XX年小学数学教师远程网络研修总结

数学教师网络研修总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学数学教师远程网络研修总结范文____年小学数学教师远程网络研修总结一、引言____年是一个特殊的年份，全球疫情的爆发使得各行各业都不得不适应远程工作模式。

作为一名小学数学教师，我有幸参与了小学数学远程网络研修活动，对于我的教学思路和教学能力有了很大的提升。

在这次远程研修中，我学到了很多新的教学方法和策略，也结识了许多优秀的同行。

下面我将对此次远程网络研修进行总结并提出自己的思考和反思。

二、收获与成长1.学习了新的教学方法和策略。

通过参与远程网络研修，我学到了很多新的教学方法和策略，比如游戏化教学、探究式学习等。

这些新方法都能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和动手能力。

我开始在课堂中尝试使用这些方法，发现学生的学习积极性明显提高。

此外，我也学会了如何有效利用多媒体和网络资源来辅助教学，让抽象的数学概念变得更加形象和具体。

2.提高了教学技能和教学质量。

通过网络研修，我结识了许多优秀的教师，他们分享了自己的教学心得和经验，让我受益匪浅。

我学到了很多关于如何引导学生思考、激发学生兴趣的方法。

此外，我还通过网络研讨会和研讨组的互动，不断改进自己的教学设计和课堂教学方法，提高了自己的教学质量。

3.拓宽了教育视野和培养了学术兴趣。

通过网络研修，我了解到了许多前沿的教育理论和研究成果，拓宽了自己的教育视野。

我也开始关注和研究教育领域的最新动态，培养了自己的学术兴趣。

我深刻地意识到，作为一名教师，应该不断学习和进步，不断更新自己的教育理念和教育方式，为学生提供更好的教育。

三、反思和改进1.注重培养学生的自主学习能力。

在网络研修中，我了解到了探究式学习的重要性。

传统的教学模式过于注重知识的灌输，学生缺乏自主学习的能力。

我在接下来的教学中，将更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们发挥自己的思考能力，通过思考和实践来学习知识。

2.加强与家长的沟通和合作。

在远程网络研修中，我了解到了与家长的密切合作对于学生的学习非常重要。

2024年小学数学教师远程网络研修总结范文____年小学数学教师远程网络研修总结一、背景介绍在____年，随着科技的不断发展，远程网络教育已经成为小学数学教师专业发展的重要方式之一。

为了提升自身的教学水平和能力，我参加了本次小学数学教师远程网络研修。

通过一系列的学习和实践，我对小学数学的教学理念、方法和策略有了更深入的了解与思考。

下面是我对这次研修的总结和收获。

二、总结通过本次远程网络研修，我对小学数学的教学有了更全面的认识，也积累了一定的教学经验和方法。

具体而言，我在以下几个方面取得了进步和收获。

1.教学理念的转变在研修过程中，我深刻体会到小学数学教学不应仅仅关注知识点的传授，更应注重培养学生的数学思维和创造力。

因此，我逐渐转变了自己的教学理念，从传统的“灌输式”教学转变为重视学生自主探究和思考的教学方式。

2.教学方法的丰富通过研修中的案例分析和讨论，我学到了许多新的教学方法和策略，如游戏教学、合作学习、情境教学等。

这些教学方法使我更加灵活地运用在教学实践中，帮助学生更好地理解和应用数学知识。

3.教学资源的拓展在研修中，我学习了许多丰富的教学资源，如网络教学平台、教育应用软件等。

这些资源为我的教学提供了更多的选择和支持，使教学内容更加生动有趣，增强了学生的学习动力和积极性。

4.交流与分享的重要性通过本次研修，我结识了许多来自全国各地、具有丰富教学经验的教师。

他们的分享和交流给我带来了很多启发和借鉴。

我意识到交流与分享对于教师的成长和提高至关重要，通过与他人的沟通和学习，我不断丰富自己的教学思路和方法。

三、研修收获1.教学理念的转变过去，我在教学中较多注重知识点的传授，而研修过程中的学习和实践，使我清醒地认识到培养学生的数学思维和创造力的重要性。

因此，我转变了教学理念，注重培养学生主动学习和解决问题的能力。

2.教学方法的丰富在研修中，我学习了许多新的教学方法和策略。

比如，我在课堂上通过游戏的方式让学生参与进来，激发他们的学习兴趣并培养他们的团队合作能力。

小学数学教师远程培训学习总结（精选17篇）小学数学教师远程培训篇1我能认真执行学校教育，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

三、做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性，有层次性。

小学数学教师个人网络研修学习总结小学数学教师个人网络研修学习总结「篇一」经过近两个月的研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。

