的X%，具有副高职称及以上职称的教师占到总数的X%。

平均每教师担任X个班级，保证提供个性化的教育服务。

学校高度重视教师的专业成长和培训，每年安排教师参加学科专业培训、教育教学研讨活动，并与其他中小学进行师资交流，共同提高教育教学质量。

三、教育教学质量示范校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和动手实践能力。

学校开设多种课程，关注学科交叉和综合能力培养。

同时，倡导素质教育与德育融合，培养学生成为有道德修养、全面发展的新时代公民。

在教育教学过程中，学校积极应用现代教育技术手段，拥有完善的多媒体教室和实验室，实现了信息技术与教育教学的深度融合。

同时，我们注重培养学生的综合能力，开设了丰富多样的选修课程和社团活动，提供广阔的发展空间给学生。

四、科学研究与实践活动示范校积极推进科学研究与实践活动，不断提高教师和学生的创新能力和科学素养。

学校设立了科研课题，鼓励教师开展教育教学研究，并通过参加各类竞赛、交流会、科技活动等方式，激发学生的创新潜能。

同时，学校积极开展社会实践活动，组织学生参与社区服务、社会实践、义工活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

五、特色课程和实践基地示范校开设了一系列特色课程，包括STEM教育、创客教育、艺术与人文课程等。

学校还与多家企事业单位建立合作关系，共同建设实践基地，为学生提供实践学习、职业体验的机会。

健康学校示范建设申报材料一、学校简介西安市第四十八中学创建于1957年，位于西安市东北二环内未央区辛家庙街道太元路，坐落在美丽的大明宫遗址公园与浐灞生态区之间，有着深厚的文化底蕴，充满着浓郁的时代气息。

占地面积19824.4平方米，建筑面积21175平方米，绿化面积9968.2平方米。

学校现有34个教学班，在校生1759人，教职工128人，其中高级教师27人，一级教师47人。

经过广大教工共同努力，近年来，学校先后被授予“全国普法教育先进集体”、“全国教育信息化示范基地”、“全国食品安全示范单位”、“档案目标管理省AAA级”、“陕西省中学实验教学普及工作先进单位”、“陕西省文明校园”、“西安市爱国主义教育先进单位”、“西安市电教先进学校”、“西安市体育传统项目学校先进单位”、“西安市模范教工之家”、“西安市创卫先进单位”、“西安市高中课改样本学校”、“西安市创卫先进单位”、“未央区依法治校先进单位”、“未央区精神文明建设先进集体”、“未央区连续四年高考质量优秀单位”、“西安市高中课改实验样本学校”、“西安市依法治校示范校”、“西安市校务公开教代会四星级单位”、“西安市后勤管理示范单位”、“西安市抗震示范校”、“西安市实验示范校”、“未央区教育局党委先进党支部”、“西安市红十字会示范校”、“未央区目标综合考核优秀单位”。

学校工作逐步进入了良性运行轨道。

二、已有的基础1、我校的办学理念：让每一位学生健康成长。

经过几年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。

落实上级有关文件精神，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，积极开展“卫生和健康促进示范学校”创建工作，全面提高教育质量，我校做了大量的工作，生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。

2完善了健康促进的相关制度。

为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。