绘本 全都是我的

周末绘本故事会第5期《你们都是我的最爱》PPt1各位今天到场的家长朋友们、宝贝们，大家上午好！欢迎来到岳阳县图书馆参加周末绘本故事会的活动。

我是今天的绘本故事讲述人：涂老师。

我特别喜欢前北京大学校长王恩哥说过的一句话，他说：要结交“两个朋友”，一个是图书馆，一个是运动场。

我想问问小朋友们，为什么要跟图书馆和运动场交“朋友”呀？（预设：到运动场锻炼身体，强健体魄。

到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。

）说得真好！今天，你们来到了图书馆这个“朋友”的家里，开不开心？你以前跟图书馆是朋友吗？你愿意跟图书馆做“朋友”吗？（指4--5名同学回答）涂老师今天来，不仅仅是来讲故事的，更重要的是来给我们的小朋友们撑腰的，我们的小朋友如果觉得爸爸妈妈不够爱你们的，你们今天就实话告诉涂老师，涂老师帮你批评他们，让他们改正好不好?我知道现在好多家庭里，爸爸妈妈都不止一个宝贝，那你是不是爸爸妈妈最爱的那个宝贝呢？PPT2（指名5--6位同学回答）你和你的哥哥/姐姐/弟弟/妹妹，爸爸妈妈更爱谁？你为什么这么觉得呢？看来好多小朋友都很困惑，也很担心：自己是不是爸爸妈妈的最爱的那个宝贝呢？PPT3不过涂老师先不着急请爸爸妈妈回答这个问题，我要先跟大家讲个故事，故事中，有三只小熊也好困惑，好担心他们也想知道：谁才是爸爸妈妈的最爱？PPT4我们一起来听听他们的故事，你们想知道的答案也藏在这个绘本里边呢！PPt5很久很久以前，有一只熊爸爸、一只熊妈妈和三只熊宝宝。

小朋友们请看图，这只棕黄色的是熊爸爸，这只灰色的是熊妈妈。

另外三只是熊宝宝。

你们猜猜看谁是老大熊宝宝？谁是老二熊宝宝？谁是老三熊宝宝？（指名回答）你怎么知道？PPT6嗯，这三只熊宝宝分别是老大熊宝宝、老二熊宝宝和老三熊宝宝。

PPT7晚上，不论是爸爸还是妈妈把他们放到床上，永远都会对他们说同样的话：“你们是这世界上最最棒的熊宝宝。

”PPT8涂老师想问小朋友们：爸爸妈妈每天送你上床睡觉的时候，跟你说的什么？（指名回答）你心里是怎么想的？你希望爸爸妈妈怎么跟你说？PPT9有一天晚上，妈咪熊把他们放到床上，在她说了“你们是这个世界上最最棒的熊宝宝”之后，熊宝宝们开始觉得奇怪了。

绘本读后感范文（精选10篇）当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的绘本读后感范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

绘本读后感1今天我读了《小黑鱼》绘本的故事。

这个故事主要讲在大海的一个角落里，有一群快乐的小红鱼被一条金枪鱼吃掉了，只剩下一条小黑鱼逃走了。

小黑鱼孤独的游到大海深处，看到一群小红鱼。

它们都怕被大鱼吃掉。

小黑鱼教它们游到一起变成大海里最大的一条鱼，大鱼吓跑了。

我最喜欢小黑鱼的聪明，机智，勇敢。

这绘本也告诉我们只有团结，什么困难都能克服。

读完《小黑鱼》这个故事后，我觉得小黑鱼很勇敢，很聪明，我也要向他学习，遇到什么困难都不怕。

绘本读后感2《小黑鱼》这本绘本讲的是，在大海的一个角落里，一条小黑鱼和它的兄弟姐妹快乐的在一起，可是有一天，它们遇到了一条又凶又饿的金枪鱼，它把所有的小鱼都吃掉了，只有小黑鱼逃走了，后来它又看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里，不敢出来玩儿，小黑鱼想了个好办法，它让它们游在一起变成海里最大鱼的样子，它来当眼睛，它们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

我觉得，这个小黑鱼既勇敢、又很聪明。

这本书告诉我们，遇到任何困难都不能害怕，一定要想办法去解决，团结起来才能战胜困难，团结的力量可真大啊！绘本读后感3前几天，看了绘本《石头汤》，主要讲了三个和尚去了一个村庄，那个村庄的人非常冷漠，和尚们看此情景决定煮石头汤，这时一个小姑娘走过来借给他们一口大锅，好奇代替了冷漠，秀才给他们带来了调料，妇人拿来了胡萝卜，农夫拿来了洋葱……当有一个人开始付出时，其他人也开始付出更多，全村的人都坐在一起有说有笑，和尚们也因此受到了款待。