收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。

作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：一、转变了自己的思想，更新了教育观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习，并明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极参与研修，对教育理念深刻感悟在这期间，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。

对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。

小学数学教师网络研修总结范文（8篇）小学数学教师网络研修总结范文（8篇）课堂教学工作中注重交流,注重互动,注重联系学生的生活实际,那么小学数学教师如何更好地提升能力呢？以下是小编整理的一些小学数学教师网络研修总结范文，欢迎阅读参考。

小学数学教师网络研修总结范文（精选篇1）我有幸参加了由北京大学举办的“国培计划”――小学数学山西省78班（临汾市）”的远程学习。

现将研修学习情况作如下总结：一、认真学习从学习开始，认真观看网络视频，通过视频认真听看专家讲座、名师讲堂；观摩优秀教师课例；认真读好文件导读、拓展阅读等，并做好笔记，按时提交模块作业，及时浏览学员作业，积极进行互助研讨，做到积极交流，虚心学习。

二、学习收获（一）国培研修学习改变了我的教育观念。

通过听专家讲、与学员的在线互动研讨、交流。

我受益匪浅，专家的精辟见解以及同行的精彩点评、交流，使我明白了现代教育的本质是“以生为本，教师主导”，明白了新时代、新课改对小学教师新的要求。

在今后的教育教学中，我一定用学到的理念作为我组织教学、课堂改革的指南和依据。

否则就会被学生和时代所淘汰，通过学习使我增强了自身需要学习的紧迫性，危机感，树立了只有不断改变教学观念、改革课堂教学教学行为以及学生的学习方式、评价方式，我们才能与时俱进。

成为新时代合格的小学教师。

（二）研修学习增强了我的教学信心。

通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样用好、用活教材，创造性使用教材；怎样在新课改理念指引下合理设计教学流程；怎样选择教法、学法；以及不同类型的课如何组织；如何把握重点、突破难点通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，知道了怎样做才能提高课堂教学的有效性；总而言之，通过研修，我找回了原本属于我的那份自信。

（三）研修学习使我懂得了反思与总结有助于教师很快成为专业化教师。

通过学习，使我认识到：教学有法，但无定法，贵在得法。

通过研修，也让我懂得了：现在教学不是靠以往的经验就行的，而是需要及时的反思、总结。

2024年小学数学教师远程研修总结模版2024年对于我来说是一个特殊的年份，因为这一年我参加了一次远程研修，成为了一名小学数学教师。

在这次研修中，我学到了很多新的知识和教学方法，对于我以后的教学生涯有着深远的影响。

首先，在这次远程研修中，我学到了很多针对小学数学教学的教学理论。

通过参加线上讲座和研讨会，我了解到了许多新的教学方法和策略。

其中一个我印象最深刻的是“任务型教学法”。

这种教学方法强调让学生通过实际问题解决和数学运算来掌握数学知识和技能。

在我以前的教学中，我多数采用的是传统的讲解式教学，而这种方法则帮助我更好地激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果。

其次，在研修过程中，我接触到了许多实际的教学案例和资源。

通过和其他老师的交流和讨论，我学到了很多实用的教学技巧。

例如，我学到了如何设计有趣的数学游戏和活动，如何使用多媒体和网络资源来辅助教学。

这些教学资源和技巧对于我后续的教学实践非常有帮助，使我能够更好地满足学生的学习需求。

此外，在这次远程研修中，我还有幸和其他来自全国各地的数学教师们进行了交流和合作。

我们通过线上平台互相分享教学经验和资源，相互学习和借鉴。

这种合作和交流为我们提供了一个宝贵的机会，让我们能够从其他教师的实践中学到很多。

通过参加小组讨论和研讨会，我不仅拓宽了自己的教学视野，也结交了许多志同道合的教育工作者。

虽然这次远程研修只是短短的几个月，但是我认为它对于我未来的教学生涯有着深远的影响。

通过这次研修，我不仅学到了许多新的教学理论和方法，还结交了许多优秀的教育工作者。

这些都为我以后的教学提供了宝贵的资源和支持。

我相信，通过不断地学习和探索，我会成为一名更好的数学教师，能够更好地引导学生学习和成长。

最后，我要感谢组织这次远程研修的教育机构和老师们的辛勤付出。

正是因为你们的努力，我才有机会参加这次研修，才有机会学到这么多宝贵的知识和经验。

我也要感谢我的学生和家长们的支持和理解，是你们的鼓励和信任让我可以全身心地投入到这次研修中。

小学数学教师个人网络研修学习总结小学数学教师个人网络研修学习总结「篇一」教师网络研修学习总结一在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。

