小学六年级一般过去式语法讲解

一般过去时概述一、一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

①I play ed football yesterday. 昨天我踢足球。

②Sarah didn’t cook dinner last night. 萨拉昨晚没有煮晚餐。

二、一般过去时的时间提示词：______________________________________________________________三、一般过去时动词过去式的构成●be动词am,is,are的过去为：am/is——was are——wereI was short last year. They were teachers in 2020.●规则动词过去式的构成有四条规则，请先看例子，模仿例子写单词，再总结规律。

①规律1：_______________________________。

looklooked,playplayed,watchwatched,wash_________,pick_________,walk_________, want_________ ★发音规则：浊辅音后面加ed后发/d/，如played [pleid]，rained [reɪnd]清辅音(如音标以/p/,/k/,/s/,/ tʃ/,/ʃ/)后面加ed后发/t/，如looked [lʊkt],watched [wɒtʃt], washed [wɒʃt]音标以t或d结尾的单词加ed后发/ɪd /，如wanted [ˈwɒntɪd]，need ['ni:dɪd]②规律2：_______________________________。

livelived, likeliked, dance_________, skate_________③规律3：_______________________________。

stopstopped, shop(动词)_________, plan_________④规律4：_______________________________。

第十七讲一般过去时一.概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

例句：1.I watched TV last night.我昨天晚上看电视。

2.What did you do yesterday?你昨天做了什么3.They went to Beijing last year.他们去年去了北京。

二．用法1.表示过去发生的动作或状态，通常会有明确的表示过去的时间状语。

I went to the zoo yesterday.I stayed up last night.2.叙述过去连续发生的动作或状态。

This morning , I got up early , went out for a walk , then came back and cooked formy family .3.表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或状态。

He worked in the store for 5 years.三． Be 动词在一般过去时中的变化1. am 和 is 在一般过去时中变为was。

（was not=wasn't ）2. are 在一般过去时中变为were。

（ were not=weren't ）3. 带有 was 或 were 的句子，其否定、疑问的变化和 is, am, are 一样，即否定句在 was 或 were 后加not ，一般疑问句把 was 或 were 调到句首。

四．句中没有be 动词的一般过去时的句子1.否定句： didn't + 动词原形，如：Jim didn't go home yesterday.2.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?3.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句如：What did Jim do yesterday?五．动词过去式变化规则1．一般在动词末尾加-ed，如： pull-pulled, cook-cooked2．结尾是 e 加d，如：taste-tasted3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed，如： stop-stopped4．以“辅音字母+y ”结尾的，变y 为 i，再加 -ed，如：study-studied六．真题再现() 1. The boy the tree last week.A. is wateringB. watersC. watered2. I _____(see) his name in the newspaper yesterday.因为句中出现了表示过去的时间状语last week 和 yesterday ，所以正确答案分别为： 1. C 2.saw精点精练一、用动词的适当形式填空。

小学一般过去时教学课件2023-10-26contents •一般过去时的定义和特点•一般过去时的基本用法•一般过去时的常见形式•一般过去时的句型和用法•一般过去时的特殊用法及注意事项目录01一般过去时的定义和特点一般过去时是一种动词时态，表示过去某个时间发生的动作或状态。

定义一般过去时由动词的过去式构成，规则动词的过去式是在动词后加上-ed，例如walk→walked，play→played。

不规则动词则需要单独记忆，例如go→went，do→did。

构成时间指向一般过去时的时间指向是过去，它描述的是过去某个时间发生的动作或状态。

语法结构一般过去时的语法结构是动词的过去式，通过加-ed来构成。

表达方式一般过去时可以用在陈述句、疑问句和否定句中，例如I walkedto school yesterday（我昨天走路去学校）。

02一般过去时的基本用法1表示过去的动作或状态23描述过去发生的动作或状态，例如：昨天我去了公园。

描述已经完成的动作或状态，例如：我已经吃过午饭了。

描述持续到过去的动作或状态，例如：他去年住在北京。

描述过去某人在某事上的经历或经验，例如：我去年去过长城。

描述过去的感受或体验，例如：他昨天很开心。

描述过去对某事物的看法或经历，例如：他以前喜欢看动画片。

表示过去的经历或经验表示过去的比较或对比02描述过去两个时间之间的比较或对比，例如：昨天比前天热。

03描述过去两个地点之间的比较或对比，例如：北京比上海繁华。

03一般过去时的常见形式主语+was/werebe动词的一般过去时形式肯定句形式主语+was not/were not否定句形式Was/Were+主语一般疑问句形式do/does的一般过去时形式肯定句形式：主语+did否定句形式：主语+did not一般疑问句形式：Did+主语肯定句形式：主语+had否定句形式：主语+had not一般疑问句形式：Had+主语have/has的一般过去时形式04一般过去时的句型和用法总结词表示“存在”或“位置”。

六年级(Ji)英语一般过去时讲解与练习1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反(Fan)复发生的动作。

2．Be动词在一般过去时(Shi)中的变化：⑴am 和is在一般(Ban)过去时中变为was。

（was not=wasn’t）⑵are在一般过(Guo)去时中变为were。

（were not=weren’t）⑶带有was或were的句(Ju)子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样(Yang)，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没(Mei)有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：play-played, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．小学常用不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat一．用be动词的适当形式填空1. We __________ students five years ago.2. Patti and I __________ good friends.3. Today __________ Tuesday, Yesterday __________ Monday.4. Sue __________ on the slide a moment ago.5. Where is my hat? It _______ on the desk just now.二．单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。

小学英语语法时态一般过去时详解小学英语语法时态：一般过去时详解一般过去时的用法一般过去时（Simple Past Tense）用来表示发生在过去的动作、情况或状态。

