教案示例

课文狼教案一等奖示例1、课文狼教案一等奖示例第一课时教学目标：1．朗诵文言课文。

2．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

3．积累文言词汇。

4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。

5．理解句意、文意。

教学重点：目标3 5教学难点：目标4预习指导:１．熟读课文，尽量背诵２．看解释，试翻译课文教学过程:一、三分钟演讲，创设情境要求学生讲一则狼的故事教师讲解，狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。

二、作家作品简介蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。

据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。

他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。

他不收分文，只求路人讲一则故事。

之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。

三、朗读课文１．检查学生预习朗读情况：抽查三个朗读，后学生评价２．教师作较高水平的示范朗读。

３．学生们自由高声诵读一次４．抽查三个朗读，与刚才对比。

四、疏通字词句篇的意思１．教师投影下列问题学生合作解决：一词多义：止同“只” 止有剩骨停止一狼得骨止意神情意暇甚想意将隧人以攻其后也敌攻击恐前后受其敌敌方盖以诱敌前前面恐前后受其敌向前狼不敢前２．讲解词性活用洞：名词用为动词，打洞。

一狼洞其中。

隧：名词用作状语，从隧道。

意将隧入以攻其后也。

犬：名词用作状语，像狗一样。

其一犬坐于前。

３．讲解通假字止同“只”，只有。

止有剩骨。

４．学生自己试疏通课文，有不明白的提出来，由明白的学生或老师解决５．抽查四人分段译课文。

学生评价后教师纠正。

五、大意理解：请学生谈谈初学课文对狼的本性的认识和屠户的胜利说明了什么问题。

六、练习背诵分段，抓住屠户与狼斗争的过程由事情发展的先后结合关键词的方法练习背诵，自己先背，教师再组织男女生分别背最后齐背。

一、课题课题名称：《唐代诗人杜甫的生平及诗作》二、教学目标1. 知识目标：（1）了解杜甫的生平；（2）掌握杜甫的代表诗作及其特点；（3）了解杜甫诗歌在文学史上的地位。

2. 能力目标：（1）培养学生阅读、分析、评价诗歌的能力；（2）提高学生的文学素养和审美能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对杜甫诗歌的兴趣；（2）培养学生热爱祖国文化、尊重历史人物的情感。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）杜甫的生平；（2）杜甫的代表诗作及其特点；（3）杜甫诗歌在文学史上的地位。

2. 教学难点：（1）对杜甫诗歌的深入理解；（2）分析杜甫诗歌的艺术特色。

四、教学过程1. 导入新课（1）播放杜甫诗歌朗诵视频，让学生初步感受杜甫诗歌的韵味；（2）简要介绍杜甫的生平，激发学生学习兴趣。

2. 讲授新课（1）讲解杜甫的生平，让学生了解杜甫的生平经历；（2）分析杜甫的代表诗作，如《春望》、《登高》等，让学生感受杜甫诗歌的艺术魅力；（3）探讨杜甫诗歌在文学史上的地位，引导学生认识杜甫诗歌的历史价值。

3. 课堂活动（1）分组讨论：学生分组讨论杜甫诗歌的主题、艺术手法等，并分享讨论成果；（2）诗歌朗诵：学生自愿选择一首杜甫诗歌进行朗诵，其他同学进行评价；（3）知识竞赛：开展关于杜甫生平及诗歌的竞赛活动，提高学生的积极性。

4. 总结与作业（1）总结本节课的学习内容，强调重点；（2）布置作业：阅读杜甫的其他诗作，撰写一篇关于杜甫诗歌的赏析文章。

五、教学反思1. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习；2. 课堂活动设计多样化，提高学生的参与度和积极性；3. 注重培养学生的文学素养和审美能力，提高学生的综合素质。

六、教学资源1. 教材：《中国古代文学史》2. 课件：杜甫生平及诗歌介绍3. 网络资源：杜甫诗歌朗诵视频、杜甫生平介绍等。

五大领域教案范例6篇教案标题：五大领域教案范例6篇1. 领域：语言艺术教案主题：绘本故事分享教学目标：通过绘本故事分享，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

