片段作文之心理描写

描写心理的片段小作文
第一段：
站那儿，哎，心跳得像是要蹦出来似的。

妈呀，这感觉太紧张了，好像整个世界都在看着我。

手心里全是汗，感觉都要抓不住东
西了。

我得镇定，得挺住，可眼前的一切咋感觉都在转啊，这恐惧感，真是让人受不了。

第二段：
突然心里就热乎乎的，感觉像是有股暖流从心里冒出来。

我闭
上眼，让这股感觉充满全身，简直就像听到了一首好听的歌，让人
忍不住想跟着节奏摇摆。

深吸一口气，感觉空气都变得清新了，像
是早上刚升起的太阳，把心里照得亮堂堂的。

第三段：
脑子里的想法跟潮水似的涌过来，我想抓住它们，可咋也抓不住。

这些想法就像一群调皮鬼，在我脑袋里跳来跳去，有时候清楚，有时候又模糊得不行。

我头都开始晕了，感觉就像被卷进了一个大
漩涡里，出不来了。

我努力让自己冷静，可这心里啊，就跟海浪一
样翻腾。

第四段：
突然一下子就平静了，好像所有的噪音都消失了似的。

我闭上眼，让心灵沉浸在这片安静里。

能听到自己的呼吸声，还有心跳声，它们就像一首美妙的交响乐，让我感受到了生命的节奏。

我笑了笑，感觉像是放下了所有的包袱，整个人都轻松了。

第五段：
这心里啊，咋就这么多疑惑呢？。

心理描写片段200字六篇第1篇：心理描写片段200字1、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

2、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！3、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

4、我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。

我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。

心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！5、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。

“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。

”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。

”6、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。

你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

7、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。

我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。

我给了大家欢乐，大家给了我幸福。

我想：我是幸运的。

内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

8、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。

小学作文心理描写的片段与段子
1. 片段一：放学后的课外活动
放学铃声一响，同学们欢快地跑出了教室。

有的同学匆匆忙忙地赶去参加各种各样的
课外活动，有的则留在教室里自习。

我和几个好朋友决定在学校后面的花园里玩一会儿。

阳光明媚，花园里的花草散发着淡淡的香气。

我们找了一个空荡荡的角落坐下，开始
聊家常。

朋友们都兴致勃勃地说着各自的趣事，我也忍不住笑了起来。

笑声在花园中回荡，充满了快乐与活力。

我突然注意到一个孤零零的小女孩坐在角落里，看上去有些狼狈。

我走过去问她怎么了，她低声说：“我迷路了，找不到回家的路。

”我和朋友们立刻决定帮助她。

我们在花
园里找到了一片纸片和一支笔，写下了详细的路线。

小女孩接过纸片，眼中露出了感激的
泪水。

2. 段子一：开学第一天的心情
开学第一天，同学们都早早地来到学校，兴奋地在操场上聚集在一起。

老师走上讲台，大家安静下来，期待着老师的开学第一课。

老师说：“同学们，欢迎回到学校！新的学期，大家都长高了，有些人的牙齿也换了，真是长大了许多。

”同学们听了，都笑成了一片。

然后老师拿出一本书，说：“这是本新的课本，上面有许多有趣的故事。

我们要好好
学习，积极参与课堂活动。

”同学们听得眼睛放光，纷纷表示要在新的学期里努力学习。

开学第一天，同学们心情愉快地走出教室，回到家里。

他们对新学期充满期待，期待
着自己的进步与成长。

描写心理的作文描写心理的作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写心理的作文，希望对大家有所帮助。

描写心理的作文1人生中总会有许多的不如意，应对人生中的低潮，我该怎样办？你会怎样办？坎坎坷坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。

也许命运中早就被上帝布满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自我给套进去，哈哈，这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但那应当是一个大人的想法，一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理，可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。

这就是区别，与孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那应当是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。

就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸，孩子也有思想，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思想，在我认为父母不应当漠视孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情会比大人的感情更丰富！在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。

