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外国语学院工作总结
一、背景介绍
外国语学院作为学校重要的教学科研单位，承担着培养外语人才的重要使命。
学院近年来在教学、科研和社会服务等方面均取得了显著成绩，为了进一步总结工作经验，发现问题并提出改进措施，特进行本次工作总结。
二、教学工作总结
在教学方面，学院高度重视教学质量，加强师资队伍建设，推动课程改革和教学方法创新。
通过不断优化教学计划、完善评价体系以及开展教学研讨活动，提高了学生的学习效果和综合素质。
同时，学院还注重引入国际教育资源，开展国际化合作项目，为学生提供更广阔的发展平台。
三、科研工作总结
在科研方面，学院积极组织开展各类研究项目，加强学术交流与合作，提升学院学术影响力。
教师们在国内外会议上积极发表论文，取得了一系列研究成果。
另外，学院还注重培养学生的科研能力，组织学生参与科研项目，推动学生在学术领域的成长。
四、社会服务工作总结
学院还积极参与社会服务工作，开展各类外语培训和文化交流活动，服务地方社会经济发展。
学院与企业合作，开展人才培训项目，为企业输送优秀外语人才。
同时，学院还注重开展志愿者服务活动，传递外语学子的爱心与责任。
五、工作总结与展望
通过本次工作总结，学院充分肯定了近年来取得的成绩，提出了进一步优化工作机制、提高办学水平的具体措施。
未来，学院将一如既往地致力于外语人才培养和学科建设，不断提升学院的竞争力和社会影响力，为促进学生全面发展和服务社会做出更大贡献。
2023年外国语学校工作总结范文一、工作背景和工作目标2023年，我在某外国语学校担任教师工作，全年工作总结如下。
二、主要工作内容1. 教学工作在2023年，我主要负责高中英语课程的教学工作。
通过精心备课，创新教学方法，努力培养学生的英语听、说、读、写的综合能力。
同时关注学生的个性发展，通过开展小组活动、课堂演讲等形式，培养学生的团队合作和表达能力。
通过举办英语角，提高学生的英语口语能力。
经过努力，学生的英语成绩明显提升。
2. 学科研究在2023年，我积极参与学校各类学科研究活动，参与学科讲座、研讨会、学术交流等，不断提升自己的学科水平。
并开展小课题研究，提高自己的教学实践能力。
3. 班级管理作为班主任，我认真负责地开展各项班级管理工作。
与家长保持良好的沟通合作，关注学生的学习和生活情况。
通过班会、个别谈心等形式，了解学生的思想动态，及时解决问题，促进班级和谐和学生的健康成长。
4. 教师培训在2023年，我积极参与学校组织的各类教师培训活动，提高自己的教学水平和教学技能。
并主动与其他老师交流，分享自己的教学经验和心得，在教育教学方面取得了一定的成果。
三、工作中的亮点和成果在2023年的工作中，我取得了以下亮点和成果：1. 在教学中尽可能采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 抓住学科研究机会，提高自己的学科水平，不断更新和改进教学方法。
3. 积极参与各种教师培训活动，与他人交流取长补短，提高自身的教学能力。
4. 做好班级管理工作，与家长保持紧密联系，及时解决班级中的问题，促进班级和谐和学生的全面发展。
四、存在的问题和不足在2023年的工作中，我也存在一些问题和不足：1. 教学中，个别学生的学习进步不明显，需要针对性地找到问题所在，制定相应的改进措施。
2. 学科研究上，需要更多地参与学科研讨和讲座，提高自己的学科知识和教学水平。
3. 班级管理中，需要更加细致入微地关注学生的思想动态，及时解决班级中的问题，确保学生的全面发展和班级的和谐稳定。
2024年外国语学校工作总结2024年，我有幸在外国语学校工作，这一年对我来说是非常重要和充实的一年。
回顾这一年的工作，我不禁感叹时光的飞逝，同时也对所取得的成绩感到由衷的满意。
在这篇总结中，我将回顾2024年外国语学校工作的主要经历和成果，并提出一些自我反省和未来的发展目标。
首先，我要感谢外国语学校对我的信任和支持，并对我有机会在这里工作表示感激。
