山东科技大学论文开题报告

开题报告模板-山东科技大学开题报告模板一、引言开题报告是研究生论文开展前的必要环节，通过开题报告，研究生需要向导师和审评专家阐述自己的研究背景、研究目的、研究方法等内容，以及初步的研究计划和预期成果。

本报道模板旨在为山东科技大学的研究生提供一个编写开题报告的指导。

二、研究背景和意义（此处可根据具体研究领域选择合适的分论述）三、研究目的和问题（此处可根据具体研究领域选择合适的分论述）四、研究方法和技术路线（此处可根据具体研究领域选择合适的分论述）五、预期成果和创新点（此处可根据具体研究领域选择合适的分论述）六、论文结构为了有效组织文章，使逻辑清晰，建议按照以下结构编写论文：1. 引言：介绍研究背景、研究目的和意义；2. 相关研究综述：对已有研究进行概述，指出已有研究的不足之处；3. 数据和方法：介绍实验数据的来源和采集方法，并详细讨论所采用的研究方法；4. 研究结果与分析：对实验结果进行描述和分析，给出对结果的解释，并与已有研究进行对比；5. 结论与展望：总结研究成果，指出不足之处，并对未来进一步的研究方向提出建议。

七、研究进度安排（此处可根据具体研究需求进行分论述，列出研究进度表格）八、预期的问题和风险（此处可根据具体研究需求进行分论述）九、参考文献（根据实际引用的文献情况编写）十、致谢（此处可根据个人情况表达感谢的对象）结束语本开题报告模板旨在为山东科技大学的研究生提供一个编写开题报告的指导。

希望同学们能根据自己的具体情况，结合学院要求和指导教师的建议，合理安排各个部分的内容和篇幅，并确保报告的整洁美观、语句通顺、流畅易读。

祝愿同学们在研究生期间能够取得出色的成果！。

山东科技大学
本科毕业设计（论文）开题报告
题目古城煤矿开采设计
冲击地压防治综述及实践
系部名称资源与土木工程系
专业班级安全07-1 学生姓名刘雷
学号 07020814 指导教师秦广鹏
填表时间： 2011 年 3 月 26日
填表说明
1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。

3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。

4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。

5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。

山东科技大学泰山科技学院
本科毕业设计（论文）开题报告题目机械厂供电设计
系部名称机电工程系
专业班级电气工程及其自动化12-1
学生姓名
学号
指导教师吴士涛
填表时间：年月日
填表说明
1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。

3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。

4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。

5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。

山东科技大学泰山科技学院本科毕业设计（论文）开题报告题目论我国医疗纠纷中的举证责任分配制度系部名称专业班级学生姓名学号指导教师填表时间：年月日填表说明1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。

3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。

4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。

5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。

设计（论文）题目论我国医疗纠纷中的举证责任分配制度设计（论文）类型（划“√”）工程设计应用研究开发研究基础研究其它√一、本课题的研究目的和意义在当今的媒体上，我们经常看到“医闹”现象的发生：患者家属围堵医疗机构，殴打甚至杀害医护人员，甚至在医疗机构滞留患者的尸体或者设置灵堂等等。

医患关系本是鱼水共存、唇齿相依的关系，医患双方的利益应该是统一的，但随着社会发展的步伐加快，人们的权利意识逐渐增强，医疗纠纷越来越多，医患关系越来越紧张，种种暴力事件也是时有发生。

因此，通过法律途径妥善处理医疗纠纷，对于减少医疗暴力事件的发生、缓解医患矛盾具有十分重要的意义。

医疗纠纷案件专业性强、争议大、矛盾突出，是司法实践的热点和难点，所以需要我们付出更大的努力去解决这一与人民生活息息相关的问题。

法谚有云：“举证责任分配是民事诉讼的脊梁。

”举证责任分配问题自然受到人们的格外关注。

举证责任的分配关系到医患双方实体权利能否实现，关系到医患双方在诉讼中的胜败，因此，如何在医患双方之间合理地分配举证责任，如何让医患双方公平的承担举证责任，是医疗侵权诉讼的焦点之所在。

所以，我选择了“医疗纠纷制度举证责任分配制度”作为我的论文主题。

对于此篇论文，我打算从我国医疗纠纷举证责任分配的发展阶段入手，比较国外的举证责任分配制度，找出我国现在实施的医疗纠纷举证责任制度不足及存在的问题，提出完善我国医疗纠纷举证责任分配制度的建议。

编号（学号):山东科技大学本科学生毕业论文（设计）手册题目：________________________________________________________________________________________学院名称：____________________________________________专业名称：____________________________________________年级:____________________________________________学生姓名：____________________________________________学号：____________________________________________指导教师：_______________ 职称/学历：_________________ Array●评定等级标准：“优”(90分以上）; “良”（80～89）；“中”（70～79）；“及格”（60～69）；“不及格”(60以下)。