父母的望子成龙，望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习，别让我们失望。

”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不明白，更不想明白，因为那些理由已不能再算是理由了。

自我是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。

很无情吧，哈哈。

描写心理的作文2雷光四射，期中考的暴雨刚刚过去，送给了我两天短暂的彩虹，却又附赠我一根长长的“避雷针”。

我带着沉重的脚步踏进那熟悉的校门坎，胸腔里仿佛带着人间全部的愁与哀。

老师拿着厚厚的卷子走进教室，我从未发现一节课的时间竟然有那么长。

心理描写片段：1。

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。

(万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我.一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了.他背得不熟，老师说下午还要抽查他。

我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。

（今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。

)2.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了,这已经不是第一次了。

.....妈妈，你不要生气。

.。

.3.“啊?我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭泣起来。

“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎。

”放学了，我手里拿着84分的试卷，小心翼翼地回了家.不知道，有什么厄运在等着我。

.4、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的.”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想,自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了.5、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中,阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。

”说着,您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。

”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

6、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

心理描写的作文（精选46篇）心理描写的作文（精选46篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的心理描写的作文，希望对大家有所帮助。

心理描写的作文篇1期末考试前一天，老师没有给我们布置作业。

这本来是一件令人开心的事。

但当我想到第二天就要期末考试了。

我顿时像无头苍蝇一样，心也不自觉地砰砰跳起来，好紧张！第二天早上8:30的时候。

监考老师给我们发好了试卷，我屏住我急促的呼吸，随便扫了一下试卷，看题目并不是很难，作文是让我们续编故事，也算简单。

我深深吸了一口气。

心也不像刚才那样跳个不停了。

前面的一些题目我都很顺利的做了下来，可后面就坏了！我还没有放松多久，就给我碰到了一道难题。

怎么想，也想不出来。

我顿时像热锅上的蚂蚁一样团团转。

哎，真是关键时刻掉链子。

没办法，只好先去做其他的题目，不可能因为一道题目要停下来吧。

后面的题目都比较顺利，作文也是我平时写过的童话故事。

于是再回到那个让我头疼不已的题，思考了许久终于想出了答案。

看着做完的试卷，我的心舒坦了许多，我把试卷从头到脚检查了一遍。

这时铃声响了，我稍微放松的心情一下子又紧绷了起来，我怀着忐忑的心情交上了试卷。

真奇怪！当我走出教室的那一刻，我一下子感觉空气都清新了，心情也不紧张了！好像一块大石头落地了。

第二天妈妈告诉我语文成绩的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，我的心儿又砰砰跳了起来，好像脸也红了！99分，怎么可能，我有考这么好吗？我一遍遍的反问着自己。

妈妈告诉我：“你本来就是这么好。

”哈哈，我好开心呀！心理描写的作文篇2昨天放学后邱龙和我约定，今天我们俩在网上下象棋，规定晚上十点半开始至二点结束，若谁不守信用谁就是小狗。

可是今天放学后回家我才得知老爸在电脑上设置了开机密码，我万分着急却不知所措，心想：完了，邱龙肯定会说我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾，要不就先把作业做完再说吧。