通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。

经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。

”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。

只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。

另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

2024年小学数学教师远程网络研修总结范文敬爱的领导、各位老师们：大家好！我是XXX小学的一名数学教师，在2024年参加了小学数学远程网络研修课程。

通过这次研修，我收获颇丰，学到了许多宝贵的知识和经验。

在此，我向大家总结我在研修中的学习体会和感受，希望能与大家分享。

一、学习目标的明确在远程网络研修课程开始之前，我们首先明确了自己的学习目标。

我以提高数学教学能力为目标，具体的目标有提高学生数学思维能力、提高学生数学解决问题的能力、提高课堂教学效果等。

通过学习网络课程，我希望能够掌握一些有效的教学方法和策略，提高自己的教学水平。

二、培养数学思维能力的重要性在研修课程中，我意识到培养学生的数学思维能力的重要性。

数学思维能力是学生学习数学的基础，也决定了学生将来在数学领域是否能够有所突破。

为了培养学生的数学思维能力，我在课堂上采用了一些培养学生思维的方法，如开放性问题的引入、提问式教学等。

通过这些方法，我发现学生的思维能力得到了较大的提升。

三、多样化的教学策略和方法在研修课程中，我还学到了许多新的教学策略和方法，这些方法使我的课堂更加有趣、生动。

比如，在解决问题时，我引入了PBL（问题导向学习）的方法，通过让学生参与真实的问题解决过程，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

另外，在讲授教材知识点时，我采用了启发式教学的方法，通过引导和提问让学生主动思考，从而更好地理解和掌握知识。

四、课堂形式的创新网络研修课程给我带来的另一个启示是课堂形式的创新。

在日常的教学中，我们往往采用传统的讲授式教学方法，学生的参与度和学习兴趣较低。

通过学习网络课程，我了解到了一些新颖的课堂形式，如游戏化教学、合作学习等。

在实践中，我尝试了这些新的课堂形式，取得了很好的效果。

学生们的参与度和学习兴趣明显提升，课堂氛围更加活跃。

五、资源的共享和合作远程网络研修课程还给我带来了资源的共享和合作的机会。

通过与全国各地的数学教师进行互动交流，我了解到了更多优秀的教学资源和方法。

小学数学远程研修总结8篇篇1一、研修背景与目的随着信息技术的飞速发展，远程研修已成为教师专业成长的重要途径。

本次小学数学远程研修旨在提高小学数学教师的教育教学能力，更新教育理念，掌握最新的教学方法和策略。

通过本次研修，参与者能够深入了解小学数学教学的最新动态，提高教学效果，从而更好地服务于学生。

二、研修内容与安排1. 研修内容本次研修内容主要包括小学数学课程标准解读、教学方法与策略、教学评价、教材分析与选用等方面。

通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，使参与者全面了解小学数学教学的最新理念和方法。

2. 研修安排研修时间为期两周，分为以下几个阶段：第一阶段：小学数学课程标准解读。

通过对课程标准的深入解读，使参与者明确教学目标和教学内容。

第二阶段：教学方法与策略。

介绍最新的教学方法和策略，如情境教学、探究式学习等，并结合实例进行演示。

第三阶段：教学评价。

介绍教学评价的基本理念和方法，如何进行有效的教学评价，以促进教学质量的提高。

第四阶段：教材分析与选用。

指导参与者如何分析教材，选用适合学生发展的教材。

三、研修过程与实施1. 研修过程本次研修采用线上学习、线下实践的方式进行。

参与者通过在线学习平台观看视频讲座、阅读相关文献、参与在线讨论等。

同时，结合实际教学情况，进行线下实践，将所学理论知识应用于实际教学中。

2. 研修实施实施过程注重参与者的学习体验和实践效果。

通过线上线下的互动研讨，使参与者充分交流教学经验，共同解决问题。

同时，设置作业和考核，以检验参与者的学习效果。

四、研修成果与收获1. 成果本次研修使参与者深刻理解了小学数学教学的最新理念和方法，掌握了多种教学方法和策略，提高了教学评价能力，能够更好地进行教材分析和选用。

同时，通过实践应用，提高了教学效果，提升了学生的学业成绩。

2. 收获（1）更新了教育理念，提高了教育教学能力；（2）掌握了多种教学方法和策略，丰富了教学手段；（3）提高了教学评价能力，促进了教学质量的提高；（4）增强了与同行之间的交流与合作，拓宽了教学视野；（5）激发了参与者的研究兴趣，提高了科研能力。