这一年，我担任英语教师的职务，并负责执教高中阶段的课程。
通过精心备课和授课，我成功地提高了学生的英语水平和听说能力。
我采用了多种教学方法和技巧，使课堂教学更生动有趣，并倡导学生主动参与和合作。
在这个过程中，我深化了对教育教学理论的理解，并不断提高自己的教学能力。
同时，我也积极参与学校的教研活动和培训，与同事们交流和分享教学心得，互相成长。
其次，我要感谢我的学生们。
他们在这一年里给了我很多的支持和鼓励。
通过和他们的互动和交流，我更好地了解了他们的需求和特点，并因此能更好地设计和实施课程。
尽管教学过程中遇到了一些困难和挑战，但是我始终坚信学生是有潜力的，并鼓励他们勇敢地面对困难并努力克服。
看到他们在英语学习中取得进步和成就，是我最大的满足和动力。
在回顾2024年外国语学校工作的过程中，我也发现了一些不足之处。
首先，我在教学中有时会过于关注课堂表现和成绩，而忽视学生的全面发展。
尽管我一直强调培养学生的综合能力，但在具体操作中，我还是有时倾向于注重考试成绩和知识掌握。
这是我在今后工作中需要改进的地方，我将努力促进学生的创造力、思维能力和团队合作精神等方面的培养，使他们成为综合素质更高的人才。
而且，我在与同事之间的合作和沟通中也存在一些不足。
有时我会在处理一些问题时缺乏耐心和谦虚，这可能会影响我们之间的合作关系。
我深知作为一名教师，合作是非常重要的，只有通过良好的团队合作才能更好地完成学校的教学任务。
因此，我将更加注重提高自己的沟通和协调能力，积极与同事合作，共同推进学校的发展。
2024年外国学校教学年度总结2024年对于我们学校来说，是一个令人振奋和具有挑战性的年份。
在这一年里，我们努力提供了高质量的教育，为学生提供了丰富多样的学习机会。
通过专业的教师团队和先进的教学方法，我们成功地实现了学生的全面发展。
首先，我们注重学生的学业成绩。
我们根据每个学生的学习能力和兴趣制定了个性化的学习计划。
我们尽力提供丰富的教学资源，包括图书馆、实验室和先进的电子设备等，确保学生能够获得全面的学习体验。
我们的教师团队不仅具备专业知识和教学技巧，还注重培养学生的学习能力和自主学习能力。
通过不断的努力，我们的学生在各科目中都取得了令人瞩目的成绩，并在国际考试中获得了很高的评价。
其次，我们注重学生的综合素质。
除了学术成绩，我们还鼓励学生发展自己的兴趣爱好，提高艺术、体育和领导才能。
我们为学生提供了各种各样的课外活动和社团，包括音乐、美术、摄影、篮球和足球等。
通过参与这些活动，学生不仅能够培养自己的技能，还能够增强团队合作和领导能力。
此外，我们还组织了社区服务活动，鼓励学生关注社会问题并积极参与社会实践。
通过这些综合素质的培养，我们的学生在外国学校中展现出了独特的优势。
另外，我们还注重国际教育的开展。
我们的学校不仅接纳本地学生，还吸引了来自不同国家和地区的国际学生。
我们为国际学生提供了全面的留学服务，包括语言培训、文化适应和学术支持等。
我们的教师不仅具备跨文化交流的能力，还通过国际合作项目和交流活动，为学生提供了真实的国际交流机会。
这样的教育模式使我们的学生能够更好地理解和尊重不同文化，培养国际视野和全球胸怀。
最后，我们还注重家校合作。
我们相信教育是学校和家庭共同努力的结果。
我们与家长保持密切联系，定期举办家长会议和亲子活动，分享学生的学习进展和困难。
我们鼓励家长了解学校的教育理念和教学方法，并积极参与学校的活动和决策过程。
通过建立良好的家校合作关系，我们共同为学生的发展创造了良好的环境。
综上所述，2024年是我们学校取得重要成就的一年。
外国语学校教学工作总结外国语学校教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的外国语学校教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学工作任重道远，“智者千虑，必有一失。
”我们在取得成绩的同时，也有很多的不足，有很多有待改进的地方。
管理制度不够健全，教学改革力度不够，教学手段不够丰富，教学效果参差不齐，教学秩序有待整顿，教研风气有待加强，培优补差仍需改进，训练内容多而杂，外校特色不够突出，领导榜样没有很好确立。