读了这个绘本我知道了：幸福是可以传递的，幸福就是付出，幸福就是分享，幸福就是有一颗爱心。

对于我来说，幸福是什么？幸福是我买了一包糖，自己吃只觉没滋味，分给妹妹一起吃，看到她甜甜的笑，喊我一声姐姐真好！幸福是我和爸爸妈妈一起打扫卫生，然后坐在干净的屋内一起看电视！幸福是我的读后感在绘童阅读发表了，老师和同学们的祝贺、鼓励使我乐开了花儿！妈妈从手机上看到有的美女医护人员为了支援武汉，为了护理自己方便，减少感染，她们剪掉头发、剃光了头，我觉得她们也是幸福的，是最美的白衣天使！绘本读后感4今天我读了绘本，名字叫做《小黑鱼》。

《我带太阳去旅行》绘本故事读后感示例文章篇一：《<我带太阳去旅行>绘本故事读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的绘本，叫《我带太阳去旅行》，这可把我给迷住啦！绘本里的画面简直太美啦，就好像我自己也走进了那个神奇的世界。

你们能想象吗？我感觉自己就像跟着主人公一起，带着太阳到处跑，那感觉，太奇妙啦！故事里的主人公可勇敢啦，他居然敢带着太阳去旅行，这得需要多大的勇气呀！要是我，我可能会有点害怕，毕竟太阳那么大、那么热。

不过主人公一点儿都不怕，这难道不值得我们佩服吗？当主人公带着太阳走过草原的时候，那绿色的草地就像是一块大大的柔软的绿毯子，太阳的光芒洒在上面，闪闪发光，难道不像一颗颗璀璨的宝石吗？他们一起路过小溪，溪水欢快地流淌着，“哗哗哗”，好像在唱着动听的歌。

太阳的影子映在溪水里，就像一个金色的大圆盘，这画面难道不美吗？主人公和太阳一起遇到了好多有趣的动物。

有蹦蹦跳跳的小兔子，它那雪白的绒毛在阳光下显得更加柔软；有威风凛凛的狮子，它那金色的鬃毛被太阳照得闪闪发光，就像戴了一顶皇冠，难道不帅气吗？还有聪明可爱的小猴子，在树上窜来窜去，太阳的光芒透过树叶的缝隙洒在它身上，难道不像舞台上的灯光聚焦在它身上吗？主人公还和太阳一起帮助了很多小伙伴呢！他们给迷路的小松鼠照亮了回家的路，小松鼠感激地说：“谢谢你们，要不然我都不知道该怎么办啦！”他们给正在辛苦劳动的农民伯伯送去了一丝清凉，农民伯伯擦了擦汗，笑着说：“这可真是太好了！”看到大家因为他们的帮助而变得开心，主人公和太阳也笑得合不拢嘴，难道这不让人感到温暖吗？读完这个绘本，我就在想，要是我也能有这样一次奇妙的旅行该多好呀！我也想带着太阳去看看我生活的地方，让它把温暖和光明带给更多的人。

我觉得这个绘本告诉我们，只要有勇气，有爱心，就能做出很多了不起的事情。

我们不要害怕困难，要勇敢地去探索，去帮助别人，这样我们的生活才会变得更加美好，不是吗？这就是我读《我带太阳去旅行》的感受，你们是不是也迫不及待想去读一读啦？示例文章篇二：《<我带太阳去旅行>绘本故事读后感》哇塞！《我带太阳去旅行》这本绘本可太有意思啦！绘本里的小主人公布鲁诺，他居然想带着太阳去旅行，这想法也太酷了吧！就好像我想带着月亮去逛街一样不可思议。

《我妈妈》绘本读后感《我妈妈》绘本读后感范文（精选14篇）读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《我妈妈》绘本读后感范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

《我妈妈》绘本读后感1和孩子一起读了《我妈妈》这本绘本。

对于成年人的我来说，是很简单的；但虽然简单，却不幼稚。

或许这就是这本绘本的魔力吧。

甚至他将母亲的这个形象塑造的那么“万能”、亲切，我还有些沾沾自喜。

另外，我最大的感觉就是，这本绘本，以孩子天真的口吻，描绘了孩子心中无所不能的母亲形象；其中也是运用了对比的句子来形容妈妈的不同形象。

比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。

此外，也用了比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……图画中的妈妈是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有着爱心，总是笑得很灿烂和温暖，给人一种亲切的感觉，更容易使孩子接受图画中塑造的“万能妈妈”。

通过这些插图，在孩子脑海里塑造了一个伟大的妈妈的形象，也让孩子体会到妈妈的爱，更加珍惜亲子之间的温暖关系。

然而在情感上得到满足的同时，孩子也能获得视觉上的丰富感受。

是一本很好的读物！《我妈妈》绘本读后感2今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。

她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。

她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。

她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。

她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。

不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。

我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的.土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

