内部讲师选拔方案(修改版)

内部讲师选拔方案引言作为公司的一名人力资源经理，我发现我们的公司需要拥有更多的资深内部讲师来培训员工和提升他们的技能。

为了达到这个目标，我制定了这个内部讲师选拔方案，让公司员工自愿参与，挑选最优秀的人才，成为我们的内部讲师。

应用背景在现代企业中，培训和发展员工已经成为一项非常重要的工作。

这是因为员工的技能水平直接影响公司的业务表现和市场竞争力。

在高速发展和变革的市场环境中，公司需要不断提高员工的技能和知识，以应对变化和挑战。

内部讲师是指由公司内部选拔的、经过培训和考评的、能够为其他员工提供有价值的教学的员工。

他们能够以低成本、高效率、高质量的方式为公司培训员工，让员工更快地掌握新技能、新知识，提高生产效率和工作质量。

选拔流程第一阶段：自愿报名这是内部讲师选拔的第一步，公司员工可以根据自己的兴趣、技能和知识来报名。

在报名表中，员工需要说明他们希望成为讲师的方向、内容和可用性。

他们还需要简要介绍自己的个人背景、教学经验和技能，以便我们更好地了解他们的特点和优势。

第二阶段：初筛在自愿报名阶段结束后，我们将按照报名表的内容对所有报名人员进行初步筛选。

我们会根据以下标准来评估报名人员是否符合内部讲师的基本资格：•在公司工作满 1 年以上•有良好的个人职业素养和态度•有丰富的专业知识和技能•能够开展教学工作，并取得较好的反馈第三阶段：线下面试在初筛阶段中，我们将筛选出最符合基本资格要求的候选人进行线下面试。

面试将由公司的管理人员和培训专家组成的小组进行。

面试的目的是确定候选人的教学能力、知识水平、沟通能力，判断是否有潜力成为内部讲师。

第四阶段：培训&评估在线下面试通过后，我们会为所有候选人组织培训，包括讲师技能培训、教学课程设计和教学评估等。

在培训阶段结束后，我们将安排候选人进行教学实践，进行教学效果评估。

内部讲师的角色和职责内部讲师在公司内担任重要的教学角色，他们需要为公司员工提供有关业务知识、工作技能等方面的教育，提高员工的业务水平和工作态度。

内部讲师认证实施方案一、背景为优化内部兼职讲师团队，建立学习型企业，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，满足公司对各类人才的培养需求，增强公司核心竞争力，特制定本实施方案。

二、目的1、推动公司内部兼职讲师结构的优化；2、建立公司内部知识管理与分享平台，帮助公司识别人才，培育人才，使用人才；3、借助选拔平台，持续提高内部兼职讲师的综合素质，以持续为公司培养各类合格人才。

三、选拔范围集团所属各个部门、单位，涵盖各个专业线和各个层级的内部员工。

内部讲师所讲课题要符合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新，支持引进外部资源。

四、申报条件1、有意愿和精力投入培训授课工作；2、在某公司管理、业务操作、专业知识等方面具备较丰富的经验；3、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；4、具有较强的语言表达能力和感染力。

五、选拔流程流程关键环节说明：1、宣传造势：集团总部、各分子公司张贴宣传海报，主要是宣传本次内部讲师认证的方案和要求，营造氛围，提高大家的参与度和关注度。

宣传造势培养、考核试讲 制定方案组织报名课程开发成立评审委员会使用、二次培养 定级2、组织报名：凡符合报名条件的公司员工均可向人力资源中心申请，成为公司的认证讲师。

申请方式如下：自选拔通知发布日起，各职能部门、大区、分子公司人力资源部需即日进行方案宣讲，3个工作日内推荐人员，各大区/职能部门人力资源负责人提交《內部讲师认证推荐表》（附件1）到人力资源中心。

