小学生课间文明活动规范要求

学生课间活动制度模版学生课间活动对于学生的身心健康和全面发展非常重要。

为了规范学生课间活动，营造良好的学习氛围和健康的课间环境，制定学生课间活动制度是必要的。

以下是一份学生课间活动制度模板，供各学校参考。

一、目的和原则：1. 目的：旨在促进学生的身心健康发展，提高学习效果，培养良好的行为习惯和社交能力。

2. 原则：科学性、灵活性、公平性和安全性。

二、适用范围：本制度适用于学校所有学生，包括小学、初中和高中。

三、具体要求：1. 课间活动时间：a. 上午：每天上午第一节课结束后，为学生提供15分钟的课间活动时间。

b. 下午：每天下午第四节课结束后，为学生提供20分钟的课间活动时间。

2. 课间活动内容：a. 学生可以在操场、教室和其他指定区域进行自由活动，包括跑步、跳绳、踢球等体育运动，以及自由交谈、阅读等非体育活动。

b. 学生不得进行有损身体健康和安全的活动，如打闹、斗殴等。

3. 课间活动管理：a. 教师有责任监督学生的课间活动，确保学生的安全和秩序。

b. 学生应当遵守课间活动规则，尊重他人，不干扰他人的正常活动。

c. 学生不得带电子设备、玩具等个人贵重物品来参与课间活动。

4. 课间活动安全：a. 学校应当提供安全的课间活动场所和器材，并进行定期检查和维护。

b. 学生在进行体育运动时，应当注意安全，避免发生意外伤害。

c. 学校应当设置急救箱，并安排专门的教师或工作人员负责应急处理。

5. 课间活动制度宣传和教育：a. 学校应当通过各种方式向学生宣传和教育课间活动制度，提高学生的意识和自觉性。

b. 学校可以利用班会、晨会等形式对学生进行课间活动规则的解读和示范。

四、违反制度处理：1. 学校将加强对学生课间活动的监督和管理，对违反制度的学生进行警告、批评教育和纠正，并及时通知家长。

2. 对于严重违反制度的学生，学校将根据情节轻重，采取适当的纪律处分，如扣分、记过等。

3. 对于多次违反制度的学生，学校将组织家长会，与家长协商处理，并追究相关法律责任。

小学文明学生行为标准25条
一、进出校园
1、尊敬教师和家长，见面或告别时主动打招呼问好。

2、按时到校，不早到，不迟到。

不再学校长期逗留。

3、注意饮食卫生，不吃“三无”食品，不乱花零钱，不吃零食。

4、不在校园内骑自行车。

二、课间操
1、做广播操按班级集合做到静、快、齐。

2、做操动作合拍、规范、认真。

3、做眼保健操时，姿势正确，动作规范、到位。

三、上课
1、上课前准备好学习用品，书本定位摆放。

2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

3、读书、写字姿势正确。

4、按时完成作业，书写工整，课本、作业本整洁。

四、课间
1、尊老爱幼，平等待人，同学之间文明相处，友好互助。

2、不追逐打闹，不喧哗怪叫，开展安全、有益身心的课间活动。

五、个人卫生
1、衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头。

2、饭前便后洗净手，不随地大小便。

3、课桌抽屉、书包内物品摆放整齐，无杂物；离开座位，椅子靠拢桌子，摆放到位。

六、环境保护
1、爱护公物，不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画。

2、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

3、注意节约水电。

最后一个离开教室要随手关灯。

4、认真值日，保持教室、校园整洁，放学后关好门窗。

七、其他
1、校园内不拥挤，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行。

2、文明用餐，爱惜粮食和生活用品，自己能做的事自己做。

3、因其他原因不小心给别人增添麻烦或不便的，及时表示歉意。

小学生行为规范常规细则一、课间安静１、学生上课前半小时内到校,班干与劳动值日生应该提前3０分钟到校,家长在围墙外接送学生,不得进入校园。

2、按课程表带全当天所需书籍、簿本与文具用品,凡与学习无关得东西禁止带入教室,违者没收物品作为班级活动得奖品、3、到校后,先上缴家庭作业及作品,再整理好课桌椅,值日生要去打扫卫生。

