学会生动的心理活动描写(《试卷发下之后》)

发考卷前后的心理活动作文
《发考卷的那些事儿》
哎呀呀，每次要发考卷的时候，那可真是一场“心理大戏”啊。

就说那次吧，老师抱着一摞考卷走进教室。

我的心一下子就提到了嗓子眼儿，那感觉，就像有只小兔子在心里乱蹦跶。

我眼睛紧紧地盯着老师手里的考卷，心里不停地念叨：“老天保佑，可别考砸了呀！”手心里也开始慢慢出汗，我都能感觉到自己的脸有点微微发烫。

眼看着老师开始发了，我的眼睛就跟着那些考卷转啊转。

当老师念到我的名字的时候，我深吸一口气，简直就像是要去拆炸弹一样紧张。

拿到考卷后，我第一时间就是把分数捂住，不敢一下子就看。

然后我心里那个纠结啊，到底要不要看呢。

最后实在忍不住，眯着眼睛，从手指缝里偷偷瞄了一眼。

看到那个数字好像还可以，我的心才稍微落下来一点。

接着我开始仔细看那些错题，这个不该错呀，那个要是再认真点就好了，心里那个懊悔啊。

等我都看完了，才发现自己其实比想象中还是要好一点，心情就又渐渐平复下来了，开始想着回去怎么跟爸妈说。

哎呀，这发考卷前前后后的，可真是让我体验了一回坐过山车的感觉，真是刺激又难忘啊！以后还是得好好学习，争取下一次不再这么提心吊胆啦。

考试发卷时心理描写作文怎么写期中考试结束了，我怀著怦怦的心情等待著老师报结果。

结果出来了，老师把试卷发下来。

我一看我的数学卷子，啊？万万没想到我的数学考得那么糟糕——七十六分。

我晕！我倒！我再看看别的同学，有的喜气洋洋，有的愁眉苦脸······我仔细地看数学试卷，令我大吃一惊，错的都是一些应用题、计算题。

计算题我可是擅长的，可今天，我才知道，原来我把加法看成乘法了，怪不得我白白丢了十一分。

接下来就要发语文试卷了，我希望语文考试有好一点的成绩。

果然不出我的所料——九十一点五分，还算给了我一点儿安慰。

激动人心的时刻就要到了——英语，结果令我很失望——八十四分。

要知道，英语可是我最喜欢的科目啊，真扫兴！听听李老师说分数：“我们班上有四个英语一百分的，郭慧琳、熊犇······”看到自己考了这么好的成绩，这四位同学兴高采烈，笑得合不拢嘴。

原来紧张的气氛马上被调动起来。

有的同学一看试卷，看到自己考了这么差的成绩，垂头丧气，包括我；还有的同学喜笑颜开，大概是他考得很好吧。

“唉，”我面对试卷叹了口气，“这一次，我怎么会考得这么糟糕？”我心想。

当老师念第几名的时候，我的心都快提到了嗓子眼。

幸亏，幸亏第一次念的是语文，我不是倒数。

但是，老师念数学名次的时候，念得我目瞪口呆，呆若木鸡，这一次，我竟然搞到一个倒数第四，我脸色大变，心想：啊？怎么回事······下课了，我看到前十名的同学在兴高采烈地照相，我感到很伤心。

俗话说得好啊！骄兵必败，如果骄傲，会一事无成啊。

唉······作弊孙诗又考试了，唉！“考考考，老师的法宝。

抄抄抄，学生的绝招。

”我念着顺口溜进了考场。

我找到座位后的第一件事，是观看周围的人群。

试卷发下来后的心理描写作文“叮.叮.叮”上课了，只件老师手里那了许多的试卷，我想：是不是考试呢？还是报分数呢？我这样想。

老师说“：今天报试卷的分数，叫到的同学拿试卷，不要改。

”我的心都快跳出来了，“我考了几分呢？”“杨文迪！”终于报道我的名字了，“89分”完了，完了，考了这么差，回去妈妈肯定要骂了，怎么办？我一那到试卷，马上去看扣分的地方，我一看这些错的题目，觉得很后悔，真是该打屁股了。