教务处制目录(一）毕业论文（设计)承诺书…………………(二）毕业论文(设计）任务书…………………（三）开题报告…………………………………………………………（四）指导教师指导毕业论文内容记录表…………………………………（五）指导教师评价表(毕业论文)……………………………………（六）指导教师评价表（毕业设计）……………………………………………（七）评阅人评价表（毕业论文)…………………（八）评阅人评价表(毕业设计）………………（九）答辩评分参考标准…………………………………………………（十）答辩记录……………………………………………………(十一）毕业论文（设计）撰写规范与要求…………（十二）毕业论文（设计)格式及排版要求…………附件一：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）承诺书本人承诺：在即将开始的毕业论文（设计)过程中，严格遵守学术道德规范和学校纪律，在学院和指导教师的安排与指导下,独立完成毕业论文(设计）工作，不弄虚作假，不请人代做毕业论文（设计)或抄袭别人的成果。

毕业论文开题报告(开题,毕业论文,报告) 第一篇：毕业论文开题报告合肥工业大学毕业论文开题报告学院：马克思主义学院专业：思想政治教育论文题目：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用指导教师：日期：一、题目名称及来源（一）题目名称：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用（二）课题作用大学生创新人才培养是近年来高等教育改革中所提出的一个重要口号，这是时代发展对人才培养的要求，有助于提高大学生创新能力，关系到高等教育的未来，直接影响到国家发展，能够为国家培养更多创新人才。

批判意识，发散意识，逆向意识是创新人才培养的三大意识。

其中创新人才最主要的特征是他们思维的批判性，批判意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用，有利于大学生培养创新素质，是高校创新人才培养中的重要内容之一。

对本课题进行研究有利于探究批判意识与创新人才培养的关系，有利于对大学生进行调查研究，有利于运用所学知识分析解决问题，有利于培养学术创新能力。

二、研究目的、意义及现状（一）研究目的1．理论拓展。

创新人才培养首先要培养创新意识，而批判意识即是创新意识重要内容之一。

研究批判意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究，丰富了创新意识中批判意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。

2．实证目的。

本文选取了部分地区和典型高校的学生，老师为研究对象，运用一定调查研究方法，既调查了部分地区高校研究现状，又科学分析了调查问卷等，得出了一些结论。

有利于把握现阶段我国高校，大学生，老师对批判意识认识与培养现状，有利于把握批判意识与创新人才培养关系，批判意识在创新人才培养中作用的研究，有利于对创新人才培养中重视批判意识作用提出一些关于学生，老师，学校主体的对策。

3．提出政策建议。

在理论探究和调查研究的基础上，本文对高校创新人才培养中重视批判意识培养提供了一些对策。

（二）研究的意义选题在本专业范围内，有利于发挥专业优势，培养运用所学哲学，心理学，教育学等理论知识解决实际问题的能力；另一方面可以检验学习，更新知识。

山东科技大学外国语学院翻译硕士学位论文开题报告及论文工作计划论文题目研究生姓名导师姓名、职称研究方向入学年月开题时间年月日1、题目来源及选题依据2、详细阐述拟选题目的、意义、要完成的工作和预期结果3、论文主要内容、实施方案及论文工作进度的初步安排4、在选题过程中阅读的文献资料及其它准备工作（如调研等）：山东科技大学硕士研究生学位论文开题报告评分表评审项目分值评分标准得分一、选题依据30分21~30分选题有较强的理论意义、实用价值，深刻的学术研究内涵。

11~20分选题有一定的理论意义、实用价值，有一定的学术研究内涵。

0~10分选题缺乏理论意义和实用价值。

二、理论基础和专门知识20分15~20分较好的掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识6~15分基本的掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识5分以下未能掌握坚实宽广的理论基础和系统知识三、选题难度及先进性30分21~30分研究课题属本学科发展方向并居前沿位置，具有自己独特的思考、研究课题具有较强的先进性11~20分研究课题属本学科的发展方向，并具有先进性。

0~10分研究课题与本学科的发展方向先进性不明显，难度欠佳。

四、文字表达10分8~10分条理清晰，分析严谨，文笔流畅4~7分条理较好，层次分明，文笔较流畅3分以下写作能力较差五、口头报告10分8~10分论文严密、逻辑性强、表达清楚。

3~7分基本概念清晰、层次分明。

表达较清楚。

3分以下表达较差总分开题评审小组成员组成姓名职称单位签字导师组长成员导师对本课题的评价导师签名年月日评审小组的审查结论组长组员年月日学科专业分委员会意见负责人签名年月日。