经典诵读活动记录表299经典诵读活动记录表时间地点 2014年5月05日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读”【活动宗旨】启动阶段——营造氛围，创设环境。
【活动意义】大力宣传组织此次活动的意义，组织动员学生积极参与到此次活动中来，形成“人人诵经典”的浓厚氛围，使“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心。
【活动内容、过程】1、张雪老师领学《2013——2014学年度“经典诵读”活动方案》;2、学生代表马嘉奇同学发言《诵读经典，成就经典人生》;3、杨先娥主任讲话。
经典诵读活动记录表时间地点 2014年5月09日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(一东) 【活动内容、过程】1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、学生背诵。
一东天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。
雨伯对雷公。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。
过天星似箭，吐魂月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵;板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。
四岳对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月;凤翔台上，紫箫吹断美人风。
经典诵读活动记录表时间地点 2014年5月23日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(二冬) 【活动内容、过程】1、贾煦雲范读;2、学生试读;3、张领读;4、学生齐读;5、学生背诵。
二冬晨对午，夏对冬。
下晌对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
花萼楼前，仙李盘根调国脉;沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
金菡萏，玉芙蓉。
绿绮对青锋。
早汤先宿酒，晚食继朝饔。
唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。
巫峡浪传，云雨荒唐神女庙;岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重。
意懒对心慵。
仙翁对释伴，道范对儒宗。
花灼灼，草葺葺。
浪蝶对狂蜂。
数竿君子竹，五树大夫松。
高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽;边关过客，连天烟草憾无穷。
经典诵读活动记录表时间地点 2014年5月30日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读”——《论语》(学而第一) 【活动内容、过程】1、张雪范读;2、学生试读;3、贾煦雲领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
1、子曰:“学而时习之，不亦悦乎,有朋自远方来，不亦乐乎,人不知而不愠，不亦君子乎,”2、有子曰:“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。
不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与,”3、子曰:“巧言令色，鲜矣仁。
”4、曾子曰:吾日三省乎吾身。
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎,5、子曰:道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
6、子曰:弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
7、子夏曰:贤贤易色，事父母，能竭其力。
事君，能致其身。
与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
8、子曰:君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
9、曾子曰:慎终追远，民德归厚矣。
10、子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也，必闻其政。
求之与,抑与之与,”子贡曰:“夫子温良恭俭让以得之。
夫子求之也，其诸异乎人之求之与,”经典诵读活动记录表时间地点 2014年5月30日五(2)教室参加人员九年级1班、2班、3班主题“经典诵读”——《诗经》(采薇)1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
采薇采薇，薇亦作止。
【活曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故。
动采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
内忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
容曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
、彼尔维何，维常之华。
彼路斯何，君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
过岂敢定居，一月三捷。
程驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒，玁狁孔棘。
】昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
经典诵读活动记录表2012年9月13日、14日时间地点阅览室参加人员九年级4班、5班主题“经典诵读”——《诗经》(采薇)【活动内容、过程】2、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何，维常之华。
彼路斯何，君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居，一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(三江) 【活动内容、过程】1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、学生背诵。
三江奇对偶，只对双。
大海对长江。
金盘对玉盏，宝烛对银釭。
朱漆槛，碧纱窗。
舞调对歌腔。
汉兴推马武，夏谏著尨逄。
四收列国群王服，三筑高城众敌降。
跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉;斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
颜对貌，像对庞。
步辇对徒杠。
停针对搁竺，意懒对心降。
灯闪闪，月幢幢。
揽辔对飞艎。
柳堤驰骏马，花院吠村尨。
酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
诗写丹枫，韩夫幽怀流节水;泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。
经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(三江) 【活动内容、过程】6、教师范读;7、学生试读;8、教师领读;9、学生齐读;10、学生背诵。
三江奇对偶，只对双。
大海对长江。
金盘对玉盏，宝烛对银釭。
朱漆槛，碧纱窗。
舞调对歌腔。
汉兴推马武，夏谏著尨逄。
四收列国群王服，三筑高城众敌降。
跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉;斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
颜对貌，像对庞。
步辇对徒杠。
停针对搁竺，意懒对心降。
灯闪闪，月幢幢。
揽辔对飞艎。
柳堤驰骏马，花院吠村尨。
酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
诗写丹枫，韩夫幽怀流节水;泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。
经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《论语》(学而第一11-16) 【活动内容、过程】1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
11、子曰:父在，观其志。
父没，观其行。
三年无改于父之道，可谓孝矣。
12、有子曰:礼之用，和为贵。
先王之道斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
13、有子曰:信近于义，言可复也。
恭近于礼，远耻辱也。
因不失其亲，亦可宗也。
14、子曰:君子食无求饱，居无求安。
敏于事而慎于言，就有道而正焉。
可谓好学也已。
15、子贡曰:“贫而无谄，富而无骄。
何如,”子曰:“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”子贡曰:“诗云:如切如磋，如琢如磨。
其斯之谓与,”子曰:“赐也，始可与言诗已矣。
告诸往而知来者。
”16、子曰:不患人之不己知，患不知人也。
经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《论语》(学而第一11-16) 【活动内容、过程】2、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
11、子曰:父在，观其志。
父没，观其行。
三年无改于父之道，可谓孝矣。
12、有子曰:礼之用，和为贵。
先王之道斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
13、有子曰:信近于义，言可复也。
恭近于礼，远耻辱也。
因不失其亲，亦可宗也。
14、子曰:君子食无求饱，居无求安。
敏于事而慎于言，就有道而正焉。
可谓好学也已。
15、子贡曰:“贫而无谄，富而无骄。
何如,”子曰:“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”子贡曰:“诗云:如切如磋，如琢如磨。
其斯之谓与,”子曰:“赐也，始可与言诗已矣。
告诸往而知来者。
”16、子曰:不患人之不己知，患不知人也。
经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《诗经》(《氓》) 【活动内容、过程】1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
诗经——《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚; 于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也; 女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣; 夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉～经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《诗经》(《氓》) 【活动内容、过程】1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、解读大意。
6、学生背诵。
诗经——《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚; 于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也; 女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣; 夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉～经典诵读活动记录表时间地点参加人员主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(四支) 【活动内容、过程】1、教师范读;2、学生试读;3、教师领读;4、学生齐读;5、学生背诵。
