20072008学年第二学期

2007──2008学年度第二学期学校教学工作计划本学期我校教学工作的指导思想是全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“勤、严、细、实”的良好教风和“认真、虚心、求实、进取”的良好学风。

抓好教师素质的提高，抓好教学常规，教研教改和初一课改，学法指导等教学管理工作，不断提高教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。

一、教学目标：实施规范化管理，塑造政治过硬，业务精良，勤教勤学，不断创新的高素质教师队伍。

面向全体学生，对学生全面负责，培养全面发展的合格学生。

二、工作内容：﹤一﹥汇同德育部门，组织教师加强政治学习，加强职业道德建设，培养良好的师德、师风。

﹤二﹥加强教导处和科组建设，实行教导主任带领下各科组竞争制度，实行先进科组评比制。

﹤三﹥提高教师素质，深化教育改革，提高课堂教学质量。

１、加强教师基本功训练，拟在五四前后举行教师基本功比赛，四十岁以下教师必须参加，四十岁以上教师自愿参加。

２、各科组加强教材研讨和集体备课，提高课堂教学质量。

拟定在四月底举行说课比赛。

３、继续开展公开课，优质课竞赛评比活动。

①要求老教师上好示范课，年青教师上好研究课，新教师上好汇报课（随各科组安排公开课进行）。

②拟定在三月初举行课改优质课评比（初一级各科进行）。

４、加强教学总结，鼓励教师撰写学术论文。

５、加强教研教改，充分发挥教改领导小组的作用。

﹤四﹥切实加强各项教学常规管理。

１、贯彻落实教学“五勤”工作条例，要求教师切实把常规工作做实，做细。

“五勤”工作要求：①备课要求：课前必须认真备课，不备课不得上课，备课必须写教案。

期末组织评选优秀教案活动。

②听课要求：行政听足１８节以上，科组长听足１５节以上，５０岁以上老教师听足８节以上，其他教师听足１２节以上。

鼓励各老师多听本科组特别同级同科的课。

③上课要求：严格按课堂规范上好课，严格课堂纪律，４５岁以下教师应该用普通话教学。

上课期间不得离开课堂，不得擅自调课。

2007--2008学年度第二学期学校工作计划题目：20072007--2008学年度第二学期学校工作计划2009年02月15日16：322007--2008学年度第二学期学校工作计划我校在镇党委的正确领导下，在中心校的直接关怀下，坚持以邓小平理论，"三个代表"重要思想和"十七大"精神为指导；坚持"以人为本，德育为先"的原则；以构建和谐校园为中心顺利完成07---08年度第一学期的各项工作，2007--2008学年度第二学期学校工作计划。

第二学期现已遵期开学，本学期是"十七大"的开局之年，我们将乘"十七大"强劲的东风，继续按照上级布置，充分发挥团队精神，努力做好本学期工作。

一、积极做好抗灾复学工作，安全第一08年元月，全国大范围受到雪灾，我校也在受灾之列。

我校对灾情做到积极控制，预防在先，正月十二，我们就召开班子会，并逐一排查由雪灾带来的安全隐患，清理房屋积雪，察看房屋。

尤其是教学楼正面波形瓦脱落严重，已派人给予处理。

对抗灾复学工作，我们做到积极应对，排查全面。

这事关学生安全。

我校始终把安全工作放在首位。

本期，在开学第一节课讲安全。

并定在第三周为安全教育周，由班子成员轮流对学生就某一主题举行安全教育专题讲座，教师会、班子会、校会、升旗仪式都要讲安全，重温学校安全管理的各项制度，确保师生平安无事。

二、加强教师学习、培训、壮教师，促教育本学期我校将进一步巩固师德建设成果，提高自身思想素质。

计划在第四周举行师德建设专题讲座，做到有组织领导、有筹备、有记录、有心得笔记，并不定期组织教师学习模范教师的先进事迹。

计划在开学初期组织一次献爱心活动。

加强业务学习，本期主要借"农远"工程迎国检为契机，积极组织全体教师学习"农远"工程应用。

把管理员先送出去培训学习。

再由管理员培训自家教师的方法，计划45周岁以上教师要学会利用，45周岁以下的教师会下载"农远"资源，会制作，并灵活运用多媒体组织教学活动。

2007—2008学年度第二学期个人工作小结导读：本文是关于2007—2008学年度第二学期个人工作小结，希望能帮助到您！时间如白驹过隙，转眼间又是一个学期过去了。

在这一个学期里，通过自己的努力，我取得了一些成绩，当然也还存在不少问题。

现将其中的得失总结如下，以资后鉴。

一、思想政治上。

能够认真学习党的十六大精神，拥护以胡锦涛为首的党中央的领导，实践党的“三个代表”的重要理论，时刻以党员的标准衡量自己、要求自己。

积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。

认真学习党的最新精神，将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。

不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。

教育时，晓之以理，动之以情。

在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能，将来能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。