不该错的题目都做错了，我居然连标点符号都写错了，真是太马虎了。

如果仔细点的话，这些分数就不会扣了。

最后我看见作文被扣了3分后，我平时写作文都没用心回去写下。

这也应属我听课就是没深入细致听到，写作文又马马虎虎的，所以，这次考试托福的这么高。

我暗下定决心以后必须深入细致，认真的态度去顺利完成作业。

通过这次的考试，我知道自己不足和与别人的差距。

我要经过自己的努力，在下次考试中，考出理想的成绩。

例文人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天，必须数学考试。

距考试除了五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看一看文具准备好了没有。

中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地坐在文具盒里内；橡皮，安静地趴在文具盒里；尺子，咦？尺子走哪回去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见踪影尺子。

我看看了了看，坏了，慢听课了，怎么办？怎么办呢？我心急地看看了看看旁边的同学，心里想要“要是有人可以帮帮我就不好了”----可是没，周围的同学都在深入细致地准备工作着东西，只有我，在急切地东张西望，六神无主的我心里想要存有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飘了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都必须用上尺子，我该怎么办？向同学筹钱？可是每个同学也都只拎了一把呀！我越想要越心急。

”就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。

试卷发下来之后心理描写作文200老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室，我们的目光便全集中在了那叠卷子上。

我心想：“这次考试我能考几分呢？回家妈妈会不会骂我？”这时，老师走上讲台，对我们说道：“今天，大家考得都十分不好。

”我听了，心里怦怦直跳，像一面小鼓。

试卷终于发下来了，我连忙打开试卷，一看，唉！我才考了98分，这时我变得十分紧张。

看着卷子上的错题：R、A、E、C这四个字母，我怎么会把“R”写漏了？而且连拼音“chang”都看成了“zhang”，我懊悔当初没有认真检查，才会丢掉了那宝贵的2分。

\我订正完了卷子，就认认真真地听老师评讲卷子。

下课铃响了，我迈着沉重的脚步走出了班级。

妈妈见我回来，就问：“孩子，考了几分呀？”我吞吞吐吐地说：“考…。

考了98分。

”妈妈又问我：“是哪里错了呢？”我把卷子递给了妈妈，妈妈看了看卷子，亲切地说：“瞧，又粗心了吧？但是主要还是你没掌握好知识，没关系，下次可要认真哦！”我还真没想到，妈妈竟然没骂我而是鼓励我。

于是，我马上回到了房间把错题记在了“错题本”里。

这时，我的心也平静了下来。

我暗暗下定决心：一定要把粗心赶走。

我要争取把下一单元考好，让妈妈开心，也让老师开心！试卷发下来后今天要发试卷了，我能打多少分呢？我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

