自然辩证法复习纲要
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1.怎样理解自然辩证法的学科性质和内容体系?自然辩证法是是马克思主义的重要组成部分,在哲学认识的层次上,自然辩证法处于马哲和科学技术的中间环节,其研究对象与研究范围涉及如下领域:自然界——科学——技术——社会。
与之相适应,自然辩证法的体系和内容是:自然观——科学观——科学技术与社会。
自然辩证法是以马克思主义的观点、理论与方法为指导,根据社会历史条件,结合时代的任务,对科学技术的发展及其与社会发展的相互关系进行考察的研究领域。
2.古代朴素辩证法自然观有哪些特点?直观性、思辨性和猜测性古代朴素辩证法自然观把自然界当做一个统一的有机体,力图在某种具有固定形体的东西中,在某种特殊的东西中去寻找统一,认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽交织起来的画面,其中没有任何东西是不动的或不变的,而是一切都在运动、变化、产生和消失。
用哲学的猜想来填补知识的空白,用哲学的思辨来编制自洽的理论。
3.机械唯物主义自然观的贡献和局限性。
(1)重大贡献:它摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性,具有较坚实的自然科学基础,在对自然界细节的认识上高于古代,是巨大的进步。
(2)局限性:①机械性:以机械的观点去看待自然界和人,用力学的尺度去衡量一切,把一起运动的原因归结为力。
②形而上学性:与当时自然科学研究所运用的分析方法(还原分析方法)有密切关系。
③不彻底性:机械唯物主义自然观割裂了自然界与人类社会历史发展的关系,认为自然界是孤立于人的实践领域之外的原始的自然存在物,这种观点必然导致自然观与历史观的割裂,最终陷入唯心主义和神学目的论。
4.阐述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础。
(1)生产方式的发展与理论自然科学基础从18世纪下半叶开始,在欧洲发生的以蒸汽机为主要标志的近代以来第一次技术革命,以及随之而来的产业革命促进了生产的发展有力地推动了自然科学的发展。
(2)18世纪末至19世纪中叶理论自然科学的主要成就①天体演化的“星云说”1755年,德国科学家康德发表了《宇宙发展史概论》一书,提出了太阳系起源的“星云说”,1796年,拉普拉斯发表《宇宙体系论》,提出了类似的更趋于完整的星云说,后人称之为“康德—拉普拉斯星云说”。
自然辩证法复习提纲一、名词《绪论》1、《自然辩证法》自然辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要分支学科,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系。
自然辩证法是由马克思、恩格斯共同开创和奠基的,以恩格斯的代表著作《自然辩证法》为标志。
2、自然观人们关于自然界及人与自然关系的总看法、总观点。
3、自然哲学自然哲学是关于自然界的哲学学说,它从整体上来描绘自然界的发展图景,黑格尔自然哲学集其大成。
4、 STS研究STS研究即科学、技术与社会研究。
STS主要研究现代科学技术的飞速发展对社会经济、政治、思想、文化等各个领域的深刻影响,探讨科学、技术、社会的同步发展过程与相互作用机制,从而深刻认识已经到来的全球性综合国力竞争的严峻态势。
STS研究是20世纪60年代末70年代初诞生的一门新兴学科。
它的诞生标志着人类开始对自己生存条件进行深刻反思。
由于它代表了一种新的价值观和思维模式,其宗旨是发挥科技的积极作用,克服科技的负面效应,使科技真正造福于人类。
《自然观》5、自然是与人无关的物质存在,自然物的集合。
6、人工自然人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。
人工自然是人化自然的组成部分。
人工自然包括受人类活动直接影响的生态环境和人工自然物。
7、拯救现象是一种科学研究的纲领。
我们面对的自然界,纷纭复杂,变化万千,如果不把它们纳入一个固定的框架之中,我们便不能很好地把握它们。
8、泛神论泛神论认为不能把上帝和大自然区分开来,它反对上帝或神超越自然界之上而存在,它认为自然不是别的,自然本身就是一种神圣存在物,自然就是神,神就是自然,由于这种把神的观念泛化,故称其为泛神论。
9、系统系统是由相互依赖和相互作用的若干有特定属性的要素,经特定关系组成的具有特定层次结构和功能,并与周围环境发生联系的有机整体。
10、系统的涨落宏观量对平均值的起伏就是涨落。
系统的涨落是对系统稳定的平均状态的偏离,是系统同一发展演化过程的差异;是系统的一种不平衡性。
自然辩证法复习总结提纲自然辩证法重点总结提纲一、绪论1.自然辩证法的学科性质:是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科。
2.自然辩证法的研究内容:(前PPT;后课本)一是自然观;(马克思主义自然观)二是科学、技术、工程、产业观;(马克思主义科学技术观)三是科学、技术、工程、产业方法论;(马克思主义科学技术方法论)四是科学、技术、工程、产业与社会。
(马克思主义科学技术社会论)五是中国马克思主义科学技术观。
(中国马克思主义科学技术观)3.发展中的重要人物:黑格尔、马克思、恩格斯、列宁。
(具体不知道)P111.马克思和恩格斯著作:创立自然辩证法2.列宁贡献:总结概括了那一时期的科学成果,在《唯物主义和经验批判主义》等著作中,对自然辩证法的发展做出了新的贡献,把自然辩证法推进到一个新的发展阶段。
二、马克思主义自然观1.核心是什么:辩证唯物主义自然观。
2.马克思主义自然观是:唯物的、辩证的、实践的、历史的、科学的自然观。
3.当代形态:系统自然观、人工自然观、生态自然观。