二、业务水平上。

今年我任教初三（2）班语文，所使用的是新教材，为了更快地适应新课程改革对教师的更高要求，及早把握新教材自主、合作、探究的新理念，在日常工作中，我能认真钻研教材，积极参加学校组织的集体备课，虚心向有经验的老师请教，全面了解学生的情况，认真书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑学生的接受能力，妥善选择好教学方法，因材施教。

并且结合多媒体教学手段给学生以直观、形象而又生动的印象。

有选择地布置作业、作文，加大对语文基础知识的检查力度，及时采用默写的方式进行检查，并及时批阅，注重订正的情况；力争将手头的资料用好，以此来巩固课堂所学的知识，且坚持批改；平时让学生多欣赏美文，进行阅读训练，以提高学生的理解能力。

每次阶段考试后，对学生的考试情况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。

本学期，我还继续任教初二（3）班的政治课，虽然不是科班出身，可我也一样认真备课，书写教案，联系生活实际上课，力争给学生直观的印象，并且批阅好作业，总结好提纲，努力做到让学生有所收获。

清风飞燕别枝鸣蝉——五蛟初中07—08学年度第二学期七年级工作总结尊敬的各位领导、各位老师：炎炎的烈日，宣泄着奥运今朝的豪情；炽热的大地，孕育着汶川明天的希望；徐徐的清风，昭示着生命岁月的更迭……每当我们静心凝神的坐下来时，就会把思绪拉回昨天；每当我们坚强自信的站起来时，就会把豪情洒向明天。

也许我们都认为人生只有回味才色彩斑斓，但我们孰不知如何付出才是生命的调色盘。

为了明天能豪情万丈，我们今天必须深思熟虑。

一学期来，我们七年级组14名老师齐抓共管，同心协力，取得了谈不上完美但可以说是比较理想的成绩。

在这里，首先我衷心的感谢七年级组全体老师一年来的辛勤耕耘和并肩协作、及对我工作的鼎立相助！也感谢各位领导、老师对我们年级组工作的关心、指导！本着“树立形象，提高素质，统筹管理，狠抓学习，全面育人”的总体目标，我们七年级组本期主要做了以下几方面工作。

一、树立形象展活力。

“积极上进、团结协作、活力四射、锐意进取、苦学实战”是我开学初提出的班级班风形象目标。

本期以来，各班继续从两室布置、活动内容、管理方式、学生风貌等方面去展现一个个特色鲜明的集体形象。

从早操到晚休，从饭前到饭后，从课堂到野外，从书本到作业，每位老师都严格要求、认真指导、精心打造。

通过一学期的努力，我们全级二百多名学生大部分都能够积极投入紧张激烈的学习当中，没有打架斗殴、吸烟酗酒、拉帮结派、上网滋事等违纪事件的发生。

相反，学生间和班级间是你争我夺、你追我赶，互帮互助、团结友爱，沦为朋友、亦是对手。

每次考试都是新秀迭涌，真不知谁主沉浮？可谓：江山代有才人出，各领风骚考次试。

班级名次也是变换不定，各展雄风——努力刻苦的七（5）以永不落伍的决心又卫冕成功，真是胜者唯吾；团结一致的七（4）虽本次名落嵩山，但实事求是的他们任坚定着当年稳拿第一的豪情壮志；活力无限的七（3）向前看虽没有夺冠争锋之士，但向后看也没有掉队落伍之辈，还真不一般；曾榜下有名的七（2）乘风破浪后终于勇争第二，真不乏是精英健儿；雄风振展的七（1）虽没有夺得团体第一，但要数雄才可真是卧虎藏龙，群英荟萃，他们怀着勇争第一的必胜决心在未来的道路上正昂首阔步！总之，生活上他们积极上进，劳动中他们团结协作，活动中他们活力四射，学习中他们锐意进取，求知中他们苦学实战。

2007—2008学年度第二学期中小学美术教研工作计划一、指导思想围绕教研室“加强教学实施指导，提升教研服务水平，努力提高教育教学质量，促进龙岗教育内涵发展、均衡发展和可持续发展”的指导思想。

二、工作思路延续上学期工作思路，坚持以课改为中心，以科研为先导，以课堂教学效率、教师队伍建设为基本点，通过各项美术教研活动积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高我区中小学美术教育教学质量。

