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2020-2021学年高中历史人民版选修1历史上重大改革的回眸专题八日本明治维新专题训练一、单选题1.某重大事件发生后，世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论：必须把西方的科学和工业引进自己的国家，但必须像他们那样摆脱欧洲的控制，自己掌握现代化进程，并保留自身的民族特点。
这一重大事件应该是（）A. 俄国农奴制改革B. 埃及阿里改革C. 日本明治维新D. 中国洋务运动2.如图是1865—1905年日本女子基础教育的普及率图。
日本是个重男轻女的国家，1865年前，日本女子受教育率不足5%，之后某一时期突然上升，到1905年高达95%以上。
日本女子受教育率突然上升的原因可能是（）A. 幕府放松了对女子的教育限制B. 日本文部省颁布了教育改革法令C. 日本天皇下达了《教育敕语》D. 日本政府确立了殖产兴业的方针3.明治维新三杰之一大久保利通认为：“大凡国之强弱，由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡。
而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。
”该主张主要强调的是（）A. 政府引导民间投资B. 对外扩张获取原料C. 注重发展近代工业D. 提高国民收入水平4.明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是（）A. 废藩置县B. 发展近代教育C. 实行征兵制D. 废除土地买卖法令5.刘天纯在《日奉改革史纲》中说：“因为当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要。
不过保护助长的方法和性质，都不同从前官营模范工厂制度的封建式了……其变化是更加趋向全面实行保护政策。
”文中所述的“更加趋向全面”的保护政策是（）A. 保护新兴地主的土地私有制B. 工部省接管幕藩的矿山和工场C. 政府投资推动近代企业发展D. 将大部分官营企业廉价转让给政商6.明治政府实行的改革措施中，有利于资本主义发展的有（）①宣布“四民平等”，平民有更多的自由②华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业③政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄④取消封建割据局面A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④7.尊攘派之所以没有明确提出推翻幕府统治的要求，主要是因为（）A. 当时日本社会的主要矛盾是民族矛盾B. 尊攘派寄希望于幕府进行改革C. 幕府统治者支持“尊王攘夷”运动D. 幕府对尊攘派进行了严厉的镇压8.19世纪下半期东亚的日本和中国先后进行了资本主义性质的改革，结果一成一败。
第八单元检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1幕府时代,日本统治者曾告诫农民:“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉,就太浪费了。
这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。
”这表明( )A.日本统治者提倡节俭B.日本统治者关心民众的生活C.日本农民的生活困窘D.日本农民被剥夺了政治权利,农民要终年为领主耕作,要把收获物的大部分交给领主,很多农民挣扎在死亡线上,他们的生活十分困窘。
题干材料中日本统治者要求农民把农作物的叶子当成食粮,就是这一现象的直接反映。
2一个署名武阳隐士的作者在写于1816年的《世事见闻录》中说:“武士中不论大小,一般都很贫困……穷武士中,甚至于出卖祖上传下来的武器……将军的赏赐物,也被送进当铺……”这种状况的出现从根本上说是由于( )A.商品经济的发展对日本社会形成的冲击B.闭关锁国政策造成日本社会日趋衰落C.幕府专制引起了统治阶级内部矛盾激化D.武士奢侈的生活使他们日益入不敷出世纪初的日本,由于商品经济的发展,生活开支日益增大,武士阶层特别是中下级武士的生活日益窘迫,题干材料就反映了这种情形。
因此,A项是符合题目要求的正确答案。
31860年,几个自称为“草莽”的人打着“清君侧”的旗号进行了一次刺杀活动,他们说:“草莽之我辈,目睹此等奸臣,将日益搅乱将军之政道,为夷狄所制,且此祸迫在眉睫,实关系天下之安危,因此申明大义替天诛戮之。
”被他们刺杀的是( )A.幕府将军德川庆喜B.幕府实权人物井伊直弼C.美国叩关将领佩里D.“奇兵队”的领袖高杉晋作B项是符合题目要求的正确答案。
1860年,一些中下级武士暗杀了幕府实权人物井伊直弼。
4某校园内贴出一张关于高杉晋作的电影海报,以下是四位同学在观看海报时发表的议论,其中符合历史事实的是( )A.值得一看!他是日本的维新志士,曾组织“奇兵队”,抗击西方侵略B.值得一看!他是日本的名人,他亲自指挥军队推翻了幕府的反动统治C.没啥看头!他只是一个武士而已,听说他只会搞什么暗杀等社会活动D.还是看一下为好!据说他是日本幕府的将军,是他引来了西方侵略者,在“尊王攘夷”运动中发挥了重要作用。
第3课明治维新预习导引知识点一废除旧体制1．加强中央集权(1)内容①取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。
②1871年，政府宣布“废藩置县”，由中央政府派官员直接进行管理。
③原各藩大名迁居东京。
(2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。