4.朴素唯物主义自然观的主要特征:(1)整体性和直观性(2)思辨性和臆测性(3)自发性和不彻底性5.机械唯物主义自然观:(重点,可能大题)1.观点:(1)自然界由物质构成,物质由不可再分的微粒构成(2)自然界具有绝对不变性,自然物和时间、空间都是不变的。
(3)自然界的物质运动是受外力作用的、遵循因果规律的机械运动,宇宙的过程可以用简单的数学方程式表示。
(4)自然界的安排受到上帝的“目的性”支配。
(5)以形而上学的思维方式认识自然界(6)人与自然界都是机器,并且是分立的2.特征:(1)机械性(2)不彻底性(3)形而上学性3.局限性:1.以机械决定论认识自然界2.以因果决定论看待自然界3.以孤立和静止的方法研究自然界4.代表人物:1.毕达哥拉斯的“数本原论”2.德谟克里特等人的“原子论”3.阿里斯塔克等人的“地动说”4.亚里士多德的“位移运动说”5.伽利略、笛卡尔、牛顿、斯宾诺莎。
自然辩证法复习纲要一、什么是自然辩证法?为什么要研究自然辩证法?答:1、研究内容:科学技术及其与社会的关系;体系和主要内容:自然观——科学观——技术观——科学技术与社会2、研究对象:自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用3、性质:是一门自然科学、社会科学与思维科学相互交叉的哲学性质的学科,它从辨证唯物主义的自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与人类社会发展的关系,是科学技术研究的思想理论基础。
4、意义:作为马克思主义自然观与历史观相统一的理论,对中国现代化有着十分重要的意义二、自然辩证法与科学史及其他学科关系三、自然界存在论(一)系统是自然界物质存在的普遍形式1、系统的:是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体(1)系统是由若干要素组成的,系统内部具有可分析的结构(2)“系统”在于“系”,即系统内部要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用,构成了特定的结构(3)“系统”还在于“统”,即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体(4)系统作为一个整体对环境表现出特定的功能2、系统是自然界物质存在的普遍形式——,自然界是一个系统,自然界的一切物质客体不仅自成系统,而且又互成系统(二)自然界物质系统的基本特点1、开放性——是与外界环境自由地进行物质、能量和信息交换的系统2、动态性——任何自然系统都有一个从孕育、产生、发展、成熟道衰退、消亡的过程3、整体性——系统的各个要素按一定的方式构成的有机整体,系统是诸要素的有机集合而不是各要素的简单地机械加和,系统具有各组成要素所没有的新的性质、功能和规律;出于系统中的组成要素的性质、功能和规律也异于它们在孤立状态的性质、功能和规律4、层次性——(实质上是自然系统普遍差异性的表现)一方面系统由一定的要素组成,这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统,另一方面系统自身又是更大系统的组成要素(三)自然界物质系统的结构层次1、自然系统的结构和功能(1)自然系统的结构:是指自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和,表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序——相对的稳定性(2)自然系统的功能:是指系统与外部环境相互作用中表现出来的性质、能力和功效,体现了系统与外部环境之间的物质、能量、信息的输入与输出的变换关系——对样的可能性(3)关系:结构是功能的内在根据,功能是结构的外在表现(4)结构的两种基本形式:同时态的相对稳定的空间结构(即系统诸要素在空间上的联系与组合秩序),历时态的运动演化的时间结构(即系统随着时间的延伸而呈现的流动性、变动性秩序)2、无穷嵌套的立体网络结构的自然图景自然界物质系统之间及其与子系统之间、子系统与子系统之间的纵向联系与横向联系,形成了无穷嵌套的立体网络结构的图景。
自然辩证法复习纲要第一章P2-31.德国康德---法国拉普拉斯提出:星云说意义:太阳系是由尘埃物质组成的,打开了形而上学自然观的第一道缺口.恩格斯<吸引与排斥>:自然界发展的内在动力来源于古老的两极对立.2.英国赖尔-<地质学原理>:地质的构造是渐变的过程.意义:恩格斯:第一次把理性引入地质学,把神学从地质学中赶出去.3.德国韦勒的尿素合成:第一次揭示了无机界和有机界之间的具有统一性4.焦耳为代表的能量守恒与转化定律,运动在质和量的变化上都是守恒.恩格斯:运动是不灭的5.德国施莱登,<关于论植物起源的资料>和施旺<关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究>意义:证明了一切生命物质的基本单位是细胞.6.英国达尔文<物种起源>意义:第一次把生物学放在了完全科学的基础上.(三大发现: 能量守恒与转化定律,细胞学说,生物进化论)P3自然哲学的特点:马克思主义的自然辩证法并不是离开世界文明发展的大道而产生的固步自封,僵化不变的学说;他的创立具有除了具备深厚的自然科学之外,还具有源远流长的自然哲学思想;它的产生标志着人类开始用自然界本身来解释自然界;以原始的朴素的形式出现,孕育了科学进步的科学思想方法和科学的自然观点;把世界描绘成一个过程的集合体.第二章P24自然界是宇宙万物的总汇,是人类赖以生存,发展的永恒基础和环境.自然景观是对自然知识的概括和综合而得到的关于自然界存在形态,运动形式,发展规律的一般描述和解释.自然观是客观自然界的总图景在人们头脑中的主观映象.自然论是人们关于自然界认识的一般理论,即通说或概论.物质客体是指进入人的实践活动和认识活动范围的物质对象,即对象化,过程化了客观实在,包括自然客体和社会客体物理空间是人们在特定的科学概念框架里对现实空间的结构性说明,是反映物质客体存在的广延性和方位性重要属性.