绘本这是我的教案
一、教学目标
1. 让学生了解绘本的特点和作用。

2. 帮助学生培养阅读兴趣和阅读能力。

3. 引导学生通过绘本进行情感交流和思维发展。

二、教学重点和难点
1. 绘本的特点和作用。

2. 如何引导学生通过绘本进行情感交流和思维发展。

三、教学准备
1. 准备多种类型的绘本，包括图画书、故事书、启发性绘本等。

2. 制作课堂展示板，展示绘本的特点和作用。

3. 准备相关的教学辅助材料，如PPT、视频等。

四、教学过程
1. 导入：通过展示板引导学生了解绘本的特点和作用，激发学生的阅读兴趣。

2. 学习绘本阅读技巧：教师指导学生如何选择适合自己的绘本，并介绍绘本阅读的技巧和方法。

3. 阅读绘本：学生在教师的指导下，阅读不同类型的绘本，体验绘本带来的乐趣和启发。

4. 分组讨论：学生分组讨论自己喜欢的绘本，并分享自己的阅读体会和感受。

5. 情感交流和思维发展：教师引导学生通过绘本进行情感交流和思维发展，鼓励学生表达自己的情感和想法。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调绘本阅读的重要性和作用。

五、课堂作业
1. 学生选择一本自己喜欢的绘本，在家进行阅读，并写下自己的阅读体会和感受。

2. 学生可以选择绘制自己喜欢的绘本场景或角色，并进行展示。

六、教学反思
1. 教师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学目标的达成。

2. 教师要多关注学生的情感体验和思维发展，引导学生通过绘本进行情感交流和思维拓展。

读绘本心得体会（精选19篇）读绘本心得体会篇1参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。

通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。

现总结如下：一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。

绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。

重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。

通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。

二、绘本的情景阅读，可以承载幼儿所有的学习课程我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。

如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探索的学习；《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，开展了心理品质的养成活动（坦诚的承认别人的长处和自己的短处）；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯。

所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的学习课程。

三、如何更好的进行活动设计好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。

“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。

四、面对孩子的说法，教师如何更好的回应通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位。

对此，应老师有如下观点：1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，教师只需表示应允或赞许，最忌重复。

2、梳理，帮助幼儿突出主题。

在幼儿没有按教师预想回答时，教师要通过梳理来理顺幼儿的思路。

3、归纳幼儿经验并有目的的提升。

有效的提升，需要教师将幼儿的回答和活动目标相联系。

五、教育要心平气和，好老师要永远保持率真和善良只有心平气和做教育，才能成功。

要做一个好老师，就要永远保持率真和善良。

应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。

充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快乐！”总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。

周末绘本故事会第5期《你们都是我的最爱》PPt1各位今天到场的家长朋友们、宝贝们，大家上午好！欢迎来到岳阳县图书馆参加周末绘本故事会的活动.我是今天的绘本故事讲述人：涂老师。

我特别喜欢前北京大学校长王恩哥说过的一句话，他说：要结交“两个朋友",一个是图书馆，一个是运动场。

我想问问小朋友们，为什么要跟图书馆和运动场交“朋友"呀？（预设：到运动场锻炼身体,强健体魄。

到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。

）说得真好！今天，你们来到了图书馆这个“朋友”的家里，开不开心？你以前跟图书馆是朋友吗？你愿意跟图书馆做“朋友”吗？（指4——5名同学回答）涂老师今天来,不仅仅是来讲故事的，更重要的是来给我们的小朋友们撑腰的，我们的小朋友如果觉得爸爸妈妈不够爱你们的,你们今天就实话告诉涂老师，涂老师帮你批评他们，让他们改正好不好？我知道现在好多家庭里，爸爸妈妈都不止一个宝贝，那你是不是爸爸妈妈最爱的那个宝贝呢？PPT2（指名5-—6位同学回答）你和你的哥哥/姐姐/弟弟/妹妹,爸爸妈妈更爱谁？你为什么这么觉得呢？看来好多小朋友都很困惑，也很担心：自己是不是爸爸妈妈的最爱的那个宝贝呢？PPT3不过涂老师先不着急请爸爸妈妈回答这个问题，我要先跟大家讲个故事,故事中，有三只小熊也好困惑,好担心他们也想知道：谁才是爸爸妈妈的最爱？PPT4我们一起来听听他们的故事,你们想知道的答案也藏在这个绘本里边呢！PPt5很久很久以前,有一只熊爸爸、一只熊妈妈和三只熊宝宝。

小朋友们请看图，这只棕黄色的是熊爸爸,这只灰色的是熊妈妈。

另外三只是熊宝宝。

你们猜猜看谁是老大熊宝宝?谁是老二熊宝宝?谁是老三熊宝宝?（指名回答）你怎么知道？嗯，这三只熊宝宝分别是老大熊宝宝、老二熊宝宝和老三熊宝宝。

PPT7晚上，不论是爸爸还是妈妈把他们放到床上，永远都会对他们说同样的话：“你们是这世界上最最棒的熊宝宝。

"PPT8涂老师想问小朋友们:爸爸妈妈每天送你上床睡觉的时候，跟你说的什么？（指名回答)你心里是怎么想的？你希望爸爸妈妈怎么跟你说？PPT9有一天晚上，妈咪熊把他们放到床上，在她说了“你们是这个世界上最最棒的熊宝宝”之后，熊宝宝们开始觉得奇怪了。