小学作文心理描写的片段与段子心理描写片段：1. 小明是一个内向而敏感的孩子。

每当他面对陌生人或陌生环境时，他的心理总会充满紧张和不安。

一天，他要去参加一个新班级的班会，他紧紧地抓着他妈妈的手，眼神中透露出一丝害怕。

当他走进班级的教室时，他的心情更加紧张了，一阵战栗感传遍全身。

他的心中充满疑问和担忧：能不能交到新朋友？能不能适应新班级的环境？这些疑问和担忧让他小小的心灵无比困扰。

2. 小芳是一个乐观开朗的女孩。

她总是带着微笑，充满自信地面对每一个挑战和困难。

一天，她参加了一次音乐比赛。

虽然她很年轻，但她并不害怕，反而充满了干劲。

当她走上舞台时，她的心情愉悦而放松，眼神中透露出自信和喜悦。

她的内心充满了欢快的节奏，她相信自己能够做得很好。

她的心灵在音乐的律动中舞动，她享受着那种快乐与自由。

3. 小强是一个胆小怕事的男孩。

他总是对一些小事情感到害怕和紧张，他害怕黑暗和鬼怪。

一天晚上，他独自一人留在了家里。

当夜幕降临时，他开始感到害怕，他的心里充满了不安和恐惧。

他不敢呼吸，不敢移动，整个人像是被吓呆了。

他的心跳声几乎要震碎了他的胸腔，他感觉自己已经被黑暗吞噬了。

他内心的恐惧和无助感让他的身体颤抖不已，泪水模糊了他的双眼。

段子：一天，小明和小强一起去游乐园玩。

小明想挑战高空吊索，但他站在高空吊索前时，全身发抖。

小强看着他笑了：“小明，你这是在做绳舞吗？”小明气愤地瞪了他一眼：“怎么能笑话我呢？你又有什么胆量？”小强得意地说：“我？我可是无所畏惧的杰出勇士。

”小明不甘示弱：“那你敢不敢和我一起挑战吊索？”小强一脸胆怯：“嗯......一个人不好玩，我们换个项目吧！”他们最终放弃了挑战高空吊索，转而去玩了旋转木马，心里都觉得轻松多了。

心理描写作文五篇心理描写作文篇1一张张揉碎的宣纸散布于书房，一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重，几个月来，我始终找不到一种方向……这或许是我学习书法这么长期以来遇到的最大瓶颈。

临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月，从起初的结构相像，笔画的侧转相像，直至最终的游丝也到达深似程度。

但老师总说缺少些什么，我不停地练习。

然后揉碎一张张载满盼望的宣纸。

颜真卿之所以能如此泼墨是由于他当时的心情，自然体会不到书法流露的情感。

并且我始终认为，书法最高境界不在于是否相像，而是一种自创的风格，如今我却被困在这框架之中，丝毫追寻不到方向。

一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，观赏了米芾的《多景楼记》，在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵调，起笔很重，不受束缚，中间随便略轻，尽显豪放。

在看似隔断又意味相连的数十字之间，我竟体会到一种从未有过的明朗。

从那一刻开头，我好像抛开了颜真卿的拘泥，从“刷字”中深深触发。

更为珍贵的是，米芾也是在临摹遍百家的书法后，才积聚形成自己的独特风格。

当我重新提起笔的一刻，墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了，虽然还有原先的影子，但心态却发生了大改变，我追寻到书法的方向。

或许，人生方向亦是如此，在经受繁忙复习阶段时，我总把自己困于厚堆的资料之中，有时，我们更该放开内心，去体会不同的风景，从而收获最本质的本真，中同学作文《中考总分作文》。

或许换了角度思索，就会有柳暗花明之感。

我将一张张揉碎的宣纸铺平，沉心观赏古典大提琴声，从那一刻开头，我体会到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于平淡了。

”心理描写作文篇2离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具预备好了没。

中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，清静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。

描写心理活动的作文片段心理描写好片段1、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您！4、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

5、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！6、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。