2．废除封建等级制度(1)内容①取消大名和公卿的名称，改称“华族”，武士改称“士族”，其他一律被称为“平民”。
出现了皇族、华族、士族和平民等四种身份。
②宣布“四民平等”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。
③以公债补偿的形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。
(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。
[深度认识]废藩置县1871年7月明治政府废除全国各藩，统一为府县，由中央政府派官员直接进行管理。
这样，统一的中央集权国家开始建立起来。
废藩置县是日本建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。
知识点二发展新经济1．措施(1)币制改革：1871年，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
(2)土地改革①措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。
②影响：土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。
(3)地税改革①措施：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，并以货币支付。
②影响：商品经济获得发展，政府收入提高，为国家的工业化政策提供了保障。
(4)殖产兴业①引进西方先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。
②建设近代交通通信事业，为工业的发展奠定基础。
2．特点大力扶植和保护私人资本主义的发展。
建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。
[构图解史]殖产兴业的特点知识点三倡导“文明开化”1．含义政府大力倡导学习西方资本主义文明。
2．措施(1)派学生到欧美国家留学，翻译西方著作，让更多日本人认识和了解西方文明。
(2)按照欧美国家模式，进行教育改革，建立了近代教育体制。
①内容：1871年成立文部省，统一管理全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制。
一、选择题1．1868年，明治政府公布了著名的“五条誓文”，其中说道：“官民一途，以至庶民，各遂其志……破旧来之陋习，基天地之公道……”为达到这一目的，明治政府()①废除幕藩体制，建立中央集权②废除武士特权，实现“四民平等”③废除专制制度，建立民主政治④废除等级制度，实现民主平等A．①②③B．②③④C．①②D．①②③④解析：明治政府成立初期，为改造日本的旧体制，在政治上推出了两大举措：废除幕藩体制，建立中央集权；废除封建等级制度，实现“四民平等”。
但“四民平等”只是形式上的平等，并未实现真正的民主平等，因而③④与史实不符。
答案：C2．推翻幕府后建立的明治新政府实行“废藩置县”措施的作用是()①彻底打破了日本长期以来的封建割据局面②有利于统一中央集权国家的建立③为国内统一市场的形成创造了条件④有利于各项改革措施的施行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：明治维新前，各藩的首领大名享有各藩的世袭统治权，具有很大的独立性，这是建立在封建自然经济基础之上的一种政治形态，不利于全国统一市场的形成。
在“废藩置县”的同时，明治政府通过优抚政策，消除了大名对地方事务的影响，因此，有利于新政府改革措施的推广和施行。
答案：D3.1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。
该考察团的最大收获是()A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识B．引进了西方先进的生产技术和设备C．找到了一条适合日本发展资本主义的道路D．认识到建立近代化海军的重要性解析：考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民，从各方面加深对西方文明的认知，并结合本国情况找出差距，将学习到的西方先进经验根据日本的实际情况加以推行，促进了日本资本主义的迅速发展。
答案：C4．1869年1月30日，明治政府宣布：“废除被赐予土地以及社寺免税之土地外，各村之地面均应作为农民占有之土地。
如各种身份不同之人购买土地时，必须派出代理人，村中各吏员务必不加留难。
第八单元日本明治维新【考点阐讲】1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析社会背景不同：日本明治维新前，农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈，新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满，统治阶级内部发生分化，中下级武士对现实不满增强，幕府统治己成为众矢之的；而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
领导力量不同：尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。
他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对旧势力清扫的任务，保证了国内革命的顺利进行；中国的维新力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之地主势力的强大，因而改革不能成功。