3、培训：人力资源中心组织TTT培训班，报名认证的人员参加三天培训学习，包括《内部讲师授课技巧训练》、《课件制作与开发》等内容，考核合格的人员获得认证基本资格。

不合格的人员可以继续报名参加后续的认证培训。

4、课程开发：TTT培训合格人员进入到课程开发阶段，按照培训的专业技巧和标准课程开发的要求（附件2：标准课件开发包），开发自己的课程。

5、评审委员会：人力资源中心/大区/各职能部门（专业线）成立讲师认证评定小组，对申请人员的所讲课程质量和试讲水平进行综合评审。

公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。

为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。

二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。

三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。

2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。

3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。

4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。

面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。

5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。

培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。

6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。

四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。

公司内部讲师选拔及培养方案一、背景和目标在公司中培养和选拔内部讲师的重要性日益突显。

通过内部讲师的培训和发展，可以提高员工的技能水平，增强公司的竞争力。

为了实现这一目标，公司制定了以下的内部讲师选拔及培养方案。

二、选拔内部讲师的标准1.专业能力：具备扎实的专业知识和技能，能在特定领域内传授相关知识和技术。

2.教学能力：具备良好的教学方法和技巧，能够将知识系统地传递给学员，并能激发学员的学习兴趣和积极性。

3.沟通能力：有较强的口头表达能力和良好的交流能力，能够清晰、准确地传递信息。

4.团队合作能力：能够有效地与其他讲师和培训部门合作，共同完成培训任务。

5.培训经验：具备一定的培训经验和教学经验，能够应对各种培训场景和情况。

三、内部讲师的选拔和培养流程1.内部讲师的甄选公司将组织内部讲师的甄选活动，通过员工自愿报名的方式，选择具备一定经验和特长的员工参与。

甄选过程中，将对员工进行专业领域知识测试、教学演示以及面试等环节，综合考察员工的专业能力、教学能力和沟通能力。

2.内部讲师的培训选出的内部讲师将参加公司组织的培训课程，培训内容包括教学方法、教学技巧、培训心理学等，以提高讲师的教学水平和能力。

3.内部讲师的实务实践培训结束后，公司将为内部讲师提供实践机会，使他们有机会在培训中实际应用所学知识和技巧，进一步提高自己的教学水平。

4.内部讲师的评估和提升公司将定期对内部讲师进行评估，根据培训的教学效果和学员的反馈意见，对讲师进行绩效评估，并根据评估结果为讲师提供相应的培训和提升机会。

5.内部讲师的交流和分享公司将定期组织内部讲师的交流和分享活动，让讲师互相学习和借鉴，共同提高教学能力，并形成内部讲师的学习社区。

四、内部讲师的激励机制为了激励内部讲师发挥更大的作用，公司将建立一套激励机制，包括以下方面：1.激励形式：公司将为内部讲师提供荣誉证书、奖金或晋升机会等形式的激励，以鼓励其在培训中的积极表现。

2.激励标准：公司将根据内部讲师的教学质量、学员评价等进行激励标准的制定，以确保激励的公正性和合理性。

公司内部讲师选拔方案一、背景描述随着公司业务的发展，提升员工的专业能力和知识储备已成为公司的重要任务之一、为此，我们希望选拔出一批具有优秀专业能力和良好教学能力的内部讲师，负责员工的培训工作，提高公司整体的竞争力和员工的职业发展能力。