小学作文心理描写的片段与段子我是一个小学生，心理描写是我作文中最喜欢的部分。

下面是一个心理描写的片段：在一个阳光明媚的春天早晨，我迎着和煦的阳光走进了校园。

校园里绿树成荫，花香四溢。

我心里充满了对新一天的期待和好奇。

一阵清风拂过我的脸颊，让我感到它温柔的触摸。

我微微闭上双眼，深深地吸了一口气，好像能感受到大自然的呼吸。

心情愉快地走进教室，我的心情变得有些紧张。

因为今天是我演讲比赛的日子，这是我第一次参加这么重要的比赛。

我看着一大群同学，他们一个个都整齐地坐在座位上，安静地等待着。

我的心不由地跳动起来，像打鼓一样扑通扑通。

老师一声令下，我走到讲台上，呼吸急促，脑海里一片空白。

我忍不住回头看了一眼同学们，发现他们都在认真地聆听，鼓励的目光让我感到温暖和勇气。

我的紧张慢慢地被决心和信心所取代。

我微微收拢了一下发音器官，喉咙里发出一声清脆的声音：“尊敬的老师和亲爱的同学们……”我紧握着讲稿，用尽全力朗读出每一个字。

随着我一句句话的呼吸出去，我心情逐渐平静下来，全身充满了自信和舒畅。

段子是可以逗人开心的，下面是一则段子：某天，小明迟到了。

他赶紧跑到教室门口，发现门已经关闭了。

他犹豫了一下，又推开了门，蹑手蹑脚地走进教室。

他暗自庆幸没有被老师发现，于是悄悄地坐回了自己的座位。

可惜的是，小明的运气不好，正当他坐下准备假装什么事都没有发生时，他发现同学们的目光都聚集在他身上。

他细心一看，原来他进错了教室，他进的是隔壁班级！小明尴尬地从座位上站起来，尽量保持镇定只好说：“同学们，抱歉，我迷糊了，进错教室了。

”全班同学爆发出了热烈的笑声，小明也笑了起来，然后懊悔地越过教室门，匆匆地赶往自己的班级。

不管是心理描写片段还是段子，都可以让读者感受到故事中人物的情感和心理变化。

写作时，我们可以通过描写人物的神情、行为和内心独白来表现他们的心理状态。

这样的描写能够丰富作文的情节，使读者更加投入其中。

人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。

“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。

一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。

“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。

回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。

此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。

人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。

终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。

路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。

人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。

还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。

一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。

心理描写的作文关于心理描写的作文（精选18篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的关于心理描写的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心理描写的作文篇1黄昏时分，我漫无目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。

在最近一次月考中，曾经英语成绩一直名列前茅的我发挥失常，竟然刚刚达到班级的平均分，月考的名次也因为它下降了许多。

为了这次临近期末考试的月考，我不知做了多少习题，开了多少夜车，想继续保持这样的好成绩，可汗水换来的偏偏不是收获，幸运的总不是我。

一些基本的选题替我居然也写错了，老师反复强调的知识重点我也忘了……泪水终于不争气地流了下来，此时的太阳已经落山，回家的路似乎显得如此漫长。

快到家时，我停住了。

我犹豫着、徘徊着，捡起地上的小树枝在地上不断地划圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那里面，始终也不能走出来。

在考试前奋力拼搏，努力了这么一大圈，还是白费劲。

忽然，一阵女孩的欢笑声传到我的耳畔，扰乱了我的思绪。

原来是两个小女孩在玩“跳房子”。

其中一个小女孩从“楼底”一步一步跳到了“房顶”，又从“房顶”一步一步跳到了“楼底”，她一直在欢快地笑着，想必她一定玩得很开心。

就这样，一个女孩输了，另一个女孩接着玩，没有听到她们因为输了而埋怨，我忽然释怀，笑了，很舒坦地笑了，因为我顿悟——这“跳房子”的过程和人生的经历有多大的相似之处啊！有开始就有结束，有起就有落，我又何必因为暂时的失败而垂头丧气呢？人的一生充满了挑战，结果固然很重要，但其过程对我来说更重要，毕竟留下了刻骨铭心的记忆，失败不等于结束，我曾努力过，最重要的是，我现在一蹶不振，是不能解决任何问题的，赶快寻找失败的原因才是关键。

于是，我抹去了泪水，试着微笑，试着张开双臂，去迎接新的开始。

心理描写的作文篇2天灰蒙蒙的，我漫无目的地走在风雨里，一步接一步，不知从哪儿来，也不知去向何方！凛冽的风夹带着雨点，打在我的脸上，钻进我的脖子里，感觉有点冷。

作文描写一段心理描写作文描写一段心理描写篇1昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。

从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”作文描写一段心理描写篇2星期五，我参加了一个心理活动——孤岛求救，它告诉我，遇事多动脑筋，在参加团体活动时要团结。