试卷发下来了。

唉，又是粗心惹的祸，真是的。

特别不应该错的地方我却错了。

明明那里是一个问号，我却写成了一个句号。

还有，这次还没有考作文呢，不然，我的成绩将会更差，因为作文本来就是我的难题，每次都要扣三四分。

所以，我决定以后作业要快点做完，多留一些时间来做课外阅读，提高阅读能力和写作能力。

对于这次考试，我其实并不满意，因为那一题明明可以对的，我却因为粗心错了。

唉，真是草把做灯——粗心。

好不容易打的！！！！！（ ^_^ ）/~~拜拜。

铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，轻轻地把试卷放了下来。

同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。

心理描写试卷发下来的那一刻作文200字全文共6篇示例，供读者参考篇1老师把试卷发下来的一刻,我的心怦怦直跳。

哇!题目怎么这么多啊?数学题看着就像是一堆乱码,语文作文题目又这么长长的,要写什么呢?我开始紧张起来了。

同学们默默地翻开试卷,教室里一片寂静,只有笔尖在纸上飞舞的沙沙声。

我深吸一口气,决定先做最简单的选择题,慢慢来,别着急。

做到一道小算术题,我的自信心就回来了,真不难嘛!翻到语文作文题,我的眉头却又锁起来了。

写什么好呢?老师说过要有创意,不能随便描写日常生活。

我开始在脑海里搜索有趣的素材和出彩的表达方式。

嗯,我想写一个冒险故事,既有惊心动魄的情节,又有积极向上的主题!渐渐地,我的笔就像有了自己的思绪,在纸上书写飞奔。

作文创作真是一件快乐的事情,让人有无限遐想的空间。

时间过得好快啊,就这样埋头写作文,一个多小时很快就过去了!写完作文,我精神焕发地攻克其他科目。

做试卷虽然有些许紧张,但充满乐趣和挑战,让人兴奋不已!我迫不及待想快点完成,看看自己的分数究竟如何了。

加油加油,一定要拿高分!篇2【心理描写试卷发下来的那一刻作文】啊,心理课上啦!老师终于拿出了心理试卷,我的心怦怦直跳。

考试开始之前,我先看看试卷的题目,哇,看起来好难哦!第一题就是"你觉得自己最大的优点和缺点是什么?"我先想想该怎么回答。

老师喊:"可以开始作答了!"我赶紧拿起笔,开始写第一题。

嗯,我的优点是很勤奋喜欢学习,缺点就是有时候比较固执。

写完第一题,我松了口气,往下看第二题……唉,题目怎么这么难!第二题问"如果你能重新来过,你最希望改变什么?"这可真让我伤透了脑筋。

我想了又想,决定这样回答:如果我能重新来过,我会更加自信一些,不要那么怕生。

因为我有时候太腼腆,错过了很多交朋友的机会。

接下来的题目都挺有意思的,比如"你觉得理想的父母是怎样的?""如果你能拥有超能力,你希望拥有什么超能力?"等等。

发试卷时的心理描写篇1陈洛晞唉，说是迟，那是快，今天的中午，李老师趁其不备地把我们的“生死薄”给发了下来，不过，我信好没有抽到“死”的分数。

就在我刚入门的那一瞬间，哭的哭，笑的笑，吵得不行，吵得连从四班走来都能听见，吵的鸟儿都不敢靠近，纪委都不知如何是好。

我拿了一杯酸奶和吸管，缓慢的走向自己的座位，1，2，3，4，5……我深呼吸着，心里安慰道：不要和我说是80以下，相信我自己，80以上，80以上，大上帝啊！求您饶过小的吧！再给小的一次机会！心里边想着，不知为何，我的双手已经合十，前后摆动着了，而且还来到自己的座位面前了。

完了，芭比q了，我心想，只见我把椅子轻轻地搬了下来：唉，怎么办？怎么办？要看吗？如果是70多呢？那我岂不是要大哭一场？把眼泪哭成海，还是直接交代在这？但如果是90几呢？你可拉倒吧，我可是有两道应用题，不会的都扣八分了，再加上基础的不确定，让我怎么办？思考许久后，我终于想开了！于是我鼓起勇气，用手颤颤巍巍的伸向那张“生死薄”，拿了起来，随后立刻马上翻开了正面，瞄了两眼，还好，83点5+10，没有70几，已经是上天给我的机会了，可惜没有90以上，可能这个是惩罚吧！唉，躲得过初一，躲不过初二，你们说我躲得了“初二”吗？”作文发试卷时的心理描写篇2曾品翔在午休后的去教室的路上，凉风习习，清爽一人，我们边享受着这段时光，边走着很快就走到了教室门。

推开教室的大门最先状，我眼帘的是一张张耷拉在桌子上的卷子，我愣住了，心里却似晴天里起了个霹雳，又是怒海翻腾，还是允时装大地，完了完了，要是考不好，那就倒霉了……我出于惊慌下意识的先看了看我出于惊慌下意识的先看了看其他桌子上的卷子，李泽烨96+10蔡政宏……看完后，我战战惶惶的走向我的座位，冲锋衣盖住了卷子，算了，反正早晚都要面对，我一咬牙，缓缓的伸出手来，倒数321，3…2…1！我猛的一掀冲锋衣，然后赶紧闭上眼睛。

接着，我慢慢的半眯着眼睛，但是用手紧紧地挡住我的视线，然后手也只是虚掩着了，最后快速看了一眼。

心理描写之试卷发下之后作文在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是xx帮大家整理的心理描写之试卷发下之后作文300字，欢迎大家分享。

心理描写之试卷发下之后作文300字篇1今天是考试成绩下发的日子，我的心“嘭嘭”的跳个不停。

当试卷摆在我面前时，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一个鲜红的50分！它不停地刺激着我的眼睛，我伤心极了。

自己努力的回报竟然是它——50分！我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了一块千斤重的大石头，压得我喘不过气来。

一路上，我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着，小鸟在枝头唱着歌，看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了，它们也在嘲笑我吧？我苦笑。