二、目标设定1.培养出一批具有专业水平和教学能力的讲师，提供符合公司需要的培训课程。

2.通过内部讲师的培训，提高员工的专业能力和知识储备，提升公司整体竞争力。

3.建立健全的内部讲师队伍，为公司未来的发展提供持续的人才支持。

三、选拔程序1.提名阶段：员工可以自愿提名或由其直属上级提名作为潜在的内部讲师候选人。

2.评估阶段：a.面试：通过面试了解候选人的专业水平、交流能力、教学经验等情况。

b.教学演示：候选人需要进行一次教学演示，通过讲授一个相关的课程来展示其教学技巧和能力。

d.学员评价：公司将邀请部分员工作为学员参与讲师候选人的课程，在课程结束后，学员将进行匿名评价。

四、选拔标准1.专业能力：候选人需要具备深厚的专业知识和广泛的实践经验，能够为员工提供高质量的培训内容。

2.教学能力：候选人需要具备良好的教学技巧和表达能力，能够生动有趣地传授知识，并引导学员进行实践操作。

3.个人品质：候选人需要具备较强的责任心和团队合作精神，能够与员工建立良好的互动关系，激发他们的学习热情。

4.学员评价：学员对讲师的评价将作为选拔的重要依据之一，综合考虑其对讲师教学效果、态度和专业水平等方面的评价。

五、选拔结果及后续培养1.选拔结果：根据面试、教学演示、资料审核和学员评价的综合考量，选出一批优秀的内部讲师候选人。

2.培养计划：为选出的内部讲师候选人制定培养计划，包括教学观摩、培训讲师、讲师沙龙等多个环节，提升其教学能力和专业水平。

3.内部讲师库：建立内部讲师库，对培训过程中表现突出的候选人进行确认，并为其授予讲师资格证书。

4.定期评估：对内部讲师进行定期评估，评估内容包括教学效果、学员评价、讲师自身学习进步等，以确认其继续担任内部讲师的资格。

内部讲师选拔方案鉴于我司内部讲师制度尚未健全，内部讲师体系初步构建的情况，本次内部讲师选拔的目的在于选拔并组建公司首批内部讲师队伍，奠定构建内部讲师体系的基础，优先解决内部讲师有无的问题，同时本次选拔也将为日后常态化进行内部讲师的选拔和培养提供经验。

一、内部讲师选拔流程：二、内部讲师的申报条件1、在公司工作至少半年以上；2、在擅长工作领域的有较为丰富的经验，对专业问题有所研究；3、具有较强的语言表达能力和沟通能力；4、学习能力强，服务心态好，有意愿和精力投入培训工作中。

三、内部讲师的申报方式及要求1、本次首批内部讲师建设与培养的工作拟于年前主要实施。

2、申报截至时间：3、内部讲师申报方式：部门推荐和个人报名两种方式两种皆可。

4、通过以上方式各部门至少有一名人选。

5、申报人员可自报课题，填写《内部讲师申报表》及《选题报告》提交人力资源部。

6、课程资料需在提交报名表后一个月内提交，申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作）。

7、申报人员可以同时申报多个选题，课程资料提交时间则可适当放宽。

8、高层管理人员自动聘为公司内部讲师。

四、评审委员会内部讲师评审委员会由高层管理人员、人力资源部人员构成，负责内部讲师的评审、选拔工作。

五、内部讲师的选拔形式1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选。

2、人力资源部会同评审委员会进行申报课题课程内容审查，对不符合要求的课程内容给予修改建议，课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉。

3、人力资源部提供资源（教室、设备、课程资料等）支持申报人员进行课程开发、培训技能训练。

4、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔，选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程说课、试讲，评审小组评分，择优录取。

六、培养方式内部讲师的培养工作由人力资源部负责策划和实施。

具体培训方式：1、TTT培训：年前组织1-2次，讲师基本技能技巧培训，课程设计技巧2、组织专项课题的培训：如演讲技巧、PPT制作、课件编写规范等、E-learning专题培训3、知识交流会：定期开展各种知识交流会，共同研发新课件七、激励措施为有效推动首批内部讲师团的建立，在享有《培训制度》规定的各项讲师待遇外，针对首批讲师实施以下激励措施：1、经选拔通过内部讲师给予500元的专项课程开发资料购置费，由人力资源部代为购买相关资料。

公司内部讲师选拔方案1. 简介公司内部讲师选拔方案是为了提升公司员工的专业技能和知识水平，促进内部培训发展而制定的一系列选拔规定和程序。

通过选拔合适的讲师，能够确保培训内容的有效传达和教学质量的提升。

2. 目标•提升公司培训框架的内训质量和效果•培养和挖掘内部专业人员的讲师潜力•给予员工更多成长机会和发展空间3. 讲师选拔标准为确保讲师能够胜任培训工作，讲师选拔标准如下：3.1 自身素质•具备良好的沟通能力和表达能力•敬业精神和责任心•具备扎实的专业知识和技能•能够积极面对变化和挑战•有教学经验者优先3.2 评选条件•参与过岗位培训或内部培训项目•取得显著的工作成果或获得相关证书•被部门或同事肯定的表现•获得较高的员工满意度评价4. 讲师选拔流程4.1 推荐阶段员工可通过自荐或他人推荐的方式参与讲师选拔流程。

4.2 申请材料准备申请人需要准备以下材料：•个人简历•岗位培训或内部培训项目经历•工作成果或相关证书•推荐信或同事评价4.3 初审和面试由人力资源部门进行初步筛选和面试，主要考察申请人的素质和能力。