数学空间是关于客体结构形式的数学概念,是物理空间概念的延伸与抽象,从一个方面反映了人们空间概念的发展,通常是以直观抽象的方式来说明物理空间的结构,本质上是一种特殊的概念框架.外部时间:1.时间是与客观实在的演化无关,仅反映了它们的顺序性和持续性;2.不管是绝对时间还是相对时间,仅仅与客观实体构成外部联系,因而只是表征了客观实体的运动参量.3.时间具有反演的对称性,即时间隐含着过去和未来的等价性和可逆性.内部时间:1.单向时间效应,即时间具有方向性,时间是对称性破坏和不可逆的2.时间是物质客体的内部变量,是事物的内部属性,具有生命性.由于不可逆性的单向时间效应,内部时间具有内在性和规整建构性作用.自然界系统的特征1整体性是系统方式的根本特征---主要反映了系统与要素的关系---整体不等于部分之和,系统质不等于要素质2.相干性是造成系统新质的内在根据3.要素,结构和环境是全面规定系统及其功能的必要条件.4.动态涨落是系统稳定的主要方式P38简答题:自然界的层次结构性基本特征?层次结构的基本概念指若干个要素经过相干性而形成的逐级构成关系主要特征:1.纵向结构上等级性与横向经过上的多元性的统一,说明低层次系统必然是高层系统的构成部分,说明同一系统之间存在着相干性2.层次结构是连续性和间断性的统一3.层次结构是上向因果链和下向因果链的统一第三章P45-46恩格斯的自然界发展变化观:1.自然界的运动最明显地表现为它具有发展性;自然界中的任何事物都是过程的集合体,任何事物都有时间上的历史;任何有限事物的发展过程都是发生,发展和消亡的历史,一切产生出来的东西,都注定要灭亡.2.恩格斯从上诉观点出发,认为在整体上描绘了自然演化发展史的辩证图景:a,描绘了自然界从星云到人类产生的辩证发展过程;b,论述了人类从必然王国自由王国不断发展的历史过程.3.还探讨了自然演化过程的基本规律.P48自然历史研究的困难与出路:1.整个自然界的演化发展确是是由以系列转化过程构成的”过程集合体”;2.推动自然界演化发展的源泉和动力来自于自然界的内部,来自于内部的矛盾性.在非生命世界中,主要矛盾表现为吸引与排斥的矛盾;在生命世界中,主要矛盾表现为同化作用和异化作用的矛盾.P50运动在量上的不灭性,指的是任何一种运动形式转化为另一种形式时,前后的运动量是守恒的.也即在一个封闭系统中,各种物质的能量形式不管怎样变化,系统所具有的总能量是始终不变的.运动在质上的不灭性,是指自然界中各种运动形式之间的相互转化是永恒的,物质转化的能力是无限的,永远不会丧失的,并且这种转化的能力和实现转化的条件是运动物质所固有的,永恒的.P50-51守恒的普遍性:有机界是高级物质运动系统,具有无机界物质运动无可比拟的复杂性.目前,在关于有机界的科学认识中,虽然没有明确提出具体的特殊守恒定律,但是守恒原理在有机界同样是普遍起作用的.生命有机体是一个能够进行自我调节,自我控制和自我复制的物质与能力代谢系统.在生命有机体进行物质和能量代谢过程中,同无机物一样,遵循能量守恒定律和质量守恒定律.P53时间箭头问题:它是对可逆和不可逆性的进一步研究,指时间是否具有一维性,线性有序性,非对称性?也就是说,时间的流逝是不是单向的?若是单向的,则是不可逆的,将出现时间箭头;反之,不出现时间箭头.P54不可逆性的重要作用:不可逆性既可以导致有序结构的破坏,促使有序转化为无序,也可以导致更加有序的结构的形成,促使无序转化为有序.与这一过程相联系的时间箭头,既可以指向退化过程,也可以指向进化过程.正是如此,自然界的演化才是可能的,才呈现出丰富多彩的多样性.简答题:自然界演化的自组织性:自然界物质系统的演化,无论是进化还是退化,都是一种自发的过程,即它们不是按照来自外界的指令变化,而是在一定条件下按照内部结构或运动方式自组织或自瓦解.近年的非平衡自组织理论的发展,标志着人们对这些规律性认识的深化和发展.1.守恒性;2.不可逆性(建设性作用和破坏性作用)3.自然界演化的方向性:a.进化和退化,从无序到有序,从低序到高序的变化趋势b.进化的根据和条件一是自然系统必须处在原理热平衡状态,二是自然系统必须是开放系统,物质能量信息才有可能交换c.非线性相互作用d.存在着正反馈e.随机涨落与突变3自然界物质系统从无序到有序,是自组织地进行的,而不是他组织地进行的.P58有序转化为无序或混沌的可能途径:有序转化为无序或混沌比较成熟的途径,大概如下 1.倍周期分岔进入混沌,系统变化的周期行为是一种有序行为,但在一定条件下,系统经过周期加倍,会逐步丧失周期行为而进入混沌与无序.2.三体相互作用通向混沌,非平衡自组织研究表明,当系统内有至少三个互不相关的频率互相耦合时,系统就会出现耦合频率的运动.3阵发混沌通向混沌,在非平衡非线性条件下,某关键参数的变化达到一定阀值时,系统就会时而有序,时而混沌的振荡,如果继续发展,就会进入完全的混沌.P60自然界演化周期无限性的原因:1.它是由物质运动转化能力的无限性决定的这样才构成了自然界演化的无限链条2.它是由物质世界的空间无限性决定的恩格斯指出:诸宇宙在无限时间内永恒重复的先后相继,不过是无数宇宙在无限空间内同时并存的逻辑补充.也即承认宇宙中无数的有限的物质系统的同时并存名酒必然承认这些有限系统在世间上是连续更替和无限发展的.第四章P64简答题:人与自然对象性关系的基本内容?1.对象性关系指一个存在物在其之外,有一个他物作为其对象,并且两者之间构成相互作用相互制约.相互依存的关系.2.人与自然的对立统一,使原先僵硬的,灰色的物质世界变成充满生机和精彩纷呈的客观存在.3.人以自然为对象,表明人对自然的依赖性,表现在两个方面:一是自然环境是人的基本生存空间,二是自然资源是人的基本生存基础;还表明了人与其他存在物之间的差异,表现在两个方面:一是人能以自然物为材料,创造出新的对象,二是人的对象物是广泛的,并不局限于某一种或某一些自然存在物4.人具有受动性和能动性.