这些问题若得不到解决，就会为学校今后的发展留下无穷隐患。
下面仅就以上存在的问题略作剖析说明。
一、管理存在的隐患。
管理制度虽然齐全，但有些制度有些条款不能正常实施，存在现实操作的障碍。
主要存在以下问题：1、教学结算方案不够科学。
因为人事安排的局限，重视了大学科，忽视了小学科，小学科根本无法结算，因而导致了教学的一些失误，小学科教学存在混课的现象，小学科的成绩也不尽人意。
2、请假制度不够健全。
次数没有限制，时间没有控制，虽然都履行了请假手续，但次数过多，严重影响了正常的教育教学秩序。
3、坐班纪律不够严明。
坐班时间没有得以有效落实，有些流于形式，迟到、早退时有发生，坐班时说笑、晒太阳、自由进出，甚至打球，此类现象司空见惯。
4、班主任到堂不够理想。
早自习、课间操、夕会时有空堂现象。
5、后勤保障不力。
总务工作基本是处于真空状态，后勤无人管理，食堂用餐质量极差，用电用水混乱，不光严重影响了教学，也给学校造成严重的经济损失，更给学校带来了极大的负面影响。
二、教学存在的隐患。
上一学期虽然取得好的成绩，竞赛创造了辉煌，教师业务能力得到了全面的提高，学生的学习成绩得到了大幅的提升，但教学上问题仍然很多。
1、教学改革力度不大。
课堂教学还停留在传统教学的层面上，注入式居多，一言堂居多，课堂教学组织、课中活动安排、课堂教学流程缺乏创意。
2024年外国语学校工作总结时间过得真快，不知不觉中____学年已经接近尾声。
作为外国语学校的一名工作人员，我有幸参与了这一年来的教学工作，并且历经了许多挑战和成长。
在此，我将对____年的工作进行总结，希望能够回顾过去的成就，同时也提出改进的意见和建议，为未来的工作做出更好的准备。
一、工作回顾1. 教学工作____年，外国语学校在教学方面取得了一系列令人骄傲的成绩。
首先，学校成功举办了多次国际交流活动，丰富了学生的外语学习经验。
我们邀请了一些外籍教师来校授课，为学生提供了更接近真实语境的学习环境。
同时，学校组织了各类国际文化节，让学生能够更好地了解不同国家的文化，拓宽了视野。
此外，教师团队也在教学技能方面有了显著的提高。
我们加强了教师培训，提升了他们的教育水平和专业素养。
这种提高不仅体现在教学方法的革新上，更为重要的是教师们更加注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在外语学习中能够真正获得收获。
2. 学生管理学生管理是外国语学校工作中不可或缺的一项任务。
____年，我们采取了一系列措施来加强学生管理。
首先，我们建立了学生评价体系，将学科成绩和学生的素质发展相结合，形成了比较完善的评价机制。
这样一来，学生们在学习上会更加努力，同时也可以更客观地了解自己的优势和劣势。
其次，我们加强了家校沟通，通过定期举办家长会、发送家校通知等方式，及时与家长交流学生的学习情况和表现。
这不仅让家长们更加关注孩子的学习，也为学校提供了更多的反馈信息，更好地开展学生管理工作。
最后，我们注重培养学生的综合素质。
学校成立了各类社团和兴趣小组，为学生提供了广泛的发展空间。
这些社团和兴趣小组既为学生提供了展示自己的平台，又为学生增加了交流和合作的机会。
二、存在的问题虽然我们在____年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要引起重视，并及时采取措施加以改进。
1. 师资力量不足尽管我们在教师培训上下了一番功夫，但还是存在师资力量不足的问题。
外国语学院工作总结背景外国语学院是学校的一级学院，下设英语系、德语系、法语系等多个系别，为学校的外语教育和文化交流做出了重要的贡献。
我们作为该院的工作人员，在过去一年里，认真履行职责，积极推动各项工作的开展，取得了一些可喜的成绩。
教学工作教学工作是外国语学院的重要核心内容，主要包括教学计划的制定、课程设置和教学资料的准备等。
在过去的一年里，我们全面落实教育部的教学要求，按照国家教材体系，积极课改、提高教学质量。