教学内容：选择适合年龄的绘本故事，进行朗读和讲解，引导学生进行讨论和分享。

教学步骤：1) 引入故事主题，激发学生的兴趣。

2) 朗读故事并解释生词和短语。

3) 分组讨论故事情节和角色。

4) 学生分享自己的理解和感受。

5) 总结故事主题和教学目标。

2. 领域：数学教案主题：几何图形分类教学目标：通过几何图形分类，提高学生的观察力和逻辑思维能力。

教学内容：介绍不同的几何图形，让学生学会辨认和分类。

教学步骤：1) 引入不同的几何图形，如圆、三角形、正方形等。

2) 学生观察图形特征，进行分类。

3) 教师引导学生讨论分类的依据和方法。

4) 学生进行练习，辨认和分类给定的几何图形。

5) 总结几何图形的分类规律和教学目标。

3. 领域：科学教案主题：植物的生长过程教学目标：通过观察植物的生长过程，了解植物的生命周期和生长需求。

教学内容：种植植物并观察其生长过程，了解植物的根、茎、叶和花等部分。

教学步骤：1) 引入植物的生长过程，介绍植物的生命周期。

2) 学生观察和记录植物的生长过程，包括播种、发芽、生长和开花等阶段。

3) 学生观察和比较不同植物的根、茎、叶和花等部分。

4) 学生总结植物的生长需求和环境条件。

5) 总结植物的生长过程和教学目标。

4. 领域：社会研究教案主题：家庭与社区教学目标：通过了解家庭和社区的结构和功能，培养学生的社会意识和沟通能力。

教学内容：介绍家庭和社区的组成成员、角色和互动关系。

教学步骤：1) 引入家庭和社区的概念，让学生思考其重要性。

2) 学生讨论自己的家庭和社区，描述其结构和功能。

3) 学生进行小组活动，调查并比较不同家庭和社区的特点。

4) 学生分享调查结果，总结家庭和社区的共同点和差异。

5) 总结家庭和社区的重要性和教学目标。

5. 领域：体育教案主题：基础运动技能训练教学目标：通过基础运动技能训练，提高学生的身体协调能力和运动技巧。

一、课程基本信息1. 课程名称：______（例如：《小学语文》）2. 教学年级：______年级3. 教学班数：______班4. 教学时间：______课时5. 教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握______（知识、技能、情感态度与价值观）。

二、教学重点与难点1. 教学重点：______（列举具体知识点或技能）2. 教学难点：______（列举具体知识点或技能）三、教学过程1. 导入新课- 教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

- 通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。

2. 新课讲授- 教师详细讲解本节课的教学重点和难点。

- 通过举例、演示等方法，帮助学生理解知识点。

- 安排学生进行课堂练习，巩固所学知识。

3. 课堂活动- 组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，培养学生的团队协作能力。

- 开展课堂竞赛、角色扮演等互动环节，提高学生的学习积极性。

4. 巩固练习- 教师布置课后作业，巩固本节课所学知识。

- 对作业进行批改，及时反馈学生的学习情况。

5. 总结与拓展- 教师对本节课的学习内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。

- 引导学生进行课外拓展，提高学生的综合素质。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。

2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

3. 学习成果：通过课堂提问、小组讨论等方式，评估学生的学习成果。

五、教学反思1. 教学过程中的亮点与不足：对教学过程中的优点和不足进行总结，为今后的教学提供借鉴。

2. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断改进教学方法。

3. 教学效果：分析本节课的教学效果，为今后的教学提供参考。

以下为教案设计示例：课程名称：《小学语文》教学年级：三年级教学班数：2班教学时间：2课时教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握词语的正确拼写和运用。

教学重点与难点：1. 教学重点：掌握词语的正确拼写。

教案编写方法与示例教案是教师在备课过程中制定的一种教学计划，它是教学活动的有机组织和指导工具。

编写一份好的教案对于教师来说至关重要，因为它直接关系到教学效果的好坏。

本文将介绍教案编写的基本方法，并提供一份示例教案，以帮助教师更好地掌握教案编写的技巧。

一、教案编写的基本方法1.明确教学目标：教案编写的第一步是明确教学目标。

教学目标应该具体、明确，并与学生的学习需求相匹配。

教师需要根据学科内容和学生特点，确定教学目标的层次和要求。

2.分析教学内容：在编写教案之前，教师需要对教学内容进行全面的分析。

这包括确定教学内容的重点和难点，以及学生可能存在的困惑和误解。

只有深入了解教学内容，教师才能更好地设计教学活动和选择教学资源。

3.选择教学方法：根据教学目标和教学内容，教师需要选择合适的教学方法。

教学方法应该能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

教师可以运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以满足不同学生的学习需求。

4.设计教学活动：在教案中，教师需要设计一系列的教学活动，以帮助学生达到教学目标。

这些活动可以包括课堂讲解、小组合作、实验操作等。

教师需要合理安排教学活动的顺序和时间，并确保活动之间的衔接流畅。

5.评估学习效果：教案编写的最后一步是评估学习效果。

教师可以通过各种评估方式，如作业、测验、项目展示等，来检查学生是否达到了教学目标。

评估结果可以为教师调整教学策略和教学方法提供参考。

二、示例教案：《水的循环》教学目标：1.了解水的循环过程及其重要性；2.认识水的三态变化；3.掌握描述水的循环过程的关键词汇。

教学内容：1.水的循环过程；2.水的三态变化。

教学方法：1.讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍水的循环过程和三态变化的基本概念；2.实验法：设计简单的实验，让学生亲自观察和体验水的三态变化；3.小组合作：组织学生进行小组讨论，分享自己对水的循环过程的理解和观点。