受动性表现为人总是受着自然规律的支配,是受动的,受制约的和受限制的存在物.能动性表现在a.人是有意识地探索自己的对象,不断地展拓对象物的范围b.人在探索过程中,对获得的信息进行加工,得到对象物的本质以及规律的认识c.人认识自然界的目的是利用自然界和改造自然界,变自在之物为人所需之物d.人具有自我意识,能自我反省,理智地评价自身的各种行为,以便更好地适应自然界,与自然界建立起良好的对象性关系.e.人具有自觉性,使人能克服自我中心论,最终认识到与自然的和谐协调.5.人与自然互为对象,实践是联系对象性关系的中介;实践是目的与手段的统一,是过程与结果的统一;自然界对实践的展开具有制约作用,作为实践主体的人,总是受到自然环境,自然条件的制约,包括实践的方式,实践的发展速度,实践的实际效果.6实践是能动性与受动性的辩证统一.人在特定的能动性是以特定的受动性为依据的,而人对受动性的认识又是在能动的实践基础上不断深化的.实践是人与自然的辩证统一,人通过实践认识自然界,一方面以此来改变自然界,使自然界打上人的意识的烙印;另一方面更为自觉地以此来制约自己,规范自己的行为,协调人与自然的矛盾.(注:4,5,6可作为简答题)P70简答题:人与自然平衡的实质?人与自然的平衡是自然界平衡的特殊情况,来源于人与自然界的非线性相干的结果.非线性的相干结果具有三个基本特征:a.人与自然界在整体上的平衡出现非加和性b.人与自然的平衡在临界点以下的序参量出现非蛋值c.反映人与自然平衡的状态属性在临界点附近出现奇异性,即在整体上的出现非对称性,非连续性,发散,跃迁.其实质就是非线性的动态平衡人与自然的平衡受到客观规律的制约,但它又是一个带有主体价值判断的概念.人类必然要作出选择,评价,判断和反应人类生态意识就是因人工自然变化引起的人类生态行为的伦理评价,人与自然的非线性平衡关系的判断,人类对环境变化的价值反应的一种自觉的科学认识.当前世界全球性的热点问题,如人口问题,资源问题,粮食问题,工业化问题,环境污染问题等都反映了人与自然的平衡问题,要求人与自然要协调发展.第五章P98把客观实在的现象,事件,事物称为事实即为客观事实;把人们关于现象,事件,事物的经验知识称为事实.科学事实的特征:1.描述和反映的对象总是客观存在或发生的事件,现象和过程 2.是个别存在陈述3.在经验意义上能够获得实践的验证,并呈现出可复核,可重现的特征.科学事实的确定方法:1.为科学事实指出科学表征.所谓科学表征是指科学事实存在的充分条件,通常人们根据这种充分条件来辨认一个科学事实的.2.对科学事实进行定量的,整体的描述或陈述.科学事实在科学认识过程中的作用:1.是我们理性重建经验世界的经验基础;2.是形成科学概念,科学定律,科学理论的基础;3.是科学假说和科学理论评价的基本手段.P101科学观察---是人们对自然现象在其自然发生的状态下进行考察的方法,是人们对自然现象有目的,有组织的知觉的方法,是人们对自然现象在不加控制的条件下,借助于科学仪器进行有目的,有计划地感知和描述的方法.其特征是:科学观察的对象具有自然发生性,科学观察的主体具有定向知觉性,科学观察的结果具有或然性P104科学实验是人们根据科学研究的目的,运用科学仪器和设备,在人为控制或变革研究对象的条件下获得科学事实的基本方法.特点:1.科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性2.科学实验组成的特殊结构充分地反映科学实验的认识具有主客体互动性3.实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性.基本原则:1.科学性原则2.可靠性原则3.模型化原则P107科学测量是以规范,简洁和普遍的数学语言去表征现象属性的经验性行为,它是科学研究的必要手段.实质:是寻找一种经验关系系统与数字关系系统能够发生同构性,对应性的函数,并使指化为仪器,然后通过这种仪器用数字来表征对象及其属性的经验性操作行为.原则:定性与定量的统一原则,规范化与标准化的原则P109简答题:为什么科学观察渗透着科学理论?1.从科学观察的目的看,它是一种受思想支配的知觉行为.在科学研究中,科学观察应该提供某种事实材料用以说明某一理论,或者加以强化,反驳某种科学假说,在于寻找和揭示事实之间的某些关系和某种秩序,是一种受思想支配的寻找证据的定向知觉行为.2.从科学观察的认知心理看,是对感官传输来的感觉图像加以组织和整理的认知过程.科学观察的结果不等于感官上的感觉图像,而是按照一定的规范把感觉图像组成为某种有序状态.他要求提供一定的观察报告,观察主体利用以往的经验,知识来对观察图像进行规范地处理.3.从科学观察结果来看,需要对观察对象进行描述.通常观察陈述用科学语言表述出来,而科学语言则受到一定的背景理论的影响.因此,科学理论的概念会随着语言在科学观察中的应用而渗透进来.4.由此可见,科学观察总是在一定的假说或理论的指导下进行的.科学观察渗透着科学理论是无可非议的.P112观察实验中的机遇:机遇是指在科学观察或实验中的由于意外的事件而导致科学发现或科学发明的现象.机遇的产生与人们认识过程中的主客体矛盾有关,同客体存在的偶然性与必然性也有关系.机遇与预测属于认识范畴,既是认识过程中主客体矛盾关系的反映,也是认识论中偶然性与必然性范畴的具体表现.机遇在科学认识中相对认识主体原有的预测来讲,最大的特点就是意外性,而相对于认识客体的存在与发展的必然性来讲,又在于科学认识的偶然性.机遇的作用:一方面为科学研究提供了许多线索,另一方面也为科学发展提供了许多新的生长点.P114科学解释的逻辑模型:D-N解释模型从逻辑形式上看,是以普遍定律的全称陈述和初始条件的单称陈述的合取为条件,以被解释现象的陈述为结论的演绎论证.L N ML H K,结论中就有L.解释模式的基本特点是:用解释性的定律和初始条件的合取覆盖了被解释的现象,并将其包容在定律之中.其它特点:1.科学解释的对象可以是在发生在特定地点和特定时间的事件2.