到家门口了，我在屋外不停地徘徊着，心里忐忑不安，脑海中时时浮现出那张不及格的试卷，又慢慢幻化成爸爸愤怒的脸和高高举起的大手，我的脸仿佛火辣辣的疼。

唉！这一切怪谁呢？心理描写之试卷发下之后作文300字篇2前几天考试的卷子，今天终于要发下来了。

同学们忐忑不安地坐在教室里等待着。

上课了，老师拿着考试的卷子快步走进了教室。

只见老师眉头紧锁，撇着嘴巴，一副不满的样子。

她生气地说道：“这次怎么考的？这么差，只考了6个一百分。

”说完同学们都低下了头不敢出声。

开始发卷子了，老师先念的是一百分的试卷，“高瑜蓉，一百分，杨雨霏，一百分，杨泽宁……”我高兴极了，眉毛都弯成了月牙，嘴巴自然地上扬张开，露出了洁白的牙齿。

最后，老师念得是八十多分的试卷，老师把他们都叫了上去。

不过并没有打他们，只是说了几句话，老师说：“这次没考好，下次一定向一百分努力。

”他们都答应了老师。

下学了，我回到家里，跟爸爸妈妈说了我的分数，爸爸妈妈心里乐开了花，他们说：“你真棒！下次一定也要考一百分。

”听到爸爸妈妈的表扬我高兴地笑了。

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“叮铃铃……”上课铃响啦，同学们都赶紧回到自己的座位上，教室里一下子变得安静极了。

试卷发下来的感受作文
《试卷发下来啦》
哎呀呀，每次试卷发下来的时候啊，那心情可真是像坐过山车一样忽上忽下。

就说上次数学考试吧，老师抱着一摞试卷走进教室，我的心一下子就提到了嗓子眼儿。

看着老师那严肃的表情，我心里直打鼓，不停地在心里祈祷：“老天保佑，让我考个好成绩吧，可别考砸了呀！”老师开始念名字发试卷了，我紧张得手心里全是汗。

“小明，95 分。

”哇，小明考得真好，我更紧张了。

“小红，88 分。

”哎，小红这次没发挥好啊。

我的心随着一个个名字的念出，跳得越来越快。

终于，听到老师念到了我的名字，“小刚，76 分。

”啥？76 分？我有点不敢相信自己的耳朵，脑袋一下子就懵了。

我接过试卷，看着那些红叉叉，心里那个难受啊。

这道题怎么就错了呢，哎呀，那道题我明明会做的呀，怎么就粗心了呢。

我看着试卷，感觉上面的字都在嘲笑我，好像在说：“哈哈，你这个小笨蛋，考这么差。

”我坐在座位上，半天回不过神来，都不知道接下来老师讲了些什么。

放学回家的路上，我感觉脚步好沉重啊，就像灌了铅一样。

想着回去怎么跟爸爸妈妈交代呢，他们肯定会很失望的。

不过好在，经过一路的纠结，我也想通了，这次没考好，下次努力就是了，不能一直沉浸在难过里呀。

这不，现在每次考试前我都更认真地复习了，就盼着下次试卷发下来的时候，能让我露出开心的笑容呢。

哈哈！
你呢，是不是也有过这样试卷发下来时的独特感受呀？。

如何描写当试卷发下来的心理描写
当试卷发下来，我感到心跳加速，一股紧张的气氛笼罩着整个考场。

我的手指微微颤抖，眼前的问题变得模糊起来。

我深吸一口气，试图稳定自己的情绪。

脑海中旋转着复习过的知识点和解题方法，但其中一部分已经开始模糊起来，让我感到有些惶恐。

我努力集中注意力，逐渐清晰思绪，对自己说：“你可以做到，相信自己。

”然而，随着时间的流逝，试卷上的问题越来越具挑战性，我开始感到自己的心力交瘁，焦虑和不安再度袭上心头。

我默默祈祷，希望能够快速找到解题思路，冷静地分析每个问题。

尽管紧张感依然存在，但我努力控制情绪，将焦虑转化为动力，激发出内心的勇气和毅力。

我一道道完成题目，欣喜与挫败在其中交替出现，但我始终坚持不放弃，直到最后一刻。

当提交试卷时，我感到一种难以言喻的轻松和满足，因为我知道自己尽力了，无论结果如何，这段经历将成为我成长的一部分。

考试卷发下来的心情150字作文终于到了数学课，我的心砰砰直跳，任老师一手拿着试卷，一手拿着成绩单走进了教室，我恨不得让自己有超能力，能让时间快进，好看看我的成绩。