教学活动：1.课堂讲解（15分钟）：介绍水的循环过程和三态变化的基本概念，解释其重要性；2.实验操作（30分钟）：学生在教师的指导下进行实验，观察和记录水的三态变化；3.小组讨论（20分钟）：学生分组讨论水的循环过程，分享自己的理解和观点；4.课堂总结（10分钟）：教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生复习关键词汇。

一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。

- 学生能够理解相关概念，并能运用到实际问题中。

2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识进行独立思考和问题解决。

- 学生能够提高自主学习、合作学习的能力。

3. 情感目标：- 学生能够树立正确的价值观，培养积极向上的学习态度。

- 学生能够增强自信心，提高心理素质。

二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。

- 实际问题中的运用。

2. 教学难点：- 复杂知识点的理解与掌握。

- 知识点的灵活运用。

三、教学过程1. 导入新课- 结合生活实际，激发学生的学习兴趣。

- 提出本节课的学习目标。

2. 新课讲解- 采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。

- 注重知识点的逻辑性和系统性，帮助学生形成知识框架。

3. 练习巩固- 设计课堂练习，检验学生对知识点的掌握程度。

- 鼓励学生互相讨论，共同解决难题。

4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强化重点、难点。

- 提出课后作业，巩固所学知识。

5. 课堂延伸- 引导学生思考相关问题，拓展知识面。

- 鼓励学生参与课外活动，提高综合素质。

四、教学评价1. 课堂表现评价- 观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况等。

2. 作业评价- 评价学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3. 实践评价- 通过课堂实践活动，评价学生的实际操作能力和创新能力。

五、教学反思1. 教学效果评估- 分析学生在本节课中的学习效果，总结成功经验和不足之处。

2. 教学方法改进- 根据学生反馈，调整教学方法，提高教学质量。

3. 教学资源整合- 整合多种教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

以下是一个具体的教案设计示例：课题：《小学生作文写作技巧》一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握作文写作的基本技巧，如开头、结尾、段落划分等。