并根据教学计划的任务，落实每个教师的工作量，加强备课，及时掌握新知识、新技术，不断提高教学能力和水平，得到了学生的肯定和好评。
实践教学实践教学作为外国语学院日常工作的重要一环，对于培养学生的实际应用能力和创新能力有着至关重要的作用。
我们明确实践教学的目标定位，合理规划课程内容，及时做好相关准备工作，并积极与校企合作，开展实习和调研等教学活动。
在此过程中，我们注重了解学生的需求和发展方向，指导学生科学规划和安排自己的实践教学，以达到更好的教学效果，得到了学生和社会的认同。
科研工作科研是学院的重要工作内容，是支撑学院整体建设的关键环节。
我们时刻关注学科前沿动态，积极开展科研活动，不断探索新的思路，开展创新性研究。
同时我们也注重合作和交流，在国内外顶尖刊物上发表了多篇研究论文，为学院的整体建设做出了重要的贡献。
管理工作管理工作是学院的重要职能和责任，它涉及到学院的各个方面，包括人力资源、财务、设施、教学和科研等多个方面。
我们始终保持着科学和合理的管理，认真评估和监控各项工作的进展和成果，为学院的长远发展提供了有力的支撑和保障。
总结总的来说，过去一年，外国语学院在各项工作中均取得了较为显著的成绩，但是在面对新形势、新任务时，我们仍然面临很大的挑战和压力，还需要继续努力和不断进取。
未来的工作，我们将始终坚持以服务学生、服务社会为宗旨，推动外语教育和文化交流事业的健康发展。
2022年外国语学校工作总结范文_学校工作总结2022年已经过去，回顾外国语学校的工作，我们取得了一些可喜的成就，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我谨向全体教职员工表示诚挚的感谢和敬意，以下是2022年外语学校的工作总结。
一、工作亮点1. 教学工作取得了显著成果。
本年度全校共组织各类竞赛30余项，共获得省级以上奖项20余项，全年教育教学取得了显著成果。
此外，一些顶尖生在高水平学校取得了优异成绩，他们的成功更加彰显学校的实力。
2. 学校公共服务能力得到提升。
本年度，学校着力强化校园文化建设，突出职业教育的特色和优势，努力打造外语特色校园。
同时，学校积极开展公益和社会服务活动，通过多种方式服务于社会和公众，引起了社会各方面的广泛关注和认可。
3. 师资队伍建设取得了进展。
本年度，学校进行了师资队伍整体规划，组织了一系列师德师风教育和综合素质提升培训，大力提升教职员工素质和水平，为教育教学和学校发展打下了坚实基础。
二、存在问题和挑战1. 教学工作还需要进一步改进。
虽然我们取得了一些成果，但教学工作仍需进一步改进和提高，如保障师生课余时间的科学安排、更好的课堂教学质量保障等。
2. 师资队伍建设还有待提升。
虽然我们进行了一系列的培训和提升，但教职员工的工作压力和教学负担还比较重，如教学资源不足、科研和学术平台不够完善等。
3. 与时俱进的机制建设还需要加强。
随着学校发展，一些机制建设还需要加强和创新，如内部管理机制、奖惩机制、校园文化建设机制等，必须加强改进和创新。
三、下一步工作计划1. 加强教学工作改进。
针对教学工作存在的问题，我们将进一步加强课堂教学质量管理和内部管理机制建设，严格学校课程标准的审核，落实授课和教材备课等各项措施。
2. 进行师资队伍建设工作。
对于师资队伍建设问题，我们将加强培训和提升，推动讲师评聘制度改革，完善教学资源体系建设，提高教师的作用和发言权。
3. 加强机制建设和校园文化建设。
我们还将积极探讨强化奖惩机制，推动校园文化建设和发展，营造浓厚的学术和文化氛围。
2024年外国语学校工作总结模版____年外国语学校工作总结一、工作背景和任务____年，我在某外国语学校担任教师工作，学校总人数为5000人，其中有4000名学生，100名教师和900名行政人员。
学校以培养学生的外语能力和跨文化交流能力为目标，拥有现代化的教学设施和全面的师资力量。
我的任务是承担一年级和三年级的英语教学，每个班级有50名学生。
除了教学任务，我还参与学校的师德师风建设和学生的综合素质教育工作。
二、工作内容和方法1.教学工作在教学工作中，我注重培养学生的语言技能和跨文化交流能力。