然后(早晨)自主朗读,(中午)休息或自习。

不得在教室外游玩。

４、课间活动要文明健康,要保持校园得安静、不得在地上爬滚,不做剧烈运动。

不踢球,不奔跑,不用瓶子等当运动器材使用,更不得大声喧哗、打架斗殴。

注意安全,不爬越栏杆,不趴在栏杆或窗沿边向下拿东西、不在栏杆间钻来钻去。

上、下楼梯靠右行走,不从楼梯得扶手上往下滑,遇楼道拥挤应主动让先疏散。

5、课间出校门应得到老师得同意,禁止外出购买零食。

进办公室要征得教师同意,不随便拿教师办公桌上得东西。

6、中午放学,未按时完成作业得学生,带回家补写。

7、中午在校食堂代伙学生,饭后立即进班自习或休息,负责班级财物安全,如有失窃,负责赔偿、8、傍晚放学前,学生领到作业本,订正好交给组长检查,合格后方可回家、9、放学时,将桌面收拾干净,排好桌椅,关闭电灯,锁好门窗。

１0、排好路队,安静整齐行走,不乱队,不抢道,不追逐打闹,不到家门口不随意离队。

二、上课认真1、早读课,服从领读员指挥自主朗读或齐读。

有事外出须向班长或老师请假,经同意后,方可离开教室。

不得随意下座位,不得大声说话,不得发出噪声。

2、上课前准备好当堂课得学习用品。

书本、文具盒分别放在桌子得左、右上角。

3、预备铃后,全班同学进入教室,静候教师上课。

上体育课要在操场指定位置整队,不穿皮鞋、拖鞋。

４、老师进入教室,宣布“上课”时,班长喊“起立”,学生立正,行注目礼,教师说“同学们好",全班同学回应“老师好",待教师答“坐下”后全班同学方可坐下、迟到学生须在教室门外立正报告,经老师同意后,方可进入教室。

小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容包括：
1、着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。

2、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

集体外出活动要服从管理。

同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。

分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

3、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

静心聆听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。

活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

4、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。

下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。

二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。

右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。

下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。

四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。

得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。

五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。

六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。

教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。

“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。

希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。

小学生行为规范（2024年新调整）一、前言为了培养小学生良好的行为习惯，树立正确的价值观，促进学生全面发展，根据我国教育法律法规和社会主义核心价值观，结合小学生身心发展特点，对《小学生行为规范》进行2024年新调整。

二、小学生行为规范总则1. 爱国爱家：热爱祖国，尊敬师长，关爱同学，的家庭，弘扬中华民族优秀传统文化。

2. 尊敬师长：尊敬教师，听从教导，积极参与学校活动，关心同学，尊重他人，乐于助人。

3. 勤奋学习：认真听讲，主动提问，独立完成作业，积极开展课外阅读，提高综合素质。

4. 遵守纪律：严守学校规章制度，服从管理，保持校园秩序，爱护公共设施。

5. 健康生活：注重饮食卫生，规律作息，适当锻炼，保持良好的生活习惯。

6. 文明礼仪：礼貌待人，言行举止端庄，遵守社会公德，传承中华优秀传统文化。

7. 环保意识：珍惜资源，保护环境，节约用水用电，垃圾分类，倡导绿色生活。

8. 团队精神：团结协作，公平竞争，共同进步，维护集体荣誉。

三、小学生日常行为规范1. 早晨到校：按时到校，穿着整洁，主动与同学、老师问好。

2. 课堂纪律：认真听讲，不交头接耳，积极发言，尊重教师。

3. 课间活动：文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，保护公共设施。

4. 作业完成：按时完成作业，字迹工整，认真检查，主动请教。

5. 课外活动：积极参加体育锻炼、社团活动，培养兴趣爱好，提高综合素质。

6. 放学离校：按时离校，礼貌道别，不在校园逗留，注意安全。

7. 交通安全：遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不在车流中奔跑。

8. 礼貌用语：日常交往中使用文明用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”，展现良好的教养。