政策措施不同：日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义道路；在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大，根本不可能实现。
国际环境不同：日本明治维持新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。
由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境；而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已向帝国主义阶级过渡，中国成了列强瓜分的对象。
这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。
2．明治维新的历史地位和作用①从历史进程来看，明治维新是日本具有划时代意义的历史事件，它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑，是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点，是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。
同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。
②从历史发展阶段来看，它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期，反映出扫除资本主义发展道路上的障碍，是这时期历史进程的主要任务，也可进一步揭示出资本主义的发展，仍是这时期历史发展的主潮流。
第3课 百日维新基础巩固1迫使清政府租借后来称之为“新界”地区的主要国家是( )A.日本B.英国C.俄国D.法国解析:在19世纪末列强瓜分中国的狂潮中,英国强迫清政府租借后来称之为“新界”的地区和威海卫。
故选B项。
答案:B2“本会以国地日割,国权日削,国民日困,思维持振救之,故开斯会以冀保全。
……保国家之政权土地……保人民种类之自立……保圣教之不失。
”材料描述的是( )A.强学会B.保国会C.兴中会D.保川会解析:材料反映的是“保国、保种、保教”,即保国家政权、领土不丧失,保民族种类能自立,保圣教不失,其符合保国会的宗旨。
故选B项。
答案:B3康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领,因为它( )A.提出了各方面具体的变法建议B.主张实行君主立宪制的政治体制C.系统论证了维新变法的理论D.明确指出变法是救亡图存的唯一出路解析:在此奏折中,康有为向光绪帝提出了一系列具体的变法主张,所以其实际上为维新派的施政纲领。
4维新变法时期张之洞在其所著的《劝学篇》中说:“使民权之说一倡,愚民必喜,乱民必作,纪纲不行,大乱四起。
”其基本用意是( )A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动解析:从材料中的“民权之说一倡……大乱四起”可以看出,张之洞反对兴民权,其目的在于维护封建专制政体。
答案:C5改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一,百日维新期间光绪帝发布诏令( )A.精简机构,裁减冗员B.设立议院C.制定宪法D.设立外务部解析:百日维新期间光绪帝颁布的诏书并未涉及设立议院和制定宪法的内容,设立外务部属于《辛丑条约》的内容。
答案:A6在百日维新期间,山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕,当即手写血书,痛骂康、梁。
在维新的措施中,最令他反感的应是( )A.设立京师大学堂B.废除八股C.派学生出国留学D.在各地设立中小学堂解析:解答本题,要注意材料中的“学子”。
第3课明治维新课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。
材料一昔彼得为欧洲所摈,易装游法,变政而遂霸大地。
日本为俄美所迫,武步泰西,改弦而雄视东方。
此二国者,其始遭削弱与我同,其后底盛强与我异,日本地势近我,成效最速,条理尤详,取而用之,尤易措手。
——康有为《上清帝第五书》材料二日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。
(1)根据材料一,概括指出康有为的主要观点。
(2)结合材料二和所学知识,指出日本在追赶世界历史潮流过程中,保留传统文化和吸收外来文明的表现。
(1)问,根据材料“日本地势近我,成效最速”,可知康有为主张向日本学习,通过改革实现国家富强。
第(2)问,日本明治维新吸收外来文明表现在“殖产兴业”“文明开化”等措施上;保留传统文化表现在对日本政治传统中天皇制度的保留等。
俄日改革,由弱变强;中国应仿效日本,更易见效。
(2)保留:天皇制度或武士道精神。
吸收:推行“殖产兴业”政策,发展资本主义新经济;倡导“文明开化”,学习西方资本主义文明;建立新军队,开始实行义务兵役制等。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一得我国无用之物,而失我国有用之宝,导致奢侈淫逸,失我国有用之货,缺衣食之资,器用之本。
材料二夫以战为主者,锁国之策;以和为主者,航海通商之策。
以国家大计言之,欲与发展雄图而驭四夷,非航海通商又何之耶?如仍闭关锁国,坐以待之,则势屈力缩,非之又何待耶。