4.4 评审和选拔由公司内部专家和相关部门代表组成的评审委员会对通过初审的申请人进行综合评审和选拔。

4.5 培训和考核被选拔的讲师需接受公司组织的培训，学习教学理论和方法，以及讲师职业道德和行为准则。

培训结束后，将进行一系列实践考核。

5. 讲师权益和义务5.1 权益•被公司委派为讲师的权益•讲课时间的安排和调整•参与公司内部培训项目的机会5.2 义务•严守讲师职业道德和行为准则•不泄露公司的商业机密和内部信息•提升教学质量和效果6. 评估和改进为确保讲师选拔方案的有效性和可持续性，公司将定期进行评估和改进。

评估内容主要包括讲师的教学效果评价和学员的满意度调查。

7. 结论公司内部讲师选拔方案能够提升培训的质量和效果，培养和挖掘公司内部讲师的潜力，给予员工更多的成长机会和发展空间。

公司将不断优化和改进该方案，以满足不断变化的培训需求和提升员工的综合素质。

内部讲师选拔方案1. 引言内部讲师选拔是企业内部培养和选拔优秀员工担任讲师的一项重要活动。

通过选拔内部讲师，企业可以充分发掘和利用内部人才资源，提高培训效果和员工发展机会，进一步提升组织绩效。

本文档旨在提供一个有效的内部讲师选拔方案，以便为企业内部讲师选拔活动提供指导和参考。

2. 选拔目标内部讲师选拔的目标是培养和选拔具备专业知识、教学能力和沟通能力的优秀员工，担任企业内部培训的讲师角色。

选拔的内部讲师应具备以下特点：•优秀的专业知识和技能；•出色的沟通和表达能力；•积极的学习态度和强烈的培训意愿；•具备一定的教学能力和培训经验。

3. 选拔流程3.1 确定选拔需求在进行内部讲师选拔前，首先要明确所需的内部讲师人数和岗位要求。

根据企业的培训计划和发展需要，确定内部讲师的专业领域和课程范围。

3.2 报名和筛选开展内部讲师选拔活动前，向全员宣传内部讲师选拔活动，吸引员工参与。

员工可通过填写申请表格报名。

选拔人员将对报名员工进行筛选，主要考察其专业知识、教学能力和沟通能力等方面。

3.3 培训和考核选拔人员会对通过初步筛选的员工进行培训，包括教学能力培训、讲课技巧培训等。

培训结束后，进行内部讲师的综合能力考核，包括教学演示和面试等环节。

3.4 终审和选拔选拔人员将根据培训和考核结果，综合评估每位候选讲师的能力和潜力。

最终确定内部讲师人选，通知并发布选拔结果。

4. 培训和发展选拔完成后，企业应为内部讲师规划培训和发展路径，提供相关的培训资源和支持，帮助内部讲师不断提升自己的教学能力和专业水平。

培训和发展包括但不限于以下方面：•各类培训课程，如教学方法和技巧培训、沟通与表达培训等；•定期进行教学评估和教学反馈，帮助内部讲师不断改进和提高自己的教学效果；•提供机会让内部讲师参与外部培训和学术交流，扩展其专业领域和视野。