四、小学生行为规范的实施与评价1. 家校合作：家长、学校、社会共同关注学生行为规范，形成合力，培养学生良好习惯。

2. 教育引导：教师、辅导员、班主任等开展行为规范教育，引导学生树立正确价值观。

3. 表扬与激励：对遵守行为规范的学生给予表扬和奖励，激发学生积极性。

小学生课间规章制度一、学校守则1. 小学生在课间应该保持安静，不大声喧哗。

2. 不允许打闹、打架或者言语冲突。

3. 不得私自离校，未经老师允许不得外出。

4. 不得乱扔垃圾，要保持环境整洁。

5. 遇到问题要举手请教老师，不得擅自解决。

6. 不得在课间偷懒或逃课，要按时参加集合活动。

二、安全规定1. 在课间要注意人身安全，不得跑、跳、滑或者攀爬高空。

2. 不得在楼梯口、过道等地方大声喊叫或者突然停滞。

3. 不得随意触碰电器、水龙头等危险设备。

4. 不得在校园内玩耍任何危险玩具，如弹弓、烟花等。

5. 在课间如果有突发情况，要及时和老师或者班主任联系。

三、文明礼仪1. 在课间要尊重老师、同学和工作人员，不得发表不文明言论。

2. 遵守排队规则，不得插队或者拥挤推搡。

3. 不得在公共场所大声喧哗或玩耍粗鲁。

4. 在用餐时要注意餐桌礼仪，不得大声喧哗或者丢弃食物。

5. 尊重学校财产及同学的人身财产，不得私自取用他人物品。

四、集体活动1. 在集体活动中要积极参与，听从老师的指挥和安排。

2. 不得离开集合场地，迟到者要向老师请假并接受处罚。

3. 保持整齐的队形，不得跑、跳、滑或者打闹。

4. 集体活动中要团结互助，互相帮助遵守规章制度。

五、自觉自律1. 小学生要懂得自我管理，主动遵守规章制度。

2. 遇到问题要及时向老师请教，不得擅自解决。

3. 对老师和同学要保持友好关系，不得有不良行为。

4. 保持学习的热情和积极性，不得懈怠或者拖延。

以上就是小学生课间规章制度，希望同学们能够认真遵守，做一个守纪律、守规矩、守秩序的好学生。

只有这样，我们的校园才会更加和谐美好！。

学生课间活动安全规范要求模版一、一般规定1. 学生在课间活动期间必须遵守学校的课间活动安全规范要求，保证自己和他人的安全。

2. 学生必须听从班级教师和学校管理人员的指挥，积极配合安全工作。

3. 学生不能在课间活动期间离开学校的指定区域，必须待在学校指定的安全区域内活动。

4. 学生在课间活动期间不得进行危险性较大的游戏和活动，如攀爬高墙、扔石头等。

二、人身安全规范要求1. 学生在课间活动期间必须保持自己的人身安全，避免发生伤害事故。

2. 学生应当文明有序的行走，不得奔跑、闲逛或者打闹。

3. 学生不得在楼梯、走廊等通道上堆积物品，以确保通道畅通。

4. 学生在排队、上下楼梯时应当保持秩序，不得推搡、抢行。

5. 学生离开教室时，必须关好窗户，关闭水龙头，确保自己的财产安全。

三、食品安全规范要求1. 学生在课间活动期间食用食品时必须注意食品安全，避免食物中毒和摄入过量糖分。

2. 学生不得在教室、图书馆等非指定区域食用食品，应当前往食堂或者指定的休息区食用。

3. 学生不得随意购买和食用未经学校认可的食品，应当选择学校食堂提供的安全食品。

4. 学生应当注意饮食均衡，避免长时间食用高糖、高脂肪的食品，以保持健康。

四、课间活动设施使用规范要求1. 学生在课间活动期间可以使用学校提供的设施和器材，但必须按照使用规范要求正确使用。

2. 学生使用设施和器材时必须注意自身安全，避免发生意外事故。

3. 学生在使用操场、运动场等大型器材时，必须遵守使用规则，不得进行危险行为。

4. 学生在使用操场、运动场等大型器材时，必须按照老师或者管理人员的指示进行活动，不得擅自乱行。

五、课间活动行为规范要求1. 学生在课间活动期间必须保持良好的行为规范，不得做出危害自己和他人安全的行为。

2. 学生不得进行打架、斗殴、辱骂等暴力行为，必须保持和谐友好的交往方式。

3. 学生在课间活动期间不得传播谣言、造谣捏造事实，不得从事不正当的交际活动。

4. 学生不得擅自离开课堂，必须在教师指示下有序地离开教室。

小学生文明班规一、课堂纪律1、上课铃响后，要迅速回到座位上，安静等待老师来上课。