科学解释的对象可以是自然界中的某种规律性3.科学解释的对象可以是现象发生的初始条件4.科学解释的对象可以是自然界中的某种规律性和初始条件.P115科学的因果解释模式:A因果关系及其成立的基本条件:1.因果关系首先被理解为一事物通过一定条件引发另一事物的过程,其次是被理解为整体的条件关系.2.因果关系必须在个别事态中才成立,其次因果关系必须在原因最小充分条件下才能成立B必然因果关系的解释必须满足以下条件:1.解释模型应该是D-N模型2.在D-N模型解释项中至少含有一个规律,它是决定论性的和历时性的.3.在D-N模型解释项中的初始条件,其发生的时间应该先于被解释项的事件.这三个条件表明,因果关系的解释实际上至少是用一个决定论性的和历时性的规律来做出一个判断.P118频度概率解释模式:用古典的概率论解释经验世界中的概然性,会导致等可能性和等概率的循环.相对概率的极值就是统计概率.统计概率指以统计规律的为解释前提的D-N解释模型.确证度概率解释模式:概率关系是关于两个命题之间的逻辑关系.P121区别科学概念和科学术语:科学概念是人们抽象思维的结果,是反映自然事物本质属性的思维形式,是理性认识的一种基本形式,在科学认识论中具有一定条件下的相对独立性和自主性.科学概念是认识对象的本质属性的反映,而科学术语是科学概念的文字表达或是一种符号表达.P123科学定律:上升为理论形式的科学知识,总是表现为一些具有普遍性的陈述,如果这种普遍性陈述是用符号表现了事物,事物属性之间或事件之间某种关系的不变性,我们就称这种不变性的关系为科学定律.简答题:如何评价科学理论体系?1.科学理论体系的结构a.基本构成要素,包括概念,本质属性的反映,术语,对象的指称,科学定律,科学命题2.科学理论是以科学事实为基础,以概念,定律,原理为知识要素,以诸多全称陈述的合取为逻辑形式的科学命题体系.a.具有逻辑简单性.它是说这个体系所包含的彼此独立的假设或公里最少,是科学家对自然规律具有简单性,物质世界具有统一性的哲学信念的反映,也是科学理论建构的美学标准.b.具有内在完备性.科学理论在体系内部逻辑上的自洽性包含两方面的含义,一是具有内部的无矛盾性,二是作为经验世界的客观描述,必须找到经验世界中的每一个实在要素在理论内部有它的对应物.科学理论与体系外部的背景知识经验相容性,特别对于新建的科学理论原则上要求于原有的理论满足对应关系c.经验可检验性.理论的可检验性是一条非常强的哲学规定,是科学理论得以存在的必要条件.一般来说,从科学理论推导出的结论能够与观察实验的结果取得一致,其真理性和精确性就得到充分的确认.科学理论与观察实验的结果符合得越好,那么它被科学共同体接收的可能性就越大.P130假说演绎法:1.根据直接经验E或科学问题P,提出科学假说H.2.由H通过逻辑通道推演各个个别性的结论e3.用观察实验等经验性的方法对个别性的结论e进行验证.4.是从某些最一般的假说原理出发,从它推出个别特殊的结论,然后在把这些结论同经验相比较的方法.P131公理化方法:1.引进基本概念和确立基本公理.2.确立推理逻辑规则并进行逻辑演算.3.对公理化体系进行逻辑检验P132逻辑于历史相统一的方法:1.按照逻辑发展的程序和自然事物的历史发展进程相一致的方法来建构科学理论.在这种建构方法中,由于是将逻辑程序与自然事物的发展结合起来考虑,因此人们常将它用于检验性较强的学科,尤其是那些关于演算的学科之中,如普通生物学理论.2.按照逻辑发展的程序和人类认识自然的历史的过程相一致的方法来建构科学理论. 在这种建构方法中,由于是将逻辑程序与人类认识过程相结合,因此人们常将它用于理论性较强的学科,如理论物理学和数学理论.3.遵循的原则:历史从哪里开始,思想的进程也应该从哪里开始.我们应该认识到:历史是第一性的,逻辑是第二性的,历史的东西最少决定着逻辑的东西.P136科学问题:是指特定的时代,科学认识主题萨分析科学背景知识基础上提高的科学认识和科学实践中需要解决的矛盾。
自然辩证法复习资料
自然辩证法是哲学中的一门重要学科,旨在研究自然界万物的发展规律和相互依存的关系。
它借鉴了辩证法的概念,将其应用于自然界的研究中。
自然辩证法涵盖了物质的起源、演化、运动等方面的内容,是我们理解自然界规律的重要工具。
本文将为大家提供一份自然辩证法的复习资料,包括自然辩证法的定义、基本原理和相关概念等内容。
第一部分:自然辩证法的定义和基本原理
1. 自然辩证法的定义
自然辩证法是一种研究自然界发展规律以及物质世界相互依存关系的科学方法和理论体系。
它通过分析和解释自然界的变化和演化过程,揭示出事物的矛盾和内在的发展动力。
2. 自然辩证法的基本原理
(1)矛盾普遍存在原理:自然界无处不充满着矛盾,它是一切事物发展的动力和根本原因。
(2)矛盾的斗争原理:矛盾是事物发展的内在动力,是推动事物由低级向高级发展的物质力量。
(3)矛盾的统一原理:矛盾是辩证法的基本概念,我们要全面把握矛盾双方的相互联系与相互作用。
(4)否定之否定原理:事物的发展是由于矛盾的不断解决和发展,辩证法认为事物的发展既是一种连续性的过程,又是一种差异性的发展。
第二部分:自然辩证法的相关概念
1. 事物的联系与发展
自然界中的事物是相互联系和发展的。
事物之间存在着各种联系,如相互依存、相互制约和相互转化等。
只有充分认识事物之间的联系,才能正确理解事物的本质和规律。
2. 矛盾和矛盾的普遍性
矛盾是自然界中一切事物发展的根本原因,是事物内部因素和外部条件之间的冲突和矛盾。
矛盾普遍存在于自然界的一切现象和事物之中,是推动事物发展变化的原动力。
绪论自然辩证法:是马克思主义哲学体系中一个重要分支学科,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系。
马克思、恩格斯对科学的看法:马克思和恩格斯是通过考察人类社会发展的历史、科学技术的历史,从社会对科学的需求,看到科学本身就是一种社会现象,从而揭示出科学的社会本质的。