材料三过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
材料四东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不应该强搬硬套,吸收外国文明……当取则取,当舍则舍……才能调合适宜。
——以上材料均摘编自《日本政治史》(1)对比材料一、材料二、材料三,指出材料二比材料一的进步之处和材料三对材料二的继承与发展。
《第17课日本明治维新》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、明治维新是下列哪个国家的资产阶级改革运动？A、法国B、日本C、俄国D、德国2、下列哪项不是明治维新所采取的措施？A、废藩置县，加强中央集权B、废除农奴制，给予农民自由C、殖产兴业，发展资本主义工商业D、文明开化，推行西方生活方式3、题干：以下关于《五箇条御誓》的表述，不正确的是：A. 是明治天皇颁布的维新宣言B. 明确了“破除旧习，取法世界先进”的原则C. 强调了天皇的至高无上地位D. 是日本实现现代化的重要体现4、题干：明治维新时期，日本进行了哪些重要改革措施来加强中央集权？A. 废除幕府，设置地方县制B. 重建军制，实行征兵制C. 实行义务教育，普及基础教育D. 创办国营企业，推动工业化5、题干：以下哪项不是明治维新时期日本政府采取的殖产兴业政策？A. 支持发展国营企业B. 鼓励私人企业发展C. 实施义务教育D. 推行殖产兴业贷款制度6、题干：下列关于明治维新后日本社会变革的表述，不正确的是？A. 农业生产得到大幅提升B. 工业化进程迅速推进C. 社会阶级结构出现明显变化D. 保留了大量的封建残余7、日本明治维新的重要领导者是谁？A、中曾根康弘B、福泽谕吉C、明治天皇D、伊藤博文8、明治维新的措施之一是？A、废井田置、课租削B、倡导“朱子学”C、承认土地私有D、禁止武士佩戴刀剑9、在明治维新时期，日本政府推行了一系列改革措施，以下哪项不是这些改革措施的内容？（）A. 军事改革B. 推行文化开放C. 实行义务教育D. 重新划分国内封建领地 10、下面关于《五箇条》的描述，正确的是（）。
A. 《五箇条》是明治维新时期日本政府颁布的第一部宪法性文件B. 《五箇条》强调日本政府实行内政废藩置县C. 《五箇条》规定了议员由天皇直接任命D. 《五箇条》确立了日本近代的议会制度11、题干：《第17课日本明治维新》中，明治维新时期日本进行了一系列的改革，以下哪项不是其改革内容？A. 推行“殖产兴业”B. 实施义务教育C. 建立君主立宪制D. 保留封建等级制度12、题干：在明治维新之前，日本的社会矛盾主要表现为以下哪种情况？A. 农民起义频繁B. 商人阶层崛起C. 落后封建制度阻碍社会进步D. 民族矛盾尖锐13、明治维新时期的改革措施中，哪一项直接促进了日本的现代化进程？A、废藩置县B、殖产兴业C、文明开化D、废除等级制度14、明治维新使日本从一个落后的封建国家一跃成为亚洲强国，但它也带来了一些社会问题。
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
(8)日本的明治维新1、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。
给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。
许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。
1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。
政府派兵镇压，史称“西南战争”。
战争历时8个月，以政府的胜利而结束。
武士阶级逐渐消亡。
——摘编自（日）坂本太郎《日本史（1）根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。
2、材料一日本人地理观、世界观的转变求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静的按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。
吉田松阴等“志士们”，具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量。
再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”。
材料二倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”的选择了自己的发展道路。
这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。
（1）据材料一，概括明治维新取得成功的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出日本从哪些方面“明智”的选择了自己的发展道路，并说明这条道路如何“既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。
”3、【历史上重大改革回眸】材料一1872年,新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历),而同西洋各国一样,明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。
而且确定一天为24小时,一周为7天,将此作为全国的共同时间。
2020年高考复习选修1 日本明治维新一、选择题1.19世纪中期，美国东印度舰队佩里率四艘全副武装的黑色大船驶入日本德川幕府的咽喉要地浦贺港，强迫日本签订了《日美亲善条约》，打开了日本的门户，这就是“黑船来航”事件。