一般过去时的标志词通常是过去式的动词，但也可能有一些特殊的动词。

一般过去时的构成一般过去时的肯定句式由主语 + 动词的过去式构成，否定句式由主语 + 动词的过去式后加not构成。

疑问句则将助动词did置于句子的开头，然后是主语和动词原形。

下面是一些例句：- 肯定句例子：I played soccer yesterday.（我昨天踢足球了。

）- 否定句例子：He did not go to the party.（他没有去参加派对。

）- 疑问句例子：Did you watch the movie last night?（你昨晚看电影了吗？）一般过去时的常见时间状语词一般过去时通常会和一些时间状语词一起使用，以明确动作发生的具体时间。

以下是一些常见的时间状语词：- yesterday（昨天）- last week（上周）- two days ago（两天前）- in 1998（在1998年）一般过去时的特殊用法一般过去时有一些特殊的用法需要注意：1. 表示过去经常性的动作或惯。

例如：When I was young, I played soccer every day.（当我年轻时，我每天都踢足球。

）2. 表示过去事实或真理。

例如：The earth revolved around the sun.（地球绕太阳转。

）总结一般过去时用来描述发生在过去的动作、情况或状态。

它的构成简单，使用过去式的动词作为标志词。

通过加入时间状语词，可以更明确地指出动作发生的具体时间。

同时，一般过去时还有一些特殊的用法，需要灵活运用。

>注意：本文内容仅供参考，具体使用时请根据实际情况和教材要求进行调整。

一般过去时（小学）一、定义1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

如：She ate three apples yesterday. 昨天她吃了三个苹果。

I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。

My father was very busy last week.我父亲上周很忙。

2.表示过去经常或过去反复发生的动作（也可与often，always等频率副词连用）。

如：He always got up very early when he was young.年轻的时候，他每天总是起得很早。

二、谓语形式：动词的过去式（1）She was a student two years ago. 两年前她是一个学生。

（这件事情已经过去了，所以be动词is要用过去式was）（2）they were students two years ago. 两年前他们/她们是学生。

（这件事情已经过去了，所以be动词are要用过去式were）(3) Ann washed her clothes last night. 安昨晚洗了她的衣服。

（这件事情已经过去了，所以动词wash要用过去式washed）(4) I did my homework promptly. 我及时地完成了作业。

（这件事情已经过去了，所以动词do要用过去式did）三、句子结构：（a） be 动词的过去式句型: （b）动词过去式句型：（a） be 动词的过去式句型:1.肯定句：主语+be 动词（was , were）+其他，如：She was a student two years ago. 两年前她是一个学生。

2.否定句：主语+be not（was not, were not）+其他，如：She was not a student two years ago. 两年前她不是一个学生。

3.一般疑问句：Be动词（Was/Were）+主语+其他？肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。

小学英语一般过去时知识点总结一、用法1.表示过去发生的动作或状态。

There was a good boy.有一个好孩子。

（was表示状态）He painted gold with the magic paintbrush.他用神笔画出了金子。

（实义动词paint表示动作）二、动词过去式1.动词be--was were2.动词have,has--had3.助动词do，does--did4.行为动词-过去式：如go--went、work--worked、say-said、read--read三、动词过去式规则变化“直、去、双、改”1.直--直接加ed（work--worked、play--played）2.去--以不发音e结尾的单词，去掉词尾e加d（live--lived、move--moved）3.双--重读闭音节结尾的单词，双写结尾辅音字母，加ed （stop--stopped、plan--planned）4.改--以辅音字母+yj结尾的单词，变y为i加ed（study--studied、carry--carried）四、动词过去式不规则变化1.中间有双e，去e尾加t（保持keep--kept）2.结尾d要变成t（建筑build--built）3.遇见i来，a来替（坐sit--sat）4.若是买来想打仗，战甲ought要换上（买buy--bought、带来bring--brought）5.教书抓住刷流氓，制服aught来帮忙（教teach--taught、catch--taught）6.ow/aw凑热闹，变成ew最时尚（知道know--knew、生长grow--grew）7.“放、读、切、让”过去原形都一样（放put--put、切cut--cut、让let--let、读read/ri:d/--read/red/）五、过去式+ed的发音“清清浊浊，元后浊，td后面读id”1.在以清辅音结尾的规则动词后，ed读作/t/（worked//）2.在以浊辅音或元音结尾的规则动词后，ed读作/d/3.在以/t/或/d/结尾的规则动词后，ed读作//六、与过去时连用的时间词1.ago家族（两分钟之前two minutes ago、五年之前five years ago、很久很久之前long long ago）st家族（上周last week、上个月last month、去年冬天last winter）3.yesterday家族（昨天早晨yesterday morning、前天the day before yesterday）4.that家族（那天早上that morning、那天that day、那年that year）5.其他（刚才just now、那些天in those days、在1980年in 1980、那是at that time、以前once upon a time）七、句式变化1、肯定句变否定句：+not表动作（无be，借助did，did+ not）表状态（be+not）2、肯定句变一般疑问句：一挪二改表动作（一挪：有be挪be，没be借did，先借再挪；二改：人称一变二，句号变问号）表状态（一挪：be挪到句首；二改：人称一变二，句号变问号）3、对划线部分提问：一找二挪三改表动作（一找：找到划线部分对应的疑问词，将疑问词放到句首；二挪：有be动词的挪be，没有be动词的借助did，先挪再借，挪到疑问词后，其他照抄；三改：人称一变二，句号变问号）表状态（一找：找到划线部分对应的疑问词，将疑问词放到句首；二挪：be挪到疑问词后，其他部分照抄；三改：人称一变二，句号变问号。