马克思和恩格斯从科学与物质生产的密切关系.指出“生产力中也包括科学”,“科学的力量”也是“另一种生产力”。
科学是“知识的形态”的社会生产力,自然科学应用于生产,“并进人生产过程”“变成了直接的生产力”。
科学是一种创造,是深深扎根于客观世界的,是在自然环境里的创造。
所以,科学活动的主体、客体、工具都是自然界的。
科学要遵循自然界的规律。
马克思和恩格斯特别注意到了科学的本性是客观的。
所以,科学必须遵从和依据的是且只能是事实。
也就是说,科学家的信念应该是科学追求本身,这与意识形态是有区别的。
另外,恩格斯还从发展的角度论述,科学是不断深化、不断进步的。
学习自然辨证法的意义:一、时代发展的需要;二、科技工作者探索自然界奥秘的需要;三、丰富和发展马克思主义哲学的需要如何理解“知识就是力量”:英国哲学家培根坚信,以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量,他提出:“人的知识和人的力量相结合为一”,“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的,而且几乎是一样的”,培根的这一观点被后人表达为著名的口号:“知识就是力量”。
培根所说的人的知识是指自然知识,他指出科学技术的一切发明是“任何政权、任何教派、任何杰出人物对人类事业的影响都不能比拟的”,因为“发明的利益可以扩及于全人类,而政治的利益只限于特殊的地带.后者经不了几代,前者则永垂无穷。
”哈伯:天使还是恶魔:一半是天使一半是魔鬼,唯物辩证法告诉我们,任何事物都是两重性的,科学技术也不例外。
科技革命在一定的程度上克服了工业化所造成的人口,环境,能源危机。
自然辩证法复习概要1.自然辩证法的主要内容自然辩证法的研究对象决定了它的内容为三部分:1辩证唯物主义的自然观;2辩证唯物主义的科学方法论;3辩证唯物主义的科学技术观。
2.自然系统的基本特征1,自然系统都是由两个或两个以上的要素(或元素)组成的具有一定结构和确定功能的统一体。
2.物质之间具有一定的结构,结构对物质系统的功能具有决定作用。
3,自然系统的普遍性。
3.自组织形成的根据和条件1.开放性是系统有序演化的必要条件;2.远离平衡态是系统有序演化的外部源泉;3.非线性相互作用是系统有序演化的内在根据;4正反馈是系统有序演化的内部机制;5.内部涨落是导致系统有序演化的直接诱因。
4.协调人与自然界关系的基本原则1.要摆正人与自然界的位置;2坚持生态平衡的原则;3.要进一步完善人类的认识能力和实践能力;4建立合理的社会制度。
5.科研选题的原则:1需要性原则;2创造性 .3科学性4可行性6.选题的步骤:1发现或搜集问题 2初步选择问题 3资料调研 4制定研究计划5课题论证 6课题审批7.科学观察的原则:1客观性原则 2全面性原则 3 典型性原则8.科学实验的特点:1实验方法可以简化和纯化研究对象;2 实验方法可以强化研究对象 3实验方法可以使对象的属性及其变化过程重复出现(4)实验方法可以延缓、加速研究对象的运动速度。
(5)可以模拟研究对象的运动过程(6)是一种经济可靠的认识和变革自然的方法9.数学方法的特点:(1)数学方法具有抽象性(2)准确性(3)广泛的应用性10.系统方法的原则:(1)整体性原则(2)动态原则(3)最优化原则(4)模型化原则11.复杂性科学的特点(1)它只能通过研究方法论来界定,其度量标尺和框架就是非还原论的研究方法论(2.)它不是一门具体学科,而是分散在许多学科中,是学科互涉的。
(3)它要力图打破传统学科之间互不来往的界限,寻找各学科之间的相互联系,相互合作的统一机制。
(4)它力图打破牛顿力学以来一直统治和主宰世界的线性理论,抛弃还原论适用于所有学科的梦想,主张既要超越还原论,又要超越整体论,即把还原论和整体论两种方法结合起来,形成新的适合复杂性研究的贯通思维。
【绪论】1、自然辩证法的中心线索、研究内容和学科性质是什么?P1-P32、自然辩证法在科学技术研究中的地位和作用是什么?P13-P183、学习自然辩证法的意义是什么?P18-P19【自然观】1、古代朴素自然观、近代机械唯物主义自然观的特点、科学基础和局限性。
一、古代朴素自然观P29-P31 二、近代机械唯物主义自然观P37-P422、机械唯物主义自然观产生的历史必然性和历史作用。
P37-P423、辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和基本观点是什么?P42-P47;P504、系统及其基本范畴。
要素与结构、结构与功能、以及系统与环境的相互关系。
系统的定义P74 系统的基本范畴P76 要素与结构的相互关系P76 结构与功能的相互关系P77系统与环境的相互关系P785、系统有哪些基本特征?P80-P916、了解宇宙起源假说和生物进化论的基本思想。
P59-64;P69-727、自然系统演化的规律性有哪些表现?不可逆性在演化中的起什么作用?自然系统演化的一般特点P97-P108自然系统演化的规律性的表现P97-P125不可逆性在演化中起的作用P100-P1018、如何理解熵的概念?P102-P1049、质系统进化的条件是什么?为什么说开放系统是系统进化的前提?物质系统进化的条件P108-P113开放系统是系统进化的前提P108-P11010、什么是涨落?涨落与系统演化有什么关系?P111;P111-P11311、什么是混沌及其基本特征。
P113-P11812、自然系统演化循环的普遍性和多样性自然系统演化循环的普遍性P121-P122自然系统演化循环的多样性P121-P12313、人与自然的对象性关系主要表现在哪些方面?P128-P13414、什么是人工自然?人工自然及人类实践活动对自然系统有什么影响?人工自然P135人工自然及人类实践活动对自然系统的影响P139-P14115、全球生态环境问题和马克思主义生态观全球生态环境问题P142-P145马克思主义生态观P145-P14716、可持续发展的含义、核心思想及基本内容,实现可持续发展的前提和途径可持续发展的含义、核心思想及基本内容P148-P150实现可持续发展的前提和途径P150-P151【科技技术方法论】1、科学技术方法的含义和特点。