这件事发生的根本原因是( )A．日本幕府统治的腐朽B．日本国内社会矛盾尖锐C．工业革命推动西方国家加紧殖民扩张D．佩里要为天皇从将军手中夺回实权2.“明治以来，日本虽然对古代世界中的中国甚为尊重，却看不起现实的中国。
”导致这一现象出现的主要原因是( )A．明治维新后日本近代化发展进程逐渐超越了中国B．明治维新的“文明开化”侧重于学习中国古典文化C．“现实的中国”已经放弃了原有的文化传统D．近代中日两国民族矛盾日益尖锐3.1854年3月11日，一支由外国人率领的舰队来到日本，日本答应签订了历史上第一个不平等的条约。
这支舰队属于()A．美国B．德国C．俄国D．法国4.俄国1861年改革和日本明治维新的不同点是（）A．统治者自上而下推行的改革B．走上了资本主义发展的道路C．保留了大量的封建残余势力D．逐步摆脱了严重的民族危机5.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于()A．当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B．只有倒幕才是挽救日本的先决条件C．尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D．幕府镇压了“尊王攘夷”运动6.19世纪70年代，有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本()A．开始建设现代国家B．准备抵制西方文化C．决定学习儒家经典D．已成为世界重要强国7.下列关于明治维新中土地制度的表述，正确的是()①承认土地私有制，使农民得到土地②禁止土地买卖，维护农民利益③废除了封建领主土地制度④有利于日本农业生产的发展A．①②B．①③C．③④D．②④8.在幕府时代，日本实行严格的等级制度，下列相关的叙述不正确的是()A．日本居民主要由士、农、工、商四部分组成B．幕府的将军属于士阶层C．农、工、商等阶层的社会地位明显低于士D．按财产的多少划分等级9.日本明治维新的改革措施中，对社会进步和可持续发展最有利的是( )A．废藩置县，加强中央集权B．废除土地买卖禁令C．实行征兵制D．实行文明开化，发展近代教育10.观察下图，“奇兵队”袭击的最有可能是()A．西方侵略者B．幕府的军队C．倒幕派D．尊攘派11.1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。
该考察团的最大收获是()A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识B．引进了西方先进的生产技术和设备C．找到了一条适合日本发展资本主义的道路D．认识到了建立近代化海军的重要性12.伏见、鸟羽之战()A．是由新兴资产阶级领导的反对幕府的城市暴动B．是西方列强打开日本大门的关键性战役C．是倒幕派击溃幕府军事力量的关键性战役D．是幕府势力在日本彻底消失的重要战役13.“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
”在这一思想指导下，日本政府决定()A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业14.下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是()①前者包括后者②后者是前者的继续③二者斗争矛头都直指幕府统治④二者是孤立的两个事件，没有必然的联系A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④15.据《世事见闻录》记载：“三井家在江户有3座大店铺。
据说每天的生意，要做到黄金2 000两以上才算好生意。
……江户以外，三井家在大阪……等地方都有分店；此外，还有分布在各藩的经销店……”这段材料反映了( )A．日本重农抑商B．资本主义萌芽C．日本商业发展D．封建统治动摇16.英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“……1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。
”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是（）A．门户开放，受西方国家的影响B．推翻幕府统治，扫除封建障碍C．明治维新，走资本主义发展道路D．发动战争，开拓海外殖民市场17.某重大事件发生后，世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论：必须把西方的科学和工业引进自己的国家，但必须像他们那样摆脱欧洲的控制，自己掌握现代化进程，并保留自身的民族特点。
这一重大事件应该是（）A．俄国农奴制改革B．埃及阿里改革C．日本明治维新D．中国洋务运动18.按时间先后顺序排列19世纪末日本对外扩张事件，正确的是()①打开朝鲜的门户②吞并琉球③侵略中国台湾岛④挑起中日甲午战争A．①③②④B．①②③④C．③①②④D．②③①④19.推翻幕府后建立的明治新政府实行“废藩置县”措施的作()①彻底打破了日本长期以来的封建割据局面②有利于统一中央集权国家的建立③为国内统一市场的形成创造了条件④有利于各项改革措施的施行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④20.1867年，幕府将军德川庆喜上奏朝廷说：“当今与外国交际日盛……若改从来之旧习，政权奉还于朝廷，广尽天下之公议，上仰圣断，同心协力，共保皇国，必可与海外万国并立。