5. 评估和绩效考核企业应建立完善的内部讲师绩效考核机制，对内部讲师的教学效果、学员评价等进行定期评估。

内部讲师选拔方案背景介绍随着公司规模的不断扩大，内部培训和知识分享变得越来越重要。

公司需要不断提升员工的专业技能和综合能力，以适应不断变化的市场和业务需求。

在这样的背景下，内部讲师的选拔和培养成为非常关键的工作。

目标和原则我们的目标是选拔出一批善于分享、有扎实专业技能和良好的教学能力的内部讲师。

以下是我们选拔内部讲师的原则：•公正性：选拔过程应该是公正透明的，以确保所有的参与者公平竞争。

•兼容性：我们鼓励各个部门提名符合条件的候选人，确保候选人来自不同部门，以便能够兼容各种业务需求。

•专业性：我们只选拔在自己专业领域达到一定水平的候选人，以确保讲师的专业性和水平。

同时，候选人需要有良好的教学能力和沟通能力，以便能够有效地向其他员工传授知识。

•发掘性：我们鼓励各个部门提名一些未曾被发掘过的有潜力的员工参与选拔活动，以便能够发掘和培养更多的内部讲师。

我们的选拔流程如下：1.第一轮选拔：第一轮选拔主要是针对个人自愿报名的员工。

员工需要在一定时间内向部门汇报其个人能力和愿望，以便部门能够鉴定其能力和是否具有讲师潜质。

如果一个员工被至少两名部门推荐，就将其列入第二轮选拔的候选人名单。

2.第二轮选拔：第二轮选拔是针对第一轮选拔筛选出来的候选人。

第二轮选拔包括面试和试讲两个环节。

面试环节的考察内容主要是候选人的品德和理论水平，试讲环节主要是考察候选人的实际教学能力和沟通能力。

3.最后选拔：最后选拔是由公司高层领导组成的专家评审团进行的，他们会从第二轮选拔中筛选出最终的讲师人选。

培训和评估我们在选拔出内部讲师后，将对他们进行针对性培训，以提升他们的教学能力和专业水平。

同时，我们将对他们进行定期的教学评估和反馈，以便能够及时发现问题和做出改进。

内部讲师是公司人才培养和传承的重要力量，公司需要持续推动内部讲师的选拔工作，以确保公司内部的知识共享和培训工作不断向前发展。

内部讲师选拔及培养方案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。

内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。

承德分公司依据2012年宜佳旺商贸人才培养的战略，重点进行内部讲师队伍的建设和培养。

形成企业内部无形资产和竞争优势内部讲师建设与培养的三个步骤：内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 内部讲师的培养：成长路径和培养方式 内部讲师的使用、管理和有效激励 选拔培养使用、管理和激励 附录一、基本流程 二、原则三、报名条件及要求 四、选拔形式附件：《课程体系》《内部讲师申报表一、二》《评审标准》一、内部讲师核心能力素质模型二、成长路径 三、培养方式附件：《讲师等级标准—根据素质模型》《晋级条件》一、使用 二、管理 1、档案管理2、学习与活动管理3、保密管理 三、有效激励附件：《讲课津贴发放标准》一、自研课程规定 二、评审委员会附件：《自研课程审核标准》【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、技术、内部管理等……）2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进 三、内部讲师的申报条件1、大专以上学历，在公司工作半年以上2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究3、具有较强的语言表达能力和感染力4、有意愿和精力投入培训工作中评审方发文通成立评审委员组织报组织评委审核报名材组织现场评确定内部讲师名颁发聘书及公培养与管5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍四、内部讲师的申报方式及要求1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名表四-1 课程体系特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经验2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部讲师申报表二”提交人力资源部进行报名3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效五、内部讲师的选拔形式：1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选）4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分表五-34、评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师5、同一方向或相似内容的课程，同时入选，则再进行一次具体成绩的比对，择优录取6、终选落选的课程将被保留，与初选的保留课题进行汇总分类，由公司指派专人进行讲授，被指派的人员有义务熟悉该课题、组织备课并参与评审—即补充选拔7、补充选拔入选者纳入内部讲师队伍，成为初级讲师，同时奖励补充选拔课程的原创人（建议50元）。

内部讲师选拔方案背景随着公司业务的不断发展和人员流动，培养和选拔优秀讲师已成为公司发展和战略规划的必要条件。

优秀的讲师不仅能够提高公司内部员工的专业水平，还能够提高公司整体的竞争力。

因此，本文将详细介绍公司内部讲师选拔方案。

方案申请条件1.具有一定的教学经验和教学技能；2.具备较强的沟通能力和人际交往能力；3.具有相关领域的知识和研究经验；4.具备团队协作精神和实战能力。

申请流程1.提交个人简历，包括个人基本信息、教育背景、工作经验、技能特长等；2.提交申请表，包括申请理由、教学宣言、教学计划等；3.等待面试通知；4.参加面试，由评委组成的评审委员会根据面试表现进行评选；5.面试通过后进行试讲。

选拔标准1.教学能力：教学能力是衡量内部讲师水平的重要标准，包括教学方法、授课效果等方面；2.专业水平：内部讲师要具备较高的专业水平，包括理论知识掌握、行业前沿、案例分析等方面；3.沟通能力：内部讲师需要具备较强的沟通能力，包括与人沟通和与团队沟通等方面；4.团队合作：内部讲师需要具备团队合作能力，包括承担团队任务、协作沟通等方面。