我采用了多种教学方法和教学手段，例如情境教学、互动式教学和小组合作学习等。
通过教授常用词汇和语法知识，引导学生进行口语表达和听力训练。
同时，我还鼓励学生参与课堂讨论和角色扮演等活动，提高他们的表达能力和思维能力。
2.师德师风建设为了提高教师的专业素养和教育教学质量，我积极参与学校的师德师风建设活动。
我认真履行教育教学职责，尊重学生的个性和需求，充分发挥学生的主体作用。
同时，我也注重自身的专业发展，参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
3.综合素质教育除了教学工作，我还积极参与学校的综合素质教育工作。
我组织学生参加各种社团活动，培养学生的兴趣爱好和综合能力。
同时，我也关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决困惑和压力。
三、工作成果和反思1.教学成果通过一年的教学工作，我的学生在英语学习方面取得了显著的进步。
他们的英语词汇量和语法知识得到了扩大和巩固，口语表达和听力能力也得到了提高。
课堂上，学生积极参与讨论和互动，表达能力和思维能力得到了锻炼。
2.师德师风建设在师德师风建设方面，我注重与学生进行良好的沟通和交流。
我尊重学生的个性和需求，关心学生的成长和发展。
同时，我也不断提高自身的教育教学能力，培养专业素养和团队意识。
3.综合素质教育在综合素质教育方面，我注重培养学生的兴趣爱好和综合能力。
外国语学院工作总结外国语学院工作总结随着全球化的进程，外语学习变得越来越重要，外国语学院的工作也变得越来越紧张。
作为一名今年毕业的学生，很幸运能够在外国语学院完成我大学四年的学习生涯。
在这段时间里，我有幸与外国语学院的老师们一起工作，亲身体验了外语学院的每一个环节。
在此，我想对外国语学院的工作进行一下总结。
一、教学质量教学是外国语学院最基础、最重要的工作。
根据我的亲身体验，外国语学院的教学质量相当高。
首先，外国语学院的老师们在专业知识上非常扎实，对教学内容的掌握程度达到了极高的水平。
其次，外国语学院采用了先进的教学方法，注重提高学生的语言应用能力，使学生在听、说、读、写四方面都能够得到较好的发展。
最后，外国语学院在课程设置方面非常科学、合理。
课程设置从基础课程到选修课程，从基础语种到“热门”语种，涵盖了学生的各种需求，可以很好地满足学生的个性化需求。
二、教学设备教学设备是提高教学质量的重要保障，外国语学院也很注重教学设备的建设。
教学楼内配备了先进的多媒体教室和语音实验室，学生可以通过电视、放映机、电脑等多种方式来学习外语。
同时，外国语学院也非常注重对语音实验室的维护和更新，在使用体验上为学生提供了很大的便利。
除此之外，外国语学院还提供了多种教学辅助材料，如教材、参考书、录音资料等，为学生提供了丰富的学习资源。
三、学院管理学院管理是支撑教学工作和学生生活的重要环节，外国语学院的管理得到了广泛的认可。
首先，外国语学院的教职员工都很热心、负责任，他们会关心学生的学习情况、生活情况，为学生热情解答问题。
其次，外国语学院的学生管理较为完善，校园生活规定严谨、具体，学生们严格遵守着相关规定，保持了良好的校园生活秩序。
同时，外国语学院也为学生提供了丰富的公共设施，如阅览室、学术报告厅等，使得学生可以方便地自由学习。
四、学术研究学术研究是外国语学院的一项重要工作，也是提高教学质量的重要保障。
外国语学院的教师们活跃于学术界，涉及的领域广泛，积极参加各种学术交流和研讨活动。
某外国语学院学年教学工作总结报告
（一）常规工作
1、全体教学人员按照规定的时间，在各学期开学第一周完成了教学大纲、教学日历的编写并上传学院网站。
教案、教学课件也在每学期期中检查之前全部完成。
2、各个教研室定期召开集体备课、教研项目论证等教研活动，完成了学期初制定的教研活动工作计划。
全体教师共进行了9项教研项目的论证；教研论文的任务没有完成。
3、教学督导、各位老师、各个系完成了学期初规定的听评课任务，教学督导听课次数≧15次，一线教师听课次数≧4次，系主任听课次数≧6次，部分学院领导因工作任务繁重未完成听课任务。