复习题一:自然辩证法的学科性质、研究对象p24、研究内容答:1.学科性质:1具有哲学的性质;2属于马克思主义哲学的一个分支;3处于具体学科与马克思主义哲学原理中间层次;4具有交叉学科的性质;5分属不同的学科体系中。
2.研究对象:1.自然界发展的一般规律(自然界的辩证法);2.科学技术发展的一般规律(科学技术的辩证法);3.人类认识和改造自然的一般方法(科研活动中的辩证法)。
3.研究内容:自然观、科技观、方法论。
复习题二:为什么说辩证唯物主义自然观实现了自然观发展史上的重大变革?答:自然观是人们对自然界的根本看法或总观点,它既是世界观的重要组成部分,又是人们认识和改造自然的方法论。
唯物主义自然观的发展经历了以下三个历史形态:1.古代朴素辩证法自然观。
具有直观性、思辨性、猜测性。
它坚持了唯物主义的思想,坚持了朴素辩证法的思想,告别了用神话来解释世界。
2.17、18世纪机械唯物主义自然观。
具有机械性、形而上学性、不彻底性。
它是近代唯物主义自然观;在中世纪神学自然观长达一千年之后,重新恢复了唯物主义的王位;首次把哲学自然观建立在科学基础之上,克服了直观性、猜测性;机械论的研究方法和思辨形式在近代取得了巨大成功,至今仍是科学的必要手段。
3.19世纪辩证唯物主义自然观。
它是建立在以上提出的理论基础上,它的出现否定抑或是完善了早期一些自然观,像自然哲学、朴素自然观,近代机械论自然观。
它的创立既具有理论意义又具有实践意义,对人类社会的发展具有很大意义。
因此,它的创立实现了自然史上的革命性变革。
复习题三:什么是系统?p36自然系统的本质特征是什么?p41(特别注意整体特征)答:一般认为:运动变化着的若干部分,在相互联系、相互作用之中组成的具有某种确定功能的整体谓之系统。
1.整体性。
系统的整体性是指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。
这里的“孤立”实际上只有相对的意义,它应理解为内部联系对外部联系而言,不具备更加密切的程度和联系的特殊性。
整体性是一切自然系统的普遍属性。
由于系统的整体性必然出现新的特性,其整体功能或整体效应总是大于它的各组成部分之和,所以,系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。
2.开放性。
系统的开放性指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。
自然界任意一个物质系统都会向其所处环境输出物质、能量和信息,而环境也会对物质系统输入物质、能量和信息。
任何现实的物质系统与外界环境之间都在不断地进行着物质、能量和信息的交换。
3.动态性。
自然系统的动态性是指系统及其要素以及它们之间的关联性,都随时间的变化而变化;这实质上是按空间划分的物质系统随时间变化而铺展的性质。
4.层次性。
自然系统的层次性是指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系(或层次大小相互包含,或处于同级、不同级的不相包含的层次)的性质。
复习题四:自然系统的结构与功能的辩证关系是什么?p39答:结构是指:自然系统的诸要素之间相互关系的总和,它表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序。
功能是指:自然系统在与环境发生的相互联系、相互作用和相互制约的特殊方式与关系中表现出来的特殊作用,也就是在系统与环境不断地进行物质、能量和信息交换中体现出其特殊的功效和作用。
关系:1.结构决定功能。
对于一个自然系统来说,结构是功能的内在根据,功能是结构的外在表现。
2.功能对结构的反作用。
结构与功能的关系不仅不是单值的,而且也不是单向的。
功能是相对活跃的因素,在环境诸因素的影响下所发生的功能变化,反过来会影响结构,要求或促使系统的结构相应地发生变化,以适应客观环境对功能的新要求。
从发展的角度来看,自然系统的功能对其结构起着重要的或决定性的作用。
复习题五:自然系统的演化方向?进化和退化的相互关系?p54答:在自然界物质系统演化中,同时存在着进化与退化两种不同的方向。
所谓进化是指物质系统演化中由无序到有序、由低序到高序的趋势和过程。
退化是指物质系统演化中由有序到无序、由高序到低序的趋势和过程。
关系:1.进化与退化相互包含:以进化为主的过程往往内在地包含退化过程,同样,以退化为主的过程也包含着进化过程。
2.进化与退化同存共生:系统的进化是以环境(或别的系统)的退化为代价,进化与退化总是同存共生的。
3.进化与退化相互交替:在一定条件下,进化过程可转入退化过程,相反,退化过程也可以转入进化过程。
总之,在自然界物质系统的演化中,同时存在着进化与退化这两种不同的趋势,它们之间相互包含、共存共生、相互交替,共同构成自然界丰富多彩的演化过程。
复习题六:自然界演化的自组织机制?p61答:自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
(自组织是在开放背景下,系统自发形成内部有序结构的过程。
)1. 开放性:自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。
所谓开放,就是借助外部环境输入的负熵克服、抵消系统内部的熵增。
因此,开放性是系统自组织得以形成的必要条件。
2. 远离平衡态:系统要由无序到有序,必须反其道而行之,在近乎平衡态的情况下,即使系统开放,它也会返回平衡态。
远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。