任期和奖励1.任期：内部讲师的任期为一年，一年后需要重新申请；2.奖励：内部讲师表现优秀的，将获得相应的奖励和荣誉称号，如优秀讲师和杰出讲师等。

总结以上是公司内部讲师选拔方案的详细介绍。

公司希望通过该方案，选拔和培养更多的优秀讲师，为公司的发展和战略规划提供良好的支持和保障。

在未来的发展中，公司将持续关注内部讲师队伍的建设和培训，不断提高讲师队伍的素质和水平，为公司的业务发展奠定坚实的基础。

公司内部讲师选拔方案1.背景和目的在现代企业中，内部培训和发展已成为提高员工绩效和职业发展的重要手段。

为了满足员工对知识和技能的需求，公司需要选拔和培养一支具备专业知识和教学能力的内部讲师队伍。

本方案旨在制定一套科学合理的选拔方案，用于挑选潜在的内部讲师，并为其提供培训和发展机会。

2.选拔标准2.1专业知识：内部讲师应具备优秀的专业知识，在自己所负责的领域内拥有深厚的理论知识和实践经验。

2.2教学能力：内部讲师应具备优秀的教学能力，包括教学设计、讲课技巧、师生互动等方面的能力。

2.3沟通能力：内部讲师应具备良好的沟通能力，能够与员工建立良好的关系，理解员工需求并能够有效地传达自己的知识和观点。

2.4团队合作能力：内部讲师应具备团队合作能力，能够与其他培训师和部门合作，共同完成公司培训目标。

2.5品德素质：内部讲师应具备良好的品德素质，做到以身作则，诚实守信，严于律己。

3.选拔程序3.1提名阶段：公司员工可以自荐或被他人推荐为内部讲师候选人。

推荐人需要提供必要的推荐理由和推荐信。

3.2甄别阶段：由公司培训部门或专业推荐委员会对提名的候选人进行综合评估，包括组织面试、考核以及向候选人收集反馈意见等。

3.3培训阶段：选拔出的内部讲师候选人需接受一定的师资培训，包括教学设计、讲课技巧、师生互动等方面的培训。

培训过程中，需要对培训效果进行评估，挑选出最具潜力和发展前景的内部讲师。

3.4最终选拔：由专业推荐委员会根据候选人的综合表现、培训成绩以及员工评价等因素，选出最终的内部讲师，进行任职安排。

4.培训和支持4.1培训计划：公司将为内部讲师提供一套完整的培训计划，包括教学设计、讲课技巧、师生互动等方面的培训。

4.2师徒制度：公司将建立师徒制度，由有丰富讲师经验的内部讲师担任新晋讲师的导师，进行一对一指导和培训。

4.3经验交流会：公司将定期组织内部讲师进行经验交流会，分享教学方法、案例和心得体会，促进彼此学习和进步。

内部讲师选拔及培养方案一、引言内训是企业发展的重要组成部分，通过内部讲师的培养和选拔，可以提高企业内部员工的专业能力和领导能力，帮助企业实现战略目标。

本文将提出一个内部讲师选拔及培养方案。

二、内部讲师选拔方案1.定义选拔标准：确定内部讲师的基本条件，包括专业知识、教学能力、沟通能力、团队合作能力、表达能力等。

2.发布选拔通知：向全体员工发布内部讲师选拔通知，并明确申请条件和申请流程。

3.简历筛选：由人力资源部负责对申请人提交的简历进行筛选，筛选出符合条件的候选人。

4.面试评估：选拔委员会组织面试，评估候选人的专业素养、教学能力、领导能力等，通过综合评估确定拟任讲师名单。

5.公示拟任名单：将拟任讲师名单公示，接受员工的反馈和异议，然后再做最终确定。

三、内部讲师培养方案1.制定培养计划：根据内部讲师的特点和需求，制定个性化的培养计划，明确培养目标和培养内容。

2.提供专业培训：为内部讲师提供专业知识和教学方法的培训，以提高其教学能力和专业水平。

3.辅导指导：安排内部高级讲师或外部专家对内部讲师进行一对一辅导指导，提供实践经验和教学技巧。

4.培训实践：组织内部讲师进行实践教学，通过实践积累经验，并通过评估和反馈不断优化教学方法。

5.定期评估：定期对内部讲师进行评估，评估其培训效果和发展潜力，以针对性地调整培养计划和提供个性化的发展建议。

四、内部讲师激励机制1.薪酬激励：对于表现优秀的内部讲师，给予适当的薪酬激励，激发其积极性和工作热情。

2.职称晋升：设立内部讲师职称制度，根据内部讲师的表现和贡献，给予不同级别的职称晋升。

3.参与决策：给予内部讲师更多的决策权和参与权，使其能够参与企业发展的重大决策，增强其自豪感和归属感。

4.晋升机会：为内部讲师提供晋升的机会，例如晋升为培训经理或其他管理岗位。

五、结语通过选拔和培养内部讲师，企业可以培养出一支专业、高效的培训队伍，提高员工的专业素养和组织发展的竞争力。

以上提出的内部讲师选拔及培养方案，可以为企业制定相关政策和措施提供一些参考。