任老师把试卷发了下来，我看看这边，瞧瞧那边，看有没有我的试卷。

过了好一会儿，我的试卷才发了下来，我一看成绩，才考96分，我十分的惊讶，心想是哪里错了呢？往下一看，是一道选择题和一道判断题，刚刚还是高兴的我看到成绩，就像一盆冷水浇在了我的头上，高兴不起来了，再看判断题题目，问的是圆周长一定，圆的直径和圆周率成反比例，我觉得应该是对的呀，因为反比例是指直径和圆周率的积一定，这就叫反比例，可是题目就是这样啊！我看我同桌的卷子，也是错的，于是，我怀着想解开疑问的心情，认真的听任老师讲解试卷，原来反比例还得有一个前提是一个量变化，另一个量也随着变化，可我竟然忘了，我使劲地拍着我的脑瓜，因为我竟然在这个小题上错了，心情万分的悲伤。

这一次，我应该吸取教训，努力学习，牢牢记住概念，只有这样，才能考到一百分。

关于发试卷时的心理描写作文“叮叮叮”，上课铃响了，这节课是语文课，要发上次考的试卷啦！我的
心瞬间提到了嗓子眼儿，像有十五个吊桶打水——七上八下。

老师抱着一沓试卷走进教室，那沓试卷仿佛有千斤重，压得我喘不过气来。

我心里默默祈祷着：“天灵灵，地灵灵，保佑我考个好成绩！”老师开始念名
字发试卷了，每念一个名字，我的心就猛地跳动一下。

“小明，90 分！”小明得意洋洋地走上讲台领试卷，看他那高兴劲儿，好
像中了大奖似的。

我心里暗暗羡慕：“要是我也能考 90 分就好了。

”
“小红，85 分！”小红低着头，红着脸，慢慢地走上讲台，接过试卷，我
仿佛看到她的眼泪在眼眶里打转。

我不由得紧张起来：“不会我也考得这么差吧？”
“小刚……”老师的声音在教室里回荡，我的心都快跳到嗓子眼儿了。

“70 分！”听到这个分数，小刚像泄了气的皮球，无精打采地走上讲台。

我心里更
慌了：“完了完了，连小刚都只考了 70 分，我岂不是更惨？”
这时，老师念到了我的名字：“小宇！”我的心一下子提到了嗓子眼儿，
耳朵竖得直直的，等待着老师报出分数。

“95 分！”哇，我简直不敢相信自己的耳朵！我兴奋得像一只小兔子，一蹦三尺高，飞快地跑上讲台，接过试卷，
心里像吃了蜜一样甜。

回到座位上，我仔细地看着试卷，心里美滋滋的：“哈哈，这次终于考好了，回家可以向爸爸妈妈交差啦！”可我又转念一想：“不行，不能骄傲，要继续努力，争取下次考得更好！”
发试卷的时刻真是惊心动魄啊，简直像坐了一趟过山车！。

小学生考试后的心理活动描写作文小学生考试后的心理活动描写作文导语：小学生的心理处于脆弱的成长期。

下面是小编整理的一些关于心理的优秀，欢迎查阅，谢谢!第1篇：心理描写试卷发下来了。

在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。

她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦......但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实......终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的`投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。

连她自己也不知道是如何回到座位上的!望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算!她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着......回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流......第2篇：心理描写“隋炽!”该我去拿卷子了，我心里十分紧张。

拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那两个鲜红的数字格外刺眼。

我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。

唉!竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。

想起那天下午，范老师说：“下周一3单元，回家复习。

考试后的心理描写片段（通用11篇）考试后的心理描写片段篇1今天，老师下发了昨天考试的试卷。

我心里忐忑不安，昨天考试时，我有几道题没把握，做得太麻烦。

唉，完了。

“……李一鸣，100分……”老师念道。

哇!太好了。

我心里的石头落了地。

可是看到卷子，我发现我把“3/4×4/3”的得数写成了“1/1”，可是老师没有发现，我赶紧用手捂住，生怕别人看见。

我心想：怎么办?告诉老师?那第一名就保不住了;不说?可是那样我会很愧疚啊!怎么办啊……这时我脑袋里的小天使和小魔鬼又对我说起话来。

小天使晃着脑袋说：“告诉老师吧!你不会吃多大亏的。

”“哎呀!”小魔鬼却拿着他的胡叉说道，“你可是第一!告诉老师你可就完蛋了!”他们又吵起来。

怎么办?最后，我终止了他们的争吵——我要告诉老师。

对，就这么办!叮铃铃，上课铃响了，数学老师缓缓地从门口走进了教室，手里还拿着试卷，我想“今天又要考试了，”我怀着咚呼直跳的心，开始动笔答试卷了。

眼看马上要写完了，忽然冒出来了一道题，啊!可难了，不会写，我心里想“这下完了，马上要下课了，如呆不把题作完，那后果不堪设想，回家妈妈一定骂个不停，”我忽然心生一计就是照同学的试卷，可我又一想考试要靠自己，不能照。