”德川庆喜“大政奉还”的主要原因是（）A．日本被迫开国B．武装倒幕运动兴起C．明治天皇支持改革派D．幕府统治土崩瓦解二、非选择题21.阅读下列材料：材料一大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。
材料二在棉纺织业中，商人以“换棉”“出机”等形式给生产者提供棉花和织机，让劳动者在自己家中织布，按成品多少付给工资，控制了农村家庭手工业者。
请回答：（1）上述材料反映了什么问题？结合教材内容归纳具体有哪些表现。
（2）资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响？22.阅读材料，完成下列要求。
材料一三、各藩不得隐藏犯法之人。
四、各藩大名小名及其所属役士卒等人，如有发现叛逆或杀人者，应即迅速逮捕法办之。
五、从今以后，本藩之后，不得与他藩人交往……九、规定各大名参觐时之随从人数。
参觐之时，各应按照身份行事。
——1615年颁布的《武家法令》材料二规定各大名、小名须轮替居住于江户城中。
参觐之期，定于每年之四月。
……往来江户的悉应遵照法令规定，随从多寡，各按身份行事。
——1635年颁布《武家法令》(1)概括材料一对各藩大名和小名做了哪些要求。
(2)材料二的规定对各藩大名和小名的要求是放松还是更严？为什么？23.阅读下列材料：材料一16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本，同日本发展贸易。
17世纪初荷兰和英国也同日本建立了贸易联系，同时，天主教也传入日本，信徒一度达到十几万之众。
德川幕府感到自己的统治受到威胁，在17世纪30年代连续五次颁布了锁国令，严格限制对外贸易活动。
材料二请回答：(1)结合材料一，分析德川幕府在日本实行锁国政策的主要原因有哪些？(2)材料二反映了什么现象？对日本造成了什么影响？24.阅读材料，完成下列要求。
材料1862年，他(指高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。
他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道。
”证据为“既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版，因循苟且，空度岁月，徒然提倡固陋之说。
……故由此而至于衰微也”。
他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。
这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。
他于1862年8月归国，立即成长为长州尊攘派的急先锋。
——《明治维新史》(1)据材料指出，高杉晋作成为“尊攘派的急先锋”的原因是什么？(2)攘夷运动失败后，高杉晋作的思想发生了什么转变？(3)此后日本出现了一场更大规模的运动，结果如何？25.阅读下列材料：材料一明治维新时，日本人办教育，抓近代教育改革,很有些特色。
首先就是抓得快、抓得早、气魄大,教育走在各项改革的前头……尽管明治维新时政府财源拮据，教育事业的经费却是最多。
文部省经费在政府各省（部）中为最高。
材料二明治维新以来，日本人办技术教育，目的很明确……使国民掌握近代科学技术，以便在实业、技术、生产和贸易上同地球上的各国展开竞争，这是“同国家富强、国家命运攸关的事情”。
材料三自从明治维新的近代教育改革以来，在日本近代教育制度确立的过程中，产生了军国主义教育这一世界近现代教育史上罕见的痈疽。
日本军国主义教育产生于明治维新这一资产阶级改革运动的不彻底性，尤其是明治维新后建立的近代天皇制政权的反动性。
——以上材料均引自万峰《明治维新以来的日本教育》材料四1898年,日本学龄儿童就学率达97%,为当时世界最高水平。
“日本之所以立于今日世界，由免亡而跻于列强者，惟有教育故。
……要知教育之意，乃是为本国培育国民。
……无国民安得有人才？无国民且不成社会。
”——《癸卯游行记·归潜记》请回答：（1）材料一说明了什么问题？明治政府在这一问题上采取了哪些措施？（2）依据材料二、三和所学知识，评价日本的教育改革。
（3）结合当今激烈的国际竞争，谈谈你对材料四中观点的认识。
答案解析1.【答案】C【解析】本题实际考查的是工业革命对世界的影响，工业革命推动了西方国家的殖民扩张，日本的腐朽落后为其扩张提供了条件。
故C项为根本原因。
2.【答案】A【解析】看不起现实的中国，却对古代世界中的中国甚为尊重，这说明现实的中国落后于日本。
这是因为明治维新后日本近代化发展进程逐渐超越了中国3.【答案】A【解析】美国人佩里叩关，打开了日本大门。
4.【答案】D【解析】本题为逆向型选择题，考查分析和比较问题的能力。
俄、日的改革都是由统治者自上而下推行的，都使两国走上了资本主义发展的道路，但又都保留了大量封建残余。
日本在明治维新前面临沦为半殖民地的危机，通过改革摆脱了这一民族危机，而俄国却不存在这种民族危机，所以D项符合日本但不符合俄国。
5.【答案】B【解析】“尊王攘夷”运动失败使得尊攘派认识到，要想免受西方列强的侵略，不能光靠盲目“攘夷”，必须改革现状，实现富国强兵，推翻幕府统治。
于是，“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动，倒幕成了挽救日本的前提。
6.【答案】A【解析】本题考查学生辨析问题的能力。
解答本题要注意题目提的时间——“19世纪70年代”，这时的日本正处于明治维新的初期，正开始政治、经济、文化等诸多方面的改革，努力建设现代国家。
7.【答案】C【解析】废除领主土地所有制后，确立的是地主和富农的土地所有权，维护的也是新兴地主阶级的利益，农民并没有得到土地。
土地所有权的确立，提高了土地经营者的生产积极性，有利于农业生产的发展。
8.【答案】D【解析】在当时的日本，划分等级的依据是出身。
