岳麓版历史七上《夏传子 家天下》word基础训练

最新精选初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子家天下岳麓版习题精选九十七第1题【单选题】国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。

西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是( )A、禅让制B、奴隶制C、世袭制D、分封制【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。

以上解读源于( )A、禅让制B、世袭制C、宗法制D、分封制【答案】：【解析】：第3题【单选题】“和谐齐鲁风，精彩全运情”是第十一届全运会的宣传口号。

用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度( )A、宗法制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第4题【单选题】连环画俗称“小人书”。

是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。

从如图画面中不能获取得的信息是( )A、灭亡商朝的是周B、商朝最后一个统治者是纣王C、商朝因暴政而亡D、周朝的建立者武王名叫姬发【答案】：【解析】：第5题【单选题】一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断他姓( )A、秦B、夏C、宋D、唐【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对夏商西周的灭亡叙述正确的是( )A、统治不得民心是他们灭亡的共同原因。

B、夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾。

C、商朝末年国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满。

D、西周末代统治者周平王烽火戏诸侯，最后得不到人民的支持而亡国。

【答案】：【解析】：第7题【单选题】今山东省的简称源自中国古代的( )A、人名B、地名C、河流名D、诸侯国名【答案】：【解析】：第8题【单选题】数轴记忆是学习历史的方法之一。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是( )A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝【答案】：【解析】：第9题【单选题】从某种意义上讲，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。

2019-2020学年度岳麓版初中历史七年级上册第4课夏传子家天下习题精选第八十六篇第1题【单选题】A、禅让制B、分封制C、王位世袭制D、科举制【答案】：【解析】：第2题【单选题】西周实行分封制的目的是为了( )A、扩充疆域B、巩固统治C、分封亲属D、赏赐功臣【答案】：【解析】：第3题【单选题】将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是( )A、他们都建立了一个新的王朝B、他们都以残暴统治著称C、他们都重用人才，改革内政D、他们都轻徭薄赋，爱民如子【答案】：【解析】：第4题【单选题】战国时期历时250余年，期间战争此起彼伏，局势跌宕变幻。

战场上的兵戎相见，军营中的运筹帷幄，外交场合的谋略交锋，给后人留下了深刻的印象。

下列战役不是发生在战国时期的是( )A、牧野之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国原始社会结束在( )A、尧时期B、舜时期C、禹时期D、黄帝时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。

”所反映的社会现象是( )A、人祭B、人殉C、牛祭D、牛殉【答案】：【解析】：第7题【单选题】“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是( )A、舜→禹→尧B、禹→尧→舜C、尧→禹→舜D、尧→舜→禹【答案】：【解析】：第8题【单选题】夏、商、西周灭亡的共同原因是( )A、王朝后期国王昏庸残暴B、国王迁都C、爆发平民大起义D、少数民族攻破都城【答案】：【解析】：第9题【单选题】制作年代尺，可以更有效地学习历史。

下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。

其中空格部分应填( )A、盘庚迁殷B、武王伐纣C、启继王位D、周幽王烽火戏诸侯【答案】：【解析】：第10题【单选题】春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”。

诸侯的出现与西周哪项政治制度有关( )A、分封制B、禅让制C、郡县制D、九品中正制【答案】：【解析】：第11题【单选题】相传“桀把人当坐骑”反映的社会情况是( )A、当时的一种风俗B、奴隶地位低下C、桀残暴无道D、经济落后【答案】：【解析】：第12题【单选题】“今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。

第4课夏传子，家天下教学目标：1、知识与能力：禹建立夏朝王位世袭制夏朝的国家机构和统治商汤灭夏，建立商朝盘庚迁殷残酷的奴隶制度商朝经济的发展商朝的统治区域培养学生透过现象看本质的能力，对国家产生初步认识。

2、过程与方法：①引导学生对本课的历史现象进行归纳，概括，使学生正确认识历史。

②采取课堂讨论，想象，激发学生学习历史的兴趣。

3、情感态度与价值观：①通过学习，使学生了解我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，激发学生爱国主义情感。

②通过对夏朝、商朝经济生活的了解，培养学生适应环境，创造物质文明的理念。

重点难点：1、重点：夏朝的建立盘庚迁殷2、难点：王位世袭制教具准备：图片教学环节：【激情导入】【自主学习】（课前发放学案，要求学生完成预习任务）学习任务：详细阅读教材，完成1、2、3、4、5、6题并加以识记，然后思考7、8题，为课堂合作交流做准备。