2、坐姿端正，认真听讲，积极思考，不做小动作，不与同桌交头接耳。

3、发言要举手，回答问题声音要响亮，要用普通话。

4、认真完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。

5、遵守课堂秩序，不随意走动、不离开座位。

二、课间活动1、下课后，要先做好下节课的准备工作，然后再出去活动。

2、课间活动要文明、安全，不追逐打闹，不做危险游戏。

3、爱护公共财物，不攀折花草树木，不损坏桌椅板凳。

4、保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起。

三、文明礼仪1、见到老师和客人要主动问好，行队礼或鞠躬礼。

2、同学之间要友好相处，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。

3、尊重他人的劳动成果，不随地吐痰，不乱涂乱画。

4、诚实守信，不说谎话，知错就改。

四、学习习惯1、每天按时完成作业，不抄袭、不拖欠。

2、认真预习和复习功课，养成良好的学习习惯。

3、阅读有益的课外书籍，积累好词好句。

4、积极参加学校组织的各项活动，锻炼自己的能力。

五、卫生方面1、每天要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

2、保持教室和校园的环境卫生，每天进行清扫和整理。

3、爱护公共卫生设施，不随意破坏。

六、安全事项1、遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。

2、不攀爬围墙、栏杆等危险的地方。

3、不玩火、不玩水、不玩电，注意自身安全。

4、遇到危险要及时报告老师或家长。

七、班集体荣誉1、热爱班集体，积极为班级争光。

2、参加学校的各项比赛要努力拼搏，争取好成绩。

3、不做有损班级荣誉的事情。

制定这份班规的目的是为了引导同学们养成良好的行为习惯和学习习惯，成为有道德、有文化、有纪律的好学生。

在执行班规的过程中，老师和班干部要起到监督和榜样的作用，及时发现和纠正同学们的不良行为。

同时，也要注重对同学们的教育和引导，让他们明白遵守班规的重要性和意义。

对于表现优秀的同学，我们要给予表扬和奖励，树立榜样；对于违反班规的同学，要进行批评教育，并帮助他们改正错误。

课间文明规范活动方案活动方案：一、活动目的通过开展课间文明规范活动，培养学生良好的行为习惯，提升他们的文明素养和集体荣誉感，营造良好的学习氛围。

二、活动内容1. 文明排队：每天课间休息时，组织学生进行排队活动，分别按照班级、性别等进行排队，要求学生排队整齐、安静、不要拥挤。

2. 环保活动：在课间时间，安排学生进行环保行动，如清理校园垃圾、倡导节约用水和节约用电等，提醒学生保护环境、节约资源。

3. 自习规范：利用课间时间，引导学生自觉遵守自习室规则，保持安静、文明，不打闹、不随意交谈，提高学习效果。

4. 交流分享：组织学生进行课间知识分享活动，鼓励学生将自己学习的知识或经验分享给其他同学，促进相互学习和进步。

5. 阅读角落：打造一个静谧的阅读角落，提供丰富的书籍和杂志供学生自由选择阅读，鼓励他们培养良好的阅读习惯。

6. 音乐欣赏：在课间休息时播放一些优美的音乐，让学生放松身心，感受音乐的美妙，为下节课做好准备。

7. 游戏活动：组织学生进行友谊赛、小游戏等，培养学生团队协作能力和公平竞争意识。

三、活动安排1. 活动时间：每天课间休息时间，根据学校具体课程安排进行活动。

2. 活动形式：结合学校实际情况，安排学生参与排队、环保、自习、交流分享、阅读、音乐欣赏、游戏等活动，每次活动时间不超过15分钟。

3. 活动责任：由班级或年级教师安排相关学生值日，负责活动组织、监督和记录。

四、活动评估每月定期评估课间文明规范活动的效果，并邀请学生、教师和家长参与评审，对活动进行总结和改进。

五、活动成果通过持续的课间文明规范活动，学生的行为习惯和文明素养得到提升，校园氛围更加和谐，学习效果也得到进一步提高。