这时我一下子想起了妈妈给我讲过类似这道题的题，我赶紧动笔写起来，完成了我还没来及检查，就已经下课了。

我心想“唉不知道成绩怎样，回家后妈妈的脸又是什么样子。

”考试后的心理描写片段篇2月考成绩公布后，我的心情非常沉重，因为这次我考的令人难以想象。

放学后，我拖着沉重的脚步慢慢走着。

这时，月亮出来了，冷冷的，阳光已经不在了。

我独自一人在路上，边走边自责着：考这种成绩你还有脸见人啊？你怎么对的起你的父母，怎么对的起老师，怎么对的起曾经鼓励过的你人啊？！我想哭，但我忍住了。

回到家后，我没有把成绩告诉家人，我怕他们伤心，我也不敢说。

我躲在被子里，无声的哭泣，泪水在脸颊上流淌着。

没有人知道我在哭，也没有人知道我在哭什么，我只是很伤心。

考卷发下来后⼼理活动描写《考卷发下来后》⼼理活动描写⼀．直接描写（运⽤修辞⼿法等）1.班级⾥的⽓氛犹如暴风⾬前的宁静。

2.原本鸦雀⽆声的教室，瞬间炸开了锅。

3.⼼⾥像揣了⼩兔⼦⼀样砰砰地乱跳。

4.我的⼼好像快跳出来似的。

5.⼼⾥像有只⼩⿅在乱撞。

6.此时的我如坐针毡，⼼头像压着⼀块巨⽯。

7.我的⼿紧张得冰凉，⼿⼼⾥全是汗，我的⼼中就是⼗五个吊⽔桶——七上⼋下。

阳光照在我⾝上，仿佛在安慰我：“没事⼉，你平时很努⼒，这次⼀定肯定能考好!”我慢慢的平静下来。

8.顿时，我感觉乌云密布，伤⼼地坐在凳⼦上。

9.体内的每⼀根神经都绷得紧紧的。

10.我不由得呆了⼀下，⽴刻像泄了⽓的⽪球似的垂头丧⽓。

11.我的脸上⽕辣辣的，真想找个地缝钻进去。

12.这个分数如晴天霹雳般给了我重重的打击。

13.我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了⼀块千⽄重的⼤⽯头，压得我喘不过⽓来。

14.鲜艳的红叉⼦仿佛在嘲笑我⽆能：退步了！15.待试卷发到我⼿上的时候,看着漫卷的红叉叉,我的⼼情真不是滋味,后悔,⾃责,⽆奈......太多的感情交织在⼀起,让我⿐⼦⼀酸,有⼀种想哭的冲动.⼆．与其他同学对⽐1、看着⾝旁的同学⼀个接⼀个神情各异地取回卷⼦，有的欣喜欲狂，有的满⾯愁容，我的⼼更强烈地跳动起来，⼿更凉了。

2、同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得⼼⾥直打⿎。

三、场⾯描写：1、同学们有的眉飞⾊舞，⾼兴得跳起来；有的愁眉紧锁；我⼿捂⼼⼝，祈求能有⼀个好运⽓，取得⼀个好成绩。

2、只见周围有的同学双⼿托着下巴，咬紧嘴唇；有的双⼿合⼗，请佛祖保佑；有的双⼿握得紧紧。

⽽我呢，表⾯上胜券在握，⼼⾥却是⼗五只吊桶打⽔——七上⼋下的，脚和⼿也不听使唤，⼀直抖个不停。

3、⽼师的话还没有说完，班⾥⽴刻⼈声⿍沸、议论纷纷：有的喜上眉梢，嘴唇咧成⽉⽛形，好不快乐地；有的紧锁眉头，噘着⼩嘴巴，好像很难过的样⼦；有的坐着发呆，好像正在评估⾃⼰的分数……4、有的同学愁眉苦脸，似乎正担⼼着⾝什么；有的看似⼀脸平静，却⼀⾔不发；还有的像似打了个⼤胜仗的⼤将军，满⾯春风。