三、主要工作：（一）、认真做好美术学科课改相关评价工作。

1. 完善并试行《龙岗区小学美术学业标准》，执行《美术课堂教学质量评价标准》，有效地指导和评价美术课堂教学，改善和提高教学质量，促进美术课堂教学优质化。

2. 对美术素质专项抽查情况做好总结反馈工作，认真落实美术教材的有效使用，深入课堂，抓好课堂教学。

3. 讨论并制订美术优秀科组评比方案，结合学科组工作态度、教科研任务完成情况、美术课堂常规的抓实度等，评出区的美术优秀科组若干名，真正在全区美术学科组中起到带头示范作用。

4.继续采用专家、学科带头人、骨干教师三结合的方法，开展小型多样的以课堂教学研讨为主要形式的讲座、展示、观摩、研讨、评比等活动。

（1）、组织开展中小学美术教师基本功比赛。

（2）、充分利用美术骨干教师的资源优势，开展集约型视导和跟踪式教研。

（3）、继续推进美术教学与信息技术的整合，完善美术学科网站，充分利用龙岗教研学科网站和教育博客积极开展“网上教研”活动。

（二）、积极推进我区美术教科研工作。

1. 做好十一五规划课题“新课程理念下中小学美术欣赏教学的研究”工作。

2.开展新课标架构下的美术教学评价的研究，探索新的美术教学评价体系。

3.继续做好内涵发展行动项目研究，加大中小学美术教科研指导力度，以课题研究带动美术教学活动的开展，形成学校美术特色。

4.做好中小学美术教学资源库建设工作。

（三）、以课堂教学效率、教师队伍建设为基本点，积极推进校本教研，提高中小学美术教育教学质量。

（1）不同教师的教学成绩经过一年时间，进步情况有较大差距。

仍有17位教师的教学成绩各项指标均在街道或区的最后。

（2）同一个班级的学生，由不同教师任教的不同学科，其成绩大相径庭。

有些学科的平均成绩仍居街道、区的下游，而个别学科的平均成绩却超过了平均，甚至达到前列的水平。

（3）同一教师任教的不同班级成绩相差甚远。

给予我们的启示：（1）生源于学校的教学质量是重要的变量，但决不应该是唯一的决定因素。

我们不应该把生源差看作是制约学校发展的主要困难，片面夸大了生源这一因素的影响，从而丧失教学的信心。

（2）作为一名教师应该更多地反思自己的教育思想和日常的教学行为，是否着眼于让每一个学生都得到发展？是否着眼于让自身的教育教学业务水平得到发展？这才是每一位教师能取得成功的根本之所在。

（3）作为班主任，应该更多地去思考“怎样建立高效的班级管理模式”，使班主任从繁杂的班级管理事务中解放出来，能有足够的精力去地研究学生的学习行为习惯、学习方法、学习心理，有效促进优良学风的建立，全面提高班级各学科的教学成绩。

2、科组统考质量分析表6、各科组统考成绩一览表表9、龙岗区2008年初中科学专项素质（实验知识与技能）抽查测试成绩第四部分：今后工作方向1、加强各部门、科组及教师的质量意识、依法施教意识、依法管理意识。

2、加强科组集体教研的氛围，认真研究教材、教法，研讨提高学生学习成绩的有效手段。

3、进一步提高课堂效益，提高40分钟的实效。

4、进一步开展“青蓝工程”各项活动。

5、积极开展学科组的学生竞赛活动，丰富校园文化，促进师生共同发展。

6、加强班风和学风建设，班主任工作应持之以恒，常抓不懈。

7、加强年级组在级组和班级管理中的协调作用，形成年级组的管理核心。

老师们，新的学期又开始了，它对我们的学生，特别是对我们的老师来说，是一场崭新的挑战。

希望全体老师积极行动起来，自觉投入到教育教学活动中，使我校的教育教学质量在新形势下不断迈上新台阶。

马尚镇中心小学 2007-2008学年第二学期四年级数学教学计划四年级四班李晖一、学生掌握知识情况分析：本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。

但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

新学期又开始了。

我任教的是四（4）班的数学科，为了更好地进行教学，本人特以制定以下的教学计划：二、教学内容：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

三、重点难点：小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

四、教学目标是：1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

讲学习重管理特色为先品牌创新2007-2008学年度第二学期工作总结紧张而又繁忙的一个学期即将过去，回顾一个学期来的工作，我们在东风教育分局的正确指导下，在全体老师和员工的共同努力下，以构建和谐校园为基本理念，以促进师生共同发展为根本目标，坚持“以课程改革为主线，以师资建设为核心，以管理创新为保障”的办学策略，积极落实科学发展观，以人为本，求实创新，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，拓宽办学思路，不断丰富办学内涵，有力地推动了教育教学向纵深方向发展，全面提高了教育教学质量，取得了可喜的成绩。

一、管理为范，加强班子自身建设学校领导班子自身综合素质的高低，直接关系到学校工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职员工的工作积极性和创造性。