4、20XX届本科毕业生论文设计指导工作均按期完成了任务。
学生论文、各种表格纸质版、电子版均已存档。
5、各系认真组织了20XX届毕业生考研的发动、辅导工作。
四八级考试工作也顺利完成。
6、期中、期末考试从命题、考试、阅卷到成绩登录，中间没有出现任何问题。
7、整个学年，外语学院没有出现任何教学事故，在此感谢所有老师。
（二）重点工作成绩
1、教学质量提升活动
（1）学院推荐三人参加学校20XX年下半年的教学竞赛，其中王敬媛获得聊城大学“校级教学新星”称号，张璐获得“院级教学新星”称号。
（2）20XX年上半年，陈远春、王敬媛、张璐三位老师代表学院参加学校的课堂教学质量评比，陈远春获得小组第一名并推荐校级优秀教师；外国语学院教学情况总体良好，并获推优秀教学单位。
（3）英语双专业招生工作效果明显，李亚红、肖征等多名教师参与招生面试工作，最后录取56名学生。
（4）20XX年上半年，学院首次派出6位青年教师参加学校课件大赛，1名老师参加青年教师教学竞赛。
2、教研活动
（1）许鲁之老师教材《简明英美概况》以优异成绩获推评选全国十二五规划教材。
（2）于月清老师获得省级教学规划项目1项，校级成教课程建设项目1项；院长陈万会获校级成教课程建设项目1项。
3、考研辅导及过级考试
（1）各专业老师认真组织了本学年的专业过级考试；英语专业四级过关率达到70%，八级考试达到59%，其他各专业过级考试也达到国家平均过线率以上。
（2）考研成绩良好，全院考研录取率达到23%，高出20XX年6个百分点，20XX届汉语国际教育系毕业学生考研录取率达到53%，名列全校第二。
（3）李登桥、王桂兰、崔艳嫣、陈远春、耿宁、许鲁之、鹿清霞、李燕飞、刘风山等人多年来义务为考研学生辅导授课，不计任何报酬，在此表示感谢。
肖征、张庆艳、张慧、李亚红等老师为英语四八级考试工作付出很大努力，也表示感谢。
4、实践教学
（1）5名学生参加了20XX年下半年的山东省首届师范大学生从业技能大赛，2名获得1等奖，3名获得二等奖。
张景华、祝英玉、肖征、张庆艳等老师为此付出了很多努力；此外，英语系全体老师参加了本次比赛的初赛选拔工作，在此一并感谢。
（2）英语系学生罗昊参加全国高师技能大赛，并获山东赛区一等奖。
张景华等老师在阅卷、说课指导等方面做了大量工作。
（3）20XX年山东省科技英语大赛中，日语系学生获得二等奖1次，英语系学生获三等奖1次。
（4）20XX年上半年全国韩语技能大赛中，韩语系学生张敬玉、刘念以小组形势获得全国第一名，并获韩国留学一年的资助奖励。
杨红静为首的韩语系老师为此做了大量工作。
（5）20XX年春季实习支教教学技能竞赛中，学校设立的10名优秀实习生中，外语学院推荐的3名学生1人获得第一名，1人获第三名，1人获第九名。
辛红、杨红静、矫红红三位老师为此做了大量工作。
（6）20XX届毕业生论文设计中，有6人获得聊城大学校级优秀论文荣誉。
但暂无获推评选省级优秀本科论文。
5、社会服务
（1）祝英玉、刘风山、肖征等老师参加20XX年国培计划项目的论证工作，申报三项均获批。
（2）李亚红、李燕飞、王敬媛、张慧、程鹤、张庆艳、蒋侠等老师圆满完成了鲁西化工集团员工英语培训任务。
李亚红、张庆艳、秦洪庆等老师先后两次完成鲁西化工第二批培训人员的遴选工作。
6、国际国内交流学习
（1）20XX-20XX学年先后共有7名外教来我院担任长期教学任务，2名俄罗斯和1名美国专家来我院短期讲学，我院英语系青年教师全程参加听课。
（2）20XX-20XX学年，学院共派出2名老师到北京外国语大学访学，3名到美国北乔治亚州立大学、2名到美国亨廷顿大学进行短期培训。
二、20XX-20XX学年教学工作计划
20XX-20XX学年是我校建设山东省应用型特色名校的重要年份，为更好地贯彻执行学院相关制度，更好地开展各专业教学质量提升工作，特制订外国语学院20XX-20XX学年度工作计划。
具体内容如下：（一）常规工作
1、各系做好各学期教学任务的分配工作，充分发挥各位老师的专业特长，制定科学合理的教学、教研工作计划，并定于各学期开学第一周内提交学院教务办公室备案。