游戏规则是这样的：每个班平均分成几组，要所有的人都站在孤岛——报纸上，每一个人都不能落下，脚也不能站在孤岛外面，报纸会一关一关的逐渐减少，挺到最后一关的小组胜利。

我们那一组，有９个人，大多数都很瘦，所以站的位置小，前两关一点也不费劲，可到了第三关，只有２张报纸了，我们要开始采用“背人”战略了，我背周倩倩，陈红背王静，陆朋宇背吴柯君，准备好了以后，我们顺利的站上了孤岛！但到了第４关，只剩下一张报纸时，我们就有些担心了，上的去吗？能成功吗？一个个问题困扰着我，我把外套脱了下来，为了减少一点空间，可最后以失败告终。

虽然很失落，但也很开心，我学会了团结，我很喜欢这个游戏，希望下次还可以举行！作文描写一段心理描写篇3那是一次数学考试，微风缓缓飞着，将一股新鲜的柚子混着花的香气飘入教室，让人很是沉醉。

突然我眉头紧锁，遇到了一道难题，心想：“哎，怎么办，怎么办，这可是道大题，要是做不出来那成绩肯定很不理想。

”随着我的急躁，考场好像也没有那么安静了，窗外平时鸟儿婉转的歌唱声，如今也变得让人烦躁。

心理描写(片断)作文200字篇一：小学作文心理描写精彩片段小学作文中心理描写的精彩片段我受到了批评在第一节课上，我被老师叫来，因为我的思绪飘忽不定。

这是我有生以来第一次后悔在公众面前死去和受到批评。

我低着头慢慢地朝墙走去。

我真的很想哭。

我尽力克制自己，但眼泪不停地在我的眼睛里打滚。

当老师当众批评我时，我这个自尊心很强的孩子再也忍不住了。

眼泪像碎珠子一样掉了下来。

我暗暗责备自己：“唉！你怎么了？临近考试的时候，你不注意课堂上的讲座。

如果老师在手册的行为评论栏写下“不要注意课堂上的讲座”，你怎么能把它展示给你的父母呢！”这时，咸咸的泪水涌上了我的嘴角。

我紧闭双唇，强迫自己。

这是老师对你的严格要求。

没什么好哭的。

男人是不屈不挠的，决不能哭泣。

此外，如果他的同学看到他，他会嘲笑你。

是的，我擦干了眼泪，但我仍然脸红，低下头。

这时，很多同学偷偷地看着我。

唉，今天不是个吉利的日子，但这个想法一出现，就立刻从我的脑海中消失了。

不，今天是难忘的一天。

它激励着我向前迈进。

〔评语〕写自己的心理活动，要注意把心理活动和神态结合起来写。

老师批评我上课不注意听讲，我掉了眼泪，暗暗责备自己。

“咸咸的泪水流到我的嘴角”，“我紧咬嘴唇，强制自己”。

后来，“我抹干眼泪，但仍红着脸，低着头”。

把心理活动和神态结合起来写，使二者互相映衬，产生更加感人的艺术效果。

连任开学不久，班里就进行了改选。

那天，班里气氛热烈，同学们发言踊跃：“我选王强”。

“我选李莉”。

“不，我同意张红。

”??我伸长脖子，竖着耳朵仔细静听着，焦急地盼望着能听到我的名字。

可是听了老半天竟没有一个人提我。

我心想：我当了4年中队长，难道这回真的被一抹到底吗？尽管这时我的心已凉了半截，但仍抱有一线希望，默默地安慰着自己，别急！关键的时候还没到，说不定咱还能来个竞选连任呢！话虽这么说，但心里却忐忑不安，表决的时候终于到了，我强打着精神，凝神注目。