内训师选拔执行方案一、目的◆建立集团讲师队伍，实现讲师队伍管理的正规化；◆有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效；◆有效传承集团相关技能、文化并实现知识共享；二、选拔范围面向集团各部门、子公司的所有人员三、报名选拔程序1、人力行政中心全集团发放内训师报名通知，通过海报、横幅宣传等方式倡导各中心及项目积极报名，由员工可以填写《集团讲师推荐（报名）表》自己报名，也可由各中心负责人推荐（各中心至少提报2名，不含负责人），报备人力行政中心汇总；2、人力行政中心初步审核后，统一安排培训、考核及人员优选；3、经筛选后符合基本要求的报名人员，人力行政中心统一安排试讲及评审等工作。

四、选拔原则1、集团本着公平、公正、客观的原则，进行讲师选拔；2、报名人员覆盖各个中心/部门；3、备选讲师所讲课题要符合企业当前需求及企业发展需求；五、选拔条件1、在公司工作6个月以上，并且转正；2、在管理、业务、专业知识等方面，具备较为丰富的经验；3、具有较强的语言表达能力和感染力；4、有意愿和精力投入到培训工作中；5、集团高管自动纳入内训讲师队伍；六、集团讲师的申报方式1、内训师课程涉及范围2、课件制作要求：课件格式：内训师选拔中个人试讲课题，必须制作成PPT格式；课件页数：PPT总页数不得少于10张；课件制作：有能力自行制作课件的可自行完成，尚在课件学习制作阶段的可以参考人力行政中心提供的课件模板，也可与培训经理沟通指导完成，七、集团讲师选拔形式1、初选：所有报名人员由培训经理进行不少于8个课时的课件制作、培训师课堂行为表现等培训；培训结束后统一安排笔试及课件制作，由人力行政中心进行初步筛选和淘汰；2、经初选优胜出的报名人员，由人力行政中心会同评审小组对申报试讲课题进行筛选、调整及安排至试讲环节；3、终选：所有参讲人员每人给予15分钟试讲，评审小组根据标准评分；经公司领导评审核准通过者，参加人力行政中心组织的集团内训师专业培训，并在通过考核后，颁发集团讲师资格证书，享有集团讲师权益，并承担相应义务。

内部讲师选拔及培养方案范文1.目的随着近年来公司的快速发展，原有的人才在知识结构和管理水平上已不能满足企业的发展需求，在不断吸纳高水平、高知识人才的同时，提高现有人员素质和技能水平刻不容缓。

为此，发展内部讲师团队不仅可以提升企业竞争优势，将公司实际需要的知识的进行沉淀、转化、传播和分享，同时讲师团队自身也是企业一笔无形的资产。

2.内部讲师的申报条件2.1大专以上学历，在公司工作半年以上，能力优秀者可适当放宽条件。

2.2在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究；2.3具有较强的语言表达能力和感染力；2.4有意愿和精力投入培训工作中；2.5愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；2.6高层管理人员自动纳入内部讲师队伍。

3.内部讲师的选拔原则3.1内部讲师可覆盖各个专业领域（生产、技术、管理、计算机应用等）；3.2内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）；3.3内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新、引进。

4.时间安排4.1报名时间：3月14日—3月16日4.2初选名单公布：3月18日4.3终选：3月25日—3月27日4.4内部讲师名单公布：3月28日5.内部讲师的申报方式及要求5.1办公室预选设定课程体系及具体课题范围（如表4-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写《内部讲师申报表》提交办公室某某处进行报名。

表4-1课程体系序号1课程体系职业化素养知识要求与公司发展匹配，公司经营所需相关课题职业礼仪、时间管理、沟通技巧、压力与情绪管理、职业道德、项目管理、目标与计划管理GMP、HACCP、法律法规、乳制品质量安全、生产安2专业管理类公司所需，具有推广意义全、消防安全、生物化学安全和防护、救护知识、5S、精益生产OFFICE办公、工艺规范、网络使用技能、ERP（U8）3专业技术类公司所需，具有推广意义技能、公文写作技巧等特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工5.2有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，亦可填写《内部讲师申报表》提交办公室汪小麦处报名。