2、每学期开始前完成教学大纲、教学日历的编写工作，并于开学第一周传至学院网站；认真完成教案、教学课件等教学文件的编写，期中检查前全部提交学院教务办公室电子版，留存备案。
3、各系、各教研室制定详实、可行的教研计划，开展教研活动，具体内容包括一下几个方面：
（1）以系为基本组织单位，组织各平行课程任课教师确定课程形成性评价的标准，确定学生课程作业数量。
学期末收齐各课程作业，交留教务办公室备案。
（2）做好教学督导的听课安排，每学期不少于10次；同行教师相互听课，每人每学期不少于4次，教研室主任不少于6次，学院领导不少于8次；学期末督导及各听课教师将听课记录交至教务办公室进行汇总备案。
（3）各系、各教研室制定详细的教研活动计划，教研活动每学期不少于5次，其中至少2次邀请外教参加；活动时间与地点各系、各教研室自行确定；各教研室必须做好活动记录，并形成5000字左右的教研活动总结，期末一并交到教务办公室备案。
4、做好本科毕业论文的选题、指导、答辩等工作，保证论文的质量，做好指导记录及其他论文相关文件；从题目选择到撰写，认真指导，为评选省级优秀本科毕业论文做好基础工作；6月10日之前提交所有本科论文材料。
5、做好各学期期中、期末考试命题、阅卷等工作，各系主任负责试题质量的审核；对于客观题型、识记性题型超过试卷分值30%的，由系主任责成命题老师修改。
6、各系成立专业过级考试管理团队，专人负责，做好专业四八级口试、笔试以及考研辅导工作，保证纵向上四八级过关率及考研报名率、录取率逐年提升。
（二）重点工作
1、进一步完善并协调学院相关部门尽快讨论、颁布《外国语学院教学工作管理制度》。
2、全面展开山东省应用型特色名校英语专业的建设工作。
英语系组织人员，按照建设计划，准备材料，迎接20XX年4-5月份的省教育厅评估。
3、全院各系制定工作计划，准备材料，迎接20XX年教育部本科评估检查。
4、课程建设：
（1）结合学院科研团队分组情况，以平行课程为基本组织单位，建立教学、教研团队，培育1-2个校级以上教学、教研团队。
（2）完成现有校级精品课程天空教室网络平台的建设，培育建设省级以上创新课程体系，打造5门以上省级以上级别的精品课程。
（3）基于现有的教研项目建设情况，筛选并培育1-2项校级以上教研项目，重点培育1项省级教研项目，获批高层次教研立项1项，完成全体教师每人1篇教研论文的任务。
5、学生第二课堂活动指导
各系成立本科学生第二课堂活动指导团队，主要完成以下几个方面的工作：
（1）继续开展经典诵读活动，提升经典诵读活动的质量，充分发挥该活动的专业辐射作用。
（2）各系发动老师积极参与，成立第二课堂指导小组或团队，做好“莎翁杯戏剧表演大赛”、“经典外文电影配音大赛”、“翻译社团”等学生社团活动的教师辅导工作。
（3）筛选省级以上各级专业竞赛项目，成立专门的辅导小组，教师参与辅导，组织学生参加各种专业比赛。
三、特色及创新工作
1、积极实施教学模式改革。
在20XX-20XX学年小范围试用的基础上，英语系继续在教学中实施、推广project-basedteaching，培养学生的创新能力和批判性思维能力；日语系突出学生中心的教学模式尝试。
2、加大国际化办学力度，制定合理的外籍专家兼职教授聘任管理办法，发动各系教师，邀请、聘请国外知名专家担任我院兼职教授，提升学院知名度。
3、日语、朝鲜语系加强教学实践基地建设，保证日语专业学生海外实习工作顺利开展，加大日韩本科生海外留学推广力度。
4、增加学生社团活动的老师参与度：
（1）把《21世纪报》的报刊教学加入一、二年级的综合英语或英语阅读的教学中，丰富学生的知识储备和提高学生的思辨能力，和中国日报社建立“英语教学合作”关系，组织学生参加中国日报社举办的“21世纪杯”全国英语演讲比赛。
（2）推荐、组织学生参加“外研社杯”口语大赛及外语写作大赛。
（3）充实以“莎翁杯戏剧表演大赛”、“经典诵读”为主的学生实践教学活动，并形成学院特色。
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