2. 能力目标：学生能够运用所学技巧进行独立写作，提高写作水平。

3. 情感目标：培养学生热爱写作，提高自信心。

中小学教案模板精选5篇优秀范文注意：本文所提供的中小学教案模板是根据题目要求创作，并不代表实际教案的编写规范，请根据实际情况进行修改和完善。

中小学教案模板精选5篇优秀范文第一篇：小学语文教案模板课题：《小兔子乖乖》第一课时教学目标：1. 通过识记课文内容，培养学生的语言表达能力。

2. 培养学生的阅读理解能力和创造性思维能力。

3. 通过游戏形式，增进学生对课文的理解和记忆。

教学内容：1. 听课文，模仿老师读，并进行课文内容讲述。

2. 学习课文中的重点单词和短语。

3. 学习课文中的重要句子，并进行分析和讨论。

4. 分组进行角色扮演，模仿课文情景对话。

5. 设计游戏：小动物之间的接龙故事游戏。

教学过程：1. 热身导入：播放小动物的歌曲，引起学生的兴趣。

2. 呈现课文：教师先读课文，学生模仿跟读。

3. 听课文：学生听录音，逐句理解并模仿录音进行朗读。

4. 重点句子学习：老师引导学生分析、理解并模仿书写重点句子。

5. 分组讨论：学生分组讨论课文中的问题，进行角色扮演。

6. 游戏设计：老师引导设计“小动物之间的接龙故事游戏”，增加趣味性。

7. 总结归纳：学生总结课文内容，并进行口头总结。

教学评价：1. 观察学生的听说读写能力在课堂活动中的表现情况。

2. 通过分组讨论和游戏设计的过程，评价学生的合作和创造能力。

3. 批改学生的书面作业，检查学生的语言表达和书写水平。

第二篇：初中数学教案模板课题：利用相似三角形求解问题教学目标：1. 理解相似三角形的定义和性质。

2. 学会利用相似三角形解决实际问题。

3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

教学内容：1. 复习相似三角形的定义和判定条件。

2. 学习相似三角形之间的比例关系。

3. 运用相似三角形解决各类实际问题。

教学过程：1. 复习导入：老师提问，回顾相似三角形的定义和判定条件。

2. 知识讲解：老师讲解相似三角形之间的比例关系，并通过示例进行说明。

3. 练习演算：学生根据所给条件，运用相似三角形的知识进行计算和推理。

学前中班教案示例一、教学目标1. 知识与技能：培养幼儿对字母的认识，能正确书写自己的名字。

2. 过程与方法：通过游戏、唱字母歌等形式，提高幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

二、教学内容1. 字母学习：学习字母A-D，认识并能正确书写。

2. 歌曲学习：《ABCD字母歌》，学会歌曲并能够唱出来。

三、教学重点与难点1. 重点：认识字母A-D，能正确书写自己的名字。

2. 难点：学会歌曲《ABCD字母歌》，并能唱出来。

四、教学方法1. 游戏法：通过字母游戏，让幼儿在游戏中学习字母。

2. 歌曲法：通过唱字母歌，让幼儿在歌声中学习字母。

五、教学准备1. 教具：字母卡片、姓名贴纸、画笔、画纸等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

六、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教学活动：a. 字母学习：通过字母卡片，引导幼儿认识字母A-D，讲解字母的发音和书写。

b. 书写练习：发放姓名贴纸，让幼儿在自己的名字上贴上对应的字母。

c. 歌曲学习：教唱《ABCD字母歌》，引导幼儿跟唱。

3. 巩固活动：组织幼儿进行字母接龙游戏，加强字母的记忆。

4. 结束活动：总结今天学习的内容，鼓励幼儿回家后向家长分享。

七、作业布置1. 家长协助幼儿在家里练习书写字母A-D。

2. 家长引导幼儿唱《ABCD字母歌》。

八、教学反思1. 观察幼儿对字母A-D的认识和书写情况，对有困难的幼儿进行个别辅导。

2. 关注幼儿在歌曲学习中的参与程度，对表现优秀的幼儿给予表扬。

九、评价方式1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、互动情况。

2. 作业完成情况：检查幼儿在家书写字母和唱字母歌的情况。

十、教学调整1. 根据幼儿的学习进度，适时增加字母学习的内容。

2. 对学习有困难的幼儿，适当调整教学方法，如进行一对一辅导。

十一、教学内容1. 字母学习：学习字母E-H，认识并能正确书写。

2. 歌曲学习：《EHEH字母歌》，学会歌曲并能够唱出来。

优秀教案的特点与示例分享教案是教育教学过程中，教师为备课和授课提供的指导性文件，具有重要的教学功能和指导意义。

一份优秀的教案应当具备以下几个特点。

一、设计合理一份优秀的教案应当具备设计合理的特点。

教案应该明确教学目标，清晰地规划教学步骤和时间安排，并根据学生的实际情况进行调整。

教案还应该充分考虑学科知识的层次性和难易程度，合理安排教学资源的利用，并在教学过程中激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：数学教案教学目标：学生能够掌握加法和减法的基本运算方法。

教学步骤：1. 引入：通过展示一张有趣的图片引发学生对加法和减法的兴趣，并提出相关问题。

2. 知识讲解：简要介绍加法和减法的概念，并给出具体的例子进行解析。

3. 实践活动：学生进行小组活动，通过解决具体问题来练习加法和减法运算。

4. 总结归纳：学生分享自己的解题思路和策略，并进行归纳总结。

5. 拓展应用：设立拓展问题，鼓励学生进行更高层次的思考和应用延伸。

二、教学策略多样优秀的教案应当采用多种教学策略，灵活运用各种教学手段和教学资源，以满足学生不同的学习需求。

教案中应包含多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验、示范、合作学习等，通过多种形式的教学活动来激发学生的学习兴趣和积极性。

示例：英语教案教学目标：学生能够掌握英语中的常用日常用语。

教学步骤：1. 情境营造：通过播放一段英文情景剧的视频，引起学生的兴趣，激发他们对日常用语的学习欲望。

2. 听力训练：通过听力练习，让学生熟悉并掌握日常用语的正确发音和应用场景。

3. 对话模仿：教师和学生进行对话模仿练习，让学生在实践中巩固和应用所学的日常用语。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生通过自主表演的方式提高口语表达能力，并灵活运用所学的日常用语进行对话。

5. 讨论展示：学生展示他们的角色扮演情景，并进行讨论和评价。

三、反思与调整一份优秀的教案应当注重教学的反思与调整。

教师应当在实际教学过程中进行观察和评估，将学生的学习情况纳入考虑，并及时对教学方案进行修正和调整。