XXX集团“内训师”选拔方案为了提升XXXX集团人才队伍的整体水平，建立健全属于公司内部讲师人才队伍，让更多的同事参与到培训工作中来，实现在职人员综合素质提升的目标。

拟在集团范围内选拔出一批具有潜力的优秀讲师进入集团内部讲师人才队伍，通过报名——培训——试讲的方式进行考评和培养，试讲通过的人员将颁发福矛酒业集团“内部讲师“认证聘书。

具体安排如下：一、选拔原则（一）凡符合报名条件的集团内部员工均可参加本次公开选拔，不分性别，一律享有平等的竞争机会。

（二）为保证本次选拔的公正性集团人力资源部将成立公开选拔工作小组，决定本次公开选拔的原则、程序、考核方法和最终入围人选。

二、报名条件报名参加本期“内部讲师”选拔的申请入须符合以下要求：（一）热爱培训事业，高度认同福矛精神和文化，具有良好的职业道德、优秀的敬业精神和较强的自我成就愿望。

（二）已转正员工。

（三）1.5年（含）以上本公司相关工作经验。

三、报名方式（一）集团指定各职能部门长、各区域大区总经理必须承担集团内训师角色，对集团培训及本部门培训承担调研、开发课件、授课辅导、传帮带等责任和义务。

（一）自主报名1、凡有意愿且符合报名基本条件的福矛集团内部员工均可申请报名。

2、本次报名全部采用邮件报名方式进行，申请人可把“内部讲师”报名表发送至人资部进行报名。

截止时间2021年X月XX日。

（三）部门推荐各部门/区域负责人需推荐至少一名本部门适合担任内部讲师人员，并将“内部讲师”报名表发送至人资部进行报名。

截止时间2021年X月XX日。

四、选拔步骤（一）提出申请：符合条件的申请人可由部门负责人推荐或自荐，填写《内训师申请表》，报集团人力资源部进行初步审核。

（二）参加辅导：经初步审核，通过的人员需参加人力资源部组织的相关培训以获得基本的课程研发、语言表达和现场控制等方面的专业知识和授课技巧。

（三）进行评审：公司人力资源部组织安排试讲，并组织内部培训师评委会对参加试讲的人员进行评估。

内部讲师选拔方案背景在公司发展过程中，公司内部人才的培养是至关重要的一环。

内部讲师作为公司内部人才培养的一种很重要的方式，将公司的核心价值理念传递给员工，帮助他们成长和提升自己的职业能力。

为了提高内部讲师的质量和水平，公司需要制定一套成熟的内部讲师选拔方案。

目标制定一套科学合理的内部讲师选拔方案，通过选拔有能力、有经验的员工作为内部讲师，使得公司内部能有更多的优秀人才成长和发展。

方案1. 候选人筛选每年定期开展内部讲师候选人征集，员工可以自荐或推荐其他员工，或由相关部门推荐。

经过初步筛选后，进行面试和试讲，评估候选人的沟通能力、表达能力、专业知识等方面的能力，并根据试讲表现和评委评分来确定选拔对象。

2. 内部讲师培训选拔出合适的内部讲师后，组织内部讲师培训，对内部讲师进行相关知识和技能培训，例如公众演讲技巧、授课技巧、课程设计、教学方法等，提高内部讲师的授课水平和课程设计水平。

3. 内部讲师评估每次授课结束后，对内部讲师进行评估，评估内容包括授课内容设置、授课流程是否规范、与听众沟通能力等。

根据评估结果制定个人发展计划，帮助内部讲师改进授课方式和课程设计，提高授课水平。

实施公司人力资源部门负责具体实施方案，公司各部门积极配合，为内部讲师提供各种支持和帮助。

同时，公司领导层也应该高度重视内部讲师的选拔和培养，为内部讲师发展提供更好的平台和机会。

结论制定一套科学合理的内部讲师选拔方案，可以为公司内部人才的培养提供更好的保障和支持。

具体实施方案需要根据公司实际情况进行调整和完善，同时公司领导层也应该高度关注内部讲师的选拔和培训，为他们提供更好的发展机会和平台。