1、“三过家门而不入”，用疏导的办法把水引入大海的古代治水英雄是禹2、大约公元前2070年，禹建立了我国历史上的第一个王朝---夏朝，都城在阳城。

夏朝的建立，标志着国家的产生。

3、王位世袭制是从禹传子，家天下而开始的。

4、夏朝最后的一个国王是桀，他是有名的暴君。

5、公元前1600年，汤建立了建立商朝，定都于亳。

6、公元前1300年，商王盘庚迁都到殷。

商朝又称殷朝。

学习小结：（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。

（2）你们有不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：【合作探究】（小组长组织本组同学讨论7题，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。

）7、大禹治水的传说体现了我国远古民众的什么精神?提示：顽强地与大自然抗争的大无畏精神；以身作则、公而忘私的精神；改堵为疏，学会掌握自然规律、顺应自然的聪明才智；团结协作、共同奋斗的精神。

【展示交流】（各小组派代表展示，其他各组认真听取，可以质疑，也可进行补充。

）教师对各组回答的问题进行点拨和分析。

第四课夏传子，家天下知识与能力：通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步的认识。

过程与方法：在老师的引导下，通过讲述传说，阅读课文，设问思考，展开想像，对本课的历史现象进行归纳，概括和比较，使学生正确认识历史。

情感态度与价值观：通过对夏朝，商朝经济生活的了解，培养学生适应生存环境，创造物质文明的理念。

教学重点：夏朝的建立和盘庚迁殷教学难点：王位世袭制的形成。

教学方法：问题讨论法、讲授法教具：多媒体教学过程：导入新课：你知道什么是国家吗？它是怎样建立的？我国最早的国家是谁建立的？二、禹建立夏朝1、大禹治水课件出示《大禹治水》图提问：大家听说过大禹治水的传说吗？大禹治水的结果怎么样？原因是什么？有什么影响？学生回答后，教师进行归纳。

2、禹建立夏朝（标志着国家的产生）夏朝的建立有什么重要意义？学生回答后教师归纳：夏朝的建立，说明我国原始时代已经走到了它的尽头，标志着国家的产生。

夏朝的建立，说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一。

三、王位世袭制1、王位世袭制取代禅让制提问：大禹死后，王位由谁继承？什么是王位世袭制？它取代了原始时代的什么制度？从禅让制演变到王位世袭制的原因是什么？2、夏朝的统治（1）阶级关系提问：夏朝由谁统治？统治者阶层还有什么人？他们属于什么阶级？被统治者是什么？（2）国家机构请学生阅读课文并介绍：夏朝统治阶级统治人民的国家机构有哪些？学生讨论后归纳。

四、商汤灭夏1、夏桀的暴政引导学生观看课文插图《桀骑人石砖画》让学生阅读课文，了解夏桀。

2、商汤灭夏，建立商朝（1）商汤灭夏提问：商汤是如何灭掉夏朝的呢？学生讨论后归纳（2）商朝的建立看书自己归纳（3）盘康迁殷提问：盘庚库什么要迁都到殷？（4）残酷的奴隶制度（5）商朝经济的发展教师指出：商朝是我国奴隶社会的发展时期，其经济有了很大进步。

（6）商朝的统治区域打出幻灯《夏统治区域图》、《商统治区域图》、《中华人民共同国版图》，将三图相比较。

最新精选初中七年级上册历史第4课夏传子家天下岳麓版习题精选第七十六篇第1题【单选题】在史学界，我们往往称商朝为“殷商”，这与下列哪一历史事件有关( )A、武王伐纣B、牧野之战C、盘庚迁殷D、商汤灭夏【答案】：【解析】：第2题【单选题】治水有功成为部落联盟首领，建立夏朝成为我国第一个奴隶制国家的国王的是( )A、尧B、舜C、禹D、启【答案】：【解析】：第3题【单选题】“公天下”变成了“家天下”的开始是在( )A、禹时B、启时C、汤时D、纣王时【答案】：【解析】：第4题【单选题】夏商西周灭亡的共同原因是( )A、自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B、王朝后期国王昏庸残暴C、爆发平民大起义D、少数民族入侵【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。

这一年处于( )A、公元前7世纪前期B、公元前7世纪后期C、公元前8世纪前期D、公元前8世纪后期【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )A、炎帝和黄帝部落联盟B、夏朝的建立C、尧成为部落联盟首领D、原始农耕的出现【答案】：【解析】：第7题【单选题】继承父亲的王位，从此使世袭制取代了禅让制的国君是( )A、禹B、启C、桀D、汤【答案】：【解析】：第8题【单选题】东周建立的时间是( )A、公元771年B、公元前771年C、公元前772年D、公元前770年【答案】：【解析】：第9题【单选题】制度创新是政台文明体现。