可万万没有想到我居然只得了可怜的一票。

小学作文心理描写的片段与段子【心理描写片段】1. 无助与恐惧当宝宝被遗弃在公园的长椅上时，他感到非常无助和恐惧。

他不知道自己去哪里或怎么回家。

他的小脑袋一片混沌，他开始哭泣。

2. 忧虑对于那些要参加考试的学生来说，他们必须在一定时间内完成所有试题。

当时间接近时，许多学生开始感到忧虑不安。

他们开始怀疑自己是否能在规定的时间内写完所有答案。

3. 失望当你期待某个事情会成为现实时，但最后事与愿违时，你会感到极度失望。

您可能会感到非常沮丧和心灰意冷。

4. 高兴当我们达成某个目标或获得我们一直想要的东西时，我们会感到非常高兴和兴奋。

我们的心情会瞬间变得愉快和轻松。

5. 安心当你在忙碌的生活中做出了艰难的决定时，有时你会感到不安。

但是，一旦你做出决定并确信它是对的，你就会感到安心和放松。

1. 女医生和男护士一个男护士来到女医生的办公桌前，满怀热情地告诉她他们的新病人。

女医生看了看他，心想：“哦，我的上帝，他这么帅，该死的他会毁了我的日程安排！”2. 思念一个男孩远离家乡，一家人都在思念他。

他的妈妈发给他一条短信，说：“儿子，你在哪儿？我们全家都唱了一遍生日歌给你过生日。

”男孩回了一条信息说：“谢谢你们，我在电影院看电影。

"3. 焦虑一对年轻夫妇在预测他们作为父母的未来。

当他们考虑到如何面对孩子的叛逆时，他们感到非常焦虑和不安，他们开始对自己是否为人父母而怀疑不信。

4. 破灭当某人将许多希望寄托在一个计划上时，而最终该计划没有成功，他们会感到非常失望。

如“您即将踏上牛顿法则发现之旅”的科学旅游计划。

但是，当他们被告知该行程已取消，他们的心情马上降到了谷底。

5. 希望当一个人认为他没有希望或没有出路时，一个小建议可以改变他的想法。

当那个人问候他并鼓励他时，他会感到一种全新的希望和方向的出现。

满分心理描写作文满分心理描写作文（精选29篇）满分心理描写作文 1今年6月份的一天下午，放学后我去了姥爷家。

我喝了一杯饮料。

之后走到楼下，与姥爷家的保姆“老姨”聊天，我本来是想和她玩，她却不想理我。

之后她走到了楼下一个邻居家里，我尾随她走了进去。

老姨仍不想理我，她在邻居家坐了一会准备出去。

我顽皮的`把脚伸了出去，之后发生了可怕的一幕，我把她拌倒了。

我看见她摔疼了，半天才缓过一些来。

我内心紧张起来，我慌慌张张的骑车走了。

而令我后怕的还在第二天，老姨疼了一晚上都没睡觉，第二天进了医院发现大腿骨折了。

我听到这个消息后感到十分害怕和后悔。

听妈妈说这次接骨头的费用需要四万多元。

听到这个消息后我蒙了。

我这次闯大祸了。

爸爸狠狠的训斥了我一顿。

后来爸爸想尽办法才凑齐四万元钱。

给人家交了医疗费。

过了两个月老姨出院了，这一桩事才算告一段落。

最近我在法制频道的“普法栏目剧”看到一个建筑工人将一个无赖的腿砍伤。

那个建筑工人被判刑四年。

我想，出与反抗砍伤一个无赖，还被判刑四年。

而我呢，犯下伤害老姨这样的罪过。

如果被告，我也要付一定的刑事责任。

要不是爸爸付清了医疗费。

我说不定现在还要蹲监狱了。

在这件事情上，我愧对父母，愧对受伤的老姨，今后我一定要好好做人，绝不能再做不该做的愧心事。

满分心理描写作文 2转眼到了初二，但小学时的那一件事却时时地在我脑海中泛起层层涟漪，也许是因为她教会了我“从此不要再撒谎”的道理。

记忆被拉回到小学五年级，那是一次期末考试。

贪玩的我一个字也没有复习，看到考卷如同看到了天书。

看着时间一分一秒的划过，我也只能看着那张写的少而又少的试卷发呆。

突然作弊的念头在我脑海中一闪而过，在经过一番思想斗争后，“做贼”的欲望终于将理智紧紧地压住。

我写了张小纸条“把你的卷子给我看看，谢谢啦。

”随后便一手扔给了我前面一排我们班长的座位上。

当她看完纸条后，毫不留情的给我扔了过来，我刚想埋怨几句，意外发生了：我一不留神，纸条便掉在了地上，正在我心中保佑着老师不要发现的时候，眼见的老师已经迈着大步朝这里来了，他迅速地捡起掉落在地的纸条，厉声问道：“这是谁干的?”我悻悻的站起来，耷拉着头不敢面多老师那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虚地说道：“不——不是我，不是我干的，是——是她……”老师将目光转移到她身上。

描写心理的作文（精彩4篇）描写心理的作文篇一那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。

还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。

刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说:“咦，我的钢笔怎么不见了？这可是新买的呀！”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来，我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。

这时小霞非常断定地就说:“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。

因为上体育时，只有你在教室里。

”我极力争辩，说：“不，我没有偷你的钢笔。

”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。

我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。

顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：“看，这是什么？你还有什么可说的？”“这？这是我爸爸买给我的。

”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。

我的心像被什么东西狠狠地敲击着。

上课了，老师微笑着走进教室。

同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。

也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿，还要我课后向小霞道歉。

顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢？我没错为什么要道歉呢？我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着！放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。

走着走着，突然小霞追了过来，拉着我的手说：“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗？”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人！我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。

心理描写的作文篇二考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。

每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。

《描写心理的片段》考试的铃声响了起来，我的心“怦怦”直跳。

看着眼前的试卷，脑子一片空白。

我深吸一口气，告诉自己要冷静，可手还是止不住地微微颤抖。

这道题好像见过，可怎么也想不起来答案。

心里像有一只小鹿在乱撞，着急得不行。

“时间一分一秒地过去，别人都在奋笔疾书，我却还卡在这道题上。

”我心里暗暗叫苦。

好不容易做完了前面的题目，到了最后的作文，一看题目，脑袋“嗡”的一下。

这完全不是我擅长的类型啊！汗水从额头渗了出来，我感觉自己的呼吸都变得急促了。

“怎么办？怎么办？”心里的小鼓敲个不停。

我偷偷看了一眼旁边的同学，只见他自信满满地写着，好像一切都在掌控之中。

我越发紧张了，心乱如麻。

考试结束的铃声响起，我还有一大半作文没写。

交卷的那一刻，整个人都像泄了气的皮球，心里充满了失落和懊悔。

还记得有一次参加演讲比赛，站在舞台上，看着台下密密麻麻的人群，我的心提到了嗓子眼儿。

腿开始发软，喉咙也变得干巴巴的。

“万一忘词了怎么办？万一大家不喜欢我的演讲怎么办？”无数个念头在心里闪过。

当我开口说出第一句话，声音都是颤抖的。

但慢慢地，我看到了台下老师鼓励的眼神，心情稍微平静了一些。

随着演讲的进行，我越来越投入，心里的紧张也渐渐消散，开始享受这个舞台。

《描写心理的片段》那次，我不小心把妈妈最心爱的花瓶打碎了。

听到那清脆的响声，我的心猛地一紧。

“完了完了，妈妈肯定会生气的。

”我站在原地，呆呆地看着满地的碎片，脑子里一片混乱。

心“砰砰”地跳个不停，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来。

我赶紧蹲下身子，试图把碎片捡起来，手却在不停地发抖。

“怎么跟妈妈解释呢？她会不会骂我？”我越想越害怕，额头上冒出了冷汗。

就在这时，听到了妈妈的脚步声，我的心瞬间提到了嗓子眼儿，紧张得连大气都不敢出。

妈妈走进房间，看到了地上的碎片，脸色一下子变了。

我低着头，不敢看她的眼睛，心里像十五个吊桶打水——七上八下。

“是我不小心打碎的，妈妈，对不起。

”我小声说道，声音都在颤抖。