因此，我们有效地加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设。

充分发挥领导的示范作用，营造了一种干事创业的良好氛围，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。

1．明确岗位职责。

班子成员能够把提高办学质量作为每个人的工作目标，较好地完成学校交给的各项工作任务。

在依法依规的前提下，积极探索、不断健全一套激励人，约束人的工作管理制度，把办好人民满意的教育，作为实现人生价值的目标来追求。

我们班子成员四人中，有三人除了繁重的管理工作外，还承担了一定量的教学任务，两位副校长承担的还是主要学科的教学任务。

2．增强“三个意识”。

一是目标意识。

以学校总体发展为目标来协调各项任务，明确组织分工，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

二是协作意识。

发扬民主，团结协作，避免产生矛盾与隔阂。

三是服务意识。

班子成员既是学校的管理者，同时又是教育教学一线的服务者。

3．廉洁自律，率先垂范。

学校领导班子严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；以公兴校，不惜献身；要求教师做到的，自己首先必须做到。

班子成员在学校管理上力求科学公正，以人为本。

理解、关心、支持、帮助教职员工，为教职员工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。

2007——2008学年度第二学期四年语文期末试卷分析青华小学赵月秀语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面，本试卷较为全面的检查学生阶段学习的情况。

一、基本情况年组共122人，参考人数121人，平均分92.9分，及格人数119人，及格率98.3%，优秀人数114人，优秀率94.2%。

二、试题特点本试卷分为三大板块，共十三个大题。

1、内容结构稳中求变，稳中求新。

与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。

试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用“成语填空”、“句子练习”、“按课文填空”“格言、谚语”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。

2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，结合本次汶川地震写一篇文章。

这样既贴近学生的生活活，又有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。

三．取得的成绩与分析：1．基础题型总体得分比较高，与预期目标一致。

根据新的语文课程标准精神，基础题型主要考查最基本的字、词、句、古诗的积累；最基本的学习习惯和方法的掌握情况。

基础测试力求体现引导教师在日常的课堂教学中注重最基本的语言因素，重视字词句的教学，防止课堂教学中脱离语言训练的空洞感悟，引导教师不可忽视语文教材中的最基本的知识点的教法指导。

2．阅读部分总体情况：试卷安排了两篇阅读，其中一篇面向大众学生（课内阅读），另一篇（课外阅读）有一定难度。

第二篇阅读《检阅》中“按要求回答问题”中的几个题正是平时语文阅读课中经常在课堂上用的，所以本次课外阅读的得分较以往有所提高。

四．存在的问题与分析：1、词语部分：签署的“署”有写成“暑”这足以看出学生对词义理解的不对，这才导致用字错误。

描写夏景的成语有15人只写了一个，另外有三人一个也没写。

成语积累只靠口头记忆也不是一个好方法，学生说的比写的好这已经成为一个铁的事实摆在了我们的面前。

第一篇：2007—2008学年度第二学期数学教研组总结品华学校数学科组工作总结(2007—2008学年度第二学期)党的十一大报告强调指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

”为了全面贯彻，落实十五大的精神，进一步推进我校数学科实施素质教育，数学科组在学校的直接领导和支持下，以抓好学科教学改革为重点。

坚持深入发动、落实计划，狠抓试验、创出成果、形成特色的工作方针，通过转变思想与改革教法，全面落实素质教育，取得初步成效。

一、领导重视，亲临课堂指导校长在抓好学校全面工作的同时，还对数学科组工作进行指导。

无论工作多忙，他都尽量抽出时间到数学科听课、评课，提出教改意见，指导数学科研实验小组开展工作。

柳主任既要抓常规教学工作，又要抓数学教研，在繁忙的工作中，还不断关心数学科组的工作，了解教学教研情况，优生培养情况。

柳主任既抓第二课堂活动和学校的其它工作，又要指导青年教师进行教学上的比赛，还带头进行教改实验。

有好的领导，就有过硬的教师队伍。

老师们的领悟性较高，接受新的教育思想、教学方法快，在一系列的对外公开课中得到同行好评，这与学校领导关心、支持分不开。

二、认真抓好教学的常规管理工作1 、订好计划。

在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。

2 、坚持教研活动。

①加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。

按照科组计划，在学期开始全组教师以级组为单位，认真学习小学数学大纲，让老师们明确自己所教年级的教学要求。

组织教师学习有关素质教育的文章。

参加镇的“自主探究”小学数学课堂教学科题组织的有关交流会，组织教师到重庆参加全国的数学教学研讨听课等。

通过学习观摩，科组教师认识到开展教学改革，实施素质教育，必须遵循教育教学规律，既要减轻学生过重的课业负担，又要提高教学质量。

因此在教学过程中必须充分发挥教1 师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。