“封建亲戚，以藩屏周”，反映西周实行( )A、禅让制B、分封制C、世袭制D、郡县制【答案】：【解析】：第10题【单选题】“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实现分封制的主要目的是( )A、巩固周王统治B、保证国家兵源C、分割诸侯权力D、保证国家收入【答案】：【解析】：第11题【单选题】《史记?周本纪第四》记载：“封尚父（姜子牙）于营丘，曰齐。

”这反映了当时实行的制度是( )A、分封制B、郡县制C、世袭制D、禅让制【答案】：【解析】：第12题【填空题】周的分封制和宗法制西周统治者实行分封制。

2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子家天下岳麓版知识点练习第五十一篇第1题【单选题】史载：“封建亲戚，以藩屏周”。

这反映了西周( )A、实行禅让制B、实行分封制C、确立世袭制D、推行郡县制【答案】：【解析】：第2题【单选题】周幽王为博妃子褒姒一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。

最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。

诸侯这样做，与西周哪一制度有关( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第3题【单选题】《封神演义》依托于商灭周兴的历史背景，以武王伐纣为时空线索，展现了上古诸神呼风唤雨、动摇乾坤的通天法术。

下列历史事件和“武王伐纣”有关的是( )A、盘庚迁都B、牧野之战C、涿鹿之战D、国人暴动【答案】：【解析】：第4题【单选题】具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东汉【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元纪年法是现在国际通用的纪年法。

公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，与今年（公元2015年）相距多少年( )A、4085年B、55年C、4084年D、4055年【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、巩固对西周的统治C、让诸侯给周天子交纳贡品D、炫耀周的强大【答案】：【解析】：第7题【单选题】我们常用五谷丰登来形容丰收，《孟子滕文公》中称五谷为“稻、黍、稷、麦、菽”。

吗、那么“五谷”在何时已经备齐了？( )A、黄帝时期B、尧舜禹时期C、夏商时期D、商周时期【答案】：【解析】：第8题【单选题】今年是公元2012年，是我国旧历的壬辰年，你知道我们现在是多少世纪吗( )A、公元前21世纪B、公元前20世纪C、公元21世纪D、公元20世纪【答案】：【解析】：第9题【单选题】夏商西周时，农业和手工业生产部门的主要劳动者是( )A、诸侯B、士C、平民D、奴隶【答案】：【解析】：第10题【单选题】俗话说，狼来了并不可怕，可怕的是失去了“诚信”。

第4课 夏传子 家天下知识网络构建课后即时训练1．传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入……终于获得成功。

”的部落联盟首领是( )A.黄帝B.尧C.舜D.禹2．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（ ）A 禹传位给伯益B 禹传子，家天下C 舜传位给禹D 启打败有扈氏3．我国历史上的第一个国家——夏朝建立于( )A 公元21世纪B 公元16世纪C 公元前21世纪D 公元前16世纪4．右图是“夏桀把人当坐骑”，它反映的社会情况是( )A ．是一种体育活动 B.奴隶地位低下C.夏桀残暴无道D.没有交通工具5．某人因触犯刑法而被投入监狱，最可能是在下列谁的统治时期（ ）A ．黄帝B 舜C 禹D 尧6．商朝建立于：（ ）A 、约公元前2070年B 、约公元前1600年C 、约公元前1300年D 、约公元前1046年7．商朝建立时定都在（ ）A 阳城B 亳C 北京D 毫8．推翻夏朝建立商朝的是（ ）A 禹B 启C 汤D 纣9．被后代称作殷的朝代是（ ）A 夏朝B 商朝C 西周D 东周10．将商朝都城迁到殷的商王是( )A 商汤B 武丁C 盘庚D 商纣11．我国原始社会结束于哪个部落联盟首领时（ ）A 黄帝B 尧C 舜D 禹12．商朝的统治区域是（ ）A 东到大海，西到新疆B 东到海滨，西到陕西西部C 东到山东，西到山西西部D 东到大海，西到甘肃 大禹治水：禹因治水有功成为部落联盟首领。

国家建立：约公元前2070年，禹建立夏，标志着国家的产生王位世袭制家天下：禹死后，儿子启继承王位，世袭制取代禅让制国家机构：夏朝设置了官吏、军队和监狱，制定了刑法统治中心：今河南西部和山西南部一带商汤灭夏禹建立夏夏传子 家天下 暴君夏桀：滥用民力，连年征战，穷奢极欲商汤灭夏：公元前1600年，汤灭夏建立商朝，定都亳盘庚迁都：公元前1300年，盘庚迁都到殷。

因此商朝又叫殷朝综合思维导航13．阅读下列材料：材料一在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村里陪葬的人有300人，还有大量牲畜。