3. 非线性相互作用:线性相互作用,并不会引起系统整体新质的产生,而非线性相互作用导致系统新质的出现,系统只有在远离平衡态的情况下,才能实现非线性相互作用。
4. 涨落:“生序原理”:来自系统内部和外部环境的扰动会使系统产生对宏观状态的微小偏离,这种微小的偏离就称为涨落。
当系统处在远离平衡态,系统内部各构成要素或子系统之间存在着非线性相互作用,那么,某种微小的涨落就会使系统的状态发生微小变化,这种微小变化有可能通过非线性的反馈机制而被放大,使系统跃升到一个新的稳定有序状态。
复习题七:生态系统的三大规律p75答:生态系统是生命系统和环境系统在特定空间的组合,其特征是系统内部以及系统外部之间存在着能量的流动和由此推动的物质的循环。
1.闭路循环规律:在生态系统中,物质从物理环境开始,经生产者、消费者和分解者,又回到物理环境,完成一个由简单无机物到各种高能有机化合物,最终又还原为简单无机物的生态循环。
(包括物质循环、能量流、信息流)-----重点2.反馈调控规律:调控,即调节与控制,具体到生态系统,就是指生物系统的内在调节和环境系统的外在控制作用。
反馈调控规律揭示了生态系统中生物与生物、生物与环境之间的相互作用机制,它使复杂多变的生态系统结构不断趋向系统的目的,达到生态平衡。
3.系统和谐规律:循环再生过程和反馈调控机制昭示了生态系统的内在和谐性。
这种内在和谐性的进一步展现,便是生态系统见诸于形体的和谐状态。
生态系统的和谐状态主要体现在要素比例、结构方式、外在形式、生机活力、性能耦合等方面。
★复习题八:人与自然的和谐p87答:人与自然和谐的三个层面:1.人与人工自然的和谐,人工自然具有增益功能、消费功能和审美效应,因而人与人工自然在一定意义上达到了某种程度的和谐。
2.人工自然与天然自然的和谐,人工自然是楔入人与天然自然之间的中介。
人要与天然自然和谐,就必须努力使人工和天工壁合。
3.人与天然自然的和谐,内容是“天、地、人”系统的内在秩序化,它主要包括要素比例的协调性、物能循环的低耗性和信息交流的合目的性等三方面内容。
人与自然和谐的现实意义:1.有利于促进可持续发展。
可持续发展的涵义:既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
实质:要促进人与自然的和谐,实现经济发展与人口、资源、环境相协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2.建设生态文明社会。
生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨,强调人类与自然环境的共同发展,以自然界的生态平衡规律来规范人与自然之间的关系,把生产、消费方式置于生态系统所能承受的范围之内,维护人与自然的协调、和谐,维护人——自然系统的平衡。
3.有利于构建社会主义和谐社会。
实现人与自然的和谐,是构建社会主义和谐社会的基础和重要内容。
人的生存和发展受到自然条件的制约,人与自然的和谐是人与社会、人与人和谐的基础。
人与自然和谐的基础和条件:以科学发展观为指导,树立生态自然观,树立正确的科技价值观,调整社会关系,优化社会环境。
人与自然和谐的实现条件:1.确立辩证地自然整体观,树立人与自然是和谐的“伙伴关系”。
2.掌握有效地科学技术手段。
3.注重提高人的道德水平。
4.调整社会关系,建立合理的社会制度。
复习题九:科研选题的重要意义p110答:1.科研选题在科研工作中具有战略意义,是决定科研工作成败的关键和首要环节。
2.科研选题本身就是一项科研工作。
3.有创见的研究课题对科技发展和人类社会有巨大的推动作用。
复习题十:科研选题的基本原则p112答:1.需要性原则:指所选课题必须着眼于社会实践或科学本身发展的需要。
2.创造性原则:指所选的课题应具有创新性,应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题。
3.科学性原则:指所选课题一定要有科学事实和科学理论依据。
4.可行性原则:指选题时必须考虑完成课题的主客观条件,根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来选定科研课题。
总之,这四个原则都是限制性原则,它们相互联系,相互制约,共同把课题限制在较小的范围,有利于研究者做出正确的选择。
复习题十一:科学问题的意义p93答:科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的科学实践水平和知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未能得到解决的矛盾。
1.科学问题是科学研究的真正起点,这是由科学研究自身的探索特点所决定的。
任何科学研究都是创造性的探索活动,都是为了解决尚未解决的问题,是对未知的探索。
每个科研工作者首先要解决从什么地方开始研究的问题。
2.科学问题成为科学研究的动力,推动着科学研究不断向前发展。
3.科学问题表明了科研中的关键点,它所预示的解决方向,对科学研究具有重要的指导作用。
而且科学问题的提法往往包含着某种假说的成分,或以某种假说为前提,这也会对科研产生指导作用。
复习题十二:观察与理论的关系?p130答:观察与理论的关系是“观察渗透理论”,这个观点与科学研究的实际进程较为相符,具有较多的合理性。
主要理由是:1.科学观察不仅是接受信息的过程,同时也是加工信息的过程。
2.观察陈述是用科学语言表述出来的,语言记载了来自客体的信息,但科学语言总是与特定的科学理论联系在一起的。
3.理论在观察中起着“定向”作用,引导观察者有选择地接受外部信息,又起着“加工改造”作用,帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
“观察渗透理论”并没有取消观察的客观性,辩证唯物主义强调观察是主观与客观相统一的过程。
观察必须坚持客观性、可重复性;观察中渗透的理论是经过实践检验的。