精选2019-2020年岳麓版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子家天下练习题第二十五篇第1题【单选题】姜尚又名姜子牙，在西周建立过程中立了大功，被封为齐侯，这得益于哪种制度( )A、奴隶制B、分封制C、世袭制D、禅让制【答案】：【解析】：第2题【单选题】“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是( )A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制【答案】：【解析】：第3题【单选题】制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是( )A、夏朝建立B、武王伐纣C、平王迁都D、商汤灭夏【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国历史上大规模分封诸侯，建立诸侯国，开始于( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第5题【单选题】具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第6题【单选题】河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。

你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第7题【单选题】近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。

“政治上一大改革”指的是( )A、西周实行分封制B、秦朝建立中央集权制度C、西汉“罢黜百家，独尊儒术”D、唐朝实行三省六部制【答案】：【解析】：第8题【单选题】新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个奴隶制国家的名称一样。

”请问新来的历史老师姓什么( )A、夏B、商C、周D、秦【答案】：【解析】：第9题【单选题】人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。

这源于西周实行的( )A、分封制B、郡县制C、科举制D、行省制【答案】：【解析】：第10题【单选题】奠定西周建立的重要战争是( )A、阪泉之战B、打败蚩尤C、涿鹿之战D、牧野之战【答案】：【解析】：第11题【填空题】原始社会末期，通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“______”。

2019年精选岳麓版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子家天下练习题第二十八篇第1题【单选题】西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。

诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )A、封建制的法规B、禅让制的规则C、世袭制的传统D、分封制的义务【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图是夏、商、西周的一条年代尺，其中方框内的内容是( )A、夏朝建立B、国人暴动C、盘庚迁殷D、西周灭亡【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于西周分封制的说法不正确的是( )A、目的是为了巩固西周的统治B、分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯C、西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治D、平民是统治阶级中最低的一层【答案】：【解析】：第4题【单选题】“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。

”下列无法从该材料中得到的信息是( )A、奴隶的社会地位低下B、奴隶像牲口一样随意被杀害C、殉葬制度盛行D、奴隶社会经济十分繁荣【答案】：【解析】：第5题【单选题】“公天下”变为“家天下”的重要标志是( )A、氏族公社的公有制变为私有制B、氏族公社内部发生贫富分化C、部落之间出现激烈的战争D、王位世袭制代替禅让制【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏商西周时期，生活在社会最底层的阶级是( )A、士B、平民C、奴隶D、奴隶主【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国历史上既是部落联盟首领又是第一个王朝的建立者是( )A、汤B、黄帝C、禹D、舜【答案】：【解析】：第8题【判断题】（请你判断下列说法是否正确）下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】西周时期，各学派纷纷著书立说，发表意见，相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。

辨析改错：______。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】列举夏、商、西周三朝的三位建立者和三个暴君。

最新精选岳麓版初中历史七年级上册第4课夏传子家天下习题精选第三十篇第1题【单选题】殷墟曾是下列哪个朝代的都城( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列朝代更替顺序正确的是( )A、夏﹣商﹣东周﹣西周B、夏﹣商﹣西周﹣东周C、夏﹣西周﹣东周﹣商D、商﹣夏﹣西周﹣东周【答案】：【解析】：第3题【单选题】夏、商、周灭亡的共同原因是( )A、诸侯的反叛B、统治者残暴，失去民心C、奴隶和国人的暴动D、少数民族的入侵【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国原始社会结束在( )A、黄帝时期B、禹时期C、舜时期D、尧时期【答案】：【解析】：第5题【单选题】“烽火戏诸侯”的故事中曾描绘过这样的情景：周幽王为博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，诸侯闻警带领兵马而至。

你知道诸侯正在履行哪项制度规定的义务吗( )A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、分封制【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏商西周时期，奴隶主维护等级制度所采取的措施不包括( )A、军队B、刑法C、迁都D、礼仪教化【答案】：【解析】：第7题【单选题】将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是( )A、他们都建立了一个新的王朝B、他们都以残暴统治著称C、他们都重用人才，改革内政D、他们都轻徭薄赋，爱民如子【答案】：【解析】：第8题【单选题】决定着我国西周王朝建立的战役是( )A、坂泉之战B、涿鹿之战C、牧野之战D、禹把王位传给他的儿子启【答案】：【解析】：第9题【判断题】开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮的说：“我和中国第一个王朝同姓”。

你知道丙同学应该“姓夏”。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】西周时，全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王手里分到土地，可以转让和买卖。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】约公元前______年，商部落首领______，联合周边各部落起兵打败了夏朝最后一个国王______，建立______朝。